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Alumna: Izquierdo Ramirez Betty Nashelly

Grupo: G-F
Escuela: EGAP TRUJILLO

1) Cmo fue la expansin de los incas?

El que se convirti en el Imperio Incaico empez su expansin cuando, siendo un ayllu, se
convirti en la cabeza de los ayllus que compartan el valle del Cuzco. A travs de la guerra
fue imponiendo su supremaca sobre seoros poderosos que ocupaban regiones
productivas estratgicas que eran de su inters. Dentro de la historia oficial de los incas,
desde sus mticos orgenes con Manco Cpac, el pueblo incaico fue conquistador. Partiendo
del lago Titicaca, Manco Cpac avanz hacia Cuzco y subyug a sus pobladores autctonos.
Esa naturaleza conquistadora era, segn los incas, parte de un plan divino segn el cual
ellos eran portadores del desarrollo cultural. As, difundan el culto solar, la construccin de
infraestructura agrcola y de riego, formas de cultivo, tipos arquitectnicos, etc. Poco a
poco, durante siglos, el cacicazgo incaico fue expandindose hasta convertirse en un
imperio.

2) Cmo fue la educacin en el Imperio de los Incas?

La educacin tuvo un sentido clasista. Slo los jvenes nobles reciban formacin: Los
hombres en el Yachayhuasi (Casa del Saber), las mujeres en el Acllahuasi (Casa de la
Vrgenes del Sol). El Yachayhuasi era una institucin destinada a preparar a la clase
dirigente, para secundar al Inca en el gobierno del Imperio. Era como una Universidad y
estaba a cargo de los Amautas (sabios). Los Haravicus eran poetas que transformaban las
clases tericas en versos para facilitar el aprendizaje. Los estudios duraban 4 aos y durante
ese tiempo se daba preferencia a la Filosofa o Cosmologa, la Teologa, la Historia, la
Poltica, y el Derecho, disciplina encaminada a mantener las buenas costumbres y a
sancionar los delitos. Tambin se le di importancia a la Geografa, Astronoma,
Matemticas, Ingeniera, Hidrulica, Economa, Estadstica y la Contabilidad. Cursos
formativos eran la Msica, Poesa y el Teatro.
La clase popular, el hombre del pueblo no tuvo escuelas; sus educadores fueron sus padres,
los viejos y el maestro de armas. Los jvenes cumplan al final con un exmen de suficiencia
guerrera. Luego servan al ejrcito imperial segn lo mandaba el servicio militar obligatorio.

3) Qu alimentos principales emplearon su preparacin?

En cuanto a los alimentos, la riqueza y variedad de los platos en la gente decente es
notoria incluyendo desde sopas muy elaboradas hasta carnes de distinto tipo, verduras,
hortalizas, frutas y postres. Los vinos generalmente eran importados, mientras que las
familias ms modestas podan consumir sus variantes regionales fabricados en Mendoza o
San Juan.

El gaucho consuma principalmente carne, raramente hortalizas o frutas. El vino era caro y
sus dos bebidas principales eran el mate y el aguardiente.

EL negro, en tanto, se alimentaba en general de las grasas que le aportaban energa para
enfrentar las duras tareas del da, no por nada este grupo social es el creador de comidas a
base de mondongo o del locro.

Los pueblos americanos del norte presentaban una forma de vida agrcola-ganadera.
Mientas que, en el sur las condiciones ms duras obligaban muchas veces a los pueblos a
buscar alternativas de subsistencia: como es la caza, la pesca o el robo ganado.
Alumna: Izquierdo Ramirez Betty Nashelly
Grupo: G-F
Escuela: EGAP TRUJILLO

4) Qu alimentos propios del Per que se expandieron al mundo?
Los Alimentos que se esparcieron fueron: El tomate, la papa, el maz, el camote; la guindilla
(pimientillo), las alubias, la calabaza, la patata, el cacao, el tabaco y el pavo.
5) Qu alimentos forneos se utilizan en la alimentacin Peruana?
Los Alimentos forneos son: La cebolla, arroz, el ajo, Alcachofa, la lechuga, coliflor,
pimento, berenjena.

6) Qu preparaciones de comidas peruanas se puede hacer con ambos grupos de
alimentos?
Pala a la huancana
Arroz con pollo.
Arroz con leche.
Rocoto relleno
Ceviche