You are on page 1of 4

Universidad Central Del Este

U C E
Facultad de Ciencias y Humanidades
Escuela de Pedagogía
Mención Biología y Química

Programa de la asignatura: _______________________________________________________

Total de Créditos: __________ Teórico: _________ Práctico: _________
Prerrequisitos: ______________ Correquisitos: _____________


Descripción General:

Los estudiantes tendrán una visión clara y general sobre el estudio y técnicas de la botánica, se parte del estudio de la célula vegetal hasta
adentrarnos a las plantas en su gran complejidad de variedad y funciones, podrán reconocer gran variedad de plantas debido al estudio de
clasificación desarrollados en los programas; también tendrán una amplia noción sobre las plantas en cuanto a su funcionamiento de sus diferentes
partes y las utilidades que nos ofrecen.

Objetivo(s) General(es):

-Incentivar en el estudiante la observación hacia las plantas con la finalidad deque al gustar conocerlas, se sienta atraído a la profundidad de su
estudio.
-Conocer, ampliar y penetrar en la clasificación y agrupación de las plantas, sus funcionamientos y utilidades.
-Motivarles a que estimen la gran importancia que tienen los vegetales para el reino animal dejándoles ver su interrelación.
-Lograr en el estudiante el desarrollo de aptitudes personales positivas mediante su participación directa en el trato con las plantas.

Sistema de Evaluación:

15 % Calificación Acumulada: Hasta la 6ta Semana
15 % Calificación Acumulada: Desde la 7ma hasta 11va Semana
30 % Calificación Acumulada: Trabajos Prácticos
40 % Calificación: 15ta - 16ta Semana (Evaluación Final)

BIO-211 Botánica General I.
3 2 2
****** ********

Bibliografía Básica

1.- Font Quer Dr. A.;” Diccionario de Botánica”. Edit. Labor Sa. Barcelona España.

2.- Puller, Herry J., Carothers, Zone B., “Botánica General”. Edit. Interamericana. México, DF.




Bibliografía Complementaria

-La Flora de la Española de Louller, Tomo I, II, III, IV, V y VI

1. Doménech, JM. Thomas; “Atlas de Botánicas”. Ediciones, Javier, SA., Barcelona, España. .

2. Lic. Hnos. Jesús Hoyos, “Ciencias Biológicas”., Edit. Natura SRL., Prof. Antonio Ortega Caracas,
Venezuela.

3. Sepúlveda Quintero, Sigfrido “Ciencias Biológicas”, Ediciones Cobo, Caracas, Venezuela.

4. Marcano Founder; Manuel de Jesús, “manual de Botánica General”; Editora Universitaria UASD,
Santo Domingo, D.N.

5. Dra. Ana Mercedes Henríquez; “Manual de Prácticas de Botánica General”; Editora Universitaria
UASD,
Santo Domingo, D.N.









OBJETIVOS CONTENIDOS ESTRATEGIAS
METODOLOGICAS
RECURSOS DE APOYO
A LA DOCENCIA
EVALUACIÓN

1)-Establecer la categoría de
la botánica como una ciencia
biológica

2)-Comentar los antecedentes
históricos de la botánica.

3)-Señalar algunas ramas de
la botánica.


4)-Valorar la importancia del
estudio de la botánica en la
carrera de farmacia.

5)-Determinar la importancia
de los vegetales en la
evolución y la permanencia de
la vida.

I.
Botánica Preliminar.
-Definición.
-Campo de estudio o ramas en que se divide.
-Ciencias auxiliares.
-Métodos de estudio y técnica.


II.
La Célula Vegetal.
-Características y constitución.
-Membranas citoplasmáticas.
-Órganos.
-Los citoplasmáticos.
-Núcleo.


III.
Tejidos Vegetales.
-Definición y clasificación.
-Meristemáticos.
-Parénquima.
-Tejidos protectores.
-Tejidos de Sostén.
-Tejido Vascular.


IV.
La Raíz.
-Generalidades.
-Partes externas.
-Anatomía de la raíz.
-Clasificación de las raíces.
-Modificaciones de las raíces.
Fisiología de la Raíz.






-Exposición profesoral.
-Recopilación de datos
por los alumnos.
-Discusión dirigida.
-Elaboración de un
cuadro sinóptico con las
ramas de la botánica.










-Exposición profesoral.
-Recopilación de datos
por los alumnos.
-Discusión dirigida.
-Elaboración de un
cuadro sinóptico con las
ramas de la botánica.



-Exposición profesoral.
-Recopilación de datos
por los alumnos.
-Discusión dirigida.
-Elaboración de un
cuadro sinóptico con las
ramas de la botánica.


-Bibliografía de botánica.
-Manual de Prácticas.
-Equipo de microscopio.
-Colorantes.
-Especimenes vegetales.
-Preparación fijas de células
y tejidos.
-Proyector de transparencia.
-Equipos audio visuales.








-Bibliografía de botánica.
-Manual de Prácticas.
-Equipo de microscopio.
-Colorantes.
-Especimenes vegetales.
-Preparación fijas de células
y tejidos.
-Proyector de transparencia.
-Equipos audio visuales.

-De la
participación
constante.
-De los
productos
presentados.
-De habilidades,
actitudes y
destreza
evidencias en las
exposiciones
grupales e
individuales.
-De la
adquisición de
conocimientos a
través de
pruebas escritas.

OBJETIVOS CONTENIDOS ESTRATEGIAS
METODOLOGICAS
RECURSOS DE APOYO
A LA DOCENCIA
EVALUACIÓN

1)-Establecer la categoría de
la botánica como una ciencia
biológica

2)-Comentar los antecedentes
históricos de la botánica.

3)-Señalar algunas ramas de
la botánica.


4)-Valorar la importancia del
estudio de la botánica en la
carrera de farmacia.

5)-Determinar la importancia
de los vegetales en la
evolución y la permanencia de
la vida.

V.
El tallo.
-Generalidades.
-Partes externas y sus regiones.
-Anatomía del tallo.
-Clasificación de los tallos.
-Fisiología del tallo.
-Crecimiento del tallo.


VI.
La hoja.
-Generalidades.
-Partes externas.
-Clasificación.
-Vegetaciones de las hojas.
-Anatomía de la hoja.
-Fisiología del tallo.
-Respiración.
-Fotosíntesis.
-Transpiración.


VII.
La Flor.
-Generalidades.
-Prefloración.
-Partes de la flor.
-Funciones de la flor.
-Actos preliminares de la fecundación.
-La fecundación y fenómenos ulteriores.


VIII.
El Fruto.
-Generalidades.
-Partes.
-Clasificación.



-Exposición profesoral.
-Recopilación de datos
por los alumnos.
-Discusión dirigida.
-Elaboración de un
cuadro sinóptico con las
ramas de la botánica.



-Exposición profesoral.
-Recopilación de datos
por los alumnos.
-Discusión dirigida.
-Elaboración de un
cuadro sinóptico con las
ramas de la botánica.






-Exposición profesoral.
-Recopilación de datos
por los alumnos.
-Discusión dirigida.
-Elaboración de un
cuadro sinóptico con las
ramas de la botánica.


-Exposición profesoral.
-Recopilación de datos
por los alumnos.
-Discusión dirigida.
-Elaboración de un
cuadro sinóptico con las
ramas de la botánica.

-Bibliografía de botánica.
-Manual de Prácticas.
-Equipo de microscopio.
-Colorantes.
-Especimenes vegetales.
-Preparación fijas de células
y tejidos.
-Proyector de transparencia.
-Equipos audio visuales.













-Bibliografía de botánica.
-Manual de Prácticas.
-Equipo de microscopio.
-Colorantes.
-Especimenes vegetales.
-Preparación fijas de células
y tejidos.
-Proyector de transparencia.
-Equipos audio visuales.

-De la
participación
constante.
-De los
productos
presentados.
-De habilidades,
actitudes y
destreza
evidencias en las
exposiciones
grupales e
individuales.
-De la
adquisición de
conocimientos a
través de
pruebas escritas.