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Resumen Mankiw.

Capitulo 1. Los diez principios de la economía.

Economía: proviene del griego, significa administrar un hogar. Economías y hogares
tienen cosas en común. La sociedad, al igual que un hogar, toma numerosas decisiones
como quien realiza cada tarea, que recibe cada uno a cambio, que labores se realiza y
quienes lo harán. En suma, la sociedad, como los hogares, debe distribuir sus recursos
escasos entre sus distintos miembros, teniendo en cuenta:
- Capacidad.
- Esfuerzos.
- Deseos de cada uno de ellos.
La sociedad debe tomar numerosas decisiones. Decide labores que se realizaran y
quienes la harán. Una vez asignado a los individuos a las diferentes tareas, debe
asignar también los bienes y servicios que estos producen (que obtendrán, como
andar en autobús o en Porsche).
La gestión de los recursos de la sociedad es importante porque estos son escasos. La
escasez significa que la sociedad tiene recursos limitados y, por lo tanto, no puede
producir todos los bienes y servicios que los individuos desean tener. Una sociedad no
puede proporcionar a todos y cada uno de los individuos el máximo nivel de vida al
que aspiran.

Escasez: carácter limitado de los recursos de la sociedad.

Economía es el estudio del modo en que la sociedad gestiona sus recursos escasos. En
la mayoría de las sociedades, los recursos no son asignados por un único planificador
central sino por medio de las acciones conjuntas de millones de hogares y empresas.
Economistas estudian:
- Modo en que toman decisiones las personas.
- Modo en que se interrelacionan.
- Analizan las fuerzas y las tendencias que afectan a la economía en su conjunto.
Ejemplos de los estudios de los economistas:
1. Ahorros de las personas.
2. El precio al que llegan un conjunto de vendedores y compradores.
3. Crecimiento de la renta media, desempleo y tasa en la que suben los precios.

Economía: estudio del modo en que la sociedad gestiona sus recursos escasos.

Cómo toman decisiones los individuos.

Una economía no es más que un grupo de personas que se interrelacionan en su vida
diaria. Como su conducta refleja la conducta de los individuos que la componen.

- Primer principio: los individuos se enfrentan a disyuntivas.
El que algo quiere, algo le cuesta. Para conseguir lo que nos gusta, tenemos que
renunciar a otra cosa que también nos gusta. Tomar decisiones es elegir entre 2
objetos.(ejemplo del joven que renuncia a estudiar economía por psicología o ganar
dinero o ver televisión, etc.).
La sociedad se enfrenta a la disyuntiva entre eficiencia y la equidad. La eficiencia
significa que la sociedad esta sacando el mayor provecho de sus recursos escasos. La
equidad significa que esta distribuyendo equitativamente los beneficios de esos
recursos entre sus miembros. Eficiencia, tamaño y equidad, repartición. En políticas
económicas crean conflictos. Como ejemplo: medidas para una distribución mas
igualitaria del bienestar económico. La asistencia social o el seguro de desempleo
ayudan a los miembros de la sociedad mas necesitados. Otras, como el impuesto a la
renta de las personas, piden a los que tienen éxito que contribuyan más que otros a
financiar el Estado. Esto aumenta la equidad, pero tiene coste, que es una reducción de
la eficiencia. Cuando el Estado redistribuye la renta de los ricos en favor de los pobres,
reduce la redistribución que se obtiene cuando se trabaja arduamente, por lo que los
individuos trabajan menos y producen menos bienes y servicios. El Estado reparte
equitativamente, se reduce el tamaño.

Eficiencia: propiedad según la cual la sociedad aprovecha de la mejor manera posible
sus recursos escasos.

Equidad: propiedad según la cual la prosperidad económica se distribuye
equitativamente entre los miembros de la sociedad.

Reconocer que los individuos se enfrentan a decisiones no indica cuales tomaran. Un
estudiante de psicología, no lo debe dejar para tener mas tiempo para otra cosa. Pero
se toman buenas decisiones conociendo las disyuntivas.
- Segundo principio: el coste de una cosa es aquella a lo que se renuncia para
conseguirla.
El individuo al enfrentarse a disyuntivas, para una decisión, debe comparar costes y
beneficios de las diferentes posibilidades. Sin embargo, un coste no es tan evidente
como aparece en primera vista. (ejemplo de gastos de U, tiempo o trabajar).
El coste de oportunidad de una cosa es aquello a lo que renunciamos para conseguirla.
Al tomar una decisión, se debe ser consciente de los costes de oportunidad que
acompañan a cada una de las opciones posibles. Ser un deportista profesional o
estudiar.

Coste de oportunidad: aquello a lo que debe renunciarse para obtener una cosa.

- Tercer principio: las personas racionales piensan en términos marginales.
Casi nunca elegimos entre negro o blanco, sino mas bien siempre hay zonas grises. No
elegimos entre ayunar o ponernos como cerdos, sino entre una o dos cucharadas de
puré. No estudiar nada o estudiar 24 horas al día, sino entre repasar una hora mas o
ver televisión una hora. Los economistas utilizan el término cambio marginales para
describir los pequeños ajustes adicionales en un plan que ya existía. Margen es borde
o limite, por lo que cambios marginales son los ajustes que realizamos en los bordes
de lo que hacemos.

Cambios marginales: pequeños ajustes adicionales de un plan de acción.

Se pueden tomar las mejores decisiones pensando en términos marginales. Como la
decisión de comprar un auto y se esta entre dos, donde los detalles son mínimos, como
la radio o luces, pero que en la decisión marcara la diferencia. Supongamos que
debemos decidir en numero de años que estudiaremos en la universidad. Si
comparamos un doctorado, con uno que no ha terminado los estudios primarios, esta
comparación no nos sirve de mucho (como comparar una motoneta con un bmw, y
nos den a elegir). Pero si ya poseemos estudios, y estamos decidiendo si sacar un
doctorado. Para esta decisión, necesitamos saber cuáles son los beneficios adicionales
de un año más de estudios (salario mas alto para toda la vida y el placer de aprender
mas) y los costes adicionales en que incurriríamos (dinero de estudiar y sueldo que no
ganamos), se comparan beneficios marginales y costes marginales. (ejemplo de la
línea aérea). Una persona toma una decisión racional si y solo si el beneficio marginal
es superior al coste marginal.

- Cuarto principio: los individuos responden a los incentivos.
Como los individuos toman las decisiones comparando los costes y los beneficios, su
conducta puede cambiar al variar estos dos elementos. Es decir, los individuos
responden a incentivos. Por ejemplo, si sube el precio de una manzana, se decide
comer más peras, ya que el coste de las manzana es mayor. Al mismo tiempo, los
manzanas contratan mas trabajadores y cosechar mas manzanas, ya que el beneficio
de vender una manzana también es más alto. Conviene vender una manzana, se gana
más. La influencia del precio en la conducta de vendedores y compradores de un
mercado es esencial para comprender la economía.
Poderes públicos nunca deben olvidar los incentivos, pues muchas medidas alteran
los costes o beneficios a los que se enfrentan los individuos y, por lo tanto, su
conducta. Por ejemplo, si sube las bencinas mucho, se ocupan menos autos y mas
transporte publico o se vive mas cerca del trabajo. Si los poderes públicos no
consideran la influencias de las medidas en los incentivos, pueden obtener resultados
que no pretendían. (ejemplo del cinturón de seguridad). Al analizar una medida, se
debe considerar efectos directos y los indirectos, que actúan a través de lo incentivos.
Si medida altera los incentivos, llevara a cambiar la conducta del individuo.

Cómo interactúan los individuos.

Hay decisiones que tomamos que no solo nos afectan a nosotros, sino también a otros.
Ahí esta la forma en que interactúan los individuos.

- Quinto principio: el comercio puede mejorar el bienestar de todo el mundo.
Se aprecia, a primera vista, que EEUU y Japón son competidores en ámbito económico
mundial. En esferas donde producen los mismos bienes, eso es cierto. Ford y Toyota,
Compaq y Toshiba, etc. Sin embargo, en el análisis de la competencia entre países, el
comercio entre países, EEUU y Japón en este caso, los países no ganan o pierden sino a
veces ocurre lo contrario. El comercio entre dos países puede mejorar el bienestar de
los dos.
Un ejemplo es como afecta el comercio a las familias. Cuando un miembro de una
familia busca trabajo, compite con otro miembro de otra familia. También compiten
entre familias, como buscar los precios mas convenientes. Así, cada familia compite
con todas la demás familias de la economía.
A pesar de la competencia, una familia no mejoraría su bienestar aislándose de la
competencia, ya que necesitaría ser autárquica. Es evidente que gana si aprovecha la
posibilidad de comerciar con otras familias. El comercio permite especializarse en el
ámbito que mejor realiza. Comerciando con otros, puede comprar una variedad mayor
de bienes y servicios, con costes mas bajos.
Los países, como las familias, se benefician de la posibilidad de comerciar entre sí. El
comercio permite a los países especializase en lo que hacen mejor y disfrutar de una
mayor variedad de bienes y servicios. Los países son socios y competidores a la vez.

- Sexto principio: los mercados normalmente constituyen un buen mecanismo
para organizar la actividad económica.
Los países comunistas se basaban en la premisa de que los planificadores centrales
del gobierno eran los que estaban en mejores condiciones para dirigir la actividad
económica. Los planificadores decidían los bienes y servicios que se producían, la
cantidad que se producía y quienes los producían y quienes los consumían. Proponen
una teoría de que el gobierno era el único que podía organizar la actividad económica
de tal forma que promoviera el bienestar económico del país en su conjunto.
Hoy los países de planificación central intentan desarrollar economías de mercado. En
una economía de mercado, las decisiones de planificador central son sustituidas por la
decisión de millones de empresas y hogares.
- Las empresas deciden a quien contratar y que producir.
- Los hogares deciden la empresa donde trabajaran (falacia) y que compraran
con la renta.
Ambos interactúan en el mercado, en el cual los precios y el interés personal orientan
sus decisiones.

Economía de mercado: economía que asigna los recursos por medio de las decisiones
descentralizadas de muchas empresas y hogares cuando interactúan en los mercados
de bienes y servicios

Las economías de mercado y su éxito es bastante enigmático , ya que en este sistema
nadie busca el bienestar económico de la sociedad en su conjunto. En los libres
mercados hay muchos compradores y vendedores de numerosos bienes y servicios, y
todos están interesados por su propio bienestar. Sin embargo, a pesar de que la toma
de decisiones esta descentralizada y de que los que toman las decisiones buscan su
propio provecho, las economías de mercado han mostrado tener un nivel aceptable de
éxito en la organización de la actividad económica de una forma que promueva el
bienestar económico general.
Una investigación sobre la naturaleza y la causas de las riquezas de las naciones, 1776
de Adam Smith, hace una apreciación fundamental de las economías: hogares y
empresas interactúan en los mercados como si fueran guiados por una “mano
invisible” que conduce a resultados deseables del mercado. El precio es el instrumento
con el cual la mano invisible guia la actividad económica. El precio refleja el valor que
tiene un bien para la sociedad como el coste social de producirlo. Como los hogares y
empresas observan los precios cuando deciden lo que van a comprar y a vender,
tienen en consideración sin darse cuenta los beneficios y los costes sociales de sus
acto. Como consecuencia, los precios llevan a cada uno a obtener unos resultados que
en muchos casos maximizan el bienestar de la sociedad en su conjunto.
La habilidad de la mano invisible para guiar la actividad económica, se deduce que
cuando un gobierno impide que los precios se ajusten a las condiciones naturales de la
oferta y la demanda, impide que la mano invisible coordine a las empresas y hogares
de la economía. Así se explica por qué los impuestos afectan negativamente a la
asignación de los recursos: los impuestos distorsionan los precios y, por lo tanto, las
decisiones de los hogares y las empresas. También explica el daño que causa las
medidas que controlan directamente los precios (el arriendo en Venezuela). Así en los
sistemas comunistas, los precios no se determinaban en los mercados, sino eran
dictados por los planificadores centrales. No tenían la información que se refleja en los
precios cuando responden libremente a las fuerzas del mercado.

- Séptimo principio: el Estado puede mejorar a veces los resultados del mercado.
Aunque los mercados suelen ser un buen mecanismo para organizar la actividad
económica, esta regla tiene excepciones. Dos razones por las que el Estado interviene
en la economía:
- Para aumentar o fomentar la eficiencia (aumentar la tarta económica).
- Para fomentar y aumentar la equidad (forma en que se reparte la tarta).
Aunque la mano invisible lleva a los mercados a asignar los recursos eficientemente, a
veces no funciona por varias razones. Se utiliza el termino fallo del mercado para las
situaciones en que el mercado no asigna los recursos de manera eficiente por si solo.

Fallo del mercado: situación en la que un mercado no asigna eficientemente los
recursos por sí solo.

Fallos del mercado:
1. Externalidad: es la influencia de las acciones de una persona en el bienestar de
otra. Puede ser por:
- Coste externo: como la contaminación. Si una fabrica que contamina no asume
el coste de sus desechos, emitirá demasiados. En este caso el Estado puede
mejorar el bienestar económico legislando sobre el medio ambiente.
- Beneficio externo: como la creación del saber. Cuando se llega a un importante
descubrimiento, se produce recursos que pueden ser utilizados por otras
personas. Aquí el gobierno puede mejorar el bienestar económico
subvencionando la investigación.
Así la externalidad es consecuencia de las acciones de una persona para el
bienestar de otra.

2. Poder de mercado: la capacidad de una persona o un grupo pequeño de
personas para influenciar indebidamente en los precios de mercado. Un
ejemplo es la necesidad de un poblado de una producto, pero solo hay una
fuente de ese producto. El propietario de esa fuente tiene poder de mercado
(monopolio) sobre la venta del producto. No esta sujeto a la rigurosa
competencia con la que la mano invisible frena el interés personal. En este
caso, la regulación del precio que cobra el monopolista del producto, puede
mejorar la eficiencia económica. El poder de mercado es la capacidad de un
único agente económico para influenciar considerablemente en los precios de
mercado.

La mano invisible es menos capaz de garantizar la equidad de la distribución de la
prosperidad económica. La economía de mercado retribuye a los individuos de
acuerdo con su capacidad para producir cosas que otros están dispuesto a pagar. El
mejor futbolista gana mas que el ajedrecista solo por que las personas están
dispuestas a pagar mas por un partido de futbol que de ajedrez. La mano invisible no
asegura el bienestar de todos. Unos de los objetivos de las medidas de los poderes
públicos, como impuestos a la renta o seguro social, es distribuir de manera mas
equitativa el bienestar económico. Aunque el Estado no siempre lo mejora, ya sea por
política, poder, falta de tecnicismo, información, etc.

Adam Smith y la mano invisible: 1776 revolución americana y la riquezas de las
naciones. Es mejor que los individuos se las arreglen solos, sin que el Estado oriente
sus actos. Esta filosofía política es la base intelectual de la economía de mercado y de
la sociedad libre en general.
No es por la capacidad de afecto y amabilidad entre nosotros. “el hombre casi siempre
tiene la ocasión de recibir la ayuda de sus semejantes, y es inútil que la espere de su
benevolencia solamente. Es más probable que lo consiga si puede inclinar en su favor
el egoísmo de ellos demostrándoles que les interesa hacer lo que él les pide…….. No es
no es la benevolencia lo que procura el bienestar, sino el interés.
Todo individuo…. Ni pretende promover el interés publico ni sabe cuando lo esta
promoviendo…. Lo único que busca es su propio provecho, y en éste, como en otros
casos, una mano invisible lo lleva a promover un fin que no estaba en sus intenciones.
No es siempre malo para la sociedad que no entrara en sus intenciones. Al buscar su
propio interés promueve el de la sociedad más eficazmente que si realmente no
pretendiera promoverlo”.
Participantes de la economía son movidos por el interés personal y la mano invisible
del mercado lleva a este interés personal a promover el bienestar económico en
general.

Como funciona la economía en su conjunto.

Las decisiones e interacciones constituyen la economía.

- Octavo principio: el nivel de vida de un país depende de su capacidad para
producir bienes y servicios.
Las diferencias entre los niveles de vida de los distintos países es impresionante. Se
diferencian en la renta media de los ciudadanos y esto a la vez se refleja en los
indicadores de calidad de vida. Mas renta, mejor calidad de vida e inversamente.
Incluso se puede ver reflejado en la esperanza de vida.
También los niveles de vida experimentan cambios a lo largo del tiempo. las rentas
crecen cada vez mas. Un ejemplo es EEUU, donde sus rentas han crecido alrededor de
2% al año. Así se duplica cada 35 años. En 100 años, la renta media se multiplico x 8.
La diferencia entre los países, de niveles de vida y renta, es por la productividad de los
países. Productividad es la cantidad de bienes y servicios producidos con cada hora de
trabajo. Si el trabajador produce gran cantidad de bienes y servicio por unidad de
tiempo, disfrutara un alto nivel de vida. Si hay baja producción, menos calidad de vida.
Asimismo, la tasa de crecimiento de la productividad de un país determina la tasa de
crecimiento de su renta media.

Productividad: cantidad de bienes y servicios producidos con cada unidad de tiempo
de trabajo.

Relación, productividad y los niveles de vida es sencilla, pero muy importantes.
Además del determinante primario que es la productividad, hay secundarios, como
atribuir a los sindicatos o la legislación del salario mínimo el aumento del nivel de
vida, pero sin embargo el factor determinante será siempre la creciente o
descendiente productividad. Ni siquiera la competencia extranjera es tan importante
como la productividad, ya que la explicación será que el otro país es mas, o menos
eficiente; o el país bajo o subió la productividad.
También la relación de productividad y niveles de vida tienen alcance en las políticas
económicas. Una medida debe ser analizada en vista de si afecta la productividad, no
los niveles de vida. Para elevar el nivel de vida, las políticas económicas deben elevar
la productividad, con:
- Nivel de estudios y preparación.
- Herramientas necesarias para producir bienes y servicios.
- Acceso a tecnología.
Ejemplo de déficit EEUU 1980-90’.

- Noveno principio: los precios suben cuando el gobierno imprime demasiado
dinero.
En Alemania en los 20’ sucedió una inflación, un diario de costar 30, paso a costar
70.000.000, en dos años. Subieron todos los precios. Esto es inflación, un aumento
general de los precios de la economía.

Inflación: aumento del nivel general de precios de la economía.

Esto es un problema económico. Como una elevada inflación impone algunos costes a
la sociedad, mantenerla en un bajo nivel es un objeto de los responsables de la política
económica.
La inflación se debe, cuando es alta o persistente, al crecimiento de la cantidad de
dinero. Cuando un gobierno crea grandes cantidades de dinero, su valor disminuye.
Como en Alemania en los 20`, el precio se triplica y el dinero también se triplica. Alta
inflación, gran crecimiento de la cantidad de dinero e inversamente.
- Décimo principio: la sociedad se enfrenta a una disyuntiva a corto plazo entre
inflación y desempleo.
La inflación es difícil de controlar, porque se piensa que la reducción de la inflación
provoca un aumento temporal del desempleo. La curva que muestra esta disyuntiva o
intercambio entre inflación y desempleo se denomina curva de Phillips.

Curva de Phillips: curva que muestra la disyuntiva o intercambio a corto plazo entre la
inflación y el desempleo.

Existe una disyuntiva a corto plazo entre inflación y desempleo. Esto es que e un
periodo de uno o dos años, muchas medidas económicas influyen en la inflación y en
el desempleo en sentido contrario. Las autoridades económicas se enfrentan a esta
disyuntiva independientemente de que los niveles de inflación y de desempleo sean
altos, bajos o se encuentren en una situación intermedia. La disyuntiva a corto plazo,
se debe a que algunos precios se ajustan lentamente. Si un gobierno reduce la
cantidad de dinero que hay en la economía, a largo plazo, como consecuencia de este
cambio de políticas, creara un descenso del nivel general de precios. Sin embargo, no
todos los precios se ajustan inmediatamente. Pueden pasar varios años antes de que
todas las empresas publiquen sus nuevos precios, todos los sindicatos hagan
concesiones salariales y en general que bajen los precios. Es decir, se dice que los
precios son rígidos a corto plazo.
Como son rígidos, algunos tipos de medidas producen efectos a corto plazo diferentes
de sus efectos a largo plazo. Como ejemplo: cuando un gobierno reduce la cantidad de
dinero, reduce la cantidad que gastan los individuos. Una disminución del gasto, junto
con unos precios demasiados altos o rígidos, reduce la cantidad de bienes y servicios
que venden las empresas. Una disminución de las ventas lleva, a su vez, a las empresas
a despedir trabajadores. Por lo tanto, la reducción de la cantidad de dinero eleva el
desempleo temporalmente hasta que los precios se ajusten totalmente en respuesta al
cambio.
Esta disyuntiva es temporal, pero puede durar varios años. Para comprender esto
sirve la curva de Phillips. Se puede explotar esto con diferentes instrumentos.
Alterando la cantidad que gasta el Estado, la cantidad que recauda en impuestos y la
cantidad de dinero que imprime, las autoridades económicas pueden influir a corto
plazo en la combinación de inflación y desempleo que experimenta la economía. Son
instrumentos muy poderosos en la política monetaria y fiscal.

Conceptos claves:
1. escasez 10. poder de mercado
2. economía 11. Productividad
3. eficiencia 12. Inflación
4. equidad 13. Curva de Phillips
5. coste de oportunidad
6. cambios marginales
7. economía de mercado
8. fallo de mercado
9. externalidad
Capitulo 2. Pensar como un economista.

Como todo campo de estudio que tiene su propio lenguaje y su propia forma de
pensar. La economía, con conceptos como oferta, demanda, elasticidad, etc. también
usa palabras familiares, pero que los economistas emplean de sentido especial. Este
no es hermético, sino tiene un valor que reside en la capacidad para proporcionar una
nueva y útil forma de ver el mundo. Usa su propia metodología.

El economista como científico.

La economía se aborda con la objetividad del científico:
- Elabora teorías.
- Recogen datos.
- Analizas la información reunida.
- La verifican o refutan.
La esencia de la ciencia es el método científico, es decir, el desarrollo y la
contrastación desapasionados de teorías sobre el modo en que funciona el mundo. La
ciencia es el refinamiento de las reflexiones cotidianas.
Las ciencias sociales contemplan la sociedad con ojos e científicos. Formas que utilizan
los economistas la lógica de la ciencia.

- El método científico: observación, teoría y mas observación.
La relación teoría y observación también esta presente en la economía. Como ejemplo,
un economista podría vivir en un país donde los precios suben rápidamente y
desarrollar una teoría de la inflación movido por esta observación. (si se ajusta a la
realidad, es confiable, si no es así es mejor dejarlo de lado. 1).
Aunque los economistas utilizan la teoría y la observación, se enfrentan a un
obstáculo, este es el no poder experimentar. No tienen a su disposición una economía
o el control de las políticas monetarias. Generalmente deben conformarse con datos
que proporciona el mundo.
Los economistas toman atención, al tener limitadas las experimentaciones, a los
acontecimientos de la historia. Ejemplo: un conflicto en medio oriente que sube los
precios del crudo. Para sus consumidores, crea una baja en el nivel de vida. Para los
encargados de las políticas económicas, lo difícil de decidir que hacer. Pero para los
científicos economistas, es una oportunidad para estudiar la influencia de los recursos
naturales, clave, en el mundo. Observan todo el proceso, desde el inicio hasta las
secuelas.

- El papel de los supuestos.
Un físico ve la caída de una bolita, sin considerar el roce del viento, como si cayera en
un vacío. Esto es falso, ya que el viento frena a la bolita. Pero es tan bajo el roce, que es
insignificante, simplificando el problema sin afectar significativamente la respuesta.
En economía los supuestos se usan por la misma razón: permiten comprender el
mundo más fácilmente. Ejemplo: si se estudia los efectos del comercio internacional,
podemos suponer que el mundo esta formado por dos países y que cada uno produce
dos bienes. Aunque hay docenas de países que producen muchos bienes. Pero
suponiendo los dos países con dos bienes, podemos centrarnos en los aspectos mas
importantes. Si comprendemos el supuesto, será as fácil comprender el mundo real.
Pero la clave del pensamiento científico, esta en saber que supuestos debemos
postular. Así, como al científico, si tirara una pelota de playa en vez de una bolita, el
supuesto de la ausencia de fricción es menos exacto, porque en la pelota de playa
ejerce mucha mas presión. Es razonable para la bolita, pero no para la pelota de playa.
Los economistas también usan supuestos diferentes para las distintas cuestiones.
Ejemplo: queremos estudiar que ocurre si el gobierno altera el numero de dinero en
circulación. Parte importante del análisis es averiguar que ocurre con los precios.
Muchos precios varían raras veces; como los precios de las revistas, que se modifican
cada cierto numero de años. Saber esto, puede llevarnos a supuestos diferentes al
estudiar los efectos de un cambio en las políticas económicas, en diferentes horizontes
temporales. Para estudiar a corto plazo el efecto de las políticas económicas,
suponemos que los precios no varían mucho. Podemos postular incluso que se
mantienen absolutamente fijo. Pero, para los efectos a largo plazo, podemos suponer
que todos los precios son absolutamente flexibles. Así, los economistas parten de
supuestos distintos cuando estudian efectos a corto y largo plazo de una variación de
la cantidad de dinero.

- Los modelos económicos.
Los modelos son esquemáticos y omiten muchos detalles. Sin embargo, a pesar de su
falta de realismo, de hecho, debido a esto, su sentido es útil para comprender como
funciona la economía.
Los modelos se usan para conocer el mundo. Se forman por diagramas y ecuaciones.
Omiten muchos detalles para poder ver lo mas importante. Los modelos económicos
no contienen todos los rasgos de la economía. Utilizan modelos que se basan en
supuestos. Prescinden de muchos detalles que no son pertinentes para estudiar una
determinada cuestión. Todos los modelos simplifican la realidad para comprenderla
mejor.

- Primer modelo: el diagrama del flujo circular.
La economía se forma por millones de personas que se dedican a muchas actividades.
Para comprender, debemos simplificar nuestro estudio de todas las actividades. Un
modelo que explique en términos generales como esta organizada la economía y como
interactúan sus miembros.
El modelo diagrama de flujo circular, hay dos agentes que toman decisiones:
- Empresa: producen bienes y servicio utilizando diversos factores, como
trabajo, tierra y capital (edificios y maquinas). Estos se denominan factores de
producción.
- Hogares: los hogares poseen, tienen en su poder, los factores de producción y
consumen todos los bienes y servicios que la empresa produce y ofrece en el
mercado correspondiente.

Diagrama de flujo circular: modelo visual de la economía que muestra como fluye el
dinero por los mercados entre los hogares y las empresas.

Hogares y empresas interactúan en dos tipos de mercado:
- Mercados de bienes y servicios: los hogares son compradores y las empresas
vendedoras. Los hogares compran los bienes y servicios que producen las
empresas.
- Mercados de factores de producción: los hogares son vendedores y las
empresas compradores. Los hogares proporcionan/venden a las empresas los
factores que éstas utilizan para producir bienes y servicios.
El diagrama es útil para organizar todas las transacciones económicas entre los
hogares y las empresas de la economía.
El circuito interior del diagrama representa el flujo de bienes y servicios entre los
hogares y las empresas. Los hogares venden el uso de su trabajo, tierra y capital a las
empresas en los mercados de factores de producción. Las empresas utilizan estos
factores de producción para producir bienes y servicios, los cuales a su vez se venden
a los hogares en los mercados de bienes y servicio. Así, los factores de producción
fluyen de los hogares a las empresas, y los bienes y servicios fluyen de las empresas a
los hogares.
El circuito exterior del diagrama representa el flujo del dinero. Los hogares gastan
para comprar bienes y servicios a las empresas. Las empresas usan parte de los
ingresos de estas ventas para pagar los factores de producción (como los salarios de
sus trabajadores). Lo que queda es el beneficio de los propietarios de las empresas,
que son partes, a su vez, de hogares. Por lo tanto, el gasto en bienes y servicio fluye de
loa hogares a las empresas, y la renta en forma de salarios, arriendos y beneficios
fluye de las empresas a los hogares.
Siguiendo al dinero en el diagrama de persona a persona: comienza en un hogar, llega
al mercado de bienes y servicios, luego como ingreso de una empresa, ésta lo gasta
comprando factores en los mercados de factores de producción. Lo gasta en arriendo
o en salario. Así entra nuevamente, en cualquiera de los dos casos, a los hogares. El
flujo comienza nuevamente.
Este modelo deja de lado detalles importantes, como el Estado y el comercio
internacional. Pero estos no son fundamentales para comprender como se organiza la
economía. Si se estudia como encajan los elementos de la economía, por su sencillez, el
diagrama es correcto. Poner numero de papel y diagrama dibujado.

- Segundo modelo: la frontera de posibilidades de producción.
Este tipo de modelos se construye con herramientas matemáticas, ilustrando ideas
económicas básicas. Aunque las economías producen millones de bienes y servicios,
planteemos una que produce dos: autos y PCs. Ambas industrias utilizan todos los
factores productivos de la economía. Este modelo es un grafico que muestra las
distintas combinaciones de productos, autos y PCs, que puede producir la economía
con los factores de producción de que dispone y con la tecnología de producción que
puede usar la empresa para convertir estos factores en productos.

Frontera de posibilidades de producción: grafico que muestra las diversas
combinaciones de productos que puede producir la economía dados los factores de
producción y la tecnología de producción.

El grafico que representa la economía con dos bienes, si se utilizan todos los recursos
en la industria de autos, se producirían 1.000 y ningún PCs. Si se emplearan todos los
recursos en la industria de PCs, se producirían 3.000 PCs y ningún auto. Estos puntos
extremos del grafico, son las posibilidades extremas, ni buena ni mala. Si la economía
dividiera sus recursos entre las dos industrias, podría producir 700 autos y 2.000 PCs
(punto A del grafico). En cambio, el resultado del punto D no es posible porque los
recursos son escasos: la economía no tiene los factores de producción suficientes para
mantener ese nivel de producción. Así, la economía solo puede producir en cualquier
punto de la frontera de posibilidades de producción o por debajo de ella, pero no
puede producir en los puntos ubicados por encima.
Un resultado es eficiente si la economía esta sacando el mayor provecho posible a los
recursos escasos de que dispone. Los puntos situados en (no por debajo de) la f.p.p.
representan niveles eficientes de producción. Cuando la economía esta produciendo
en uno de esos puntos, por ejemplo, en el A, no es posible producir una cantidad
mayor de uno de los bienes sin producir una menor del otro. El punto B representa un
resultado ineficiente. Por alguna razón, quizá por la existencia de un elevado
desempleo, la economía está produciendo menos de lo que podría con los recursos de
que dispone: solo produce 300 autos y 1.000 PCs. Si se eliminara la causa de la
ineficiencia, la economía podría trasladarse del punto B al A, aumentando la
producción de autos y PCs.
La f.p.p. muestra una disyuntiva a la que se enfrenta la sociedad. Una vez que hemos
alcanzado los puntos de eficiencia de la frontera, la única forma de conseguir mayor
cantidad de uno de los bienes es obtener menor del otro. Cuando la economía se
mueve del punto A al C, la sociedad produce mas computadores, pero a costa de
producir menos autos.
La f.p.p. muestra el coste de oportunidad de un bien expresado en otro. Cuando la
sociedad reasigna sus factores y recursos de la industria de los autos a la de PCs,
desplaza a la economía del punto A al punto C, renuncia a 100 autos por 200 PCs mas.
En otras palabras, cuando la economía esta en el punto A, el coste de oportunidad de
200 PCs son 100 autos.
Al estar la curva combada hacia fuera, significa que el coste de oportunidad de los
autos expresado en PCs depende de cuánto esté produciendo la economía en cada uno
de los bienes. Cuando esta empleando la mayor parte de sus recursos en la industria
de los autos, la f.p.p. es inclinada. Como incluso las maquinas y trabajadores mas
idóneos para fabricar en la industria de los PCs están fabricando en la industria de los
autos, el numero de PCs que obtiene la economía experimenta un enorme aumento
por cada auto al que se renuncia. En cambio, cuando la economía esta usando la mayor
parte de sus recursos en fabricar computadoras, la f.p.p. es bastante plana. En este
caso los recursos mas idóneos para fabricar PCs ya están en la industria de PCs, por lo
que cada auto que renuncia la economía solo provoca un pequeño aumento del
numero de PCs. Dibujar grafico 2-2.
La f.p.p. muestra la disyuntiva entre la producción de diferentes bienes en un
determinado momento, pero esta disyuntiva puede variar en el tiempo. Por ejemplo:
si un avance tecnológico, de la industria de PCs, aumenta el numero de computadores
que puede producir un trabajador en una semana, la economía puede hacer mas
computadores independientemente del numero de autos que se estén fabricando.
Como consecuencia, la f.p.p. se desplaza hacia fuera, como el la figura 2-3, y gracias a
este crecimiento económico, la sociedad puede mover la producción del punto A al E, y
percibir un numero mayor de autos y PCs. Crecimiento económico.

- Microeconomía y macroeconomía.
La economía se estudia en niveles. Podemos estudiar las decisiones de cada hogar y
cada empresa, o la interacción de los hogares y empresas en mercados con
determinados bienes y servicios, o el funcionamiento de la economía en su conjunto,
que es simplemente la suma de todos los agentes que toman decisiones en todos estos
mercados.
Los subcampos de la economía son
- Microeconomía: estudio del modo en que toman decisiones los hogares y las
empresas, y la forma en que interactúan en cada mercado.
- Macroeconomía: estudio de fenómenos que afectan al conjunto de la economía.
Un microeconomista podría estudiar:
- Consecuencia del control de los arriendos.
- Influencia de la competencia extrajera en la industria automovilística.
- Repercusión de la enseñanza obligatoria en los ingresos de los trabajadores.
Un macroeconomista podría estudiar:
- Efectos del endeudamiento del Estado.
- La evolución de la tasa de desempleo de la economía.
- Medidas posibles para aumentar el crecimiento de los niveles de vida.

Microeconomía: estudio del modo en que los hogares y las empresas toman
decisiones, y de la forma en que interactúan en los mercados.

Macroeconomía: estudio de los fenómenos que afectan al conjunto de la economía,
entre los que se encuentra la inflación, el desempleo y el crecimiento económico.

Estos dos subcampos están relacionados entre sí. Como los cambios de la economía
global es el resultado de las decisiones de millones de personas, es imposible
comprender los fenómenos macros sin examinar las decisiones micros. Así, un
macroeconomista podría estudiar la repercusión de una reducción en los impuestos
sobre la renta en la producción total de bienes y servicios. Para analizar, debe tener
claro como la reducción de los impuestos afectan a las decisiones de los hogares
sobre sus gastos en bienes y servicios.
Ambos campos son distintos. Pero se parte de los mas pequeño, que es la micro,
aunque no siempre puede ser así. Cada uno tiene sus cuestiones, enfoques y métodos
propios.

El economista y su papel en la formulación de la política económica.

Los economistas pueden explicar las causas de los acontecimientos económico o
recomendar medidas económicas para mejorar los resultados. Cuando tratan de
explicar el mundo, son científicos. Cuando tratan de mejorarlo, formulan política
económica.
- Análisis positivo y normativo.
Los papeles que desempeñan los economistas, se puede diferenciar por el uso del
lenguaje. Al ser diferentes sus objetivos, son diferentes al lenguaje.
Las afirmaciones pueden ser distintas:
- Científicas: cómo funciona el mundo.
- Politóloga económica: cómo le gustaría cambiar el mundo.
Las afirmaciones son de dos tipos:
- Positivo: son descriptivas, cómo es el mundo.
- Normativo: son prescriptivas, cómo debería ser el mundo.

Afirmaciones positivas: intentan describir el mundo tal como es.

Afirmaciones normativas: intentan prescribir como debería ser el mundo.

Podemos diferenciarlos en como juzgamos su validez.
- Podemos confirmar o refutar las afirmaciones positivas examinando la
evidencia.
- En las normativas intervienen valores y hechos. No se puede juzgar con solo
datos. Una buena política y una mala, no es solo ciencia. Interviene la ética,
religión y la filosofía política.
Estas afirmaciones están relacionadas entre sí. La ideas positivas afectan a las
normativas. Pero las ideas normativas no pueden basarse exclusivamente en lo
positivo, exige un análisis de valor, como también positivo.

- Los economistas en los centros de poder.
Los economistas no son sencillos. Los individuos se enfrentan a disyuntivas. Los
economistas son consientes de esto, por lo tanto saben que las decisiones de política
plantean disyuntivas. Una política podría aumentar la eficiencia a costa de la equidad.
Se podría ayudar a las futuras generaciones a costa de las actuales.
Una cuestión es clara, los economistas influyen en las políticas económicas. Sus
investigaciones, escritos, etc. influyen indirectamente en las políticas económicas.
Como dijo Keynes: la idea de los economistas y filósofos políticos son mas poderosas
de lo que se suele creer, tanto cuanto son correctas o son erróneas. De hecho, el
mundo apenas se rige por otra cosa. Los hombres prácticos, que se creen libres de
toda influencia intelectual, generalmente son esclavos de algún economistas
desaparecido. Los locos que ostentan el poder, que oyen voces en el aire, extraen su
locura de las obras de algún diletante académico de unos años atrás.

Por qué discrepan los economistas.

Los economistas no podrían entre todos llegar a un acuerdo. Generalmente los
economistas se contradicen, esto porque generalmente tiene opiniones distintas.
- Los economistas pueden discrepar sobre la validez de las distintas teorías
positivas del modo en que funciona el mundo.
- Los economistas pueden tener valores diferentes y, por lo tanto, puntos de
vista normativos diferentes sobre lo que debe tratar de conseguir la economía.
- Diferencia entre lo juicios científicos.
La ciencia es el intento de comprender el mundo que nos rodea. No sorprende que los
científicos discuten donde se encuentra la verdad.
La economía es una ciencia joven, y queda mucho por aprender. Discrepan en teorías
y magnitudes de sus parámetros.
Un ejemplo, es la discrepancia entre el gravado, por parte del gobierno, a la renta o su
consumo (gasto). Los que defienden que se remplace el gravamen actual sobre la
renta al gravamen sobre el consumo, creen que eso animaría los hogares a ahorrar
más, ya que la renta que se ahorra no estaría sujeta a impuestos. Un aumento del
ahorro aceleraría, a su vez, el crecimiento de la productividad y los niveles de vida.
Los defensores sobre los impuestos actuales, sobre la renta, creen que el ahorro no
respondería mucho a un cambio de legislación tributaria. Opiniones normativas
diferentes, ya que sus opiniones positivas difieren sobre la sensibilidad del ahorro a
los incentivos fiscales.

- Diferencia entre los valores.
Economistas tienen, como cualquier persona, diferentes valores.

- Percepción frente a la realidad.
En muchos casos los economistas coinciden unánimemente. Las diez proposiciones
sobre la política económica, respaldadas por mayoría de economistas.
La primera de la tabla, referida al control de arriendo, en general coinciden, ya que
baja el numero de viviendas y la calidad. Es muy costoso para ayudar a los mas
necesitados de la comunidad.
La segunda, referida a las barreras de importaciones, es un consenso que se deben
oponer contra las barreras del comercio. Aunque de igual manera, aun se hacen.
10 consensos económicos.
1. la limitación de los arriendos máximos, reduce la cantidad y calidad de
viviendas.
2. Los aranceles y contingentes sobre importaciones, reduce el bienestar
económico.
3. Los tipos de cambios flexibles y fluctuantes, constituyen un sistema monetario
internacional eficaz.
4. Las políticas fiscales, como reducción de impuestos o aumento de gasto
publico, produce una estimulación en las economías que no tiene u pleno nivel
de empleo.
5. El presupuesto del estado debe estar equilibrado a lo largo de los ciclos
económicos y no año a año.
6. Prestaciones en efectivo aumentan el bienestar de los de los beneficiarios más
que la transferencia en especies del mismo valor monetario.
7. Déficit presupuestario publico, afecta negativamente a la economía.
8. Un salario mínimo eleva el desempleo de jóvenes y no cualificados.
9. El gobierno debería reestructurar el sistema de asistencia social de tal forma
que parezca un impuesto negativo sobre la renta.
10. Impuestos sobre contaminantes y permiso de contaminación trasferible son
mejores para controlar la contaminación que la fijación de máx. contaminación.
Representación grafica.

Conceptos de los economistas se pueden representar en cifras. Estas variables
económicas están relacionadas entre sí. Las relaciones entre las variables pueden
expresarse por medio de gráficos. Estos gráficos, a la vez, cumplen dos fines:
- Las teorías económicas, en los gráficos, se pueden expresar sus ideas
visualmente. Así son mas fácil de asimilar.
- Al analizar datos económicos, los gráficos permiten analizar como se
relacionan, en realidad, las variables.
Con datos o teorías, los gráficos son muy factibles. Una información numérica puede
expresarse de muchas maneras. Un economista elige el grafico mas eficaz para el fin
que pretende.

- Gráficos de una única variable
Son tres graficas:
1. El gráfico de tarta: cada trozo de la tarta representa un porcentaje de algo
medido.
2. El gráfico de barras: compara indicadores de distintos sectores. La altura es la
que vale.
3. El gráfico de series temporales: aumento o disminución de un indicador de un
determinado sector. La altura de la línea es la que vale.
Anotar gráficos.

- Gráficos de dos variables: el sistema de coordenadas.
Los tres gráficos anteriores, muestran solo la evolución de una variable o como varia
de una persona a otra. Esta información es limitada. Solo muestras 1 variable. Los
economistas usan el sistema de coordenadas, para analizar dos variables en un
gráfico.
Ejemplo: relación entre tiempo de estudio y calificación media obtenida. Se registran
datos de los estudiantes, numero de horas semanales de estudio y calificación media.
Estas cifras se ubican por pares ordenados y se ponen de manera ordenada en el
grafico. Como Roberto estudia 25 horas y su promedio de clasificación medio es de 3,5
puntos. O como Alberto que estudia 5 horas a la semana y su promedio es de 2,0. Esto
ordenado puede mostrarse en la retícula bidimensional. En el gráfico, la primera cifra
de cada par ordenado, llamada abscisa, indica la posición horizontal del punto. La
segunda, llamada ordenadas, indica la posición vertical del punto. El 0 de ambos,
abscisa y ordenadas, se conoce como origen. Coordenadas del par ordenado dan las
indicaciones para situar a comenzar del origen: x unidades a la derecha del origen e y
hacia por encima.
En este diagrama de puntos dispersos podemos expresar gráficamente nuestra
anterior situación. Así, como el tiempo de estudio y las calificaciones varían al mismo
sentido, se dice que estas variables están relacionadas de manera positiva. En cambio,
si representáramos gráficamente el tiempo dedicado a fiestas y la calificación,
probablemente observaríamos que a mayor fiestas, menos puntuaciones. Varían en
sentido contrario, por lo tanto son relacionadas de manera negativa.
Hacer grafico de puntos dispersos.
- Las curvas en el sistema de coordenadas.
El diagrama de puntos dispersos no intenta aislar la influencia del estudio en la
calificación de la influencia de otras variables. Pero los economistas, intentan observar
como afecta una variable a otra manteniendo todo lo demás constante.
Como ejemplo, la curva de demanda, que representa la influencia del precio de un bien
en la cantidad que quieren comprar los consumidores. Viendo la tabla que muestra un
ejemplo, el de Elena con las novelas, en el numero de novelas que compra,
dependiendo del precio y su renta. Cuando son baratas, compra muchas; cuando
suben, compra menos. Además entre mas renta, mas novela; entre menos renta,
menos novelas.
Tres variables (precio, renta y numero de novelas compradas). Para llevarlo a un
grafico, necesitamos solo dos variables, por lo cual dejamos una constante. Al ser una
curva de demanda, que relaciona cantidad demandada y precio, dejamos constante la
renta. Dibujar la tabla de la Elena cachureta chamaca.
La renta fija será de 30.000 anual. Si colocamos el numero de novelas en las abscisas y
el precio en la ordenadas, podemos representar gráficamente la columna del medio.
Las cifras forman una línea, que es la curva de demanda. Cuantas novelas compra a un
precio determinado. La curva tiene pendiente negativa, que indica que una subida del
precio reduce la cantidad de demanda de novelas. Están inversamente relacionadas. Si
varían en el mismo sentido, la curva que las relaciona tiene pendiente positiva,
relación directa). Dibujar figura 2a-3.
Si aumenta su renta a 40.000 al año, Elena comprara mas novelas. Se traza una nueva
curva, con los datos de la tabla del lado derecho. Es una nueva curva. D2. Así decimos
que la curva de demanda de novelas por parte de Elena, se desplaza hacia la derecha
cuando aumenta su renta. Asimismo si su renta disminuye a 20.000, la demanda de
novelas disminuiría, y su curva se desplazaría hacia la izquierda. Dibujar gráfico 2ª-4.
Se debe distinguir en el desplazamiento de la curva y movimientos a lo largo de la
curva. Si Elena gana 30.000 al año, y las novelas cuestan 8, comprara 13. Si baja el
precio a 7, Elena aumenta su compra a 17. La curva no se desplaza. Ahora bien, si el
precio se mantiene y aumenta si renta, Elena aumentara la cantidad demandada, por
lo tanto la curva se desplaza hacia la derecha.
Cuando varía una variable que no esta en algún eje, la curva se desplaza. En cambio, si
varía una variable que esta en uno de los dos ejes, la curva no se desplaza. Variación a
lo largo de la curva.

- Pendiente.
Entre mas inclinada la curva, menos variara la cantidad de un producto,
independiente del precio. Si la curvas es mucho mas plana, se es mas sensible al precio
y se compra menos cuando sube. Esto depende de la pendiente. La pendiente de una
recta es el cociente entre la distancia vertical recorrida y la distancia horizontal.
Formula (deltay/deltax=pendiente) variación de variables. Es la pendiente igual a la
altura divida por la base. Es positiva al ser ascendente, es negativa al ser descendente.
Es nula la ser horizontal e infinita al ser vertical.
En el grafico 2a-5 sabemos que la curva es negativa al ser descendente. Se eligen dos
puntos de la línea. Con 30.000 de renta fija, 21 novelas a 6 o 13 novelas a 8. Nos
interesa la variación. Formula 1 pag, 28.
Las pendientes nos dan información sobre el grado de sensibilidad de la demanda a la
variación de precio. Una baja pendiente, es una curva mas plana, por lo que ajusta
considerablemente la cantidad al variar el precio. Mayor pendiente, es una curva
inclinada, y solo ajusta levemente el numero de novelas a la variación del precio.

- Causa y efecto.
Se utilizan gráficos para ver como una serie de acontecimientos causa otra. En la curva
de demanda, como alteramos el precio y mantenemos constante todo lo demás,
sabemos que el precio hace que varié la cantidad demandada.
Es difícil mantener todo constante, cuando se quiere comparar los efectos de una
variable en otra. Hay que tener en cuenta, que no debe existir una variable omitida.
También fijar que causalidad tiene las dos variables, inversa o directa. Podemos llegar
que a causa b, cuando es al inverso.
Variable omitida: imaginemos que el gobierno ve que muchas personas mueren de
cáncer, por lo que manda a una empresa a crear estudios para llegar con la causa. Esta
empresa relaciona los artículos de los hogares con el cáncer. Ven que hay una relación
entre encendedores y el riesgo de que alguien en la casa pueda tener cáncer. Se
recomienda terminar con la venta de encendedores. Aquí una constante no se
mantuvo constante. Es así por que si tiene encendedores, esta la posibilidad que esta
persona fume y por lo tanto adquirir cáncer. Si no se mantiene fijo la cantidad de
cigarros fumados, no se ve el daño de tener encendedor. Hay que ver las variantes
omitidas. Dibujar grafico 2ª-6.
Causalidad inversa: esto ocurre al interpretar el sentido. Imaginemos que el gobierno
encarga un estudio de delincuencia. Se representa el numero de delitos por cada mil
habitantes, en relación con la cantidad de policías de cada ciudad. El grafico 2ª-7
muestra que entre as policías mas delitos. Las ciudades mas peligrosas tiene mas
policías, pero no se debe interpretar que la cantidad de policía aumenta la
delincuencia, sino que la ciudad entre mas peligrosa, mas policía contrata. No hay
nada en el grafico que nos muestre el sentido de la causalidad. Se debe ver que
variable se mueve primero. Si aumenta la delincuencia y luego el numero de policías,
estamos ya en una conclusión. Sin embargo, hay fallo en el enfoque, los individuos no
cambian de conducta en respuesta de un cambio actual, sino mas bien en respuesta a
un cambio de expectativas a futuro. Un ejemplo: las parejas compran un
monovolumen cuando van a tener hijos. Este auto viene antes que el bebé, pero no
podemos concluir que la venta de monovolúmenes aumenta la población. No hay
reglas establecidas para decidir esto, pero se debe intuir. Dibujar grafico 2ª-7.