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El estudio de la Biblia como disciplina espiritual

Samuel Marcano, anciano de la iglesia Dios es Amor - Maturn


1. La interpretacin como disciplina cristiana
a. La palabra de Dios permanece para siempre (Is.!"#$. Es la base de un
ministerio % una &ida permanente
b. Es una responsabilidad usar bien la 'alabra de &erdad (()im.("1*$
c. La e+posicin del te+to en ,orma apropiada re-uiere diligencia %
es,uer.o (Esdras /.1!0 1e2.#"#0 1'ed.1"1!-11$
(. El proceso de interpretacin
a. 3n4lisis del te+to
i. 3n4lisis literario
1. )ipologa" 5elatos 2istricos, te+tos lricos (poemas,
re,ranes, tratados ,ilos,icos$, discursos pro,6ticos, cartas.
(. 7rdenes discursi&os" 1arracin, argumentacin,
e+posicin, di4logo, instruccin, etc.
8. Estructuras del te+to" 9arta" saludo, cuerpo de la carta,
despedida.
ii. 3n4lisis 2istrico
1. 3utor" Mois6s, Da&id, :ob, Samuel, Isaas, etc.
(. ;poca" 'atriarcal, Escla&itud, :ueces, Monar-ua, E+ilio,
Siglo I.
8. 'ropsito" Instruir, animar, ad&ertir, in,ormar, inspirar.
iii. 3n4lisis )eolgico
1. La &erdad central del te+to" Es la a,irmacin -ue recoge
en ,orma de resumen la ense<an.a principal -ue Dios
-uiere ense<ar a tra&6s de un pasa=e.
(. 'rincipios bblicos" >erdades deri&adas de un te+to -ue
tienen &alor uni&ersal, transcultural % eternas.
8. 'lan de reconciliacin" El plan general por el cual Dios se
2a propuesto reconciliarse con el 2ombre a tra&6s de
9risto.
b. E+posicin del te+to
i. 9onte+to comunicati&o" ?a -ui6n le 2ablo@ A conocer la
audiencia" edades, gustos, e+pectati&as, temores, etc.
ii. Estructura comunicati&a" ?a tra&6s de -u6 les 2ablo@ A sermn,
clase, discurso, estudio grupal.
iii. Babilidades comunicati&as" ?cmo les 2ablo@ A e+presin
corporal, &ocabulario, empata, estilo personal, etc.
8. Errores comunes en la interpretacin
a. 3specto literario
i. De,iciencia en la comprensin lectora
1. 1o lee bien las palabras" ?Cue platica ten6is@ (Luc.("1/$
(. 1o identi,ica ni aplica los signos de puntuacin" (
)im.("1*
8. 1o capta el sentido completo de una oracin" 19or.11"(D
como % bebe indignamenteE
. 9on,usin ante la presencia de re,erentes dentro de la
oracin" E,esios 1"- -uien nos escogi % -uien es el
*. Di,icultad para &er la relacin de las oraciones
compuestas"Epor tantoE Mat.(#"1D.
F. Di,icultad para &er en ,orma global la estructura del
p4rra,o % su relacin con los dem4s p4rra,os del te+to
a. Lo -ue 6ramos (E,.("1-8$
b. Lo -ue 2i.o Dios por nosotros (("-D$
c. El resultado (("1!$
ii. Ignorar las di,erencias de las distintas tipologas u rdenes
discursi&os.
1. 1o apreciar la di,erencia entre una carta de 'ablo % un
relato 2istrico en el libro de Bec2os.
iii. Limitacin en la comprensin de la estructura del te+to.
1. 1o identi,ica la ,orma cmo el te+to est4 estructurado
(. Le da igual &alor =er4r-uico a cual-uier elemento dentro
del te+to.
8. 3sumir -ue cada &ersculo es una unidad de pensamiento
completo dentro del te+to.
b. 3specto 2istrico
i. 1o relacionar el te+to a la 6poca % autor respecti&o
1. 3nacronismo" Sal.*1"11
ii. 3plicar otro propsito al te+to a=eno al -ue tu&o el autor.
1. El aceite de la &iuda como una leccin de administracin
dom6stica (15e%.1/$.
(. El desa,o de saber si puedes terminar la casa como una
leccin de plani,icacin personal (Luc.1.(#$
c. 3specto teolgico
i. Deri&ar principios a=enos a la intencin del autor
1. La ra. de amargura (Beb.1("1*$
ii. 3islar las ense<an.as del te+to del plan de redencin.
1. La 2istoria de Da&id % Goliat a la lu. del plan de
redencin.
(. La 2istoria de 5ut a la lu. del plan de redencin.
. 9onsecuencias de los errores
a. E+poner palabra de 2ombre % no palabra de Dios (1)es.(.18$
b. 9onducir a los cre%entes al error (1)es.("8-$
c. La ,e de los cre%entes tiene un ,undamento ,r4gil (19or.("*$
d. Los cre%entes no tienen recursos para mantenerse ,irmes (E,..1$
*. 5ecomendaciones ,inales
a. Lectura constante de la Escritura
i. 'anor4mica
ii. De&ocional
iii. 3naltica
b. Entrenamiento en las 4reas de 2ermen6utica % e+posicin bblica
c. 3d-uisicin de 2erramientas cla&es de interpretacin
i. 9oncordancia
ii. 9ompendios
iii. Manuales
i&. 9omentarios
&. Diccionarios
&i. Mapas
&ii. Introducciones a la Biblia
d. 3d-uisicin de 2erramientas cla&es de ense<an.a % e+posicin bblica
i. 'redicacin
ii. Ense<an.a