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Ciep Brizolo 462 Nao Goitac

PROJETO:
Eu e meu mundo Relao homem- natureza













RESUMO

O Presente Projeto do CIEP Brizolo 462 Nao Goitac aps apresentao, por toda a
comunidade Escolar, prope-se a iniciar uma discusso sobre as questes ambientais
que na atualidade constituem a maior preocupao de toda a humanidade.
Analisando as nossas atitudes e dos educandos em relao ao meio ambiente, e os
conhecimentos dos efeitos oriundos dessa relao, levou-nos a idealizar o Projeto para
implementarmos de maneira mais efetiva a formao de uma conscincia ecolgica.
Nossa proposta comunga com a corrente do pensamento sistmico que defende a
interligao entre todos os sistemas naturais e sociais, portanto estamos inseridos nessa
discusso global, mas com a viso que devemos comear por nossa realidade dentro do
slogan ambiental: Pensar global e agir local.

Palavras chave : Questes ambientais, relaes sociais, Educao ambiental

OBJETIVOS:

Estimular uma mudana de postura e hbitos diante do meio ambiente escolar, evitando
o desperdcio de papel, lixo jogado no cho, torneiras abertas nos bebedouros,
lmpadas e ventiladores ligados sem necessidade, etc.
Conscientizar e estimular a reutilizao do lixo como garrafas pet, papelo, etc. na
confeco de jogos educativos para o Ensino Fundamental I.


GERAIS:

Contribuir na formao do educando enquanto cidado capaz de agir e
viabilizar solues atravs de aes concretas de conscientizao da
preservao ambiental.
Desenvolver no educando uma conscincia de preservao do meio ambiente
como patrimnio humano para manuteno da vida.

ESPECFICOS:

Proporcionar comunidade escolar, aes de conscientizao e preservao
ambiental;
Destacar a importncia da comunidade escolar no processo de educao
ambiental, como forma de defesa da vida.
Analisar os impactos da ao do homem no meio ambiente (local, nacional ou
global ) e desenvolver atividades que possam amenizar os problemas ambientais
locais.
JUSTIFICATIVA:
Com este projeto queremos realizar aes voltadas para a melhoria do meio ambiente,
e da qualidade de vida, incentivando uma nova gerao que se empenhe em contribuir
para a soluo dos problemas sociais e ambientais.
Queremos contribuir com um meio ambiente saudvel comeando pela nossa escola
evitando desperdcios de gua, energia, pichaes nas carteiras e paredes,
reaproveitando uma parte do lixo para diminur a quantidade no ambiente escolar.
Sentimos a necessidade de uma mudana na nossa realidade, para que possamos
cumprir com nosso papel de Instituio Escolar, promovendo mudanas, criando novos
hbitos que possam repercutir na sociedade, ao invs de, os problemas da sociedade
perturbarem o ambiente escolar coisa que infelizmente vem ocorrendo com freqncia.
A verdadeira viagem da descoberta consiste no em procurar novas paisagens, mas
em possuir novos olhos.(Proust). Nossa ambio grande, mas nossa certeza de que
somos capazes maior. Para finalizar nossa justificativa bebemos mais uma vez na fonte
dos poetas : S cresce quem cresce na luta, para tornar essa noite em dia, para que o
povo no apenas v cantoria, mas seja ele o prprio cantador.

METODOLOGIA
1. Momento de sensibilizao (desperdcio de gua e energia na escola, lixo nos
arredores da Escola) nas turmas de 6 e 7 anos;
2. Monitores de sala (vigiar todos os dias as salas de aula, detectar sujeira)
3. Conscientizao com os Professores da escola, abordagem de temas:
Meio ambiente;/ Sustentabilidade;/Reutilizao de lixo;
CRONOGRAMA DE ATIVIDADES:
Tarefas com as turmas
Realizar as tarefas individuais e em grupo na sala de aula;
Cada aluno receber um gibi com tema sobre o meio ambiente, ponto de
partida do projeto a ser desenvolvido.
Confeco de mural conscientizador;
Pesquisa no laboratrio de informtica;
Culminncia do Projeto dia 11/11/2014 (teatro e apresentao de msicas,
pardias, poemas entre outros)
AVALIAO

Avaliar o interesse e a participao durante o desenvolvimento das atividades
propostas. Despertar a conscincia da importncia da participao individual e efetiva
em relao conservao e preservao do meio ambiente local. Implementar
atitudes ambientais em toda a escola. A Avaliao ser contnua durante todo o
decorrer do projeto.
Um projeto na rea ambiental no pode ser avaliado de quantitativamente, mas
essencialmente qualitativamente, ou seja, quando percebermos que mudanas de
comportamento ocorrerem, ento o projeto estar apresentando os seus resultados.
Educao ambiental implica mudanas de atitudes, nova viso sobre o papel de cada
indivduo no corpo social.
Por fim, nossa proposta tem incio, processo, mas nunca fim, pois a necessidade de
continuar impede um ponto final.