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Asociacin de Consejeros Cristianos
EL RECHAZO
Un asunto familiar
Dr. Carlos Solomon

UNA PERTURBACION PSICOLOGICA DE PROPORCIONES
EPIDEMICAS

Al trabajar con personas que tienen disturbios mentales y emocionales hay un sntoma que
nuclea no slo a la mayora, sino a casi todos aquellos que veo en la Oficina de
aconsejamiento. Este sntoma se caracteriza por una capacidad daada de dar y recibir
amor y generalmente se puede vincular ese problema a la niez de la persona y a padres
que han experimentado el mismo problema. Aunque puede haber existido una clase de
amor en el hogar, el nio podra sentir algn grado de rechazo abierto o cubierto. En
consecuencia, la categora de sntomas que sigue podra ser resumido bajo el ttulo de
SINDROME DE RECHAZO.

Hay distintos tipos de sntomas que las personas traen a la sesin de consejo. Cosas tales
como conflictos matrimoniales, perturbacin emocional, aberraciones mentales, problemas
de adolescencia, de insatisfaccin con su trabajo y un gran nmero de otros tipos. Casi
invariablemente, el sntoma se confunde con el problema y la persona puede haber pasado
20 o 30 aos de su vida con nada ms que un poquito de alivio de sntomas. La ayuda es
buscada generalmente, en forma de consejo matrimonial, consejo vocacional o terapia, en
los consultorios de psiclogos o psiquiatras. Este tema juntamente con el libro Hacia la
Felicidad por el mismo autor ha sido escrito para ayudar a aquellos que estn sufriendo de
depresin, soledad, desnimo, derrota o de algunos otros sntomas emocionales y mentales
ms serios, para que puedan entender la causa y proveer respuesta que sea satisfactoria y
duradera.

El rechazo es un sntoma que brota de la vida egocntrica. Ese es el PROBLEMA DE
RAIZ. Los acercamientos convencionales de consejo y terapia tienen como su meta el
refuerzo psicolgico del individuo, ayudndole a confrontarse a s mismo y su situacin en
la vida. Tales metas como la auto-confianza, autorrealizacin, auto-actualizacin, son
buscados por el individuo, en la medida que est ayudado por una persona idnea.
Aunque pueda haber una merma de los sntomas por medio del consejo y terapia
tradicional, el refuerzo de la vida del Yo es contraproducente para la vida espiritual del
individuo.

Muchas personas vienen de un trasfondo de psicoterapia extensa y no entienden la
influencia de las actitudes de rechazo en su niez y el impacto que ha hecho en sus
relaciones intra e interpersonales pasadas, presentes y futuras. Hay necesidades en el
desarrollo de una persona desde la niez en adelante que pueden ser catalogadas bajo las
reas de cuanto a las necesidades fisiolgicas, entonces no vamos a mencionarlas. Sin
embargo hay mucha controversia en cuanto a las necesidades psicolgicas y espirituales y a
la manera en que pueden suplirse estas necesidades.


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El propsito de este tema es delinear los efectos sobre la personalidad, de la falta de amor
en el hogar, o de la situacin que se da cuando el amor est o no all, pero no es expresado
en una manera que tenga sentido para el nio.

Hay muchas razones por las cuales los padres rechazan a sus hijos, pero la razn bsica y
ltima es el egosmo que brota de sus propias experiencias de rechazo Esto se manifiesta de
muchas maneras: una de las ms comunes es la de los padres que no quieren hijos porque
interfieren en un estilo de vida egocntrico.
Su presencia es una limitacin constante y tambin una irritacin, entonces la frustracin y
la hostilidad que resulta est dirigida sobre estos mismos nios.
Muchos padres no entienden por qu ellos rechazan a sus nios y la verdad es que an
muchos de ellos negaran que los nios son rechazados.
Aunque el rechazo que ha daado a la persona en cuestin puede haber sido experimentado
en un nivel humano, la aceptacin que es verdadera y duradera como sanidad, y proviene
de Dios, debe ser experimentada en un nivel espiritual o divino. Tenemos evidencia de esto
en el versculo Para alabanza de la gloria de su gracia con la cual nos ha hecho aceptos
en el Amado Ef. 1.6
Como la vida egocntrica o auto-cntrica es el problema de raz, es imprescindible entonces
que su fuerza en nosotros sea debilitada, no aumentada, Juan el Bautista entendi esa
verdad cuando dijo en Juan 3.30 El tiene que incrementar y yo mengar.
El Apstol Pablo declara ese principio claramente en 2 Cor 12.9,10 Y me dijo bstate mi
gracia para ti, porque mi poder se perfecciona en la debilidad.
Como nuestra debilidad abre el camino para Su Fuerza, en consecuencia, nuestra debilidad
es el vehculo para la manifestacin de Su poder. La etapa final de la debilidad es la muerte
y sta es precisamente la manera en que la vida de Cristo y el poder de Cristo son liberadas
para nosotros. El texto que mejor demuestra este principio espiritual tan importante es Gl.
2:20. Es la oracin del autor que este principio de muerte y vida llegue a ser productivo en
la vida del lector de tal forma que el Seor Jesucristo sea glorificado.

FORMAS DE RECHAZO

El RECHAZO ABIERTO, definido como conducta obvia que lleva un mensaje: el nio
no es querido o amado.

EL RECHAZO CUBIERTO O CERRADO en cambio, toma lugar en maneras sutiles
que muchas veces no expresan la intencin del padre. La muerte del padre, por ej. Puede
ser percibida por el nio como rechazo. La sobreproteccin tambin tiene la tendencia de
no permitir al nio desarrollarse normalmente.
Podemos concluir que, tanto emocional como intelectualmente, la persona no se desarrolla
de forma adecuada. Estas vivencias no le dejan ninguna manera racional para enfrentar su
sentido de inadecuacin. La mente y las emociones en conflicto con uno o con el otro,
preparan un escenario para un conflicto emocional y para la conducta neurtica resultante.







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1- EL CASO DE RECHAZO ABIERTO

Podemos decir que hay amor demostrado algunas veces cuando la persona no tiene nada
ms importante que hacer y desea un nio como deseara un juguete o como querra un
momento de esparcimiento con un animalito?
En muchos casos de rechazo abierto la persona no entiende lo que est haciendo como
rechazo, su actitud no es intencional. Mucha culpabilidad es sufrida cuando la persona llega
a entender el hecho que l ha sido, abierta o cubiertamente rechazado como nio, o que
tambin ha rechazado abierta o cubiertamente a un nio, o tal vez a todos los nios.

Muchas veces una persona se justifica de este rechazo catalogndose de malos debido a
su conducta mala, sin reconocer que ellos estn simplemente tomando el papel que se les ha
enseado: Ud. me rechaza a m, entonces yo le rechazo.

Muchas actitudes de rechazo ocurren, porque los padres han tenido problemas emocionales
y mentales de tal grado que apenas pueden mantener su propia sanidad mental, mucho
menos proveer un ambiente estable, amable y aceptable para los nios. Una y otra vez el
consejero escucha que una relacin de proximidad ha sido establecida por los hijos, despus
que han llegado a la madurez. Aqu ellos empiezan a entender que el trato de sus padres no
fue un rechazo personal, sino que fue la nica conducta que los padres pudieron manifestar,
como una forma de enfrentar sus propias presiones internas y externas.

El rechazo abierto puede tomar la forma de:

a- Decir al nio que no fue deseado.
b- Decir al nio que el padre preferira que el hijo nunca hubiera nacido
c- Tambin puede haber un acercamiento de guerra fra, donde muy poco o nada de afecto
est demostrado. El padre encuentra imposible expresar afecto, o no pasa suficiente tiempo
en el hogar para hacerlo.
En el ltimo caso el padre puede estar fuera del hogar constantemente ocupado,
participando de muchas actividades, incluyendo obra en iglesia. Muchos ministros, pastores
y obreros laicos en esta categora, como es aceptable y consideradomuy recomendable
estar ocupado en los asuntos de mi Padre, lo hacen. Muchas veces lo que les convendra
es estar ocupados en los asuntos de ser un padre o madre adecuados. Un gran porcentaje
de aquellos que estn trabajando en la iglesia en forma hiperactiva, pueden estar hacindolo
porque no estn contentos consigo mismos, y tratan de recompensar su falta de aceptacin
por medio de buenas obras, no dejando tiempo para quedarse en el hogar y gozar de su
familia.
Mientras que ostensiblemente estn ministrando a otros, ms rechazan a su familia.
Todo este tipo de patrones de conducta es autodestructivo. La persona sale para buscar
aceptacin de otros. Por medio de los servicios que hace, su tiempo es consumido y le falta
a su vez, para amar a su cnyuge a la cual ve como una ocupacin con la cual pierde el
tiempo y que no redita su inversin. Tampoco amar a sus hijos redita, son ms una
amenaza que un gozo.
El prximo paso lgico sera hacer el rechazo de su familia, legalmente por medio del
divorcio y tratar de encontrar la felicidad por medio de otra pareja. El espiral descendente
toma menos tiempo en la segunda familia, dado que la culpabilidad de haber fracasado en


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el pasado en la responsabilidad, es un fundamento negativo para el segundo matrimonio.
Los nios del segundo matrimonio son un recuerdo constante de los nios rechazados del
primer matrimonio y representan a la vez una amenaza constante.
a- Padres muy liberales: La manera en que un padre rechaza a su hijo, es a veces
inversamente proporcional a la manera en que l mismo fue rechazado, aunque muchas
veces lo trata exactamente en la forma en que l fue tratado.
Por ejemplo el que castiga fsicamente a los nios, generalmente fue un nio castigado. Las
tcnicas de ser padres son aprendidas en su mayora de los padres de uno. Cuando los
padres de un persona han sido muy estrictos con l, generalmente, l ser muy rgido, pero

puede compensar el problema siendo muy liberal con ellos. Pero si los nios no tienen
lneas de gua suficientes acerca del lugar que ocupan en la familia, pueden incluso llegar a
sentir que los padres no los aman lo suficiente y vivir como un abandono y falta de inters
en ellos lo que estn haciendo. Si la seguridad de los nios no es un aspecto significativo
del inters de sus padres, se sentirn rechazados por ellos.
Muchos adolescentes que se convierten en delincuentes, son jvenes que han gozado de
exceso de libertad en el principio, pero despus llegan a sentir resentimiento hacia sus
padres, porque ellos no les han establecido lmites y disciplinas, al exceder las fronteras de
la conducta correcta. As la libertad sin control es una forma de rechazo.
b-Lo opuesto, es el padre que tuvo padres muy liberales y decide que sus nios van a
tener la direccin opuesta: Su direccin llega a ser tan estricta que el nio la ve como una
gua sin amor, sin entendimiento y sin compasin y experimenta rechazo.
El padre puede crear temor en el nio en vez de seguridad. Ef. 6.4 y Col. 3.21, amonestan al
padre a no provocar a sus nios a ira, para que ellos no lleguen a estar amargados o
desanimados. Los padres que castigan que demandan demasiado y castigan a sus nios, por
causa de su hostilidad en vez de amor, ponen a los nios en posicin de no poder ser
exitosos. El nio, al final, recibe la idea que no hay nada que pueda hacer correctamente y
consecuentemente pierde toda la motivacin y cae en estado de desnimo. Esa clase de
rechazo es manifestado en distintas generaciones como el efecto que se crea sobre una
pelota de billar que se pone en marcha violentamente hacia atrs, cada vez que golpea el
borde de la mesa.
c- El padre que abandona a su familia, obviamente ha rechazado a sus nios.
d- El nio que nace un buen tiempo despus que sus hermanos, cuando stos ya son
grandes, y a quien se le hace sentir que su aparicin fue un error o un accidente.
e- El nio que es informado que no es del sexo deseado por sus padres, y que an lo
sienten y viven un rechazo abierto.
f- Los nios con problemas de retardo mental o fsico, que son rechazados abiertamente
por sus padres o por quienes lo rodean.

2- EL CASO DE RECHAZO CUBIERTO

El rechazo que hemos mencionado antes, es reconocido por los dos extremos de la relacin:
los que estn rechazando, y los que experimentan rechazo, y an por un tercer grupo: los
que estn observando.
En cambio en los rechazos sutiles o cubiertos, ni los padres ni el hijo, ni el que est
observando reconoce generalmente que el rechazo est ocurriendo. El rechazo cubierto
toma distintas formas.


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a- La sobreproteccin: . Veremos dos casos donde se produjo y finalmente una
ilustracin.
Caso 1. Una seora comenta ... tuve padres maravillosos, cristianos, que me amaron tanto
que dieron todo por mi. Ella naci mucho despus que los dems de la familia. Es muy
probable que su aparicin no fue planeada. Tal vez mucho del amor que le fue demostrado
exageradamente, podra haber sido una forma de enmascarar el sentido de culpa de los
padres que no la esperaban. No obstante hicieron todo por ella y no le fue permitido ser
una persona. Como no fue aceptada como persona, esa sobreproteccin fue lo mismo que
rechazarla como persona encubiertamente.
Los padres sin saber, o sin entender, le haban amado a ella hasta la muerte; la haban
destrudo. Como resultado busc el amor fuera del hogar, lleg a embarazarse en los aos
de su adolescencia y forzada a entrar en un matrimonio prematuro. Ella cambi la forma de
expresin de su rechazo y lleg a golpear a su criatura, cuando estaba en la cuna, cuando
tena solamente un mes. No poda abrazar a su hijo, no poda comunicarle amor, y ste era
ya un adolescente. An cuando haba participado de diferentes tratamientos antes de ser
aconsejada con una orientacin espiritual, no se le haba demostrado que su vida era un
clsico de rechazo total. Por ello no tena ningn entendimiento de sus sentimientos de
inferioridad e inadecuacin.

Caso2: un hombre, el hermano menor de una familia que fue protegido de realizar an las
tareas ms simples. Como consecuencia no desarroll ninguna capacidad de terminar an
las tareas simples y se sinti totalmente intil cuando trat de usar herramientas para
construir, o reparar algo. La frustracin rpidamente se transform en una hostilidad
violenta, hacia cualquier persona o cosa que estaba cerca. Su madre continuamente le
aseguraba su amor, mientras que su padre se quedaba sentado y sin hablar. Este joven tena
un sentido de proximidad hacia su padre y un resentimiento amargo hacia su madre, que
nunca haba expresado. Ese amor exagerado que su madre le expresaba, le haca sentir
enojo y no poda definir el sentimiento que experimentaba con su padre. Estaba totalmente
confundido para definir el amor que senta o que poda haber recibido, este hijo no poda
recibir amor, porque no lo poda identificar como tal. Por tanto, tampoco poda dar lo que
no tuvo nunca. Rechaz a sus padres y se sumergi en actividades intelectuales donde
podra tener ms xito, negndose a usar ninguna herramienta que fuera ms complicada
que un lpiz o una calculadora. En su matrimonio, posteriormente, se neg ha hacer tareas
en la casa y forz a su esposa a rechazarlo y tambin a sus hijos. La hostilidad creciente a
veces resultaba en un dao fsico a su casa y en un abuso verbal a su esposa. Ella trat de
expresarle su amor hacia l, pero aunque nunca haba verbalizado ni poda entender sus
sentimientos interiores, l senta que su esposa era falsa. Cuando ella deca te amo, senta
una reaccin igual a la que senta ante la expresin de amor de su madre. Despus de la
muerte de su padre, experimentaba un vaco doloroso. Finalmente, lleg a entender que el
sentimiento que no poda definir hacia su padre, era de amor no expresado. Ese rechazo tan
completo haba sido tan sutil, que no poda reconocerlo y entender el efecto que tuvo su
actitud hacia s mismo y hacia sus relaciones interpersonales.
Ilustracin:
Para muchos es difcil entender el hecho de que la proteccin del nio es un rechazo de l
como persona. Esta ilustracin que involucra un animal, va a servir para aclarar este punto
Pensamos en un lector que tiene deseos de tener un animal domstico. Hace un paseo
dentro de un bosque y encuentra un cachorro de zorro. Es lindo, amable; entonces se decide


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llevarlo a su casa y se le provee el mejor lugar para vivir, una especie de jaula grande, un
lugar lindo y espacioso, y un aparato mecnico, donde l, por medio de apretar con la nariz
un botn, puede tener toda el agua y el alimento que necesita.
En resumen: todo lo que el corazn de un zorro podra desear y soar. Ya se ha hecho el
escenario para suplir todas sus necesidades fsicas donde Ud. le da libremente tiempo de
diversin, juega con l y le entrena, para que a este zorro creciente, no le falte nunca el
amor y la atencin. La verdad es que probablemente l piense de l mismo que es una
persona, l nunca ha visto un zorro y su corral no tiene un espejo para verse a s mismo.
Tiene la mejor comida, y todo lo que necesita para el acondicionamiento fsico, es una
especie perfecta de zorro, posiblemente ganara el premio mayor en un concurso de zorros.
En todas las apariencias exteriores, no hay ningn aspecto que le impida sacar el mejor
puntaje. Esta expresin de amor sigue hasta que el zorro est creciendo. Tiene ya 18 a 21
meses y su dueo empieza a pensar que no es justo mantenerle encerrado por toda la vida.
Aunque quiebra su corazn separarse de l, cuando llega a su cumpleaos de 21 meses, Ud.
le saluda y le dice: zorrito, hoy llegas a la mayora de edad y con toda justicia tengo que
darte la libertad. Te he amado, he hecho por ti lo que s hacer, y ahora ests listo para
probar tu propia fortaleza, en la aventura de la vida como un zorro adulto. Con ese
anuncio formal Ud. lo levanta, lo lleva al bosque, al mismo lugar donde lo encontr, le besa
el hocico, le desea lo mejor de su suerte en la vida adulta y lo deja all en un ambiente
perfectamente adaptado a las necesidades de un zorro. Ahora vamos a mirarle la prxima
maana: despierta, se estira, busca alrededor un poco de carne picada, pero no est, tiene
sed y busca el aparato que puede apretar con su nariz, despus ve un animal de cuatro patas
pasar por all, pero no sabe que esto es comida porque l siempre ha tenido la comida
preparada para l, sin hacer ningn esfuerzo en procurrsela l mismo. Al intensificarse su
hambre, se empieza a debilitar. Otro animal de 4 patas se acerca a l y sabe que el zorrito es
comida. Como el zorro nunca haba aprendido los `principios de lucha en vez de luchar o
huir, indudablemente va a llegar a ser una buena comida para el otro. El animal que l
confronta ha crecido bajo condiciones aptas para el desarrollo de sus capacidades, pero
como miembro del reino animal. El zorro no puede enfrentarse a l. Al zorro no le ha
faltado amor, pero las circunstancias y el medio ambiente en que recibi amor fue un
detrimento para su desarrollo. Fue amado, aceptado y recibi gran confort en su rol como
un animal domesticado, pero fue criado totalmente sin preparacin para enfrentar las
necesidades, decisiones y exigencias de una vida adulta. Como no fue aceptado en su papel
correcto como zorro, fue totalmente rechazado como zorro.

b- Retirar el amor cuando la conducta no alcanza la norma esperada, cuando el nio no
alcanza la norma, levantar la norma: Jams o muy pocas veces puede alcanzarla, y cuando
la alcanza finalmente, es aceptado por lo que hace, no por lo que es. Eso significa que su
conducta o actividad es aceptada, pero l mismo es rechazado. Debe ser enfatizado
nuevamente que muchas formas de rechazo, probablemente no son reconocidas como tales
por aquellos que estn utilizndolo, ni tampoco estn concientes de cmo su conducta est
afectando a la persona ofendida.
En la misma medida, un nio que no es enseado, o no le es permitido ser una
persona, o no se le brinda el medio correcto para desarrollarse como persona, es
rechazado como persona.
Si llevamos el ejemplo del zorro a la vida humana, veremos en muchas vidas esta
evolucin: personas que crecen fsicamente, pero su desarrollo emocional y tal vez


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intelectual es afectado tanto que estn totalmente sin preparacin para asumir sus
responsabilidades como adulto.
Sin embargo como tiene una buena apariencia exterior, cuando fracasan ya como
adolescentes o como adultos y exhiben una conducta infantil o juvenil, las crticas que se le
dirn sern: Dej de actuar en forma tan inmadura e irresponsable y ellos pueden estar
daados emocionalmente, que les sea imposible funcionar en su rol como adultos, pero los
de alrededor no aprecian su necesidad de muletas (puntos de apoyo).
Una persona a quien le falta una pierna, obviamente necesitar muletas, una persona
enferma de cncer recibir la simpata y el entendimiento de aquellos que estn cerca de l.
No obstante, una persona que ha sido daada emocionalmente, puede sufrir tanto o ms, y
es frecuente que los de alrededor de l no puedan entender su dolor y ayudarle con su carga.
La verdad es que son ms propensos a negar su necesidad de ayuda para crecer y madurar
emocionalmente y puedan demandar de l una actuacin ms all de su capacidad. Al
hacerlo, lo rechazan an ms y le fuerzan a depender de sus muletas, porque apoyados en
ellas, logra una actuacin ms aceptable como persona. El alcohol, por ejemplo,
frecuentemente es una muleta que una persona inmadura emocionalmente utiliza.
Aquello de lo que ms depende, es lo menos efectivo para llegar a tener xito, quedando
definitivamente bajo la esclavitud del alcoholismo, su deterioro progresivo frecuentemente
resulta en : divorcio, prdida de su familia, que son nuevas formas de rechazo consecutivo.
Si no recibe ayuda adecuada en ese punto, puede abandonar su empleo y llegar a un
abandono total, donde rechaza y es rechazado por la sociedad. Aqu va cometiendo
suicidios por grados con el alcohol. Algunas personas ms valientes, pueden incluso
terminar su vida repentinamente y as evitar por medio del suicidio, este procedimiento
largo y lento.
Los que le rodean y han tenido la fortuna de crecer en un ambiente donde han podido
madurar emocionalmente, pueden observar y criticar a esta persona que era aparentemente
tan madura y responsable, y lamentan el hecho de l haya elegido malgastar su vida,
cuando tiene una personalidad y aparentemente todo el mundo simpatiza con l. Tiene
una buena educacin y todo le va bien. Cmo es que no se levanta y aprovecha todas
las oportunidades que le da la vida?
Esta historia podra ser contada con variaciones, no obstante los aspectos bsicos se han
repetido en las vidas y familias de muchsimas personas. En el caso del sexo masculino,
muchos hombres que han sido sobreprotegidos y as rechazados en su desarrollo, se casan.
Su esposa toma el rol, dominante y contina el ciclo de rechazo: primeramente su madre,
y/o su padre, no le permitan crecer y madurar, despus su esposa toma el lugar donde la
madre dej, generalmente sin tener conciencia de lo que est haciendo. Al cabo de los aos
el sigue evitando el enfrentamiento de los resultados de su conducta, con la ayuda de su
esposa, hasta que llega a situaciones donde ella no puede sacarle el problema, y en ese
punto es dejado solo y rechazado. Debe enfrentar una vida para la cual est mal preparado y
los que han sido instrumentos en su destruccin como persona, tambin son los primeros en
rechazarle por su fracaso. Agregan un dao mayor aquellos que quieren hacerle tirar las
muletas, antes que la persona haya madurado internamente al punto de que pueda caminar
solo, cuando a una persona se le saca su muleta antes de sanar su pierna, por supuesto se va
a caer. La misma verdad ocurre con la persona daada emocionalmente.




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Necesita comprender que alguien que vive dentro suyo, o que puede llegar a su interior, es
la base de quien puede depender y que hace que las muletas sean innecesarias. Cristo
necesita llegar a ser su vida misma. De esta forma siempre tendr su fuente de apoyo y
aceptacin y nunca ser rechazado. Hebreos 13. 5 y 6.

c- Muerte de los padres: Algunos padres tienen la desgracia de morir y el nio queda
hurfano. Con la excepcin del padre que se suicida, en el otro caso no est en su eleccin
morir, pero el nio a una edad temprana, no tiene ningn concepto de esa verdad, La nica
cosa que el nio entiende es que est solo y los padres o el padre le ha dejado. Si no tiene
una comprensin intelectual del problema, puede conciente o inconcientemente tener la
actitud de que no va a permitir a nadie a llegar a acercarse suficientemente para daarle otra
vez en esta misma forma. El resultado es que l rechaza a otros, antes de que ellos tengan la
oportunidad de rechazarle. Al mantener su barrera, l no puede ser daado, pero est la
consecuencia tambin, que tampoco puede ser amado.
El excluye amigo y enemigo juntos, en vez de enfrentar el riesgo de amar y perder. En el
caso de personas adoptadas sienten que han sido rechazados, o estaran todava con sus
padres naturales. Para empeorar el asunto, pueden estar con padres adoptivos que han
esperado por aos un nio y lo aman hasta la muerte. El salta del sartn al fuegode una
forma sutil de rechazo a otra.

d- Los nios que estn en situacin de divorcio: Puede ser que estn ms relacionados en
afecto con el padre que fue echado del hogar. Este padre puede ser tal vez la persona ms
capaz de comunicar amor al nio, pero como el padre no est en el hogar para demostrar el
amor y afecto permanentemente, los nios pueden percibir su actitud como rechazo.

e- La situacin de adopcin puede generar rechazo: Como un nio puede leer la ausencia
de un padre como rechazo, el nio que ha sido adoptado automticamente ha
experimentado rechazo por sus padres naturales. Frecuentemente los padres adoptivos,
estn tan felices de haber recibido un nio adoptivo en el hogar, que lo ahogan con amor o
sobreproteccin. Todo ello afecta al nio que experimenta otra forma de rechazo.

f- El hijo nico es demasiadas veces un malcriado y sobreprotegido: Como los padres
tienen demasiado tiempo y tal vez dinero para gastar en l y al no tener que compartir su
tiempo con otros nios, y hacer cosas para l, cosas que el nio es perfectamente capaz de
hacer por l mismo. Al hacer eso ellos estn tcitamente diciendo tu eres incapaz de
hacerlo, no es necesario que lo hagas, entonces yo lo voy ha hacer por ti. Cuando se le
comunica este mensaje al nio por palabras o acciones por un perodo de tiempo,
finalmente, recibe este mensaje que es inferior y siente que no puede hacer nada bien.
Nios que no han madurado en responsabilidades sociales frecuentemente son chicos a los
que se les ha dicho: nunca vas a llegar a ser nada, y no es difcil ver, cmo entonces,
sentimientos de inferioridad surgen en tales declaraciones.
g- Sexo distinto al deseado: Aunque no abiertamente rechazado, un nio puede sentir que sus
padres realmente queran un nio del sexo opuesto y se muestran exageradamente buenos
para con l para que no llegue a descubrir la verdad.
h- Nio nacido en la tercera edad: Muy pocos padres planean a sus nios, despus que la
familia est prcticamente crecida y ellos se estn acercando a la tercera edad. Van a
sobreproteger al nio demasiado, para probarle que es amado y querido.


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i- El suicidio: El padre que se suicida, no solamente entrega al nio el ttulo de rechazado,
sino que tambin deja al nio con un sentimiento de culpa por la posibilidad de haber
ocasionado la muerte del padre.

j- Muerte durante el parto: Algunos nios reciben el mensaje en varias maneras de los
padres, que ellos fueron la causa de la muerte de su madre, y cuando el nio llega a la edad
como para razonar la situacin, el dao emocional ya est hecho.

k- Comparacin entre hermanos: Padres o maestros pueden conciente o no, forzar a un nio
a compartir con otros para lograr aceptacin en algn rea en particular. Al fracasar en su
cometido, puede deletrearse rechazo en la mente del nio.

l- Desventajas fsicas o minusvala: El nio invlido o con alguna desventaja fsica o mental,
puede ver que los padres no pueden aceptar esa desventaja o el nio sentirlo en esa forma.
En otros casos los padres aceptan al nio completamente y el rechazo ocurre en la escuela u
otros lugares.

m- Amor condicional: El nio que es amado porque acta segn el criterio puesto por sus
padres, es aceptado solamente por la base de lo que hace: te amo si haces...

CONSECUENCIAS DEL RECHAZO

Lo anterior presenta algunas causas y efectos en cuanto el desarrollo de una conducta de
rechazo por parte del padre y rechazo del nio en una manera ms general. Ahora miremos
algunas actitudes especficas y sentimientos engendrados dentro de la persona que
experimenta rechazo o falta de un amor responsable.

Efectos intrapersonales del rechazo

El dao emocional que se crea despus del rechazo es el mismo si resulta del rechazo
abierto o cerrado. Cuando la situacin adentro y afuera llega a ser intolerable, y no hay
ninguna salida para resolver el conflicto, la mente puede hacer trucos para protegerse.
Estos sntomas que comnmente pasan en las enfermedades mentales como fantasas y
muchos de los desrdenes psicticos, son mtodos para permitir que una persona escape
mentalmente, mientras que fsicamente queda en el mismo lugar. No confrontaremos la
realidad con la variedad de escapes mentales disponibles para el hombre. Vamos a
limitarnos a los efectos sobre las emociones. Los sntomas emocionales en la discusin que
sigue no son tratados completamente. Estos son tpicos y claramente descriptivos de los
efectos de largo alcance dentro del individuo, y de algunas maneras que el mismo
restringido en su capacidad de funcionar como persona.

1- SENTIMIENTO DE INDIGNIDAD
Es lo ms lgico, que una persona tratada como si tuviera poco valor, se sienta con muy
poco valor. Tal persona puede sentir que l est ocupando el espacio de algn otro que est
respirando el aire que pertenece a otro. Sus acciones y actitudes y palabras frecuentemente
dan la apariencia de que est pidiendo disculpas por la propia existencia. No solamente
siente que su persona no tiene valor, sino cualquier extensin de s mismo merece el mismo


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epitafio, incluye todo lo que l puede hacer en la mayora de las reas y puede ser aplicado
an a su familia. Despus de todo, si ellos fueran inteligentes, no seguiran quedndose con
una persona con tan poco valor como l.
Ilustracin: Una seora que cumple esa descripcin hizo un plato de comida y recibi un
cumplido de su compaero. Ella reaccion tan enojada, que se puso casi violenta. A sus
ojos este cumplido fue una mentira algo necio porque nada de lo que ella haga podra
merecer un adjetivo que denotara excelencia.

2-SENTIMIENTO DE MEJOR NO HABER NACIDO
Esa declaracin se escucha frecuentemente en el consultorio de aconsejamiento. Una seora
en esa situacin busca imaginariamente la manera en que podra no haber nacido. En una
edad muy temprana, sus padres le haban dicho que no la queran. Otros rechazan la idea
del suicidio, pero como no encuentran alternativa viable, frecuentemente expresan ese
deseo. Sus padres desean que no hubiera nacido entonces el nio, o la persona,
simplemente expresa su acuerdo con sus padres.

3-SENTIMIENTO DE NO VALER NADA (INUTILIDAD)
El famoso complejo de inferioridad como se deriva del bien plantado sentimiento de
indignidad, o de ser de poco valor, o de una inferioridad que ha sido aceptada como un
hecho por el individuo. Por lgica l se ve as: yo me siento inferior, entonces debo ser
inferior.Aunque la persona tiene evidencia irrefutable, de que es alguien comn, normal o
an superior, en ciertos esfuerzos o ciertas tareas que realiza, l permite que sus
sentimientos sobrepasen lo que sabe, y elige basar las acciones de su vida sobre sus
sentimientos.
Una persona puede sentirse inferior y sin embargo ser el ms sobresaliente de la clase.
Muchas veces se pregunta a mujeres hermosas, cules seran sus reacciones a la declaracin
Es Ud. hermosa? La contestacin inmediata sera: no en verdad, no lo soy. La
traduccin es entonces: no me siento hermosa, entonces no soy hermosa.
La persona que se ha dicho a s mismo por palabras o acciones que es tonto, a menos que lo
supere, nunca va a llegar a sentir que tiene algn valor y creer que no puede hacer nada
correctamente y eventualmente va a comenzar a sentirse as.

4-INCAPACIDAD PARA EXPRESAR LOS SENTIMIENTOS
La persona que siente que no tiene una razn vlida para existir y que se odia, no puede
sobrepasar nunca sus verdaderos sentimientos. Teme perder la aceptacin que ha buscado o
ha comprado por medio de intercambiar servicios. Trata de ser lo que otros quieren que
sea, y otros probablemente van a odiarle tanto como l se odia a s mismo. Esto es a veces
lo que en el matrimonio, es mal diagnosticado como un problema de comunicacin.
Cualquier cosa que la persona diga puede ser usado contra l mismo. Probablemente en su
experiencia fue silenciado y aplastado durante la niez cada vez que trat de expresar sus
sentimientos. Adems de tener miedo a expresarse, nunca le fue permitido desarrollar
herramientas de comunicacin, y entonces un tiempo despus, el riesgo le parece
demasiado grande para intentar el desarrollo de estas herramientas de comunicacin.






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5-DEPRESION
Para el severamente rechazado, la depresin es un modo de vida. Una definicin prctica de
depresin es un pataleo interno, un exhaustivo esfuerzo interno que consume la energa y
brinda una imagen externa extenuada. La forma de depresin y el grado de severidad
generalmente se dan en funcin de las circunstancias.

6-AISLAMIENTO EMOCIONAL
La persona levanta una pared alrededor de s, para protegerse. Una pared que se expresa en
dos formas: No solamente excluye a otros, sino que tambin esclaviza a la persona. La
comunicacin es intermitente, porque l tira algunas palabras a travs de la pared y la
otra persona puede hacer lo mimo. Las paredes golpean, pero no se tocan. El precio de la
seguridad es un tipo de aislacin auto-impuesta. Es como si la persona estuviera
encarcelada. Odia su celda, pero la conoce centmetro a centmetro, y llega al punto en que
su miedo a ser libre, es ms grande que su deseo de libertad. Su celda eventualmente, le
provee una forma neurtica de seguridad.

7-SUBJETIVIDAD
La persona es controlada grandemente por sus emociones. Podramos decir que piensa con
sus sentimientos. Un observador puede encontrar ilgica su conducta e inexplicable, por
estar basadas en sentimientos, en vez de hechos. Cualquiera que discuta con esta persona,
por un punto basado en la lgica, puede llegar a sentirse muy frustrado, cuando la rplica de
ella es: pero yo siento que es as.

8-PERFECCIONISMO
Frecuentemente el perfeccionismo tiene su comienzo en una tentativa de tener xito con
uno o con los dos padres. Es como si estuviera diciendo: mir mam y pap estoy
haciendo todo perfectamente, por favor mame. Las metas no son razonables para el nio,
porque cuando la meta o el blanco est por ser alcanzado, los padres elevan el blanco.
Como adulto la persona ha internalizado metas tan altas, que nunca llega a alcanzarlas, a la
vez insiste en que su pareja y sus nios tambin tengan altas normas. Ellos (est de ms
decirlo), nunca van a llegar a la medida de sus normas, y entonces sern rechazados, sobre
la base de una accin pobre. El terminar repitiendo exactamente la actitud con sus nios,
que aqulla por la cual tenan resentimientos hacia sus padres.

9-INTROSPECCION
Es el proceso permanente de mirar hacia adentro, para tratar de analizar la causa del
fracaso, o tratar de anticipar el fracaso. Es buscar la causa de algn pecado misterioso que
se niega a llegar a la superficie y sea identificado o que tal vez pueda llegar a ser una
preocupacin diaria. Todos los pecados conocidos son confesados una y otra vez, hasta el
punto en que la persona piensa que es muy piadosa y hace un favor a Dios en la forma que
se rechaza a s mismo. En una manera neurtica, inclusive se rinde cuentas a s mismo todo
el tiempo, obsesivamente pasado por esta maniobra. Pero olvida algo clave: que si el Padre
le est mirando como un creyente sentado en lugares celestiales con Cristo. Ef.2.6






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10-FALTA DE DISCIPLINA PERSONAL
Despus de haber recibido la informacin de qu, cmo y cuando actuar, no debe ser
sorpresa de que esta persona tenga muy pocas capacidades o herramientas para actuar, auto-
dirigidamente, o de tomar decisiones.

11-IRRESPONSABILIDAD
Como l nunca se sinti digno de responsabilidad, nunca aprendi a asumirla o a utilizarla.
El miedo a fracasar, le prohibe intentas muchas tareas que realmente quiere hacer y esto es
visto incorrectamente por otros como pereza o rigidez. Una persona puede aceptar formar
parte de una comisin de una iglesia y nunca aparecer a ninguna reunin. Por qu? Porque
l,, gana de dos maneras: no es rechazado por la persona que le pide que trabaje en la
iglesia y nunca aparece para ser rechazado por su fracaso de no actuar satisfactoriamente

12-PREOCUPACIONES, DUDAS Y TEMORES
Un nombre para la combinacin de todos estos elementos es la ansiedad. Al caer en esto,
ignoramos el mandato de Dios de no tener ansiedad por nada (Fil. 4.6-7), y de echarla sobre
El (1. Pedro 5.7), y nos preocupamos por todo. Si se da un alivio de las preocupaciones, la
persona est preocupada porque no est preocupada.

13-AUTOCONDENACION
Siempre le han rechazado, aplastado y condenado. El internaliza el mecanismo, y cada da
piensa: este es el da para golpearme a mi mismo.

14-AUTOODIO
Siente que es totalmente justificado y merece el oprobio de otros, no puede menos que
odiar el gusano que es. Aunque la Escritura nos dice que debemos amar a nuestros prjimos
como nos amamos a nosotros mismos, muchos creyentes nunca reconocen la falta de esa
actividad, como pecado. Si el creyente amara a sus prjimos como se ama a s mismo, sus
prjimos estaran en un peligro mortal.
Ejemplo: Una seora que tena una niez de total rechazo, tena todava la actitud de chupar
el dedo an despus de ser casada y tener hijos. Cuando le fue preguntado si ella haba
confesado el odio que senta por s misma, replic que no haba reconocido tal cosa como
pecado, est demostrado por medio de las Escrituras, que no tenemos derecho a odiarnos y
odiar a otros. Cuando entendi este hecho, confes y comenz a crecer en una vida Cristo
cntrica, result este concepto el puente hacia su libertad.

15-CULPA
El sentimiento de culpa o la culpa imaginaria es un concomitante del rechazo. La persona
siente que es el causante de cualquier dificultad o conflicto que se crea. Cuando l es un
nio y es un hecho que no es querido, se siente culpable an por su existencia y crece
siendo culpable por ser una persona.
An grande y entendiendo el perdn, puede confesar sus pecados y an arrepentirse,
hacerlo una y otra vez, en un crculo vicioso sin encontrar alivio.
Otra fuente de culpa imaginaria es que la persona no puede perdonarse a s mismo aunque
la Palabra de Dios le ha dado seguridad de perdn. La persona ha usado aparentemente su
provisin de perdn hacia s misma, est diciendo con su conducta: Padre, mis normas son
ms altas que las tuyas, yo no puedo perdonarme.


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Efectos interpersonales del rechazo

1- Hacia los padres y Dios
Hay resentimiento y odio por el dolor emocional que se ha sufrido y la amargura puede
continuar por toda la vida. El nio o el joven puede encerrarse y rehusar comunicarse, con
ellos est diciendo, en efecto, yo me rehso a que tu entres en mi. Si l no tiene la fuerza
para resistir en esa actitud, finalmente se da por vencido. Pero el que es suficientemente
tenaz y resiste, cosecha luego los resultados de una gran rebelda como adolescente. En la
medida en que la rebelin va aumentando de intensidad, el padre protesta: cmo pueden
hacerme esto a mi, despus de haberles dado de todo, he hecho todo para ellos.
Demasiadas veces los padres le han dado todo, menos ellos mismos, y ellos han hecho
todo por el hijo, menos aceptarlos incondicionalmente como una persona.
La rebelin contra sus padres se vuelve en una rebelin generalizada contra toda forma de
autoridad, autoridades civiles, gobierno humano y divino.
La persona sobreprotegida es a menudo ambivalente hacia sus padres. El les ama por lo que
ellos han hecho por l, y les odia por lo que ellos han hecho de l. Cuando el rechazo es
cubierto, l no entiende cmo puede albergar odio hacia esos padres tan amorosos. Por lo
tanto se ve a s mismo despiadado y con un odio infundado. El aprende a desconfiar de sus
padres, y encuentra que es muy difcil confiar en alguien, incluyendo a Dios. Puede saber
intelectualmente que l puede confiar en Dios, pero a la vez siente que no puede, porque
sus sentimientos pueden ms que su intelecto, y lo que siente es el factor gobernante. Como
los padres y otras autoridades son vistos como rechazantes, l ve a Dios en la misma forma.
Lo ve a Dios como un tirano que restringe su vida y su libertad.

2- Rechazo hacia esposa e hijos
Una vida emocional que no est bien desarrollada para expresar los sentimientos, ya sean
negativos o positivos, afecta mucho la relacin para con la esposa y los hijos. En aquellos
momentos en que se pierde el control, los sentimientos son expresados libremente y el
resultado es un desastre total. Cuando el cario no es mostrado por los padres en la medida
que el nio crece, el hogar que l establece es muy similar. Cuando la compaera no puede
absorver la hostilidad comienza el conflicto. Los hijos y el cnyuge son tolerados, ms
que disfrutados. Mucho del castigo que se les da a los hijos, se hace en un arranque de ira,
como para calmar la hostilidad de los mismos padres. Cuando el castigo tiene estas
caractersticas, el nio lo recibir como rechazo. Un padre puede decir muchas cosas en
esos arranques de ira como por ejemplo: yo deseara que nunca hubieras nacido. Aunque
estaba bajo el stress de una situacin particular, el nio lo recordar. Puede ser ms sutil el
rechazo y expresar, por ejemplo al hijo: Si yo hubiera estado en la guerra vos no estaras
aqu. Es esta expresin un arma de doble filo cuando es escuchado hay un conflicto
psicolgico entre el te amo verbal y un te rechazo emocional. Usualmente el nio no
tiene recursos para conciliar los dos mensajes conflictivos. El puede adoptar la actitud de:
si esta es tu forma de amor, yo no la necesito. Padres que no tienen tiempo de estar con
sus hijos demuestran otra forma ms en que el nio internaliza un mensaje: no es
importante para nadie. Todas las decisiones, pueden ser hechas por un chico en un hogar
sobreprotector o en el extremo opuesto, hay casos de chicos que pueden no tener ninguna
gua o direccin. En el ltimo caso, el nio infiere que sus padres no lo aman lo suficiente,
como para darle una direccin en la vida.


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El padre o esposo que rehsa a comunicarse con su esposa, esposo o hijos. Esta persona se
siente rechazado porque los dems han hecho una barrera y no comparten su vida con l.
Por ejemplo l puede pensar respecto a su esposa: yo me rehso a dejarte influir en mi
vida, porque tu me puedes herir como los dems me han hecho o no eres lo suficiente-
mente importante para mi, como para admitirte en los procesos interiores de mi vida. Estas
son actitudes comunes, que pueden no ser entendidas, por aquellas que las tienen.
Cuando a un nio, no se le brinda tiempo, energa, dedicacin para formarlo, se le niega el
hecho de ser una persona.
El nio internaliza este mensaje: tu puedes ser una persona cuando crezcas. Mientras l
va creciendo, ignora cmo es una persona valorada, porque l no ha tenido el privilegio de
que le dejen serlo. Cuando l llegue a ser un adolescente, los padres le preguntarn
frecuentemente: Por qu no creces? Y le dirn eres tan inmaduro. El tiene todo el
derecho de responder:a mi me hubiera gustado crecer, pero no me dejaron, ni me
ensearon cmo. Su capacidad de tomar decisiones no fue alentada, ni desarrollada. El es
generalmente retado, porque toma malas decisiones, o porque no acta como se debe.
Pero l no est siendo equipado para la vida, y tampoco para el matrimonio, porque el
matrimonio no es para aquellos que se comportan como nios.

3- Rechazo hacia los dems
El rasgo que se expresa sobre todo en la relacin con los dems es la incapacidad de dar y
recibir amor. El rechazado no puede recibir amor por el miedo a que le sea quitado, y no
puede dar lo que nunca ha recibido ni posee. A pesar de que la bsqueda de amor y
aceptacin ha sido como una obligacin, llegar a esa meta puede ser ms frustrante que la
bsqueda. Aquellos que han sido severamente rechazados, pueden manejar cualquier cosa,
menos el amor. Ellos estn programados para ver o crear rechazo a cada persona que tratan
en diferentes situaciones, porque no saben conducirse. Cuando una persona se decide a
amar como Cristo no importa cunto lo rechacen, el resultado va a ser feliz. Cuando una
persona rechazada finalmente se rinde al amor de Cristo, que sale de otra persona, ese
hecho es ya dar el primer paso de estar en camino hacia la libertad. Tiene que experimentar
el amor sobrenatural de Cristo, porque el amor humano, por bueno que sea, es insuficiente
para ser mantenido a travs de largos perodos de tiempo.
Tambin la hostilidad est a la orden del da, y la persona expresa su hostilidad como un
modo de vida. O puede suceder que la persona tiende a complacer a otros con su conducta.
Tambin hay una gran adherencia a aqulla persona que lo acepta. Es un pegote, se aferra
a una persona, ya sea extraa o no, pero que le demuestre algo de amor y aceptacin. Con
esta persona es absorbente y celoso, tal es que cuando la otra persona trata de ponerle algn
lmite, o hacerle pensar en el tiempo que invierte con ella, el rechazado se siente culpable.
Algunos caen incluso en relaciones homosexuales, buscando esa aceptacin. Lo
resumiremos diciendo que estas personas tienen la inhabilidad de dar y recibir amor.
Es imposible vivir en un mundo que experimenta la falta de amor y el rechazo como modo
de vida, estar alejado de Dios y de su amor, es el problema bsico. El primer paso para una
sanidad es la reconciliacin con Dios y la restauracin de su amor y aceptacin para la
persona.
La aceptacin se da en el plano sobrenatural a travs de Jess y descubrir nuestra
identificacin con El. Ello disuelve los sentimientos de rechazo que estn grabados en
nuestra naturaleza. Ef.1.6, Juan 6.37


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Entender nuestra posicin en Cristo, como miembros de una nueva raza de hombres, y
crecer, madurar, desarrollarse en la experiencia y en la vivencia diaria de disfrutar nuestra
posicin en Cristo es la clave para la sanidad.

CRECIENDO EN UNA ATMOSFERA DE RECHAZO

La atmsfera de rechazo prepara al individuo para ser rechazado, y cuando la persona se
encuentra en una situacin donde no es rechazada, de alguna forma prepara todo para lograr
esa actitud y entonces conducirse de la nica forma que sabe. Es como una persona que ha
estado dentro de la crcel por aos y la odia, pero despus del tiempo, conoce cada
centmetro del lugar, y su celda llega a ser su proteccin y seguridad. El puede responder a
cualquier situacin, menos a la situacin de libertad. Despus de algn tiempo la
posibilidad de libertad llega a ser su temor ms grande. El encarcelado puede negarse a
aceptar el perdn y estar toda la vida en prisin, en vez de aceptar la responsabilidad que
viene juntamente con la libertad. De la misma manera, muchos han aprendido a manejar y
aceptar su crcel de perturbaciones psicolgicas, no pueden tolerar la idea de dejar esos
patrones esclavizantes. .En Juan 5.6 el Seor Jess le pregunt a un hombre que haba sido
encarcelado por deficiencias fsicas: Quieres ser sanado?
En la superficie eso parece una pregunta tonta, porque cualquier persona que haba sido
coja por 38 aos saltara de alegra por la posibilidad de ser sanado. Pero, Qu involucraba
esa pregunta para el cojo? El tena una excusa legtima para evadir sus responsabilidades:
su problema fsico. Fue necesario que otros lo apoyaran y l desarrollara una dependencia
de los dems. Al ser sanado, tendra que aceptar la responsabilidad de su propio sustento y
tambin ayudar a otros infortunados que no pudieran ayudarse a s mismos, saltando de una
dependencia total, a una independencia. Era un paso gigantesco en una proporcin que
asusta. Miremos la respuesta del cojo a la pregunta de Cristo: Quieres ser sanado? El saba
que deba ser el primero en entrar en el agua, despus que haba sido movida por un ngel y
sera sanado de cualquier enfermedad. Sin embargo su respuesta a Jess, fue que l no tena
a ningn hombre para ayudarle a entrar en el agua y como resultado otros entraban antes
que l. Era ms que un problema de falta de fe por parte de este hombre, porque si estaba
convencido realmente que iba a ocurrir la sanidad, l se podra haber acostado al borde de
la pileta y haber cado al agua y siendo una cosa muy simple nadar despus de ser sanado.
Es siempre ms fcil echar la culpa sobre otros, que confesar nuestra dbil fe en las
promesas de Dios, que es quien liberta y tambin le dar su sabidura y su fuerza para
manejar la libertad que encontrar. Fil. 1.6

EL RECHAZO EN EL MATRIMONIO

Hasta este punto hemos considerado el sndrome de rechazo en los nios y la influencia del
rechazo en las relaciones interpersonales posteriores. Hay adems efectos de largo alcance
en la persona que ha sido rechazada. Obviamente una de las relaciones ms negativamente
afectadas por los resultados del rechazo, es la relacin de matrimonio.
La persona que ha experimentado rechazo, no sabe o no entiende cmo dar y recibir amor y
nunca ha aprendido la palabra confianza. Sus sentimientos de inferioridad le prohiben una
participacin activa, an en las actividades rutinarias, aunque se esfuerza por tratar de
enfrentar tareas que puedan resultar en un fracaso, a la vez trata de vivir sin mayores


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responsabilidades, proponindose metas de largo alcance y un gran nmero de conductas
difciles.
Una pareja ajustada que trata de arreglar sus problemas por un terapia tradicional, tiene una
gran desventaja: no puede entender la conducta neurtica del cnyuge y an menos,
funcionar en empata con su pareja .En matrimonios con problemas, frecuentemente se
encuentra que una persona que ha
experimentado fracaso, se casa con otra que viene de un trasfondo similar. Tales personas
aplican todas sus capacidades y todos sus conocimientos en un patrn de rechazo mutuo. Su
matrimonio es un tipo de bendicin irnica, porque ellos mismos destruyen su propia
unin. Al tener un patrn de rechazo desde la niez, muchas veces es visto el rechazo en
situaciones en que no existe, por ejemplo en las conversaciones, actitudes, etc. Las
expresiones sentidas como agresivas por el rechazado, pueden pasar desapercibidas para
una persona no programada previamente para el rechazo. El grado de sensibilidad es tal,
que la persona con heridas antiguas de rechazo, puede ser daada simplemente por haber
sido tratada livianamente, an cuando sea sin querer, en alguna situacin particular.
Algunas parejas prueban aconsejamientos con pastores, consejeros matrimoniales,
psiclogos, psiquiatras, antes de terminal en el tribunal del divorcio.
Ej: Un hombre que vino a ser aconsejado, haba tratado de tocar cada una de estas ayudas.
Primero visit a un mdico evanglico para preguntar dnde podra encontrar consejo
cristiano slido. Con su esposa dispuesta a cooperar fueron referidos a un psiquiatra que
profesaba ser cristiano. Despus de tres entrevistas al profesional, le dijo que su esposa no
lo quera, y que deba olvidar todo lo que estaba haciendo porque no dara resultado. Pag
mucho dinero para recibir una informacin que no fue nueva para l. Ninguno de los dos
recibi ayuda con los problemas personales, que haban causado la divisin en su relacin.
Cuando lleg para hacer terapia espiritual, la esposa se neg a cooperar, hasta despus del
divorcio. Ella crea que ya haba probado lo suficiente el aconsejamiento cristiano, a menos
que el dao a las emociones sea rectificado por el Espritu de Dios, es de poco valor
trabajar con los sntomas de una relacin daada.
El hecho de que una persona adulta a nivel fsico y cronolgico, no significa que sus
emociones estn al mismo nivel.
Un adulto puede ser un genio intelectualmente y un gran inmaduro emocional. Tratar de
vivir con una persona que posee esta combinacin de condiciones mencionadas, puede ser
una experiencia muy frustrante.
Es usual para alguien haber hecho terapia por meses y aos, y nunca haber tenido a sus ojos
la comprensin del rechazo sutil que experiment en el pasado, y los efectos dainos
presentes que le cre en su concepto de s mismo en su estructura emocional, y sus
relaciones interpersonales.
Una conducta comn manifestada por aquellos que han sido severamente rechazados, es la
de aferrarse a la persona que le d el amor que haba estado buscando. Cuando finalmente
encuentra alguien que les ama y los acepta, los rechazados monopolizan la vida de las
personas y llegan a ser extremadamente celosos del tiempo que la persona pasa con otros.
Las demandas sobre el tiempo del otro llegan a ser tan grandes, que es imposible cumplir
con l para satisfacerlo .Cualquier tentativa de disminuir el tiempo que se les dedica, es
visto como rechazo y la nica alternativa es terminar la relacin. Ello termina por
demostrar en la mente de la persona rechazada, que todas las relaciones, eventualmente,
terminan en el rechazo. Lo que la persona rechazada no entiende, es que l no ha permitido


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a su nuevo amigo el derecho de ser una persona y de hacer elecciones libres sobre el uso de
su tiempo, al actuar as l ha
rechazado a la persona que le ha amado y le ha brindado amistad, y ha motivado sutilmente
al otro, para rechazarle. En el otro extremo de la relacin, si el amigo puede aguantar el
negativismo, la intolerancia y el rechazo, y sigue demostrando amor incondicional, la
persona cesar su ofensiva y dar marcha atrs. Es como el caso de un perro que corriendo
autos, si los alcanzara, no sabra que hacer con ellos.
Cuando una persona nunca ha tenido amor, no sabe qu hacer con l cuando lo encuentra.
Busca entonces formas para hacer que la persona que ama, lo rechace, para exhibir una
conducta o emocin, con la que l puede manejarse. Entonces hecha la culpa del rechazo
sobre la otra persona y todo vuelve al statu quo.
Los distintos patrones de reacciones de rechazo mutuo, pueden ser:
1) En el matrimonio la actitud de retirarse en situaciones adversas, guardar silencio y
destruir la comunicacin.
2) El caso del rechazado que acta hacia el exterior y expresa hostilidad, destruyendo
la auto-imagen de su pareja y haciendo ms grande el abismo entre ambos. La
confianza mutua pocas veces puede ser restablecida entre ambos.
3) Individuos que han experimentado rechazo muchas veces y que se casan con una
persona de igual situacin. La situacin es tan difcil como cuando una persona bien
ajustada, se casa con una persona con trasfondo de rechazo. Es muy difcil para esa
clase de persona tener empata, con una pareja que tiene percepciones ilgicas, y
distorsiona sus declaraciones y acciones, para hacerlo entrar en la forma
predeterminada en que l cree que son las cosas. Una persona rechazada puede
saber que puede confiar en su pareja, pero siente que no puede confiar, puede saber
que su pareja es fiel, pero recuerda que ha tenido un romance o que puede tener un
romance y entonces su inseguridad genera celos.
Cuando las dos personas de la pareja han experimentado rechazo, la situacin est fuera de
control. Cada uno opera sobre lo que siente que es verdad y los sentimientos de uno estn
en conflicto con los del otro... cada uno puede sentir que est correcto y ser muy sincero,
sin embargo sienten que estn en conflicto con los hechos como existen y el resultado es
invariablemente un rechazo mutuo.

EL RECHAZO DESDE LA INFANCIA HASTA LA MADUREZ

Un nio reacciona an en las primeras semanas de vida. La madre que es nerviosa o
temerosa de no poder manejar la nueva responsabilidad y que no puede relajarse en su
relacin con el beb, puede afectar con su tensin al nio. Puede expresarse en el reflejo en
el beb como dolor de estmago, o cualquier otra forma de conducta que denota molestia o
reaccin a la actitud materna. Al crecer, el nio rechazado es tmido, y quieto o hiperactivo
y difcil de manejar. En el primer caso, hay una internalizacin del rechazo y una visin de
s mismo como alguien que no merece relaciones cercanas con otros, el segundo caso
implica, la exteriorizacin de sus hostilidades sobre todo y sobre todos.
El primero es ms introvertido que el segundo. El introvertido probar o tratar de
convencer que los sobrepasa en una forma u otra. Uno evita relaciones profundas y el otro
rechaza a aquellos que quieren ser sus amigos ntimos. El introvertido por su cobarda
puede ser sumiso a todos los que estn en autoridad, mientras que el extrovertido, se puede


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revelar contra toda autoridad. Esto se ve claramente en los adolescentes, que pueden ser
tmidos o retrados o rebeldes y
delincuentes. El adolescente rebelde que es delincuente, est diciendo a travs de su
problema, en efecto yo voy a probar que soy persona, el adolescente tmido, est
diciendo. no merezco ser una persona.
Si la persona desciende hasta un deterioro esquizofrnico, su mensaje es: no los necesito,
ser independiente, ahora ya no podrn rechazarme ms.
Muchas seoritas que han experimentado rechazo, brindan sus cuerpos por un poco de
aceptacin, para entender despus que sus cuerpos fueron aceptados, pero que ellas mismas
a la vez eran usadas y rechazadas. jvenes se casan a una edad temprana, en un esfuerzo de
encontrar el amor y la aceptacin que han fracasado en tener, o que no han experimentado
en sus familias .Algunos entran en relaciones homosexuales, por primera vez, tratando de
encontrar aceptacin con la persona en cuestin. Muchas personas incluso, establecen
relaciones con personas que estn por debajo de ellos en edad, educacin, apariencia, nivel
social, etc. Porque as no se sienten inferiores, los matrimonios establecidos bajo esas
condiciones, muy pocas veces duran.
Al nacer los nios en un hogar donde el rechazo es el orden del da, ellos estn en una lnea
de fuego. Los padres no pueden aceptarse ni a s mismos, ni al otro, tienen demasiada
inseguridad para dar aceptacin y seguridad a los nios. El resultado por supuesto es el
rechazo abierto y cubierto y un ciclo de rechazo que ha empezado en la nueva generacin.
1. El rechazo entre hermanos
Hay casos en donde a pesar de que los nios son tratados y aceptados igualmente por los
padres, hay rivalidad entre ellos. Se genera as un sentimiento de rechazo mutuo.
Ej: el hermano mayor de una familia fue rechazado abiertamente por el padre, mientras que
el del medio fue abiertamente favorecido por l. El hijo mayor se identific fuertemente
con el menor y sinti que el padre lo rechazaba por esa razn. El hijo del medio,
experimentaba rechazo a su vez por los otros hermanos a causa del favoritismo del padre.
La familia completa fue alcanzada y afectada por el rechazo que de una manera u otra
amenazaba con destruirla.
2. El rechazo en la escuela
Otra rea de vida en que el sndrome de rechazo ha tenido efectos devastadores, es la
educacin. Hay oportunidades en que adems de un rechazo abierto del nio, se suma un
hogar dividido, o tener que vivir con una serie de parientes diferentes alternadamente, etc.
Al nio le falta una influencia estabilizadora. No tiene ninguna ayuda en el hogar para los
estudios y va perdiendo toda la motivacin para aprender, en la sala de clases est equipado
con una auto-imagen muy pobre y no hay nadie para poder animarle en el ambiente
desfavorable en que se mueve. Puede atrasarse en su pasaje de grado, por no rendir
correctamente. Si tiene la fortuna de estar en una escuela que tiene capacidad para
diagnosticar su situacin y darle ayuda siempre o casi siempre su conflicto va a ser
detectado en el rea de problemas psicolgicos o de aprendizaje. Aunque no hay ninguna
duda de que estos problemas existen, son simplemente sntomas.
Posiblemente este nio no tendr ninguna facilidad en el aprendizaje, hasta remediar su
estado emocional. El remedio que le es ofrecido generalmente, no tiene ningn componente
de naturaleza espiritual, sino que tiene el efecto de reforzar su yo y as posterga el hecho de
que el nio tenga la posibilidad de recibir la clase de ayuda que profundamente necesita.



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CASO = Se entiende que una maestra en un sistema de escuela pblica no tiene libertad de
dar una ayuda espiritual, an si as fuera idnea para hacerlo. En esta situacin crucial no
hay ninguna alternativa sino el uso exclusivo de las tcnicas psicolgicas y educacionales.

SENTIMIENTO VERSUS CONOCIMIENTO

El desacuerdo entre el intelecto y las emociones en muchos casos, se derivan del hecho de
que a la persona cuando era nia no le fue permitido hacer muchas cosas que saba
intelectualmente que poda hacer.
Por ejemplo: un adolescente puede conocer intelectualmente que puede aprender a manejar
un coche, porque otros de su edad son capaces en esa tarea. Sin embargo, si nunca le es
permitido ponerse detrs del volante, sentir que nunca podr aprender a manejar. Si nunca
tienen la posibilidad en el tiempo de verificar en experiencia lo que conoce
intelectualmente, llegar a tener una discrepancia entre lo que l sabe que es la verdad y lo
que siente que es la verdad. Sus sentimientos aparecern ms reales que su intelecto.
Entonces conducir su vida sobre la base de sus sentimientos, en vez de sobre la verdad.
Esto resultar en una distorsin de la realidad, para que se ponga de acuerdo con sus
emociones. Se reconoce esto como neurosis, y aqullas personas que no sienten de la
misma forma, van a ver su conducta como una conducta ilgica.
Muchos de los padres de los nios no queridos, tratan de convencer a sus nios y a ellos
mismos, de que si les aman. Como un nio no puede ser engaado por las expresiones
falsas de amor por medio de los padres, est enfrentado con un mensaje doble: Yo te
quiero es el mensaje en palabras; yo te odio, es el mensaje que recibe en sus emociones.
Como el rechazo es sutil, el nio reacciona a ese rechazo sin saber o entender lo que es.
Eso es el paso preliminar para los principios de esquizofrenia: un mensaje conflictivo a la
mente y a las emociones. El individuo sabe una cosa en su mente, y siente otra cosa con sus
emociones. Eso pone al nio en una posicin difcil, porque no puede conciliar los dos
mensajes. Cuando no es posible tolerar ms el conflicto, un escape de la realidad ocurre, y
es conocido como el brote psictico . Despus de ese brote, la mente y las emociones hacen
su propia voluntad. Con ninguna o poca emocin entonces, puede rerse de la noticia de una
tragedia, o en otras formas, responder de una manera inapropiada a una comunicacin
sencilla.
Todo tipo de relaciones interpersonales son grandemente impedidas por estas dificultades.
Cuando una persona relaciona una situacin tal como es, y otra como l siente que es, es
difcil, casi imposible, llegar a una conclusin comn con l. La comunicacin no puede ser
conducida sobre una base racional. Las relaciones humanas tambin funcionan mal, a
menos, que la otra persona pueda tolerar la conducta ilgica, sin frustracin.

PERTURBACIONES PSICOLGICAS

El rechazo es una de las causas primarias en las perturbaciones psicolgicas es de gran
importancia entender esta conducta, como as tambin los medios de resolucin de la
sintomatologa.
Lo opuesto al rechazo es la aceptacin, pero esta aceptacin debe ocurrir primero en un
nivel sobrenatural, si el problema bsico va a ser resuelto. La respuesta del amor de Dios y
la aceptacin deben ser primero iniciadas y la voluntad por fe, como si la mente ni las



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emociones funcionan en una manera consistente con la realidad, y haya sntomas
emocionales y mentales que sean el resultado de experiencias desafortunadas con padres y
otros, el problema bsico es la carne en el control de la vida. Todas las aberraciones
mentales y emocionales, incluyendo las disfunciones orgnicas, fruto de disturbios
psicolgicos (psicosomticos), estn en relacin con la vida egocntrica del individuo.
La manera en que el YO responde a personas y situaciones, ha sido predeterminado durante
las etapas tempranas del desarrollo de la vida. Las emociones pueden ser formadas o
deformadas por el ambiente de rechazo. Supongamos que una persona tiene una auto-
imagen muy pobre. Una terapia tradicional puede no hacer ninguna mejora al Yo, porque
sigue siendo el mismo.

Yo puedo ser entrenado por medio de la terapia, o programa de auto-ayuda de distintos
tipos y eso puede tener algn valor aliviando los sntomas. Pero la respuesta de Dios no es
fortalecer al Yo, para que viva en independencia de El, sino hacerlo dbil al punto de la
experiencia de la muerte. La muerte es el reconocimiento de nuestra co-crucificcin y
nuestra unin con Cristo. Una vez que eso ha llegado a ser una realidad apropiada y Cristo
ha llegado a ser la Vida, su misma vida, la vida de Cristo la cual nos es afectada por la
conducta de los padres, o de otros, se expresa. La persona entonces es liberada de la
esclavitud de la derrota y la conducta ilgica, para ser gobernada desde adentro por alguien
que s est ajustado perfectamente. Esta persona, el Seor Jesucristo, no solamente tiene
contacto con la realidad, l mismo es la realidad. Juan 1:1 al 4; Col.1:15-17; Juan 14:6 nos
dicen que El es el camino, la verdad y la vida-






Asociacin de Consejeros Cristianos
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Dr. Miguel Ekizian
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