Primera Actividad de Aprendizaje

:

Haga una lectura paciente de esta parte de la Guía y complemente el
texto leyendo de la página 15 a la 44 luego Elabore un cuadro
sinóptico con las denominadas Formas de Solución de los Conflictos.
Esmérese por comprenderlas y distinguirlas, es importante para
comprender la trascendencia del proceso.

Autodefensa.- Es también llamada auto tutela, auto ayuda o defensa propia,
se caracteriza por que el mismo titular de una determinada situación o un
derecho asume su defensa, es decir en forma directa utilizando la fuerza si es
necesario

Autocomposición.- Es la solución del conflicto por obra de las partes sin
la intervención de terceros, por ejemplo el allanamiento, el reconocimiento,
el desistimiento, la renuncia y la transacción.

Heterocomposición.- Es la solución del conflicto con al intervención de
terceros que puede ser extrajudicial o judicial, en la primera tenemos el
arbitraje y en la segunda la decisión por órgano jurisdiccional del Estado
utilizando el proceso.



Segunda Actividad de Aprendizaje:

Revise con atención éste tema y lea, además, el texto entre las páginas
44 a 56 y formule una noción sobre el Derecho Procesal y haga un
resumen sobre su evolución.

Es un conjunto de normas que regulan o establecen criterios sobre la actividad
o la función jurisdiccional del Estado con el fin de aplicar las leyes que
reconocen nuestros derechos y obligaciones.

Dentro de su contenido encontramos instituciones como acción, jurisdicción,
competencia, el análisis de la norma procesal, la función jurisdiccional la labor
del juzgador, el rol de los auxiliares de justicia, las partes, los terceros y
los órganos de auxilio judicial.

Evolución del derecho procesal.- A una primera etapa se llamada judicialita
le ha seguido los prácticos cuya hegemonía perduró hasta comienzos del siglo
XIX, el ejemplo fue seguido por otros países y determinó el procedimentalismo,
que se limitó a estudiar la organización judicial, la competencia y que aún
subsiste en algunas partes especialmente en Francia. Becaria dedica algunos
capítulos de su célebre libro DEI delitti e delle pene al juicio penal atacando los
abusos del sistema inquisitivo y aboga por uno mixto, en el cual debía suprimir
el tormento. Los principios humanitarios triunfan en el terreno legislativo con la
Revolución Francesa. El sistema de pruebas fue eliminado. El sistema
mixto alcanzó su más elevada expresión en el Código de Instrucción Criminal
francés difundiéndose a otras legislaciones, como el código austríaco de 1873,
el Reglamento del procedimiento penal del Imperio alemán y el Código Italiano.
Finalmente surgió el derecho procesal científico cuyo punto de partida alguna
sitúan en 1856, por primera vez la teoría de las excepciones y de los
presupuestos procesales. El Año 1903 marca fecha importante, en esa época
José Chiovenda, influido por la doctrina alemana y que ya había escrito
trabajos de gran mérito, lee su famosa prolusión en Bolonia. Francisco
Carnelutti formula una teoría general del proceso que comprende el proceso
de conocimiento y el de ejecución, el civil, el penal, administrativo, etc.
Carnelutti y Calamandrei formaron la trilogía de los más destacados
procesalistas italianos de los últimos tiempos. James Goldschmidt intenró
sustituir la concepción del proceso como relación jurídica por la de una
situación de derecho en su libro El proceso corno situación jurídica ampliando
su concepción en el derecho procesal.



Tercera Actividad de Aprendizaje:

Lea con atención el texto guía entre las páginas 59 a 86 y haga un
resumen gráfico, respecto a las teorías que explican el proceso, clases
y finalidad del proceso.

Teoría Contractualista.- Según la cual existe una convención entre el
demandante y el demandado, convención o acuerdo que contempla
determinados puntos de discusión y otorga autoridad al juez.

Teoría de la Relación Jurídica.- Su autor es Oskar Von Bulow, Según esta
teoría el rol de las partes y el juez están regulados por la ley, y el orden
previsto para regular la codición de los sujetos dentro del proceso genera
una relación jurídica de carácter procesal que consiste en un complejo de
derechos y deberes

Teoría de la Situación Jurídica.- Su exponente Es James Goldschmidt. Se
caracteriza pro que niega las afirmaciones de los autores de la teoría de la
relación jurídica, y según ésta teoría el proceso consiste en una serie de
stuaciones jurídicas contrapuestas de las partes integradas por posibilidades,
expectativas concatenadas entre sí, de modo ordenado y destinados a
conseguir satisfacciones jurídicas bajo la dirección del juez.

Teoría de la Pluralidad de las relaciones.- Es aquella que considera que en
un proceso existen tantas relaciones jurídicas como conflictos hay, por lo tanto
el proceso es un complejo de relaciones.

Finalidad.- Conforme podrá observarse en el texto guía, existen distintitas
posiciones como autores siendo una constante el hecho de que el proceso se
convierte en un medio para resolver la transgresión a un derecho tutelado,
siendo transcendente la intervención del juez, quien es el encargado de
conducir el proceso, concretizándose de ésta forma el Principio de Dirección.

Clases de Procesos.-

a) Judicial o arbitral.- Según intervenga un Juez o un árbitro.
b) Contencioso y no contencioso. Considerando si existe o no conflicto
c) Declarativos de Ejecución y cautelares.- Se determina considerando el
grado de conocimiento, su naturaleza y si consecuencia.



Cuarta Actividad de Aprendizaje:

En éste orden y a fin de consolidar su aprensión le recomiendo leer con
detenimiento el texto entre las páginas 113 a 148 y hacer luego un
resumen que contenga partes fundamentales del proceso de
interpretación.

Interpretación.- No siempre es sencillo identificar la voluntad del legislador,
en virtud de ellos se recurre a los distintos mecanismos de interpretación.
Existen métodos varios como el gramatical, lógico, histórico, y sistemático,
Este último es de mayor uso, toda vez que en si conjunto el derecho procesal
implica una serie de principios, en consecuencia es necesario determinar en
qué principio se ha inspirado la Ley. Por ejemplo el principio de igualdad
comprende el de contradicción.

Quinta Actividad de Aprendizaje:

Lea con atención el texto guía entre las páginas 175 a 213. Y luego: 1)
Elabore una noción breve sobre el Derecho de Acción, y determine sus
características; y 2) Formule una noción sobre PRETENSIÓN y
EXCEPCION. Procure distinguirlos.

Derecho de acción.- Como sinónimo de Derecho es en el sentido el vocablo,
cuando se dice el actor carece de acción, lo que significa que el actor no
tiene derecho efectivo. Como sinónimo de pretensión se habla de la acción
fundada e infundada de la acción real. Como sinónimo de facultad de provocar
la actividad de la jurisdicción, es el poder jurídico que tiene todo individuo
como tal, y en nombre del cual es posible acudir ante los jueces en demanda
de amparo a su pretensión.

Pretensión.- Es la afirmación de un sujeto de derecho de merecer tutela
jurídica, viene a ser la aspiración, es decir lo que el demandante quiere que el
demandado haga efectiva, Mientras que la acción es el poder jurídico de
hacer valer dicha pretensión, dicho poder o facultad existe en el sujeto al
margen que su pretensión, sea fundada o infundada.

Excepción.- La excepción es el sustituto civilizado de la defensa, en otras
palabras.



Sexta Actividad de Aprendizaje:

Lea con atención el texto entre las páginas 214 a 229 y haga un
resumen respecto a la Reconvención.

La Reconvención.- Tiene su fundamento en los principios de celeridad y
economía procesal, es una institución autónoma que de todas maneras debe
resolverse aunque el demandante desista, a no ser que opere el abandono. Se
caracteriza por cuanto es a través de éste instituto que el demandado
pretende hacer prevalecer su propia pretensión y de esta forma se evita que
haya pronunciamientos contradictorios respecto de los hechos que guardan
una relación de causalidad.

Séptima Actividad de Aprendizaje:

Lea con atención las páginas que comprenden Acción Jurisdicción y
Competencia, y haga un resumen ordenado. Si gusta gráficos. (Código
Procesal Civil)

Acción, Jurisdicción y Competencia.-

Jurisdicción Es la función pública realizada por los órganos competentes del
Estado, con las formas requeridas por la ley, en virtud de la cual, por el acto
Juicio, se determina el derecho de las partes con el objeto de derimir sus
Conflicto y controversias de relevancia jurídica, mediante decisiones con
autoridad de cosa juzgada eventualmente.

La competencia es el deber y derecho que tienen los jueces para administrar
justicia.



Octava Actividad de Aprendizaje:

Respecto a los temas tratados, y con el fin de afianzar sus
conocimientos, le recomiendo leer con atención el texto guía entre las
páginas 297 a 350 y formule una noción sobre: Parte, capacidad
procesal y especialmente haga un resumen sobre todo lo que
concierne a la demanda: su concepto, requisitos, de forma y de fondo.
(Código Procesal Civil pág. 130, 424, 425, 426 y 427.)

Parte.- Es un requisito que debe observar tanto el demandado como el
demandante y está referido a aspectos como la aptitud para ejercer por si
mismos actos jurídicos, esto es poder demandar y ser demandado, o en si caso
para ser representados suficientemente, esto es en el supuesto que no se
pueda comparecer por si mismo, estar en la capacidad de pedir que nos
representen o poder representar en todo caso.

Capacidad
Procesal.- Se refiere a la posibilidad jurídica de figurar como parte en un
proceso y constituye una proyección en el ámbito procesal de la capacidad
de derecho genéricamente considerada, de manera que cabe definirla como la
idoneidad reconocida por el ordenamiento jurídico para ser titular de
derechos y deberes procesales.

Demand
a
Concepto.- Es el acto por el cual se exige del órgano judicial la tutela de un
derecho, ejercitando la pertinente acción. No solo corresponde al escrito con
que se inicia una demanda ordinaria, sino a toda petición para que se
disponga de la iniciación y ulterior trámite de toda especie de proceso.

Requisitos de forma y fondo.-
De forma: Tinta negra, a la cabeza la suma del pedido, nombre y domicilio
constituido del representante por representación si actúa por representación,
el del representante y el del representado, individualización de la carátula y el
tomo y folio del letrado.

De fondo: Intrínsecas, Control Importancia



Novena Actividad de Aprendizaje:

Conforme se le acaba de indicar, sírvase su texto (353-379) CPP, art.
139, el Código Procesal Civil lo que corresponde a Título Preliminar y
revisar dichos materiales, Elabore dos cuadros uno con Principios
Constitucionales y el otro con Principios Procesales, en cada uno
consigne o escriba brevemente en que consiste cada principio.

Principios Constitucionales.-

1). De unidad y exclusividad de la función.
2). De independencia en el ejercicio.
3). De publicidad.
4). De la tutela Procesal efctiva.
5). Motivación o Fundamentación de las resoluciones,
6). De Pluralidad de instancias
7). De no dejar de administrar justicia por vacío o deficiencia de la ley
8). De cosa Juzgada.

Principios Procesales.-

1). Principio de impulso
procesal. 2). Principio de
Inmediación.
3). Principio de Bilateralidad.
4). De economía procesal
5). De Preclusión
6). De Contradicción.
7). De congruencia
8). De socialización del proceso.


Décima Segunda Actividad de Aprendizaje:

Con ayuda del texto guía de la página 483 a la 492 y revisando los
artículos antes indicados en esta parte de la guía Elabore un cuadro que
contenga los Deberes y Derechos de las partes en el Proceso.



Deberes y derechos de las partes en el proceso.
Son deberes de las partes, Abogados y apoderados:

Artículo 109.- Deberes de las partes, Abogados y apoderados.-

1. Proceder con veracidad, probidad, lealtad y buena fe en todos sus actos e
intervenciones en el proceso;
2. No actuar temerariamente en el ejercicio de sus derechos procesales;
3. Abstenerse de usar expresiones descomedidas o agraviantes en
sus intervenciones;
4. Guardar el debido respeto al Juez, a las partes y a los auxiliares de justicia;
5. Concurrir ante el Juez cuando este los cite y acatar sus órdenes en
las actuaciones judiciales; y
6. Prestar al Juez su diligente colaboración para las actuaciones procesales,
bajo apercibimiento de ser sancionados por inconducta con una multa no
menor de tres ni mayor de cinco Unidades de Referencia Procesal.

Artículo 110.- Responsabilidad patrimonial de las partes, sus Abogados,
sus apoderados y los terceros legitimados.-

Las partes, sus Abogados, sus apoderados y los terceros legitimados
responden por los perjuicios que causen con sus actuaciones procesales
temerarias o de mala fe. Cuando en el proceso aparezca la prueba de tal
conducta, el Juez, independientemente de las costas que correspondan,
impondrá una multa no menor de cinco ni mayor de veinte Unidades de
Referencia Procesal. Cuando no se pueda identificar al causante de los
perjuicios, la responsabilidad será solidaria.

Artículo 111.- Responsabilidad de los Abogados.-

Además de lo dispuesto en el Artículo 110, cuando el Juez considere que el
Abogado actúa o ha actuado con temeridad o mala fe, remitirá copia de las
actuaciones respectivas a la Presidencia de la Corte Superior, al Ministerio
Público y al Colegio de Abogados correspondiente, para las sanciones a que
pudiera haber lugar