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Retos y demandas educativas del

siglo XXI
RETOS Y DEMANDAS EDUCATIVAS DEL SIGLO XXI

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Sesin No. 1
Nombre: Para qu educar

Contextualizacin
Bienvenido a tu primera sesin de la materia Retos y demandas educativas del
siglo XXI de tu Maestra.
En este primer momento hablaremos Para que educar.
Si nos detenemos a observar lo que ha estado pasando con la educacin,
podemos decir que la globalizacin exige cambios en la educacin, adems de
ser una educacin basada en valores tiles para la vida y que ayude a formar
seres humanos integrales e ntegros.
Para ti Qu es educacin?
Tomando en cuenta la definicin
de varios autores, podemos
definir que la educacin es un
proceso que nos permite tomar conciencia de la existencia, adems de ser un
factor esencial para el desarrollo humano, social y econmico.
Lo anterior nos obliga a hablar sobre las estructuras y organizacin del sistema
educativo, adems de las polticas nacionales de educacin; que es lo que
conoceremos en esta primera sesin.

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Introduccin al Tema
Mxico ha sufrido de giros polticos a partir de la dcada de los ochenta, uno de
ellos fue sobre la reforma educativa, el cual provoc transformaciones en el
sistema pedaggico mexicano.
Mediante un breve repaso de las polticas
pblicas educativas que rigen el desarrollo
del sistema educativo mexicano en el siglo
XXI, centraremos nuestra atencin en
conocer la importancia de las polticas
pblicas en nuestro pas.
Recordemos que una poltica pblica tiene como finalidad solucionar problemas
que afectan a diversos sectores de la poblacin de un pas.

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Explicacin
1.1 Gobernanza y educacin
Las polticas van a cambiar
dependiendo del contexto (poltico,
social, cultural, etc.), los actores, los
destinatarios o tambin a quien se va
a beneficiar. En este caso
hablaremos y haremos una breve
presentacin de algunas polticas
educativas.
En los ltimos 30 aos, el pas ha experimentado una serie de reformas polticas
educativas, con la finalidad de alcanzar una cobertura, soslayar rezagos y que
sirva como instrumentos de igualdad y justicia social. Algunas de estas reformas
son:
Programa Nacional de Educacin, Cultural y Deporte (1983): propone
polticas para mejorar la calidad educativa y no slo cumplir con el
aspecto de cobertura.
Programa de Modernizacin de la Educacin (1989): plantea la
vinculacin del aprendizaje con la produccin en todos los grados y
promover la innovacin cientfica y tecnolgica. Adems, mejorar la
educacin superior y generar investigacin cientfica. Tambin se formula
la necesidad de abatir el rezago a travs de programas como:
o Programa de Apoyo a Escuelas en Desventaja (PAED)
o Programa para Abatir el Rezago Educativo (PARE)
o Programa para Abatir el Rezago en Educacin Bsica (PAREB)
o Programa de Educacin Inicial (PRODEI)
o Programa Integral para Abatir el Rezago Educativo (PIARE)
o Programa para Abatir el Rezago en Educacin Inicial y Bsico
(PAREIB)
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o 1996 se creo el Sistema Nacional de Evaluacin Educativa para
medir la calidad en la educacin.
Programa Educativo 1995
2000, propone mejorar la
calidad de la educacin y de
continuar con el Programa de
Actualizacin del Magisterio
(1992).
Programa de Desarrollo
Educativo 1995 2000, propone la ampliacin de la cobertura de
CONACYT y se destinan mayores recursos a las actividades de
vinculacin acadmica con otras instituciones.
Durante el sexenio de Vicente Fox se retoma el problema de la calidad de
la educacin, y la formacin de recursos humanos capaces de hacer
frente al mundo globalizado; a travs de la vinculacin del sector
educativo y sector productivo del pas.
En el sexenio de Felipe Caldern se implemento una serie de programas
entre los cuales fueron: Ciencia y Tecnologa, Cultura y Financiamiento
para el desarrollo. En el rubro de educacin se plante la revisin del nivel
bsico y medio a travs de evaluaciones anuales en las reas de
matemticas y espaol.
Te puedes dar cuenta que existen un sin numero de polticas que favorecen la
calidad en enseanza, algunas por su impacto son consideradas por los
gobiernos para continuarlas en su sexenio y otras quedan inconclusas. Tambin
encontramos que varias de las propuestas de mejora educativa nicamente
cambien de nombre y no aportan nada novedoso en cuanto a calidad. Hay varias
propuestas para incrementar la eficiencia en formacin, no todas han dado
resultados esperados, no porque sean inadecuadas, sino porque no se ha
puesto la debida atencin a su aplicacin as como un seguimiento y anlisis de
resultados.
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Son buenas propuestas y polticas, esfuerzos conjuntos de 30 aos continuos,
pero me imagino que te preguntaras por qu el pas contina en una situacin
de rezago en la calidad educativa?
Si buscamos los resultados de la prueba ENLACE, nos damos cuenta de la
deficiencia en aspectos bsicos de la educacin (espaol y matemtica) que
tienen los alumnos de educacin bsica; as mismo las evaluaciones realizas por
profesores aspirantes a una plaza docente muestran falta de dominio de sus
asignaturas y de herramientas docentes.

1.2 Educacin fundamentada en el
desarrollo humano
El Plan Nacional de Desarrollo estable
tres estrategias integrales de poltica
pblica, una de ellas es precisamente el
Desarrollo Humano Sustentable.
El Desarrollo Humano Sustentable, de
acuerdo al Plan Nacional de Desarrollo 2007 2012 del Poder Ejecutivo Federal
establece puntualmente que la igualdad de oportunidades y la fortaleza del
sistema econmico no se traducirn en armona social si no se logra tambin la
transformacin poltica del pas. Ella precisa de la consolidacin de la
democracia y el logro de un genuino Estado de Derecho, en el que la
democracia suponga el ejercicio de la libertad poltica con responsabilidad social.
En otras palabras, las instituciones de la Repblica deben fortalecerse mediante
una genuina y responsable participacin de los ciudadanos en todos los asuntos
de la vida pblica y mediante diversas formas de organizacin social y poltica.
Ello permitir que, a partir del
cumplimiento del Estado de
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Derecho, la democracia sea no slo un sistema de representacin poltica, sino
una forma de vida para todos. El desarrollo humano ha de fundamentarse en un
orden poltico en el que existan incentivos para que los partidos generen los
acuerdos necesarios que exigen las reformas y legislaciones de un pas atractivo
a la inversin interna y externa, todo ello a partir de una cultura de
responsabilidad. Se trata de un orden en el que las fuerzas polticas acuerden
leyes orientadas a la transparencia y a la rendicin de cuentas. Se trata de
sustentar la democracia en la Repblica como logro poltico del orden social,
para conseguir que el bien comn sea una realidad para ms mexicanos.
Te pregunto (tomando en cuenta lo que has ledo hasta el momento):
Est es la realidad que actualmente vivimos?
Todos tenemos igualdad de oportunidad? Si o No y Por qu?

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Conclusin

Finalmente, podemos decir que promover la innovacin cientfica y tecnolgica
es el eje rector de muchas propuestas de reformas educativas en el pas.
Entonces no nos resta que decir que enfrentamos desafos importantes, en
pleno siglo XXI debemos de considerar que la educacin debe de ir a la par de la
globalizacin y las tecnologas, estos son los retos y demandas que se deben de
considerar para realizar nuevas propuestas de desarrollo y generar polticas
pblicas a favor de una educacin de calidad y equidad.


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Para aprender ms

Plan Nacional de Desarrollo. Mxico. Consultado el da 5 de enero de
2013 http://brd.unid.edu.mx/plan-nacional-de-desarrollo/

Programa Sectorial de Educacin de la Secretaria de Educacin Pblica.
Consultado el da 5 de enero de 2013 http://brd.unid.edu.mx/programa-
sectorial-de-educacion-de-la-secretaria-de-educacion-publica/

Desarrollo Humano Sustentable del Plan de Nacional de Desarrollo 2006
2012. Consultado el da 5 de enero de 2013
http://brd.unid.edu.mx/desarrollo-humano-sustentable-del-plan-de-
nacional-de-desarrollo/








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Actividad de aprendizaje
Respuesta a una Problemtica
Realiza un escrito donde des respuesta a la siguiente problemtica.
Instrucciones
Qu vas a hacer?
La actividad de esta primera sesin, es dar respuesta a la siguiente
problemtica:
Pregunta de anlisis: Puede la educacin generar desarrollo (social)?
Descripcin: Presenta por lo menos tres argumentos cientficos (estudios e
investigaciones) que muestren cmo la educacin genera desarrollo en nuestro
pas (si o no y por qu?)
Ofrece una propuesta prctica sobre la forma en que se pueden construir
indicadores para valorar en qu grado la educacin tiene un impacto social,
recordemos que los nmeros constituyen slo un indicio de la manera en que se
comporta cierto fenmeno.
Sugerencia: Puedes revisar la pgina de UNESCO (Organizacin de las
Naciones Unidas para la Educacin, al ciencia y la Cultura)
(http://www.unesco.org), en ella encontrars las propuestas, los avances, las
incidencias, las novedades que se tienen a nivel internacional sobre la
educacin, as como el papel que juega Mxico en estos temas.
Forma de entrega: realizar un Word con mrgenes de 2 x 2 de dos cuartillas
como mximo en arial a 12 puntos con un interlineado de 1.5 donde redactes tu
percepcin hacia dnde va la educacin.
Cundo lo vas a entregar?
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Subir tu archivo a la plataforma antes de finalizar la semana, presiona el botn
subir archivo para tal fin. Tu archivo debe estar nombrado con los siguientes
datos:
Act1_nombreapellido.doc
Qu peso tiene en tu calificacin final?
Esta actividad vale el 5% de tu calificacin final de la asignatura.

Adelante con tu actividad, estoy convencida que pondrs tu mejor
esfuerzo!

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Bibliografa
ANUIES (1999). La educacin superior hacia el siglo XXI. Lneas
estratgicas de desarrollo. Mxico: ANUIES.


Cibergrafa
Desarrollo Humano Sustentable del Plan de Nacional de Desarrollo 2006
2012. Consultado el da 5 de enero de 2013 de
http://pnd.calderon.presidencia.gob.mx/pdf/Desarrollo_Humano_Sustenta
ble/Introduccion.pdf

Garca Jimnez, M. (2011) El papel de la educacin durante el sexenio de
Felipe Caldern. Consultado en:
http://redpol.azc.uam.mx/descargas/numero3/7_El_sistema_educativo_du
rante_el_sexenio_de_Felipe_Caldero.pdf

Plan Nacional de Desarrollo (2012). Consultado en:
http://pnd.calderon.presidencia.gob.mx/desarrollo-humano/estrategia-
integral-de-politica-publica.html

Programa Sectorial de Educacin de la Secretaria de Educacin Pblica.
Consultado el da 5 de enero de 2013 de
http://promep.sep.gob.mx/infgene/prog_sec.pdf