LEE LAS SIGUIENTES SITUACIONES Y SUBRAYA LA OPCION QUE CONTESTE

CORRECTAMENTE LA PREGUNTA CORRESPONDIENTE.
Francisco es el mayor de cinco hermanos a él le gustaría estudiar agronomía para
trabajar las tierras que le fueron heredadas a su padre, pues éste prefirió irse a
trabajar a la ciudad de México que dedicarse al campo, a pesar de que cuando era
pequeño su padre le enseño a trabajar la tierra.
. !"ué necesita hacer Francisco para lograr su objeti#o$
A). Saber de que trata la carrera B) Bucar el c!"e"t#$#e"t! de u %adre
C). Decubr#r u &ab#l#dade D) C!"!cere a ' $#$!.
Tere#ta e u"a br#lla"te alu$"a que &a #"#c#ad! u"a relac#(" de "!)#a*+! c!" Carl!, el
cual dela"te de t!d! e $u- ate"t! - car#.!! c!" ella %er! cua"d! et/" !l! la
#"ulta - &u$#lla, ade$/ "! le %er$#te relac#!"are c!" qu#e"e era" u a$#+!.
0. La act#tud de Carl! )a e" c!"tra de. . .
A) La d#+"#dad &u$a"a B) L! %r#"c#%#! rel#+#!!.
C) L! %r#"c#%#! $!rale D) La C!"t#tuc#(" $e1#ca"a
Ma+dale"a, e u"a 2!)e" de 00 a.! que &a ter$#"ad! u etud#! u"#)er#tar#!, - &a
dec#d#d! #"+rear a u"a c!$u"#dad rel#+#!a. Per! u %adre que "! !" cre-e"te e
!%!"e" r!tu"da$e"te ar+u$e"ta"d! que "! t#e"e derec&! a &acerle e!. A l! que ella
le re%!"de que "! le et/ !3e"d#e"d! e" "ada, que et/ e" u derec&!.
4. 5C($! e lla$a a ete derec&!6
A) Derec&! de L#bertad B) Derec&! de E1%re#("
C) Derec&! de aut!"!$'a D) Derec&! a la )#da.
7. E el c!"2u"t! de "!r$a u%re$a que r#+e" a t!da la %er!"a que )#)e" e"
M81#c!.
A) La C!"t#tuc#(" P!l't#ca de l! Etad! U"#d! Me1#ca"!.
B) La c!")e"c#(" !bre l! Derec&! de la "#.e*.
C) Declarac#(" U"#)eral de l! Derec&! 9u$a"!.
D) La C!"t#tuc#(" P!l't#ca Me1#ca"a
%. &s la capacidad que tenemos para ponernos en el lugar del otro.
'( )on#i#encia *( &mpatía )( +a,ón -(
-ialogo
&n el equipo se ha discutido la situación de .éctor y Mario que son dos
compañeros que dicen que son libres. .éctor siempre anda con sus cuates hace
lo que ellos hacen y en cuanto llega a su casa prende el tele#isor y no hace otra
cosa. /in embargo Mario cumple con sus tareas, en ocasiones juega futbol con
sus amigos, cuando llega a casa primero reali,a sus quehaceres y luego sale a
jugar con sus amigos.
Francisco opina que solo .éctor es realmente libre. Matilde afirma que Mario es
libre porque el decide que hacer en cada momento. -arío dice que Francisco solo
es libre cuando anda con sus cuates. 0 )leotide argumenta que Mario no es libre
porque tiene que reali,ar quehaceres en su casa.
:. Se+;" l! c!$e"tad! e" clae, 5Cu/l de l! cuatr! t#e"e la ra*("6
A) <ra"c#c! B) Mat#lde C) Dar'! D) Cle!t#lde
=. T!d! eta$! !bl#+ad! a cu$%l#rla, - et/" %la$ada e" d!cu$e"t! !3#c#ale
c!$! le-e, re+la$e"t! ! c!"t#tuc#!"e.
A) N!r$a de c!rte'a B) N!r$a $!rale
C) N!r$a rel#+#!a D) N!r$a 2ur'd#ca
>arla e &a #"te+rad! al +ru%! e" ete e+u"d! a.!, dede que #"#c#! el cur! !l! &a
!ber)ad! a u c!$%a.er!? @ua"#ta e $u- c!rd#al c!" ella - #e$%re le #")#ta de u
dea-u"!. Pedr! e ate"t! - le a-uda cua"d! "! e"t#e"de al+;" te$a de clae. @a)#er
#e$%re le d#ce %#r!%! - la #")#ta a 3#eta. Car$e" e $u- %lat#cad!ra - #e$%re le
#"3!r$a a u $a"era de l! ;lt#$! ac!"tec#$#e"t! de u c!$%a.er!.
@ua"#ta - Pedr! &a" #")#tad! a >arla a al#r el )#er"e %!r la tarde. Ta$b#8" @a)#er -
Car$e" la &a" #")#tad! a u"a 3#eta %!r la "!c&e.
A. 5Qu8 te"dr/ que &acer >arla %ara ele+#r c!" qu#e" #r6
A) Dec#rle a u $a$/ que ella dec#da a que 3#eta )a.
B) Re3le1#!"ar !bre el c!$%!rta$#e"t! de u c!$%a.er!.
C) N! ace%tar "#"+u"a de la #")#tac#!"e.
D) Dec#d#r %!r ella $#$a de acuerd! a l! que $e2!r le c!")e"+a.
B. Se re3#ere" a l! %r#"c#%#! que cada %er!"a t#e"e %ara ' $#$a - ur+e" 3re"te a
#tuac#!"e c!"creta e" la )#da de cada #"d#)#du!. U" e2e$%l! e cua"d! u"a %er!"a
e &!"eta.
A) N!r$a de c!rte'a B) N!r$a $!rale
C) N!r$a rel#+#!a D) N!r$a 2ur'd#ca
RELACIONA AMBAS COLUMNAS Y COLOCA EN EL PARENTESIS LA LETRA
CORRESPONDIENTE
A) Lle+ar a t#e$%! a clae
CD. E ) N!r$a de la caa B) Re%etar a t!d! - a t!da
C) P!"er la baura e" u lu+ar
CC. E ) N!r$a de la !c#edad D) Obedecer a $a$/ - a %a%/
E) Cu#dar la /rea )erde
C0. E ) N!r$a de la ecuela <) N! dec#r $e"t#ra
G) Ser !l#dar#! c!" l! a$#+!
C4. E la re3le1#(" !bre "uetr! c!$%!rta$#e"t! $!rale. . .
'( 1a historia *( 1a ética )( 1a psicología -( 1as costumbres
C7. S!" "!r$a !bedec#da %!r +ru%! de %er!"a que c!$%arte" u"a $#$a
c!"ce%c#(" de la d#)#"#dad.
A) N!r$a de c!rte'a B) N!r$a $!rale
C) N!r$a rel#+#!a D) N!r$a 2ur'd#ca
R!a, @!r+e - Adr#a" !" u" +ru%! de a$#+! que #e$%re et/" d#c#e"d! al +ru%!
cuale !" "uetr! derec&! - !bl#+ac#!"e, e abe" al+u"a de la le-e que r#+e"
"uetr! %a' - #e$%re et/" !%#"a"d! !bre l! ac!"tec#$#e"t! de "uetra
c!$u"#dad.
%. 2odríamos decir que ellos son un ejemplo de lo que significa ser . . .
'( )iudadano *( *uen amigo )( 3rador -( 2ersona
culta
Ma"uel e u" 2!)e" que &a a%re"d#d! a c!")#)#r c!" %er!"a de u $#$a edad, c!"
adult! - 2()e"e $e"!re que 8l. Ta$b#8" &a decub#ert! la $ara)#lla de u e"t!r"!
"atural - &a adqu#r#d! la ca%ac#dad de dec#d#r c!" qu#e" lle)are - que ele+#r e" u )#da
%er!"al.
C:. T!d! ell! l! &a )e"#d! a%re"d#e"d! a tra)8 de u c!")#)e"c#a e" . . .
A) El &!+ar B) La 3a$#l#a C) La ecuela D)La calle
LEE CUIDADOSAMENTE EL SIGUIENTE TEFTO. Y COLOCA EN EL PARENTESIS
LA LETRA QUE RESPONDA CORRECTAMENTE CADA CUESTION.
/ofía es alumna del segundo grado, la maestra del grupo dijo que para tener
derecho a examen deber4n presentar los apuntes de Formación )í#ica y 5tica en
limpio. 2ero /ofía tiene un gra#e problema es muy distraída y ol#ido ponerle el
título del tema a los apuntes. ' continuación te presentamos un ejemplo de sus
apuntes6
a) GLa $u2ere - l! &!$bre t#e"e" que er tratad! %!r #+ual. Re%etar - cu#dar
"uetra ecuela - "uetr! al(" de clae. Cu$%l#r c!" tarea. N! dec#r $ala
%alabra. Traer el u"#3!r$e c!$%let!H.
b) GLa clae #"#c#ar/" %u"tual$e"te, ete %ree"te ! "! el $aetr!. 9ablar !l!
cua"d! la $aetra da el tur"! %ara &acerl!. N! %eleare. N! dec#r +r!er'aH.
c) GEl %!der le+#lat#)!, que eta #"te+rad! %!r IDD d#%utad! - C0A e"ad!reH.
d) GRe%ree"ta la ca%ac#dad %ara &acer re%etar la "!r$a, a"c#!"ar a qu#e"e
la )#!le" - c!"#derar l! ca! e" l! que ea" #"2utaH.
C=. E ) La $/1#$a aut!r#dad e" c!"trucc#(" de "!r$a 2ur'd#ca.
CA. E ) U" e2e$%l! de %r#"c#%#! de c!")#)e"c#a e" el al(" de clae.
CB. E ) S!" %arte del re+la$e"t! ec!lar del +ru%!.
0D. E ) De3#"#c#(" de Aut!r#dad.
0C. 5Qu8 "!r$a &ace" $/ a$able la relac#!"e e"tre la %er!"a6
A) N!r$a de c!rte'a B) N!r$a $!rale C) N!r$a rel#+#!a D)
N!r$a 2ur'd#ca
BLOQUE II
LEE LA SIGUIENTE SITUACION Y SUBRAYA LA OPCION QUE CONTESTE
CORRECTAMENTE LA PREGUNTA CORRESPONDIENTE.
P/"3#l! cua"d! #"#c#( la ecu"dar#a "! le +utaba ba.are - #e$%re lle+aba a la
ecuela deaead!. A&!ra e e"cue"tra cura"d! el 0J +rad!, t!d! l! d'a a#te
b#e" aead! - $u- %er3u$ad!. Se &#*! a$#+! de @ua"#ta - a la &!ra de la al#da la
ac!$%a.a a u caa.
C. Ete ca$b#! de act#tud qu8 $uetra e" P/"3#l!.
a) Re%!"ab#l#dad b) E"a$!ra$#e"t! c) C!rte'a d) Madure*
0. N!$bre que rec#be" la caracter't#ca que %!ee cada %er!"a - que le %er$#te
#de"t#3#care.
a) I"te+r#dad b) D#+"#dad c) Ide"t#dad d) I"d#)#dual#dad
4. <act!r de r#e+! de alud e" l! ad!lece"te que )#)e" e" *!"a urba"a.
a) K#da ede"tar#a b) De#"te+rac#(" <a$#l#ar
c) De(rde"e e" la al#$e"tac#(" d) Dr!+ad#cc#("
Lr#Ma - Pe"8l!%e !" a$#+a cura" el tercer +rad! de ecu"dar#a. Lr#Ma cua"d! #"#c#!
la ecu"dar#a era $u- del+ada, %er! a&!ra le da %!r c!$er t!d! el d'a, #e$%re trae
c!$#da e" la $!c&#la &ata e" clae c!$e. E" ca$b#!, Pe"8l!%e &a #d! "!)#a de
t!d! u c!$%a.er! de +ru%!.
7. 5Cu/l e el 3act!r de r#e+! %ara la alud que %ree"ta Lr#Ma6
a) E$bara*! "! deead! b) I"3ecc#(" de tra"$##(" e1ual
c) Ad#cc#(" d) De(rde"e e" la al#$e"tac#(".
U" d'a e"3er$( la $a$/ de Tere %!r l! que 3alt! u"a e$a"a a clae, u a$#+!
@ua", Carl!, Mart&a - Da"#el a)#ar!" a la $aetra. La cual, le %#d#( que d#ar#a$e"te le
lle)ara" l! a%u"te %ara que "! e atraara. @ua" - Carl! 3uer!" a )erla el %r#$er d'a.
Mart&a - Da"#el la )##tar!" &ata el tercer d'a. Mart&a le e")#( u" $e"a2e u" d'a a"te
a que e re#"te+rara. S#" e$bar+!, @ua" t!d! l! d'a la )##taba - le a-udaba a cu#dar
a u $a$/, $#e"tra ella &ac#a la tarea.
I. 5Qu#8" e real$e"te a$#+! de Tere6
a) Carl! b) Mart&a c) @ua" d) Da"#el
Mat#lda e la %e";lt#$a &#2a de c#"c! &er$a"!, u %a%/ !l! le %er$#te #r a la ecuela -
a la #+le#a ac!$%a.ada de u &er$a"a $e"!r ! de u $a$/. @!r+e e u" c!$%a.er!
de +ru%!, el cual eta e"a$!rad! de Mat#lda, %!r ell! la &a #")#tad! a #r a la 3er#a. El
%adre &a !t!r+ad! el %er$#! c!" la c!"d#c#(" de que l! ac!$%a.e la &er$a"a $e"!r.
:.N 5C($! e le lla$a a la %er!"a que ac!$%a.a" a u" %ar de e"a$!rad! %ara
ae+urare que e c!$%!rte" b#e"6
a) Da$a de c!$%a.'a b) C!$adr!"a
c) C&a%er!"a d) Ac!$%a.a"te
=. Per!"a2e que !bre la a$#tad d#2!? GLa a$#tad e u" c!"trat! %!r el cual "!
!bl#+a$! a &acer %eque.! 3a)!re a l! de$/ %ara que l! de$/ "! l! &a+a"
+ra"deH.
a) P#t/+!ra b) M!"tequ#eu c) T#t! L#)#! d) Marc! Tul#! C#cer("
A.5Qu8 act#tud e %ree"ta cua"d! e re%eta" l! %u"t! de )#ta de l! de$/, e
le c!$%re"de - rec!"!ce" u derec&!6
a) T!lera"c#a b) Rec#%r!c#dad
c) Re%!"ab#l#dad d) C!"#derac#("
B. La de%e"de"c#a 3'#ca ! %#c!l(+#ca a u"a uta"c#a cu-! c!"u$! e c!"#dera
#"d#%e"able - que altera la alud, el etad! de /"#$! ! la %erce%c#(" del $ed#!, e le
de"!$#"a.
a) Aut!et#$a b) Ad#cc#(" c) Etr8 d) Sat#3acc#("
CD. Re%ree"ta" u" )al#!! a%!-! %ara que l! 2()e"e ad!lece"te &able" de
e1ual#dad. c!" ell! e etablece" relac#!"e de c!"3#a"*a, e #"terca$b#a" %u"t! de
)#ta - &a- $a-!r %!#b#l#dad de e1ter"ar te$!re.
a). <a$#l#a B) Maetr! - $aetra C) Ide"t#dad e1ual D)a$#+!
CC. 5C($! a%re"d#$! a er &!$bre ! a er $u2er6
a) A tra)8 de la ecuela.
b) A tra)8 de la act#)#dade etere!t#%ada de la !c#edad.
c) A tra)8 de la 3a$#l#a.
d) A tra)8 de la +e"8t#ca.
C0. Eta%a de la )#da que e ub#ca e"tre l! CD - CB a.!.
a) I"3a"c#a b) @u)e"tud c) Ad!lece"c#a d) Adulta
Mar#"a et/ $u- e"a$!rada de Lu# u "!)#!, a3!rtu"ada$e"te cue"ta" c!" el %er$#!
de la $a$/ de Mar#a"a. Dede que e &#c#er!" "!)#! Mar#"a le lle)a el dea-u"! a
Lu#, 8te #e$%re le e"cue"tra u" %er! al dea-u"!, la #"ulta - la &u$#lla dela"te de
u c!$%a.er!. Ella !l! e %!"e a ll!rar.
C4. 5C($! e le lla$a a ete t#%! de #tuac#!"e e" u"a relac#("6
a) K#!le"c#a b) T!lera"c#a c) D#ctadura d) Abu!
S!3'a e $adre de d! 2()e"e, que al quedar )#uda e"tr! a traba2ar e" u"a t#e"da
de%arta$e"tal. El +ere"te le &a %ed#d! a S!3'a que te"+a relac#!"e e1uale c!" 8l,
que de "! ace%tar le ca"celar/ u c!"trat! lab!ral.
C7. 5C($! e lla$a a ete t#%! de act!6
a) I"t#$#dac#(" b) Ac!! c) Pre%!te"c#a d) K#!le"c#a.
L!re"a e u"a 2!)e" $!re"a de ba2a etatura, +uta de )er l! c!"cur! de belle*a e"
la tele)##(". Se #e"te 3ea, %ue c!"#dera que u"a $u2er bella e rub#a, del+ada - alta.
CI. 5C($! e le lla$a a eta #$/+e"e que la tele)##(" %ree"ta de la belle*a6
a) D#cr#$#"ac#(" b) I$%u"#dad c) Ide"t#dad e1ual d)
Etere!t#%!
La $aetra del Taller de $ec/"#ca aut!$!tr#* "! ace%t! a Cec#l#a e" ee taller, %!rque
c!"#dera que "! e adecuad! %ara u"a $u2er.
C:. 5C($! e lla$a a la act#tud que t!$( la $aetra c!" re%ect! a Cec#l#a6
a) T!lera"c#a b) D#cr#$#"ac#(" c) C!"#derac#(" d)
I"d#3ere"c#a
C=. GT!da d#t#"c#(", e1clu#(" ! retr#cc#(" que baada e" el !r#+e" 8t"#c! ! "ac#!"al,
e1!, edad, d#ca%ac#dad, c!"d#c#(" !c#al..., te"+a %!r e3ect! #$%ed#r ! a"ular el
rec!"!c#$#e"t! ! el e2erc#c#! de l! derec&! - la #+ualdad real de !%!rtu"#dade e" la
%er!"aH. E u"a de3#"#c#(" de?
a) D#cr#$#"ac#(" b) I$%u"#dad c) Ide"t#dad e1ual d)
Etere!t#%!
CA. Art'cul! de la C!"t#tuc#(" $e1#ca"a que e.ala que GT!da %er!"a t#e"e derec&! a
la %r!tecc#(" de la alud...H
a) 4J b) C04J c) 7J d) C0DJ
CB. Mu2er que detac! e" la C#e"c#a - 3ue %re$#! N!bel.
a) Mada$e Cur#e b) S!r @ua"a I"8 de la Cru*
c) E#lee" C!ll#" d) @ul#eta <#err!
0D. GT!d! l! ere &u$a"! "ace" l#bre e #+uale e" d#+"#dad - derec&! -, d!tad!
c!$! et/" de ra*(" - c!"c#e"c#a debe" c!$%!rtare 3rater"al$e"te l! u"! c!" l!
!tr!H, e u" art'cul! c!"te"#d! e"?
a) La c!"t#tuc#(" %!l't#ca $e1#ca"a. b) La C!")e"c#(" !bre l! derec&!
de la "#.e*.
c) La Declarac#(" u"#)eral de derec&! &u$a"!. d) L! Derec&! de la
$u2er.
BLOQUE III
C.NS#tuac#(" e" la que &a- #"teree, !b2et#)! ! "ece#dade c!"trar#a a la
%er!"a ! l! +ru%! de %er!"a que e e"cue"tra" e"3re"tada.
A) Pr!ble$a B) C!"3l#ct! C) Pu+"a D) I$%!#c#("
Lee la #+u#e"te #tuac#(" - c!"teta la %re+u"ta 0, 4 - 7.
E" el +ru%! de tercer +rad! e &a" %erd#d! la calculad!ra de @!8, el c&alec! de
Mart&a - el $!"eder! de Car$e". La $aetra &a d#c&! que "ad#e aldr/ &ata
que a%are*ca". @!8 qu#ere %e+arle a Pedr! %!rque d#ce que 8l la t#e"e.
C!"uel!, Er#Ma - <eder#c! #"#te" a la $aetra que l! de2e al#r %!rque ell!
"! t!$ar!" "ada, ade$/ "! t#e"e" que )er c!" el %r!ble$a. E"r#que - el ret!
del +ru%! %r!%!"e" que la $aetra re)#e la $!c&#la de t!d!, ade$/ que
trate" de rec!rdar # al+u#e" $/ e"tr( al al(".
0.N A"te el %r!ble$a del +ru%!, 5Cu/l 3ue la act#tud que t!$ar!" C!"uel!, Er#Ma
- <eder#c!6
A) K#!le"ta B) D#/l!+!
C) I"d#3ere"c#a D) C!!%erac#(" %ara re!l)er el %r!ble$a
4.N 5Qu8 act#tud t!$( @!8 a"te el %r!ble$a6
A) K#!le"ta B) D#/l!+!
C) I"d#3ere"c#a D) C!!%erac#(" %ara re!l)er el %r!ble$a
7.N 5Cu/l 3ue la act#tud que t!$( E"r#que - el ret! del +ru%! a"te eta #tuac#("6
A) K#!le"ta B) D#/l!+!
C) I"d#3ere"c#a D) C!!%erac#(" %ara re!l)er el %r!ble$a
I.N A la act#tud de "! etar a 3a)!r de "ad#e, "# te"er %re3ere"c#a %!r "#"+u"a de
la %arte #")!lucrada e" el c!"3l#ct! e le de"!$#"a.
A) Pu+"a B) Te$%era$e"t! C) D#)er+e"c#a D)
I$%arc#al#dad
Lee la #+u#e"te #tuac#(" - re%!"de la %re+u"ta : - =
<ra"c#c! "! a#t#( a la ecuela - e 3ue c!" u a$#+! al b#llar, al al#r del
$#$! l! )#! u abuel#ta. P!r la "!c&e cua"d! lle+( Ma"uel, %a%/ de <ra"c#c!, -
la abuel#ta ac!$%a.ada del t'! Da"#el, #"$ed#ata$e"te #"3!r$( a Ma"uel de l!
que <ra"c#c! &ab'a &ec&!. <ra"c#c! trat( de e1%l#car a u %a%/ l! ac!"tec#d!
%er! 8te le d#2! que e callara ! le %e+ar'a, %!r l! que #"ter)#"! el t'! Da"#el
trata"d! de cal$ar a Ma"uel, d#c#8"d!le que # "! e ac!rdaba c($! &ab'a #d!
8l cua"d! te"'a la edad de <ra"c#c!.
:.N 5Qu#8" t!$( la act#tud de $ed#ad!r a"te eta #tuac#("6
A) Da"#el B) Abuel#ta C) <ra"c#c! D) Ma"uel
=.N 5De qu#8" 3ue la act#tud re%re#)a6
A) Da"#el B) Abuel#ta C) <ra"c#c! D) Ma"uel
A.N Cua"d! la %er!"a l!+ra"? e1%rear c!" clar#dad u e"t#$#e"t! - !%#"#!"e,
ar+u$e"tar u %u"t! de )#ta, c!"tru#r u" a$b#e"te de c!rd#al#dad - re%et!,
e1%!"er u #dea e #"teree c!" l#bertad, etar d#%ueta a ecuc&ar - c!$%re"der,
- !" ca%ace de ceder - dar ra*(" a qu#e" la te"+a. E"t!"ce dec#$! que &a- u"a.
A) C!$u"#cac#(" ec!lar B) D#)er+e"c#a c) C!$u"#cac#(" de
cal#dad D) D#%uta
Lee la #+u#e"te #tuac#(" - re%!"de la %re+u"ta B.
A caua del $al t#e$%!, e" la calle d!"de )#)e N!r$a, e r!$%#er!" l! cable de la
lu*, &a- u" /rb!l t#rad! - $uc&a baura. U" )ec#"! &a lla$ad! a la c!$##(" de lu*, !tr!
al $u"#c#%#! %ara que )e"+a" a qu#tar el /rb!l - el ret! e &a %uet! a barrer la calle.
B.N 5De qu8 e e2e$%l! eta #tuac#("6
A) S!l#dar#dad B) I"d#+"ac#(" C) I"terde%e"de"c#a D)
C!!%erac#("
CD.N 5De qu#8" e el %!e$a GEl %lacer de )#)#rH6
A) Albert E#"te#" B) Pabl! Neruda C) Mart'" Lut&er >#"+ D) Gabr#ela
M#tral
CC.N Cua"d! l! )'"cul! a3ect#)! e 3!rtalece" e" u" +ru%!, l! $#e$br! de 8te
5qu8 t#%! de act#tude au$e"6
A) I"d#3ere"c#a B) E$%/t#ca C) S!l#dar#dad D)
T!lera"c#a
C0.N Se $a"#3#eta cua"d! u"a %er!"a ! u" +ru%! de %er!"a t!$a" c!$! u-! l!
%r!ble$a de !tr!, e %!"e" e" u lu+ar - traba2a" 2u"t! %ara a%!-ar e" la !luc#(".
A) S!l#dar#dad B) C!!%erac#(" C) T!lera"c#a D)
I"d#3ere"c#a
C4.N GEe "! e au"t! tu-!H, GS# "! qu#ere %r!ble$a "! &a+a ca!H, GA $' qu8 $e
#$%!rtaH, !" al+u"a e1%re#!"e deO
A) S!l#dar#dad B) C!!%erac#(" C) T!lera"c#a D)
I"d#3ere"c#a
C7.N GSer e"#ble a aquell! que %er2ud#ca ! be"e3#c#a a !tr!H, GA%re"der a re+ular la
c!"ducta %er!"alH, GEtar c!$%r!$et#d! c!" l! de$/ %ara br#"darle a%!-! !bre
t!d! a qu#e"e $/ l! "ece#ta"H. S!" al+u"a act#tude que "! a-uda" %araO
A) Ser rec!"!c#d! e" la !c#edad B) A%#rar a u" %uet! %!l't#c!
C) C!"tru#r u"a )#da $e2!r D) L!+rar la u"#dad 3a$#l#ar
CI.N Para re!l)er u" c!"3l#ct! 5Cu/l e la $e2!r $a"era6
A) A+red#e"d! a l! #")!lucrad!
B) Lla$a"d! a u"a aut!r#dad
C) D#al!+a"d! - c!!%era"d! %ara re!l)erl!
D) Ced#e"d! %a#)a$e"te a"te l! !tr!
C:.N L! )al!re c!$!? re%!"ab#l#dad, l#bertad, #+ualdad, !l#dar#dad, 2ut#c#a.
N! a-uda" a te"er bue"a relac#!"e c!" !tra %er!"a. 5Qu#8"e "! l!
e"e.ar!"6
A) L! a$#+! - la tele)##(" B) La 3a$#l#a - la tele)##("
C) La 3a$#l#a - la ecuela D) L! a$#+! - la 3a$#l#a
Lee la #+u#e"te #tuac#(" - re%!"de la %re+u"ta C=
E" la clae de b#!l!+'a la $aetra %re+u"t( al +ru%!, 5qu8 &ar'a" # tu)#era"
d! $ee de e$bara*!6 t!d! e e$%e*ar!" a re'r, Pedr! d#2!? "ada %!rque
!- &!$bre. R!#ta d#2!? "! 8. Car!l#"a e1cla$( Pqu8 &!rr!rQ - Adel#"a d#2!?
te"dr'a al beb8, %!rque dede el $!$e"t! de u c!"ce%c#(" e u" er )#)#e"te
- "! &a- $a-!r )al!r que la )#da.
C=.N 5Cu/l de l! c!$%a.er! e$#t#( u" 2u#c#!6
A) R!#ta B) Adel#"a C) Pedr! D) Car!l#"a
Lee la #+u#e"te #tuac#(" - re%!"de la %re+u"ta CA.
Adr#/" - Maur#c#! ub#er!" al ca$#(", Adr#/" %a+( c!" u" b#llete de RID.DD, al
e"tare - c&ecar el ca$b#! c!"tat( que el c&!3er le &ab'a dad! el )uelt! de
u" b#llete de RCDD.DD Maur#c#! le d#2!? -a te"e$! %ara dea-u"ar. S#"
e$bar+!, Adr#/" e le)a"t( - e"tre+( l! RID.DD que le &ab'a" dad! de $/, el
c&!3er le a+radec#(, %er! Maur#c#! le d#2! que &ab'a #d! u" t!"t!, %!rque el
c&!3er "# cue"ta e &ab'a dad!.
CA.N 5Qu8 )al!r %u! e" %r/ct#ca Adr#a"6
A) L#bertad B) Re%!"ab#l#dad C) S!l#dar#dad D)
T!lera"c#a
Lee la #+u#e"te #tuac#(" - re%!"de la %re+u"ta CB
El 2ue)e %aad! e reu"#er!" e" la caa de Sebat#/", P!r3#r#!, Mart&a, Iabel
- @e;. Para %re%arar la e1%!#c#(" que la $aetra le %#d#( c!$! equ#%!. A
cada u"! le c!rre%!"d#( #")et#+ar !bre GEl cale"ta$#e"t! +l!balH. Sebat#/"
d#2! "! &aber te"#d! t#e$%! de #")et#+ar. Mart&a d#2! "! &aber e"c!"trad! "ada
e" el %er#(d#c! !bre el te$a. P!r3#r#! )#! al+! e" #"ter"et %er! "! le d#! t#e$%!
de #$%r#$#r. Iabel c!" bae e" u #")et#+ac#(" elab!r( u"a d#a%!#t#)a %ara
la e1%!#c#(" - u" reu$e" de l! $/ #$%!rta"te. @e; lle+( &!ra - $ed#a
de%u8 de l! ac!rdad!.
CB.N 5Qu#8" actu( c!" re%!"ab#l#dad a"te la tarea e"c!$e"dad6
A) Sebat#/" B) Iabel C) @e; D) Mart&a
0D.N La cla#3#cac#(" de l! )al!re que %re3#ere - la re3le1#(" 8t#ca, 5e" qu8 te
a-uda6
A) Te"er bue"a relac#!"e c!" $# 3a$#l#a
B) T!$ar c!"c#e"c#a de l! que 2u*+!, ace%t! ! rec&a*! c!$! )/l#d!.
C) L!+rar la ace%tac#(" de $# $aetr! - a$#+!
D) A te"er aut!r#dad $!ral
BLOQUE IK
. E" la ecuela de Ale2a"dra &a uced#d! u"a )#!lac#(" a u +ara"t'a #"d#)#duale,
%!r %arte de u"! de l! $aetr!. 5A qu#8" debe acud#r %ara de"u"c#ar6
A) D#recc#(" ec!lar B) Pr!curadur'a de @ut#c#a
C) Secretar'a de Educac#(" P;bl#ca D) C!$##(" Nac#!"al de Derec&!
9u$a"!
7. 5Qu#8" real#*a l! #+u#e"te? GPr!te+e" la d#+"#dad &u$a"a. Or#e"ta" &ac#a
!c#edade $/ 2uta. P!"e" l'$#te al %!der del etad!H6
A) El I"t#tut! <ederal Elect!ral B) La C!"t#tuc#(" P!l't#ca
C) L! Derec&! 9u$a"! D) El C!"+re! de la U"#("
1ee detenidamente y elige la opción que corresponda a cada artículo.
8. La Declarac#(" U"#)eral de l! Derec&! 9u$a"! %ree"ta l! #+u#e"te
e"u"c#ad!?
 GIr a la ecuela - rec#b#r bue"a educac#("H.
 GN! er t!rturad! "# rec#b#r u" trat! que !3e"da "uetra d#+"#dadH.
 GG!*ar de t!d! l! derec&! #"de%e"d#e"te del e1!, la rel#+#(" ! la
"ac#!"al#dadH.
 GE1%reare - )#)#r e" l#bertadH.
A) Art.04S T Art.0:S T Art.0S T Art.IS B) Art.0S T Art.IS T Art.0:S T Art.04S
C) Art.0:S T Art.IS T Art.0S T Art.04S D) Art.IS T Art.0S T Art.04S T Art.0:S
9. I"t#tuc#(" que e e"car+a de !r+a"#*ar l! %r!ce! %ara ele+#r a l!
re%!"able del P!der E2ecut#)! Nac#!"al - Etatal, a' c!$! a l! d#%utad! -
e"ad!re que #"te+ra" el C!"+re! de la U"#(" - l! C!"+re! L!cale.
A) P.I.B. B) I.<.E. C) O.R.<.I.S. D)
O.N.U.
A"te la acc#!"e de )#!le"c#a que e &a" %ree"tad! e" el barr#!, l! )ec#"! de la
calle Uara+!*a, E"r'que* - Re)!luc#(" deter$#"ar!" er#a$e"te 3!r$ar c!$##!"e de
e+ur#dad, etablecer alar$a, a' c!$! +ru%! de )#+#la"c#a dura"te 07 &!ra.
%. 5De qu8 e e2e$%l! la #tuac#(" a"ter#!r6
A) Or+a"#*ac#(" B) Part#c#%ac#(" c#udada"a C) De$!crac#a D) S!c#edad
de$!cr/t#ca
:. 5Cu/l 3ue el %r#$er %a' que #"c!r%!r( e" u c!"t#tuc#(" l! derec&! !c#ale
c!$! el traba2! - la educac#("6
A) Etad! U"#d! B) C&#le C) Ke"e*uela D)
M81#c!
;. E el %r#"c#%#! que #$%l#ca, que al t!$ar dec##!"e !bre au"t! que a3ecta" a la
c!$u"#dad, e re%ete - c!"#dere aquell! que la $a-!r'a de la %!blac#(" requ#ere
- %#e"a.
A) Pr#"c#%#! de $#"!r'a B) Pr#"c#%#! de #de"t#dad
C) Pr#"c#%#! de $a-!r'a D) Pr#"c#%#! de aut!r#dad
<. Para !r+a"#*ar"! %!l't#ca$e"te debe$! baar"! e"O - c!"tar c!" r8+#$e"
baad! e"O
A) la C!"t#tuc#(" P!l't#ca - l! Derec&! 9u$a"!.
B) el %r#"c#%#! de $a-!r'a - la de$!crac#a.
C) la de$!crac#a - la C!"t#tuc#(" P!l't#ca.
D) l! Derec&! 9u$a"! - la de$!crac#a.
=. 5Cu/le !" l! %r#"c#%#! que ute"ta" a l! Derec&! 9u$a"!6
A) T#erra - l#bertad B) T!lera"c#a e #+ualdad
C) I+ualdad - 2ut#c#a D) @ut#c#a - l#bertad
>. <!r$a !3#c#al de "!$brar u" terr#t!r#! del#$#tad! %!r 3r!"tera - cu-a %!blac#(" e
!r+a"#*a $ed#a"te u" +!b#er"! - e r#+e %!r u" c!"2u"t! de le-e.
A) Etad! B) I$%er#! C) De$!crac#a D)
Aut!r#tar#$!
. 5Cu/l e el )al!r 3u"da$e"tal que l! Derec&! 9u$a"! recu%era"6
A) L#bertad B) @ut#c#a C) 9!"rade* D)
Lealtad
7. El &er$a"! de <ra"c#c! acaba de lle+ar a la c!$u"#dad, de%u8 de %er$a"ecer
I a.! e" Etad! U"#d!, - qu#ere er %re#de"te $u"#c#%al, 5qu8 debe &acer
%ara c!"e+u#rl!6
A) Etud#ar la C!"t#tuc#(" P!l't#ca de l! Etad! U"#d! Me1#ca"!.
B) Bucar la rec!$e"dac#(" del Pre#de"te de la Nac#(".
C) Ad&er#re a u" %art#d! %!l't#c!.
D) Real#*ar ca$%a.a e" la %eque.a c!$u"#dade.
8. El#+e la !%c#(" que $arca la l'"ea del t#e$%! e" el rec!"!c#$#e"t! - de3e"a del
derec&! a u" traba2! d#+"!.
I. Se rec!"!ce el Se+ur! S!c#al c!$! u" derec&! de l! traba2ad!re - de u
3a$#l#a.
II. Se rec!"!ce la I+ualdad @ur'd#ca e"tre &!$bre - $u2ere e" $ater#a
lab!ral - d!$8t#ca.
III. Se rec!"!ce el Derec&! al Traba2! e" la C!"t#tuc#(" P!l't#ca Me1#ca"a.
IK. M81#c! 3#r$a la c!")e"c#(" !bre l! Derec&! de l! N#.! que %r!te+e a
l! $e"!re de la e1%l!tac#(" lab!ral.
K. 9uel+a de l! traba2ad!re de Ca"a"ea %!r u derec&! lab!rale.
A) I, II, III, IK, K B) IK, I, K, III, II
C) III, K, II, IK, I D) K, III, I, II, IK
9. U"a !c#edad de$!cr/t#ca e rec!"!ce %!rque #"c!r%!ra e" u )#da c!t#d#a"a
)al!re c!$!O
A) cultura - educac#(" B) 2ut#c#a - l#bertad
C) lealtad - &!"rade* D) !l#dar#dad e #+ualdad
M?1@A+&')@AB3
1ee el texto y responde las preguntas % y :.
La maestra de español ha solicitado una investigación por equipos sobre plantas
medicinales. El equipo de Juan está integrado por Jorge, Víctor y oberto, sus amigos
desde primer año de secundaria. !demás se han integrado "abriela, que viene
llegando de otra ciudad, y #iguel, que es de la sierra de $ongolica. !l ponerse de
acuerdo Juan solo distribuyó a sus amigos las tareas a investigar, a "abriela no le
in%ormó nada al respecto. Jorge le di&o a Juan que no incluyera a #iguel porque 'l no
entendía nada ya que habla (áhuatl. "abriela y #iguel se reunieron con la maestra
para e)presarle que sus compañeros de equipo los maltrataron.
%. 5Qu8 c!$%a.er! )#!l( el derec&! de Gabr#ela - M#+uel de rec#b#r la #"3!r$ac#("
adecuada - "ecear#a6
A) @!r+e B) K'ct!r C) R!bert! D) @ua"
:. 5Qu#8" de l! c!$%a.er! d#cr#$#"( a Gabr#ela - a M#+uel %!r u c!"d#c#("6
A) @!r+e B) K'ct!r C) R!bert! D) @ua"
;. Ser ca%a* de ace%tar - re%etar la d#)er#dad de #"teree - !%#"#!"e. Etar
d#%uet! a u%erar ea de3#c#e"c#a - re!l)er el %r!ble$a ! au"t! que "!
u"e. Pe"ar e" el be"e3#c#! del +ru%! - e" el l!+r! del %r!%(#t!. S!" al+u"a
c!"d#c#!"e b/#ca %araO
A) u"a !c#edad de$!cr/t#ca B) la %art#c#%ac#(" de$!cr/t#ca
C) la %art#c#%ac#(" c#udada"a D) el c!"e2! ec!lar
<. Ete )al!r c!"#te e" etar c!$%r!$et#d!, c!$! er)#d!re %;bl#c!, a )elar %!r
el 3#el cu$%l#$#e"t! de la le-e - re+la$e"t! de 3!r$a !b2et#)a, c!rrecta,
re%etu!a - e"#ble.
A) E3#cac#a B) I"te+r#dad C) @ut#c#a D) Traba2!
e" equ#%!
=. U"#r "uetr! tale"t!, c!"!c#$#e"t! - &ab#l#dade e" u" $arc! de c!"3#a"*a
$utua - re%et! a "uetra d#3ere"c#a c!" $#ra a la c!"ecuc#(" de u"a $eta e"
c!$;". A' e c!$! e de3#"e ete )al!r.
A) E3#cac#a B) I"te+r#dad C) @ut#c#a D) Traba2!
e" equ#%!
7>. 9acer la c!a b#e" - a t#e$%!, &ac#e"d! el $e2!r u! de l! recur! d#%!"#ble
- %r!cura"d! e"c!"trar "ue)a 3!r$a %ara $e2!rar.
A) E3#cac#a B) I"te+r#dad C) @ut#c#a D) Traba2!
e" equ#%!
BLOQUE K
C.N 9acer la c!a b#e" - a t#e$%!, &ac#e"d! el $e2!r u! de l! recur!
d#%!"#ble - %r!cura"d! e"c!"trar "ue)a 3!r$a %ara $e2!rar.
a) E3#cac#a b) I"te+r#dad c) @ut#c#a d) Traba2!
e" equ#%!
0.N 5C($! a%re"d#$! a er &!$bre ! a er $u2er6
a) A tra)8 de la ecuela.b) A tra)8 de la act#)#dade
etere!t#%ada de la !c#edad. c) A tra)8 de la 3a$#l#a.
d) A tra)8 de la +e"8t#ca.
P/+#"a CB
INSTRUMENTO DE EKALUACIVN DE /&C?D-3 C+'-3 "?AD@3
*AM&/@+& 7>> E 7>
4.NEl#+e la !%c#(" que $arca el !rde" cr!"!l(+#c! e" el rec!"!c#$#e"t! - de3e"a
del derec&! a u" traba2! d#+"!.
I Se rec!"!ce el Se+ur! !c#al c!$! u" derec&! de l! traba2ad!re - de u
3a$#l#a.
II Se rec!"!ce la #+ualdad 2ur'd#ca e"tre &!$bre - $u2ere e"
$ater#a lab!ral - d!$8t#ca. III Se rec!"!ce el derec&! al traba2! e"
la C!"t#tuc#(" P!l't#ca Me1#ca"a.
IK M81#c! 3#r$a la c!")e"c#(" !bre l! Derec&! de l! N#.! que %r!te+e a l!
$e"!re de la e1%l!tac#("
lab!ral.
K 9uel+a de l! traba2ad!re de Ca"a"ea %!r u derec&! lab!rale.
a) I, II, III, IK, K b) IK, I, K, III, II c) III, K, II, IK, I d) K,
III, I, II, IK
7.N Re%ree"ta u" )al#!! a%!-! %ara que l! 2()e"e ad!lece"te &able" de
e1ual#dad, c!" ell! e etablece" relac#!"e de c!"3#a"*a, e #"terca$b#a"
%u"t! de )#ta - &a- $a-!r %!#b#l#dad de e1ter"ar te$!re.
a) <a$#l#a b) Maetr! Ea) c) Ide"t#dad e1ual d) A$#+!
I.N El &er$a"! de <ra"c#c! acaba de lle+ar de%u8 de I a.! de E.E.U.U. a
la c!$u"#dad - qu#ere er %re#de"te $u"#c#%al, 5qu8 debe &acer %ara
c!"e+u#rl!6
a) Etud#ar la C!"t#tuc#(" %!l't#ca de l!
etad! u"#d! $e1#ca"!. b) Bucar la
rec!$e"dac#(" del Pre#de"te de la "ac#(".
c) Ad&er#re a u" %art#d! %!l't#c!.
d) Real#*ar ca$%a.a e" la %eque.a c!$u"#dade.
:.N La de%e"de"c#a 3'#ca ! %#c!l(+#ca a u"a uta"c#a cu-! c!"u$! e c!"#dera
#"d#%e"able - que altera la alud, el etad! de /"#$! ! la %erce%c#(" del $ed#!, e
le de"!$#"a.
a) Aut!et#$a b) Ad#cc#(" c) Etr8 d)
Sat#3acc#("
=.N <!r$a !3#c#al de "!$brar u" terr#t!r#! del#$#tad! %!r 3r!"tera - cu-a %!blac#("
e !r+a"#*a $ed#a"te u" +!b#er"! - e r#+e %!r u" c!"2u"t! de le-e.
a) Etad! b) I$%er#! c) De$!crac#a d)
Aut!r#tar#$!
Lr#Ma - Pe"8l!%e !" a$#+a cura" el tercer +rad! de ecu"dar#a. Lr#Ma cua"d!
#"#c#! la ecu"dar#a era $u- del+ada, %er! a&!ra le da %!r c!$er t!d! el d'a,
#e$%re trae c!$#da e" la $!c&#la &ata e" clae c!$e. E" ca$b#!, Pe"8l!%e &a
#d! "!)#a de t!d! u c!$%a.er! de +ru%!.
A.N 5Cu/l e el 3act!r de r#e+! %ara la alud que %ree"ta Lr#Ma6
a) E$bara*! "! deead! b) I"3ecc#(" de
tra"$##(" e1ual c) Ad#cc#(" d) De(rde"e e"
la al#$e"tac#("
B.N 5Qu#8" real#*a l! #+u#e"te? Pr!te+er la d#+"#dad &u$a"a. Or#e"tar &ac#a
!c#edade $/ 2uta. P!"er l'$#te al %!der del etad!6
a) El #"t#tut! 3ederal elect!ral b) La
c!"t#tuc#(" %!l't#ca c) La C!$##(" de derec&! &u$a"!
d) El
c!"+re! de la u"#("
Mar#a"a eta $u- e"a$!rada de Lu# u "!)#!, a3!rtu"ada$e"te cue"ta" c!" el
%er$#! de la $a$/ de Mar#a"a. Dede que e &#c#er!" "!)#! Mar#a"a le lle)a el
dea-u"! a Lu#, 8te #e$%re le e"cue"tra u" %er! al dea-u"!, la #"ulta - &u$#lla
dela"te de u c!$%a.er!. Ella !l! e %!"e a ll!rar.
CD.N 5C($! e le lla$a a ete t#%! de #tuac#!"e e" u"a relac#("6
a) K#!le"c#a b) T!lera"c#a c) D#ctadura d) Abu!
P/+#"a 0D
INSTRUMENTO DE EKALUACIVN DE /&C?D-3 C+'-3 "?AD@3
*AM&/@+& 7>> E 7>
RELACIONA AMBAS COLUMNAS Y COLOCA EN EL PARLNTESIS LA LETRA
CORRESPONDIENTE
a) Lle+ar a t#e$%! a clae
CC.N E ) b) Re%etar a
t!d! - a
t!da. c)
P!"er la
baura e" u
lu+ar
C0.N E ) d) Obedecer
a Ma$/ -
Pa%/ e)
Cu#dar la
/rea
)erde
C4.N E ) 3) N! dec#r $e"t#ra
+) Ser !l#dar#! c!" l! a$#+!
C7.N 5A qu8 te a-uda la cla#3#cac#(" de l! )al!re - la re3le1#(" 8t#ca6
a) Te"er bue"a relac#!"e c!" $# 3a$#l#a
b) T!$ar c!"c#e"c#a de l! que 2u*+!, ace%t! !
rec&a*! c!$! )/l#d! c) L!+rar la ace%tac#(" de
$# $aetr! - a$#+!
d) A te"er aut!r#dad $!ral.
Tere#ta e u"a br#lla"te alu$"a que &a #"#c#ad! u"a relac#(" de "!)#a*+! c!"
Carl!, el cual dela"te de t!d! e $u- ate"t! - car#.!! c!" ella , %er! cua"d!
et/" !l! la #"ulta - &u$#lla, ade$/ "! le %er$#te relac#!"are c!" qu#e"e era"
u a$#+!.
CI.N La act#tud de Carl! )a e" c!"tra de . . .
a) La d#+"#dad &u$a"a b) l! %r#"c#%#! rel#+#!!
c) L! %r#"c#%#! $!rale d) La C!"t#tuc#(" Me1#ca"a
E" la clae de b#!l!+'a la $aetra %re+u"t( al +ru%!, 5qu8 &ar'a" # tu)#era" d!
$ee de e$bara*!6, t!d! e e$%e*ar!" a re'r, Pedr! d#2!? "ada %!rque !-
&!$bre. R!#ta d#2!? "! 8. Car!l#"a e1%re( Pqu8 &!rr!rQ Y Adel#"a d#2!? te"dr'a al
beb8, %!rque dede el $!$e"t! de u c!"ce%c#(" e u" er )#)#e"te - "! &a- $a-!r
)al!r que la )#da.
C:.N 5Cu/l de l! c!$%a.er! e$#t#( u" 2u#c#!6
a) R!#ta b) Adel#"a c) Pedr! d) Car!l#"a
C=.N Se $a"#3#eta cua"d! u"a %er!"a ! u" +ru%! de %er!"a t!$a" c!$!
u-! l! %r!ble$a de !tr!, e %!"e" e" u lu+ar - traba2a" 2u"t! %ara a%!-ar
e" la !luc#(".
a) S!l#dar#dad b) C!!%erac#(" c) T!lera"c#a d)
I"d#3ere"c#a
E" el equ#%! e &a d#cut#d! la #tuac#(" de 98ct!r - Mar#! que !" d!
c!$%a.er! que d#ce" que !" l#bre. 98ct!r #e$%re a"da c!" u cuate &ace l!
que ell! &ace" - e" cua"t! lle+a a u caa %re"de el tele)#!r - "! &ace !tra
c!a. S#" e$bar+!, Mar#! cu$%le c!" u tarea, e" !ca#!"e 2ue+a 3utb!l c!"
u a$#+!, cua"d! lle+a a caa %r#$er! real#*a u que&acere - lue+! ale a
2u+ar c!" u a$#+!.
<ra"c#c! !%#"a que (l! 98ct!r e real$e"te l#bre. Mat#lde a3#r$a que Mar#! e
l#bre %!rque el dec#de que &acer e" cada $!$e"t!. Dar'! d#ce que 98ct!r !l! e
l#bre cua"d! a"da c!" u cuate. Y Cle!t#lde ar+u$e"ta que Mar#! "! e l#bre
%!rque t#e"e que real#*ar que&acere e" u caa.
CA.N Se+;" l! c!$e"tad! e" clae, 5Cu/l de l! cuatr! t#e"e la ra*("6
a) <ra"c#c! b) Mat#lde c) Dar'! d)
Cle!t#lde
CB.N 5Cu/l e la $e2!r $a"era %ara re!l)er u" c!"3l#ct!6
a) A+red#e"d! a
l! #")!lucrad!
b) Lla$a"d! a
la aut!r#dad
c) D#al!+a"d! -
c!!%era"d! %ara
re!l)erl! d) Ced#e"d!
%a#)a$e"te a"te l!
!tr!
P/+#"a 0C
INSTRUMENTO DE EKALUACIVN DE /&C?D-3 C+'-3 "?AD@3 *AM&/@+& 7>> E 7>
0D.N L! )al!re c!$! re%!"ab#l#dad, l#bertad, #+ualdad, !l#dar#dad, 2ut#c#a. N! a-uda" a te"er
bue"a relac#!"e c!" !tra %er!"a. 5Qu#8"e "! l! e"e.a"6
a) L! a$#+! - la tele)##(" b) La 3a$#l#a - la tele)##("
C) La 3a$#l#a - la ecuela d) L! a$#+! - la 3a$#l#a