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PROYECTOS DE I NVESTI GACI N FORMATI VA

ANTECEDENTES

La investigacin cientfica es entendida como la actividad tendiente a realizar actividades intelectuales y
experimentales de modo sistemtico con el propsito de aumentar los conocimientos sobre una determinada
materia.
La Pontificia Universidad Catlica del Ecuador Sede Ambato, desde hace varios aos ha promovido la
realizacin de proyectos de investigacin formativa con una valoracin asignada de forma acumulativa a la
nota del examen final de cada materia.

Dadas las necesidades de implementar nuevas formas de evidenciar los resultados de aprendizaje esperados
de las materias segn el nuevo formato unificado de syllabus para todo el SINAPUCE y a la necesidad de
implementar el portafolio docente y de los estudiantes resulta imprescindible incorporar nuevos criterios para
la realizacin de los proyectos de investigacin formativa a partir del semestre agosto-diciembre 2012.

DEFINICIN DE INVESTIGACIN FORMATIVA

La investigacin formativa es una herramienta del proceso enseanza- aprendizaje, centrada en difundir
informacin existente y favorecer que el estudiante la incorpore como conocimiento (aprendizaje). Esta
actividad de entrenamiento de los estudiantes es un mtodo de enseanza a travs de la investigacin.

Por su naturaleza, es una investigacin dirigida y orientada por uno o varios docentes como parte de su
funcin y los agentes investigadores no son profesionales, sino sujetos en formacin.

PROPSITO DE LA INVESTIGACIN FORMATIVA

El propsito es difundir la informacin existente y favorecer que el estudiante la incorpore como
conocimiento, para desarrollar las capacidades necesarias para el aprendizaje permanente, necesario para la
actualizacin del conocimiento y habilidades de los profesionales.
TIPOS DE INVESTIGACIN FORMATIVA

La realizacion de proyectos investigativos por estudiantes en Iormacion tiene en la investigacion documental
la mas utilizada puesto que contribuye al aprendizaje. Ademas, los proyectos pueden realizarse bajo la
modalidad de investigacion basica o pura y aplicada; sin embargo, la investigacion basica y la aplicada tienen
una etapa de investigacion documental, que sera la preIerida en la PUCESA para este tipo de proyectos.
PRESENTACIN DE PERFILES Y PROYECTOS TERMINADOS

Cada proyecto debe estar orientado al contenido de cada asignatura y a la naturaleza de la carrera, debe ser
construido por los estudiantes en el transcurso del semestre para buscar soluciones a problemas que se
derivan de las lneas de investigacin aprobadas para cada carrera.

El proyecto debe tener la participacin directa del docente y del estudiante y debe ser desarrollado de acuerdo
a los formatos de la Gua para la presentacin de perfiles de Proyectos de Investigacin Formativa o el
Plan del Proyecto de Investigacin Formativa, el mismo que de ser aprobado por el profesor, debe ser
entregado a la Direccin de la Unidad Acadmica respectiva, mximo a la tercera semana de iniciado el
semestre.

Para la elaboracin del trabajo los estudiantes debern apegarse estrctamente a la Gua para la elaboracin
del Proyecto de Investigacin Formativa. Dicha estructura al mantener caractersticas similares a las de la
Gua para elaboracin de Tesis, Disertacin y Monografas de Grado en la PUCESA, conducir al
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estudiante a familiarizarse con trminos y metodologas de investigacin que le permitirn adquirir las
competencias necesarias para desarrollar su proyecto final de graduacin.

Cada estudiante realizar un proyecto de investigacin formativa durante el semestre en una materia
designada por el Director de escuela de entre las materias que se consideran de mayor relevancia en cada
nivel de estudios. Los estudiantes del primer nivel, no realizarn proyectos sino que cursarn las materias
relacionadas con investigacin cientfica y si una carrera no tiene dentro de su malla estas materias cada
Unidad Acadmica programar cursos obligatorios de metodologas de investigacin para los primeros
niveles de la carrera.

VALORACIN DE LOS PROYECTOS DE INVESTIGACIN

La valoracin de los proyectos de investigacin formativa ser de 5 puntos asignados despus de la
presentacin del proyecto concluido.

La presentacin del perfil del proyecto tendr como fecha lmite la tercera semana del semestre y no habr
ninguna calificacin por el cumplimiento de esta actividad, no obstante, la falta de entrega del perfil
imposibilitar al estudiante a continuar con el desarrollo del proyecto y su calificacin ser de cero puntos.
Tampoco los docentes responsables del proyecto de investigacin asignarn ninguna calificacin por avances
en el desarrollo del trabajo.

Para aprobar la materia designada al estudiante, para el desarrollo del proyecto de investigacin formativa, la
puntuacin mnima corresponde al 40% del valor total del proyecto; es decir, 2 sobre 5, sta nota ser sumada
a la evaluacin escrita con puntuacin mxima de 15 puntos.

Para que el estudiante apruebe la materia, adems de tener un puntaje mnimo de 30, ste deber obtener el
40% en el proyecto y el 40% en la evaluacin escrita; es decir, 2 sobre 5 y 6 sobre 15 puntos; la suma de las
dos evaluaciones (proyecto y examen) constituye la calificacin de la prueba final de la materia y sobre la
cual se aplicar lo dispuesto en el inciso cuarto del Art. 34 del Reglamento General de Estudiantes.

En las materias en las que el estudiante no est realizando proyecto de investigacin formativa la asignacin
de notas del primero y segundo parcial y de la prueba final se realizar segn lo que seala el Reglamento
General de Estudiantes.

CONSIDERACIONES FINALES

El docente de la materia en la que el estudiante est realizando un proyecto de investigacin formativa ser el
responsable de hacer seguimiento continuo del desarrollo del mismo en lo que se refiere al contenido y a la
forma. Tambin de entre los tutores de cada escuela, el Director de la Unidad Acadmica designar uno para
el seguimiento oportuno de el desarrollo del proyecto de investigacin. Tanto el docente de la materia como
el tutor antes de la presentacin del proyecto firmarn la hoja de aprobacin del mismo.

En el caso de estudiantes que consideren realizar proyectos de investigacin formativa en una materia distinta
a la designada por el Director de la Unidad Acadmica, podr solicitar el respectivo cambio presentado una
solicitud en su Direccin de Escuela. A criterio del Director se podr asignar una materia distinta de entre las
que el estudiante est matriculado en ese nivel.

Para cada estudiante, a excepcin de los que estn matriculados en primer nivel, es obligatorio desarrollar un
proyecto de investigacin formativa en cada semestre acadmico, no durante los cursos intersemestrales. En
el caso de estudiantes que quieran desarrollar ms de un proyecto de investigacin formativa, con la
aprobacin del Director de la Unidad Acadmica podr realizar hasta dos proyectos.

En el caso de los estudiantes que estn desarrollando ms de un proyecto de investigacin formativa, estos
trabajos podrn ser relacionados o complementarios entre s con materias en las que el estudiante est
matriculado en ese momento. En este caso el estudiante recibir una calificacin en cada materia de forma
separada.
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Todos los proyectos de investigacin formativa se desarrollarn individualmente.

Los estudiantes que estn cursando el ltimo nivel de su carrera debern iniciar como proyecto de
investigacin formativa su trabajo de disertacin bajo la misma normativa descrita anteriormente.

Este documento entrar a regir, una vez aprobado, por el Consejo Directivo, en el semestre acadmico agosto
- diciembre 2012.

La forma de presentacin tanto de los perfiles como del desarrollo del proyecto se regirn a las guas
aprobadas anteriormente para estos fines y que constan a continuacin.

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GUIA DE PRESENTACIN DE PERFILES DE PROYECTOS DE INVESTIGACIN
FORMATIVA

El Perfil de Proyectos de Investigacin Formativa ser presentado en archivo digital, su extensin ser
de no ms de 3 hojas, deber contener dos partes fundamentales:


PRELIMINARES.-

1. Portada
Logotipo y Nombre de la Universidad
Unidad Acadmica y Carrera
Tema: (Ttulo del trabajo)
Asignatura y Nivel
Autor del trabajo
Docente Director del Trabajo
Docente Tutor del Trabajo
Lnea de Investigacin
Ciudad Pas
Mes y ao de presentacin

2. Tabla de contenidos y Grficos Se refiere a la lista organizada de las partes que
conforman el trabajo en el orden en el que se presentarn al interior del mismo.
(Depende de la materia y la naturaleza de la carrera).

No pueden faltar:

Introduccin:
Conocimientos actuales de la investigacin (lo que existe),
Breve bosquejo del trabajo proyectado (relacin de la asignatura con un problema
dentro de la carrera),
Justificaciones importantes (razones o argumentos que destaquen los aportes que
podran producirse con el desarrollo del proyecto, de esta manera se indica los
posibles resultados y el sentido del trabajo)
Objetivos:
Describe los productos finales del proyecto (Qu se va a lograr con el proyecto)
Cronograma de Actividades:
Cunto tiempo va a durar el proyecto, es recomendable organizar los tramos que
componen el trabajo en una carta de GANTT, dispuestos en la columna
Actividades y ubicados en la secuencia temporal (en semanas), identificando las
posibilidades de cumplimiento de cada uno de los componentes en el tiempo
previsto.











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GUIA PARA LA ELABORACIN DE PROYECTOS DE INVESTIGACIN
FORMATIVA

El trabajo de Investigacin Formativa podr ser presentado en un anillado, su extensin ser de no ms
de 30 hojas (no incluye anexos), deber contener tres partes fundamentales:

Preliminares
Cuerpo
Material de Referencia

PRELIMINARES.-

1. Portada (Ver hojas preliminares)

Logotipo y Nombre de la Universidad
Unidad Acadmica y Carrera
Tema: (Ttulo del trabajo)
Asignatura y Nivel
Autor del trabajo
Docente Director del Trabajo
Docente Tutor del Trabajo
Lnea de Investigacin
Ciudad Pas
Mes y ao de presentacin

2. Hoja de aprobacin (Ver hojas preliminares)

Nombre de la Universidad
Unidad Acadmica
Ttulo del trabajo
Nombre y firma del Autor - Estudiante
Nombre y firma del Docente - Director del trabajo
Nombre y firma del Docente Tutor del trabajo

3. Indice

- Tabla de contenidos
Se refiere a la lista organizada de las partes que conforman el trabajo en el orden en el
que se presentan al interior del mismo.

- Tabla de grficos, tal como aparece en el encabezado de cada grfico
Es optativo, de acuerdo a la cantidad de ayudas ilustrativas que contenga el trabajo
(Grficos, tablas, cuadros, mapas, diagramas, ilustraciones, etc.). Es necesario enlistar
todas las ilustraciones y cuadros con el ttulo, nmero respectivo y pgina en la que se
encuentra. Esta lista, de haberla, se debe colocar en una nueva pgina a continuacin
de la tabla de contenidos.



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CUERPO.-

La estructura del contenido debe ser determinado por la Unidad Acadmica, conjuntamente con el
autor y el director del trabajo, por lo general incluye las siguientes partes:

Introduccin
El resumen es la seccin ms leda de un trabajo y permite que la comunidad universitaria
se entere del mismo para luego leerlo en detalle en este caso tendr un mximo de 100
palabras.
Se escribe a manera de un solo prrafo, separando las ideas, solo con punto y seguido.
Adems del sealamiento sinttico de los contenidos de cada captulo.
Revisin de la literatura o fundamentos tericos
Metodologa
Descripcin detallada para que se pueda tener una buena idea de cmo se realiz el trabajo
indicando: (cuando aplique), diseo experimental empleado, las caractersticas de los
sujetos experimentales, las condiciones de las instalaciones si se considera indispensable;
describir claramente los tratamientos evaluados y las variables de respuesta que se
analizaron, as como los anlisis estadsticos efectuados. Si se trata de una recopilacin de
literatura, indicar los temas que se trataron y hasta cuantos aos fue revisada;
Resultados
(Cuando aplique), los resultados deben presentarse claramente, no en forma de cuadro, sino
como texto. Si se trata de una recopilacin de literatura, es importante indicar por qu
fueron escogidos esos temas, y a manera de discusin en este tipo de recopilaciones, se
deber presentar lo que otros autores han concluido, pero tambin debe de presentarse la
opinin que sobre el tema se form el autor de la recopilacin, y cual es su conclusin sobre
el tema.
Conclusiones y Recomendaciones
Debe contener una opinin a modo de conclusin sobre los resultados y su respectiva
recomendacin.

MATERIAL DE REFERENCIA.-

Por lo general incluye:

Bibliografa
Anexos
Hoja en blanco


















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HOJAS PRELIMINARES

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UNIDAD ACADEMICA

Tema:
TTULO DEL TRBAJO
SUBTITULO DEL TRABAJO

Asignatura:
XXXXX XXXXXX XX XXXX
Nivel:
XXXXX

Autor:
XXXX XXXXX XXXXXXX XXXXX

Docente Director: XXXXX XXXXX XXXXXX

Docente Tutor: XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

Lnea de Investigacin:
Xxxxxxx xxxx xx xxxxxxx xxxxxx xx xxxxxxx xxxxx xxxxxx

Ambato Ecuador
Mes ao





Ambato Ecuador
Enero 2006





PORTADA EJEMPLO
HOJA DE APROBACIN


PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATLICA DEL ECUADOR
SEDE AMBATO



HOJA DE APROBACIN



Tema:
TTULO DEL TRABAJO
SUBTITULO DEL TRABAJO



Xxxxxxxxx Xxxxxxxx Xxxxxx Xxxxxx f. _____________________
AUTOR

Xxxxxxxx Xxxxxxx Xxxxxxxx Xxxxxxx XXX. f. _____________________
Docente Director:

Xxxxxxxx Xxxxxxx Xxxxxxxx Xxxxxxx XXX. f. _____________________
Docente Tutor:


Lnea de Investigacin:
Xxxxxxx xxxx xx xxxxxxx xxxxxx xx xxxxxxx xxxxx xxxxxx



Ambato Ecuador
Mes ao


ESCUELA DE PSICOLOGA

Tema:
ANLISIS PSICOLGICO DE LA CRISIS DE LOS CUARENTA
AOS EN LA POBLACIN AMBATEA EN EL PERODO
FEBRERO JUNIO DEL 2009 Y BSQUEDA DE SOLUCIONES

Asignatura:
Sicologa del Desarrollo II

Nivel:
Quinto

Autor:
LUIS CARLOS JACOME HIDALGO

Docente Director: Dr. GUSTAVO ADOLFO SUAREZ SUAREZ
Docente Tutor: Dr. CARLOS ALBERTO PEREZ PRADO

Lnea de Investigacin: Solucin de problemas sicolgicos de la
poblacin

Ambato Ecuador
Julio 2012





Ambato Ecuador
Enero 2006







PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATLICA DEL ECUADOR
SEDE AMBATO



HOJA DE APROBACIN



Tema:
ANLISIS SICOLGICO DE LA CRISIS DE LOS CUARENTA
AOS EN LA POBLACIN AMBATEA EN EL PERODO
FEBRERO JUNIO DEL 2009 Y BSQUEDA DE SOLUCIONES



Luis Carlos Jcome Hidalgo f. _____________________
AUTOR


Gustavo Adolfo Suarez Suarez, Dr. Msc. f. _____________________
DIRECTOR - DOCENTE.


Lnea de Investigacin:
Solucin de problemas sicolgicos de la poblacin



Ambato Ecuador
Julio 2012

EJEMPLO
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PRESENTACIN FSICA DE TRABAJOS DE INVESTIGACIN EN LA PUCESA

1. PAPEL.-

El papel utilizado debe ser Bond, A4, de 75 gramos.

Segn la naturaleza de la carrera se acepta la inclusin de soportes con otro tipo de material.


2. DISEO E IMPRESIN.-

Se aceptan los tipos de letras: Arial o Times New Roman, el mismo tipo de letra debe ser utilizado
consistentemente en todo el cuerpo del Trabajo de Investigacin. El tamao de la letra del texto debe ser
de 12 puntos; el de los ttulos y encabezados de 14 puntos; el de las tablas, figuras, apndices y
otros de 10 puntos.


Ver cuadro Diseo e impresin

TITULOS Tipo Tamao Otros Numeracin

CAPITULOS Mayscula 14 Negrilla I
Subcaptulos
nivel 1
Minscula 14 Negrilla 1.1
Subcaptulos
nivel 2
Minscula 12 Negrilla 1.1.1
Subcaptulos
nivel 3
Minscula 12 Negrilla 1.1.1.1
Subcaptulos
nivel 4
Minscula 12 Negrilla 1.1.1.1.1
Subcaptulo
Nivel 5
Minscula 12 Negrilla +
subrayado

Subcaptulos
Nivel 6
Minscula 12 Subrayado
Otros documentos:
Tablas: Titulo Minscula 10 Negrilla Tabla 1.1
Tablas: Contenido Minscula 10 Regular
Tablas: Referencias Minscula 10 Negrilla
Grficos: Ttulo Minscula 10 Negrilla Grfico: 2.1
Grficos: Contenido Minscula 10 Regular
Formas: Ttulo Minscula 10 Negrilla Forma: 2.3
Formas: Contenido Minscula 10 Regular


El trabajo de investigacin debe ser escrito a doble espacio interlineal. La bibliografa debe escribirse a
un espacio, con un doble espacio entre cada referencia. Las citas indentadas deben escribirse a un
espacio.

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Los mrgenes deben ser de 3 cm en los bordes superior, de 2,5 cm en el borde derecho e inferior y 4
cm en el borde lateral izquierdo. Estos requerimientos se aplican tambin a las pginas con grficos,
tablas, cuadros y otros.

Los trabajos deben ser impresos en un solo lado de la hoja. Se debe presentar sin ninguna correccin
posterior a su impresin.

Adicionalmente se debe presentar el trabajo de investigacin en CD-ROM o medio magntico en Word.


3. PAGINACIN.-

Todas las hojas del trabajo de investigacin, deben ir numeradas, a excepcin de la portada. Se debe
utilizar los nmeros romanos en minsculas para las pginas preliminares y los arbigos para las pginas
del cuerpo del trabajo de investigacin y del material de referencia.

Los nmeros arbigos deben comenzar en la segunda hoja del texto en el margen superior derecho,
empezando con el nmero 2. La secuencia debe incluir las hojas del material grfico hasta el final del
trabajo de investigacin y las hojas del material de referencia, aunque ocasionalmente no se pueda
escribir el nmero en alguna pgina.

4. DIAGRAMACIN

Para diagramar el texto se deben seguir las siguientes normas:
- El inicio de cada captulo debe ser en una nueva pgina.
- El inicio de cada captulo se lo har desde la segunda lnea a partir del margen superior de la pgina,
centrado, en maysculas y negrita.
- El inicio del texto despus de dos espacios bajo el ttulo.
- El documento no llevar sangras.
- Se dejar doble espacio entre prrafo y prrafo.
- El texto se escribir en un solo lado de la hoja.
- Todo el documento ser justificado a derecha e izquierda.
- Los subttulos se escribirn en negrita y con minsculas, excepto la primera letra de la primera palabra.
(Ver Cuadro Diseo e impresin)
- Las citas se incorporarn en el trabajo entre comillas y a continuacin entre parntesis el apellido del
autor, el ao y la pgina. Si son dos autores se los separa con la letra y. Si son ms de dos, luego del
primero se pone et al. Cuando se omite en la cita algunas palabras del autor, agregue tres puntos
suspensivos.
- No se dejar un ttulo o subttulo como ltima lnea en una pgina, ni tampoco una lnea suelta de una
frase al final de una pgina.


5. BIBLIOGRAFIA.-

Los trabajos de investigacin requieren leer lo que otros han escrito relacionado al tema que se estudia.
Cuando se utiliza el trabajo de otra persona es necesario identificar el trabajo utilizando un formato
estndar de citas.

Una cita es una expresin de una fuente o de un hecho, mencin, o concepto. La mayora de sus fuentes
sern materiales de una clase u otra que se hayan publicado. De manera que, normalmente tiene que
mencionar al autor, nombre de la publicacin, dnde y cuando fue publicado quin lo public y en que
pgina se encuentra dentro del material que ha utilizado. Por ejemplo, una referencia de un libro podra
verse en la pgina de Trabajos Citados como sigue:

Garca, Fernando. Computadoras en el Espacio. Buenos Aires: HBL Editores, 1997.

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En el documento, para una referencia entre parntesis de este libro escribira algo semejante a: (Garca
112) donde el hecho que usted ha usado del libro, estaba en la pgina 112.

No obstante esto, puede volverse ms complejo. Hay Normas gua para artculos de enciclopedias, libros
de una serie, libros con autores mltiples, artculos aparecidos en revistas, paginas web, informacin de
base de datos, entrevistas personales, fuentes no publicadas como peridicos, noticiosos radiales,
programas de radio, pelculas de cine, discursos La lista es interminable...

Los procedimientos para redactar las referencias de las fuentes de informacin varan segn las reas
cientficas. Damos los estilos ms frecuentemente utilizados:

APA (American Psychological Association): para psicologa, educacin y otras ciencias sociales. APA
es una organizacin cientfica fundada en 1892 por G. Stanley Hall.
- AMERICAN PSYCOLOGICAL ASSOCIATION. ApaStyle.org. Style tips [en lnea]. APA, s.d. 2005.
6 de septiembre de 2005 http://www.apastyle.org/styletips.html

MLA (Modern Language Association): literatura, artes, y humanidades. MLA es una asociacin
fundada en 1883 .
- La gua para el estilo MLA se encuentra en MLA Manual and Guide to Scholarly Publishing (2nd
edition). Para el formato MLA aplicado a la investigacin se puede consultar el libro MLA Handbook
for Writers of Research Papers (6th edition).

La Pucesa considera ms prctico escribir las referencias en el mismo texto (APA y MLA) conforme se
va escribiendo.

Cada trabajo, o parte de un trabajo se enlista separadamente y es ordenado alfabticamente por el
apellido del autor. La primera lnea de cada cita empieza en el margen izquierdo, el segundo y
cualquiera de las lneas siguientes se utiliza una sangra francesa (cinco espacios)

A continuacin encontrar la forma correcta de citar de una variedad de materiales:

Libros

Nombre del autor. Ttulo del Libro: Subttulo. Nombre del editor, traductor o compilador. Edicin.
Nmero de volmenes. Nombre de la serie. Lugar de publicacin: Nombre de la editorial, fecha.
Nmero de pginas (slo para partes de una antologa). Informacin complementaria (opcional).

Longenecker, Justin Gooderl, Carlos W. Moore, and J. William Petty. Small
Business Management: an Entrepreneurial Emphasis. 12th ed. Manson:
Thomson, 2003.

Dos o ms libros del mismo autor

Chiavento, Idalberto. Administracin de recursos humanos. Santaf de Bogot: McGraw, 1994.
---, Gestin del talento humano. Trad. Germn Villamizar. Bogot: McGraw, 2002.
---, Introduccin a la teora general de la administracin. Trad. Germn Alberto Villamizar.
Mxico: McGraw, 2002.

Libros con ms de dos autores

Dos o tres autores:

Naterop, Bertha J, Erich Weis, and Eva Haberfellner.

Ms de tres autores: (opcional):

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Quirk, Randolph, et al.


Libros electrnicos

Todos los datos disponibles de la versin impresa. Informacin de la publicacin electrnica (i.e. ttulo
del sitio de Internet [subrayado], editor del sitio, nmero de versin, fecha de la publicacin
electrnica, Nombre de la institucin que lo subsidia). Fecha de acceso y URL del libro.


The Lean Enterprise : Designing and Managing Strategic Processes for Customer-winning Performance
by Dimancescu, Dan.; Hines, Peter.; Rich, Nick. New York AMACOM Books, 1997.
ISBN: 0814403654 eBook ISBN: 0585024863
http://biblioteca.itesm.mx/cgibin/nav/salta?cual=bases:30&recargar =617

Dimancescu, Dan, Peter Hines, and Nick Rich. The Lean Enterprise: Designing and Managing Strategic
Processes for Customer-Winning Performance. New York: AMACOM, 1997. NetLibrary. 20 Sept.
2003. < http://biblioteca.itesm.mx>.


Artculo de revista

Nombre del autor. Ttulo del artculo. Nombre de la revista seguida por la fecha de publicacin (da,
mes y ao para publicaciones semanales o quincenales y mes o meses y ao para publicaciones
mensuales o bimestrales): paginacin inclusiva del artculo.

Farson, Richard, and Ralph Keyes. The Failure-Tolerant Leader.
Harvard Business Review Aug. 2000: 64-73.


Artculo de revista electrnico

Todos los datos disponibles de la versin impresa. Nombre de la base de datos en la que est incluida la
revista. Fecha de acceso y URL.

Cravens, Gwyneth. Terrorism and Nuclear Energy: Understanding the Risks. Brookings Review
Spring 2002: 40-44. Sirs Researcher. 20 Aug. 2003 <http: //biblioteca.itesm.mx>.

Artculo de peridico

Nombre del autor. Ttulo del artculo. Nombre del peridico Ciudad, seguida por la fecha de
publicacin completa, Edicin, Nmero de seccin+.

Alaton, Salem. So, Did They Live Happily Ever After? Globe and Mail [Toronto] 27 Dec. 1997,
D1+.

Artculo de peridico electrnico

Todos los datos disponibles de la versin impresa. Nombre de la base de datos en la que est incluido el
peridico. Fecha de acceso y URL.

White, Erin y Claudia Sandoval. Los escndalos de algunos son la oportunidad de negocios para
otros. Reforma [Mxico] 20 Nov. 2002. ProQuest. 20 Ago. 2003 <http:// biblioteca.itesm.mx>.

Pelculas y videograbaciones

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Ttulo. Director. Distribuidor, fecha de publicacin. Otros datos pertinente (i.e. nombre del escritor,
actores y productor entre el ttulo y el distribuidor).

The Brain: Perception. Prod. de Discovery Channel and Summer Production, Lara Andre, Jonathan
Lawhead. Discovery Channel School, 1997.

The Speeches of Adolf Hitler. By Adolf Hitler. MIP Home Video, 1990.


El PROYECTOS DE INVESTIGACIN FORMATIVA de la PUCESA, fue
aprobado en sesin de Consejo Directivo de la Pontificia Universidad
Catlica del Ecuador, Sede Ambato, el mircoles 2 de Mayo del 2012 (Acta
No. 510).



Dr. Hugo Altamirano Villarroel
SECRETARIO GENERAL - PROCURADOR
PUCE SEDE AMBATO