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FISICA I Y LAB

2ª LEY DE NEWTON
Tópicos relacionados.
Movimiento lineal, velocidad, aceleración, masa, fuerza.
Principio.
Se investiga la relación entre masa, aceleración y fuerza de
acuerdo a al segunda ley de Newton para un carrito experimental.

Objetivos.
Determinar del seguimiento de un movimiento rectilíneo
unifórmenle acelerado:
. !a distancia recorrida como una función del tiempo al
cuadrado.
". la aceleración como una función de la masa acelerada.
#. !a aceleración como una función de la fuerza.
Montaje y procedimiento.
$ealice el monta%e de acuerdo con la figura .
&olo'ue el carrito inicialmente sin masa y atado a la cuerda, de
tal manera 'ue la pesa no to'ue el suelo antes 'ue el carrito
termine su recorrido.
(ara determinar la aceleración como una función de la masa, se
aumenta progresivamente la masa del carrito con pesas de ")g.
(ara cada masa o*tenga la aceleración promedio del sistema a
partir de la grafica + vs. t
"
.
&omplete la ta*la :

Figura 1. Monta%e experimental
Tabla 1
a (m/s) m (kg.)
(ara determinar la aceleración como una función de la fuerza, la
masa del carrito permanece constante y sucesivamente se
colocan masas de "g en el porta pesas, y nuevamente a partir de
la grafica + vs. t
"
para cada valor de fuerza o*tenga la aceleración
promedio del sistema.
¡la masa aceleradora no debe sobre pasar los 20g
&omplete la ta*la ":
Tabla 2
a (m/s
2
) F (N)
!valuación
. &on los datos registrados en la ta*la realice la gr-fica
a vs. m. ./u0 tipo de curva se o*tiene1 2xpli'ue
detalladamente el comportamiento de esta gr-fica.
". 3alle el valor recíproco de m 4es decir 5m6 y an0xelo
en una columna a la ta*la . $ealice la gr-fica de
a vs. 5m. ./u0 curva resulta1 &alcule la pendiente de
1
esta curva ./u0 unidades tiene1 ./u0 significado
físico tiene1 &ompare el valor de la pendiente con el
valor de la fuerza aceleradora ./u0 o*serva1
#. compare las gr-ficas de la evaluación y " .Descri*en
am*as gr-ficas la misma situación1 7ustifi'ue.
2sta*lezca una proporción entre aceleración y masa,
expr0sela ver*almente.
8. 3alle el producto m9a para cada valor de la ta*la ,
encuentre la media y compare el resultado con la
pendiente calculada en la evaluación " y con la fuerza
aceleradora ./u0 resulta1 ./u0 puede concluir de
todo esto1
:. &on los datos registrados en la ta*la " realice la gr-fica
a vs. ;. ./u0 tipo de curva se o*tiene1 2xpli'ue
detalladamente el comportamiento de esta gr-fica.
<. ./u0 relación existe entre a y ;1 &alcule la pendiente
de la gr-fica de la evaluación :, ./u0 unidades posee1
&omp-rela con la masa del deslizador ./u0 resulta1
=. .&ómo podría expresar la relación existente entre
masa, fuerza y aceleración1
>i*liografía:
;ísica para &iencias e ?ngenierías, @omo ?, $. Serway y $.
>eicAner, 2dit.McBrawC3ill.
;ísica ? de 3alliday. 2dit. &2&SD.
;ísica para ?ngeniería y &iencias, @omo ?, 3ans &. EAanian.
7oAn @. MarFert..2dit. Mc Braw 3ill
;ísica &onceptual. 3ewitt, (aul. 2dit. (earsonCDddison Gesley
2