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Centro Universitrio Instituto de Educao Superior de Braslia IESB


Curso de Comunicao Social / Jornalismo
Trabalho de Concluso de Curso - TCC


MANUAL DO TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO (TCC)
COMUNICAO SOCIAL JORNALISMO
--- Verso 3.0: Julho 2014 ---


1. APRESENTAO
Este manual trata das normas referentes ao Trabalho de Concluso de Curso (TCC) em
Comunicao Social (Jornalismo) do Instituto de Educao Superior de Braslia (IESB).
O TCC um requisito para que o aluno possa concluir o curso de Graduao. desenvolvido em
forma de encontros entre o aluno e um professor-orientador (tambm chamado somente de
orientador), em horrio acertado entre ambos. No h, portanto, aula formal de TCC (embora a
disciplina conste da grade do 8 semestre em horrios definidos), mas sim as reunies agendadas
entre orientador e orientado.
O TCC poder ser feito em diferentes modalidades, conforme orientaes que constam neste
Manual, e ser realizado sob a superviso e acompanhamento de um orientador, enquadrando-se
em uma das reas de estudo oferecidas pelo Curso de Comunicao.
O tema do TCC deve ser desenvolvido pelo aluno no 7 semestre em forma de pr-projeto, e
dever ser pertinente s linhas de pesquisa em vigor.
de fundamental importncia compreender que o TCC, em qualquer de suas modalidades, um
trabalho acadmico e que, por isso, deve obedecer s regras do pensamento cientfico
apresentando relevncia social, cultural ou mercadolgica. Acima de tudo, preciso entender o
TCC como a etapa final do processo individual de aprendizagem desenvolvido no decorrer do
curso. Seu objetivo demonstrar que o aluno possui a habilidade de saber fazer, mas tambm de
saber pensar cientifica e criticamente questes relevantes para a academia e para a sociedade em
geral, propondo solues viveis.

2. DAS ATRIBUIES E DEVERES:
2.1. CABE AO ALUNO:
Apresentar o Plano de Trabalho Individual ao orientador;
Acompanhar o cronograma de trabalho elaborado com o orientador;
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Contatar a instituio para a qual pretende desenvolver o projeto, quando for o caso;
Fazer o levantamento bibliogrfico sugerido pelo orientador;
Fazer as correes indicadas pelo orientador;
Realizar os procedimentos tcnicos necessrios para a execuo do trabalho, incluindo a
redao integral do texto, reviso, aplicao de normas da ABNT, etc;
Entregar todo o material necessrio nos prazos estabelecidos pela coordenao;
Entregar aos membros da banca em tempo hbil cpia impressa do trabalho escrito e do
produto, quando for o caso;
Providenciar todo o contedo necessrio apresentao.

2.2. CABE AO ORIENTADOR:
Elaborar cronograma dos encontros e as etapas de trabalho com o orientando que devero
compor o Plano de Trabalho Individual;
Acompanhar o orientando na escolha de seu objeto de trabalho, prestando-lhe orientao
terica, tcnica e metodolgica;
Avaliar o contedo do trabalho produzido e sugerir melhorias e correes;
Alertar o aluno sobre questes pertinentes autoria do trabalho, indicando problemas
detectados;
Fazer parecer final indicando ou no o trabalho para avaliao em banca.
Auxiliar o aluno na composio da banca examinadora;
Auxiliar o aluno na preparao para apresentao do trabalho em banca.


3. A RELAO ORIENTANDO ORIENTADOR:
preciso haver confiana e respeito entre professores e alunos, assim a harmonia desejada ser
construda. Professores e alunos precisam cumprir o que se comprometem, assim como usar
cordialidade na relao.
Um aspecto delicado, mas no menos relevante, a relao de autonomia. O aluno/a deve
assumir a sua pesquisa e entender que o professor no um colega de trabalho, mas um guia, um
orientador, um mestre que aponta os erros e que elogia os aspectos positivos.
Se o aluno no cumprir os prazos, o professor no passa a ser responsvel pelas tarefas. Pelo
contrrio, ele tem o direito de solicitar sua desvinculao ao referido trabalho. Por outro lado, o
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professor precisa se responsabilizar pelos trabalhos assumidos, comparecer aos encontros
agendados e entregar as correes prometidas.
Se ambos se esforarem no cumprimento dos prazos, no comparecimento das reunies, se
esforando para tornar freqentes os encontros e completas as realizaes das tarefas,
certamente teremos um trabalho realizado com qualidade.
A regularidade na apresentao dos trabalhos importante por duas razes: evita o acmulo de
tarefas, que pode causar complicaes nas etapas finais do trabalho; e valida a autoria do material
produzido pelo aluno, dando ao orientador a oportunidade de ver a evoluo do texto.
Quando o aluno no apresenta a evoluo de seu trabalho ou desaparece das reunies
retornando aps vrias semanas com um texto completo, justo que o orientador questione a
originalidade/autoria do material apresentado. Lembre-se: o plgio em trabalhos acadmicos,
alm de configurar motivo para reprovao, constitui crime de falsidade ideolgica.
Cabe ressaltar que no constitui atribuio do professor orientador a redao de partes do texto,
reviso de texto ou execuo de quaisquer atividades tcnicas, como edio, arte-finalizao,
diagramao etc. O aluno pode consultar o orientador a respeito de tais atividades ou discutir com
ele caminhos para melhorar a qualidade tcnica e lingstica de seu trabalho, mas no esperar que
o professor execute tais atividades.
Da mesma forma, entende-se que o aluno j tenha conhecimento suficiente de metodologia
cientfica para elaborar seu trabalho dentro das normas acadmicas do IESB.

3.1. SOBRE OS PROCESSOS DE ORIENTAO:
Os encontros de orientao so presenciais e devem seguir o cronograma traado em
conjunto com o professor orientador e o(s) aluno(s) orientando(s).
O orientando deve ter no mnimo 75% de freqncia.
Acompanhamento de trabalhos via e-mail, apenas com a autorizao do professor
orientador.
As orientaes sero feitas em conjunto, ou seja, todas as equipes orientadas pelo mesmo
professor se reuniro no mesmo dia e hora para discutir o andamento dos trabalhos.
O orientador emitir relatrios mensais sobre o andamento da orientao, relatando
quaisquer irregularidades sobre freqncia, qualidade de trabalho e comportamento do
orientando que julgue necessrio.





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4. EIXOS TEMTICOS
a) Jornalismo e Sociedade:
Esse eixo temtico abrange o jornalismo enquanto campo terico e prtico,
compreendendo, assim, monografias e produtos que entendam o jornalismo enquanto
uma categoria cognitiva de representao da realidade, a partir de uma leitura crtica dos
processos de produo da notcia (da seleo dos acontecimentos edio dos fatos
hierarquizados). O principal objetivo a realizao de trabalhos de concluso de curso
(monografias ou produtos) que rediscutam as tenses existentes entre as utopias do
jornalismo como funo pblica e social e as reais possibilidades do jornalismo enquanto
uma prtica profissional.

b) Jornalismo Digital
Nesse eixo temtico, os impactos da digitalizao da informao no jornalismo so
investigados. Monografias e produtos podem abordar aspectos relacionados produo,
redao e edio de contedos jornalsticos em meios digitais, bem como das plataformas
para distribuio e circulao da informao.

c) Comunicao Organizacional
Compreenso e anlise da comunicao interna e externa das organizaes.
Desenvolvimento de trabalhos voltados para a prestao de assessoria e consultoria de
comunicao em organizaes pblicas, privadas e de terceiro setor. Definio e execuo
de estratgias integradas de comunicao e gesto que ajudem a manter a
reputao/imagem das empresas.
O plano de comunicao: estudos da situao (diagnstico), definio dos objetivos e
metas, mtodos de execuo, cronograma, oramento e avaliao.


5. MODALIDADES DE TCC:
5.1. MONOGRAFIA:
So os trabalhos com nfase escrita e terica, voltados pesquisa, anlise e crtica do
conhecimento acadmico dentro do campo de comunicao social. A monografia consiste
na elaborao de um texto dissertativo, de cunho crtico/analtico, desenvolvido de forma
argumentativa e que busca, a partir da pesquisa em diversas fontes, organizar dados e
propor reflexes acerca de um determinado tema.


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5.2. PRODUTO
So os produtos resultantes da aplicao de conhecimentos pertinentes ao campo da
comunicao social, sejam eles voltados reflexo da realidade contempornea ou
interao direta com esta. Esta modalidade abrange produtos audiovisuais e grficos em
geral, produtos digitais/interativos, produtos editoriais e grandes reportagens.
Entretanto, no basta a concepo, produo e execuo do produto em si. necessrio
elaborar o memorial de todo o processo de produo do produto/campanha. Esse
memorial oferecer subsdios mais consistentes para a avaliao pela Banca Examinadora.

5.3. PLANOS DE COMUNICAO
Consiste na aplicao dos conhecimentos tericos na elaborao de um planejamento
estratgico de comunicao organizacional, integrando ferramentas de jornalismo
empresarial, relaes pblicas e/ou marketing.
No caso dos planos de comunicao, h a investigao aprofundada de uma organizao
ou de uma situao encontrada em determinada organizao, contendo a anlise e as
propostas de soluo para a instituio ou para a situao estudada. J no caso do plano de
negcio, este estudo voltado observao do mercado a fim de determinar as
necessidades e estratgias necessrias implantao de um novo negcio.
Uma vez que se trata de um trabalho de assessoria por natureza, ou seja, de prestao de
servios e no de investigao cientfica, como a monografia, seu campo de investigao
muitas vezes limitado, a depender de restries da prpria organizao estudada pelo
aluno. Entretanto, os limites impostos pela realidade da instituio estudada no
acarretam uma anlise limitada, pois o enfoque sempre o da comunicao global, de
polticas de comunicao e de relacionamentos com os diversos pblicos. Estes planos
devem ser elaborados dentro dos princpios de planejamento de comunicao,
fundamentados em uma investigao (auditoria ou pesquisa) e embasados em autores da
rea de conhecimento da Comunicao Organizacional.

6. ETAPAS DE DESENVOLVIMENTO DO TCC (NORMAS):
6.1. O PR-PROJETO:
A definio do tema do TCC deve se dar ainda no 7 perodo, em disciplina especfica que
oferece aos alunos conhecimentos metodolgicos e condies para desenvolvimento de
um pr-projeto. Os alunos no devem cursar de modo concomitante as disciplinas de
metodologia (7) e TCC (8).
Os alunos que, por devidas razes, no tenham cursado a disciplina de metodologia e no
tenham um pr-projeto elaborado, devem discutir com seu orientador, que pode exigir a
organizao de um plano/projeto de pesquisa.
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Importante destacar que as monografias devem ser desenvolvidas individualmente. J os
produtos (de todos os tipos) devem ser desenvolvidos em grupos de no mnimo dois e no
mximo trs alunos. Os planos de comunicao podem variar o nmero de participantes,
de acordo com a avaliao do orientador e coordenao do curso. A extenso do trabalho
e a complexidade sero exigidas de acordo com o nmero de alunos.

6.2. A ESCOLHA DO ORIENTADOR:
A definio do orientador ocorrer no incio do semestre, de acordo com os docentes
disponveis para orientao e respeitando as respectivas linhas de atuao. Ser feita entre
os professores e Coordenao e comunicada aos alunos na primeira semana de aula.

6.3. CRONOGRAMA E ENCONTROS DE ORIENTAO:
Logo no incio do semestre, alunos e orientadores devero estabelecer em conjunto um
cronograma de atividades, observando os prazos estabelecidos pela instituio. Os
encontros de orientao devero ser semanais.

6.4. DESENVOLVIMENTO DA PESQUISA / PRODUTO:
De acordo com o cronograma estabelecido e com as orientaes passadas pelo professor,
o aluno dever cumprir todas as etapas para elaborao da monografia, produto ou plano
de comunicao, o que inclui: reviso bibliogrfica; pesquisa emprica e anlise dos dados
(quando couber); capitao de imagens e entrevistas (quando couber); finalizao do
produto (quando couber); redao final do texto (monografia e plano de comunicao) ou
do memorial (produto).
Etapas do trabalho devem ir sendo apresentadas ao orientador, ao longo do semestre,
para acompanhamento das atividades e possveis novas instrues de conduo.

Etapas a serem cumpridas:
A. Parte escrita (todos os trabalhos)
i. Definio de objetivos e justificativas
ii. Pesquisa e leituras complementares
iii. Elaborao de uma estrutura de texto (captulos)
iv. Produo regular de material escrito
v. Elaborao de um rascunho geral (textos produzidos organizados em captulos
segundo a estrutura definida)
vi. Aprovao da verso final do contedo (para emisso do parecer)
vii. Formatao (ABNT/referncias bibliogrficas)
viii. Impresso e produo das mdias digitais para entrega
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B. Produo (somente para produtos)
i. Estruturao (roteiros, projetos grficos etc.)
ii. Produo (textos, imagens, captao de udio e vdeo etc.)
iii. Ps-produo (arte finalizao, edio em ilha, impresso, gravao etc.)


6.5. A ENTREGA / APRESENTAO DOS TRABALHOS:
Em torno de 15 dias antes da finalizao do material, necessrio que o aluno apresente
uma verso preliminar do trabalho completo para o seu orientador. No necessrio que
esta verso j esteja completamente formatada, mas seu contedo deve ser o mais
prximo possvel do trabalho finalizado, para que o professor possa elaborar o parecer
(indicao para banca ou reprovao).
Aps a emisso do parecer, os trabalhos indicados para defesa em banca devem ser
finalizados (recebendo correes e alteraes finais sugeridas pelo orientador e sendo
formatados segundo as exigncias) e preparados para a entrega aos avaliadores. Trabalhos
reprovados pelo orientador no precisam ser entregues.
Trabalhos no entregues dentro do prazo acarretaro a reprovao automtica do aluno.
Aps a realizao das bancas, os trabalhos que receberam meno SS devero ser
ajustados conforme indicao dos avaliadores e entregues em sua verso final para a
Coordenao, em arquivo digital (formato pdf).


6.6. O PARECER DO ORIENTADOR:
Ao final do processo de orientao, o orientador dever entregar um parecer que
qualifique o trabalho do aluno em uma das duas situaes a seguir:
aprovado com indicao banca (para trabalhos que cumpram os requisitos
mnimos e apresentem condies de serem submetidos avaliao da banca)
reprovado (para trabalhos que at a data de emisso do parecer no tenham
cumprido os requisitos mnimos, no tenham substncia, no correspondam ao
material acompanhado pelo orientador, apresentem indcios de plgio ou outra
justificativa apresentada pelo orientador - ver abaixo)
Caso no cumpra os requisitos, prerrogativa do orientador apresentar parecer indicando
reprovao (desde que devidamente justificado), sendo sua deciso soberana. Note que a
reprovao pode ocorrer por razes alheias ao contedo do trabalho em si.
Ex.: o texto tem qualidade, porm o aluno no apresentou o trabalho dentro do prazo.
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Entre as justificativas para reprovao do(s) aluno(s) orientado(s) pelo orientador esto:
Ausncias ao longo do semestre de orientao
Ausncia por um longo perodo
Incompatibilidade entre material apresentado e desempenho do aluno
Descumprimento dos prazos, incluindo a apresentao de material em etapas
intermedirias, que possibilite ao orientador avaliar o status do trabalho para
indicao defesa em banca
Evidncias de plgio
No cumprimento dos requisitos propostos para o desenvolvimento do trabalho
(revises bibliogrficas, pesquisa, desenvolvimento do produto, etc)

6.7. A DEFESA EM BANCA:
O aluno indicado para defesa em banca dever selecionar com seu orientador os membros
que iro comp-la. A banca examinadora ser composta de 03 (trs) membros, sendo:
a) orientador + dois professores do IESB, OU
b) orientador + um professor do IESB e outro de quaisquer Instituies de Ensino
Superior (IES) pblicas ou privadas, OU
c) orientador + um professor do IESB e um profissional de mercado da rea-fim do
TCC apresentado
Para convidados de fora do IESB, pede-se com antecedncia a apresentao do currculo
para o professor orientador e a coordenao de TCC, para que seja verificada a afinidade
do convidado ao tema abordado no TCC.
Cabe ao aluno providenciar a impresso e entrega de 01 (uma) cpia impressa do trabalho
escrito ou memorial, alm de 01 (uma) cpia do produto (quando for o caso) para cada um
dos trs convidados. Esse material deve ser entregue no mnimo 5 (cinco) dias teis antes
da data marcada, para que tenham tempo hbil de avaliar o trabalho.
A data para agendamento da banca deve ser acordada entre alunos e orientadores, bem
como os nomes dos examinadores que sero convidados.
de responsabilidade do aluno convidar os examinadores e confirmar a data e hora da
banca para seu orientador. A partir da, o orientador far o agendamento da mesma junto
Coordenao. Os alunos devero estar cientes dos prazos estabelecidos pela instituio.
Os agendamentos devem levar em conta os seguintes pontos:
a) a banca deve ocorrer no campus do IESB
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b) a banca deve ser marcada com antecedncias de 5 (cinco) dias teis para dar aos
membros tempo de ler e avaliar o trabalho e permitir a reserva de uma sala
c) deve haver um intervalo mnimo de 01 (uma) hora entre bancas das quais um
mesmo membro (orientador ou convidado) faz parte
d) qualquer recurso especfico necessrio deve ser informado com antecedncia

6.7.1. Sobre a apresentao:
O orientador dever oferecer instrues sobre como o aluno dever proceder na defesa do
seu trabalho em banca. No dia da apresentao, os trabalhos sero conduzidos pelo
professor orientador.

Antes do incio da apresentao:
No horrio previsto para a apresentao, o professor orientador dever verificar se o(s)
aluno(s) se encontra(m) pronto(s) para iniciar a apresentao. O professor orientador
dever oficializar o incio da apresentao, informando aos presentes:
a) a composio da Banca Examinadora;
b) o(s) nome(s) do(s) aluno(s) que esto defendendo
c) o ttulo do assunto a ser apresentado;
d) que no haver participao pblica no debate sobre o assunto;
e) que os trabalhos sero divididos da seguinte forma:
i. 20 (vinte) minutos de apresentao do trabalho;
ii. 10 (dez) minutos para cada membro examinador;
iii. 10 (dez) minutos para reunio de avaliao da Banca;

Em seguida o professor dever fechar a porta de acesso ao ambiente de apresentao para
dar incio aos trabalhos, e passar a palavra ao(s) aluno(s).
Note que o tempo total de apresentao de 20 minutos. Sendo assim, produtos
audiovisuais de durao extensa (documentrios, programas, etc.) devero ser assistido
previamente (da a necessidade de entregar a cpia aos membros da banca). A exibio
completa extrapolaria o tempo mximo da banca, prejudicando inclusive o julgamento.
Para o dia da banca, sugere-se escolher pequenos trechos ou editar um trailer/prvia de
at 10 minutos, para fins ilustrativos ou de complementao.

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Aps a apresentao:
O professor orientador dever passar a palavra aos membros da Banca, individualmente,
deixando a fala do orientador para o final. Em seguida dever solicitar aos presentes
(exceto membros da banca) que se retirem para dar incio avaliao.

Aps a avaliao:
O professor orientador dever verificar se a Ficha de Avaliao do Trabalho de Concluso
de Curso (TCC) foi preenchida e assinada de acordo com a meno da Banca; solicitar a
presena no local da apresentao do(s) aluno(s) para receber(em) a avaliao da Banca e
informar o resultado (meno e nota final) da avaliao.
A banca soberana em sua atribuio de nota e meno, no cabendo pedido de reviso
de meno para TCC.


7. ENTREGA DO TCC PARA A COORDENAO
Os alunos avaliados com meno SS pela banca devero entregar Coordenao a verso
finalizada do seu TCC trabalho escrito (todo mundo) e produto (para quem optou por esta
modalidade). A entrega do TCC de responsabilidade do aluno, e dever ser feita
impreterivelmente dentro do prazo estabelecido pelo calendrio de cada semestre.
Os trabalhos so entregues em verso digital. Deve-se entregar 01 (uma) cpia no formato PDF
salva em CD/DVD. Os produtos de qualquer modalidade tambm devero ser salvos no CD/DVD.
No momento da entrega do trabalho para a Coordenao, os alunos devero assinar o termo de
autorizao para disponibilizao do trabalho pela biblioteca da instituio.
Orientaes para salvamento e entrega do arquivo:
a. CD/DVD contendo arquivo PDF do trabalho escrito e do produto (quando for o caso)
b. face do CD/DVD com etiqueta de identificao
c. material entregue em estojo de DVD de lateral larga (15 mm) com etiqueta de identificao
(frente e lateral)





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A etiqueta de identificao deve conter as seguintes informaes:

Instituto de Educao Superior de Braslia IESB
Curso de Comunicao Social
Trabalho de Concluso de Curso TCC

Orientador:
Aluno: Mat.
Aluno: Mat.
Aluno: Mat.
Curso: Comunicao Social / [Jornalismo]

Trabalho:



Semestre/Ano: 2 / 2014

No sero aceitas cpias digitais em estojos de DVD finos ou embalagens de CD (papel ou acrlico).


Para produtos:
a. os audiovisuais (programas de rdio, jingles, vdeos, documentrios) podem ser entregues
em CD ou DVD, seguindo as mesmas especificaes da verso digital
b. produtos para mdias digitais (ex. websites) devem ser entregue uma cpia para navegao
offline (para sites estticos) ou exemplos de telas (para sites dinmicos), alm da URL onde
o material est publicado
c. para os demais (livros, revistas, campanhas), basta anexar uma cpia do produto impresso


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No sero aceitos trabalhos em qualquer uma das condies a seguir:
Entrega incompleta (faltando um ou mais itens)
Mdias sem acondicionamento, em envelope cartonado ou de papel
Mdias em estojos tradicionais de CD (acrlico, plstico, papel, etc.)
Mdias em estojos de DVD finos (semelhantes aos usados pela pirataria)
Mdias sem identificao, com identificao incompleta, ilegvel, rasurada ou com
apresentao deplorvel

No de responsabilidade da Coordenao ou do orientador o fornecimento das embalagens para
a entrega das mdias.


8. LINGUAGEM ACADMICA, FORMATAO E NORMATIZAO:
8.1. LINGUAGEM:
Em regras gerais, algumas caractersticas definem a linguagem acadmica a que exigida em
Trabalhos de Concluso de Curso. Importante que os alunos consultem (orientados por seus
professores) bibliogrficas especficas. Mas cabe ressaltar que o graduando deve ter lido outros
tipos de trabalhos acadmicos (TCC, artigos cientficos, dissertaes e teses, livros, entre outros) e
observar as suas principais caractersticas de redao.
objetivo do texto acadmico informar e, consequentemente, divulgar para professores e alunos
da academia os estudos que esto sendo realizados naquela rea. Essa tarefa deve ser cumprida
de forma clara, com vocabulrio comum, mesmo que seja necessria a utilizao da terminologia
tcnica.

Abaixo, algumas dicas que os alunos devem seguir na linguagem a ser adotada em seu TCC:
a) Impessoalidade:
Elaborao do texto utilizando-se de preferncia a terceira pessoa no singular e verbo na voz ativa
(sabe-se, entende-se, recomenda-se). O pesquisador deve ater-se ao excessivo zelo com a no
apresentao de seus pontos de vistas desvinculados das anlises de dados, desta forma evita-se a
influncia do ponto de seu ponto de vista subjetivo, antes dos resultados formais.

b) Objetividade:
A objetividade na cincia no a limitao de termos, mas a preciso da apresentao dos
fatos/dados observados, sem a descrio de impresses. O autor deve selecionar a informao
disponvel e apresentar somente o que for relevante.

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c) Modstia e cortesia:
Os resultados de um estudo so conseqncia do prprio estudo, quando cientificamente
elaborado. O pesquisador deve estar ciente de que todo estudo tem suas limitaes de alcance e
que sempre novos estudos podem ser realizados para colaborar com aquela rea de pesquisa. O
objetivo deve ser informar, no impressionar. Um estudo no deve ser apresentado com ares de
autoridade absoluta, dada sua conscincia das limitaes acima mencionadas.

d) Clareza e conciso:
Tudo que tiver sido escrito deve ser perfeitamente compreensvel pelo leitor, ou seja, este no
deve ter nenhuma dificuldade para entender o texto. Observao da objetividade na escrita,
evitando-se repeties e optando pela abordagem direta do assunto. Lembrar que os pargrafos
devem ser curtos, exprimindo uma unidade de raciocnio. Quando esta mudar, deve-se abrir um
novo pargrafo.
preciso relembrar que a clareza do texto est relacionada com a clareza das idias. Quanto
melhor compreendido pelo autor, mais prximo do pblico pode estar o texto acadmico.

e) Uso correto das regras da lngua:
Escrever erradamente pode resultar de ignorncia ou de desleixo. Consultar a dicionrios e textos
de gramtica e uma reviso cuidadosa so essenciais.

8.1.1. Qualidade para um bom texto acadmico
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:
Virtudes Pecados
Conciso Prolixidade, verbosidade
Clareza Ambigidade, obscuridade
Exatido Inexatido, incorreo
Objetividade Subjetividade
Sobriedade, moderao Exagero, intemperana
Sequncia Lgica Repetio, redundncia
Coerncia Incoerncia
Continuidade Descontinuidade

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PEREIRA, Maurcio Gomes. Artigos cientficos: como redigir, publicar e avaliar. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan,
2011.
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Elegncia, harmonia Deselegncia, desarmonia
Interesse Desinteresse, tdio
Originalidade Imitao, plgio
Simplicidade Pedantismo, exagero
Imparcialidade, equilbrio Parcialidade, desequilbrio, distoro
Honestidade, lisura Desonestidade
Vocabulrio variado Vocabulrio limitado
Adequao gramatical e estilstica Inadequao gramatical e estilstica


8.2. FORMATO E NORMATIZAO:
Em relao a formatos e normas padro, os alunos devero consultar as Associao Brasileira de
Normas Tcnicas (ABNT), de acordo com os seguintes documentos:
ABNT 14724 (abril 2011)
ABNT 6023 (referncias agosto 2002)
ABNT 10520 (citaes agosto 2002)
Alm disso, importante que os alunos consultem o Manual de Trabalhos Acadmicos do IESB
(http://www.iesb.br/novosite/Home/biblioteca/arquivos/ManualTrabalhosAcademicosNORMAS_IESB.pdf).
O arquivo traz informaes e modelos sobre todas as etapas do desenvolvimento do trabalho, incluindo
capas, referncias e citaes, por exemplo.


9. O PRODUTO COMO TCC ESTRUTURA DO TRABALHO:
Como visto no incio desse manual, o TCC poder resultar em um produto. Entretanto, no basta o
produto em si. necessrio elaborar um relatrio escrito contendo a descrio e o memorial de
todo o processo de produo do produto, alm do mesmo finalizado, no formato proposto pelo
trabalho. Esse memorial oferecer subsdios mais consistentes para a avaliao pela Banca
Examinadora. O memorial deve conter em torno de 30 a 60 pginas e deve ser formato de acordo
com as normas padro e a linguagem acadmica.

O memorial deve conter:
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I. Elementos pr-textuais: capa; folha de rosto; lista de siglas, abreviaturas, figuras e tabelas
(quando couber); dedicatria e agradecimento (opcionais); sumrio; e resumo.
II. Apresentao: breve descrio do Projeto, suas caractersticas e objetivos.
III. Objetivos gerais e especficos.
IV. Justificativa: explicao da escolha do produto e de sua relevncia no campo profissional,
para a academia e para a comunidade.
V. Contextualizao terica: referncia de autores que abordam o tema, a situao e/ou
contexto de produo do produto e sua histria. Se o aluno vai fazer uma grande
reportagem, por exemplo, para revista, precisa conceituar reportagem, grande
reportagem, jornalismo, jornalismo de revista, design e linguagem de revista. O mesmo
vale para outros produtos.
VI. Etapas de Produo: descrio de todas as etapas de produo do trabalho, explicando,
inclusive, as dificuldades, as mudanas e adaptaes pelas quais o trabalho passou e uma
avaliao de todo o processo de produo.
VII. Consideraes finais: como comentrios finais, o aluno deve apresentar seus comentrios
sobre o aprendizado e, sobretudo, a relao com todo o contedo estudado ao longo do
curso. Importante retomar os objetivos iniciais e observar em que medida foram
alcanados.
VIII. Elementos ps-textuais: referncias bibliogrficas; apndices, glossrios e anexos (quando
couber).
IX. Layout, roteiros e textos dos materiais produzidos devem entrar como anexo do trabalho.


9.1. Critrios de avaliao:
Os critrios de avaliao devem ser considerados tantos pelos orientadores, na hora de emitir o
parecer, quando pelos examinadores convidados para a Banca.

Itens avaliados para o Memorial: Itens avaliados para o Produto:
1. Relevncia acadmica. 1. Delimitao temtica.
2. Estruturao: delimitao temtica e
organizao lgica.
2. Contedo / pesquisa.
3. Fundamentao terica/Bibliografia. 3. Originalidade.
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4. Normatizao (ABNT). 4. Qualidade tcnica.
5. Sustentao oral. 5. Estruturao / clareza


10. A MONOGRAFIA COMO TCC ESTRUTURA DO TRABALHO:
A monografia um trabalho acadmico que tem como objetivo a reflexo sobre um tema ou
problema especfico e que resulta de um processo de investigao sistemtica. Ela implica na
anlise, crtica, reflexo e aprofundamento por parte do autor sobre o tema abordado.
A etapa inicial, e fundamental, justamente o da definio do tema a ser pesquisado e a
delimitao do seu problema. A apresentao do ponto de partida deve ser clara, bem como os
objetivos a serem atingidos.
A metodologia a etapa que valida todo trabalho cientfico. A metodologia da pesquisa consiste,
em resumo, em um processo de tomada de decises e estratgias realizadas pelo pesquisador que
iro estruturar a investigao em todas as suas etapas. Trata-se do percurso adotado pelo
pesquisador do incio ao fim de seu trabalho, numa interao direta com seu objeto de pesquisa.
O embasamento terico compreende o alicerce do trabalho de investigao. Cabe ao autor
investigar qual o estado da arte sobre o objeto a ser estudado. No partimos do zero,
especialmente nos trabalhos de concluso da graduao. importante conhecer a opinio dos
principais autores e pesquisadores do tema, sobretudo o que tem sido publicado de mais recente.
Assim que se faz um acmulo de conhecimento. Ser com base nessa reviso bibliogrfica que os
alunos tero condies de analisar seu objeto de estudos, compilar os dados levantados e inferir
sobre os resultados alcanados.
Algumas monografias podem ter o carter estritamente terico, nas quais a exigncia em torno da
reviso bibliogrfica ainda maior, exigindo profundidade pertinncia. Outras monografias podem
incluir uma etapa de pesquisa emprica, que abrange o levantamento de dados/informaes
diretamente relacionados prtica do objeto/fenmeno em investigao. Essas definies se
daro na etapa de construo do percurso terico-metodolgico, com o auxlio essencial do
orientador.

10.1. ROTEIRO BSICO MONOGRAFIAS:


Elementos pr-textuais
Capa e folha de rosto.
Lista de siglas, abreviaturas, figuras e tabelas.
Dedicatria, agradecimento.
Sumrio.
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Resumo.


Elementos textuais
Introduo.
Objetivos gerais e especficos.
Justificativa.
Metodologia.
Desenvolvimento (captulos).
Consideraes finais.
Elementos ps-textuais Referncias bibliogrficas.
Anexos, glossrios, apndices.


10.2. Critrios de avaliao:
Os critrios de avaliao devem ser considerados tantos pelos orientadores, na hora de emitir o
parecer, quando pelos examinadores convidados para a Banca. No caso de monografias, avaliar:
Relevncia acadmica
Estrutura de trabalho
Delimitao temtica do problema
Aplicao dos fundamentos tericos
Organizao lgica
Clareza e correo de linguagem
Referncias Bibliogrficas
Linguagem acadmica e normatizao (ABNT)
Capacidade crtica

11. O PLANO DE COMUNICAO COMO TCC ESTRUTURA DO TRABALHO:
O Plano de Comunicao uma ao de planejamento, diagnstico, avaliao e estabelecimento
de polticas, estratgias e projetos concretos de comunicao social integrada para
aperfeioamento da eficcia comunicacional de uma determinada empresa.
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Ela pode ser feita por uma Consultoria ou por uma Assessoria de Comunicao e pode trabalhar
com comunicao interna ou comunicao externa da empresa.
O plano deve apontar os pontos fortes, os pontos fracos, as ameaas (riscos) e as oportunidades
(sempre no aspecto comunicacional) para aperfeioar a efetividade das aes da empresa.
Alm do plano em si, o TCC na modalidade Plano de Comunicao deve incluir um memorial que
relate as etapas de desenvolvimento do trabalho e, principalmente, a fundamentao terica para
a elaborao das fases do plano de comunicao. A estrutura desse memorial deve ser
desenvolvida entre aluno e orientador, de acordo com as definies e bases tericas.

O Plano de Comunicao deve conter os seguintes itens:

I. Levantamento de informaes;
II. Anlise situacional:
a) Histrico da empresa
b) Realidade do mercado
c) Realidade dos concorrentes
d) Conhecimento do ambiente interno
e) Conhecimento do ambiente externo
III. Identificao dos pblicos envolvidos;
IV. Construo de um diagnstico;
V. Definio do problema
VI. Determinao de objetivos e metas;
VII. Definio de polticas;
VIII. Definio de estratgias;
IX. Definio de aes;
X. Oramento
XI. Cronograma;
XII. Fixao de tcnicas de controle;
XIII. Implantao do plano;
XIV. Avaliao dos resultados.
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11.1. Critrios de avaliao:
Os critrios de avaliao devem ser considerados tantos pelos orientadores, na hora de emitir o
parecer, quando pelos examinadores convidados para a Banca. No caso de monografias, avaliar:
Relevncia acadmica
Qualidade das informaes levantadas
Relao Idia x Oportunidade
Viabilidade mercadolgica
Estruturao do trabalho
Plano financeiro (comprovao de dados)
Referncias Bibliogrficas
Linguagem acadmica e normatizao (ABNT)
Sustentao oral


Braslia, 23 de julho de 2014.

Coordenao do Curso de Jornalismo
IESB