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TRABAJO COLABORATIVO N1

INTRODUCCIN AL PENSAMIENTO DE SISTEMAS Y CONSTRUCCIN DE


MODELOS CONCEPTUALES




DAYRO LUIS GUTIERREZ TORO
EDGARDO JAVIER ZAWADY
DAMIAN ANDREZ GONZALEZ
EDY GUILLERMO CASTRO VANEGA



MARILU GARCIA SOTO
TUTORA


PENSAMIENTO DE SISTEMAS
GRUPO_301124_36






UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA
ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS E INGENIERIA
2013


TRABAJO COLABORATIVO N1
INTRODUCCION

Los modelos conceptuales consisten en describir e interrelacionar unas de las
actividades que el ser humano realiza, atreves de estos modelos se forman
imgenes y por medio de ellas se describen el proceso a realizar.

Es por eso que a travs de un ejemplo se explicara de manera ms clara estos
conceptos, tambin se desarrollaran los elementos CATWOE con su respectiva
definiciones de elementos.






















TRABAJO COLABORATIVO N1
OBJETIVOS


Establecer un conocimiento base en la definicin de modelo conceptual.

Buscar opciones favorables para la realizacin de un modelo conceptual.

Ejecutar las herramientas necesarias para un buen desarrollo de los elementos
de CATWOE.

Diferenciar los distintos verbos que se utilizaran en las definiciones races de
un modelo conceptual.

Comprender las formas o tcnicas de realizacin de modelos conceptuales.

Comprender los conceptos de Modelo Conceptual y CATWOE.

Disear el grafico de un modelo conceptual tomando como ejemplo la situacin
problema propuesta en el trabajo, del sistema de atencin al usuario (SAU) de
la UNAD.












TRABAJO COLABORATIVO N1
MODELO CATWOE


Los modelos conceptuales nos permiten, identificar, organizar y realizar
razonamientos de un punto de vista del mundo real ya sea vista por una persona o
varias, facilitando as la implementacin y comprensin de un sistema de
informacin. Para poder construir un modelo conceptual hay que tener primero
que todo una definicin raz, esta consiste en la descripcin concisa y formada con
precisin de un sistema de actividades humanas, que muestran lo que el sistema
es y lo que hace, simplemente relacionando una serie de verbos que describen las
actividades que la definicin raz requiere, conectndolas lgicamente.

TCNICAS DE REALIZACIN

De la Definicin Raz y de los elementos CATWOE de sta, formar una impresin
del sistema vista como una entidad autnoma, que lleva a cabo un proceso de
transformacin fsico o abstracto.
Unir un nmero pequeo de verbos que evidencie las actividades primordiales en
el sistema ya descrito. Mantener un nivel de resolucin tratando de evitar la
mezcla de actividades definidas en diferentes niveles de detalle.
Si se puede justificar a partir de la definicin raz, estructurar las actividades en
grupos que junten actividades similares.
Conectar las actividades y los grupos de actividades con flechas que indiquen
dependencias lgicas.
Indicar los flujos (concretos o abstractos) que sean esenciales para expresar lo
que el sistema hace.
Verificar que la definicin raz y el modelo conceptual constituyan un par de
declaraciones mutuamente informantes: qu es el sistema y qu hace el sistema.



TRABAJO COLABORATIVO N1





MODELOS CONCEPTUALES Y ELEMENTOS DE CATWOE
VICERRECTORA DE
RELACIONES INTERNACIONALES

C= comunidad Unadista

A= Instituto Virtual de Lenguas

T= salida de xito (estudiantes Graduados)

W = Contribuir a la internacionalizacin de la comunidad UNADISTA mediante la
enseanza de lenguas y el acercamiento a culturas internacionales a travs del
uso de tecnologas de punta de una forma participativa y democrtica.
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o = Universidad Nacional Abierta y a distancia
(Vicerrectora De Relaciones Internacionales)

E = Desarrollar una oferta variada y de alta calidad de programas de lenguas
mediante la modalidad Abierta y a Distancia y poner en marcha mecanismos de
soporte que faciliten la internacionalizacin de la comunidad UNADISTA.

INFORMACIN ADICIONAL
Podemos contextualizar que los modelos conceptuales son un conjunto de
conceptos y de reglas destinados a representar de forma global los aspectos
lgicos de los diferentes tipos de elementos existentes en la realidad que est
siendo analizada. Es una representacin figurada de una experiencia emprica,
que tiene como objetivo ayudar a comprender la realidad. Son marcos o
estructuras que representan la realidad, pero no son la realidad sino su
abstraccin.
Los modelos estn fundamentados en principios filosficos, ticos y cientficos que
reflejan el pensamiento, los valores, las creencias y la filosofa que tienen quienes
los han propuesto.
Una de las dificultades en la creacin de modelos es la de incluir suficiente
informacin para explicar lo que influye sobre la condicin de inters sin incluir
tanta informacin que los factores o las relaciones cruciales , Por lo tanto, un reto
perpetuo en la construccin de buenos modelos es hallar el equilibrio entre
presentar demasiada informacin y no presentar suficiente.
Las restricciones ambientales Esta forma de anlisis aclara lo que el usuario de la
metodologa est tratando de lograr




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DEFINICIN RAZ:

Vicerrectora de Relaciones Internacionales

Es un componente estructural del sistema Organizacional de la Universidad, de
carcter misional, responsable de fomentar el liderazgo internacional en educacin
a distancia. Mediante la promocin de condiciones de calidad, acreditacin y
sostenibilidad global a travs del diseo y ejecucin de planes, programas y
proyectos que respondan a la misin, objetivos y responsabilidades institucionales
que le corresponden. Centrar su accin desde UNAD Florida y complementar su
ejercicio misional a travs del Instituto Virtual de Lenguas.


Anlisis CATWOE:
- Consumidores (C): Estudiantes de la UNAD y de la UNAD Florida, profesores y
personal de la UNAD y la UNAD Florida y del instituto Virtual de lenguas .

- Actores (A): El usuario que se encuentra inscrito en la base de datos del Sistema de
la UNAD, UNAD Florida y del instituto virtual de lenguas.

- Proceso de Transformacin (T): Gestionar alianzas para el diseo y desarrollo de
currculos internacionales e-learning, homologados dentro del estndar de crditos
en la correlacin y equivalencias de los sistemas nacionales e internacionales con
universidades y centros de alto prestigio. Fomentar y desarrollar redes de
investigacin, Fortalecer el Centro de Innovacin Pedaggica Global, Fortalecer la
oferta calificada de programas de grado y posgrado a distancia en ambientes e-
learning.

- Weltanschauung (W): Datos personales de cada usuario inscrito en la base de
datos del sistema UNAD, UNAD florida y del instituto virtual de Lenguas
.
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- Dueo (O): CEAD del cual pertenece cada usuario inscrito ya sea profesor,
estudiante o personal de la UNAD, UNAD Florida y del instituto virtual de lenguas.

- Restricciones del Medio (E): Este servicio solamente lo pueden utilizar usuarios de la
base de datos del sistema UNAD, UNAD Florida y el instituto virtual de lenguas
.



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CONCLUSIN

Con este modelo conceptual, permiti que un usuario tenga mucha facilidad para
realizar una actualizacin de sus datos personales y adems tiene el derecho de
realizar peticiones o reclamos que el usuario no est de acuerdo, para que le
mejore el servicio. Gracias a este sistema la UNAD se pueda dar cuenta por medio
de los usuarios cual son las fallas que el sistema tiene mediante que lo estn
utilizando con el fin de arreglas estas falla y ser solucionadas para tener satisfecho
al usuario.














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BIBLIOGRAFA
Material suministrado por la universidad Nacional Abierta y a Distancia, mdulo
de pensamiento de sistemas.
http://virel.unad.edu.co/
http://www.ingenieria.unam.mx/javica1/planeacion/Planeacion/Def_raiz.html
http://www.ingenieria.unam.mx/javica1/planeacion/CalgarySSM/Calgary.html