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Alumno: Jos Canseco Diego Arnoldo

Materia: Metodologa
Grupo: 0005
Cuestionario: 1
Lunes 1 de septiembre de 2014

Metodologa
Cuestionario Uno: Introduccin
1) Qu es la racionalidad y de dnde proviene?
La racionalidad nace de una doctrina para la cual el nico rgano adecuado o completo de
conocimiento es la razn, de modo que todo conocimiento (verdadero) tiene origen racional. La
realidad ser lo inteligible, y lo inteligible, conocimiento y racionalidad.
Proviene de la filosofa clsica griega. De pensadores como Platn, Aristteles y Parmnides; no
obstante, tambin fue fuertemente impulsado por el conocimiento de Descartes, Malenbranche,
Spinoza y Wolff.
2) Defina las cuatro dimensiones de la cultura. Socio econmico, socio poltica y socio cultural
Socio econmico: Es el conjunto de todos los factores sociales (idiosincrasia de la poblacin,
cultura, modus vivendi, vestuario, educacin, costumbres, religin, lengua, educacin, entre otros)
y econmicos (moneda, PIB, inflacin, niveles de produccin, desempleo, recursos naturales y no
naturales, etc.) De un pas.
Socio poltica: Estudia lo social que busca comprender el desarrollo de las culturas y lo poltico que
busca comprender las estructuras de organizacin y gobierno. Pretende comprender cmo se ha
organizado y se organizan las diferentes culturas y civilizaciones.
Socio cultural: Cualquier proceso o fenmeno relacionado con los aspectos sociales y culturales de
una comunidad o sociedad. De tal modo, un elemento sociocultural tendr que ver
exclusivamente con las realizaciones humanas que puedan servir tanto para organizar la vida
comunitaria como para darle significado a la misma.
Ideologa: Conjunto de ideas fundamentales que caracteriza el pensamiento y comportamiento de
una persona, una sociedad o una poca.
3) Diga usted cul es la primera divisin de trabajo y En qu consiste?
La primera divisin es el trabajo manual, qu consiste en un conocimiento vulgar, mejor conocido
como Doxa, la opinin qu se tiene sobre un hecho, un objeto o problema.
4) Diga usted cules son las dos nicas razones del proceso de investigacin.
Generar tcnica / tecnologa y pensamiento cientfico / Ciencia
5) Establezca la diferencia entre Doxa y Episteme
La Doxa es un tipo de saber que nace la de opinin, mientras que la episteme es saber explicativo,
sistemtico, metdico y crtico. La episteme es conocimiento, la Doxa versa sobre lo superficial y
las apariencias, es conocido como saber vulgar, episteme, como saber cientfico.
Epistemologa es, en efecto, la tesis de la reminiscencia, concerniente al origen del conocimiento.
Segn ella, la investigacin y el aprendizaje no son otra cosa que reminiscencia. *+ Podemos,
pues concluir que Doxa es, pues, el subjetivo o epistemolgico de opinin o creencia, que implica
cierto grado de aproximacin intencional de un sujeto a un objeto.
6) Defina mtodo
La palabra mtodo se deriva de los vocablos griegos met a lo largo y odos camino. Un
mtodo es la planificacin de un proceso que sirve para llegar un fin determinado y que contiene
una serie de pasos especficos para su realizacin.
Se tiene un mtodo cuando se sigue un cierto camino, para alcanzar un cierto fin, propuesto de
antemano como tal. Este fin puede ser un fin humano o vital. El mtodo se contrapone a la
suerte y al azar, pues es ante todo un orden manifiesto en un conjunto de reglas.
7) Defina mtodo cientfico
El mtodo cientfico podra definirse como el orden sistemtico que se impone en la investigacin
cientfica y nos conduce al conocimiento. Es el camino por el cual se llega a cierto resultado en la
actividad cientfica.
El mtodo cientfico es fctico, se enfoca en los hechos y se vale de la verificacin emprica.
Los pasos del mtodo son grosso modo la observacin, la delimitacin y definicin del problema,
el planteamiento de la hiptesis, la experimentacin y la obtencin de conclusiones.
8) Defina los tres momentos del mtodo
Para llegar a establecer un conocimiento cientfico existen tres etapas principales: la primera
consiste en observar y describir los hechos; la segunda en postular hiptesis o modelos que, si son
verdaderos, expliquen aquellos hechos; y la tercera en deducir de estas hiptesis o modelos
consecuencias que puedan ser puestas a prueba por la observacin o experimentacin para
aceptarlos o rechazarlos.
9) Defina cuales son y cul es el objeto de trabajo de las ciencias formales
La lgica y la matemtica constituyen el campo definido de las llamadas ciencias formales. Estas
dos son racionales, sistemticos y verificables, pero no objetivos ya que se ocupan nicamente de
los hechos.
Se les llama de este modo precisamente porque sus objetos son un surtido ilimitado de
contenidos, tanto fcticos como empricos. Es decir, que se establece una relacin entre
disciplinas como la qumica, psicologa, economa, etctera; y las ciencias formales, para
reconstruir una compleja relacin entre los hechos y sus diferentes aspectos.
Las ciencias formales no se aplican a la realidad, sino que establecen un contacto con la realidad
mediante su relacin con las ciencias fcticas a travs del lenguaje.
10) Defina el objeto de estudio de las ciencias fcticas
Las ciencias fcticas son aquellas que se refieren a algn segmento de la realidad. Se caracterizan
por aspirar a construir reproducciones conceptuales de las estructuras de los hechos. Algunos
ejemplos son la fsica, la psicologa, la teora econmica, etc.
Estas ciencias poseen un contenido emprico, todos y cada uno de sus enunciados deben ser
susceptibles de ser confirmados por la experiencia. La verificabilidad es un criterio para distinguir
esta ciencia de otros tipos de saber. Para confirmar las conjeturas de la ciencia factual se requiere
de observacin o experimentacin.
Las propiedades bsicas de este tipo de ciencias son: La racionalidad, la objetividad y la
sistematicidad.
11) Diga usted las diferencias de trabajo e investigacin entre ciencias formales y ciencias
fcticas
Consisten en diferencia del objeto de estudio. Las ciencias formales son, en suma, ciencias
deductivas. La experiencia forma slo el punto de partida: axiomas. Las ciencias fcticas la
constituye, principalmente, la racionalidad y, que sus hechos, puedan ser verificables mediante la
experiencia directa o indirectamente. Las ciencias formales demuestran y prueban sus teoras y
teoremas. Sus explicaciones son finales y aplicables en cualquier parte.
Las ciencias fcticas se dedican a verificar y a comprobar las hiptesis que se plantean. Su
confirmacin ser, solamente, temporaria.
Su diferenciacin tiene en cuenta el objeto o tema de las respectivas disciplinas; tambin da
cuenta de la diferencia de especie entre los enunciados que se proponen establecer las ciencias
formales y las fcticas: mientras los enunciados formales proponen establecer relaciones entre
signos, los enunciados de las ciencias fcticas se refieren, en su mayora, a entes extracientficos: a
sucesos y procesos. Tambin tiene en cuenta el mtodo por el cual se ponen a prueba los
enunciados verificables: mientras las ciencias formales se contentan con la lgica para demostrar
rigurosamente sus teoremas (los que, sin embargo, pudieron haber sido adivinados por induccin
comn o de otras maneras), las ciencias fcticas necesitan ms que la lgica formal: para
confirmar sus conjeturas necesitan de la observacin y/o experimento.
12) Diga usted la diferencia entre el estudio de las ciencias naturales o exactas y ciencias sociales
o humanidades.
El estudio de las ciencias sociales generalmente no es exacto. Sus fenmenos y hechos estudiados
son irrepetibles, mientras que los objetos estudiados por las ciencias naturales generalmente son
repetibles.
Las leyes sociales son particulares y subjetivas, slo se puede hacer una interpretacin de los
hechos, porque el investigador es parte de la realidad social, la cual influye en su investigacin. En
cambio, las leyes naturales son universales, generales y estudian la realidad de una manera
objetiva, imparcial y distanciada, por este motivo establecen leyes generales o universales.
13) Defina que es investigacin pura y aplicada y mencione similitudes entre las dos
La investigacin pura tiene como finalidad la obtencin y recopilacin de informacin para ir
construyendo una base de conocimiento que se va agregando a la informacin previa existente. Su
verificacin se basa en el modelo terico.
La investigacin aplicada, tiene como objetivo revolver un determinado problema o planteamiento
especfico que puede o no utilizar la investigacin pura. Su verificacin se basa en el objeto de
estudio.
14) Defina con base en algn autor, metodologa de ciencias sociales o mtodos de investigacin
Esta corriente de pensamiento (la metodologa de las ciencias sociales) se funda a partir de la
Filosofa Positiva de Augusto Comte (1798-1857), quien distingue las ciencias de la sociedad y las
ciencias naturales con relacin al objeto de estudio, sin embargo no plantea una distincin en el
mtodo. Va a ser en la obra de mile Durkeim(1858-1917), discpulo de Comte, donde se
encuentra enunciada en forma sistemtica una propuesta metodolgica para las Ciencia Sociales
(la Sociologa en trminos durkheimianos) que dar origen en el siglo XX al mtodo cuantitativo.
Durkheim presenta su formulacin en la obra Las Reglas del Mtodo Sociolgico. All establece
como punto de partida un principio fundante de sus ideas metodolgicas: los hechos sociales
deben ser tratados como cosas. Es decir, tal cual se presentan, sin lecturas ideolgicas ni
interpretaciones que pudieran conducir a su distorsin.
15) Diga usted cuales son los tres elementos de la ciencia
Para llegar a establecer un conocimiento cientfico existen tres etapas principales: la primera
consiste en observar y describir los hechos; la segunda en postular hiptesis o modelos que, si son
verdaderos, expliquen aquellos hechos; y la tercera en deducir de estas hiptesis o modelos
consecuencias que puedan ser puestas a prueba por la observacin o experimentacin para
aceptarlos o rechazarlos.

16) Qu es y en qu consiste el mtodo?
El mtodo es un procedimiento que se sigue para tratar un problema. El mtodo cientfico permite
la ms adecuada expresin de los procesos del pensamiento a travs de enunciados y argumentos
que explican los fenmenos del universo, las relaciones internas entre sus elementos y sus
conexiones con otros fenmenos mediante el raciocinio y la comprobacin a travs de la
demostracin y verificacin.
Grawitz lo divide en cuatro sentidos fundamentales: mtodo en un sentido filosfico, mtodo
como actitud concreta frente al objeto y mtodo ligado a un mbito particular (tcnicas).
Bunge considera que el mtodo cientfico es una estrategia independiente del objeto de estudio.
17) Qu es el mtodo como proceso intelectual y sus partes?
Para poder estudiar la sociedad se utiliza el mtodo cientfico: proceso intelectual, ordenado,
lgico y coherente que nos permite descubrir y explicar hechos fenmenos y acontecimientos de
la realidad objetiva.
De manera general el mtodo est constituido por cuatro etapas: Planteamiento del problema,
formulacin de hiptesis, comprobacin de hiptesis y conclusiones. La asignacin de los pasos del
mtodo cientfico puede ir variando de uno a otro, pero en esencia son los mismos.
18) Defina temporalidad y espacialidad del tema
Temporalidad: Es la duracin o periodicidad de un evento, suceso o hecho.
Espacialidad: Es el escenario donde se desarrolla un hecho o suceso, ya sea natural (bosque,
desierto, selva, etctera.) o hecho por las sociedad (escuela, banco, comercio, calles, casa,
etctera.)
19) Diga usted en qu consiste y qu es la espacialidad del objeto de estudio
La espacialidad del objeto de estudio consiste en el hecho, espacio, poca o lugar en el cual el
objeto de estudio, un individuo en su sociedad, interacta con el entorno, para poder arrojar
respuesta al problema planteado por el investigador.

Bibliografa:
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