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EDUCATIVA LUIS MARIA PRECIADO ECHAVARRIA

CODIGO DANE 205361001029


MICRO CURRICULO DE LA MEDIA
Correo electrnico: ielumap88@yahoo.es Celular 320 675 4767
Santa Rita de Ituango Antioquia

INSTITUCIN: Luis Mara Preciado Echavarra. GRADO 10 PRIMER PERIODO
ESTRUCTURA CONCEPTUAL DESEMPEOS. EVALUACIN
REA EJE
GENERADOR
PREGUNTA
PROBLEMATIZADORA
MBITO
CONCEPTUAL

UNIDAD
COMPETENCIAS para verificar ESTRATEGIAS ESTRATEGIAS.
EVALUACIN
COM CIEN MAT CIU LAB






matemticas

























La
trigonometra
como ciencia
elemental en
el anlisis e
interpretacin
de los
cuerpos.





Qu importancia
tiene para la vida
diaria el
conocimiento,
anlisis, y
comprensin de las
razones e
identidades
trigonomtricas.














ngulos y
sistemas de
medida.
Tringulos,
rectngulos y
razones
trigonomtricas.
Funciones
trigonomtricas
bsicas,
Funciones
trigonomtricas
inversas.
ngulos de
referencias.

1: Razones
trigonomtricas.

2 : Funciones
trigonomtricas.
Relaciona
lenguaje diario
con lenguaje
matemtico y
da significado a
este.
Estudia y
elabora
resultados de su
aprendizaje
sobre las
funciones
trigonomtricas.
Usa los
recursos
disponibles
para ampliar
sus
conocimientos
sobre los
temas de
acuerdo a sus
necesidades
cotidianas.
Usa y justifica
procedimientos
para verificar
conjeturas y
analiza
situaciones en
donde estn
presentes.
Identifica
evidencias de
presencia de
ngulos y
necesidades de
conocer la
medida de los
mismos.
Aporta sus
conocimientos
para el trabajo
en equipo.
Compara los
puntos de
vista de los
dems,
resuelve de
acuerdo a su
criterio
Se
desempea
con facilidad
en las
actividades
que requieran
interpretacin
y calculo de
medidas.
Lecturas
dirigidas.
Trabajo de
aula.
Desarrollo de
contenidos.
Trabajo en
equipo.
Estudio de
casos.
Resolucin de
problemas.
Preguntas
intercaladas.
Trabajo de
campo.
Portafolios.
Ideogramas

Lectura auto
regulada
Productos de
textos
Revisar
portafolios
Estudios de
casas
Preguntas inter
clases
Evaluacin
vasado en
problemas
Pruebas saber
Socializacin de
contenidos
Argumentacin
de ideas














EDUCATIVA LUIS MARIA PRECIADO ECHAVARRIA
CODIGO DANE 205361001029
MICRO CURRICULO DE LA MEDIA
Correo electrnico: ielumap88@yahoo.es Celular 320 675 4767
Santa Rita de Ituango Antioquia

INSTITUCIN: Luis Mara preciado Echavarra. GRADO 10 SEGUNDO PERIODO
ESTRUCTURA CONCEPTUAL DESEMPEOS. EVALUACIN
REA EJE
GENERADOR
PREGUNTA
PROBLEMATIZADORA
MBITO
CONCEPTUAL

UNIDAD
COMPETENCIAS ESTRATEGIAS ESTRATEGIAS.
EVALUACIN
COM CIEN MAT CIU LAB






Matemticas


























El lgebra y la
trigonometra
en la solucin
de ecuaciones
para resolver
problemas de
diferentes
contextos.




Qu importancia
tiene para la vida del
estudiante el
conocimiento de las
identidades y las
ecuaciones
trigonomtricas para
el desempeo de la
vida cotidiana?

Identidades para
la adicin y
sustraccin de
mbitos.
Ecuaciones
trigonomtricas.
Ley de senos.
Ley de cosenos.
Concepto de
matrices
Determinantes y
propiedades
Solucin de
sistemas de
ecuaciones con
matrices.

3: Identidades
y ecuaciones
trigonomtricas.

4: Matrices y
determinantes.

Reflexiona y
aclara ideas
sobre
conceptos y
situaciones
en las cuales
la
trigonometra
es
herramienta
para
modelar.

Reflexiona
sobre
situaciones
practicas que
interfiere la
trigonometra
Amplia sus
conocimientos
atreves del
auto
aprendizaje.
Identifica su
habilidad en la
solucin y
medicin de
tringulos
para decidir
sobre la
eleccin de
una carrera
profesional

Usa estructuras
conceptuales y
conexiones para
analizar
situaciones y
elaborar
expresiones
trigo mtricas
que lo modelen.
Construye y usa
estrategias para
resolver
ecuaciones
trigonomtricas.

Aporta sus
conocimientos
para el trabajo
en equipo.
Compara los
puntos de
vista de los
dems,
resuelve de
acuerdo a su
criterio.
Interpreta
casos de
situaciones
practicas que
puedan
solucionarse
con matrices.

Se desempea
con facilidad en
las actividades
que requieran
solucin de
identidades
trigonomtricas
Resuelve casos
donde sea
necesario la
aplicacin de
matrices e
identidades
Usa los
recursos
tecnolgicos
para
desempear
actividades
relacionadas
con el tema

Lecturas
dirigidas.
Trabajo de
aula.
Desarrollo de
contenidos.
Trabajo en
equipo.
Estudio de
casos.
Resolucin de
problemas.
Preguntas
intercaladas.
Trabajo de
campo.
Portafolios.
Ideogramas


Lectura auto
regulada
Productos de
textos
Revisar
portafolios
Estudios de
casas
Preguntas inter
clases
Evaluacin
vasado en
problemas
Pruebas saber
Socializacin de
contenidos
Argumentacin
de ideas





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INSTITUCIN: Luis Mara preciado Echavarra. GRADO 10 TERCER PERIODO
ESTRUCTURA CONCEPTUAL DESEMPEOS. EVALUACIN
REA EJE GENERADOR PREGUNTA
PROBLEMATIZADORA
MBITO
CONCEPTUAL

UNIDAD
COMPETENCIAS ESTRATEGIAS ESTRATEGIAS.
EVALUACIN
COM CIEN MAT CIU LAB






Matemticas




























Desplazamientos
de cuerpos sobre
un plano.



Qu importancia
tiene para la vida la
interpretacin de
vectores y la de la
geometra analtica

Vectores en el
plano y en el
espacio
Operaciones con
vectores
Producto punto y
producto cruz
Aplicaciones
La recta,
la circunferencia
la elipse
la hiprbola
Coordenadas
polares.

5:
Vectores

6:
Geometra
analtica.

Trabaja con
vectores en
contextos
analticos y
prcticos
propone y
resuelve
enunciados
de
problemas
asociados
con vectores
Presenta
oralmente
por escrito o
en
diagramas
conclusiones
sobre
propiedades
de las
cnicas o de
la lnea recta

Construye
situaciones que
impliquen
traslaciones y
rotaciones
sobre un plano
Toma
decisiones
basndose en
esquemas de
movimiento
Extiende
conceptos
geomtricos del
plano a el
espacio
Interpretan
fenmenos
naturales
atreves del
razonamiento
geomtrico
Explora
acontecimientos
espaciales como
productos de
los movimientos
elpticos de los
planetas
alrededor del
sol

Usa
procedimientos
algebraicos
para validar
afirmaciones
relativas a las
cnicas
Genera
estrategias
usadas para
obtener la
ecuacin de
una curva a
partir de su
descripcin
geomtrica
Justifica
procedimientos
con vectores
haciendo uso a
las
propiedades.

Comparte
sus ideas
para
solucionar
situaciones
de
movimiento
Elabora
hiptesis
sobre
eventos
naturales
basado en el
anlisis
geomtrico
Usa el
conocimiento
sobre las
cnicas y las
lneas rectas
para resolver
situaciones
relacionadas
con graficas


Justifica sus
acciones y
explica su razn
atreves de
mtodos
matemticos
Usa los medios
tecnolgicos
para demostrar
la causa de los
acontecimientos
naturales
Usa los
movimientos de
traslacin y
rotacin para
explicar los
movimientos de
un cuerpo y su
posicin en el
espacio
Pergmite buen
desempeo en
actividades que
interfieran
diseos sobre
planos

Lecturas
dirigidas.
Trabajo de
aula.
Desarrollo de
contenidos.
Trabajo en
equipo.
Estudio de
casos.
Resolucin de
problemas.
Preguntas
intercaladas.
Trabajo de
campo.
Portafolios.
Ideogramas


Lectura auto
regulada
Productos de
textos
Revisar
portafolios
Estudios de
casas
Preguntas inter
clases
Evaluacin
vasado en
problemas
Pruebas saber
Socializacin de
contenidos
Argumentacin
de ideas




EDUCATIVA LUIS MARIA PRECIADO ECHAVARRIA
CODIGO DANE 205361001029
MICRO CURRICULO DE LA MEDIA
Correo electrnico: ielumap88@yahoo.es Celular 320 675 4767
Santa Rita de Ituango Antioquia

INSTITUCIN: Luis Mara Preciado Echavarra. GRADO 10. CUARTO PERIODO
ESTRUCTURA CONCEPTUAL DESEMPEOS. EVALUACIN
REA EJE GENERADOR PREGUNTA
PROBLEMATIZADORA
MBITO
CONCEPTUAL

UNIDAD
COMPETENCIAS para verificar ESTRATEGIAS ESTRATEGIAS.
EVALUACIN
COM CIEN MAT CIU LAB






matemticas

























La estadstica
como
herramienta en
la recoleccin y
anlisis de
datos.

Estudio de las
aproximaciones.




Qu importancia
tiene para la vida el
anlisis y recoleccin
de datos?
Para que se utilizan
las bases de datos en
la vida cotidiana?














Espacios muestrales
y eventos
Principios
fundamentales del
conteo.
Concepto de
probabilidad
Condicional e
independencia de
eventos.
Simplificacin de
expresiones
Desigualdades en
una o barias
variables
Funciones.

7:
Probabilidad.

8: Pre
calculo
Relaciona
lenguaje
diario con
lenguaje
matemtico
y da
significado a
este.
Estudia y
elabora
resultados
sobre la
probabilidad
de eventos.
Expresa ideas
matemticas
usando
mtodos
escritos,
grficos y
algebraicos.
Describe
respuestas a
problemas
diversos
mediante
funciones
Formula
dudas e
interrogantes
sobre
aspectos
relativos
Usa los
recursos
disponibles
para ampliar
sus
conocimientos
sobre los
temas de
acuerdo a sus
necesidades
cotidianas.
Reconoce,
identifica, y
diferencia
eventos
deterministicos
De eventos
anatorios
Reconoce la
estadstica
como fuente
fundamental
en la tomo de
decisiones
Usa
argumentos
geomtricos
para resolver y
formular
problemas en
contextos
matemticos y
otras ciencias
Construye
modelos de
probabilidad
adecuados a
situaciones en
donde est
presente el
azar.
Justifica el
porqu reduce
un espacio
muestrual
para estudiar
eventos
condicionados.
Establece
propiedades
de los
nmeros
racionales que
definen la
probabilidad
de eventos en
espacios
equiprobables
Compara y
contrasta las
propiedades
de los
nmeros.


Usa la
informacin
estadstica
como
herramienta
para
solucionar
problemas
cotidianos.
Comparte
datos
estadsticos
y
situaciones
necesarias
Se
desempea
con facilidad
en la
recoleccin y
anlisis de
datos.
Toma
decisiones
basado en la
informacin
estadstica
Resuelve
problemas
aleatorios
aplicando las
propiedades
de un
espacio
probabilstico
Lecturas
dirigidas.
Trabajo de
aula.
Desarrollo de
contenidos.
Trabajo en
equipo.
Estudio de
casos.
Resolucin de
problemas.
Preguntas
intercaladas.
Trabajo de
campo.
Portafolios.
Ideogramas
Diseo de
cuestionarios
para recolectar
datos

Lectura auto
regulada
Productos de
textos
Revisar
portafolios
Estudios de
casas
Preguntas inter
clases
Evaluacin
vasado en
problemas
Pruebas saber
Socializacin de
contenidos
Argumentacin
de ideas














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ESTRUCTURA CONCEPTUAL DESEMPEOS. EVALUACIN
REA EJE
GENERADOR
PREGUNTA
PROBLEMATIZADORA
MBITO
CONCEPTUAL

UNIDAD
COMPETENCIAS para verificar ESTRATEGIAS ESTRATEGIAS.
EVALUACIN
COM CIEN MAT CIU LAB






matemticas

























Sistemas de
numeracin.


Relaciones
entre
conjuntos.




Qu importancia
tiene para la vida
diaria la
diferenciacin de los
sistemas numricos y
la aplicacin de
funciones?











Concepto de
nmeros reales y
sus propiedades.
Orden de los
reales.
Clasificacin de las
funciones.
Algebra de
funciones
Composicin de
funciones y
solucin de
problemas.
Transformacin de
funciones. en los
reales.


1: nmeros
reales.

2:
Funciones.
Expresa ideas
matemticas
usando mtodos
orales, escritos,
grafico y
algebraicos
Escucha, discute
y analiza
resultados en
trabajos de
grupos
Relaciona
imgenes y
diagramas con el
comportamiento
de las funciones.
Reconoce y
usa
conexiones
entre
operaciones,
sus
propiedades
y procesos
matemticos
Reconoce en
forma
grafica y
algebraica
los nmeros
reales
Usa
argumentos
geomtricos
para
resolver y
formular
problema de
la
matemtica
y el mundo
real
Hace uso del
conocimiento
de las
funciones
para analizar
y resolver
situaciones
matemticas.
Usa
informacin
conocida y
las
propiedades
de los
nmeros
reales para
explicar
regularidades
entre ellos.
Aporta sus
conocimientos
para el trabajo
en equipo.
Compara los
puntos de vista
de los dems,
resuelve de
acuerdo a su
criterio.
Entiende el
comportamiento
de las personas
como funcin de
causa efecto.
Se desempea
con facilidad en
las actividades
que requieran
uso de los reales
y la realizacin
de funciones.
Entiende con
facilidad los
eventos
naturales.
Usa los
conocimientos
para detectar
acontecimientos
y darles
solucin.
Lecturas
dirigidas.
Trabajo de
aula.
Desarrollo de
contenidos.
Trabajo en
equipo.
Estudio de
casos.
Resolucin de
problemas.
Preguntas
intercaladas.
Trabajo de
campo.
Portafolios.
Ideogramas.


Lectura auto
regulada
Productos de
textos
Revisar
portafolios
Estudios de
casas
Preguntas inter
clases
Evaluacin
vasado en
problemas
Pruebas saber
Socializacin de
contenidos
Argumentacin
de ideas














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ESTRUCTURA CONCEPTUAL DESEMPEOS. EVALUACIN
REA EJE
GENERADOR
PREGUNTA
PROBLEMATIZADORA
MBITO
CONCEPTUAL

UNIDAD
COMPETENCIAS ESTRATEGIAS ESTRATEGIAS.
EVALUACIN
COM CIEN MAT CIU LAB






matemticas


























Anlisis de
cantidades y
existencia de
lmites.


Qu importancia
tiene en la vida y
para que conocer los
limites de una
funcin?













Nocin de lmite de
una funcin.
Propiedades de los
lmites.
Clasificacin de los
lmites.
Limites de funciones
exponenciales y
logartmicas.
Razn de cambio.
Derivsda y
continuidad.
Reglas de la
derivacin.
Derivada de las
funciones
trigonomtricas.
La funcin derivada
y las derivadas de
orden superior.
Regla de la cadena y
derivacin implicita.
Derivada de la
funcin inversa,
exponencial y
logaritmica.
Limites de funciones
exponenciales y
logartmicas.

3: lmites.
4: la
derivada.
Usa la notacin
de lmite para
describir el
comportamiento
de las funciones
y las
sucesiones.
Expresa ideas
sobre el lmite y
continuidad de
una funcin en
forma oral,
escrita y
mediante
graficas.
Amplia sus
conocimientos
usando las
herramientas
disponibles en
el entorno
atreves de
auto
aprendizaje.
Explora
contextos o
experiencias
distintas
usando
procedimiento
estadstico.
Aplica las
propiedades
de los lmites
en la solucin
de problemas
en diferentes
contextos.

Usa los
conocimientos
sobre orden de
los nmeros
reales y las ideas
sobre completez,
para entender el
concepto del
lmite.
Usa
representaciones
decimales de los
nmeros en el
proceso de
construccin de
lmite.
Analiza y
determina los
puntos de
discontinuidad
de una funcin.

Aporta sus
conocimientos
para el trabajo
en equipo.
Compara los
puntos de
vista de los
dems,
resuelve de
acuerdo a su
criterio.

Se
desempea
con
facilidad en
las
actividades
que
aplique los
lmites de
las
funciones.
Toma de
decisiones
inteligentes
a la hora
de aplicar
una
sucesin o
un limite
Lecturas
dirigidas.
Trabajo de
aula.
Desarrollo de
contenidos.
Trabajo en
equipo.
Estudio de
casos.
Resolucin de
problemas.
Preguntas
intercaladas.
Trabajo de
campo.
Portafolios.
Ideogramas

Lectura auto
regulada
Productos de
textos
Revisar
portafolios
Estudios de
casas
Preguntas inter
clases
Evaluacin
vasado en
problemas
Pruebas saber
Socializacin de
contenidos
Argumentacin
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INSTITUCIN: Luis Mara Preciado Echavarra. GRADO11 TERCER PERIODO
ESTRUCTURA CONCEPTUAL DESEMPEOS. EVALUACIN
REA EJE
GENERADOR
PREGUNTA
PROBLEMATIZADORA
MBITO
CONCEPTUAL

UNIDAD
COMPETENCIAS para verificar ESTRATEGIAS ESTRATEGIAS.
EVALUACIN
COM CIEN MAT CIU LAB






matemticas


























Razn de
cambio
instantnea en
cantidades de
dos
magnitudes en
contextos
matemticos y
no
matemticos.


Cmo aplicar el
concepto derivada en
el desempeo social
y cultural?














Razn de cambio,
derivada y
continuidad.
Reglas de
derivacin.
Derivada de las
funciones
trigonomtricas.
La funcin derivada
y derivadas de
orden superior.
Regla de la cadena.
Derivada de la
funcin inversa,
exponencial y
logartmica.
Razones de cambio
relacionadas.
Problemas de
mximos y mnimos.
Trazado de graficas.


5:
Aplicaciones
de la
derivada.
Expresa con
ideas
matemticas
usando
mtodos
orales,
escritos,
grficos y
algebraicos.
Escucha,
discute, y
justifica
resultados
con otras
personas.
Usa los
recursos
disponibles
para ampliar
sus
conocimientos
sobre los
temas de
acuerdo a sus
necesidades
cotidianas.
Usa
informacin
conocida
para explicar
y demostrar
la forma
como se da la
variacin
media
instantnea.
Usa
diferentes
tipos de
razonamiento
y mtodos de
prueba.
Aporta sus
conocimientos
para el trabajo
en equipo.
Escucha con
atencin las
opiniones de los
dems para
buscar
soluciones a los
acontecimientos
que implique el
concepto de
derivada.

Conoce y
aplica la
derivada
como
herramienta
en el clculo
de una
funcin es
competitivo
en las
actividades
cotidianas
que deben ser
explicadas
atreves de la
derivacin.
Reconoce la
importancia
de la derivada
para la
interpretacin
de diferentes
fenmenos.
Lecturas
dirigidas.
Trabajo de
aula.
Desarrollo de
contenidos.
Trabajo en
equipo.
Estudio de
casos.
Resolucin de
problemas.
Preguntas
intercaladas.
Trabajo de
campo.
Portafolios.
Ideogramas

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casas
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Evaluacin
vasado en
problemas
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EVALUACIN
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matemticas




























Clculo de
rea, volumen
y capacidad en
figuras y
cuerpos
irregulares.





Para qu sirve el
manejo de la integral
en la vida del
individuo?












rea de una regin
limitada por rectas.
Aproximacin al rea
bajo una curva.
Sumatorias.
La integral definida y
el teorema
fundamental del
clculo.
Integral indefinida.
Integracin por
sustitucin.
Integracin por
partes.
Aplicaciones de la
integral.
Sustituciones
trigonomtricas y
fracciones parciales.


6: La
integral.
Expresa
ventajas y
desventajas
de los
mtodos
empleados
para
calcular
integrales
Resuelve
problemas de
diferentes
contextos
aplicando el
concepto de
integral.
Explora
acontecimientos
donde se a
aplicado la
integral para
solucionar
problemas.
Justifica
resultados
obtenidos
mediante
procesos de
aproximacin
y paso al
lmite.
Usa el
lenguaje de
las
matemticas
para explicar
fenmenos y
calcular
reas.
Aporta sus
conocimientos
para el trabajo
en equipo.
Compara los
puntos de vista
de los dems,
resuelve de
acuerdo a su
criterio.
Participa en la
solucin de
problemas para
contribuir al
mejoramiento
de las
relaciones
interpersonales.
Se desempea
con facilidad
en las
actividades
que requieran
interpretacin
y calculo de
reas
limitadas por
una curva y el
volumen de
slidos.
Demuestra
habilidades en
el rea de
matemticas
para
desempearse
en ciencias
afines.
Lecturas
dirigidas.
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