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Petite grammaire basique du franais LAGARDRE

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Les catgories grammaticales du franais introduction/gnralits 2
LES ADJECTIFS 3
LES NOMS 6
LES PRONOMS 12
LES ADVERBES 15
LES PREPOSITIONS 19
LES DETERMINANTS 22
LES CONJONCTIONS DE COORDINATION et LES CONJONCTIONS DE SUBORDINATION 26
LE VERBE 31
LINDICATIF 32
LE SUBJONCTIF EMPLOIS 42


Abrviations frquemment utilises :
- svt : souvent
- GN : groupe nominal
- Dt. : dterminant
- GV : groupe verbal
- Prp. : prposition
- Advb ou Adv : adverbe
- Prop. : proposition
- Art. : article
- Df. : dfini
- Indf. : indfini
- Rel. : relatif/relative
- Conj. : conjonction
- Sub. : subordination/subordonne
- Interro : interrogatif/interrogative
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Les catgories grammaticales du franais introduction/gnralits

Dans le premier chapitre de la Grammaire critique du franais (Paris : Duculot, 1997) consacr au mot, Marc Wilmet
dit que la langue est un continuum sur lequel les linguistes ont pratiqu plusieurs dcoupages rcursifs : 1 le texte
2 la phrase 3 le syntagme 4 le mot 5 le son ou le phonme Les constantes de la rflexion grammaticale restent
la phrase et le mot. On peut les envisager selon un ordre montant ou descendant, soit du mot la phrase loption
traditionnelle -, soit de la phrase au mot la tendance moderne, mieux accorde la dmarche analytique.
Nous, nous en resterons lapproche traditionnelle.
Les mots qui composent le discours sont regroups par catgories selon les caractristiques qu'ils ont
en commun.
On distingue traditionnellement:
les noms chien, table, beaut, espoir, Sabine
les dterminants le, mon, chaque
les adjectifs beau, vert, traditionnel, municipal
les pronoms je, il, chacun, qui
les verbes tre, chanter, esprer, grandir, vouloir
les adverbes bien, grandement, pas
les prpositions , de, dans, par, pour, sur
les conjonctions de subordination que, comme, quand
les conjonctions de coordination et, ou, mais
les interjections ouf !, hlas !
Par ailleurs, il existe des expressions figes qui prsentent les mmes caractristiques que les mots
d'une partie du discours. On appelle ces expressions des locutions. N'importe qui est une locution
pronominale. Parce que est une locution conjonctive. Rendre visite est une locution verbale.
Les critres servant au classement des parties du discours sont :
des critres de variabilit : les mots d'une classe varient-ils ? comment varient-ils ? en
fonction de quoi varient-ils ?
des critres syntaxiques : quelle fonction les mots d'une classe peuvent-ils avoir dans la
phrase ?
des critres de sens (smantique) : quel type d'information apportent les mots d'une classe ?
Les frontires entre les diffrentes parties du discours ne sont pas toujours nettement dlimites :
certains mots peuvent appartenir deux catgories diffrentes : tout peut
tre dterminant ou pronom ;
certains mots peuvent occuper une fonction qui est rserve une autre catgorie
(loin, adverbe s'emploie comme attribut : elle est loin) ;
certains mots ont chang de catgorie : manoir tait autrefois un verbe, etc.
Pour lorthographe et la grammaire, lobjectif du semestre sera la rvision ou lapprentissage des
notions fondamentales et outils danalyse concernant ce que la grammaire traditionnelle nommait les
parties du discours. Actuellement, la terminologie varie : nous parlerons de catgories grammaticales.
Il existe neuf principales catgories grammaticales en franais, subdivises en deux types :
- les catgories variables : nom, adjectif, dterminant, pronom, verbe.
- les catgories invariables : adverbe, prposition, conjonction (coordination et subordination),
interjection.

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LES ADJECTIFS

INTRODUCTION : Dfinition, caractrisation et gnralits
Ladjectif porte toujours sur un nom ou un pronom quil caractrise.
- il est facultatif
- il est plac juste avant ou juste aprs le nom
- il apporte une information supplmentaire sur le nom
- il saccorde en genre (masculin/fminin) et en nombre (singulier/pluriel) avec le nom auquel il se
rapporte [il na pas de genre en soi, il adopte celui du nom quil complte]
> cest ladjectif qualificatif en fonction pithte.

Les adjectifs qualificatifs :
- chaque adjectif a un nom qui lui correspond : laid(e) > la laideur
- on peut les faire varier en degr : un peu laid / trs laid / relativement laid

Les adjectifs relationnels
- il indique une relation (souvent en lien avec une profession, un grade, un statut) : un sommet
ministriel , une voiture prsidentielle , un repas professionnel
- on peut les remplacer par un complment du nom : un sommet des ministres, une voiture du
prsident
- toujours placs aprs le nom
- on ne peut pas les faire varier en degr (une voiture trs prsidentielle*)
- ils nont pas de nom qui leur correspond : prsidentiel(le) > prsidentialit*

Les adjectifs du troisime type :
- tous les autres (ex : notre futur gendre ou une simple formalit ) qui ne sont ni qualificatifs
- toujours placs avant le nom

1- Classes et proprits morphosyntaxiques de ladjectif
1.1- Classes de ladjectif

Adjectif forme simple (radical
morphologiquement inanalysable,
smantiquement opaque).

Adjectif forme complexe : formes
construites par drivation ou
composition.
Suffixation. Ex. : audacieux.
Prfixation. Ex : inapte
Composition. Ex. : sourd-muet

Adjectifs obtenus partir dautres
catgories grammaticales :
Ex. : participe prsent ou participe
pass devenus adjectif
Ex. : rythms, cadencs, ondulant,
ravissante, distingue, bouriff,
aimante.






Adjectif qualificatif : proprit intrinsque du nom Adjectif de relation : mise en rapport de deux notions
distinctes.
Toujours postpos,
Aucun adjectif intercal.
Ne peut pas tre coordonn un autre adjectif.
Cf. intro pour autres dtails
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1.2- variations en genre et en nombre
Accord en genre et nombre avec le nom au moyen de morphmes grammaticaux :

1.2.1 - Le genre des adjectifs
Le fminin : on rajoute un e final
Attention pour certains adjectifs, la base est lgrement modifie :
- Certains adjectifs qui sachvent en el, -eil, -ul, -et, -ien, -on, parfois en s voient la
consonne finale se redoubler avant lajout du e .
Ex. : prsidentiel > prsidentielle : redoublement de la consonne finale. pais/paisse.
- Le fminin des adjectifs en er est en re
Ex. : altier/altire
- Certains adjectifs changent de consonne finale en passant du masculin au fminin (-eur/-
euse ; -f/ve ; -x/-se avec des exceptions ence doux/douce ou sse roux/rousse)
- Le fminin de ladjectif beau change fortement par rapport au masculin : belle .

3 cas de figure :
1. Adjectif picne : pas de diffrence de genre, ni lcrit ni loral : lches, tendre, rouge. Finit par
un e au masculin comme au fminin. Cest le nom qui indique alors quel est le genre.
2. Adjectif pour lesquels les diffrences de genre nappartient qu lcrit (ne sentend pas !): jolie,
cherches, trouves, rythms, cadencs, naturel, distingue, bouriff, originale, extrieures.
3. Adjectif variant en genre loral et lcrit : fminin sans variation vocalique, avec variation
complexe (vif/vive)

1.2.2 - Le nombre des adjectifs
Le pluriel : on rajoute un s final
Attention les adjectifs en eau et en al font leur pluriel en x
Ex. : beau/beaux ; spcial/spciaux.
Les adjectifs qui sachvent au masculin singulier par un -s ou un -x conservent la mme terminaison
au masculin pluriel. Ex. : bas/bas.

Quelques cas plus complexes :
1- Le masculin lemporte : Si tous les noms sont fminins ladjectif saccorde au fminin pluriel.
2- Les adjectifs de couleur saccordent avec le nom quils qualifient (bleu/bleus), sauf dans les
deux cas suivants :
- Si ladjectif drive dun nom (de fleur, de fruit, de pierre prcieuse etc.)
Ex. : Des tissus marron
Des nappes topaze
- Si ladjectif est compos
Ex. : Des yeux bleu fonc
Des tissus vert clair, vert fonc

NB : Attention terminologie : on parle parfois dadjectifs numraux (un, deux, trois), or cest
faux, ce ne sont pas des adjectifs mais des dterminants.

Remarque sur laccord de ladjectif compos :
- composs de deux adjectifs qui qualifient tous les deux le mme nom : accord des
deux. (sauf si le premier finit par i/ ou o : anglo-saxonne)
- compos de deux adjectifs mais dont le premier a une valeur adverbiale : seul le
deuxime saccorde.
- compos dun adjectif et dun lment invariable (adverbe par exemple) : seul ladj
saccorde : avant-dernire.

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2- Ladjectif et ses fonctions syntaxiques
La fonction dun adjectif est en gnral dtermine par la manire dont il est mis en relation avec le
terme auquel il se rapporte.

2.1- Attribut
avec un verbe dtat (tre, sembler, demeurer, paratre, rester) reli un terme recteur par
lintermdiaire dun verbe : attribut du sujet ou de lobjet.

2.2- pithte
- la place : ladjectif est juste ct du nom
- ladjectif pithte apporte une information facultative sur le nom

2.3- Appos
lorsque se rapportent un groupe nominal dont ils sont spars par une virgule : apposs ou
dtachs

3- Smantisme et place de ladjectif
Quelques lments sur la place de lpithte
lorigine, lantposition reprsentait la place la plus frquente
1
, tel point que les adjectifs qui
privilgient encore lantposition sont parfois considrs comme des traces dun ancien tat de la
langue. Ds les XIII
e
et XIV
e
sicles, la postposition se multiplie. Cette inversion de tendances
samplifie au cours des sicles.
Lantposition peut tre favorise par la brivet de lpithte ou encore par un phnomne de
dsmantisation de ladjectif. Le changement de sens nest pas ncessairement une cause ou un
effet de lantposition, il rsulte de lappariement entre ladjectif et le substantif. Les adjectifs dits
primaires (adjectifs de dimension, comme grand/petit, adjectifs de temps ou dge, adjectifs
dapprciation comme bon ou mauvais, adjectifs de couleur, adjectifs de proprit physique comme
chaud et froid, beau et laid, adjectifs modaux, adjectifs de vitesse, adjectifs de disposition
personnelle)
2
se prtent davantage ce processus de dsmantisation, surtout lorsquils
accompagnent des substantifs dsignant des tres humains ou des objets lis une activit
humaine.
valeur en gnral intensive ou subjective.
postposs
valeur restrictive/descriptive.


1
Dans la Chanson de Roland, daprs Jan Goes (LAdjectif entre nom et verbe, publi avec le concours de la Communaut franaise de
Belgique, Service de la langue franaise, Paris, Duculot, Champs linguistiques, 1999), 70% des adjectifs sont antposs.
2
Cette classification est inspire des listes de Melitina Aleksandrovna Borodina ( Ladjectif et les rapports entre smantique et
grammaire en franais moderne , Le Franais moderne, vol. XXXI-3, p. 193-198.) et Marc Wilmet ( La place de lpithte qualificative en
franais contemporain, tude grammaticale et stylistique , Revue de linguistique romane, tome 45, 1981, p. 17-73.).
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LES NOMS

I. Morphologie
1. Critres de dfinition morphosyntaxiques
a. Le genre
b. Le nombre
2. Le nom propre
3. Le nom commun
4. La formation des substantifs
a. La substantivation dautres catgories grammaticales
b. La drivation impropre des noms : les noms employs comme
autre catgorie grammaticale


II. Syntaxe

III. La dtermination du nom
IV. Le Groupe nominal


I. Morphologie
Le nom est le noyau du groupe nominal. Pour former un groupe nominal (GN) correct, il faut un
dterminant et un nom [D+N], sauf dans le cas particulier des noms propres (NP) qui ne prennent
pas de dterminant.

1. Critres de dfinitions morphosyntaxiques
Le nom commun varie en genre (masculin/fminin) et en nombre (singulier/pluriel), mais pas en
personne. Le nom propre est invariable. Nous tudierons donc uniquement la morphologie du nom
commun.

a. Le genre
En franais, les noms sont soit fminins, soit masculins le neutre nexiste pas. Cette opposition
peut tre morphologiquement marque ou non (instituteur/institutrice), dans ce deuxime cas, cest
le dictionnaire qui nous renseigne sur le genre du nom (table, marteau, arbre, cheval/jument). Dans
un texte crit, certaines catgories grammaticales entourant le nom peuvent galement comporter
des marques de genre et fournir ainsi des indices (ex. : les dterminants, les adjectifs).

Le dictionnaire
1) Lorsque lopposition masculin/fminin passe par deux noms diffrents, il faut les connatre
lavance (en saidant du dictionnaire) : garon/fille.
Les modifications morphologiques
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2) Soit la diffrence masculin/fminin passe par la marque finale e au fminin : rival/rivale (ne
sentend pas la prononciation), cousin/cousine (sentend la prononciation), lion/lionne, veuf/veuve
(lgre modification graphique de la consonne finale et sentend la prononciation)
3) Soit la diffrence masculin/fminin nest pas marque (car le nom prend dj un e au
masculin) : ce sont les noms picnes et il faut regarder le dterminant : le/la secrtaire, un/une lve;
mais au pluriel (les adversaires, les concierges), il importe dlargir lanalyse pour savoir de quel genre
il sagit.
4) Soit la diffrence masculin/fminin passe par la variation du suffixe : -teur/-trice ; -eur/-euse, -
eur/-eresse, -eur/-eure. Cas particulier : empereur/impratrice.
5) Soit la diffrence masculin/fminin passe par lajout dun suffixe le plus souvent au fminin :
matre/matresse (mais cest possible dans le sens inverse : compagne, dinde).

b. Le nombre
Les noms massifs sont invariables en nombre (voir plus bas en I.2 pour la dfinition des noms massifs).
Certains noms ne semploient quau pluriel : fianailles, obsques, pourparlers, reprsailles, honoraires,
archives, murs, victuailles, vivres, alentours, environs
La marque du pluriel est la marque s, sauf pour :
1) les noms qui terminent dj par s ou z : aucun changement (colis, nez)
2) certains noms qui prennent une marque x :
- les noms en au et ceux en al qui font leur pluriel en aux ( quelques exceptions prs)
- les noms en eau
- les noms en eu
- 8 noms on ou : bijou, hibou, chou, genou, caillou, joujou, pou, ripou (fam.)
il, ciel et aieul ont des pluriels tout fait part et irrguliers : yeux, cieux, aieux. On les trouve
toutefois avec des pluriels rguliers mais seulement quand ils font partie de mots composs.



Laccord des noms composs
- sils forment un bloc dun seul mot : accord normal (gendarmes)
- sils ne forment pas un seul mot (noms composs non souds) : seuls le nom et ladjectif
saccordent, toutes les autres classes grammaticales sont invariables ( !: si ladjectif a une valeur
adverbiale, il ne saccordera pas : des nouveau-ns, !: si 2 noms et que le 2
nd
a une valeur de
complment circonstanciel introduit par prposition quand on le glose il ne saccordera pas :
timbres-poste, pauses-caf, arcs-en-ciel : les timbres de la poste, le caf de la pause, les arcs du ciel).
Ensuite, laccord se fait selon le sens.
basses-cours, coffres-forts, rouges-gorges, mais arrire-boutiques, passe-partout, va-et-vient, tire-
bouchons, porte-avions, sche-cheveux

2. Le nom propre
Ses caractristiques
- Absence de dterminant lorsquil est employ seul.
- Invariable.
- Dsigne des rfrents rels qui restent toujours identiques eux-mmes. On parle dun
dsignateur rigide extension constante (mais pas unique) mais intension nulle (il na donc pas de
dfinition dans le dictionnaire : on ne peut pas prciser son smantisme, mais il peut toutefois
connoter un sens, ou en avoir un de manire tymologique : Arthur > lours, Christophe > Cristo-
foros, qui porte le Christ).
- Majuscule

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Le cas des NP avec dterminants :
- Partition restrictive
- Classe
- Antonomase
- emplois rgionaux et populaires.

Possibilit de dterminants et accord du NP :
- si le NP dsigne une classe : cest la fte des Alberts (par contre, pour parler dune famille, on
emploie le dterminant pluriel mais le NP reste invariable : Les Capet)
- si le NP introduit une partition (ncessit dune dtermination par la droite) : Jai retrouv la
Sylvie que jai toujours connue, Jai vcu dans un Paris bien diffrent de celui daujourdhui.

Le cas de lantonomase : le NP devient alors un nom commun. Les hommes sont de vrais Dom
Juans !

Lapostrophe (nest pas une fonction)
Dplaable et libre (sans relation syntaxique avec un autre constituant de la phrase). Pour interpeler.
Souvent des noms propres, mais aussi les noms communs et les personnes 2 et 5.

3. Le nom commun
Cest la catgorie principale, elle regroupe des mots qui peuvent dsigner un ensemble de rfrents
qui renvoient toutes des ralits notionnelles (des concepts, des objets de pense) : quantits
nombre, choses collier, matire cuir, tres chien, relations voisinage, proprit btise, tats fatigue,
sentiments haine, procs pendaison.

a. Distinction nom dnombrable ou comptable/ nom indnombrable ou non-comptable
(ou massif)
1. Les dfinir. On utilise des dterminants partitifs avec les seconds (du vin, de leau, du pain) sauf lors
demplois mtonymiques (dans ce cas ils passent dinvariables variables) : trois whiskies, deux cafs,
un pain.
N.B. : tout nom comptable peut tre massifi (Jai vu deux poulets dans la basse-cour / Je reprends du
poulet), plus ou moins correctement : Il y a de la *meuf ! (fam.).

b. Distinction nom anim/ nom non-anim
1. Les dfinir. Les noms anims sont reprsents par le pronom interrogatif qui. Les noms non-
anims (ou anims mais pas de personnes humaines) sont reprsents par les pronoms interrogatifs
que ou quoi et les pronoms adverbiaux y et en.

c. Distinction nom concret/ nom abstrait
Cette distinction est problmatique. On peut distinguer 3 critres :
- smantique : noms qui renvoient la matrialit et la sensibilit
- morphologique : nom driv dun adjectif ou dun verbe
- syntaxique : nom prdicatif
Et 3 catgories :
- prdicatifs lis un adjectif (la duret)
- prdicatifs lis un verbe de proprit (le trouble)
- prdicatifs lis un verbe daction (la vue)
Enfin 2 procs :
- la concrtisation de labstrait
- labstraction du concret

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Prcision : Le nom dans des locutions plus ou moins lexicalises

Il existe des constructions dites verbe support. Dans ce cas, un verbe (de sens attnu : souvent
avoir ou faire) accompagn gnralement dun nom abstrait est mis la place dun verbe simple. Ce
nest pas le verbe qui constitue le support de la prdication mais le substantif.
Ex. : Avoir raison, faire connaissance, rendre hommage,

4. La formation des substantifs
a. Les substantifs obtenus par composition
Association de deux lments autonomes : [lment autonome]+[lment autonome].
- adj rouge-gorge,
- verbe essuie-glace
- prpositions outreoutre-mer, outrepasser ; avant avant-garde ; arrire arrire-pays ; sous
souligner sous-aliment
- adverbes : malmaladroit ; plusplus-value
N.B. : sur laccord des noms composs. Cf. supra

b. Les substantifs obtenus par drivation
- Affixale
Laffixe est un lment non autonome (il nexiste pas tout seul en lui-mme) : il sadjoint une base.
Ladjonction dun affixe peut faire changer le mot de catgorie ou non.

Suffixale
[base]+[lment non autonome]
Suffixation sans changement de catgorie: base = un nom > mot obtenu aprs drivation = un nom
(diffrence avec froidfroideur par ex). tourtourelle ; mouchemoucheron ; fourchefourchette ;
chatchaton (rq : suffixes tion, -ance, -ise font des noms fminins, suffixes age, -isme font des
noms masculins)

Prfixale
[lment non autonome] + [base] : antibrouillard, interrgional, prretraite, prototype, contrepoison


Suffixale et affixale en mme temps : parasynthtique
[prfixe]+[base]+[suffixe]. Ex.: en+ cbler+ureencblure ; or les formes encbler et cblure
nexistent pas adjonction simultane / enterrement : en-terre-ment / encolure /


- Impropre : des mots dautres catgories deviennent des noms et
changent donc de catgorie grammaticale sans changer de forme.
Lorsque le mot est pleinement employ comme un nom. GMF : Conversion.
Remarque : ce procd (le changement de catgorie grammaticale) a permis de crer de nombreux
noms : le rire (< verbe rire).

Dans des expressions figes : substantivation
- Dadjectifs
- De verbes : Le manger (fam.) > on ne lemploie quau singulier et quavec larticle dfini, il ne
se comporte donc pas comme un nom part entire et se trouve en partie lexicalis.
- Dadverbes : Peser le pour et le contre
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- De locution Le sot-ly-laisse, des aurevoir (la locution interjective peut semployer comme
nom commun, mais elle reste invariable)

Comme nom vritable : substantivation
- Dadjectifs : un grand, un petit, lessentiel, etc.
N.B. : dans les cas o un adjectif se rapporte un nom qui est sous-entendu (donc non explicitement
exprim dans la phrase), ladjectif reste un adjectif et nest pas en emploi nominal : Les gros poissons
mangent les petits [sous-entendu : poissons] : petits est un adjectif On a oubli le petit ! [au sens
de lenfant] : petit est un nom.
- De verbes : le devenir, un tre, les devoirs, le djeuner, les dires
- Dadverbes : un bien, un mal, un arrire
- De locution : un face--face, des mercis
- De participes : un reu

c. Des noms peuvent eux aussi subir une drivation impropre et
passer dans une autre catgorie grammaticale sans changer de
forme.
N.B. : on ne parle pas ici de ladjectivation du nom (ex : une attitude citoyenne) mais uniquement les
cas de drivation impropre.

- employ comme adjectif
Se sentir tout chose (fam.),
Remarque 1 : au sein de noms composs par deux noms, le deuxime nom est employ comme
adjectif (pour en expliquer le sens, on le remplace par une proposition relative). Un nom peut tre
employ comme adjectif en fonction pithte dans les noms composs (N
1
N
2
) : un roman fleuve, une
cit dortoir, un projet pilote [un roman qui est long comme un fleuve, une ville o les habitants ne
reviennent que pour y dormir, un projet qui a pour but dexprimenter une innovation].
Remarque 2 : les noms de couleurs sont employs comme adjectifs mais ne saccordent pas tous
avec le nom quil complte : la rgle gnrale est quils restent invariables, sauf 8 dentre eux qui
saccordent comme les autres adjectifs de couleurs : alezan, bai, carlate, fauve, incarnat, mauve,
pourpre, rose.
- pronom
- interjection : flte ! courage !


II. Fonction

5. Les fonctions du nom

sujet L'enfant joue.
objet
COD
COI
J'observais l'enfant.
Je parlais lenfant.
attribut Ce n'est encore qu'un enfant.
apposition Franoise, tout enfant, aimait dj le chant.
complment circonstanciel Je voyagerai avec l'enfant.
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complment du nom Les parents de l'enfant sont l ; ils sont fiers de leur enfant.

Lattribut
Etablit une relation de prdication. Llment appos est dans une relation de dpendance par
rapport un syntagme auquel il se rapporte et quil qualifie, classifie ou identifie. Le nom peut tre
attribut du sujet ou attribut du COD : la relation smantique est une relation dgalit. Lattribut est
linformation essentielle de la phrase et syntaxiquement il est un membre obligatoire du GV il ne
peut pas tre supprim. Il se construit avec les verbes attributifs pour lattribut du sujet (verbes
dtat, verbes dapparence, verbes de changement : ils ne peuvent pas tre mis au passif) et les
verbes de titre et dappellation pour lattribut de lobjet. Laccord en genre et en nombre avec ce quil
complte (le sujet ou lobjet) nest pas systmatique.
(rcapitulatif des critres : il appartient au groupe verbal, ne peut pas tre supprim, est
pronominalisable, est remplaable par ladjectif)

Lapposition
Etablit une relation de prdication (seconde). Llment appos est dans une relation de
dpendance par rapport un GN auquel il se rapporte. Doit tre en co-rfrence avec le support
nominal auquel elle se rapporte (le GN appos correspondrait lattribut dune phrase verbe tre
dont le sujet serait le GN support). Facultatifs. Les noms apposs suivent toujours le GN support
(sauf quand elles nont pas de dterminant). Elles sont explicatives.
La construction indirecte de lapposition peut parfois ressembler celle du CdN avec lequel elle ne
doit pas tre confondue car elle ne restreinte pas le nom quelle complte mais tablit une relation
didentit quivalente : la ville de Paris.

La construction dtache de lapposition ne doit pas tre confondue avec les adjectifs dtachs
(critre de la co-rfrence et de la prdication seconde).
Actuellement, on parle plutt, sur la base des thories du dtachement (celles de Franck Neveu
notamment), dapposition pour les substantifs comme les adjectifs. On peut les distinguer en
apposition nominale et apposition adjectivale, mais la dfinition de lapposition sur des critres
smantiques (co-rfrence) nest gure satisfaisante.


Le complment circonstanciel (intgr ou adjoint la phrase)


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LES PRONOMS
INTRODUCTION
Catgorie syntaxique relativement homogne, mais proprits smantiques et fonctionnements
rfrentiels trs diversifis.
Pro nomen ( la place du nom ) porte confusion: remplacent plus souvent un GN qu'un N isol +
beaucoup ne remplacent rien, puisqu'ils signalent directement leur rfrent. => Equivalence
distributionnelle avec GN.

Syntaxe:
Mais les pronoms fonctionnent parfois comme quivalents d'une autre catgorie :
d'un adjectif: il est contente; je le suis aussi
d'un groupe prpositionnel: Il ressemble son pre; il lui ressemble
d'une proposition: Pierre nous aidera; je le sais.
de la squence dterminant + N d'un GN par ailleurs modifi: Les rponses sont toutes arrives
sauf celle de Jean
D'un N avec ou sans ses modificateurs: J'ai oubli mon programme dtaill de la visite: px-tu
me prter le tien [ton programme / ton programme dtaill..] ?
Peuvent avoir toutes les fonctions d'un GN:
sujet
COD ou I
Complment du N ou de l'Adj
Complment d'agent
Se distinguent syntaxiquement entre eux, selon:
forme simple / complexe: ton/ le tien
une/plusieurs formes (nous / je, j', me, m')
varient en genre/non (il / elle/quelqu'un/ quelques-uns)

Smantique:

PLAN: les pronoms sont classs en six sous-catgories, comme les dterminants.
I. PRONOMS PERSONNELS
II. PRONOMS POSSESSIFS
III. PRONOMS DMONSTRATIFS
IV. PRONOMS INDFINIS
V. PRONOMS INTERROGATIFS
VI. PRONOMS RELATIFS

I. PRONOM PERSONNELS:

I. 1. Regroupe deux types au fonctionnement trs diffrent.

JE, TU, NOUS, VOUS, ON: sans antcdent, le rfrent renvoie directement la situation
dnonciation

JE: personne qui dit JE

TU: dfinition symtrique, utilis par locuteur pour identifier son interlocuteur.

+ le Tu gnrique : Avec cette voiture, tu te sens un autre homme. On peut le remplacer par
on .
+ datif thique : allocutaire tmoin fictif, sans rle dans le procs: Il te lui a donn un de ces
coups! Ne sert qu appuyer le discours et impliquer un peu plus linterlocuteur dans lnonc.

NOUS =/= pluriel de JE. = Tout ensemble de personne comprenant le locuteur.
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+ substitut rhtorique de JE assimil mtaphoriquement une pluralit (Nous de majest),
ou dont estompe l'individualit derrire collectivit (Nous de modestie).+ Nous de sympathie,
hypocoristique.

VOUS: tout ensemble comprenant au moins un TU et excluant un JE.
+ emploi comme forme de politesse, toffe personnalit de l'interlocuteur, plus de distance.

ON (homo, tout homme ): uniquement employ comme Sujet.
Valeur dindfini renvoyant une personne ou un ensemble de personnes que le locuteur ne veut ou
ne peut pas identifier prcisment.

IL ELLE ILS ELLES
Alors que JE et TU appartiennent la sphre de locution, IL renvoie l'univers extrieur, au monde
sur lequel JE-TU tiennent un discours.


I. 2. Morphologie

NOUS, VOUS, ON invariables.
ON ne peut tre que sujet, il na pas de forme objet.
NOUS et VOUS ont la mme forme, quils soient sujet ou objet : Ex. : Nous aimons la glace, Je nous ai
command des pizze, Il vous a parl.
Alors que JE TU et IL/ELLE changent de forme lorsquils sont objet direct (COD) ou indirect (COI) :
Tu aimes Sophie, Tu laimes, Elle taime, Tu maimes ; Elle me dit quelle laime/Elle te dit quelle lui a
parl.


Les pronoms rflchis: ils rflchissent / refltent le sujet (ils dsignent la mme
personne) : je me maquille, elle sappelle Marie.

II. PRONOMS POSSESSIFS

= article dfini + une des formes de l'adjectif mien, tien,

Saccorde selon :
la personne par rapport laquelle est identifi son rfrent (la tienne: la voiture que tu
possdes)
le nombre dobjet dsign par le Nom reprsent (la tienne/les tiennes)
le genre du Nom reprsent(le tien: ton vlo)

III. PRONOMS DMONSTRATIFS

Formes simples: celui, celle, ceux, celles.
Formes composes variables: celui-ci/l, celle-ci/l, ceux-... celles-...:
Forme neutre atone ce : sujet du V tre, mais remplac par cela puis a ; sous la forme lide
c dans le prsentatif cest
Formes composes neutre ceci, cela, a:


VI. PRONOMS INDFINIS

1) indiquant une quantit
Prcise :
Les nombres : dsignent une quantit dnombre. J'en prends cinq. Cinq de mes amis.
Nulle :
Aucun, nul, pas un, personne, rien: indicateurs de quantification nulle.
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Totale
Tout, tous / toutes: totalit globalisante. Tout: non-anims; rsume termes d'une
numration; homologue humain: tout le monde.

2) indiquant une personne (ou groupe de personnes) indtermine
Chacun : un humain ; mme quantification que tout (donc appartient aussi au pr de la
totalit)... mais sur un mode distributif.
Quelqu'un / quelque chose, n'importe qui /nimporte quoi / lequel: indicateurs de la
singularit indtermine (une seule chose/tre mais non prcis).
Certains, quelques-uns, la plupart, plusieurs: indicateurs de la pluralit indtermine.
Beaucoup, peu:
Tel/ Tels. Indfinition.

3) Pronoms d'identification et de distinction : mme, autre

Nominalisation des adjectifs mme et autre:
Article dfini + mme : pour un tre anim. Pour un non-anim on rajoute chose : la mme
chose.
autre prcd d'article dfini (le/la/les), indfini (un/des), dterminant possessif
(son/sa/ses) ou dmonstratif (cet/cette) ou indfini: locutions pronominales. Pour un non-
anim on rajoute chose : autre chose.


VII. PRONOMS INTERROGATIFS

Les mmes pronoms introduisent les interrogatives directes et les subordonnes interrogatives
(indirectes).
Formes simples: interrogent sur lidentit suppose inconnue de leur rfrent donc jamais
marques en nombre ni genre (car on ne sait pas encore ni le genre ni le nombre). Mais
vhiculent un minimum d'informations: anim, humain (qui) ou non catgoris (que / quoi).
Sont doubles par forme renforce ajoutant est-ce qui (S) / que (autres). Qu'est-ce qui supple
labsence de forme simple pour interroger sur un sujet non anim.
Qui assume toutes fonctions du GN,
quoi aussi sauf la fonction sujet.
Que ; ne peut tre que objet direct, toujours avant le V et attribut du S.
Formes composes : Article df + dt interro quel; varient en genre et nombre; se contractent
avec de et : duquel, au(x)quel(le)(s), etc.

Rmq: O, qd, comment, pourquoi ne sont pas des pronoms mais des adverbes car ils sont invariables,
mais ils fonctionnent comme les pronoms interrogatifs

VIII. PRONOMS RELATIFS
Introduisent les propositions relatives.
Formes simples: ne marquent ni opposition du genre ni du nombre, mais transmettent
leurs attributs ces catgories hrites de leur antcdent: le(s) client(e)(s) qui est(sont)
satisfait(e)(s).
Qui S et Complment prpositionnel humain
Que : objet direct et attribut
Dont antcdent anim ou non; = pronom relatif prcd de de
O = pronom relatif prcd d'une prposition de lieu ou de temps (, dans).
Formes composes lequel, laquelle, lesquel(le)s, et contracte avec de: duquel, desquel(le)s et
: au(x)quel(le)(s). Aprs prposition, surtout avec antcdent pronominal et non-anim. S
dans relatives appositives pour viter quivoque: Le mari de ma voisine, lequel / laquelle...
Relatifs sans antcdent (formes simples uniquement) s'apparentent des indfinis.
(Quiconque, relatif indfini ).

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LES ADVERBES
I. La morphologie des adverbes
I .1. Formes et formations de ladverbe
a. Adverbes hrits :
b. Adverbes forms par drivation
I. 2. Recatgorisation de ladverbe
II. Les constructions syntaxiques de ladverbe
III. Linterprtation smantique des constructions adverbiales



Introduction : Une catgorie grammaticale htrogne

Problme de dfinition. Ladverbe est dfini ngativement (catgorie rsiduelle) : les
termes invariables qui ne sont ni des prpositions, ni des conjonctions, ni des interjections.
Le critre le plus important est linvariabilit (critre morphologique) critre quil
partage avec dautres catgories, donc critre insuffisant.

Plusieurs classements sont possibles ::

1) Selon le sens : le classement smantique (adverbes de temps, de lieu, de
manire...). Inconvnients.
1- Certaines formes identiques peuvent avoir des valeurs smantiques trs diffrentes selon
le contexte d'emploi. Il s'assoit lourdement (manire). Il s'est lourdement tromp (intensit).
2- Le fonctionnement d'un mme adverbe dans la phrase peut tre trs diffrent, selon ce
sur quoi porte l'adverbe. Je vous assure qu'il travaille srieusement (adverbe dans la
dpendance du verbe). Srieusement, je vous assure qu'il travaille : (l'adverbe spcifie
l'nonciation, porte sur toute la phrase)
2) Selon la forme : classement morphologique : adverbe en ment dun ct, les autres
de lautre.
3) Selon la construction syntaxique de la phrase :
soit l'adverbe est intgr la phrase, il porte alors sur un mot, un constituant.
soit l'adverbe est non intgr la phrase, il sagit souvent dans ce cas dun marqueur
orientant linterprtation du reste de lnonc


I La morphologie des adverbes

I .1. Formes et formations de ladverbe

Ladverbe est invariable, lexception de :
tout qui saccorde avec les adjectifs fminins initiale consonantique (ou h aspir),
lorsquil marque lintensit : Elle est toute seule. Elles sont toutes rides.(NB :
ambigut lecture adverbiale/lecture pronominale)
ladjectif valeur dadverbe seul(e) antpos au sujet comme marqueur
argumentatif dexclusivit : Seule cette femme est alle au Tibet.
quelques adjectifs adverbialiss : des roses frache(s) closes ; des fentres grand(es)
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ouvertes.

a. Adverbes hrits :
L'hritage latin : formes simples monosyllabiques : bien (< bene), mal (<male), hier
(<heri), loin (<longe), mais (<magis), prs (?), plus, trs... Petit nombre d'adverbes.
L'hritage roman : adverbes constitus partir de particules latines (adverbes et
prpositions) juxtaposes : ab+ante : avant, ab+hoc : avec, ad+satis : assez, ad+retro :
aprs, de+intus : dans, de+mane : demain.
Pour certains, il y avait un doublet avec e final : ore/or, voire/voir, encore/encore. Seul encore
est susceptible de variation en posie.

b. Adverbes forms par drivation

La drivation par suffixation : en -ment
La catgorie trs nombreuse en franais des adverbes en -ment provient de la soudure de
l'ablatif latin fminin mente (mens : esprit, attitude, manire) un adjectif antpos, accord
ce substantif : sincera+mente a ainsi donn sincrement.
-ment a fonctionn par la suite comme suffixe signalant la manire, et s'est soud
gnralement au fminin des adjectifs.
Tous les adjectifs ne se prtent pas ce genre de drivation (perplexe > * perplexement) et
certains n'ont de forme drive que pour l'un de leur sens (rpliquement vertement, payer
grassement).

Cas particuliers : Devenu trs productif, le suffixe s'est soud des bases autres que celle
du fminin de l'adjectif :

En rgle gnrale, -ment sajoute au masc des adj qui se terminent par une voyelle
autre que e (c'est--dire , i ou u) : aisment, poliment, vraiment, absolument,
perdument. Mais le e du fminin peut aussi tre remplac par un accent circonflexe
sur le -u final : assidment, crment, indment. Parfois, deux graphies existent : gament
et gaiement.
les adjectifs en ent/-ant, invariables lorigine, ont produit des adverbes en -
emment (prudemment, diffremment, violemment) et en -amment (constamment,
brillamment, couramment). On prononce toujours [am]. On redouble le m et on
conserve la voyelle (e ou a) de ladj qui a servi de base.
Exceptions : lentement, prsentement et vhmentement.
NB : les formes notamment, prcipitamment et sciemment proviennent de participes
prsents.
par analogie avec les adj en , certains adverbes substituent un au e final :
aveuglment, confusment, prcisment, intensment...
les autres irrgularits remontent gnralement des bases adjectivales
allomorphes de celles actuellement en usage (tratreusement, brivement) ou des
formes adjectivales qui ne sont plus employes (journalier, de l'ancienne forme journel,
grivement, de l'ancienne forme grief, pour grave)
des adverbes : quasiment
des substantifs : diablement

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A signaler aussi l'ancien suffixe -ons vivant dans l'ancienne langue, qui permettait de
former des adverbes prcisant l'attitude du corps. Le suffixe se soudait des verbes ou
des substantifs. Il nous est rest les locutions adverbiales ttons, reculons,
croupetons.

La composition :
Le mcanisme qui tait l'uvre l'poque romane se dveloppe en franais. Deux
adverbes peuvent ainsi s'agglutiner (bien-tt, ja-mais), ou une prposition et un adverbe
(de-dans, sur-tout, en-fin), ou un dterminant et un substantif (quelque-fois, autre-fois,
tou-jours...).
La composition apparat plus clairement quand les mots bases sont lis par le trait
d'union : l-dessus, aprs-demain, avant-hier... ou juxtaposs : nulle part, tout fait, peu
peu... Ce type de groupe forme des locutions adverbiales, qu'il est parfois difficile de
distinguer de simples complments dtachs valeur circonstancielle (au milieu, face
face, cte cte, la lgre, de bonne heure, genoux...). Le critre considrer est celui
de la soudure du groupe : on admettra qu'il s'agit de locutions lorsque les lments
constituants apparaissent fixes (indices : absence ventuelle de dterminant ou
impossibilit de modifier le dterminant ; commutation impossible d'un lment avec
un autre de mme nature, synonyme ou antonyme : *de visage visage, *de mauvaise
heure)

La drivation impropre (conversion)
Beaucoup d'adjectifs forment des adverbes par conversion, lorsquils sont employs
aprs un verbe : boire sec, manger lger... L'adjectif adverbialis est une sorte d'attribut
d'un complment d'objet non exprim (il mange lger => ce qu'il mange est lger).
galement avec des verbes intransitifs ou impersonnels : sentir bon, pleuvoir fort. Si ces
verbes n'ont pas d'objet interne syntaxiquement ralisable, ils ont, comme les autres
verbes, des correspondants nominaux caractrisables par l'adjectif associ au verbe :
une bonne odeur, une pluie drue.
Le franais contemporain, et notamment le discours publicitaire, a largement dvelopp
ce type de formation d'adverbes : s'habiller triste, voter utile...

c. Les adverbes emprunts (rare : sauf dans le domaine musical) : mot tranger, sans
traduction.
de l'arabe : bezef, chouya, fissa...
de l'italien : piano, franco...
La plupart des emprunts viennent cependant du latin : a posteriori, a fortiori, ad hoc, ad
libitum, de visu, in extremis, in extenso, sic.

I. 2. Recatgorisation de ladverbe

l'adverbe peut fonctionner comme un adjectif : Cest un type bien. Le sige avant.
avoir un emploi nominal, dans le cas des adverbes de lieu et de temps. CDN (les
gens d'ici), complment du verbe (a ne date pas d'hier.) ou sujet (Demain sera un
autre jour.)
Les adverbes de quantit (beaucoup, peu, plus, moins...) peuvent former un
dterminant complexe, suivis de la prposition de (Il y a beaucoup de participants,
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mais peu de gagnants)
ou tre employs absolument comme pronoms indfinis quantificateurs
(Beaucoup ont particip, peu sont venus).

NB : question de l'inversion dans la phrase assertive.
Dans les phrases assertives, l'inversion du sujet facultative est fortement favorise en la
prsence de certains adverbes en tte de phrase.
> adverbes de modalit. ainsi et aussi conclusifs, aussi bien, du moins, plus forte raison, de
mme, encore : connecteurs argumentatifs ; peut-tre, sans doute, probablement... :
mofidient la force assertive : C'tait la seule chose faire. Encore pouvait-il difficilement s'y
rsoudre.
> adverbe de temps ou de lieu (alors, bientt, ensuite, parfois, ici, l, dehors, dedans, ailleurs) :
Bientt arrivrent les premiers invits.


Ladverbe est trs utile pour jouer le rle de connecteur entre des phrases ou des
prpositions (adv de liaison) : Cest pourquoi, ainsi, donc, pourtant, en effet, nanmoins,
dans ce cas, alors Connexions smantico-logiques.
NB : ces adverbes de liaison se distinguent des conjonctions de coordination autres
que donc par plusieurs proprits syntaxiques : 1/ cumulables entre eux (ainsi en effet,
puis ensuite) alors que les conjonctions ne le sont jamais ; 2/ peuvent se combiner avec
une conjonction obligatoirement antpose (et ensuite, mais alors). Car en effet est
condamn (plonasme), sauf quand en effet a le sens de effectivement ; 3/
contrairement aux conjonctions toujours places en tte du segment qu'elles
introduisent, ils jouissent d'une certaine mobilit (Jean a fait la cuisine, il a ensuite mis la
table).
1. imposer la phrase une orientation argumentative. Ex : dj : lorsqu'il
accompagne une question partielle : Quel est son nom, dj ? Autre ex : mme : Il a mme
visit la Chine.
2. adverbes de balisage textuel : dabord, ensuite, enfin, premirement
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LES PREPOSITIONS
I. Les classes morphologiques des prpositions
II. La syntaxe des prpositions : le groupe prpositionnel.
II. La smantique des constructions prpositionnelles.

Invariable.
Catgorie des mots de relation : tablit des relations syntaxiques (ex : le chat de la voisine >
de relie la voisine au nom chat pour tablir un rapport de complment) et smantiques (ici
lappartenance).

I. Les classes morphologiques de prpositions
Formes simples :
a hrites du latin : , de, pour, sans, vers, outre...
b conversion : issues de :
adverbes : devant, derrire
adjectifs : J'ai lu tous ses romans, sauf le dernier. Il a de l'argent plein les poches.
participes passs (surtout) : vu, except, hormis, pass (huit heures)
participes prsents : suivant, durant, moyennant, tant donn
Parfois, l'lment participial devenu prposition reste postpos ce qui tait originellement
son sujet : Chacun tant confront sa vie durant l'amre constatation de son imperfection.

Les locutions prpositionnelles : figement (lexicalisation)
a d'anciens groupes prpositionnels : force de , par rapport , ct de, au lieu de,
l'occasion de, pour cause de, aux alentours de... Nouvelles formes composes passes dans
l'usage : suite , en ce qui concerne, en raison de...
b d'adverbes complment prpositionnel : conformment , loin de...
c de propositions participiales : abstraction faite de, compte tenu de...

II. La syntaxe des prpositions : le groupe prpositionnel.

La prposition forme toujours un groupe syntaxique avec le terme qu'elle introduit. Le
groupe prpositionnel est forme dune prposition + un groupe nominale : (l'ide de son
dpart/ de partir son admiration pour elle une occasion saisir) GP = prp +GN

La fonction du groupe prpositionnel proprement dit varie selon le type de relation
syntaxique qu'il entretient avec un ou plusieurs autres constituants dans la construction o il
figure :
complment circonstanciel : Cet t, Strasbourg, il fait chaud. De huit heures dix
heures, la rue sera interdite la circulation.
Complment indirect du verbe : COI (Il vaque ses occupations. Il compte sur notre
aide) ou complment locatif construit avec un verbe copule (Il est dans la voiture).
Attribut (construit indirectement) du sujet ou de l'objet : Il est en colre. Il est de
sant dlicate. Il passe pour un extrmiste. On le prend pour son frre.
Complment du nom : La femme du boulanger. Un livre sur l'Amrique.
L'interprtation du CDN dpend du sens propre de la prposition, mais surtout du
contenu smantique des lments qu'elle relie.
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Complment de l'adverbe : conformment vos souhaits
modificateur du nom en position dtache : Son mari, de sant dlicate, craint les
efforts violents. Jean, en pleine forme, a gagn la finale.
Complment de l'adjectif, y compris les formes du superlatif relatif : Il est fier de son
oeuvre / furieux contre nous / allergique au soleil. L'alcool n'est pas bon pour la sant.
MJ Perec a t la plus rapide de toutes.



III. La smantique des constructions prpositionnelles.

Les prpositions relient et apportent parfois un sens supplmentaire.

Ex : avec. Peut indiquer :
l'instrument : Il mange avec des baguettes.
L'accompagnement : Il est avec Paul.
La participation : Il l'a traduit avec son collgue.
La manire : Il l'a fait avec empressement.
La matire : Il l'a prpar avec de la farine et du sucre.
Diffrents types de possession : Le grand blond avec une chaussure noire. Une jeune
fille avec une belle dot.

Le sens de certaines prpositions est relativement stable et identifiable (spatial :
dans, sur, sous, ct de, instrumental : grce , moyennant, causal : cause de...). Ce n'est
pas le cas des trois prpositions les plus frquentes du franais : , de, en, que l'on
qualifie parfois de vides ou d' incolores pour signifier qu'elles marquent un simple
rapport de dpendance oriente entre deux constituants : le directeur de l'usine, l'usine du
directeur.

Cependant l'emploi simultan des prpositions et de dans une mme construction
relve d'une opposition rgulire et gnralisable : marque la direction vers un point
d'aboutissement, de l'loignement partir d'un point d'origine. Cette opposition se
ralise dans les domaines concrets et abstraits : trajectoires spatio-temporelles (Ce train va
de Paris Strasbourg Il a vcu au Qubec de 1980 2001), parcours quantitatifs ou
qualitatifs (Un bocal contient en moyenne de huit dix fruits. Le pays a pass de la dictature
la dmocratie).

Une bonne partie des usages indpendants des deux prpositions (ainsi que certaines
alternances entre et en) peut tre ramene ce type d'oppositions.

de marque lappartenance/la possession (le manteau de Sophie), le lien de parent
ou affectif (le copain de Sophie/le frre de David), l'origine (Les saucisses de
Francfort), la matire (un pt de sable), la cause (il est mort de la peste), le rapport
d'intriorit du contenant au contenu (un sac de farine, un verre de bire, un bol de
lait), de l'lment l'ensemble (plusieurs de mes amis) et plus gnralement de la
partie au tout (le dessus du panier, je reprendrais bien un peu de ce plat). La qualit et
l'valuation quantitative sont elles-mmes conues comme des parties constitutives
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de l'entit caractrise (un homme de poids/de bonne compagnie/de cette importance,
un steak de 200 grammes, une femme de 40 ans)
dnote une situation locale ou temporelle : prsence dans ou direction vers un
lieu (Il reste au lit. Il va au cinma.), moment o se droule l'action ( midi) ou mise en
perspective temporelle (remettre au lendemain, A un de ces jours !). A marque
galement la destination (un verre bire, une machine crire) et divers rapports de
caractrisation souvent exprims par des constructions verbe avoir (l'homme
l'oreille casse Je vivrais auprs de ces femmes l'air galement doux et triste A. Gide
La porte troite)
en n'est jamais suivi de l'article dfini : Cette prposition introduit un grand nombre
de complments de manire (en short, en grande pompe, en silence...). Pour les
moyens de locomotion, en s'emploie avec les vhicules (en auto, en vlo), dos de
avec les animaux, mais l'usage hsite pour les cycles (/en moto, /en trottinette). En
alterne avec pour marquer l'aspect duratif (en ce moment, ce moment-l en ces
temps-l) et avec locatif dans le reprage des noms propres gographiques.
En locatif sans dterminant alterne avec dans selon que le GN rgi est prcd ou
non d'un dterminant : dans la classe / en classe.

Ces rgularits partielles mises part, l'emploi de ces trois prpositions (et de quelques
autres, comme par et pour, difficilement rductibles un sens de base stable) dpend
essentiellement des rapports que l'on peut dduire du sens de l'lment recteur et du nom-
tte du groupe prpositionnel (L'homme de l'Ouest / l'homme de la dstalinisation). Plus
gnralement, la prsence d'une prposition, sa spcificit ou son alternance avec d'autres
prpositions constituent une caractristique lexicale dterminante pour les verbes transitifs
indirects et les adjectifs complments.
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LES DETERMINANTS


I. Dfinition :

Le dterminant se dfinit comme le mot qui doit ncessairement prcder un nom commun pour
constituer un groupe nominal bien form.
GN = Dt. + N

Ces deux constituants GN=Dt+N sont largement solidaires et interdpendants. Le dterminant:
- saccorde en genre et en nombre avec le nom > permet de distinguer si fminin ou masculin
pour certains homonymes (le mousse / la mousse ; le mort / la mort) ;
- il suffit dajouter un dterminant devant nimporte quel mot de nimporte quelle catgorie
grammaticale pour le transformer en nom : convertir en noms des units appartenant dautres
catgories grammaticales : un dur, le prt porter, un sans faute, le pourquoi et le comment, les quen
dira-t-on, un je ne sais quoi, un mas-tu-vu, etc. Comme dans Un rien lhabille ou Je me moque des
quen-dira-t-on, o prcds dun dterminant, un pronom et une phrase interrogative partielle
acquirent le statut de nom (possibilit de commutation avec short et racontars). Autre exemple : Un
tiens vaut mieux que deux tu lauras.

N.B. : on lit dans certaines grammaires les adjectifs dmonstratifs/possessifs : cest faux > ce sont
des dterminants et ils doivent tre nomms dterminants pour ne pas les confondre avec les adj :
-les Dt. sont obligatoires pour constituer, avec un nom, un GN de base, alors que ladjectif est
facultatif.
-les Dt. ne sont pas cumulables avec un autre Dt. (Les mes chats) alors que ladjectif oui (un gentil
petit garon).
-les Dt. ne peuvent tre ni pithtes (On lui a offert un beau/ce livre) ni attributs (Ces livres sont
chers/mes)
La seule proprit qui soit vraiment commune aux Dt. et aux adjectifs est leur variabilit en genre
et en nombre et laccord avec un nom. Le Dt. Porte la marque du genre et du nombre du Nom (on
parle de nom tte )

Smantiquement, les Dt. participent lactualisation du nom : ils assurent son passage de la
langue dans le discours pour former des expressions rfrentielles (enfant < cet enfant que je dsigne
et qui est ct de moi)

La liste des dterminants avec les variantes en fonction du contexte phontique (initiale du mot
suivant en fonction du contexte syntaxique le genre et le nombre du nom) est : le (l), mon, ce
(cet), un, du, chaque ; la (l), ma, cette, une, de la ; les, mes, ces, des, trois, quatre, plusieurs, certains,
etc.



II. Les classes de dterminants

Le dterminant porte les marques de genre et de nombre du GN. Il marque toujours le nombre, sauf,
loral, dans le cas de leur(s), quel(s), tel(s) ou des formes complexes comme beaucoup de. La marque
de lopposition de genre, rgulire au singulier, est non moins rgulirement neutralise au pluriel
sauf pour certains / certaines.

Les deux grandes classes de dterminants sont
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a) Les Dt. dfinis

- les dterminants dfinis : larticle dfini (le, la, les), le dterminant dmonstratif (ce, cette,
ces), le dterminant possessif (mon, ton son) et le groupe dterminant (voir plus loin) dfini (le mme,
ce mme, lautre, cet autre, son autre, les/ces/mes quelques/deux etc., tout le/ce/mon) ;

larticle dfini : le, la, l (article lid) / les

le Dt. Dmonstratif : ce, cet, cette / ces (+ formes composes discontinues : ce +Nom + l/ci)
-emplois dictiques (il dsigne un rfrent prsent dans la situation de discours), anaphriques et
cataphoriques.

le Dt. Possessif : mon, ton, son voir tableau RPR p.289



b) Les Dt. indfinis

- les dterminants indfinis : larticle indfini (un, une des), larticle partitif (du, de la), les
dterminants dits indfinis (certain(s), tout, chaque, quelque(s), plusieurs, aucun, nul, etc.) ainsi que
les dterminants ngatifs (aucun, nul, pas un), interrogatifs, exclamatifs et relatifs (quel, lequel), dont
lemploi est limit un certain type de phrases ou certaines propositions subordonnes.


larticle indfini : un, une, des

larticle partitif (du, de la)

les Dt. dits quantitatifs (certain-s, tout-e, chaque, quelque-s, plusieurs, nimporte quel, aucun, nul,
diffrents, divers etc)

les Dt. indfinis numraux : un, deux, trois, mille + toute la srie des numraux cardinaux
spcifient la quantit dnote par le GN tout en tant indfinis quant lidentit du rfrent (quand
vingt et cent sont ptcds dun nombre multiplicateur ils prennent un s que sils constituent le
dernier lment numtal du Dt : deux cent trois // deux cents (dtails p.297-298)

les Dt. interrogatifs : dans les phrases interrogatives : quel(s) / quelle(s)

les Dt. exclamatifs: dans les phrases exclamatives : quel(s) / quelle(s)

les Dt. relatifs (quel, lequel, lesquels, laquelle, lesquelles) dont lemploi est limit certains types
de phrases ou certaines propositions subordonnes



II. Les principales diffrences demploi des Dt. dfinis et indfinis

a) Les Dt. Dfinis : les objets dsigns sont identifiables ou connus ; ou bien on dsigne lensemble
de la classe (ex : les chiens, lhomme)
*les Dt dfinis peuvent tre prcds des prdterminants tout(e), tou(te)s : toute la journe / tous
les lves
Petite grammaire basique du franais LAGARDRE

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*les Dt dfinis peuvent tre suivis dun quantifiant (postdterminant) : les trois enfants / ces
quelques livres
qui servent respectivement exprimer lidentit, la quantit et la totalit : toute la journe, ces
quelques livres, il ma donn son propre livre.

b) Les Dt.indfinis : les objets dsigns ne sont pas prcisment identifiables


II. Les syntagmes dterminants (autres types de dterminants)

Des Dt. complexes sont constitus de plus dun lment dont aucun nest facultatif :

*il sagit de la srie des indfinis forms par un adverbe de quantit :
beaucoup/trop/peu/assez/moins/plus + prposition de
tellement/ infiniment/normment/plein + prposition de
*il sagit des formes figes : nimporte quel / une sorte de / une espce de/
*il sagit des expressions un tas de, une foule de, un certain nombre de: une foule de questions se
posent moi (comme ce sont des dterminants, laccord se fait au pluriel).

Le dt. tel dans les cas o un dt. ind. ne convient pas car lnonc exige que la ralit vise soit
dtermine, mais o le dt. df. ne convient pas non plus car lnonciateur ne veut ou ne peut
communiquer cette dtermination : il ma dit quil lavait rencontr telle date et dans tel lieu.

Les dt. ngatifs aucun(e), nul(le), pas un(e), prcds ou suivis de ne, ils assurent la quantification
nulle du GN.

DES ou DE ?
- larticle partitif : si le nom est prcd dun adjectif pithte, on emploie de au lieu de des
Dans ce quartier il y a de grands restaurants.
Ce sont de jeunes gens pleins d'espoir.

- dans des phrases ngatives on emploie de au lieu de un, du, de la, des: Je nai pas de billet /
*Je nai pas un billet Phrase positive Jai un billet EXO Il y a du gteau / Il ny a pas de gteau,
Jai des livres / Je nai pas de livres
Laurent ne fait pas de fautes. (Il n'en fait aucune)
Il n'y a pas de cours de chinois sur le site.
N'avez-vous donc plus d'espoir?
Je crois qu'il na pas fait d'erreurs


IV. Labsence de dterminant

- les noms propres : pas de dterminant
- les emplois autonymiques en langue : un nom est cit en tant que ralit
linguistique. Le chat a quatre pattes / Chat a quatre lettres. Il a confondu la potion et le poison /
Il a confondu potion et poison (dans le premier cas il sagit dun empoisonnement, dans le
second cas dune faute dorthographe)
- les coordinations totalisantes : deux GN coordonns par et ou ni qui forment un
tout en se compltant (parents et enfants, civils et militaires, remuer ciel et terre)
- les apostrophes (apostrophe des noms communs ou noms propres)
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- les tiquetages : tiquettes, enseignes, titres de livres, intituls de rubriques,
panneaux davertissement (Entre interdite) = mots-phrases. La situation, le contexte enlve toute
ambigut.
- les attributs et les appositions : lorsque lattribut dsigne une profession, un rle
ou un statut social, une nationalit, le dt. peut tre absent puisque lattribution ne fait quoprer un
classement, mais ds que sy ajoute une caractrisation, une dtermination supplmentaire, retour
dun dt. (Jean est mdecin / Jean est un bon mdecin).
- les constituants de locutions verbales : lexicalises (lorsque la lexicalisation nest
pas complte possibilit dune rintroduction du dt.) faire long feu, faire bon mnage, se mettre
table/en mouvement, faire peur/une peur bleue, rendre hommage/un hommage appuy, faire
connaissance avec/la connaissance de TEXTE pas pas Beaucoup dexpressions idiomatiques et
proverbiales viennent de lancien franais o labsence de dt. servait marquer la rfrence
virtuelle ou gnrique : faire feu de tout bois, chemin faisant, par monts et par vaux, pierre qui roule
namasse pas mousse, comparaison nest pas raison

- les groupes prpositionnels : trois cas.
- aprs la prp. de : un panier de [des] cerises, un verre de [du] vin = fusion de
lart. indfini pluriel ou du partitif singulier avec la prposition ; de mme avec le verbe parler de o la
prp. est elle-mme effaable : parler affaires / politique
- complments de noms construits avec une prposition (en, , pour, sur,
sans, avec, etc.) en particulier pour les noms de matire, de destination, de contenu. Ces
complments nidentifient pas une occurrence particulire du rfrent, mais le considrent dans sa
gnralit (un verre dents, une marche pied

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LES CONJONCTIONS DE COORDINATION et LES CONJONCTIONS DE
SUBORDINATION

Les conjonctions de subordination

I. La subordination
Elle soppose la coordination et la juxtaposition.
Cest une relation de dpendance dune proposition par rapport une autre proposition (principale)
dans laquelle elle senchsse et est incluse. Cela fonctionne par embotement successif.
P
1
[P
2
[P
3
[P
4
[etc.] ]]] : Pierre se demande [si Jean sait [quEmilie a dit [que Sophie [etc.]]]]
Chaque proposition exprime un procs contenu par un noyau verbal (verbe conjugu, infinitif,
participes).
Il ny a en effet pas de raison dexclure les infinitives et les participiales des propositions
subordonnes, mme si elles ne sont pas introduites par un mot introducteur.
Ainsi il est plus facile de distinguer :
a. les propositions subordonnes introduites par un mot subordonnant (relative, interrogative,
compltive)
b. et celles sans mot introducteur subordonnant (infinitives, participiales).
Dans le cadre du cours sur les conjonctions de subordination, nous ne parlerons donc que des
premires. Et nous en soustrairons les relatives qui ne sont pas introduites par une conjonction de
subordination mais par un pronom relatif [cf. point IV plus bas].

II. La conjonction de subordination
Cest un mot invariable qui introduit une proposition subordonne. Il en existe des simples (que, si,
comme, quand) et des composs (tous les composs avec que et les locutions conjonctives). La
conjonction de subordination na pas de fonction dans la phrase, elle a un rle de dmarcateur : elle
dlimite le dbut de la proposition subordonne et montre le lien de subordination (de dpendance)
entre la subordonne et la relative.
En labsence de fonction, le seul classement quil nous reste est celui selon la nature du mot
introducteur. Pourtant, pour tudier les conjonctions de coordination, il pourrait aussi tre plus facile
de partir dun classement des propositions subordonnes quelles introduisent car certains mots
servent introduire diffrentes catgories de subordonnes. Nous choisissons donc un classement
selon la fonction de la proposition et non selon la nature de la conjonction. Ainsi on vitera davoir
dans la mme catgorie (ex : introduites par que) des compltives et des relatives.
Pour autant, la prsence des relatives qui rend ce classement est demi convaincant puisquil
mlange nature et fonction.
Nous progressons du plus vers le moins : de ce qui est le plus une conjonction de subordination ce
qui sen loigne progressivement.

III. Les propositions subordonnes introduites par
une conjonction de subordination

1. Les propositions subordonnes conjonctives compltives :
conjonction de subordination que
Elles sont introduites par que et ses composs prpositionnels. La conjonction de subordination na
pas de fonction dans la subordonne quelle introduit.
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La fonction de la compltive est dtre complment dobjet direct ou indirect du verbe recteur. Elle
se rapporte donc des formes verbales. Elle a un rle essentiel dans la phrase (non supprimable).

TEST (imparfait>pb des tournures impersonnelles) : On peut remplacer toute la proposition par le
groupe nominal correspondant au procs exprim (on parle donc de propositions substantives) :
Je souhaite que tu viennes > Je souhaite ta venue ; Je tiens ce que tu sois prsent > je tiens ta
prsence.

3. Les propositions subordonnes conjonctives
circonstancielles (ou relationnelles)
Le mot subordonnant na pas de fonction grammaticale, est invariable, mais il a un sens (rle
smantique), la diffrence de la conjonction de subordination que : ainsi il peut exprimer le temps,
le but, la cause, la concession, la comparaison, la consquence
Elles sont introduites par les conjonctions de subordination du type quand, si, comme et les locutions
conjonctives ou les conjonctions composes de que : parce que, puisque, quoique, bien que, avant que,
aprs que, alors que, lorsque, ds que, pour que, sans que, aussitt que, vu que, en attendant que,
On peut les remplacer par un adverbe (elles sont dites adverbiales).
Comme indiqu en introduction, jai laiss de ct les circonstancielles participiales (non
conjonctives).

2. Les propositions subordonnes interrogatives indirectes
a. totales
Elles sont introduites par tous les adverbes interrogatifs (si, o, quand, pourquoi, etc.). L encore, le
mot subordonnant na pas de fonction, est invariable, mais il a un sens (rle smantique), la
diffrence de la conjonction de subordination que.
Attention ne pas confondre si adverbe interrogatif (interrogation indirecte) et si conjonction de
subordination introduisant une subordonne hypothtique (et si adverbe dintensit ou mot-
phrase !). De plus si a un statut glissant de la conjonction de subordination ladverbe : prfrer le
terme vague de subordonnant interrogatif ?
b. partielles
Le pronom interrogatif na pas un rle fort de subordonnant et on le trouve identique dans les
interro directes.


On remarque que que est presque omniprsent et quil est souvent senti comme LA marque de
subordination par excellence.
De plus, toute conjonction de subordination peut tre reprise par que (outil conjonctif universel).

RAPPEL des 3 tests pour reconnatre une conjonction de subordination (ils doivent tous fonctionner
en mme temps) :
- invariable
- pas de fonction dans la phrase (ne peut pas rpondre aux questions qui ? quoi ? de/
quoi ? etc. )
- peut tre repris par que
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Mthode :
- reprer et identifier le mot subordonnant
- en donner la nature (pas la fonction dans le cas des conjonctions de subordination)
- dire quel type de proposition subordonne il introduit et en donner la fonction dans la phrase
(par rapport llment recteur identifier galement)

IV. Les propositions subordonnes introduites par
autre chose quune conjonction de subordination

Les propositions subordonnes relatives : pronoms relatifs
qui, que, dont conjonction de sub
Le pronom relatif a une fonction dans la subordonne quelle introduit. Cest pour cela quil change
de forme : qui sujet ; que objet ; dont complment prpositionnel (pronom ou adverbe relatif ??), o
(idem + pb de la langue familire : emploi vicariant de que), lequel et ses composs
Cela apporte une information sur lantcdent. Elle se rapporte une forme nominale (ou
pronominale).
- reprer lantcdent que le pronom relatif reprsente
- identifier la fonction de lantcdent dans la phrase
- analyser la fonction de la proposition relative par rapport lantcdent (adjective
dterminative pithte [caractrise et lucide lantcdent : essentielle] ou appose
[facultative : info supplmentaire non essentielle, prdication seconde])

TEST1 : Si on peut remplacer toute la proposition par un adjectif, on parle donc de proposition
relative adjective. Mais elles ne peuvent pas tre attribut du sujet ( la diffrence de ladjectif) : ce
point est nuancer, il existe des relatives adjectives attributives (avec les prsentatifs, avec le verbe
avoir, avec les verbes de perception) ; elles expriment un vnement et non un tat et sont
toujours introduites par qui.
Si on peut remplacer la proposition par un groupe nominal, on parle de proposition relative
substantive.
TEST2 : On ne peut pas la dplacer. Elle nest pas extractible par cest..que

La grande diffrence entre les relatives et les compltives est donc dans le rapport de
dpendance avec llment recteur (dpendance faible dans le cas de la relative, forte dans le
cas de la compltive) et dans le mot subordonnant qui les introduit (pronom relatif, conjonction
de subordination).




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Les conjonctions de coordination

Trois types de phrases complexes selon la manire de lier les propositions :
-juxtaposition : deux propositions rassembles par un signe de ponctuation
-coordination : relies avec une conjonction
- subordination : dfinition ci-dessus.

La coordination met sur le mme plan (galit) des lments de mme fonction (on ne peut
pas coordonner le sujet avec le COD par exemple Je et le manteau prends* ) et de mme
nature (un N et un V : Marie et partir sont venus la maison*).
Remettre en partie en question la liste apprise lcole primaire : mais ou est donc or ni car.
Voir cours sur les adverbes : donc, mais > des adverbes.


Les propositions subordonnes

Pour classer les subordonnes, il est plus simple de se fonder sur 1) la prsence ou
labsence dun mot introducteur 2) leur nature : la nature du mot introducteur.

1. Les propositions introduites par un mot subordonnant.

1.1. Les subordonnes introduites par une conjonction de subordination

Les subordonnes introduites par une conjonction de subordination sont de deux
sortes : les conjonctives compltives et les conjonctives circonstancielles.

a) Les conjonctives compltives
La subordonne compltive est introduite par la conjonction de subordination que.
Le verbe de la subordonne compltive se met se met lindicatif ou au subjonctif selon le
sens du verbe principale.
- le verbe de la compltive se met lindicatif lorsque le verbe de la principale exprime une
dclaration, un jugement, ou une connaissance.
- le verbe de la compltive se met au subjonctif lorsque le verbe de la principale exprime la
volont, la ngation, le souhait, la possibilit.

b) Les conjonctives circonstancielles
Les propositions subordonnes circonstancielles peuvent remplir la plupart des fonctions
circonstancielles du groupe nominal : temps, cause, consquence, etc.

1.2. Les subordonnes introduites par un pronom relatif

La proposition subordonne relative complte un nom, un groupe nominal ou un
pronom appartenant la proposition principale : elle fait partie des expansions du nom au
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mme titre que le GN complment du nom ou ladjectif pithte. Le pronom relatif a un
antcdent prsent dans la proposition principale, le pronom relatif a une fonction dans la
proposition subordonne.

1.3. Les subordonnes introduites par des termes interrogatifs

La proposition subordonne interrogative indirecte est introduite par un mot
interrogatif et dpend dun verbe principal exprimant une interrogation implicite ou
explicite.
Cas Particulier : ce que
1) Prop sub relative introduite par que (dterminative), antcdent : ce.
2) Sub relative substantive, introd par locution ce que
3) Interrogative indirecte

Que inverseur de prdicat (le premier). Que de ligature en squence rgressive.
Permet dinverser lordre thme/prdicat. Que adverbe.

2. Les subordonns non introduites par un mot subordonnant : la subordonne
infinitive

Ex. : Je nai vu personne rpondre aussi doucement que vous
Pour quune subordonne soit dite infinitive il faut quelle runisse trois conditions :
- Elle doit dpendre dun verbe principal de perception
- Elle doit avoir un sujet propre (distinct du sujet du verbe de la principale
- Elle doit avoir pour noyau verbal un infinitif.

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LE VERBE
1. Le mode du verbe

Les modes du verbe : 5 modes (cadres de classement des formes verbales)
Les modes expriment lattitude du sujet parlant lgard de son nonc : ils manifestent
diffrentes manires denvisager le procs.
De faon schmatique :
-lindicatif : prsente le procs dans sa ralit (Il est venu)
-le subjonctif : apprcie le procs dans sa virtualit (Quil vienne)
-limpratif : prsente le procs sous la forme directive dun ordre ou dune prire
(Venez)
-infinitif : mode impersonnel dont la forme ne marque ni le temps, ni la personne ni le
nombre. Linfinitif prsent (envisage laction en cours de ralisation) // linfinitif pass
exprime laccompli (avoir chant).
-participe : mode impersonnel. Participe prsent (chantant) et pass (chant).
-le conditionnel : soumet le procs une condition

On distingue par ailleurs :
-les modes personnels qui distinguent les personnes au moyen de dsinences
spcifiques : indicatif, subjonctif, impratif (partiellement seulement dans le cas de
limpratif)
-les modes impersonnels et intemporels qui ne possdent pas de dsinences pour
distinguer les personnes : infinitif, participe (et grondif). Ces modes ne sont pas aptes
situer le procs dans le temps : cest le verbe personnel dont ils dpendent ou le
contexte qui assurent le reprage temporel.
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LINDICATIF


PLAN
1- Radical et dsinence
2- Les caractristiques morphologiques associes au verbe
1) - le Nombre
2) - la Personne
3) - le Temps
4) - lAspect
5) - le Mode
6) - la Voix
3- Les conjugaisons
Variations du radical
Formes courantes (tableaux de conjugaisons p.470 et suivantes)
*Formes composes : auxiliaire
*Formes simples : radical + dsinence souds.
Formes moins courantes
*Formes composes construites avec des auxiliaires particuliers
*Verbes pronominaux
4. Laccord du verbe


INTRODUCTION
Le verbe est le pivot de la phrase canonique en franais. Il est cens tre le support de la
prdication. De ce point de vue, un verbe conjugu na jamais de fonction syntaxique
proprement parler. Cest autour de lui que sorganisent un certain nombre de fonctions
dans la phrase.

1- Radical et dsinence

Le verbe est un mot variable qui se conjugue (il est associ plusieurs catgories
morphologiques)
*Radical (ou base) parfois unique (chanter) / qui prend diffrentes formes (avoir, tre,
aller, faire)
*Dsinences (ou terminaison) : marques spcifiques qui correspondent au nombre, la
personne, au temps, au mode.

2- Les caractristiques morphologiques associes au verbe

1) - le Nombre (sg., pl)

2) - la Personne (le verbe est dtermin par son sujet : 1
e
, 2
e
et 3
e
personne)

3) - le Temps : pass-prsent-futur

4) - le Mode : Indicatif , Subjonctif, Impratif, Infinitif, Participe

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5) - la Voix. Elle se dfinit suivant la faon dont le verbe distribue les rles smantiques
des ses actants : le passage de lactif au passif provoque la permutation des actants (sujet
et objet actifs, Le cheval a mordu le chien // deviennent complment dagent et sujet
passif : Le chien a t mordu par le cheval). Morphologiquement, la voix passive se
marque par lemploi de lauxiliaire tre associ au participe pass.

3- Les conjugaisons

Variations du radical :
Trois groupes :
1
er
-er
2
e
-ir (ss au pluriel)
3
e
ceux qui ne font pas partie des deux autres.

Formes courantes

*Formes simples : radical + dsinence souds.

*Formes composes : auxiliaire tre / avoir + radical verbal pourvu dune
dsinence de participe pass.
-le verbe tre prcde des verbes perfectifs qui expriment un mouvement /
changement dtat. Il semploie galement avec les verbes pronominaux et les
constructions pronominales (Il sest lav).
-le verbe avoir constitue sa propre forme compose (il a eu) et celle du verbe tre
(il a t). Il semploie avec la plupart des verbes transitifs, intransitifs, et avec les verbes
impersonnels (il a plu).
-certains verbes se construisent avec lun ou lautre selon leur aspect ou leur
signification (il a mont lescalier : accent mis sur laction // il est mont chez moi :
accent mis sur le rsultat de laction)
*Rque : il existe des formes surcomposes constitues de deux auxiliaires (elle a
eu chant) qui expriment laccompli ou lantriorit par rapport une forme compose.

Indicatif : pass compos, plus-que-parfait, pass antrieur, futur antrieur,
conditionnel pass
Subjonctif : pass, plus-que-parfait
Impratif, infinitif, participe pass.

Formes moins courantes

*Formes composes construites avec des auxiliaires particuliers + infinitif
1) Elles ajoutent au verbe des indications aspectuelles ou modales (dfinition de
laspect/mode plus bas).
EX : aller, tre sur le point de, tre en passe de, commencer , se mettre , finir de , cesser
de, venir de + infinitif
2) Elles expriment deux valeurs modales fondamentales, la possibilit et
lobligation.
EX : pouvoir, devoir, paratre, sembler + infinitif.
3) Elles expriment la cause, la construction
EX : faire et laisser + infinitif
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*Verbes pronominaux
Formes qui se construisent avec un pronom personnel conjoint (objet direct ou indirect)
rflchi (corfrentiel au sujet). Ces formes verbales construisent leurs temps composs
avec lauxiliaire tre. On distingue les verbes pronominaux // les constructions
pronominales.
1) Verbes pronominaux :
-verbes essentiellement pronominaux (dont cest la seule construction possible) :
senfuir.
-verbes pronominaux autonomes (dont lemploi pronominal est sans rapport dun point
de vue smantique avec lemploi non pronominal) : recueillis quelquun // se recueillir
sur la tombe de quelquun.
2) Les constructions pronominales :
-les constructions pronominales rflchies : Jean sadmire (le verbe dsigne une relation
qui unit un lment lui-mme). Le pronom a alors une forme renforce : moi-/toi-/lui-
mme
-construction rciproque : les lves se sont battus (exprime des relations croises entre
les lments dun ensemble)
-constructions pronominales dites passives : Les feuilles mortes se ramassent la
pelle.
-constructions pronominales neutres : sendormir, se rveiller, se coucher

4. Laccord du verbe et du participe pass

Rgle gnrale : le verbe saccorde en personne et en nombre avec le sujet (les
marques de personne et de nombre sont dtermines par le sujet)

Laccord du participe pass est conditionn par les cadres syntaxiques o cette forme
figure.
-Le part.pass est pithte ou appos : il saccorde avec le nom dont il dpend : Une
dissertation bcle.
-Quand le part.pass est prcd du verbe tre : il est attribut du sujet ou COD et
saccorde avec le sujet ou lobjet : // La porte est reste ouverte // Jai trouv la porte
ouverte.
-Quand le part.pass est prcd du verbe avoir :
*Il saccorde avec le COD lorsque ce dernier est antpos au verbe : les voyages
que jai faits / cest une ville entire que le sisme a dtruite / combien de femmes don
Juan a-t-il sduites ?
*Lorsque le COD est postpos, il ne saccorde ni avec son sujet ni avec le(s)
complment(s). Il reste la forme non marque du masculin sg. Elles ont russi, vous
avez perdu.
*Exercice o la dernire rgle est confronte un cas particulier :
-La femme quil a pouse : le pronom relatif que (reprend la femme) est cod du
part.pass pouse. Il y a donc accord.
La femme quil a voulu pouser : le pronom que est cod de linfinitif pouser. Je ne me
rappelle plus les questions quil est venu me poser : le verbe venir nadmet pas de cod // le
relatif que est le cod du verbe linfinitif poser.

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1
ER
GROUPE
aimer Groupe 1


Indicatif
Prsent Imparfait Pass simple Futur simple
j'aime
tu aimes
il aime
nous aimons
vous aimez
ils aiment
j'aimais
tu aimais
il aimait
nous aimions
vous aimiez
ils aimaient
j'aimai
tu aimas
il aima
nous aimmes
vous aimtes
ils aimrent
j'aimerai
tu aimeras
il aimera
nous aimerons
vous aimerez
ils aimeront
Pass compos Plus-que-parfait Pass antrieur Futur antrieur
j'ai aim
tu as aim
il a aim
nous avons aim
vous avez aim
ils ont aim
j'avais aim
tu avais aim
il avait aim
nous avions aim
vous aviez aim
ils avaient aim
j'eus aim
tu eus aim
il eut aim
nous emes aim
vous etes aim
ils eurent aim
j'aurai aim
tu auras aim
il aura aim
nous aurons aim
vous aurez aim
ils auront aim

Subjonctif
Prsent Pass Imparfait Plus-que-parfait
que j'aime
que tu aimes
qu'il aime
que nous aimions
que vous aimiez
qu'ils aiment
que j'aie aim
que tu aies aim
qu'il ait aim
que nous ayons aim
que vous ayez aim
qu'ils aient aim
que j'aimasse
que tu aimasses
qu'il aimt
que nous aimassions
que vous aimassiez
qu'ils aimassent
que j'eusse aim
que tu eusses aim
qu'il et aim
que nous eussions aim
que vous eussiez aim
qu'ils eussent aim

Conditionnel
Prsent Pass premire forme Pass deuxime forme
j'aimerais
tu aimerais
il aimerait
nous aimerions
vous aimeriez
ils aimeraient
j'aurais aim
tu aurais aim
il aurait aim
nous aurions aim
vous auriez aim
ils auraient aim
j'eusse aim
tu eusses aim
il et aim
nous eussions aim
vous eussiez aim
ils eussent aim


Impratif

Infinitif
Prsent Pass Prsent Pass
aime
aimons
aimez
aie aim
ayons aim
ayez aim
aimer avoir aim

Participe

Grondif
Prsent Pass Prsent Pass
aimant aim
aime
aims
aimes
ayant aim
en aimant en ayant aim

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2
E
GROUPE
finir Groupe 2


Indicatif
Prsent Imparfait Pass simple Futur simple
je finis
tu finis
il finit
nous finissons
vous finissez
ils finissent
je finissais
tu finissais
il finissait
nous finissions
vous finissiez
ils finissaient
je finis
tu finis
il finit
nous finmes
vous fintes
ils finirent
je finirai
tu finiras
il finira
nous finirons
vous finirez
ils finiront
Pass compos Plus-que-parfait Pass antrieur Futur antrieur
j'ai fini
tu as fini
il a fini
nous avons fini
vous avez fini
ils ont fini
j'avais fini
tu avais fini
il avait fini
nous avions fini
vous aviez fini
ils avaient fini
j'eus fini
tu eus fini
il eut fini
nous emes fini
vous etes fini
ils eurent fini
j'aurai fini
tu auras fini
il aura fini
nous aurons fini
vous aurez fini
ils auront fini

Subjonctif
Prsent Pass Imparfait Plus-que-parfait
que je finisse
que tu finisses
qu'il finisse
que nous finissions
que vous finissiez
qu'ils finissent
que j'aie fini
que tu aies fini
qu'il ait fini
que nous ayons fini
que vous ayez fini
qu'ils aient fini
que je finisse
que tu finisses
qu'il fint
que nous finissions
que vous finissiez
qu'ils finissent
que j'eusse fini
que tu eusses fini
qu'il et fini
que nous eussions fini
que vous eussiez fini
qu'ils eussent fini

Conditionnel
Prsent Pass premire forme Pass deuxime forme
je finirais
tu finirais
il finirait
nous finirions
vous finiriez
ils finiraient
j'aurais fini
tu aurais fini
il aurait fini
nous aurions fini
vous auriez fini
ils auraient fini
j'eusse fini
tu eusses fini
il et fini
nous eussions fini
vous eussiez fini
ils eussent fini


Impratif

Infinitif
Prsent Pass Prsent Pass
finis
finissons
finissez
aie fini
ayons fini
ayez fini
finir avoir fini

Participe

Grondif
Prsent Pass Prsent Pass
finissant fini
finie
finis
finies
ayant fini
en finissant en ayant fini

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3
E
GROUPE
courir Groupe 3


Indicatif
Prsent Imparfait Pass simple Futur simple
je cours
tu cours
il court
nous courons
vous courez
ils courent
je courais
tu courais
il courait
nous courions
vous couriez
ils couraient
je courus
tu courus
il courut
nous courmes
vous courtes
ils coururent
je courrai
tu courras
il courra
nous courrons
vous courrez
ils courront
Pass compos Plus-que-parfait Pass antrieur Futur antrieur
j'ai couru
tu as couru
il a couru
nous avons couru
vous avez couru
ils ont couru
j'avais couru
tu avais couru
il avait couru
nous avions couru
vous aviez couru
ils avaient couru
j'eus couru
tu eus couru
il eut couru
nous emes couru
vous etes couru
ils eurent couru
j'aurai couru
tu auras couru
il aura couru
nous aurons couru
vous aurez couru
ils auront couru

Subjonctif
Prsent Pass Imparfait Plus-que-parfait
que je coure
que tu coures
qu'il coure
que nous courions
que vous couriez
qu'ils courent
que j'aie couru
que tu aies couru
qu'il ait couru
que nous ayons couru
que vous ayez couru
qu'ils aient couru
que je courusse
que tu courusses
qu'il court
que nous courussions
que vous courussiez
qu'ils courussent
que j'eusse couru
que tu eusses couru
qu'il et couru
que nous eussions couru
que vous eussiez couru
qu'ils eussent couru

Conditionnel
Prsent Pass premire forme Pass deuxime forme
je courrais
tu courrais
il courrait
nous courrions
vous courriez
ils courraient
j'aurais couru
tu aurais couru
il aurait couru
nous aurions couru
vous auriez couru
ils auraient couru
j'eusse couru
tu eusses couru
il et couru
nous eussions couru
vous eussiez couru
ils eussent couru


Impratif

Infinitif
Prsent Pass Prsent Pass
cours
courons
courez
aie couru
ayons couru
ayez couru
courir avoir couru

Participe

Grondif
Prsent Pass Prsent Pass
courant couru
courue
courus
courues
ayant couru
en courant en ayant couru

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QUELQUES VERBES AUXILIAIRES, SEMI-AUXILIAIRES ET IRREGULIERS
tre


Indicatif
Prsent Imparfait Pass simple Futur simple
je suis
tu es
il est
nous sommes
vous tes
ils sont
j'tais
tu tais
il tait
nous tions
vous tiez
ils taient
je fus
tu fus
il fut
nous fmes
vous ftes
ils furent
je serai
tu seras
il sera
nous serons
vous serez
ils seront
Pass compos Plus-que-parfait Pass antrieur Futur antrieur
j'ai t
tu as t
il a t
nous avons t
vous avez t
ils ont t
j'avais t
tu avais t
il avait t
nous avions t
vous aviez t
ils avaient t
j'eus t
tu eus t
il eut t
nous emes t
vous etes t
ils eurent t
j'aurai t
tu auras t
il aura t
nous aurons t
vous aurez t
ils auront t

Subjonctif
Prsent Pass Imparfait Plus-que-parfait
que je sois
que tu sois
qu'il soit
que nous soyons
que vous soyez
qu'ils soient
que j'aie t
que tu aies t
qu'il ait t
que nous ayons t
que vous ayez t
qu'ils aient t
que je fusse
que tu fusses
qu'il ft
que nous fussions
que vous fussiez
qu'ils fussent
que j'eusse t
que tu eusses t
qu'il et t
que nous eussions t
que vous eussiez t
qu'ils eussent t

Conditionnel
Prsent Pass premire forme Pass deuxime forme
je serais
tu serais
il serait
nous serions
vous seriez
ils seraient
j'aurais t
tu aurais t
il aurait t
nous aurions t
vous auriez t
ils auraient t
j'eusse t
tu eusses t
il et t
nous eussions t
vous eussiez t
ils eussent t


Impratif

Infinitif
Prsent Pass Prsent Pass
sois
soyons
soyez
aie t
ayons t
ayez t
tre avoir t

Participe

Grondif
Prsent Pass Prsent Pass
tant t
t
t
t
ayant t
en tant en ayant t

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avoir


Indicatif
Prsent Imparfait Pass simple Futur simple
j'ai
tu as
il a
nous avons
vous avez
ils ont
j'avais
tu avais
il avait
nous avions
vous aviez
ils avaient
j'eus
tu eus
il eut
nous emes
vous etes
ils eurent
j'aurai
tu auras
il aura
nous aurons
vous aurez
ils auront
Pass compos Plus-que-parfait Pass antrieur Futur antrieur
j'ai eu
tu as eu
il a eu
nous avons eu
vous avez eu
ils ont eu
j'avais eu
tu avais eu
il avait eu
nous avions eu
vous aviez eu
ils avaient eu
j'eus eu
tu eus eu
il eut eu
nous emes eu
vous etes eu
ils eurent eu
j'aurai eu
tu auras eu
il aura eu
nous aurons eu
vous aurez eu
ils auront eu

Subjonctif
Prsent Pass Imparfait Plus-que-parfait
que j'aie
que tu aies
qu'il ait
que nous ayons
que vous ayez
qu'ils aient
que j'aie eu
que tu aies eu
qu'il ait eu
que nous ayons eu
que vous ayez eu
qu'ils aient eu
que j'eusse
que tu eusses
qu'il et
que nous eussions
que vous eussiez
qu'ils eussent
que j'eusse eu
que tu eusses eu
qu'il et eu
que nous eussions eu
que vous eussiez eu
qu'ils eussent eu

Conditionnel
Prsent Pass premire forme Pass deuxime forme
j'aurais
tu aurais
il aurait
nous aurions
vous auriez
ils auraient
j'aurais eu
tu aurais eu
il aurait eu
nous aurions eu
vous auriez eu
ils auraient eu
j'eusse eu
tu eusses eu
il et eu
nous eussions eu
vous eussiez eu
ils eussent eu


Impratif

Infinitif
Prsent Pass Prsent Pass
aie
ayons
ayez
aie eu
ayons eu
ayez eu
avoir avoir eu

Participe

Grondif
Prsent Pass Prsent Pass
ayant eu
eue
eus
eues
ayant eu
en ayant en ayant eu

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vouloir Groupe 3


Indicatif
Prsent Imparfait Pass simple Futur simple
je veux
tu veux
il veut
nous voulons
vous voulez
ils veulent
je voulais
tu voulais
il voulait
nous voulions
vous vouliez
ils voulaient
je voulus
tu voulus
il voulut
nous voulmes
vous voultes
ils voulurent
je voudrai
tu voudras
il voudra
nous voudrons
vous voudrez
ils voudront
Pass compos Plus-que-parfait Pass antrieur Futur antrieur
j'ai voulu
tu as voulu
il a voulu
nous avons voulu
vous avez voulu
ils ont voulu
j'avais voulu
tu avais voulu
il avait voulu
nous avions voulu
vous aviez voulu
ils avaient voulu
j'eus voulu
tu eus voulu
il eut voulu
nous emes voulu
vous etes voulu
ils eurent voulu
j'aurai voulu
tu auras voulu
il aura voulu
nous aurons voulu
vous aurez voulu
ils auront voulu

Subjonctif
Prsent Pass Imparfait Plus-que-parfait
que je veuille
que tu veuilles
qu'il veuille
que nous voulions
que vous vouliez
qu'ils veuillent
que j'aie voulu
que tu aies voulu
qu'il ait voulu
que nous ayons voulu
que vous ayez voulu
qu'ils aient voulu
que je voulusse
que tu voulusses
qu'il voult
que nous voulussions
que vous voulussiez
qu'ils voulussent
que j'eusse voulu
que tu eusses voulu
qu'il et voulu
que nous eussions voulu
que vous eussiez voulu
qu'ils eussent voulu

Conditionnel
Prsent Pass premire forme Pass deuxime forme
je voudrais
tu voudrais
il voudrait
nous voudrions
vous voudriez
ils voudraient
j'aurais voulu
tu aurais voulu
il aurait voulu
nous aurions voulu
vous auriez voulu
ils auraient voulu
j'eusse voulu
tu eusses voulu
il et voulu
nous eussions voulu
vous eussiez voulu
ils eussent voulu


Impratif

Infinitif
Prsent Pass Prsent Pass
veuille
voulons
veuillez
aie voulu
ayons voulu
ayez voulu
vouloir avoir voulu

Participe

Grondif
Prsent Pass Prsent Pass
voulant voulu
voulue
voulus
voulues
ayant voulu
en voulant en ayant voulu

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aller Groupe 3


Indicatif
Prsent Imparfait Pass simple Futur simple
je vais
tu vas
il va
nous allons
vous allez
ils vont
j'allais
tu allais
il allait
nous allions
vous alliez
ils allaient
j'allai
tu allas
il alla
nous allmes
vous alltes
ils allrent
j'irai
tu iras
il ira
nous irons
vous irez
ils iront
Pass compos Plus-que-parfait Pass antrieur Futur antrieur
je suis all
tu es all
il est all
nous sommes alls
vous tes alls
ils sont alls
j'tais all
tu tais all
il tait all
nous tions alls
vous tiez alls
ils taient alls
je fus all
tu fus all
il fut all
nous fmes alls
vous ftes alls
ils furent alls
je serai all
tu seras all
il sera all
nous serons alls
vous serez alls
ils seront alls

Subjonctif
Prsent Pass Imparfait Plus-que-parfait
que j'aille
que tu ailles
qu'il aille
que nous allions
que vous alliez
qu'ils aillent
que je sois all
que tu sois all
qu'il soit all
que nous soyons alls
que vous soyez alls
qu'ils soient alls
que j'allasse
que tu allasses
qu'il allt
que nous allassions
que vous allassiez
qu'ils allassent
que je fusse all
que tu fusses all
qu'il ft all
que nous fussions alls
que vous fussiez alls
qu'ils fussent alls

Conditionnel
Prsent Pass premire forme Pass deuxime forme
j'irais
tu irais
il irait
nous irions
vous iriez
ils iraient
je serais all
tu serais all
il serait all
nous serions alls
vous seriez alls
ils seraient alls
je fusse all
tu fusses all
il ft all
nous fussions alls
vous fussiez alls
ils fussent alls


Impratif

Infinitif
Prsent Pass Prsent Pass
va
allons
allez
sois all
soyons alls
soyez alls
aller tre all

Participe

Grondif
Prsent Pass Prsent Pass
allant all
alle
alls
alles
tant all
en allant en tant all


Les autres verbes irrguliers sont dire, faire, pouvoir et savoir
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LE SUBJONCTIF EMPLOIS

INTRODUCTION
- Le subjonctif est un mode personnel qui comporte moins de temps que lindicatif
(limparfait et le plus-que-parfait ne semploient presque plus) et surtout qui ne permet
pas le reprage dans les trois priodes, pass prsent futur : on parle de subj pst et pass
mais ne renvoie pas un vrai temps plac sur un axe chronologique. Plutt en rapport
avec lentourage verbal > syst de concordance des temps.
-Le subjonctif semploie le plus souvent dans une proposition subordonne compltive,
relative ou circonstancielle (mode de la dpendance par opposition lindicatif)
-Le subjonctif est le mode du virtuel : il semploie lorsque linterprtat ( propos de la
R du procs) lemporte sur son actualisation.

Le subjonctif en phrase indpendante
*phrase injonctive : Au moins, que je ne lui parle pas, se disait Julien fort mu en lui-
mme. /Quil sorte !
*phrase exprimant un souhait : Quil soit maudit ! /un regret : Plt au Ciel que nous
connssions la grammaire !
*phrase exprimant une supposition : Moi, que je fasse une chose pareille !
*affirmation polmique : Il nest pas l que je sache.

Le subjonctif sutilise en proposition subordonne compltive avec des verbes
exprimant une volont ou un sentiment (je veux, ordonne, dsire, regrette, crains, doute
que + subjonctif) ou bien la possibilit, la ncessit, le doute (il est possible, douteux, il
faut, il importe). Remarque :
-lindicatif est obligatoire aprs des verbes, des noms ou des adjectifs exprimant la
certitude : il est sr quil viendra.
-Il est possible de choisir entre subjonctif et indicatif pour une subordonne qui
complte un verbe polysmique (verbe dopinion par ex : je ne pense pas quelle viendra
/ vienne).

Le subjonctif en proposition circonstancielle
*subordonnes temporelles : le plus souvent lindicatif. Certaines sont au subjonctif
lorsquelles sont introduites par : avant que, jusqu ce que, en attendant que.
Remarque : aprs que + ind
*subordonnes de but : Il appelle pour que / afin que tu viennes.
*Subordonnes concessives introduites par quoique, bien que+ subjonctif.
*Subordonnes conditionnelles : si + indicatif // mais moins que, pourvu que, pour
peu que + subj

Le subjonctif en proposition subordonne relative : lantcdent doit tre
slectionn parmi un ensemble de possibles [la rel est restrictive : restreint extension de
lantcdent] (je cherche un livre qui me plaise > mais pas sr de le trouver > pas
obligatoire ici, relve de linterprtation, choix dactualiser ou de laisser virtuel/ cest la
plus grande chambre que jaie vous proposer > ici slection relle : la plus grande ) ou
quand lantcdent relve de la quantit nulle ou quil est ni (il ny a rien qui (ne
expltif) me mette plus en colre ! / Je ne connais personne qui soit plus intelligent que
Einstein / Il ny a pas de voiture que je puisse vous proposer actuellement)