Nom : BIGIRIMANA ne UWIMANA

Prnom : Marie Joslyne

Indicatif : 271!!127"
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#ode classe $ c%i&res' : B() *)+ 2
,me

anne
#ode mati,re $" c%i&res' : -1s2
N. d/ de0oir $2 c%i&res' : !1
Pa1e 1/ 3
Nom du professeur correcteur : Note :
Observations gnrales :
Anglais devoir1.
Question 1.
#et enre1istrement est /ne disc/ssion entre Jane et
Peace2 Peace raconte 3 Jane 4/5il 0ient de 0oir /n
6lm fantasti4/e a0ec de la 7onne m/si4/e 2Il contin/
en disant 4/e c5est /n 6lm 4/i 8arle de la 1rossesse
des adolescents a/9 U)A2
Jane l/i con6rme c5est e9actement /n 7on 6lm et
4/5elle le conna:t a/ssi2 Ils contin/ent la disc/ssion
en 8arlant d5/n 1ro/8e des c%rtiens 4/i or1anise
des r/nions 8o/r les adolescents a6n de le/r 8arler
de la 1rossesse et d/ maria1e2
Jane tire notre attention s/r le fait 4/5en */ro8e; on
fait 8l/s l5d/cation se9/elle des adolescents 3
l5cole2 *lle dit a/ssi 4/e les U)A de0raient faire
comme les */ro8en c<est=3=dire tra0ailler s/r la
se9/alit des adolescents 8l/t>t 4/e de se
concentrer s/r la 1rossesse2
?/estion 22
In +rance @e %a0e many met%ods to a0oid /n@anted
8re1nancies amon1 teena1ers2
Commentaires du
professeur :
Nom : BIGIRIMANA ne UWIMANA
Prnom : Marie Joslyne
Indicatif : 271!!127"
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#ode classe $ c%i&res' : B() *)+ 2
,me

anne
#ode mati,re $" c%i&res' : -1s2
N. d/ de0oir $2 c%i&res' : !1
Pa1e 2/ 3
(%e 6st met%o is to inform teena1ers @%at is t%e
se9/ality2(%e social medical center 1oin1 to t%e %i1%
sc%ool to inform st/dents a7o/t t%e conse4/ences of
a 7ad se9/ality$se9 @it% o/t 8rotection'2(%en t%ey
s8eaA a7o/t 7irt% control$t%e 8ill;IUB; im8lat;C'
(%e second met%od is to sensitiDe teena1ers for
o0/lation selfcontrol2W%en teena1er is 8re1nancy ;
%e can 1o to t%e social medical center for an
a7orition2It is not necessary to inform %er 8arents so
after to see docter; if is later to a7orition @it%
loDen1es it is necessery to inform 8arents2
En my o8inion to a0oid /n@anted 8re1nancies
amon1 teena1ers is 1reat to inform %o@ to %a0e a
se9e F W%y to %a0e it FMany teena1ers t%in1 t%at
se9/ality is a sym7ol of lo0e2B/t se9/ality is an
em7odiment of lo0e$se9 is not 1ame'2
?/estion 2
Ges; i @o/ld liAe to @orA it% teena1ers2
I am a cooA ; on my Ho7 many yo/n1 8eo8le are an
interns%i82 Ene of t%e mis a 1reat cooA soi t is often
later2 Anot%er one is an irres8onsa7le 7eca/se %e
can5t does somet%in1 t%ro/1%2B/t all of t%em are
ener1etic 8eo8le2
(%e teena1ers are dynamic and t%ey @ant to learn
e0ery t%in12Generaly t%ey don5t @ant @%at trade
c%oice 7eca/se of t%at t%ey can 7e /ninterestin12
It is im8ortant to %el8 t%em for e9am8le e98lain t%at
Nom : BIGIRIMANA ne UWIMANA
Prnom : Marie Joslyne
Indicatif : 271!!127"
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#ode classe $ c%i&res' : B() *)+ 2
,me

anne
#ode mati,re $" c%i&res' : -1s2
N. d/ de0oir $2 c%i&res' : !1
Pa1e 3/ 3
@%at is t%eir foc/s2