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44

EJERCICIOS

En los ejercicios propuestos, resolver la ecuacin paso a paso identificando el axioma,
propiedad o ley matemtica utilizada.

1. 1 2 ) 2 ( 3 x x Rta: x = 7!
". 1
4
3
6
2
1
x x Rta: x = #"$
%.
2
1 4 6
x x
Rta: x = "&
'.
2 2
) 1 ( 7 6 x x x Rta: x = "
!.
) 2 )( 5 (
10
5
3
2
2
x x x x
Rta: x = (
(. x
x
7
3
2
5 Rta: x = '

Resolver los si)uientes sistemas por el m*todo de reduccin.

7.
12 2 3
13 5
y x
y x
Rta: x = ", y = %

$.
10 3
6 2
y x
y x
Rta: x = #", y = '

Resolver los si)uientes sistemas por el m*todo de +)ualacin.

,.
3 2 3
2 4 2
y x
y x
Rta: x = -, y = .

Resolver los si)uientes sistemas por el m*todo de /ustitucin

1&.
6 2
1
2
1
y x
y x
Rta: 01 2ay solucin

+dentificar el valor de en cada determinante, de tal manera 3ue la i)ualdad se cumpla.

11.
12
3
4 2
Rta: = 1"

Resolver los sistemas de ecuaciones propuestos por el m*todo de Kramer4 es decir, utilizando
determinantes.

45
1".
12 3 2
13 5
y x
y x
Rta: x = %, y = "

1%.
12 4 5
24 6 3
y x
y x
Rta: x = ', y = #"

1'.
y x
x
y
2 8 3
3
1 2
Rta: x = ", y = #1

Resolver los determinantes dados a continuacin por el m*todo de productos cruzados.

1!.
0 1 4
4 3 2
3 2 1
A Rta. 5 = "
1(.
2 / 1 1 2 / 1
1 2 0
5 3 4
B Rta: 6 = ,"

Resolver por /arrus los determinantes dados.

17.
0 1 4
4 3 2
3 2 1
C Rta: 7 = !$
1$.
1 2 / 1 2
0 2 / 1 1
1 2 / 1 2 / 1
E Rta: E = #%'

Resolver por 7ofactor:

1,.
0 4 1
3 1 0
7 6 5
F Rta: 8 = #',

Resolver por eliminacin los si)uientes sistemas de ecuaciones.

"&.
10 2 2 3
4 2
7 3 2
z y x
z y x
z y x
Rta: x = ", y = #1, z = 1

/olucionar los si)uientes sistemas de ecuaciones por el m*todo de 9ramer.

46

"1.
10 2 2 3
4 2
7 3 2
z y x
z y x
z y x
Rta: x = ", y = #1, z = 1

:acer el planteamiento de los pro;lemas propuestos y resolverlos adecuadamente.

"". <a suma de dos n=meros enteros positivos es i)ual a 1", uno de ellos es el do;le del otro. >7ules
son los n=meros?
Rta: ' y $

"%. @n voceador reparte el peridico en 1$&& se)., su compaAero lo 2ace en 1"& se)., si lo 2acen
simultneamente, >7unto tardarn en 2acer la entre)a?
Rta: 7"& se).

"'. @n n)ulo mide '(
&
ms 3ue su complementario. >7ul ser la medida de los n)ulos?
Rta: ""
&
y ($
&

"!. En una distri;uidora de dulces, ' pa3uetes de dulces y ' pa3uetes de )alletas valen B7.,&&. Cos
pa3uetes de )alletas cuestas B"& ms 3ue un pa3uete de dulces. >7unto cuestan un pa3uete de
)alletas y un pa3uete de dulces?
Rta: Dalletas: B((!, #dulces B1.%1&

"(. @n automvil recorre !& 9m. En el mismo tiempo 3ue un avin viaja 1$& 9m. <a velocidad del
avin es de 1'% 9m2r ms 3ue el del automvil. >7ul es la velocidad del automvil?
Rta: !! 9m2r

"7. @n 6ilo)o desea pro;ar un fertilizante a partir de tres clases existentes referenciados 8
1
, 8
"
, 8
%
,
cuyos contendido de nitr)eno son: %&E, "&E y 1!E respectivamente. El 6ilo)o 3uiere tra;ajar con
(&& 9). de mezcla con un contenido de nitr)eno de "!E, pero la mezcla de;e tener 1&& 9). ms de
8
%
3ue de 8
"
. >7unto re3uiere el 6ilo)o de cada tipo de fertilizante?
Rta: 8
1
= %$& 9), 8
"
= (& 9), 8
%
= 1(& 9).


"$. En la caja de un 6anco 2ay B$$& en ;illetes de B!, B1&, B!&. <a cantidad de ;illetes es B1& es el
do;le de la de B!&, si 2ay en total '' ;illetes. >7untos ;illetes de cada denominacin tiene el 6anco?
Rta: $ ;illetes de B!, "' de B1& y 1" de B!&














47

Leccin Seis: Ecuaciones de /e)undo Drado

<as ecuaciones de se)undo )rado 2an sido motivadas desde tiempos inmemora;les, inicialmente la
necesidad de resolver pro;lemas de rea y volumen, condujeron a manipular ecuaciones de este tipo.
7omo los n=meros ne)ativos se formalizaron tarde en la 2istoria de las Fatemticas, en sus inicios el
manejo de las ecuaciones de se)undo )rado fue con n=meros positivos.

/e reconocen ! tipos de ecuaciones de se)undo )rado.

x
"
= ;x, x
"
= c, x
"
G c = ;x, x
"
= ;x G c, x
"
G ;x = c

Hara resolver este tipo de ecuaciones se 2an utilizado diversos m*todos, desde *pocas de :ern,
pasando por Euclides 2asta el m*todo axiomtico, 2an permitido solucionar pro;lemas 3ue involucran
ecuaciones de se)undo )rado, por el inter*s 3ue despierta, se analizar el m*todo axiomtico.


MTODO AXIOMTICO: Es el m*todo ms utilizado4 por no decir 3ue el =nico, en la actualidad, se
soporta en los axiomas, propiedades y definiciones, esta;lecidos a trav*s de toda la 2istoria de las
matemticas.
/ea la ecuacin ax
2
+ bx + c = 0, con a, ; y c constantes y a &. Este tipo de ecuaciones se puede
resolver de las si)uientes maneras:


1. FACTORIZACIN:

/e sa;e 3ue toda ecuacin de se)undo )rado se puede expresar como producto de dos factores.
0
2
x x c bx ax
5 los factores o;tenidos se les aplica la IRe)la del Hroducto 0uloJ la cual dice:
/i 0 , , 0 0 x v x x x
Ce esta manera se puede despejar la inc)nita y o;tener las soluciones respectivas. /e de;e aclarar
3ue las ecuaciones de tipo ax
"
G ;x G c = &, tiene dos soluciones, las cuales pueden ser: Reales
i)uales, Reales diferentes +ma)inarias.

Ejemplo '7:

Resolver la si)uiente ecuacin. 0 18 3 3
2
x x

/olucin:

Hrimero factorizamos el trinomio, a esta altura de;emos conocer las t*cnicas de factorizacin, en
caso de dudas por favor consultar el modulo de Fatemticas 6sicas para aclarar dudas al respecto.
0
3
54 3 3 3
0
3
18 3 3 3
2 2
x x x x

<a =ltima expresin se puede factorizar como un trinomio de la forma x
"
G ;x G c = &
0 2 9 3
3
6 3 9 3
3
54 3 3 3
2
x x
x x x x

Kenemos dos t*rminos a los cuales le podemos aplicar la re)la del producto nulo.

L%x M ,N = &, despejando x = %
0
2
x x
75
EJERCICIOS

Resolver las si)uientes ecuaciones, realizando el procedimiento adecuadamente y justificando las
respuestas.
1.
0 2 2
2
z z
Rta:
2
10 2
z
".
21 10
3 6
y y
Rta:
3
7 y y
3
3 y

%. Cemuestre 3ue la solucin de la ecuacin 0 6
3
1
3
2
x x es "7 y #$.

Cesarrollar el procedimiento apropiado para resolver los ejercicios propuestos.
'.
2 9 1 3 x x
Rta: x = &

!.
0 6
3 6
x x
Rta: x = ('

6. 2
5 3
1
2
x
x
Rta: x = %

Cesarrollar los si)uientes ejercicios, verificar la respuesta.

7.
4
3
1 4
2 13
x
x
Rta: x = ', '

$.
16
8 3
4
3
4
1
2
x
x
x x
Rta: x = &

,.
0
3 2
2
2 3
1
x
x
x
x
Rta:
2
13
2
3
x

<ea cuidadosamente cada pro;lema y con los conocimientos ad3uiridos, resolverlos adecuadamente.

1&. Cos n=meros enteros pares consecutivos tienen como producto 1($, >7ules son dic2os
n=meros? Rta: 1" y 1'

11. El lar)o de un rectn)ulo es de ' metros y el anc2o de " metros, si las dos dimensiones se
aumentan en la misma cantidad, el rea del nuevo rectn)ulo ser el do;le del rea ori)inal. >7ules
sern las dimensiones del nuevo rectn)ulo? Rta: <ar)o !,1" y anc2o %,1"

1". <a ecuacin
2
17 30 000 . 1 ) ( t t t P corresponde al crecimiento de una po;lacin de peces en t
tiempo, medido en aAos. <a primera medida se 2izo en el aAo 1.,,7.
a#N 7uantos peces 2a;Oa en el aAo 1.,,7
;#N 5 los cuantos aAos se mueren todos los peces. Rta: a#N %&.&&& y ;#N 1$,(1 aAos

76
Hara las ecuaciones dadas, identificar la cantidad y tipo de raOces posi;le 3ue se tiene en cada
polinomio.
1%.
0 1 2
2 3
x x x
Rta: " reales positivas, 1 real ne)ativa

1'.
0 9 3
2 3
x x x
Rta: 1 real positiva, " reales ne)ativas

1!.
0 2
3
13
3
4
2 3
x x x
Rta: 1 real positiva, " reales ne)ativas

1(.
0 1
6
x
Rta: 1 real positiva, 1 real ne)ativa y ' ima).

Hara las ecuaciones dadas, identificar la cantidad y tipo de raOces posi;le 3ue se tiene en cada
polinomio.
17.
0 3 4 2
2 4 6
x x x
Rta: % reales positivas y % reales ne)ativas

1$.
0 24 50 35 10
2 3 4
x x x x
Rta: ' reales positivas

1,.
0 12 4 15 5 3
2 3 4 5
x x x x x
Rta: " real positiva, % reales ne)ativas

"&.
0 10 3 5 3 8
2 4 6 8
x x x x
Rta: $ raOces ima)inarias

"1.
0 1
6
x
Rta: 1 real positiva, 1 real ne)ativa y ' ima).

Cadas las si)uientes expresiones, escri;irlas como suma de fracciones parciales.
"".
) 2 )( 1 (
1
x x
Rta:
) 2 ( 3
1
) 1 ( 3
1
x x



"%.
) 4 )( 1 (
5
x x
Rta:
4
1
1
1
x x


"'.
8 2
14
2
x x
x
Rta:
2
2
4
3
x x









77
CA!T"LO DOS: LAS INEC"ACIONES


INTROD"CCIN


<as +necuaciones son expresiones matemticas donde se comparan dos t*rminos, utilizando principios
matemticos ;ien definidos. Hor esto a las inecuaciones tam;i*n son conocidas como Cesi)ualdades.

Hara desarrollar el tema, inicialmente se analizarn los intervalos, ya 3ue la solucin de una
desi)ualdad est dada por uno varios intervalos. Kam;i*n se analizarn las propiedades 3ue
)o;iernan las desi)ualdades, demostrando al)unas de ellas. 5l i)ual 3ue se 2izo en las ecuaciones,
se estudiarn las clases de inecuaciones, siendo las ms importantes las inecuaciones lineales con
una inc)nita, las inecuaciones lineales con dos inc)nitas, las cuadrticas con una inc)nita y las
mixtas.

<as desi)ualdades son muy importantes como 2erramientas para el anlisis de temticas como la
+nvesti)acin de 1peraciones, un rea de las Fatemticas muy utilizadas en +n)enierOa,
5dministracin, economOa y otros campos del sa;er.

Hara a;ordar con *xito esta temtica es pertinente recordar los sOm;olos de comparacin entre dos
expresiones al)e;raicas tales como: P, Q, , . Rue en su orden indican mayor, menor, mayor o i)ual y
menor o i)ual, su si)nificado se ir comprendiendo a medida 3ue se vayan estudiando las
inecuaciones.

@n tra;ajo juicioso y sistemtico para el desarrollo de la temtica Ce +necuaciones, permitir ad3uirir
conocimientos slidos 3ue conlleven a resolver pro;lemas del mundo real en donde se necesiten las
desi)ualdades.


Leccin D#ce: Deneralidades de las Cesi)ualdades

<as desi)ualdades son expresiones matemticas donde dos t*rminos pLxN y 3LxN se comparan, siendo
*stos polinomios uno de ellos t*rmino independiente. <as formas de comparacin se pueden
o;servar a continuacin:


En el primer caso pLxN es menor 3ue 3LxN, para el se)undo pLxN es mayor 3ue 3LxN, en el tercero pLxN es
menor o i)ual a 3LxN y en el cuarto pLxN es mayor o i)ual a 3LxN. <as dos primeras se les llaman
desigualdades estrictas.

Hor ejemplo si se dice 3ue x P ", est indicando 3ue cual3uier valor mayor 3ue dos, satisface la
desi)ualdad propuesta. /i se dice 3ue x !, se est indicando 3ue cual3uier valor menor 3ue cinco es
solucin4 pero inclusive cinco es tam;i*n solucin.





c b ax
) ( ) ( x q x p ) ( ) ( x q x p ) ( ) ( x q x p ) ( ) ( x q x p
110
EJERCICIOS

Cesarrollar los ejercicios, explicando cada paso.

1. Cada la desi)ualdad M " P # ', cul ser la desi)ualdad o;tenida si:
a#N /e suma # ' ;#N /e resta 1& c#N /e multiplica por M %

". Expresar las si)uientes desi)ualdades como intervalos y 2acer la )rafica.
a#N x P ' ;#N x #% c#N # ! P x " d#N & x $

%. Expresar los si)uientes intervalos como desi)ualdades.
a#N L# %, 'S ;#N L# , (N M T#!S c#N T#", 'S M L&N

'. Resolver las si)uientes inecuaciones.
a#N
7 5 2x
Rta:
1 x

] 1 , (

;#N
6
2
3
x x
Rta:
12 x

) , 12 [


!. Resolver las si)uientes inecuaciones racionales.
a#N
0
2 3
4
x
Rta:
3
2
x

;#N
0
1
1
x
x
Rta:
, 1 1 ,


Hara los ejercicios propuestos, por favor resolverlos con muc2o cuidado y 2acer los pasos
re3ueridos en su resolucin.
(.
0 4 1 2 x x x
Rta:
, 4 1 , 2

7.
12 2 2
2
x x
Rta:
3 , 2


$.
8 4
2
1
x x
Rta:
20 ,

,.
0 3 2
2 3
x x x
Rta:
) , 3 [ ] 0 , 1 [

1&.
2 3
x x
Rta:
x 1


<eer cuidadosamente cada pro;lema, para 3ue sean resueltos adecuadamente.

11. El costo de produccin de x unidades de un producto est dado por la expresin:
x x C 6
2
, la utilidad por concepto de ventas est dada por x x U
2
2 . >7untas unidades se
de;en vender para o;tener utilidad.
Rta: x P !


111
1". @n o;jeto lanzado verticalmente 2acia arri;a, cuya funcin altura est dada por la expresin:
t t h 147 8 , 9
2
donde 2 se da en metros y t en se)undos. >En 3u* intervalo de tiempo el o;jeto
estar por encima de !",," metros?
Rta: ( Q t Q ,

1%. /e)=n la <ey de 6oyle, para un )as especOfico a temperatura constante, se tiene la relacin:
H U = "&&. Hara H presin en psi y U volumen en pl)
%
. >En 3u* intervalo se desplaza la presin, si el
volumen se encuentra entre "! y !& pl)
%
?

Rta: ' H $
1'. El cuerpo 2umano tiene una temperatura normal de %7
&
7, si una temperatura x difiere a la
normal al menos en "
&
7, se considera anormal. >7ul ser el intervalo de temperatura 3ue
se considera anormal?
Rta: x %!
&
7 y x P %,
&
7.
1!. <a funcin in)reso por venta de un producto est dado por la expresin
3
5
1
40 x x . El costo
de produccin de una unidad es de B"$. >7untas unidades se de;en vender para 3ue la
utilidad sea de B1&&?
Rta: 1& Q x Q !&

Resolver los si)uientes sistemas )rficamente.

1(. % x G y Q % y ' M y Q " x

17. y M x Q & y " x G ! y Q 1&

1$. x 1, y ", x G % y 1,, % x G " y ""


<eer cuidadosamente los si)uientes pro;lemas, plantear el sistema y resolverlo )rficamente.

1,. @n ne)ociante de finca raOz vende casas y apartamentos, por la demanda se de;e tener al menos
tres veces ms casas 3ue apartamentos. /e de;e tener disponi;le al menos ( casas y " apartamentos
para su ocupacin. <as casas cuestan %& millones y los apartamentos "& millones. El comerciante
desea mantener sus costos de inventario en (&& millones o menos. Ela;orar un sistema 3ue
expli3ue el fenmeno y 2allar la re)in solucin.

"&. @na refinerOa de petrleo puede producir 2asta !.&&& ;arriles por dOa, el petrleo es de tipo 5 y 6,
del tipo 5 se de;en producir por dOa al menos 1.&&& y a lo ms %.!&& ;arriles. /i 2ay una utilidad de 7
dlares para tipo 5 y % dlares para tipo 6 >7ul ser la utilidad mxima por dOa.
Rta: Kipo 5 %.!&& y tipo 6 1.!&&


"1. <a empresa /port fa;rica dos tipos de ;alones para f=t;ol, el modelo pie duro da una utilidad de "&
mil pesos y el modelo pie ;lando de 1%.&& pesos. Hara satisfacer la demanda la empresa de;e
producir diariamente del modelo pie duro entre "& y 1&& inclusive, mientras 3ue del modelo pie
;lando entre 1& y 7& inclusive. Hor las condiciones de la f;rica el total de produccin diaria de;e ser
mxima de 1!& unidades. >7untos ;alones de cada tipo se de;en fa;ricar en un dOa para o;tener
mxima utilidad?
Rta: 1&& ;alones pie duro y !& pie ;lando.


112
Resolver las si)uientes inecuaciones.

"".
1
2
4
x
x
Rta:
2 x


"%.
1
1
1
5 2
x
x
x
x
Rta:
, 2 1 , 1 3 ,


Hara los ejercicios propuestos, por favor resolverlos con muc2o cuidado y 2acer los pasos re3ueridos
en su resolucin.

"'. :allar la solucin )rafica de la desi)ualdad:
0 12 3x


/olucin: <a parte som;reada de la )rafica.














"!. :allar la solucin )rafica de la desi)ualdad:
0 15 5y


/olucin: <a parte som;reada de la )rafica.















113
"(. :allar la solucin )rafica del sistema de desi)ualdades:
10 5 2 y x
y
2 2 3 y x


/olucin: <a parte som;reada de la )rafica.























CA!T"LO
El valor a;soluto, es una fi)ura matemtica creada
distancia. /u funcionalidad es permitir 3ue en dive
n=meros no ne)ativos. En t*rminos )enerales, el valor a;soluto referencia
entre dos n=meros reales.

Es pertinente analizar los principios 3ue sustentan
situaciones como son las ecuaciones e inecuaciones

$a%#r A&s#%'(#:

/ea x un n=mero real cual3uiera, el valor a;soluto
0
0 0
0
x si x
x si
x si x
x


<a definicin es explicita y nos indica 3ue el valo
n=mero es ne)ativo, su valor a;soluto es ne)ativo.
cual3uier n=mero siempre ser positivo, excepto cer

5l)unas propiedades importantes en valor a;soluto:

1.
0 x
0o ne)atividad.
".
0 0 x x
Hositividad.
%.
x x
/imetrOa
'.
y x y x * *
Fultiplicatividad.
!.
y
x
y
x
Civisi;ilidad
(.
n
n
x x
potencia.
7.
y x y x
Cesi)ualdad trian)ular
$.
y x y x 0



CA!T"LO TRES: $ALOR A)SOL"TO


INTROD"CCIN

El valor a;soluto, es una fi)ura matemtica creada para relacionar un n=mero con una
distancia. /u funcionalidad es permitir 3ue en diversas situaciones se pueda tra;ajar con
En t*rminos )enerales, el valor a;soluto referencia la distancia
Es pertinente analizar los principios 3ue sustentan esta fi)ura matemtica, para poder
ecuaciones e inecuaciones.
/ea x un n=mero real cual3uiera, el valor a;soluto sim;olizado x se define asO:
<a definicin es explicita y nos indica 3ue el valor a;soluto de un n=mero positivo es positivo, pero
n=mero es ne)ativo, su valor a;soluto es ne)ativo. 7omo consecuencia de esto, el valor a;soluto de
cual3uier n=mero siempre ser positivo, excepto cero.
5l)unas propiedades importantes en valor a;soluto:
Hositividad.
Fultiplicatividad.
Civisi;ilidad Hara y &.
Cesi)ualdad trian)ular
+dentidad.
114
para relacionar un n=mero con una
rsas situaciones se pueda tra;ajar con
la distancia
esta fi)ura matemtica, para poder aplicarla en
asO:
r a;soluto de un n=mero positivo es positivo, pero si el
mo consecuencia de esto, el valor a;soluto de
120
A"TOE$AL"ACION "NIDAD "NO


1. 2
2 4
3 2
4
1 y y y

". x
x
x
x
2
9 6

%.
6 3
6
8 4
8
y y


'. Ru* valor de;e tener en la expresin %y # % = %y M !, para 3ue se cumpla la i)ualdad.

!. Cemuestre 3ue la ecuacin y y y 2 ) 2 ( 6 ) 1 ( 4 no tiene solucin.

Resolver los si)uientes sistemas por el m*todo de reduccin.
(.
18
2
1
3
5
7
3
2
4
3
y x
y x

Resolver los si)uientes sistemas por el m*todo de +)ualacin.

7.
8
19
3
2
4
3
10
7
6
1
5
2
y x
y x

Resolver los si)uientes sistemas por el m*todo de /ustitucin

$.
3
4 3
6
1
1 1
y x
y x


+dentificar el valor de en cada determinante, de tal manera 3ue la i)ualdad se cumpla.

,.
13
4
5 3

Resolver los sistemas de ecuaciones propuestos por el m*todo de Kramer4 es decir, utilizando
determinantes.

1&.
52 4 12
13 3
q p
q p


121
11.
1
5 4
2
3 2
y x
y x

Resolver por eliminacin los si)uientes sistemas de ecuaciones.

1".
3 / 8 2 4
1 2
3 / 2 3
y x
z y x
z y x

7ul ser el valor de x para 3ue el determinante sea verdadero.

1%. 5
2 1 0
5 1
4 2 3
x D
1'. 2
2 2 1
3 1
2 1
x
x
P

/olucionar los si)uientes sistemas de ecuaciones por el m*todo de 9ramer.

1!.
4 3 4
1 2 3
3 2 3 2
z y x
z y x
z y x


1(. Cescri;a explOcitamente los m*todos de /arros y 9ramer y expli3ue para 3ue se utilizan.

17. /e desea construir un /ilo para )ranos en forma de cilindro circular y semiesf*rico en la parte
superior. El dimetro del silo de;e ser de %& pies >7ul ser la altura del silo, si la capacidad de;e ser
de 11."!& pie
%
?

1$. El lar)o de un campo de ;aloncesto es 1" metros ms 3ue su anc2o. /i el perOmetro es de ,(
metros, >7ules son las dimensiones del campo?

1,. En un trin)ulo, el n)ulo ms pe3ueAo es la mitad del mayor y las dos terceras partes del n)ulo
intermedio. >7ules sern las medidas de los n)ulos?

"&. @n fa;ricante de )ra;adoras reduce el precio de un modelo V en el 1!E, si el precio con el
descuento es de B1"!.&&&,&& >7ul ser el precio ori)inal del modelo V?

"1. Wos* reci;e de li3uidacin 1& millones de pesos, decide invertir una parte en la 6anca al 1"E
anual y el resto lo invierte en transporte al 1(E anual. /i al final de un aAo reci;e 1,% millones de
intereses, >7unto invirti Wos* en ;anca y en transporte?



122
"". El perOmetro de un rectn)ulo es de 1( metros, su rea es de 1! m
"
>7ules son las dimensiones
del rectn)ulo?

"%. Hara asistir a una funcin de teatro, se tiene dos tipos de entradas, el preferencial vale B'.!&& y el
popular vale B%.&&&, si se vendieron '!& ;oletas para un recaudo de B1X$1,.!&& >7untas ;oletas de
cada clase se vendieron?

"'. /e desea preparar "&& <itros de cido nOtrico al %'E a partir de dos soluciones del "$E y %(E de
concentracin. >7ules de;en ser las cantidades de cido a utilizar para o;tener la solucin deseada?

"!. Hara tres )rupos de investi)acin 2ay 1X%(&.&&& millones de pesos, la cantidad de cientOficos es de
1&&, cada cientOfico del primer )rupo reci;i B"&.&&& millones, del se)undo )rupo cada cientOfico
reci;i B$.&&& millones y del tercer )rupo cada cientOfico reci;i B1&.&&& millones. <os cientOficos del
primer )rupo reci;ieron ! veces ms fondos 3ue el se)undo >7untos cientOficos 2ay en cada )rupo
de investi)acin?

"(. En una 8a;rica se usan tres ma3uinas de diferentes modelos y capacidades para desarrollar la
produccin diaria. 5l funcionar simultneamente las tres ma3uinas, la produccin se realiza en "
2oras. /i la m3uina ms moderna se averOa, las otras dos pueden 2acer la produccin diaria en '
2oras4 si se averOa la se)unda m3uina4 las otras dos pueden 2acer la produccin en % 2oras. >7unto
tiempo tardara cada m3uina en realizar la produccin diaria, de manera individual?

"7. @n trin)ulo rectn)ulo tiene su 2ipotenusa 7 metros ms lar)a 3ue uno de sus lados, el perOmetro
del rectn)ulo es de %," metros >7ual es la lon)itud de los lados del trin)ulo?

"$. <a cantidad de dinero 5 3ue resulta al invertir un capital H a una tasa de inter*s r compuesta
anualmente por dos aAos, est dada por la ecuacin
2
) 1 ( r P A /i B1&.&&& se invierten a una tasa
de inter*s compuesto anualmente, el capital aumenta a B1".%"1 en dos aAos. >Ce cunto fue la tasa
de inter*s?

Resolver las si)uientes ecuaciones, realizando el procedimiento adecuadamente y justificando las
respuestas.

",.
0 2 2
2
z z

%&.
21 10
3 6
y y

%1. Cemuestre 3ue la suma de las raOces de una ecuacin cuadrtica es
a
b

%". Hara la ecuacin
4
2
y y
Encontrar el valor de tal 3ue la ecuacin ten)a dos
soluciones reales repetidas.

Cesarrollar el procedimiento apropiado para resolver los ejercicios propuestos.

%%. ) 3 16 ( 3 2
2
y y
34. 2
5 3
1
2
x
x

%!.
0 64
1
3
y

123
%(. 0 81
2
3
y
%7. ) 3 16 ( 3 2
2
y y

Cesarrollar los si)uientes ejercicios, verificar la respuesta.
%$.
1
9
5
2
y
y

%,.
4
5
4
1
1
1
y y

'&.
1
3
1
2
1
y y
y
y


En los si)uientes ejercicios 2allar las soluciones de los polinomios propuestos.

'1.
0 4 12 3
2 3
x x x

'".
0 2 2
2 3
x x x

'%.
0 6 8 5
2 3
x x x

''. <a ecuacin
0 3 16 8
2 3
x x x
tiene entre sus raOces a x = %. :allar la suma de las otras
dos raOces.

'!. @n circuito de tres resistencias en paralelo tiene como modelo matemtico:
3 2 1
1 1 1 1
R R R R

Hara una instalacin se de;e cumplir las si)uientes condiciones: <a resistencia dos de;e tener 1&
o2mios ms 3ue la resistencia uno y la resistencia tres de;e tener !& o2mios ms 3ue la resistencia
uno. /i la resistencia resultante es de ( o2mios. 7ual de;e ser el valor de las resistencias
componentes.

En los si)uientes ejercicios 2allar las soluciones de los polinomios propuestos.

'(.
0 24 50 35 10
2 3 4
x x x x

'7.
0 40 4 2 2
2 3 4
x x x x

'$.
0 64 48 12
3 5 7
x x x x

',.
0 2 3
2 3 4
x x x x

!&. <a ecuacin
0 3 16 8
2 3
x x x
tiene entre sus raOces a x = %. :allar la suma de las otras
dos raOces.

Cadas las si)uientes expresiones, escri;irlas como suma de fracciones parciales.
124
!1.
2 3
2
1
x x
x


!".
x x
x x
3
2
2 5 2

!%.
1
1 3
2 3
3
x x x
x


!'. Resolver las si)uientes inecuaciones.

a#N 7
5
3 2
3
x
;#N
x x
2
1
4
3
1
9
c#N 3
7
7
R
R



Resolver las si)uientes ecuaciones con valor a;soluto.
!!.
1 2 3 x x

!(.
1 q q


:allar el conjunto solucin de las si)uientes inecuaciones.
!7.
2
1
2
x
x

!$.
10
1
3
2
1
x


!,. El peso en )ramos de llenado de un recipiente 3ue contiene )ranos, de;e cumplir con la
si)uiente condicin: 1
05 , 0
16 P
donde H es el peso. /e toma un tarro y al pesarlo *ste
fue de 17 )ramos. El tarro cumple con las especificaciones de peso.


Resolver los si)uientes ejercicios con su respectivo procedimiento.
(&.
0
2
2
2
x x
x x

(1. 0
20
5 4 3
2
2 2
x x
x x x


(". :allar la solucin )rafica del sistema de desi)ualdades:
6 4 4 y x
y
1 2x y



125
LA)ORATORIO

ara *esarr#%%ar es(e %a&#ra(#ri#+ *e&em#s (ener *is,#ni&%e e% s#-(.are MALE/

/e 2a;re el softYare, la p)ina para tra;ajar se o;serva asO:


5l pulsar flec2as en la parte iz3uierda, aparece una serie de flec2as y sOm;olos, se pulsa la
3ue se re3uiera, se)=n la operacin a realizar.

Hara iniciar se escri;e restart, lo 3ue indica 3ue podemos iniciar sin pro;lema.

Ec'aci#nes:
52ora para tra;ajar las ecuaciones, se invoca la li;rerOa correspondiente, por ejemplo para
ecuaciones lineales de primer )rado. Student[precalculus][lineal ecuation](): 5l dar enter, se
car)a la li;rerOa y lue)o se puede plantear las ecuaciones de este tipo para o;tener la
solucin.


En se)uida vamos a resolver tres ejemplos, o;servar la pro)ramacin para cada uno.

126
Se escribe la ecuacin as! Se "ulsa #n$er, a"arece la ecuacin en c%l%r
a&ul, en se'ui(a se "i(e )ue la resuel*a c%n solve(f(x)), en$er, a"arece la s%lucin en c%l%r a&ul. +s
"ara l%s (e,-s e.e,"l%s.



Resolver utilizando Maple:
1. 1 2 ) 2 ( 3 x x
". 1
4
3
6
2
1
x x
%.
2
1 4 6
x x



Hara ecuaciones de )rado dos o ms, se invoca Student[precalculus][ecuation](): <o dems
i)ual 3ue en las ecuaciones lineales.

127


Resolver utilizando Maple:
1. 0 1 3
2
x x
". 13 8 4
2
x x
3. 0 14
2 3
x x x
4. x
x
x
x
2
9 6


Inec'aci#nes:

/ara las (esi'ual(a(es lineales! 0nicial,en$e se rece$ea la 1%.a (e $raba.% (restart), se in*%ca la librera!
lineal !nec"alities t"tor# +s se "ue(e iniciar el $raba.%.

128


2$r% e.e,"l%!




Resolver utilizando Maple:

1.
0 3 2
2 3
x x x

".
2 3
x x

%.
1
2
4
x
x

'.
1
1
1
5 2
x
x
x
x

!.
0
2
2
2
x x
x x





129

En la direccin si)uiente podemos o;servar el planteamiento de ecuaciones de primer )rado
con una inc)nita y verificar su solucin.

0((,:11.../(erra/es1,ers#na%21-r3a4ier/%amas1ma(51ma(es#%/0(m6,r57


En la direccin si)uiente podemos o;servar el planteamiento de ecuaciones simultneas de
primer )rado con dos inc)nitas y verificar su solucin.

0((,:11.../(erra/es1,ers#na%21-r3a4ier/%amas1ma(51SISTEMAS897DE897EC"ACIONES/0
(m


En este sitio de;emos re)istrarnos para 2acer la;oratorio interactivamente.

0((,:11529/9:;/5</92;:;7;71e3ercici#s13s,1,a=inaInicia%/3s,
































130



















"NIDAD DOS




F"NCIONES+ TRI>ONOMETR!A
E ?IERNOMETR!A