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UNIVERSIDAD PBLICA Y AUTNOMA DE EL ALTO


DIRECCIN DE POSTGRADO
CENTRO DE ESTUDIOS E INVESTIGACIN CEFORPI



SLABO
MATERIA DE SOCIOLOGA RURAL
DOCENTE: Ing. Teodosia Marina Marca Marca
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MDULO: DIDCTICA EN EDUCACIN SUPERIOR: ENFOQUE SISTMICO DEL
PROCESO PEDAGGICO
RESPONSABLE DEL CURSO
MSc. MARIO CAASTO HUANCA

GESTIN ACADMICA: II/2014
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I. DATOS GENERALES:

1.1 Materia: Sociologa Rural.
1.2 Cdigo: IAG-106.
1.3 Ao de estudios: Primer semestre.
1.4 Crditos: 04.
1.5 Horas tericas: 3.
1.6 Horas prcticas: 2.
1.7 Total de horas semestrales: 80.
1.8 Fecha de inicio: 4 de agosto de 2014.
1.9 Fecha de culminacin: 15 de diciembre de 2014.
1.10 Duracin: 19 semanas.
1.11 Horario de teora: Lunes 15:15 a 17:30
1.12 Horario de prctica: Mircoles 9:00 a 11:00.
1.13 Requisito acadmico: Ninguno.
1.14 Docente: Ing. Teodosia Marina Marca Marca.

II. SUMILLA
3.1Naturaleza de la asignatura
La asignatura proporciona al estudiante una visin general e introductoria de la Sociologa
rural y sus aplicaciones en la gestin de las Organizaciones.
El curso de sociologa rural de acuerdo al perfil profesional es de naturaleza terico prctico
est orientado a transmitir al estudiante de habilidades, actitudes y competencias que le
permiten interpretar, aplicar los principios y analizar la problemtica rural, el desarrollo del
mercado en el agro, la cuestin agraria, economa de subsistencia, economa de mercado,
estado y agro, polticas agrarias. Herramientas que le permitan un anlisis reflexivo y crtico
de la realidad boliviana y principalmente en el rea rural, con la intencin de formar y
construir nuevas alternativas para el desarrollo rural agroecolgico y humano.
3.2 Propsito de la asignatura
Preparar al estudiante, para emprender la construccin de nuevos campos de estudios, a
partir de la estrecha relacin que tiene el campo con la ciudad y sentirse capaz de hacer
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anlisis y diagnsticos comunitario, que permita al campesino entender, analizar solucionar y
poder integrarse a una sociedad con la seguridad de mejorar su sistema de vida, y
tambin el sector agropecuario del Pas.
3.3 Presentacin de los grandes temas que abarca la asignatura
Introduccin a la Sociologa Rural.
La cuestin agraria.
La economa campesina y su insercin estructural.
Migraciones.
Estructura agraria y clases sociales.
La problemtica de la mujer; la mujer campesina gnero de desarrollo.

III. PERFIL PROFESIONAL DE LA CARRERA
El proceso formativo debe desarrollar en el graduado las habilidades y competencias en el
rea agropecuaria y agroindustrial que se describe a continuacin.
a) Conocimiento de los recursos naturales del rubro agropecuario y de factores que
interactan en los sistemas productivos que se desarrollan en el mbito regional, nacional e
internacional, aplicando adecuadamente los principios de desarrollo sustentable en
propuestas alternativas de produccin agropecuaria.
b) Habilidades y destrezas especficas relacionadas con las operaciones agropecuarias sean
estas tanto de modalidades de produccin intensiva como extensivas.
c) Capacidad de simular y optimizar sistemas de produccin agropecuaria.
d) Capacidad para mantener una actitud de bsqueda de relaciones de causa efecto en las
actividades de produccin, explotacin y comercializacin agropecuaria, y en la solucin
integral de problemas propios de la agricultura.
e) Conocimiento y aplicacin adecuada de los conceptos, principios y tcnicas de gestin,
administracin y evaluacin de proyectos en el rubro agropecuario.
g) Capacidad para solucionar problemas de los procesos productivos.


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IV. COMPETENCIA
Analiza e interpreta las caractersticas sobre las diferentes problemticas del desarrollo rural
agroecolgico, diseando y ejecutando proyectos de investigacin social para el desarrollo
de la problemtica rural en su economa, en los diferentes sectores del rea rural.

V. PROGRAMACIN DE CONTENIDOS
Unidad de Competencia 1
Observa e interpreta conceptos de Sociologa y Sociologa Rural, mediante Participacin
activa, diagnosticando y resolviendo casos sobre la problemtica Rural de las diferentes
comunidades agropecuarias.
Unidad Didctica 1:
INTRODUCCIN A LA SOCIOLOGA RURAL.
CONTENIDO
CONCEPTUAL
CONTENIDO
PROCEDIMENTAL
CONTENIDO
ACTITUDINAL
SOCIOLOGA
RURAL.
Definicin de
conceptos.
Las ideas
Sociales en el antiguo
Oriente.
Las ideas
sociales en la antigua
Grecia.
Las ideas
Sociales en la Edad
Media
Las ideas
Sociales en la Edad
Moderna.
Las Ideas
Sociales en la Edad
Contempornea.

Realiza una resea
histrica y compara la
edad antigua, media,
moderna y
contempornea.
- Acepta y aprecia
el desarrollo
histrico de la
sociologa.

- Reconoce el valor
de la sociologa
Rural en el estudio
de los hechos
sociales.

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Unidad de competencia 2
Conoce y valora los principales enfoques sobre los cambios en las
Sociedades rurales, resolviendo los problemas agropecuarios de las
Comunidades de mayor vulnerabilidad.

Unidad Didctica 2:
LA CUESTIN AGRARIA
CONTENIDO
CONCEPTUAL
CONTENIDO
PROCEDIMENTAL
CONTENIDO
ACTITUDINAL
LA CUESTIN
AGRARIA
Definicin de
conceptos.
Decadencia del
Imperio Incaico
La Republica
El Ayllu
Hacienda
Sublevaciones
campesinas
La Revolucin
de 1952

Comprende la
naturaleza de los
contextos sociales, la
diversidad social y los
procesos de cambio
de las sociedades,
analizando mediante
lecturas
comprensivas.
Reconoce el valor
de la tierra
destacando su
importancia para su
uso.











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Unidad de competencia 3
Valora e identifica las bases de los procesos econmicos y la mercantilizacin de las
microempresas mediante la realizacin de proyectos agropecuarios, en las regiones de
mayor incidencia climatolgico del sector Rural.
Unidad Didctica 3:
LA ECONOMIA CAMPESINA Y SU INCERCION ESTRUCTURAL
CONTENIDO
CONCEPTUAL
CONTENIDO
PROCEDIMENTAL
CONTENIDO
ACTITUDINAL
LA ECONOMIA
CAMPESINA
Caractersticas
de la economa
campesina
Diferenciacin
campesina de la
Sociedad
Racionalidad y
reflexiones
Valoracin de los
conceptos, para ser
capaces de elaborar y
ejecutar propuestas
de desarrollo y
transferir tecnologas
disponibles, mediante
prcticas de campo.
Aprecia y valora,
con espritu crtico,
los documentos de
contenido social
relacionados al
sector
agropecuario.













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Unidad de competencia 4
Explica y analiza los principales motivos de migracin del rea rural, realizando muestreos
en diferentes sectores.
Unidad Didctica:
MIGRACIN.
CONTENIDO
CONCEPTUAL
CONTENIDO
PROCEDIMENTAL
CONTENIDO
ACTITUDINAL
MIGRACIN
Definicin de
conceptos.
Factores:
Determinantes de la
Migracin
Determinacin
de Identidad -
Parentesco
Migracin
selectiva y diferencial
Proceso
Migratorio
Efecto de la
Migracin

Organiza a los
productores y dems
agentes sociales del
sistema agropecuario.
Protagoniza sus
propias
transformaciones y
mejorar sus
condiciones de vida.

Apreciacin de la
importancia hacia la
familia como entes
propulsores de
formacin de la
sociedad local,
regional y nacional.




VI. ESTRATEGIAS METODOLGICAS
A fin de lograr un mejor desarrollo del aprendizaje, se emplearn las siguientes estrategias
metodolgicas:
a) Clase magistral.
b) Prctica de grupo.
c) Controles de lectura escritos y orales.
d) Seminarios del desarrollo rural
e) Trabajos Investigativos
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f) Evaluaciones parciales y finales.
VII. EVALUACIN DEL APRENDIZAJE
Primera
Evaluacin
Segunda
Evaluacin
Tercera
Evaluacin
Evaluacin 50% 50% 100%
Lecciones 10% 10%
Tareas 20% 20%
Informes 10% 10%
Proyecto 10% 10%
TOTAL 100% 100% 100%


VIII. BIBLIOGRAFA.
- FAO - OEA - ALASRU. (2006). Enseanza e investigacin en Sociologa Rural en Amrica Latina.
Informes de Conferencias, cursos y reuniones. Rio de Janeiro- Brasil.
- SEVILLA GUZMAN E. (2006). Sociologa Rural a la agroecologa. Edicin Icaria Editorial S.A.
Barcelona Espaa.
- Machado Absaln. (1998). "la cuestin agraria en Colombia a finales del milenio" Ed. El
ncora. Bogot-Colombia.
- UNAD. (2005). Cultura y anlisis cultural. Especializacin Educacin, cultura y poltica.
- VALENCIA, Len y Colaboradores. (2009). Los caminos de la alianza entre paramilitares.
Edicin Arco iris.

IX. RESPONSABLE DEL CURSO.
FORMACIN PROFESIONAL:
Nombre: Ing. Teodosia Marina Marca Marca.
(2004). Universidad Mayor de San Andrs. Facultad de Ingeniera Agronmica.
Seminarios, cursos y talleres realizados.
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III Congreso Mundial sobre camlidos. Realizados en el Departamento de Potos.
I Congreso Regional de lechera de altura.
RECORRIDO PROFESIONAL:
(2007). PPC: Proyecto Piloto de Camlidos. APCI Jacha Sajama. Departamento de Oruro.






















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