1.- ¿Qué son y para qué sirven las tarjetas CRCs?

RTA/
Son una metodología para el diseño de programas orientados a objetos.
CRC son las iníciales de clase, responsabilidad y colaboración.
Resumen las responsabilidades de una clase antes de pasar a realizar el diagrama.
Sirven para simular escenarios.

Las tarjetas CRC representan objetos; la clase a la que pertenece el objeto se puede
escribir arriba, las responsabilidades u objetivos que debe llevar a cabo el objeto se
pueden escribir a la izquierda, y la derecha las clases que se relacionan con dicho objeto.


2.- ¿Cuál es el significado de las siglas CRC?
RTA/ Si coinciden ambos códigos CRC, entonces se asume que el bloque no contiene
errores (existe una remota posibilidad de que haya un error sin detectar).

El nombre "control/comprobación de redundancia cíclica" se debe a que se "controla"
(verificación de datos) un código redundante (no agrega nueva información, el código
CRC representa el mismo bloque de datos) y el algoritmo está basado en códigos cíclicos.

Es importante destacar que el número de caracteres de entrada a la función CRC puede
tener cualquier longitud, pero siempre producirá un código CRC de igual longitud.


3.- ¿Quién creó las tarjetas CRCs?
RTA/ Las tarjetas CRC (clase, responsabilidad y colaboración) son una metodología para
el diseño de software orientado por objetos creada por Kent Beck y Ward Cunningham.


4.- Describa brevemente en qué consiste una sesión de CRCs
RTA/ Para poder diseñar el sistema como un equipo, se deben cumplir tres requisitos:
Cargo o Clase, Responsabilidad y Colaboración (CRC). Las tarjetas CRC permitirán
desprenderse del método de trabajo basado en procedimientos y trabajar con una
metodología basada en objetos, permiten también que el equipo completo contribuya en
la tarea del diseño.



5.- ¿De qué número de personas se forma el equipo que lleva a cabo la sesión?
RTA/ De qué número de personas se forma el equipo que lleva a cabo la sesión?
Tamaño recomendable de cinco a seis personas: variedad de estilos y no demasiadas
divagaciones.


6.- ¿Cuál es el resultado de la sesión de CRCs?
RTA/ El taller planteado busca introducir el pensamiento orientado a objetos mediante una
Forma divertida, dinámica, grupal e interactiva de analizar y diseñar sistemas. De esta
Manera se busca lograr que el estudiante se sienta cómodo participando y forme parte
Del propio proceso del aprendizaje


7.- ¿Es sugerirle usar en todo proyecto las tarjetas CRCs o bajo qué condiciones
convienen utilizarse?

RTA/ Se puede usar de manera total o de manera complementaria según lo requiera el
proyecto, Bajo un análisis de las colaboraciones se pueden identificar
Aspectos tempranos, en la modelación y representación de una entidad como aspecto, en
los conflictos entre tarjeta arc, esto debe ser probado y refinado.