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FUNDAMENTOS DE FUNDAMENTOS DE

ECONOMÍA ECONOMÍA
Caracas, agosto 2006 Caracas, agosto 2006
2
República Bolivariana de Venezuela República Bolivariana de Venezuela
Ministerio de Educación Superior Ministerio de Educación Superior
Fundación Misión Sucre Fundación Misión Sucre
Ministro de Educación Superior Ministro de Educación Superior
Samuel Moncada Acosta Samuel Moncada Acosta
ice!inistro de "o#$ticas Acad%!icas ice!inistro de "o#$ticas Acad%!icas
Maruja Romero Ypez Maruja Romero Ypez
Asesores de Contenido Asesores de Contenido
!ro"# Ed$ !ro"# Ed$ctor Barreto ctor Barreto
!ro"# V$ctor Rodr$%uez !ro"# V$ctor Rodr$%uez
Dise&ador 'nstrucciona# Dise&ador 'nstrucciona#
!ro"# !edro &avarro !ro"# !edro &avarro
'
UN'DADES CU(('CU)A(ES ES"EC'A)'*ADAS
FUNDAMENTOS DE ECONOMÍA FUNDAMENTOS DE ECONOMÍA
+oras
(rabajo Acompa)ado 2
(rabajo *ndependiente 2
+oras por semana ,
Tota# +oras por tri!estre 2,
,
Co!petencias a desarro##ar Co!petencias a desarro##ar
COM"ETENC'AS
UN'DAD
TEM-T'CA
Conoci!ientos .a/i#idades 0 Destre1as Actitudes 0 2a#ores
-
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o
2# Aspectos
*ntroductorios
2# Rese)a
+istórica de la
Econom$a
'# .os Sistemas
Económicos
,# .a Econom$a
de Mercado
3
Ta/#a de Contenidos Ta/#a de Contenidos
"3g4
"rogra!a instrucciona# 6
"resentación e# Módu#o 5
'ntroducción 66
UN'DAD 6 AS"ECTOS 'NT(ODUCTO('OS 67
• Concepto de Econo!$a
67
• )a acti2idad Econó!ica
68
• E# proceso Econó!ico
69
• E# circuito Econó!ico
6:
• E# siste!a Econó!ico
20
• )ectura co!p#e!entaria
22
UN'DAD '' (ESE;A .'ST<('CA DE )A ECONOMÍA MUND'A) 2,
• Modo de producción "ri!iti2o
28
• Modo de producción Esc#a2ista
28
• Modo de producción Feuda#
26
• Modo de producción Asi3tico
26
o Mercantilismo 29
o Revolución *ndustrial 70
o 1onsecuencia de la revolución *ndustrial 7:
o Modo de producción 1apitalista 76
o El liberalismo Económico 76
UN'DAD ''' )OS S'STEMAS ECON<M'COS 77
• E# proceso producti2o
7,
• (e#aciones socia#es de producción
7,
• Estructura econó!ica de #a sociedad
79
• )ecturas co!p#e!entaria 6
,6
• )ectura co!p#e!entaria 2
,2
• )ectura co!p#e!entaria 7
,6
UN'DAD , ECONOM'A DE ME(CADO ,5
• Conceptos /3sicos
,:
• )as necesidades econó!icas
,:
• )os /ienes econó!icos
86
• "roceso econó!ico
82
• Siste!a econó!ico
87
• )a =rontera de posi/i#idades de producción
8,
• E# coste de oportunidad
86
• Tipos de siste!as econó!icos
8:
• "rincipios de producción
8:
• )e0 de #os rendi!iento decrecientes
66
• E# !ecanis!o de# precio 0 #os !ercados
67
• De!anda o=erta 0 e>ui#i/rio
65
• 'ntroducción a# an3#isis !acroeconó!ico
92
Biblio%ra"$a 95
4
"(O?(AMA 'NST(UCC'ONA) "(O?(AMA 'NST(UCC'ONA)
Propósito
El modulo fundamento de la Economía pretende en el participante
desarrollar competencias que faciliten la aplicación de los conceptos básicos de
economía para diseñar, recolectar, analizar e informar de manera sistemática los
datos importantes en una situación específica de la realidad económica en
estudio.

UN'DAD '4 AS"ECTOS 'NT(ODUCTO('OS
o Economía: Concepto y objeto de estudio. La economía como ciencia.
o .a actividad económica#
!rincipios de convivencia económica#
.as operaciones económicas#
o !roceso económico# 1onceptos b5sicos#
o 1ircuito económico#
o Sistema económico#
UN'DAD ''4 @(EE (ESE;A DE )A .'STO('A DE )A ECONOM'A
o Modos de !roducción6 !rimitivo7 esclavista7 "eudal7 asi5tico#
El mercantilismo
Revolución *ndustrial / sus consecuencias#
Modo de producción capitalista# .iberalismo económico#
UN'DAD '''4 )OS S'STEMAS ECONOM'COS
o El proceso productivo6
!roceso de trabajo#
Elementos de la "uerza de trabajo#
0ivisión del trabajo#
o Estructura económica de la sociedad#
.a estructura económica / el modelo mar8ista de estructura#
Relaciones de producción / relaciones de distribución#
Relaciones de producción / relaciones de consumo#
Relaciones de producción / relaciones de intercambio#
9
UN'DAD ' )A ECONOMÍA DE ME(CADO
o Microeconom$a / macroeconom$a#
o .as necesidades económicas6 concepto / clasi"icación#
o .os bienes económicos / el proceso económico#
o Sistemas económicos#
o .a "rontera de posibilidades :F!!;#
o El coste de oportunidad#
.a e"iciencia económica
El crecimiento económico
(ipos de sistemas económicos
o !rincipio de producción
.a escasez / la producción
.e/ de rendimiento#
o El mecanismo del precio / los mercados en una econom$a de mercado#
&aturaleza del precio
Sistemas de precios
(ipos de mercado
0emanda7 o"erta / e<uilibrio
o *ntroducción al an5lisis macroeconómico
El producto interno bruto :!*B;
.a in"lación
El $ndice de precios al consumidor :*!1;
0esempleo
Estrategias Metodo#ógicas
E8posición del !ro"esor Asesor#
.ecturas 0iri%idas e *nvesti%aciones en la =eb
!resentaciones / 0iscusiones de E<uipos de (rabajo
E2a#uación
0ia%nóstica7 "ormativa7 sumativa
@i/#iogra=$a
Econom$a B5sica# Moc>on Francisco :2???;# Madrid Espa)a Mc -ra@ +ill *nteramericana#
El 1apital Social# Bernardo Alisber% :2??2;# Dimensión olvidada del desarrollo7
Bniversidad Metropolitana# Editorial !anapo7 caracas7 Venezuela#
C
Presentación del Modulo
Estimado a! participante del "ro#rama $acional de %ormación de
&dministración y 'estión, bien(enido a este plan de inclusión de estudios
uni(ersitarios el cual responde a las líneas del "royecto $acional formulados en la
Constitución de la )epublica *oli(ariana de +enezuela que orientan el proceso de
transformación social y reformulación institucional.
El ,odulo que se presenta a continuación denominado %undamentos de
Economía tiene como finalidad orientar al participante sobre como lo#rar un mayor
aprendizaje en esta unidad curricular, a fin de que pueda desarrollar las
competencias que le permitan su aplicación en conte-tos or#anizacionales reales
en lo que respecta al diseño, inducción, análisis e información sistematizada de
datos relati(os a situaciones de la realidad económica local, nacional e
internacional.
.e allí la finalidad de este módulo instruccional diri#ido a los participantes de la
unidad curricular %undamentos de la Economía del pro#rama de formación
&dministración y #estión de ,isión sucre, el cual responde a las líneas
estrat/#icas del proyecto nacional establecido en la )epublica *oli(ariana de
+enezuela en el plan de desarrollo Económico y social de la nación.
,isión 0ucre, establece transformar el sistema de educación superior al tratar de
fortalecer una educación de calidad, (inculada con la producción centrada en el
participante, con aprendizajes rele(antes, sustentados en el proyecto boli(ariano
de país, impulsa el modelo de desarrollo endó#eno, formar profesionales críticos,
con un alto compromiso social, mediante una metodolo#ía de estudio como es el
aprendizaje por proyectos, que articula formación inte#ral, in(esti#ación e
inserción social dentro de la comunidad, acompañado por un equipo de trabajo,
que act1a en torno a un problema pre(iamente seleccionado.
D
La conclusión del aprendizaje por proyecto #enera la inclusión y discusión de los
contenidos de las unidades curriculares articuladas del plan de estudio, que darán
respuesta a las necesidades del participante, del entorno social y del proyecto.
.esde este punto de (ista, se pretende formar Licenciados, &sistentes, y 2.0.3
en &dministración (inculado a los procesos de cambio social, que participen
acti(amente en su conte-to sociocomunitario con 4onestidad, responsabilidad y
sentido /tico, que trabajen para el lo#ro del bienestar colecti(o y no sólo para su
pro(ec4o personal , conocedores de sus deberes y derec4os, lo que se traduce en
un compromiso con el desarrollo endó#eno y sustentable de su localidad, re#ión,
con respeto 4acia el ambiente, la naturaleza, (alorando los recursos naturales,
económicos, considerando el uso de los mismos de manera eficaz, tomando en
cuenta la cultura específica y necesidades de su entorno.
"ara ello, deberá aprender la 2eoría y la práctica simultáneamente, a fin de dar
soluciones y #enerar nue(os conocimientos que repercutirán al cambio que se
aspira para la nación, re#ión y5o localidad. La unidad curricular %undamentos de
economía está estructurada por cinco unidades temática a saber:
UNIDAD I: Aspectos Introductorias
UNIDAD II: Los sistemas Económicos
UNIDAD III: Reseña histórica de la Economía
UNIDAD IV: Economía de Mercado

2?
ORIENTACIONES GENERALES PARA EL USO DEL MODULO
& continuación se ofrecen orientaciones tanto para el lo#ro del aprendizaje, como
para la e(aluación. El material instruccional está concebido para que aprendas
mediante la t/cnica de estudio independiente, por consi#uiente, podrás orientar el
trabajo de acuerdo a tus posibilidades y ritmo propio de aprendizaje.
El curso se estructuró en unidades temáticas, sinopsis de contenidos inte#rados
por las dimensiones del aprender a conocer, ser, 4acer y con(i(ir, además los
contenidos, lecturas de apoyo, estrate#ias de aprendizaje y de e(aluación que
permitirán comprobar y reafirmar los objeti(os pre(istos.
"or ello, se recomienda lo si#uiente:
 Lea con atención el material de apoyo.
 )e(ise el material biblio#ráfico su#erido y consulte otros.
 "recise el si#nificado de palabras desconocidas en el diccionario. Esto
facilitara la comprensión del te-to.
 &sista a las tutorías, consulte con el docente asesor y discuta con los
compañeros de estudio las acti(idades pre(istas.
 )e1nete para discutir refle-ionar y compartir sobre los temas y los trabajos
indi(iduales.
 Elabore un crono#rama para de estudio con la ayuda del docente asesor y
establece encuentros con #rupos de estudio
22
'NT(ODUCC'<N 'NT(ODUCC'<N
Las cuestiones económicas 4an preocupado a muc4os intelectuales a lo lar#o de
los si#los. En la anti#ua 'recia, &ristóteles y "latón disertaron sobre los
problemas relati(os a la riqueza, la propiedad y el comercio. .urante la edad
media predominaron las ideas de la 6#lesia católica apostólica romana, se
impuso el .erec4o canónico, que condenaba la usura el cobro de intereses
abusi(os a cambio de efecti(o! y consideraba que el comercio era una acti(idad
inferior a la a#ricultura.
La economía, como ciencia moderna independiente de la filosofía y de la
política, data de la publicación de la obra 6n(esti#ación sobre la naturaleza y
causas de la riqueza de las naciones 7889!, del filósofo y economista escoc/s
&dam 0mit4. El mercantilismo y las especulaciones de los fisiócratas
precedieron a la economía clásica de 0mit4 y sus se#uidores del si#lo :6:.
La Economía es una ciencia social que estudia los procesos de producción,
distribución, comercialización y consumo de bienes y ser(icios. Los economistas
estudian cómo alcanzar en este campo sus objeti(os los indi(iduos, los distintos
colecti(os, las empresas de ne#ocios, y los #obiernos. ;tras ciencias ayudan a
a(anzar en este estudio< la psicolo#ía y la /tica intentan e-plicar cómo se
determinan los objeti(os, la 4istoria re#istra el cambio de objeti(os y la sociolo#ía
interpreta el comportamiento 4umano en un conte-to social.
El estudio de la economía puede di(idirse en dos #randes campos< la teoría de
los precios, o microeconomía, que e-plica cómo la interacción de la oferta y la
demanda en mercados competiti(os determinan los precios de cada bien, el
ni(el de salarios, el mar#en de beneficios y las (ariaciones de las rentas. La
microeconomía parte del supuesto de comportamiento racional. Los ciudadanos
#astarán su renta intentando obtener la má-ima satisfacción posible o, como
dicen los analistas económicos, tratarán de ma-imizar su utilidad. "or su parte,
los empresarios intentarán obtener el má-imo beneficio posible.
El se#undo campo, el de la macroeconomía, comprende los problemas relati(os
al ni(el de empleo y al índice de in#resos o renta de un país. El estudio de la
macroeconomía sur#e con la publicación de La 2eoría 'eneral del Empleo, el
6nter/s y el .inero 7=>?! del economista británico @4on ,aynard Aeynes. 0us
conclusiones sobre las fases de e-pansión y depresión económica se centran en
la demanda total, o a#re#ada, de bienes y ser(icios por parte de consumidores,
in(ersores y #obiernos. 0e#1n Aeynes, una demanda a#re#ada insuficiente
#enerará desempleo< la solución estaría en incrementar la in(ersión de las
empresas o del #asto p1blico, aunque para ello sea necesario tener un d/ficit
presupuestario.
22
Es necesario para todo aprendizaje de los procesos 4istóricos tener en cuenta
al#unos conceptos básicos< en una disciplina que requiere de al#unas precisiones
para no transitar los siempre fan#osos terrenos de los 4ec4os 4istóricos que se
acumulan en la memoria colecti(a y que, aparentemente, no tienen Borden ni
conciertoC "or ello es que no podremos entender a la 4umanidad ni a sus
complejas relaciones con el espacio y con el tiempo si partimos de la idea de que
la 4istoria es solamente producto del azar o del capric4o de al#unos personajes
4istóricos que son más inteli#entes o ambiciosos que el resto.
Cuando 4ablamos del Dombre, necesariamente tenemos que tener en cuenta que
/ste no está solo sino que (i(e y act1a con otros 4ombres, es por naturaleza un
ser social, y como tal no puede ser pensado fuera de este conte-to< todas sus
acciones afectan de al#una manera a los otros. 0i lle(amos esta idea al plano de
lo 4istórico (emos que el desarrollo de la 4umanidad tampoco es posible o
entendible si no tenemos en cuenta la condición social y material de la (ida de los
4ombres.
El material esta estructurado en cuatro unidades de aprendizaje precedida por las
tablas de competencias, y el pro#rama 6nstruccional que 4an de ser(ir como #uía
en el desarrollo de la asi#natura. En la primera unidad se abordan los conceptos
básicos, objeto de la economía, el circuito económico el proceso producti(o,
considerando los 4ec4os sociales que rodean e inciden en la (ida diaria y que le
permitan formarse una opinión propia frente a los problemas que preocupan a la
sociedad actualmente. "rocurando "romo(er la refle-ión sobre aspectos
conceptuales básico de la economía. En la se#unda unidad se presenta una serie de
recopilaciones para el análisis de los sistemas económicos.
Estas unidades sir(en de fundamento para abordar la tercera unidad los modos de
producción. %inalmente en la cuarta unidad se abordan los elementos
fundamentales de la economía, en forma #eneral para la comprensión del
funcionamiento de una economía de mercado.
22
3nidad 6
Aspectos
Introductorios
ontenidos:
Economía
Concepto
;bjeto
La Economía como ciencia
La acti(idad económica
"rincipios de con(eniencia económica
Las operaciones Económicas
"roceso económico
"roducción.
.istribución
Consumo
Cambio
El dinero
Circuito económico
La realidad Economía y el 4ombre
0istema Económico
%ormas de acti(idad Económica
2'
UNIDAD I. ASPECTOS INTRODUCTORIOS
!NEP"! DE E!N!M#A
0u ori#en etimoló#ico pro(iene del #rie#o Oikos Bcasa “y nomos regla “regla” la
economía es la disciplina que fija las re#las de un casa
Es el estudio de la manera como las sociedades utilizan los recursos. Escasos
transformándolos y produciendo productos finales para ser distribuidos y utilizados
por lo indi(iduos. "uede decirse que la Economía se ocupa de la forma en que los
indi(iduos economizan sus recursos, es decir como emplean su dinero de forma
sabía y cuidadosa para obtener el má-imo, pro(ec4o.
$La Economía es una ciencia%
En primer lu#ar cabe afirmar que la Economía es una ciencia. Como tal,
constituye un conjunto de conocimientos precisos, obtenidos a tra(/s de un
m/todo de in(esti#ación sistematizado, que permite establecer una relación causa
efecto. Como en toda disciplina científica, el objeto de la Economía es lle#ar a la
formulación de leyes o principios #enerales que permitan cierto #rado de
predicción de los fenómenos económicos.
!&'eto de la Economía
Según Mochon (2001!. BLa economía se ocupa de las cuestiones que sur#en en
relación con la satisfacción de las necesidades de los indi(iduos y de la sociedad.
La satisfacción de necesidades materiales alimentos, (estido y (i(ienda! y no
materiales educación, ocio etc.! de una sociedad obli#a a sus miembros a lle(ar a
cabo determinadas acti(idades producti(as. ,ediante estas acti(idades se
obtienen los medios y los ser(icios que se necesitan, entendiendo por *ien todo
medios capaz de satisfacer una necesidad tanto de los indi(iduos como de la
sociedad. La economía se preocupa, precisamente de la manera en que se
administran unos recursos escasos, con objeto de producir di(ersos bienes y
distribuirlos para su consumo entre los miembros de la sociedad.C
La Economía se ocupa de la manera en que se administran los recursos escasos,
con objeto de producir bienes y ser(icios, con el fin de distribuirlos para su
consumo entre los miembros de la sociedad.
La acti(idad económica desi#na los trabajos de la sociedad 4umana cuyo objeti(o
es la transformación e 6ntercambió de los recursos del medio en bienes de
consumo.
El 4ombre se encuentra ante dos realidades en las cuales se desen(uel(e.
2,
a; La realidad (ísica: constituida por el mundo de las cosas materiales,
tan#ibles, plantas, animales, piedras, personas<
b; La realidad social: Constituidas por el conjunto de acti(idades que ori#inan
en la relación entre lo seres 4umanos, esto es por las acciones de los seres
4umanos que influyen en la sociedad.
Lo económico pertenece a esta se#unda realidad, (ale decir a la realidad social
que in(olucra al 4ombre, cuando se 4abla de cuestiones económicas, se piensa
en alimentos, (estido, casas, carros, empresas, dinero, sin embar#o estas cosas
en si mismo no constituyen lo económico, ya que sin el ser 4umano dejarían de
ser riquezas.
Lo que conforma esencialmente la economía son las acti(idades ori#inadas por el
4ombre producto del intercambio y relación respecto a la producción de esas
cosas: la producción de alimentos, compra de (estidos, intercambio, construcción,
culti(o de campos, conducción de or#anizaciones sociales, cooperati(as, fabricas,
pequeñas y medianas empresas, a4orro del dinero. En pocas palabras todo lo que
implica relaciones 4umanas.
LA A"IVIDAD E!N)MIA*
"artiendo que la realidad económica consiste en las relaciones entre los seres
4umanos, esta se encuentra ubicada en el complejo mundo social. 0i las
acti(idades económicas están constituidas por acti(idades 4umanas. ECuales de
estas pueden denominarse acti(idades económicasF
2odo indi(iduo o #rupo social necesita en un determinado momento de un
conjunto de medios que lo colocan en posición de realizar acciones para alcanzar
determinados fines: disponer de dinero para comprar alimentos, y así sustentar mi
alimentación.
Es importante tener presente que ese medio sir(a para el fin prefijado, que ese
medio sea 1til, y que ese medio efecti(amente este sometido a la (oluntad del
sujeto.
El 4ombre puede obtener determinados medios solo si cede al#o a cambio. Los
medios son escasos en su cantidad o en la condición inadecuada en que se
encuentran. 0on bienes onerosos o bienes económicos.
El 4ombre dedicara su acti(idad (oluntaria a ase#urarse de lo medios escasos
cosas materiales, o ser(icios materiales!, que considera necesario para alcanzar
sus fines.
23
Llamamos acti(idad económica toda acti(idad 4umana que modifica el conjunto
de medios 1tiles a disposición de un sujeto, indi(iduo o #rupo social. "ara lo fines
de la (ida, es acti(idad económica la producción de un maíz, porque antes
disponía de unas semillas y trabajo, y a4ora dispone de la cosec4a de maíz.< es
acti(idad económica la labor que efectuó en el campo, por que 4a cedido tiempo y
ener#ía personal por un salario en dinero.
El Principio De on+eniencia Económica
El criterio que ri#e la acti(idad económica. Es el principio de con(eniencia
económica, todo sujeto, indi(iduo o #rupo social desea estar dotado, lo mejor
posible de los medios para cubrir sus necesidades básicas en un determinado
momento.
"or eso, el principio de con(eniencia económica tiene aplicaciones di(ersas se#1n
los fines que dominan la conducta en un determinado momento:
.erribar un árbol para comer su fruto puede ser con(eniente si el fin inmediato es
satisfacer el 4ambre y la sed< no es con(eniente si se requiere tener fruta en el
presente y en el futuro, y entonces con(endría, por ejemplo, subirse al árbol< pero
tampoco esto con(endría si se considera que debe respetarse la propiedad ajena,
y entonces con(endrá, por ejemplo, comprar la fruta al le#itimo dueño.
0e dice que una acti(idad es con(eniente de un modo absoluto, se entiende
precisamente cuando es referida al fin 1ltimo de la (ida. El (alor moral de una
persona o #rupo social consiste en el modo en que se concibe el fin 1ltimo de la
(ida.
Las operaciones económicas
0on las acciones (oluntarias por las que se emplean ciertas cantidades de unos
medios para obtener ciertas cantidades de otros medios en un determinado
periodo. & los medios que utilizamos los denominaremos costos, y a los resultados
los llamaremos producto. Costo y producto son los t/rminos de toda operación
económica.
+eamos el si#uiente ejemplo: %abrico mesas, el costo esta constituido por el
trabajo y los materiales utilizados, mientras el producto terminado es la mesa. "or
eso la acti(idad económica es todo aquello que in(olucra los dos t/rminos costo y
producto.
"or ello en toda operación económica el sujeto que la realiza toma en cuenta dos
aspectos: La con(eniencia en cuanto a la acti(idad económica, y la eficiencia, en
cuanto a la operación económica.
24
La eficiencia de una operación reside en que, pudi/ndose obtener un mismo
producto con el mismo procedimiento, el sujeto esco#e aquel que #enera menor
e#resos o empleo de menor costo. El indi(iduo eli#e la operación más con(eniente
cuyo producto lo dota mejor para los fines de la (ida, y la operación más eficiente
cuyo costo es mínimo.
riterio ",cnico - riterio Económico
En toda operación económica, la sustitución de unos medios costos! por otro
"roducto!, no solo 4a de ser con(eniente y eficiente. 0i no que a de ser ante todo
posible. Las consideraciones t/cnicas dicen en que medida una operación es
posible< las consideraciones económicas dicen en que medida una operación es
conveniente y eficiente.
Ejemplo: deseo construir una casa: el criterio técnico me dirá que es posible
construirla con madera y con ladrillos< el criterio económico me dirá que es mas
con(eniente y eficiente construirlas con madera, porque me saldrá mas barata
aunque sacrifique en al#o la calidad, y por tanto me dejara dinero disponible para
procurarme otro medios que me permitan conse#uir otros fines a los que no quiero
renunciar.
.uicio /tico - .uicio Económico
Como toda acti(idad 4umana esta sujeta a (aloraciones de carácter /tico que
indican lo que es bueno y lo que es malo. La acti(idad económica no se a#ota en
la ejecución de puros cálculos de con(eniencia y eficiencia, si no que implica
tambi/n la discusión de la licitud de los fines y de los medios que ella in(olucra y
de la jerarquía de los mismos respecto al fin absoluto.
El juicio /tico pues esta en la raíz de todo juicio económico y por ende informa
toda la acti(idad económica.
29
EL PR!E0! E!N)MI!
El resultado ultimo al que tienden los 4ombres es el intercambio con los demás,
donde las operaciones de unos se combinan con las de otros, dando como
consecuencia una cadena de operaciones económicas para procurarse una mejor
calidad de (ida. Ello solo se consi#ue a tra(/s de una co4erente sucesión de
operaciones, que se denomina proceso económico
Este proceso se manifiesta en tres etapas.
ro!"cción# !istri$"ción y cons"mo. Li#adas entre si por la acti(idad de cambio
La producción: La acti(idad de producción es de dos tipos
ro!"cción !e $ienes materiales# el procesamiento y transformación de la materia
prima e-istente en la naturaleza, minería, pesca, a#ricultura, #anadería, industria,
construcción!.
ro!"cción !e servicios, mediante el traspaso jurídico de bienes comercio!, el
desplazamiento espacial de bienes trasporte!, la transferencia temporal de
bienes cr/ditos, se#uros! la prestación de ser(icios directamente aplicables a las
personas, ser(icios p1blicos, ser(icios del Estado, ser(icios personales, turismo
etc.
En estas acti(idades concurren (arios factores:
%actores !e pro!"cción: comprenden la naturaleza tierra!. El capital
construcciones, infraestructura, maquinas, 4erramientas, materias primas,
semillas etc.!.
%actores personales: comprenden: El trabajo t/cnicos empleados, obreros, y la
dirección económica de la empresa.
La distri&ución
Esta consiste en una serie de operaciones tendiente a repartir el resultado de la
producción, entre los distintos participantes que contribuyeron para su obtención.
Es importante 4acer notar que a (eces una misma persona es portadora de dos o
más factores. El a#ricultor que es propietario de la tierra que cosec4a, es dueño
del arado, tractor, medios, utilizado en el proceso producti(o, trabaja
directamente y diri#e su propio establecimiento, tendrá una #anancia, producir y
(ender su producto, lo que lo 4ará acreedor de los cuatro in#resos. )enta, inter/s,
salario y beneficio.
2C
El consumo
Este consiste en una serie de operaciones tendientes, al uso de los bienes o
ser(icios de lo que se dispone, para la satisfacción de las necesidades propias del
ser 4umano presentes y futuras. 0iendo esta de consumo inmediato uso de los
bienes!, y consumo diferido lo que se refiere al a4orro de bienes para el futuro.
El cam&io
Las tres etapas esta correlacionadas entre si por medio de una acti(idad llamada
cambio y que consiste en dos operaciones económicas, de las cuales una es la
in(ersa de la otra. +eamos la fábrica cambia dinero por materia prima, trabajo,
etc., y lue#o cambia el bien producido por dinero< el trabajador cambia su fuerza
de trabajo por un salario. El propietario del ta-i cambia el uso del mismo por un
alquiler, el comerciante cambia la mercancía por dinero, el ama de casa cambia el
dinero por alimento, (estido, ser(icios, etc. "artiendo de estas acti(idades
podemos afirmar que toda la acti(idad económica es una serie ininterrumpida de
actos de cambio.
El dinero
El dinero es el medio de compra, con lo cual entendemos que se trata de un
instrumento intermediario de los cambios y un medio de pa#o, e-presado en
unidades que sir(e para el intercambio de los bienes y ser(icios y medir sus
(alores.
EL IRUI"! E!N)MI!
El proceso económico esta compuesto por el cons"mo y la pro!"cción&
'a "ni!a! !e cons"mo es la familia# las acti(idades diri#idas a satisfacer las
necesidades de sus miembros, son lideradas por el padre o madre responsable
del 4o#ar. 0e#1n un plan de consumo familiar de todos sus inte#rantes.
or otra parte la "ni!a! !e pro!"cción es la empresa. En efecto las operaciones
diri#idas a producir bienes y ser(icios son realizadas por entes o empresas, en las
que se coordina los factores producti(os de acuerdo con un plan establecido por
los productores o dueños de los medios de producción.
Las unidades de consumo familias! y unidades de producción empresa!
constituyen pues las c/lulas del or#anismo económico. Estas se ponen en
contacto con el mercado. En este concurren unidades económicas que requieren
bienes y ser(icios la demanda!. 0e efect1an los cambios y se establecen, por un
lado los precios y por el otro los distintos in#resos.
2D
Con estos datos podemos describir lo que se denomina circuito económico. Las
familias poseen los factores producti(os tierra, mano de obra, capital, capacidad
de dirección!< que ofrecen a las empresas que pa#an por los mismos los
respecti(os in#resos. )enta, inter/s, salario, beneficio!. Las empresas con esos
factores, realizan la producción de bienes y ser(icios que lue#o ofrecen a las
familias a determinados precios. Las familias, a su (ez ofrecen, pa#an esos
precios con los in#resos recibidos anteriormente de la empresa comprando bienes
y ser(icios para satisfacer sus necesidades, con lo que se cierra el circuito
económico.


%uente: los sistemas económicos de @osep4 Laju#ie.
2odas las acti(idades que inte#ran el proceso económico y se entrelazan en el
circuito económico, se cumplen en el seno de un determinada sociedad, con
características #eo#ráficas, culturales con juicios de (alores propios, cierta
tecnolo#ía e instituciones jurídicas y políticas particulares: todo re#ido por una
autoridad 1nica Estado! la cual coordina las acti(idades de lo #rupos para lo#rar
el bien com1n.
La realidad económica 1 el hom&re
La realidad económica no es un mundo aislado separado del 4ombre en el que
este no es mas que un espectador pasi(o, si no que es un mundo 4umano en el
que el 4ombre se 4alla presente, con sus necesidades psicoló#icas, pero tambi/n
con sus derec4os personales y sus e-i#encias espirituales< un mundo donde el
4ombre es un actor responsable de la acti(idad económica, que la ejerce como
una afirmación de su personalidad. El 4ombre es el sujeto de la economía, como
tal, no solo el creador de su propia realidad económica, si no tambi/n la medida y
el fin de la acti(idad económica. 0olo con esta (isión profunda se lle#a a
comprender en forma cabal que es la economía.
Factores producti2os
Familias
Empresa
s
Precios
Ingresos
Bienes y servicios
2?
0I0"EMA E!N)MI!
0istema económico es un conjunto co4erente e interrelacionado de instituciones
jurídicas y sociales que 4acen (ida en un lu#ar y momento determinado, y en el
seno de las cuales son puestos en práctica para ase#urar la realización del
equilibrio económico, ciertos medios t/cnicos, or#anizados en función de ciertos
mó(iles dominantes.
El r/#imen económico no es más que un elemento del sistema. Lo definiremos,
como el conjunto de re#las le#ales que, en el seno de un sistema económico
dado, ri#en las acti(idades económicas de los 4ombres, es decir sus 4ec4os y
acciones en materia de producción y de cambio.
En el estado primiti(o de las sociedades y durante un lar#o periodo de su
e(olución, la acti(idad económica es muy reducida porque solo es una acti(idad
de producción y de intercambios. Cada cual pro(ee a sus necesidades
alimentación, (estido, alojamiento! produciendo solo lo que necesita.
& medida que se desarrollan paralelamente las necesidades y la ci(ilización, la
acti(idad económica se di(ersifica. 0e pasa de la economía domestica a la
economía señorial y a la economía urbana, etapas que corresponden
respecti(amente, al predominio de la acti(idad pastoril, a#rícola y artesanal.
2ormas de acti+idad económica
'a recolección( El 4ombre (i(e fundamentalmente de los recursos que la
naturaleza le ofrece en forma espontánea. Es la etapa de la recolección de los
frutos naturales, de la pesca, de la caza, de los animales sal(ajes. 2oda(ía 4oy en
día e-isten comunidades que (i(en de lo que la naturaleza les pro(ee.
'a gana!er)a: 3n primer pro#reso consistirá en no conformarse con su
alimentación, con animales que crecen y se multiplican libremente, sino en
seleccionar las especies mas 1tiles, domesticarlas y criarlas en forma racional.
La #anadería constituirá durante muc4o tiempo la 1nica acti(idad producti(idad de
los pueblos primiti(os< lo es aun en tribus nómadas.
'a agric"lt"ra: 0e dará un paso mas adelante cuando el 4ombre trate de
reemplazar los frutos ofrecidos por una (e#etación espontánea, a la siembra de
productos. Este culti(o es, por otra parte se fundamenta en el trabajo de la tierra
superficialmente, a mano o con instrumentos rudimentarios.
*n!"stria: La producción industrial sur#e toda(ía más lentamente y será aun más
escasa. 2oma la forma de una industria artesanal pequeña. Los artesanos
especializados en ciertos productos industriales aparecen como consecuencia de
las #uerras. La captura de prisioneros re(ela la di(ersidad de aptitudes de los
pueblos (ecinos y son los e-tranjeros quienes se instalan como artesanos,
formando así el primer n1cleo de acti(idad económico.
22
)ecturas co!p#e!entarias
0I0"EMA E!N)MI!
En toda comunidad or#anizada se mezclan, en mayor o menor medida, los
mercados y la acti(idad de los #obiernos. Es más, el #rado de competencia de
los mercados (aría, desde aquellos en los que sólo opera una empresa,
ejerciendo un monopolio, 4asta la competencia perfecta de un mercado en el
que operan cientos de minoristas. Lo mismo ocurre en cuanto a la inter(ención
p1blica, que abarca desde la inter(ención mínima al re#ular impuestos, cr/dito,
contratos y subsidios, 4asta el control de los salarios y los precios de los
sistemas de economía planificada que imperan en los países comunistas.
6ncluso en las sociedades en las que se defiende a ultranza la planificación de la
economía se 4a tenido que modificar la postura oficial y se 4acen concesiones a
la empresa pri(ada. "or ejemplo, la 3nión 0o(i/tica permitía a sus a#ricultores,
aunque fuese a tra(/s de empresas colecti(as, (ender las cosec4as de sus
parcelas pri(adas. .urante la dominación comunista en "olonia, casi todas las
#ranjas estaban en manos pri(adas. En Gu#osla(ia se permitió la #estión de las
fábricas por los trabajadores bajo el mandato del mariscal 2ito, que al mismo
tiempo asentaba la e(olución de su r/#imen 4acia sistemas de economía mi-ta,
alejados de las premisas dominantes en la 3nión 0o(i/tica.
En las economías de mercado tambi/n se producen este tipo de di(er#encias.
En casi todas e-iste monopolio estatal sobre las líneas a/reas y los ferrocarriles.
6ncluso en los países en los que el Estado no tiene empresas p1blicas, como en
@apón, su influencia sobre la acti(idad económica es enorme. En Estados
3nidos, el más firme defensor de la economía de mercado, el #obierno 4a tenido
que inter(enir para e(itar la quiebra de empresas en crisis, como LocH4eed y
C4rysler< de 4ec4o, 4a con(ertido a los principales fabricantes de armamento en
empresas p1blicas !e facto& ,uc4os economistas estadounidenses 4an tenido
que aceptar la e-istencia de una economía mi-ta: combinación de iniciati(a
pri(ada e inter(ención del #obierno.
0istema económico es un conjunto co4erente e interrelacionado de instituciones
jurídicas y sociales que 4acen (ida en un lu#ar y momento determinado, y en el
seno de las cuales son puestos en práctica para ase#urar la realización del
equilibrio económico, ciertos medios t/cnicos, or#anizados en función de ciertos
mó(iles dominantes.
El r/#imen económico no es más que un elemento del sistema. Lo definiremos,
como el conjunto de re#las le#ales que, en el seno de un sistema económico
dado, ri#en las acti(idades económicas de los 4ombres, es decir sus 4ec4os y
acciones en materia de producción y de cambio.
La relación de los 4ombres con los bienes: el r/#imen de los bienes plantea el
problema de la propiedad las relaciones de los 4ombres entre si: el r/#imen de las
personas plantea el problema de la acti(idad económica.
22
Las necesidades pueden ser e-presadas en el mercado en forma de una cierta
demanda que, por su precisión sobre los precios orienta la oferta es decir, el
esfuerzo de los productores: es el mecanismo de la economía de mercado
capitalista.
"or otra parte en otro casos las necesidades de la comunidad son estimadas por
una autoridad central que establece entre ellas un cierta jerarquía y decide que
bienes o ser(icios 4an de producirse< es el mecanismo de la economía planificada
colecti(ista, mecanismo bastante similar en el fondo al de la economía dom/stica,
pero que funciona en una escala completamente distinta.
El pasaje de la economía cerrada a la economía de intercambio no se realizo de
#olpe, si no por lenta transición de la economía artesanal de la que subsisten aun
importantes (esti#ios en los países más desarrollados.
En el estado primiti(o de las sociedades y durante un lar#o periodo de su
e(olución, la acti(idad económica es muy reducida porque sólo es una acti(idad
de producción y de intercambios. Cada cual pro(ee a sus necesidades
alimentación, (estido, alojamiento! produciendo solo lo que necesita.
& medida que se desarrollan paralelamente las necesidades y la ci(ilización, la
acti(idad económica se di(ersifica. 0e pasa de de la economía domestica a la
economía señorial y a la economía urbana, etapas que corresponden
respecti(amente, al predominio de la acti(idad pastoril, a#rícola y artesanal.

2'
3nidad 66
)eseña Distórica de la
Economía ,undial
ontenidos:
,odo de producción primiti(o
,odo .e producción escla(ista
,odo de producción feudal
,odo de producción asiático
,odo de producción capitalista
El mercantilismo
)e(olución 6ndustrial
Consecuencias de la re(olución 6ndustrial
Liberalismo Económico
2,
UN'DAD ''4 (ESE;A .'STO('CA DE )A ECONOM'A MUND'A)

Las formaciones económicas sociales que anteceden al capitalismo son: el
r/#imen de la comunidad primiti(a, el r/#imen escla(ista, asiático y el feudalista.
0on re#imenes económicos que se dan en distintos escenarios #eo#ráficos y
abarca #ran numero de años, por lo tanto el presente estudio pretende destacar
aquellos aspectos que 4emos considerado de mayor importancia para la
comprensión dinámica de la 4istoria económica actual porque son abstracciones
del contenido de los diferentes re#imenes y sus características, que en el
abordaje metodoló#ico para el análisis 4istóricos y concreto sea 4an denominado
modo de producción.
M!D! DE PR!DUI!N PRIMI"IV!
0e fundamenta en la propiedad colecti(a, sobre los medios de producción misma.
Es un periodo sin diferenciación de clases sociales. En este se sit1a al que
conocemos con el nombre de B,odo de "roducción &siáticoC, en el cual ya e-istía
la propiedad pri(ada sobre los medios de producción, pero subsistía la propiedad
comunal. Coincide en buena parte con el sur#imiento de las primeras culturas, y
con el desarrollo de las ci(ilizaciones del Cercano ;riente.
M!D! DE PR!DUI)N E0LAVI0"A:
Coincide básicamente con el desarrollo de las ci(ilizaciones 'rie#a y )omana. La
producción y la estructura de la sociedad descansa en la mano de obra escla(a.
El sistema escla(ista se ori#inó como resultado del desarrollo de la posterior
descomposición del r/#imen comunal primiti(o. Las condiciones en que sur#ió
este medio de producción fue el si#uiente.
• .esarrollo de las fuerzas producti(as
• 0ur#imiento de la propiedad pri(ada
• .esarrollo de la desi#ualdad patrimonial
• &parición de los #/rmenes de las clases sociales
• .esaparición de la comunidad #entilicia.
23
M!D! DE PR!DUI)N 2EUDAL
0ustentado sobre la mano de obra enfeudada o a(asallada por el señor feudal,
quien tenía dentro de estos dominios un poder casi absoluto. Cada feudo o
dominio constituye una unidad económica< se basta así mismo, y se funda en una
economía de tipo dom/stico o familiar. La producción es sólo para el
autoconsumo< 4ay escaso comercio. El feudo fue una basta tierra, propiedad de
un señor, cuyos sier(os estaban (inculados al suelo con el derec4o a trabajarlo
debiendo en consecuencia pa#ar al señor por su uso y por la protección obtenida
en contra protección. Este tributo pa#ado por el sier(o recibe el nombre de renta.
La clase de los terratenientes conformaban la aristocracia militar y la tierra el 1nico
elemento de riqueza.
El tiempo de trabajo se di(idía en dos. El tiempo utilizado por el campesino para
trabajar su pequeña parcela, donde obtenía los medios para el mantenimiento de
su familia, se llamo trabajo necesario, y el tiempo que dedicaba al pa#o de la
mencionada renta, se conoce como trabajo adicional.
Características del feudalismo en el campo
*ajo ni(el t/cnico< los instrumentos de producción son sencillos y baratos. El acto
de producción tiene un carácter indi(idual. La di(isión del trabajo se encuentra en
una fase muy primiti(a de desarrollo.
"roducción para satisfacer las necesidades inmediatas de la familia o de la
comunidad aldeana y no para un mercado más amplio.
Culti(os de las tierras del señor mediante prestaciones personales obli#atorias.
.escentralización política
"osesión por parte de los señores feudales de funciones judiciales o casi
judiciales. +etencourt# Y -uardia# :2DD9;
24
El modo de producción Asi3tico
El modo de producción asiático se caracteriza por la ausencia de la propiedad
pri(ada y la e-istencia de una propiedad comunal< producida fundamentalmente
de la combinación de la manufactura y a#ricultura dentro de la comunidad, la cual
contiene en su interior todos los elementos que permiten la producción de
e-cedentes. 3na parte del trabajo e-cedente realizado en forma colecti(a como
estilo de tributo, pertenecía a la comunidad superior personalizada en el jefe,
sacerdote, o idealizada en dios. La propiedad comunitaria se manifiesta de tal
forma que las pequeñas comunidades +i(ian unas al lado de las otras de manera
independiente, y cada indi(iduo realizaba su trabajo con su familia en la parcela de
terreno asi#nada. En el modelo de producción asiático e-iste un control de la
comunidad sobre los indi(iduos. El estado act1a como un ente superior que
mantiene al conjunto de las comunidades y a sus inte#rantes bajo condiciones de
dependencia. +etencourt# Y -uardia# :2DD9;
El modo de producción asiático se caracteriza por la combinación de acti(idades
producti(as de las comunidades aldeanas y de la inter(ención económica de una
autoridad superior que los e-plota y or#aniza. El Estado, a la (ez que or#aniza y
diri#e los trabajos p1blicos se permite e-traer de las comunidades el e-cedente en
forma de impuesto.
Mercantilismo
El desarrollo de los modernos nacionalismos a lo lar#o del si#lo :+6 des(ió la
atención de los pensadores de la /poca 4acia cómo incrementar la riqueza y el
poder de las naciones Estado. La política económica que imperaba en aquella
/poca, el mercantilismo, fomentaba el autoabastecimiento de las naciones.
Características #enerales del mercantilismo
El mercantilismo en su aplicación presento una serie de ras#os comunes y mostró
tambi/n peculiaridades de acuerdo a las características de cada país.
• "rimacía de los metales preciosos
• 6njerencia del Estado
• La concepción en cuanto a la balanza de comercio
• "roteccionismo
• El enriquecimiento de un estado se lo#ra en detrimento de otro.
rimac)a !e los metales preciosos: sostenían los mercantilistas que el objeto
esencial de la acti(idad económica debía se la adquisición de oro y plata ya que
eran considerados como 1nica fuente de riquezas.
29
*n+erencia !el esta!o: "ara lo#rar el enriquecimiento de la nación debió ser diri#ida
por un monarca, que debía procurar la obtención de los metales preciosos.
'a concepción en c"anto a la $alan,a !e comercio: Los mercantilistas defendían
la necesidad de mantener la superioridad de las e-portaciones sobre las
importaciones. Los mo(imientos comerciales se con(irtieron en asuntos
obsesionantes los países que poseía oro y plata procuraban su conser(ación, los
demás bebían procurase mediante el comercio o (iajes ultramarinos de
descubrimiento.
-l proteccionismo: El mercantilismo crea un sistema de protección arancelaria a la
industria y un control ri#uroso de las entradas y salidas de la mercancía. Con el
objeto de poder competir (entajosamente en los mercados e-tranjeros, pusieron
en práctica una política de salarios bajos, de sub(enciones a las industrias de
e-portación, pro4ibiciones de e-portar materias primas y de importar productos
manufacturados.
Esta ddoctrina económica imperó en 6n#laterra y en el resto de Europa occidental
desde el si#lo :+6 4asta el si#lo :+666.
Los mercantilistas consideraban que la riqueza de una nación dependía de la
cantidad de oro y plata que tu(iese. &parte de las minas de oro y plata
descubiertas por España en el $ue(o ,undo, una nación sólo podía aumentar sus
reser(as de estos metales preciosos (endiendo más productos a otros países de
los que compraba de ellos. El conse#uir una balanza de pa#os con saldo positi(o
implicaba que los demás países tenían que pa#ar la diferencia con oro y plata.
Los mercantilistas daban por sentado que su país estaría siempre en #uerra con
otros, o preparándose para la pró-ima contienda. 0i tenían oro y plata, los
diri#entes podrían pa#ar a mercenarios para combatir, como 4izo el rey @or#e 666
de 6n#laterra durante la #uerra de la 6ndependencia estadounidense. En caso de
necesidad, el monarca tambi/n podría comprar armas, uniformes y comida para
los soldados.
Esta preocupación mercantilista por acumular metales preciosos tambi/n afectaba
a la política interna. Era imprescindible que los salarios fueran bajos y que la
población creciese. 3na población numerosa y mal pa#ada produciría muc4os
bienes a un precio lo suficiente bajo como para poder (enderlos en el e-terior. 0e
obli#aba a la #ente a trabajar jornadas lar#as, y se consideraba un despilfarro el
consumo de t/, #inebra, lazos, (olantes o tejidos de seda. .e esta filosofía
tambi/n se deducía que, cuanto antes empezaran a trabajar los niños, mejor para
el país. 3n autor mercantilista tenía un plan para los niños de los pobres: Bcuando
estos niños tienen cuatro años, 4ay que lle(arlos al asilo para pobres de la re#ión,
donde se les enseñará a leer durante dos 4oras al día, y se les tendrá trabajando
el resto del día en las tareas que mejor se ajusten a su edad, fuerza y capacidadC.
+etencourt# Y -uardia# :2DD9;
2C
La Re+olución Industrial
0e llama re(olución industrial a aquellos cambios económicos y sociales que
transformaron a la sociedad europea entre los si#los :+666 G :6:.
"ara describir la etapa del capitalismo, conocida como capitalismo industrial
al#unos autores 4acen consideraciones a los orí#enes del fenómeno.
0e#1n Carlos ,ar-:C0eñalo los orí#enes del capitalismo moderno a tra(/s del
estudio de las relaciones de producción y de intercambio de la sociedad in#lesa. &l
efecto señalo que la separación entre la propiedad pri(ada, 4abía conducido al fin
de un /poca que correspondía a una sociedad dominada por formas de propiedad
de naturaleza feudal, para dar paso a una nue(a fase caracterizada por la
transformación del dinero en capital de donde se deri(a que el nue(o sistema
económico social se confi#uraba como un relación de poseedores de dineroI
capitalistas y trabajadores proletarios. B +etencourt# Y -uardia# :2DD9;
0e#1n ,a- JE*E). &firmaba que el capitalismo esta presente donde la
satisfacción industrial de un #rupo 4umano es encarada se#1n el m/todo de la
empresa pri(ada, es decir, donde aparece una actitud de #anancia
La primera )e(olución 6ndustrial tu(o lu#ar en )eino 3nido a finales del si#lo
:+666< supuso una profunda transformación en la economía y sociedad británicas.
Los cambios más inmediatos se produjeron en los procesos de producción: qu/,
cómo y dónde se producía. El trabajo se trasladó de la fabricación de productos
primarios a la de bienes manufacturados y ser(icios. El n1mero de productos
manufacturados creció de forma espectacular #racias al aumento de la eficacia
t/cnica y el uso de mano de obra asalariada reclutada entre los miles de
indi#entes que poblaban las ciudades. En parte, el crecimiento de la producti(idad
se produjo por la aplicación sistemática de nue(os conocimientos tecnoló#icos a
partir del uso masi(o de la máquina a (apor, la mayor e-plotación de la mano de
obra asalariada y #racias a una mayor e-periencia producti(a, que tambi/n
fa(oreció la creación de #randes empresas en unas áreas #eo#ráficas reducidas.
&sí, la )e(olución 6ndustrial tu(o como consecuencia una mayor urbanización.
0e puede afirmar que los cambios más importantes afectaron a la or#anización del
proceso producti(o. Las fábricas aumentaron en tamaño y modificaron su
estructura or#anizati(a y aumentó la especialización laboral. 0u desarrollo
dependía de una utilización intensi(a del capital, de mano de obra, de las fábricas
y de nue(as máquinas y 4erramientas. Esto permitió que los trabajadores
produjeran más bienes que antes y que la e-periencia adquirida, utilizando una
máquina o 4erramienta, aumentara la producti(idad y la tendencia 4acia una
2D
mayor especialización en un proceso acumulati(o. 2odo lo anterior sentó las
bases económicas del 0istema Capitalista.
La mayor especialización y la aplicación de bienes de capital a la producción
industrial crearon nue(as clases sociales en función de quien contratara y tu(iera
la propiedad sobre los medios de producción y de quien los usara. Los indi(iduos
propietarios de los medios de producción en los que in(ertían capital propio se
denominaron empresarios o capitalistas o lo que es lo mismo, la bur#uesía
industrial, que no era otra que la 4eredera de aquella que 4abía iniciado el proceso
de dis#re#ación del 0istema %eudal. "ero tambi/n aquellos e-pulsados del campo
en (irtud del proceso de cercamiento pasaron a desempeñarse como mano de
obra para la industria a cambio del pa#o de un salario. Cambiando, por ende, la
especialidad de mano de obra de las nue(as %uerzas "roducti(as, lo que si#nifica
la aparición de otra nue(a clase social denominada clase obrera o proletario<
produci/ndose una profunda reforma en las )elaciones 0ociales de "roducción
establecida 4asta entonces y por ende la base social de un nue(o modo de
producción .
Como la )e(olución 6ndustrial se produjo por primera (ez en 'ran *retaña, este
país se con(irtió durante muc4o tiempo en el primer productor de bienes
industriales del mundo. .urante #ran parte del si#lo :+666 Londres fue el centro de
una compleja red comercial internacional que constituía la base de un creciente
comercio e-portador fomentado por la industrialización. El resto de los países
europeos iban a tardar medio si#lo más en #eneralizar las nue(as fuerzas
económicas sociales dependiendo de las condiciones sociales y materiales de
cada uno de ellos.
La re(olución industrial fue el resultado de un proceso condicionado por el
desarrollo económico precedente. La utilización de la maquina de la industria fue
posible cuando se conju#aron determinadas condiciones económico sociales que
(enían #estándose con anterioridad.
.isponibilidad de mano de obra: para que la industria capitalista se desarrolle se
requiere mano de obra libres, en todo sentido del r/#imen feudal que impedía al
campesino desplazarse a su antojo es decir ele#ir su profesión, y libres tambi/n
de los instrumentos de trabajo, es decir carentes de medios de subsistencia y
obli#ados a aceptar cualquier condición de (enta de su fuerza de trabajo. &la
desaparecer el feudalismo y el sistema señorial los trabajadores dejaron de estar
li#ados al suelo y en consecuencias buscaron ocupación.
.isponibilidad de materias prima: Las materias primas (alores y tesoros obtenidos
en las colonias eran lle(ados a las metrópolis europeas en donde se con(ertían en
capital.
.isponibilidad de capital: Los #randes beneficios que produjeron las comerciales
de las ciudades europeas y mas aun, en los países que controlaron las riquezas
del nue(o mundo despu/s de la e-pansión, sir(ieron a los fines de la
industrialización y de la concentración de capitales, por medio del fortalecimiento
'?
de la industria a domicilio, a e-pensas de la producción artesanal y de las
economías de a(anzada.
onsecuencias de la re+olución Industrial
La acumulación de capital, producto de la e-pansión europea entre otras causas, y
el desarrollo de la de la industria mecanizada dio como consecuencia la
consolidación del capitalismo. El capitalismo que 4abía sido comercial en sus
inicios, tu(o despu/s de la re(olución fabril, un carácter industrial. & partir de
entonces, las instituciones y las prácticas financieras estu(ieron diri#idas a ayudar
y fortalecer la industria. La aparición de un economía monetaria autentica
contribuyo a promo(er mayor libertad entre los asociados en las empresas de
ne#ocios, para que constituyeran empresas modernas acordes con el desarrollo
del capitalismo. Conjuntamente con las nue(as e-i#encias del capitalismo, la
sociedad en #eneral se (io transformada por los efectos de la re(olución industrial.
Las consecuencias del orden económicoI social se ponen de manifiesto con el
paso de la manufactura a la fabrica. &l#unos efectos 'enerales. Las nue(as
t/cnicas 4icieron posible un aumento de la producción. La t/cnica de la maquina
permitió alcanzar un #ran pro#reso en el desarrollo de las fuerzas producti(as. El
empleo de la maquina 4izo que la producción industrial se concentrara cada (ez
mas en #randes empresas. &umento el n1mero de ramas industriales y a#rícolas.
.esapareció la dispersión de los pequeños productores económicos< la artesanía
y la manufactura no pudieron competir con la fábrica capitalista. Cambia la "olítica
económica de los países industrializados. 6n#laterra dejo a un lado los principios
proteccionistas que dificultaban la e-pansión del capitalismo. La le#islación social
y económica fue producto de las re#las del jue#o capitalista que impusieron el
principio Lassez faire, lasser passe. +etencourt# Y -uardia# :2DD9;
La política Económica impone a tra(/s de su a(ance tecnoló#ico y la
concentración del capital la practica del monopolio en sus di(ersas formas:
El cartel, el sindicato, el trust, el consocio, y el 4oldin#.
El desarrollo de esta fase trajo como consecuencia un nue(o reparto del mundo en
t/rminos de la e-portación de capitales. Con(irtiendo a los dueños del capital en
estados imperialistas y al resto del mundo en colonias.
Modo De Producción apitalista
.escansa en la apropiación y concentración en pocas manos de los medios de
producción. Es el sistema de producción donde sur#e la bur#uesía y el
proletariado, donde se opera una radical transformación de los medios de
producción. Es el periodo de la )e(olución 6ndustrial y del 6mperialismo.
Este modo de producción tiene tres etapas bien diferenciada: comercial, industrial
y monopolista que responde a la Economía de mercado occidental
'2
El Li&eralismo Económico
2odo sistema social imperante produce un conjunto de ideas que tiene como fin su
defensa y justificación. El primer cuerpo de doctrinas que sustentó el nue(o orden
capitalista se denomino Liberalismo económico teoría que se identifica con el
indi(idualismo. El liberalismo económico sur#ió antes que la re(olución industrial,
como un ataque a las restricciones mercantiles que pre(alecieron en Europa entre
los si#los :+6 al :+666. El mercantilismo represento la inter(ención del estado en
todos los campos de la economía< en el plano nacional si#nifico la re#lamentación
de la industria y del comercio interior y en asuntos e-teriores actuó para
re#lamentar las relaciones entre la metrópoli y sus colonias.
'2
3nidad 666
Los sistemas
Económicos
ontenidos:
El proceso producti(o
"roceso de trabajo
Elementos de la fuerza de trabajo
.i(isión de trabajo
Estructura Económica de la sociedad
La estructura económica y el concepto mar-ista de estructura
)elaciones de producción y relaciones de distribución.
)elaciones de producción y relaciones de consumo
)elaciones de producción y relaciones de intercambio
''
UN'DAD '''4 )OS S'STEMAS ECONOM'COS
En la formación del participante en el pro#rama de administración en el marco de
la misión sucre y su formación inte#ral, requiere del manejo de conocimiento
4istóricos los cuales se abordan en el presente material denominado fundamentos
económicos, el cual incluye, una bre(e inducción de 4istoria económica. Con la
finalidad de ensanc4ar el 4orizonte de los futuros (encedores. Consideramos
pertinente citar las palabras del .octor &rturo 3slar "ietri B$o 4ay manera de
entender al#o de lo que es 4ombre sin conocer suficientemente su Distoria.
2ampoco se puede saber que es un país sin conocer sus posibilidades presentes
y futuras, sin saber suficientemente cual 4a sido su actitud ante los tiempos y las
circunstancias, cuales 4an sido los #randes mo(imientos colecti(os y las
tendencias que lo 4an caracterizado en el pasado y, sobre todo como 4a lle#ado a
ser lo que parece en el presenteC.
La 4istoria económica se ocupa de estudiar aquellos procesos 4ec4os y cambios
ocurridos en el acontecer de la producción social.
EL PR!E0! PR!DU"IV!

Proceso de trabajo: Es todo proceso de transformación de un objeto
determinado, sea este natural o ya trabajado, en un producto determinado,
transformación efectuada por una acti(idad 4umana determinada, utilizando
instrumentos de trabajo determinados.
.
Elementos del proceso de tra&a'o
La materia prima: Es la sustancia que pro(iene directamente de la naturaleza o
que 4a sufrido una modificación cualquiera efectuada por el trabajo.
Los medios de trabajo: son los instrumentos que el trabajador interpone entre el y
el objeto sobre el cual trabaja, y las condiciones materiales indispensables para la
ejecución de este.
La acti(idad del 4ombre para el proceso de producción de bienes materiales se
denomina trabajo. La producción de cierta cantidad de productos implica la
utilización de cierta cantidad de ener#ía 4umana. ,ar- llama a la f"er,a !e tra$a+o
a la ener#ía 4umana empleada en el proceso de trabajo
',
-l pro!"cto res"lta!o !el proceso !e tra$a+o( se denomina producto al resultado
final creado en el proceso de trabajo. El producto es un (alor de uso.
0e llama (alor de uso: a todo objeto que responde a una necesidad 4umana
determinada fisioló#ica y social!.Es necesario señalar que aunque todo producto
#eneralmente representa. 3n (alor de uso ya que si no fuera así no se justificaría,
producirlo, no todo (alor de uso puede ser definido como producto. DarncHer
7=8>!.
2oda sociedad se caracteriza por su proceso de trabajo, el cómo se 4ace y con
qu/ instrumentos de trabajo se 4ace.
&unque los medios de trabajo son determinantes en el proceso no siempre son
dominantes en la estructura de este proceso en los países con un bajo ni(el
tecnoló#ico. La fuerza de trabajo ocupa un lu#ar dominante. Las sociedades
primiti(as escla(istas y en #eneral de las sociedades subI desarrolladas mientras
que en el capitalismo a(anzado el medio de producción empleado como lo es la
tecnolo#ía, dominan todo el proceso producti(o sometiendo al trabajador a su
ritmo con(irti/ndolo en autómata de la producción.
Lo que el mar-ismo sostiene es que los 4ombres no están solos aislados en su
luc4a por la transformación de los recursos naturales al efectuar el proceso de
trabajo establecen entre si determinadas relaciones de colaboración y ayuda
mutua, relaciones de e-plotación, relaciones de transición entre ambos e-tremos.
Divisin de! trabajo: En toda producción social e-iste una di(isión de tareas una
repartición del trabajo mientras mayor es la complejidad de la sociedad y mas alta
es su ni(el de desarrollo mayor será su di(isión del trabajo o tareas.
La di(isión social del trabajo se denomina a la repartición de las diferentes tareas
que los indi(iduos cumplen en la sociedad tareas económicas, ideoló#icas o
políticas!.G que se realizan en función de la situación que ellos tienen en una
estructura social. Esta di(isión social del trabajo empieza 4istóricamente con la
di(isión entre el trabajo manual y el trabajo intelectual a este ultimo solo tenían
acceso los indi(iduos que pro(enían de las clases dominantes. En este proceso
inter(ienen mano de obra t/cnica especializada, t/cnica profesional que cumplen
determinadas funciones t/cnicas. La repartición de los indi(iduos de la sociedad
en estas diferentes tareas, no depende criterios t/cnicos mejores aptitudes, mejor
preparados! si no de criterios sociales. Ciertas clases tienen acceso a ciertas
tareas otras clases no.
'3
RELAI!NE0 0!IALE0 DE PR!DUI)N
0e llaman &#entes de producción a todos los indi(iduos que de una u otra manera
participan en el proceso de producción de bienes materiales.
Estas relaciones entre a#entes de producción pueden a#ruparse en: relaciones
t/cnicas de producción y relaciones sociales de producción
En las relaciones t/cnicas de producción se pueden distin#uir dos tipos de
proceso de trabajo: 6ndi(idual y el colecti(o. El trabajo indi(idual es el que es
realizado por un trabajador que trabaja en forma aislada transformando la materia
prima determinada en un producto determinado. Este es el caso del pequeño
artesano, el a#ricultor.
Cooperación simple: en que todos los trabajadores realizan la misma tarea o
tareas muy semejantes. Esto se daba en las operaciones de casas de los pueblos
primiti(os. Contin1a dándose en los sistemas a#rícolas poco desarrollados.
El proceso de trabajo indi(idual( 0e establece sobre la base de una di(isión
t/cnica de trabajo. "or ejemplo en el proceso de siembra al#unos trabajadores
4acen los surcos, otros (a depositando las semillas.
El trabajo indi(idual se caracteriza por e-iste una clara unida entre el trabajador y
su medios de trabajo, ejemplo un artesano depende de su 4abilidad para manejar
su instrumento de trabajo y tiene el dominio de todo el proceso de trabajo, decide
como cuando y donde debe trabajar.
El proceso de trabajo cooperati(o se caracteriza fundamentalmente por la
e-istencia de un trabajo com1n.
0e#1n ,art4a Dar4eHer 7=8>!. 0e denomina relaciones t/cnicas de producción a
las formas de control o dominio que los a#entes de la producción ejercen sobre los
medios de trabajo en particular y sobre el proceso de trabajo en #eneral, y por otro
lado define a las )elaciones sociales de producción como las relaciones que se
establecen entre los propietarios de los medios de producción y los productores
directos en un proceso de producción determinado, relación que depende del tipo
de relación de propiedad, posesión, disposición, o usufructo que ellos establezcan
con los medios de producción.
E-isten dos formas de propiedad de los medios de producción
)elaciones e-plotador K e-plotado.
Las relaciones de escla(itud: En las que el amo no solo es propietario de los
medios de producción si no tambi/n los es de la fuerza de trabajo el escla(o!.
'4
Las relaciones de ser(idumbre( En las que el señor es propietario de la tierra y el
sier(o depende de /l y debe trabajar #ratuitamente para /l una cierta cantidad de
días al año.
Las relaciones capitalistas( En el que el capitalista es propietario de los medios de
producción y el obrero debe (ender su fuerza de trabajo.
)elaciones de producción reciproca: Estas relaciones se establecen cuando e-iste
una propiedad social de los medios de producción y cuando nin#1n sector de la
sociedad (i(e de la e-plotación de otro.
.erec4o de propiedad es el derec4o que tiene quien posee un bien a usar, #ozar y
disponer de el e-isten lo que se denomina propiedad real de los medios de
producción cuando se concentra en las misma manos la posesión efecti(a d estos
medios y el poder de disposición de estos y de los productos que estos producen&
Las formas de propiedad( En toda sociedad e-isten indi(iduos que son los dueños
de los medios de producción e indi(iduos que deben trabajar para estos.
Las (uer4as producti+as
0e#1n ,art4a DarnecHer 7=8>!. Llamaremos fuerzas producti(as propiamente
tales a las fuerzas que resultan de la combinación de los elementos del proceso
de trabajo bajo relaciones de producción determinadas. 0u resultado es una
determinada producti(idad del trabajo.
0e medirá el #rado de las fuerzas producti(as por el #rado de producti(idad del
trabajo.
El 4ombre en su trabajo constituye una real y (erdadera fuerza producti(a, a la
que suman otros procedimientos de carácter t/cnico, se denomina fuerzas
producti(as, a la sumatoria de todos estos. El #rado de adelanto de una sociedad
se mide por el #rado de desarrollo de sus fuerzas producti(as, que finalmente es
lo que demuestra el mayor o menor poder del 4ombre sobre la naturaleza, estas
fuerzas producti(as comprenden los medios de producción es decir, los
procedimientos t/cnicos para producir bienes y ser(icios y son los objetos de
trabajo, (ale decir aquellos sobre los que recae la acción del 4ombre, árboles,
minerales , recursos naturales, o materia primas que 4an sufrido transformaciones.
'9
E0"RU"URA E!N)MIA DE LA 0!IEDAD
La Estructura Económica 1 el concepto Mar5ista de Estructura*
Según Mar. 0e denomina estructura a una totalidad articulada compuesta por un
conjunto de relaciones internas y estables que son las que determinan la función
que cumplen los elementos dentro de una totalidad
0e denomina estructura económica al conjunto de relaciones de producción y al
0istema económico #lobal: producción, distribución, intercambio y consumo.
0e#1n ,ar- y En#els se llama 6nfraestructura o base a la estructura económica
de la sociedad. G 0uperestructura a las instituciones jurídicoIpolíticas, estado,
derec4o, etc. y a las formas de conciencia social o estructura ideoló#ica que
corresponden a una estructura determinada. /arnheker (10123
0e#1n DarnecHer7=8>!. Llamaremos estructura a una totalidad articulada
compuesta por un conjunto de relaciones internas y estables que son las que
determinan la función que cumplen los elementos dentro de esta totalidad.
El conjunto de relaciones de producción están inmersas en la estructura
económica así como el sistema económico.
Relaciones de producción 1 relaciones de distri&ución
0e#1n ,arta DarnecHer. )elaciones de producción y relaciones de distribución: es
la forma en que la totalidad del producto social el conjunto de bienes y ser(icios
producido por una sociedad en determinado tiempo!, se reparte entre los
diferentes miembros de la sociedad.
G se llamara producto social #lobal al conjunto de bienes producidos por una
sociedad en un año.
El #ran merito de ,ar- es el de 4aber demostrado, a tra(/s de su estudio del
m/todo del modo de producción capitalista que la distribución desi#ual no
depende de la e-istencia de naturaleza 4umanas mas o menos dotadas, si que
depende fundamentalmente, de la propiedad o no de que #ozan los indi(iduos de
los medios de los medios de producción. .ebido a que los capitalistas son lo
propietarios de los medios de producción industrial.

'C
Las luc4as de los trabajadores por mejores salarios si#nifican en el fondo una
luc4a por una mejor distribución del producto social. "ero mientras e-ista una
mayor concentración por los dueños de los medios de producción, este #rupo se
opondrá a una distribución mas justa. 0olo 4ará pequeñas concesiones para
clamar la protesta y reclamos por parte de los trabajadores por una distribución
mas justas de la producción social. Las relaciones concretas de repartición son,
pues simplemente, la e-presión de las relaciones 4istóricamente determinadas.
Relaciones De Producción - Relaciones De onsumo
0e#1n ,art4a Darn4eHer 7=8>! 0e entiende por consumo al acto de usar un
objeto para satisfacer una necesidad determinada. "or ello no solo se debe 4ablar
de de consumo de alimentos si no tambi/n de consumo de otros autos radios,
etc/tera.
$o todo lo producido son consumidos directamente por los indi(iduos, es decir
e-iste consumo o des#aste de tractores, maquinarias a#rícolas etc. Estos
productos no son consumidos directamente si no utilizados para los procesos de
producción.
Relaciones De Producción - Relaciones De Intercam&io

Este tipo de relación sur#e como consecuencia de la necesidad del 4ombre de
4acerse de productos que no produce y que le son necesarios para sobre(i(ir
necesita cambiar los productos que le sobran. El intercambio de productos es un
fenómeno intermediario entre la producción y la distribución.
'D
Lecturas complementarias
Lectura 6
La escuela cl3sica
Como cuerpo de teoría económica co4erente, la economía clásica parte de los
escritos de 0mit4 y contin1a con la obra de los economistas británicos 24omas
)obert ,alt4us y .a(id )icardo< y culmina con la síntesis de @4on 0tuart ,ill,
discípulo de )icardo. &unque eran frecuentes las di(er#encias entre los
economistas clásicos que 4ubo en los 8? años que (an desde la publicación de
*nvestigación so$re la nat"rale,a y ca"sas !e la ri4"e,a !e las naciones de
0mit4 7889!, 4asta los rincipios !e econom)a pol)tica de ,ill 7LML!, los
economistas pertenecientes a esta escuela coincidían en los conceptos
principales. 2odos defendían la propiedad pri(ada, los mercados y creían, como
decía ,ill, que Bsólo a tra(/s del principio de la competencia tiene la economía
política una pretensión de ser cienciaC. Compartían la desconfianza de 0mit4
4acia los #obiernos, y su fe cie#a en el poder del e#oísmo y su famosa Bmano
in(isibleC, que 4acía posible que el bienestar social se alcanzara mediante la
b1squeda indi(idual del inter/s personal. Los clásicos obtu(ieron de )icardo el
concepto de rendimientos decrecientes, que afirma que a medida que se
aumenta la fuerza de trabajo y el capital que se utiliza para labrar la tierra,
disminuyen los rendimientos o, como decía )icardo, Bsuperada cierta etapa, no
muy a(anzada, el pro#reso de la a#ricultura disminuye de una forma paulatinaC.
El alcance de la ciencia económica se amplió de manera considerable cuando
0mit4 subrayó el papel del consumo sobre el de la producción. 0mit4 confiaba
en que era posible aumentar el ni(el #eneral de (ida del conjunto de la
comunidad. .efendía que era esencial permitir que los indi(iduos intentaran
alcanzar su propio bienestar como medio para aumentar la prosperidad de toda
la sociedad.
En el lado opuesto, ,alt4us, en su conocido e influyente -nsayo so$re el
principio !e la po$lación 78=L!, planteaba la nota pesimista a la escuela clásica,
al afirmar que las esperanzas de mayor prosperidad se escollarían contra la roca
de un e-cesi(o crecimiento de la población. 0e#1n ,alt4us, los alimentos sólo
aumentaban adecuándose a una pro#resión aritm/tica NIMI9ILI7O, etc.!,
mientras que la población se duplicaba cada #eneración NIMILI79I>N, etc.!,
sal(o que esta tendencia se controlara, o por la naturaleza o por la propia
prudencia de la especie. ,alt4us sostenía que el control natural era Ppositi(oQ: BEl
poder de la población es tan superior al poder de la tierra para permitir la
subsistencia del 4ombre, que la muerte prematura tiene que, frenar 4asta cierto
punto el crecimiento del ser 4umanoC. Este procedimiento de frenar el
crecimiento eran las #uerras, las epidemias, la peste, las pla#as, los (icios
4umanos y las 4ambrunas, que se combinaban para controlar el (olumen de la
población mundial y limitarlo a la oferta de alimentos.
,?
La 1nica forma de escapar a este imperati(o de la 4umanidad y de los 4orrores
de un control positi(o de la naturaleza, era la limitación (oluntaria del crecimiento
de la población, no mediante un control de natalidad, contrario a las con(icciones
reli#iosas de ,alt4us, sino retrasando la edad para casarse, reduciendo así el
(olumen de las familias. Las doctrinas pesimistas de este autor clásico dieron a
la economía el sobrenombre de Pciencia l1#ubreQ.
Los rincipios !e econom)a pol)tica de ,ill constituyeron el centro de esta
ciencia 4asta finales del si#lo :6:. &unque ,ill aceptaba las teorías de sus
predecesores clásicos, confiaba más en la posibilidad de educar a la clase
obrera para que limitase su reproducción de lo que lo 4acían )icardo y ,alt4us.
&demás, ,ill era un reformista que quería #ra(ar con fuerza las 4erencias, e
incluso permitir que el #obierno asumiera un mayor prota#onismo a la 4ora de
prote#er a los niños y a los trabajadores. %ue muy crítico con las prácticas que
desarrollaban las empresas y fa(orecía la #estión cooperati(a de las fábricas,
por parte de los trabajadores. ,ill representa un puente entre la economía
clásica del laisse,5faire y el Estado de bienestar.
Los economistas clásicos aceptaban la Ley de 0ay sobre los mercados, fundada
por el economista franc/s @ean *aptiste 0ay. Esta ley sostiene que el ries#o de
un desempleo masi(o en una economía competiti(a es despreciable, porque la
oferta crea su propia demanda, limitada por la cantidad de mano de obra y los
recursos naturales disponibles para producir. Cada aumento de la producción
aumenta los salarios y los demás in#resos que se necesitan para poder comprar
esa cantidad adicional producida.
Mar5ismo
La oposición a la escuela de pensamiento clásico (ino de la mano de los
primeros autores socialistas, como el filósofo social franc/s, Claude Denri de
)ou(roy conde de 0aintI0imon, y del utópico británico )obert ;Ren. 0in
embar#o, fue Aarl ,ar- el autor de las teorías económicas socialistas más
importantes.
"ara la perspecti(a clásica del capitalismo, el mar-ismo representó una seria
recusación, aunque no dejaba de ser, en al#unos aspectos, una (ariante de la
temática clásica. "or ejemplo, ,ar- adoptó la teoría del (alor trabajo de )icardo.
Con al#unas matizaciones, )icardo e-plicó que los precios eran la consecuencia
de la cantidad de trabajo que se necesitaba para producir un bien. )icardo
formuló esta teoría del (alor para facilitar el análisis, de forma que se pudiera
entender la di(ersidad de precios. "ara ,ar-, la teoría del (alor trabajo
representaba la cla(e del modo de proceder del capitalismo, la causa de todos
los abusos y de toda la e-plotación #enerada por un sistema injusto.
E-iliado de &lemania, ,ar- pasó muc4os años en Londres, donde (i(ió #racias a
la ayuda de su ami#o y colaborador %riedric4 En#els, y a los in#resos deri(ados
de sus ocasionales contribuciones en la prensa. .esarrolló su e-tensa teoría en
la biblioteca del ,useo *ritánico. Los estudios 4istóricos y los análisis
económicos de ,ar- con(encieron a En#els de que los beneficios y los demás
,2
in#resos procedentes de una e-plotación sin escr1pulos de las propiedades y las
rentas son el resultado del fraude y el poder que ejercen los fuertes sobre los
d/biles. 0obre esta crítica se alza la crítica económica que desemboca en la
certificación 4istórica de la luc4a de clases.
La Pacumulación primiti(aQ en la 4istoria económica de 6n#laterra fue posible
#racias a la delimitación y al cercamiento de las tierras. .urante los si#los :+66 y
:+666 los terratenientes utilizaron su poder en el "arlamento para quitar a los
a#ricultores los derec4os que por tradición tenían sobre las tierras comunales. &l
pri(atizar estas tierras, empujaron a sus (íctimas a las ciudades y a las fábricas.
0in tierras ni 4erramientas, los 4ombres, las mujeres y los niños tenían que
trabajar para conse#uir un salario. &sí, el principal conflicto, se#1n ,ar-, se
producía entre la denominada clase capitalista, que detentaba la propiedad de
los medios de producción fábricas y máquinas! y la clase trabajadora o
proletariado, que no tenía nada, sal(o sus propias manos. La e-plotación, eje de
la doctrina de Aarl ,ar-, se mide por la capacidad de los capitalistas para pa#ar
sólo salarios de subsistencia a sus empleados, obteniendo de su trabajo un
beneficio o plus(alía!, que era la diferencia entre los salarios pa#ados y los
precios de (enta de los bienes en los mercados.
&unque en el Manifiesto 6om"nista 7LML! ,ar- y En#els pa#aban un pequeño
tributo a los lo#ros materiales del capitalismo, estaban con(encidos que estos
lo#ros eran transitorios y que las contradicciones in4erentes al capitalismo y al
proceso de luc4a de clases terminarían por destruirlo, al i#ual que en el pasado
4abía ocurrido con el e-tinto feudalismo medie(al.
& este respecto, los escritos de ,ar- se alejan de la tradición de la economía
clásica in#lesa, si#uiendo la metafísica del filósofo alemán 'eor#e Jil4elm
%riedric4 De#el, el cual consideraba que la 4istoria de la 4umanidad y de la
filosofía era una pro#resión dial/ctica: tesis, antítesis y síntesis. "or ejemplo, una
tesis puede ser un conjunto de acuerdos económicos, como el feudalismo o el
capitalismo. 0u contrapuesto, o antítesis, sería, por ejemplo, el socialismo, como
sistema contrario al capitalismo. La confrontación de la tesis y la antítesis daría
paso a una e(olución, que sería la síntesis, en este caso, el comunismo que
permite combinar la tecnolo#ía capitalista con la propiedad p1blica de las
fábricas y las #ranjas.
& lar#o plazo, ,ar- creía que el sistema capitalista desaparecería debido a que
su tendencia a acumular la riqueza en unas pocas manos pro(ocaría crecientes
crisis debidas al e-ceso de oferta y a un pro#resi(o aumento del desempleo.
"ara ,ar-, la contradicción entre los adelantos tecnoló#icos, y el consi#uiente
aumento de la eficacia producti(a, y la reducción del poder adquisiti(o que
impediría adquirir las cantidades adicionales de productos, sería la causa del
4undimiento del capitalismo.
0e#1n ,ar-, las crisis del capitalismo se reflejarían en un desplome de los
beneficios, una mayor conflicti(idad entre trabajadores y empresarios e
importantes depresiones económicas. El resultado de esta luc4a de clases
culminaría en la re(olución y en el a(ance 4acia, en primer lu#ar, el socialismo,
,2
para al fin a(anzar 4acia la implantación #radual del comunismo. En una primera
etapa toda(ía sería necesario tener un Estado que eliminara la resistencia de los
capitalistas. Cada trabajador sería remunerado en función de su aportación a la
sociedad. Cuando se implantara el comunismo, el Estado, cuyo objeti(o principal
consiste en oprimir a las clases sociales, desaparecería, y cada indi(iduo
percibiría, en ese por(enir utópico, en razón de sus necesidades.
Lectura 7 (omado de6 .ola Vetencourt7 .ola / -uardia7 Amelia# :2DD9;# +istoria de la Econom$a
Mundial# pp#23E24#
8I0"!RIA DE LA E!N!M#A* !NEP"! - !N"ENID! DE LA 8I0"!RIA
E!N)MIA
0e 4a dic4o que el 4ec4o fundamental de la (ida del 4ombre es la
producción social. La pro!"cción !e $ienes y servicios materiales para satisfacer
las necesidades (itales de alimentación (i(ienda y (estido. La imperiosa
necesidad de producir obli#a al 4ombre a or#anizarse. "ara ello establece unas
determinadas relaciones que a su (ez conforman el un r/#imen social, esta
manera de or#anizarse la sociedad para producir se conoce como relaciones !e
pro!"cción que (iene a ser la relación primaria mas importante del 4ombre, ya que
es lo que le (a a permitir obtener los medios de subsistencia. El conjunto de de las
relaciones de producción se les conoce tambi/n como estructura económica o
base económica. 2iene tanta ponderación en la (ida de la sociedad la estructura
económica se#1n al#unos autores 4an lle#ado a considerar, la 4istoria de la
economía Bcomo la 4istoria de las estructuras económicas del pasadoC.
En el proceso de producción, el 4ombre se relaciona con la naturaleza mediante el
trabajo, el trabajo en consecuencia es lo que (a a trasformar la naturaleza en
bienes económicos, por lo tanto el trabajo adquiere una importancia fundamental y
(iene a ser en 1ltima instancia el sustento de la sociedad. El 4ombre en su trabajo
constituye una (erdadera y real fuerza producti(a, a la que se suman otros
procedimientos de carácter t/cnico, la sumatoria de todo esto se denomina como
f"er,as pro!"ctivas o aspecto t/cnico a la producción. Esto es tan importante que
el #rado de adelanto de una sociedad se mide por el #rado de desarrollo de sus
fuerzas producti(as, que finalmente es lo que demuestran el mayor o meno poder
del 4ombre sobre la naturaleza y sus recursos.
Estas fuerzas producti(as comprenden los me!ios !e pro!"cción es, decir, los
procedimientos t/cnico para producir bienes y son los objetos de trabajo, (ale
decir aquellos sobre los que recae la acción del 4ombre. Srboles, minerales,!
recursos naturales o aquellos elementos que 4an sufrido modificaciones materias
primas!. ;tro elementos serial los me!ios !e tra$a+o que sin los instrumentos de
,'
que se (ale el 4ombre para actuar sobre los objetos de trabajo y transformarlos
donde fi#uran principalmente los implementos de producción 4erramientas!.
Edificios donde se produce, caminos canales. etc.
Las fuerzas producti(as junto con las relaciones de producción forman, lo que en
terminolo#ía mar-ista se conoce como modo de producción
%uerzas producti(as
,odo de producción
)elaciones de producción
,edios de producción
%uerzas producti(as
%uerzas de de trabajo
.el #rado de perfeccionamiento de los instrumentos de trabajo dependerá el
mayor o menor poder sobre la naturaleza
,,
Es>ue!a De )a For!ación Econó!ico Socia#
Aspecto
T%cnico
AFuer1as "roducti2as;#


Modo de
"roducción





SBper
Estructura

Recursos naturales
Renovables
Renta Esalario
-anancia
Aspecto socia#
A(e#aciones de
producciónC
Estructura o
/ase
'nstituciones 0
organi1aciones
Conciencia
socia#
Medios de
!roducción
Fuerza de
trabajo
Fbjeto de
(rabajo
Medios de
(rabajo
0irecto
*ndirecto
Recursos
&aturales
&o renovales
*nstrumentos de
producción
(ierras7 r$os7
edi"icios7 v$as#
2; Formas de propiedad# 0e
los centros de producción
1olectivos
!rivados
1omunidad
Y
Socialistas
Esclavista7
"eudal7
capitalista
2; !osición de los
-rupos
E8plotadores
E8plotados
'; Relación de distribución
*n%resos nominales
*n%resos reales de
cada %rupo
1onciencia
social
*nstituciones
Y
or%anizacion
es
Reli%ión
1onciencia
!ol$tica
1onciencia jur$dica
Filoso"$a
Estado
*%lesia
Educación
Familia
,3
Lectura 9
0uperestructura: 'urídica: política: e ideoló;ica
Los 4istoriadores se sorprenden de la firmeza y la duración de las %ormaciones
económico sociales y analizan que esto es posible #racias a que las clases
dominantes los dueños! estructuran desde su posición de poder una serie de
normas, leyes y re#ulaciones que contribuyen fundamentalmente a ase#urarles
más poder y #arantizarles un mejor sometimiento de la clase trabajadora, es decir
su enemi#o de clase. & estas re#ulaciones se las llama coerción e-tra económica,
porque si bien contribuye a afianzar la relación social de producción, no es
intrínseco a la forma económico social ya que en nin#una de las partes de la
misma se incluyen lo jurídico, lo político ni lo ideoló#ico, por eso se les llama
superestructura es decir por arriba de la estructura o por fuera de la estructura,
que componen las fuerzas producti(as y las relaciones sociales de producción.
ETue efecto tiene sobre la estructura estas re#ulacionesF ,uc4o: para empezar
e(itan la disolución de las formaciones económicas sociales contribuyendo a
controlar o miti#ar los efectos de la luc4a de clases. ;bli#a a los trabajadores a
cumplir con su labor imponiendo casti#os le#ales o políticos en el caso de
incumplimiento. Le#aliza la relación entre dueños y trabajadores o lo que es lo
mismo le da poder a los primeros. 0e le#itima el poder político e ideoló#ico del
estado #eneralmente manejado por los dueños o por a#entes de estos!. Coarta la
independencia y las aspiraciones del trabajador y contiene, o más bien retiene a
este en su lu#ar de residencia puesto que el mismo no tiene otros
condicionamientos, fuera de los jurídicos o los políticos, para no abandonar el
lu#ar. El caso de la función de la ideolo#ía como elemento de coerción e-tra
económica, merece un párrafo aparte. .efinimos a la ideolo#ía como a un amplio
sistema de conceptos, ideas y creencias, muc4as (eces de naturaleza política o
reli#iosa, que defiende #rupo o un indi(iduo, que les da, además, co4esión,
sentido moral y /tico, y objeti(os de acción. La ideolo#ía act1a,
fundamentalmente, en el ámbito de la conciencia< puesto que los sistemas
ideoló#icos intentan con(encer a los miembros de una sociedad de que sus ideas
o creencias son necesarias e importantes para la (ida del indi(iduo. & diferencia
de lo político o lo jurídico, que obli#an y sancionan a cumplir determinadas
normas< lo ideoló#ico trabaja con la Educación, la persuasión, la seducción o la
su#estión. "or eso es que, se#1n al#unos pensadores, las ideolo#ías eran
sistemas teóricos erróneos formados por conceptos políticos, sociales y morales
desarrollados y prote#idos por las clases diri#entes en su propio beneficio< para
,ar-, por ejemplo, las jerarquías reli#iosas intentan perpetuar sistemas de fe que
en el fondo prote#en el bienestar económico de los que están en el poder.
La superestructura act1a como forma de coerción e-traeconómica en las
formaciones económicoIsociales anteriores a la capitalista ya que en este sistema
el trabajador se (e obli#ado a (ender su fuerza de trabajo a cambio de un salario<
no por la presión de las leyes ni de las ideolo#ías, sino porque necesita subsistir. &
este tipo de re#ulación se la denomina coerción económica puesto que (ender la
fuerza o la capacidad de trabajo como si fuera una mercancía, implica la
realización de un acto o una acción económica, moti(ada por la necesidad de (i(ir,
,4
es decir satisfacer necesidades básicas a tra(/s de otra acti(idad económica
como lo es el trabajo. &quí las leyes, el poder político y lo ideoló#ico, tienen la
función de le#itimar esta dominación económica que ejercen los dueños El
empresario capitalista! sobre los trabajadores< además de controlar y reprimir a
estos 1ltimos si intentan mejorar el precio de la mercancía trabajo, con las
m1ltiples formas de la luc4a de clases.
El primer #ran paso para los cambios en la superestructura @urídica "olítica e
ideoló#ica lo dio Europa a caballo de las transformaciones económicas del si#lo
:+6. Los descubrimientos #eo#ráficos, el aumento en el (olumen de los ne#ocios y
sobre todo el metal precioso que inundaba las arcas de los ricos de entonces< 4izo
(er a las d/biles monarquías europeas la necesidad de disputar el poder político a
los #randes señores feudales. "ara ello debieron modificar las relaciones sociales
deri(adas del esquema feudal que diluía y descentralizaba la toma de decisiones,
era necesario concentrar el poder y darle su fundamento político e ideoló#ico:
nace el absolutismo monárquico.
Este sistema de dominio político se baso en cinco pilares básicos: la
burocratización del estado, la creación de los ej/rcitos nacionales, la cooperación
de la i#lesia, el mantenimiento de las relaciones sociales de producción feudales y
el uso de un Unue(oU sistema de orden jurídico. Cabe aclarar que estos cambios
trajeron aparejados #randes conflictos sociales y #uerras ci(iles puesto que los
#randes señores no estu(ieron dispuestos, fácilmente, a perder poder.
,9
3nidad 6+
La Economía de
,ercado
ontenidos:
,icroeconomía
Concepto *ásico ,icro y ,acroeconomía
Las necesidades Económicas
Concepto
Clasificación
Los bienes Económicos
"roceso Económico
0istemas Económicos
La %rontera de posibilidades %""!
El coste de oportunidad
La eficiencia Económica
El crecimiento Económico
2ipos de sistemas Económicos
"rincipio de producción
La escasez y la producción
Ley de rendimiento
El mecanismo del precio y los mercados en una economía de mercado
$aturaleza del precio
0istemas de precios
2ipos de mercado
.emanda oferta y Equilibrio
6$2);.3CC6;$ &L &$&L6060 ,&C);EC;$;,6C;
El producto interno bruto "6*!.
La inflación
El índice de precios al consumidor 6"C!
.esempleo
,C
UN'DAD ' )A ECONOMÍA DE ME(CADO
Conceptos E#e!enta#es
La economía como ciencia, se di(ide en dos ramas fundamentales. La
,icroeconomía y la ,acroeconomía. Estos dos conceptos se definen a
continuación.
"ara ,oc4on NOO7!.
La Microecono"#a( Se ocupa del estudio de cómo los 4o#ares y las empresas
toman sus decisiones e interact1an entre si en los mercados.

Macroecono"#a$ 0e ocupa del estudio del funcionamiento de la economía en su
conjunto. 0u propósito es obtener una (isión simplificada de la Economía, pero
que al mismo tiempo permita conocer y actuar recurriendo a las políticas
macroeconómica sobre el ni(el de acti(idad económica de un país determinado o
de un conjunto de países.
LA0 NEE0IDADE0 E!N)MIA0
oncepto
El más básico de los conceptos subyacentes del mercado es el de necesidades
4umanas. 3na necesidad humana es un estado de carencia dado, que
e-perimenta el indi(iduo. Los seres 4umanos tienen necesidades muy complejas.
Estas incluyen necesidades físicas básicas de alimento, (estido, calor y se#uridad,
las necesidades sociales de pertenencia y afecto, y las necesidades indi(iduales
de conocimiento y e-presión. Estas necesidades forman parte esencial del
carácter del ser 4umano.
lasi(icación de las necesidades
'as necesi!a!es# los 7ienes -conómicos y los Servicios
"ara ,oc4on 7==N!.CEl concepto de necesidad 4umana, es decir, la sensación
de carencia unida al deseo de satisfacerla es, como se refleja en el esquema, al#o
relati(o, pues los deseos de los indi(iduos no son al#o fijo. El dic4o Bsi mas tienes
más deseasC parece reflejar fielmente la actitud de los indi(iduos respecto a los
bienes materiales. &sí pues, el 4ec4o real con que se enfrenta la Economía es
que en todas las sociedades, tanto de ricas como en las pobres, los deseos de los
indi(iduos no se pueden satisfacer completamente. En este sentido, bienes
escasos son aquellos de los que no 4ay suficiente para satisfacer los deseos de
todos los indi(iduos.C
,D
0e#1n 2oro Dardy .NOO>!. "or necesidad se entiende una sensación de carencia
que puede ser cubierta mediante un bien o un ser(icio determinado. La necesidad
sur#e de un sentimiento de pri(ación de apetencia que 4ace nacer el deseo de de
colmar dic4a sensación mediante la obtención del bien que pueda satisfacerla.
Las necesidades 4umanas, además de ilimitadas, pueden (ariar en forma o
intensidad. La si#uiente constituye una forma de clasificar dic4as necesidades:
0e#1n de quienes sur#en:
Indi+iduales:
i.I $aturales Ej.: &limentos, a#ua etc.!.
ii.I 0ociales Ej. Costumbres de la (ida en sociedad!.
0ociales
i.I Colecti(as Ej. 2ransporte!.
ii.I "ublicas Ej. 0e#uridad y orden p1blico!.
0e#1n su naturaleza:
• $ecesidades primarias Ej. &limentación!.
• $ecesidades secundarias Ej. Cultura, distracción, etc.!.
0e#1n C 'ide, en su curso de Economía política, enumera los atributos de las
necesidades 4umanas de la si#uiente forma:
• 0on ilimitadas en n1mero
• Compiten entre si
• 0on complementarias
• "ueden crearse artificialmente.
Como ya se afirmó, una de las características de las necesidades 4umanas es que
no pueden ser satisfec4as en su totalidad. El 4ombre es inconforme por
naturaleza, de a4í, que cuando 4a lle#ado a cubrir al#una carenciaI por ejemplo,
alimento, (estido o (i(iendaI, sur#en en /ste, nue(as ur#encias como las de
distracción, cultura, etc., que se irán incrementando con nue(as apetencias en la
medida que 4ayan sido satisfec4as las anteriores.
"or otra parte, al (i(ir en sociedad, las necesidades 4umanas se incrementan por
el deseo de alcanzar lo que otros miembros de la comunidad 4an lo#rado. 6ncluso
3?
las sociedades, como un todo, tienden a aumentar sus requerimientos, al tratar de
imitar los 4ábitos de consumo de otras sociedades más desarrolladas. Este 1ltimo
fenómeno mencionado es el que los economistas 4an denominado el efecto
demostración.
&sí pues el 4ec4o que las necesidades 4umanas sean cambiantes, crecientes e
ilimitadas, puede lle#ar a constituirse en uno de los elementos fundamentales del
crecimiento económico, ya del esfuerzo por cubrir las apetencias sur#en m1ltiples
acti(idades tendientes a producir los bienes capaces de satisfacerlas.
L!0 <IENE0 E!N)MI!0
<ien: es todo aquello que satisface directa o indirectamente, los deseos o
necesidades de los seres 4umanos.
0e#1n 2oro Dardy.NOO>! En Economía, por bien, se entiende cualquier medio
capaz de satisfacer una necesidad 4umana. .esde este punto de (ista, los bienes
pueden clasificarse de la si#uiente forma:
0e;=n su escase4:
• Li&res >0on abundantes, no pertenecen a nadie y carecen de precio. Ej: el
aire!.
• Económicos 0on escasos, apropiables y en consecuencia tienen un
precio!.
0e;=n su (unción
• .e capital $o atienden directamente las necesidades 4umanas y se
utilizan parea producir otros bienes!.
• .e consumo Los que satisfacen directamente las necesidades Ej. 3na
medicina!.
i.I Instant3neos Ej. los alimentos "erecederos!.
ii.I 0emi Kduraderos Ej. La ropa, el calzado, etc.!.
iii.I .uraderos Tue satisfacen las necesidades a lo lar#o del tiempo. Ej. 3na
casa!.
0e;=n la (orma en ?ue concurren al mercado
• *ienes Co"%!e"entarios aquellos que satisfacen simultáneamente una
necesidad. Ej. la #asolina y el carro!.
32
• *ienes s&stit&tivos los que ri(alizan en la satisfacción de una necesidad.
Ej. La mantequilla y la mar#arina!.
0e;=n su ;rado de trans(ormación
• Inter"edios susceptibles de sufrir nue(as transformaciones antes de
satisfacer al#una necesidad!.
• 'ina!es los que ya 4an sufrido las trasformaciones que los con(ierten en
bienes de consumo o de capital!.
Se()n *&ien !os %osea
• *ienes %rivados cuando pertenecen a al#1n particular!.
• *ienes %)b!icos cuando pertenecen a la colecti(idad!.
En todo caso. La característica fundamental de los bienes es como se dijo su
escase+.
PR!E0! E!N)MI!
Factores "roducti2os
.os "actores o recursos productivos :entradas; son los recursos empleados por
las empresas o unidades económicas de producción de bienes / servicios# .os
"actores productivos se combinan en orden a obtener los productos# .os
productos :salidas;7 consiste en la amplia %ama de bienes / servicios7 cu/o
objetivo es el consumo o su uso posterior en la producción#
0e clasifican en tres cate#orías: 2ierra, 2rabajo y Capital.
8ierra o rec"rsos nat"rales( 2odo lo que aporta la naturaleza al proceso
producti(o.
-l tra$a+o: El tiempo y las capacidades intelectuales dedicadas a las acti(idades
producti(as.
-l capital( Comprende las edificaciones, las fábricas, maquinarias, computadoras,
y equipos las e-istencias elaborados y demás medios utilizados en el proceso
producti(o.
8ecnolog)a( 6nternet, computadores, fa-, tecnolo#ía.
32
0I0"EMA0 E!N)MI!0
"ara C4urion 7==N!. Es el conjunto de elementos t/cnicos e institucionales
necesarios para la producción, distribución y consumo de bienes y ser(icios<
interrelacionados, con el objeti(o de lo#rar el bienestar de la sociedad.
En la práctica es la forma como se or#aniza la sociedad para producir, distribuir
sus bienes y ser(icios.
Objetivos
2odo sistema económico debe tratar de dar respuesta a tres pre#untas
fundamentales.
,-&. bienes / servicios %rod&cir / en *&. cantidad0
90e producirán muc4os bienes de consumo, como (estidos o se les prestara una
mayor atención a los bienes de in(ersión, como las fábricas, que permitirán
incrementar el consumo en el futuroF E0e (an a producir muc4os (estidos de
escasa calidad, o pocos de una calidad muy buenaF E0e incrementara la
producción de bienes materiales, tales como alimentos automó(iles, o se
potenciara la producción de ser(icios destinados a ocupar el ocio, tales como
conciertos y espectáculos teatralesF
,Co"o Prod&cir0
EComo se producirán los bienes y ser(iciosF ECon qu/ recursos y con qu/ t/cnica
producirán las empresasF ETue personas desarrollaran cada una de las distintas
acti(idadesF ELa ener#ía a emplear procederá de las centrales 4idráulicas,
t/rmicas, nucleares o solaresF ELa producción será prioritariamente artesanal o
muy mecanizada, incluyendo la utilización de robotsF ELas #randes empresas
serán de propiedad pri(ada o propiedad publicaF
$Para ?ui,n%
E"ara quien será la producciónF ETui/nes consumirán los bienes y ser(icios
producidosF En otras palabras EComo se (a a distribuir el total de la producción
nacional entre los distintos indi(iduos y familiasF E0e (a atender a que la
distribución de la renta sea i#ualitaria o, por el contrario, se permitirá que se
produzcan diferencias de renta muy acusadasF
3'
LA 2R!N"ERA DE P!0I<ILIDADE0 DE PR!DUI)N >2PP@
"ara ,oc4on NOO7!. La cur(a de la transformación o fronteras de posibilidades de
la producción %""! muestra la cantidad má-ima posible de unos bienes o
ser(icios que pueden producir una determinada economía, con los recursos y la
tecnolo#ía que dispone, dadas las cantidades de otros bienes y ser(icios que
tambi/n produce.
En Economía 4ay que realizar elecciones sobre como emplear los recursos
disponibles los resultados que se obten#an sean los mejores. En otras palabras,
tenemos que apro(ec4ar las posibilidades e-istentes en el sentido de producir las
mayores cantidades posibles de bienes y ser(icios para satisfacer las necesidades
e-istentes.
0iempre queremos más carreteras, más ser(icios, mas pensiones, más
educación, más casi todo. 0in embar#o con los recursos de que disponemos solo
se puede conse#uir un determinado conjunto de bienes y ser(icios. La
representación de este conjunto de bienes y ser(icios de forma #rafica lo
denominaremos 'rontera de !as Posibi!idades de Prod&ccin. 1'PP2
0i a partir de una situación dada se decide producir más ordenadores personales,
y se orienta los esfuerzos en esa dirección, se tendrá que estar dispuesto a
producir menos tel/fonos mó(iles. )esulta pues, que para poder cubrir mejor las
necesidades de ordenadores personales 4abrá que esta r dispuesto a sacrificar
una cierta cantidad de tel/fonos mó(iles. Ga que se 4a dispuesto que solo se
producen dos bienes. "or tanto, aumentar la producción de ordenadores
personales tiene un coste para la sociedad en t/rminos de los tel/fonos mó(iles
que se 4an dejado de producir.
Las diferentes posibilidades que se le presentan a la Economía en cuestión se
pueden reflejar acudiendo a un ejemplo num/rico. Las distintas opciones son las
combinaciones posibles de ordenadores personales y tel/fonos mó(iles, de las
cuales cinco se reco#en en el cuadro numero 7.
3,
Cuadro 7
3
O%ciones
4
Ordenadores
%ersona!es
1 Unidades2
5
Te!.fonos
"vi!es
1 Unidades2
6
Coste de
O%ort&nidad
& O 7L
78 7
7M >
= ?
O =
* 7
C N
. >
E M
%rontera de posibilidades de la producción.

6A
6B
6C
67

6D

A

B

C
7

D 6 7 9 C
%uente ,oc4on %rancisco NOO7
Cantidad de teléfonos
móviles
A
B
E
1
1
0
Tabla de posibilidades de producción.
33
2ronteras de posi&ilidades de la producción*
La frontera de posibilidades de producción muestra el má-imo de combinaciones
de productos que la economía puede producir utilizando todos los recursos
e-istentes, y manifiesta la disyunti(a e-istente en el sentido de que una mayor
cantidad producida de una mercancía supone una disminución de otra.
La frontera de posibilidades de producción o cur(a de transformación esta formada
por todos los puntos intermedios entre las situaciones reco#idas en el cuadro
anterior. 2odos los puntos de esta cur(a son, en principio, i#ualmente deseables.
0i bien las posiciones más interesantes parecen ser aquellas en que se produce
cierta cantidad de ambos bienes que desean los indi(iduos. En el ejemplo anterior
partimos de un situación e-trema &!, pues no se producen ordenadores, ya que
todos los recursos se emplean en la producción de tel/fonos mó(iles. & partir de
esta situación se (a aumentando la producción de ordenadores a costa de reducir
el n1mero de unidades de tel/fonos mó(iles.
EL !0"E DE !P!R"UNIDAD
0e#1n ,oc4on NOO7!. El coste de oportunidad de una decisión es lo que se
debe abandonar para obtener al#o. ,ás concretamente, el coste de oportunidad
de un bien o ser(icios es la cantidad de otros bienes o ser(icios a la que se debe
renunciar para obtenerlo.
Esto es así para los indi(iduos, los 4o#ares o familias como para las empresas o
el Estado. &sí por ejemplo, a un estudiante que cuenta con un presupuesto
determinado para pasar (acaciones la alternati(a que le presenta se puede
concretar en los t/rminos si#uientes:.
7. +iajar a un sitio relati(amente cercano, con un coste de transporte bajo, y así
contar con una cantidad de dinero relati(amente ele(ada para poder ir a 4oteles y
restaurantes buenos y poder #astar mas en di(ersiones y re#alos.

N. Dacerlo en un lu#ar lejano y e-ótico, pero destinando la mayor parte de su
presupuesto al (iaje quedándose con poco dinero para 4oteles y demás #astos.
En este sentido podemos decir que el coste de oportunidad de (iajar a un lu#ar
lejano es contar con menor presupuesto para el resto de los #astos.
34
La E(iciencia Económica
La eficiencia producti(a se alcanza cuando no se puede incrementar la cantidad
producida de un bien sin reducir la cantidad producida de otro.
La %"" de un Economía, como su nombre lo indica, es una frontera pues delimita
dos re#iones: una en la que la Economía esta despilfarrando recursos la que esta
por debajo de la %""!, y otra que no es alcanzable la situada por encima de la
%""!. Cuando una Economía esta situada sobre su frontera de posibilidades de
producción se dice que la Economía es eficiente producti(amente.
El recimiento Económico
"ara ,oc4on NOO7!. El crecimiento Económico sufre el aumento de la capacidad
producti(a de la Economía y #ráficamente se puede representar mediante un
desplazamiento 4acia la derec4a de la %"" (er #rafico numeroN!.
La %"" traza el límite de las opciones factibles< con los recursos disponibles los
ni(eles de producción por encima de la %"" son inalcanzables. Con el transcurso
del tiempo, sin embar#o, tales puntos pueden estar a nuestro alcance si la
capacidad producti(a de la Economía crece.
El crecimiento económico puede tener lu#ar por cualquiera de los si#uientes
4ec4os:
• ,ejora t/cnica en el sentido de nue(os y mejores m/todos para producir
bienes y ser(icios.
• &umento del (olumen de capital, fruto del incremento en el a4orro y la
in(ersión.
• &umento de la fuerza de trabajo
• .escubrimiento de nue(os recursos naturales.
39
7L

79

7M

7N

7O

L

9

M

N

D 6 7 9 M

Sit"aciones -ficientes e *neficientes&
'a frontera !e posi$ili!a!es !e pro!"cción m"estra las com$inaciones !e
pro!"ctos con los 4"e la socie!a! esta pro!"cien!o eficientemente ma.imi,an!o
la pro!"cción !e "n $ien con "n nivel !a!o !e la pro!"cción !el otro& 'os p"ntos
sit"a!os $a+o la frontera representan "na pro!"cción ineficiente# en tanto 4"e
ha$r: rec"rsos ociosos o no "tili,a!os (p"nto *3& -n la frontera (p"ntos
;#7#6#<#-3&'a pro!"cción es eficiente& 'os p"ntos m:s all: !e ella (/3
representan pro!"cciones inalcan,a$les# p"es la socie!a! no tiene s"ficientes
rec"rsos para pro!"cir esa com$inación !e $ienes&
%"ente Mochon %rancisco& 2001&
Teléfonos
Móviles
A
B
E
1
1
rdenadores
personales
0
.
.
'
'
3C
"IP!0 DE 0I0"EMA0 E!N)MI!0
0e#1n C4urion 7==N!. &ctualmente los sistemas económicos se clasifican
fundamentalmente de acuerdo a la propiedad de los medios de producción capital
y recursos naturales!, en dos tipos básicos:
ropie!a! priva!a: 0istema capitalista.
ropie!a! estatal: "ropiedad estatal: sistema socialista.
-l sistema capitalista: En su concepción moderna no es otra cosa que la economía
de mercado.
-l sistema socialista( Es la forma totalmente anta#ónica del sistema capitalista. En
el no e-iste la propiedad pri(ada de los medios de producción, solo e-iste la de los
bienes de consumo. Este tema es tratado ampliamente en el modulo de
sociopolítica!.
Sistema mi.to( Los sistemas económicos básicos 4an sido ampliamente criticados,
esto 4a dado pie para que sur#ieran, B4íbridosC con el objeto de tomar
características positi(as de cada una de ellos y desec4ar las ne#ati(as. Esto no 4a
pasado de ser un buen deseo, ya que 4a sido imposible esa perfección tan
buscada, lle#ándose a la conclusión de que el sistema menos malo de los
conocidos 4asta a4ora es la economía de mercado. Los dos sistemas conocidos
presentan fallas que se 4an intentado resol(er por medio de la combinación de
ambos.
El capitalismo de estado consiste en una combinación del capitalismo con el
socialismo donde la mayor parte del sistema se inclina 4acia el capitalismo, siendo
el estado el mayor in(ersionista actuando como si fuera empresa pri(ada y
compitiendo con el sector pri(ado.
3D
PRINIPI! DE PR!DUI)N
La producción
0e#1n ,oc4on NOO7!. La teoría de la producción muestra como las empresas
utilizan los factores y los con(ierten en productos atracti(os. La producción se
or#aniza en empresas porque la eficiencia #eneralmente obli#a a producir en #ran
escala a reunir un ele(ado (olumen de recursos e-ternos y #estionar y super(isar
cuidadosamente las acti(idades diarias*
La empresa es la unidad económica de producción encar#ada de combinar los
factores o recursos producti(os, trabajo, capital, y recursos naturales para producir
bienes y ser(icios que despu/s se (enden en el mercado
Es?uema del proceso de producción >0e;=n Mochon 6EE6@

Entrada "rans(ormación 0alida
La escase4 1 la elección
La escasez es un concepto relati(o en el sentido que e-iste un deseo de adquirir
una cantidad de bienes y ser(icios mayor que la disponible.
0e#1n ,oc4on NOO7!. El problema económico, y en consecuencia, la economía,
sur#e porque las necesidades 4umanas son en la práctica ilimitadas, mientras que
los recursos económicos son limitados, por tanto tambi/n los bienes económicos.
La escase+7 no es un problemas tecnoló#ico, si no de disparidad entre los deseos
4umanos y los medios disponibles para satisfacerlos.
"roceso
producti2o con
una tecno#og$a
dada4
"roducto =ina#
Tierra
Tra/aDo
Capita#
"roductos
inter!edios
4?
LE- DE L!0 RENDIMIEN"!0 DEREIEN"E0
0e#1n ,oc4on NOO7!.La ley de los rendimientos decrecientes se refiere a la
relación entre los factores producti(os y bienes obtenidos en el proceso
producti(o. .e forma intuiti(a podemos establecer diciendo que e-isten
rendimientos decrecientes en la producción de un bien si la cantidad de producto
adicional que obtenemos cuando añadimos sucesi(amente unidades adicionales
i#uales de al#unos factores en relación con otro u otros factores que permanecen
fijos, es cada (ez menor.
La fi#ura que se presenta a continuación sobre una famosa relación económica
tecnoló#ica: la llamada Bley de los rendimientos decrecientesC Esta ley no
establece la relación entre los bienes como los cañones y la mantequilla! si no
entre un factor de producción como el trabajo! y el producto cuyo proceso de
producción inter(iene como la mantequilla! o, en los ejemplos clásicos, el tri#o!.
,as concretamente, la ley de los rendimientos decrecientes se refiere a la
cantidad cada (ez menor de producto adicional que obtenemos cuando añadimos
sucesi(amente unidades adicionales i#uales de un factor (ariable como el
trabajo! a una cantidad fija de al#1n otro factor como la tierra!.
7 N >
"omado de 0amuelson* >6EA9@ P3;* 7F,
F
F
A)'MENTOS
A
@
C
1

E
S
T
'
D
O
aC
Creci!iento E>ui#i/rado
6
7
2
A)'MENTOS
A
@
C
1
/C
Cantidad FiDa de tierra
6
7
2
42
Los rendimientos decrecientes si#nifican que utilizando cantidades fijas de tierra,
la producción no puede crecer al mismo ritmo que la población.
a! Comenzamos en la cur(a inferior & de la izquierda, pero a4ora la población
se duplica y se e-tiende por una superficie es mas del doble de #rande que la
anterior, quedando inalterado el equilibrio entre la tierra y el trabajo. "or tanto,
la nue(a cur(a * representa e-actamente el doble de producción de alimentos
y (estido. "or ultimo, supon#amos que el trabajo y la tierra (uel(en a aumentar
ambos en la misma cantidad adicional que entre & y *. 2erminamos con C
4abiendo aumentado ambas producciones de la misma manera que antes
debido al mismo aumento equilibrado de trabajo y la tierra
b! Comenzamos en la misma cur(a inferior &, repetida a la derec4a. &4ora la tierra
se mantiene constante, mientras que la población se duplica. Cada trabajador
tiene menos tierra para trabajar que en el crecimiento equilibrado. "or
consi#uiente la cur(a * es inferior a la * de la fi#ura a!. "or ultimo aumentamos el
trabajo en otra cantidad i#ual y se#uimos manteniendo constante la superficie de
la tierra. El nue(o aumento de la producción es aun menor que antes, como
muestra la lon#itud decreciente de las flec4as 7, N,> que representa el aumento de
la producción. Entenderemos las razones cuando dominemos la Bley de los
rendimientos decrecientesC.
EL MEANI0M! DEL PREI! - L!0 MERAD!0
Economía De mercado
Naturale4a del precio
Según %rancisco Mochon (20013. El precio de un bien es la relación de cambio por
dinero, esto es, el n1mero de unidades monetarias que se necesitan para obtener
a cambio una unidad del bien.
Los compradores y los (endedores se ponen de acuerdo sobre el precio de un
bien o un ser(icio, de que forma se producirá el intercambio de cantidades
determinadas de ese bien o ser(icio por una cantidad de dinero tambi/n
determinada.
Los precios tambi/n coordinan las decisiones de los productores y los
consumidores en el mercado. "recios bajos estimulan el consumo y desaniman la
producción, mientras que precios altos tienden a reducir el consumo y estimulan la
producción. Los precios act1an como el mecanismo equilibrador del mercado.
El libre jue#o de la oferta y la demanda es una pieza cla(e en el funcionamiento de
toda economía de mercado.
42
El sistema de precios 1 (lu'o circular de la renta
"ara %rancisco ,oc4on NOO7!. .ado que 4ay estrec4a relación entre los
mercados de bienes y factores cabe decir que los mercados de productos son los
mas importantes para determinar ?u, producir, y que los mercados de factores,
son los mas rele(antes para determinar como producir bienes y para ?ui,n así
cualquier alteración en las condiciones de la demanda o en la oferta de factores
modificara los in#resos de los indi(iduos y estos cambios influirán sobre la
demanda de productos y a la in(ersa.
La cla(e del mecanismo del mercado es la señal que proporcionan los precios. 0i
se desea al#o y se tiene suficiente dinero se compra y si 4ay un numero suficiente
de personas que 4ace los mismo, las (entas totales de este producto aumentaran
y tambi/n su precio. "aralelamente, los productores, al (er que aumentan las
(entas y los precios, procuraran incrementar la producción de ese bien y empleara
más recursos capital y trabajo!.
Los "ercados / e! dinero
2lu'o de unidades monetarias
?astos
'ngresos
gastos
(enta
?astos
Sa#arios rentas
E @ene=icios
FGueH
FCo!oH
F"ara >uienH
.ogares
De!andan 0 consu!en /ienes 0
ser2icios4
"oseen 0 2enden =actores
producti2os4
E!presas
"roducen 0 2ende /ienes 0
ser2icios
Contratan 0 usan =actores
producti2os
O=erta de /ienes
0 ser2icios
O=erta de
=actores de
producción
Mercado de /ienes
0 ser2icios
E!presas o=ertan
Fa!i#ias de!andan
"recios de /ienes
Mercados de =actores
E!presas de!andan
Fa!i#ias o=ertan
"recios de #os
=actores
De!anda de
=actores de
producción
De!anda de
/ienes 0
ser2icios
2lu'o de &ienes 1 ser+icios
4'
Es?uema se;=n Mochon
"ipos de mercados 1 características
+amos a analizar como funciona el mecanismo de la oferta y la demanda de un
bien o ser(icio indi(idual en un mercado en el que 4ay muc4os competidores y
muc4os oferentes. & este tipo de mercado lo denominaremos mercado
competiti(o.
La co"%etencia:
La competencia es una forma de or#anizar los mercados que permite determinar
los precios y las cantidades de equilibrio.
Los criterios frecuentemente mas utilizados para clasificar los distintos tipos de
mercado son los que 4acen referencia al numero de participantes en el. La
competencia que se produzca introducir un #ran n1mero de (endedores
co"%etencia %erfecta!, será distinta a la que se #enere en un mercado donde
concurran un n1mero reducido de (endedores 1O!i(o%o!io.!. Como caso e-tremo,
en donde la competencia es ine-istente, destaca aquel en donde el mercado es
controlado por un solo productor Monopolio2.
Los mercados de competencia imperfecta son aquellos en los que el productor o
productores son lo suficientemente #rande para tener un efecto notable sobre el
precio.
ompetencia per(ecta Muchos productores
!li;opolio N=mero reducido de
Productores
ompetencia imper(ecta
Monopolio Un solo productor
ompetencia per(ecta
4,
"ara ,oc4on NOO7!. 3n mercado es perfectamente competiti(o cuando 4ay
muc4os (endedores pequeños en relación con el mercado, el producto es
4omo#/neo, los compradores están perfectamente informados, e-iste libre
entrada y salida de las empresas, y las decisiones tanto de los oferentes como de
los demandantes.
3n mercado de competencia perfecta es aquel en el que e-isten muc4os
compradores y muc4os (endedores, de forma que nin#1n comprador o (endedor
indi(idual ejerce influencia decisi(a sobre el precio.
"ara que este proceso se de manera correcta se requiere que se cumplan las
si#uientes cuatro condiciones.
E8istencia de &n e!evado n&"ero de oferentes / de"andantes. 6mplica que la
decisión indi(idual de cada uno de ellos ejercerá escasa influencia sobre el
mercado #lobal. &sí si un productor decide incrementar o reducir la cantidad
producida, esta decisión no influye sobre el precio de mercado del bien que
produce.
9o"o(eneidad de! %rod&cto: 0upone la no e-istencia de diferencia entre el
producto que (ende un oferente y el que (ende los demás.
Trans%arencia de! "ercado( 0upone que todos los participantes ten#an pleno
conocimiento de las condiciones #enerales de cómo funciona el mercado.
Libertad de entrada / sa!ida de !os %artici%antes o e"%resas: 2odas las
empresas participantes podrán entrar o salir de forma inmediata en el momento
que lo desean. 0i considera que la acti(idad a la que se dedica no le esta dando
los beneficios esperados.
Cuando se cumplen simultáneamente las condiciones anteriores entonces
decimos que estamos frente a un mercado de competencia perfecta., cuya
esencia no esta referida tanto a la ri(alidad como al la dispersión de la capacidad
de control que los a#entes económicos puedan ejercer sobre la marc4a del
mercado.
En los mercados de competencia perfecta las empresas que pretendan obtener
mas beneficios, deberá recurrir al má-imo apro(ec4amiento de la tecnolo#ía, o
sea a incorporar los 1ltimos a(ances en t/cnicas producti(as.

ompetencia imper(ecta
43
Los mercados de competencia imperfecta son aquellos en los que el productor y
productores son los suficientemente #randes como para tener un efecto justo
sobre el precio.
La diferencia fundamental con los mercados de competencia perfecta reside en la
capacidad que tienen las empresas oferentes de controlar en precio. En estos
mercados, el precio no se acepta como un dato ajeno, sino que los oferentes
inter(ienen acti(amente en su determinación.
En #eneral, puede afirmarse que cuanto más ele(ado resulte el n1mero de
participantes, más competiti(o será el mercado.
El monopolio
Es aquel mercado en el que e-iste un solo oferente o productor, que tiene plena
capacidad para determinar el precio.
En la actualidad no es frecuente que se de una competencia perfecta pues e-isten
fuertes intereses en pu#na para intentar romperla, ya que si una empresa tiene el
control sobre lo precios podrá utilizar la capacidad de influir sobre los mismos para
mejorar su posición indi(idual. .esde esta perspecti(a el monopolio y la
competencia aparecen como dos e-tremos.
Entre las causas que permiten la aparición del monopolio se destacan las
si#uientes.
• El control e-clusi(o del factor producti(o por una empresa o el dominio de
las fuentes más importantes de la materia prima indispensable para la
producción de un determinado bien. Ejemplo. 3na empresa que controla la
1nica procesadora de maíz por su capacidad de almacenamiento y
procesamiento en 4arina en el país actuara en forma monopolista.
• La concesión de una patente tambi/n #enera una situación monopolista si
bien de carácter temporal. 3na patente o franquicia concede de carácter
temporal el derec4o en e-clusi(a de fabricar ciertos productos durante
cierto tiempo.
• El control por parte del estado de determinados ser(icios ori#ina los
monopolios estadales. Como son los ser(icios de ferrocarriles, metro,
electricidad, 4idrocarburos, etc.
• La e-istencia de un tamaño de mercado una estructura de costos de las
industrias especiales pueden dar lu#ar a un monopolio natural.
0uele entenderse el desarrollo de un mercado monopólico a tra(/s del análisis
entre el comportamiento de los demandantes y oferentes.
44
Los mercados !li;opólicos
3n mercado oli#opolico es aquel en el que e-iste un n1mero reducido de
(endedores oferentes!, frente a una #ran cantidad de compradores de forma
que los (endedores pueden ejercer al#1n tipo de control sobre el precio.
3na característica básica de este tipo de mercado es la interdependencia
mutua. .ado que las empresas tratan de determinar sus precios basándose en
las estimaciones de sus funciones de demanda teniendo, teniendo en cuenta
las reacciones de sus ri(ales lo ideal seria una alta dosis de incerti!"m$re&
"ara contrarresta esta caben di(ersas posibilidades:
7. 2ratar de adi(inar las acciones de los ri(ales.
2# "onerse de acuerdo en los precios y competir solo a base de publicidad.
>. %ormar un cartel, esto es cooperar en (ez de competir y repartirse el
mercado.
Las #uerras de los precios 4an demostrado a los oli#opolistas la con(eniencia de
realizar acuerdos tácitos e-presos para fijar los precios o repartirse el mercado.
3n cartel es una a#rupación de empresas que trata de limitar la acción de la
fuerzas de la competencia para acordar los precios en com1n y5o alcanzar una
ma-imización conjunta de los beneficios. Ejemplo La ;r#anización de países
e-portadores de petróleo ;.".E.".! de la cual +enezuela es miembro importante
por medio de "... +.0.&.
49
DEMANDA !2ER"A - EGULI<RI!
Demanda
Es la cantidad de bienes y ser(icios que puede ser comprada, con un ni(el de
precios dado, durante un tiempo determinado en el mercado.
Precio en &olí+ares
H Iilos
antidad
demandada en
miles de Iilos
en la semana
& 7OO
* 8O
C MO
. NO
E 7O
NO
?O
LO
77O
7>O
"a&la de demanda de naran'as
ur+a de la demanda
7OO
8O
MO
NO
7O
"recio A"C
NO ?O LO 77O 7>O
Cantidad AG;
4C
'a c"rva !e la !eman!a !e las naran+as para ca!a precio hay "na cierta canti!a!
!e naran+as 4"e los in!ivi!"os est:n !isp"estos a comprar& <a!o 4"e estos est:n
!isp"estos a comprar mas conforme el precio se re!"ce# la c"rva !e !eman!a es
!ecreciente# tiene inclinación negativa -s4"ema según Mochon&
La cantidad que un indi(iduo demandara de un bien determinado dependerá de su
precio.
!(erta: Es la cantidad de bienes y ser(icios puesta a disposición del mercado,
durante un tiempo determinado.
&l i#ual en el caso de la demanda, la oferta de un bien dependerá de un conjunto
de factores. Estos son la tecnolo#ía, los precios de los factores producti(os tierra,
trabajo, capital etc.,! y el precio del bien que se desea ofrecer.
"a&la de !(erta de naran'as
Precio en unidades
monetarias por Iilos
antidad
demandada en
miles de Iilos
en la semana
% 7OO
' 8O
D MO
6 NO
@ 7O
NO
?O
LO
77O
7>O
4D
ur+a de la o(erta
La cur(a de oferta de naranjas. & cada precio los a#ricultores están dispuestos a
ofrecer una cantidad distinta de naranjas. El concepto conforme aumenta el precio
los a#ricultores ofrecerán una mayor cantidad de naranjas, pues los in#resos por
ellos obtenidos serán mayores.
Precio por Iilo
antidades
demandadas
>miles de Iilos@ a
la semana
antidad
o(recida
>miles de
Iilos@
Por semana
0ituación del
mercado
7OO
8O
MO
NO
7O
NO
?O
LO
77O
7>O
7?O
7NO
LO
MO
NO
E-cedente o e-ceso
de oferta
E-cedente o e-ceso
de oferta
Equilibrio o (aciado
de mercado
Escasez o e-ceso de
demanda
Escasez o e-ceso de
demanda
%uente: ,oc4on 7==7!
7OO
8O
MO
NO
7O
"recio A"C
NO MO LO 7NO 7?O
Cantidad AG;
9?
"recio de equilibrio es aquel para el que la cantidad demandad es i#ual a la
cantidad ofrecida. Esta cantidad es la cantidad de equilibrio. Equilibrio se
encuentra en la intersección de las cur(as de oferta y demanda. En el equilibrio no
4ay escasez ni e-cedente.
"ara analizar la determinación del precio de equilibrio de un mercado se dibujara
en un mismo #rafico las cur(as de oferta y la demanda. Este #rafico muestra para
un bien en particular, no solo como las cantidades demandadas y ofrecidas se
(en afectadas por el precio, si no como tambi/n el precio de equilibrio responde a
las influencias de la oferta y la demanda. +er #rafico si#uiente!.
!recio
2?
2?
,?
8O
7OO
2? 8O =O 77O 7>O
1antidad
E-cedente
Equilibrio
Escasez
92
IN"R!DUI)N AL ANJLI0I0 MAR!E!N)MI!
Macroecono"#a$ "ara ,oc4on NOO7!. 0e ocupa del estudio del funcionamiento
de la Economía en su conjunto, su propósito es obtener una (isión simplificada de
la Economía, pero que al mismo tiempo permita conocer y actuar recurriendo a las
políticas macroeconómicas sobre el ni(el de la acti(idad Económica de un país
determinado o de un conjunto de países.
;bjeti(os básicos de la macroeconomía.
Los economistas e(al1an el funcionamiento de una Economía en base al
cumplimiento de una serie de objeti(os, de los cuales los tres más rele(antes son
alcanzar un ele(ado ni(el y rápido crecimiento de la producción y del consumo,
mantener una baja tasa de desempleo y un ele(ado empleo, y la estabilidad del
ni(el de precios.
El producto interno &ruto >PI<@
0e#1n ,oc4on NOO7!. Es el (alor total de todos los bienes y ser(icios finales
#enerados en el país. Es i#ual a la suma de los (alores monetarios del consumo,
la in(ersión bruta, las compras de bienes y ser(icios por parte del Estado y las
e-portaciones netas de un país en un año determinado.
PI<K LILMLH
6= 6O>S?MO
*= *>@-AS*O>
B= 6OMA;S <- 7*->-S C S-A@*6*OS OA ;A8- <-' -S8;<O
D= -DOA8;6*O>-S >-8;S <-' ;*S <?A;>8- ?> ;EO
Cons&"o$ Es el mayor componente del producto nacional bruto y el que presenta
un comportamiento mas estable a lo lar#o del tiempo. Los #astos de consumo se
pueden di(idir en tres cate#orías.
*ienes duraderos artefactos el/ctricos, automó(iles!
*ienes perecederos alimentos, (estido!
0er(icios transporte, ser(icios sanitarios!
92
Masto p=&lico: Es el realizado por el sector p1blico en bienes y ser(icios y
comprende todos los #astos del sector p1blico destinado a pa#ar la nómina de sus
empleados mas los costes de los bienes carreteras, ferrocarriles, metro, de
consultoria, sanitarios. etc. que compra al sector pri(ado, este #asto publico de
consumo es i#ual a la aportación del sector publico.
In+ersión: En toda economía no solo se produce bienes y ser(icios para el
consumo, si no tambi/n bienes de capital que contribuyen a la producción futura.
La in(ersión pri(ada constituye tres cate#orías.
• 6n(ersión en planta y equipo de las empresas. Construcción de fábricas,
planta procesadoras, almacenes, la adquisición de maquinarias etc.
• Construcción de (i(iendas
9'

Esquema se#1n ,oc4on NOO7: El flujo circular de la acti(idad ,acroeconómica
2lu'o Monetario
(enta
I "'@
Costes
I "'@
8!MARE0
E,")E0&0
"roductos
I "'@
?astos en
/ienes =ina#es
1ostes de
producción
2lu'o Real
?asto
I "'@
I "'@
El (lu'o circular de la acti+idad Macroeconómica
ompras de consumo
>Unidad monetaria@
0alario: intereses: &ene(icios etc*
>Unidades monetarias@*
0er+icios producti+os
>"ierra: tra&a'o 1 capital@
<ienes 1 ser+icios (inales
>Alimentos: +ia'es: etc*@
9,
E5portaciones netas de &ienes 1 ser+icios
0e denomina e-portaciones a los bienes y ser(icios que los países destinan al
e-terior, es decir, los que se (enden fuera del país. "or importaciones se entiende
los bienes y ser(icios que un país compra en el e-terior.
Las e-portaciones netas resultan de calcular la diferencia entre las e-portaciones
y las importaciones.
IN2LAI!N
0e define como el crecimiento continuo y #eneralizado de los precios de lo bienes
y ser(icios de una economía a lo lar#o del tiempo para medir la inflación se suele
acudir a un índice que permita obtener un crecimiento promedio representati(o de
la e(olución de los Comportamientos indi(iduales. 0on dos los índices utilizados
para medir la inflación, el índice de precios al consumo. IP!.
-l *6 es una medida del ni(el de precios en un momento determinado. 0e basa
en los precios que poseen el conjunto de bienes y ser(icios contenidos en una
cesta! de compra considerada representati(a, es decir que reco#e aquellos
productos básicos que las familias (enezolanas compran normalmente, como
alimento , bebidas, zapatos, (i(ienda, educación, a#ua luz, etc.
El índice se obtiene realizando un promedio ponderado de los precios de cada uno
de estos bienes y ser(icios, se#1n la importancia relati(a que poseen en el
conjunto #lobal de la BCestaC de compra. El 6"C resulta más adecuado para
conocer la e(olución de los precios de los bienes y ser(icios que #eneralmente
adquiere los consumidores.
0e#1n ,oc4on NOO7!. El 6"C mide el coste de una cesta fija de bienes
#eneralmente adquiridos por el consumidor medio. La (ariación del ni(el de
precios se conoce como taza de inflación, que lle(a la taza de crecimiento o el
descenso del ni(el de precios de un año con respecto a otro.
"ara el cálculo de la taza de inflación de un año con respecto a otro. 0e calcula
así: por ejemplo
La taza de inflación del año NOO> En t/rminos del 6"C se e-presa como si#ue:
'"C7DD9 N IP7DD7
'"C7DD7
H 6DD
"a4a de in(lación del 7DD9 K
93
La inflación tiene una serie de efectos perjudiciales sobre la economía que se
pueden a#rupar en tres cate#orías: perdidas del poder adquisiti(o del dinero
#eneración de incertidumbre y aumento del desempleo. Como consecuencia de la
perdida del poder adquisiti(o., determinados #rupos como los pensionados y los
a4orristas pueden seriamente perjudicados por la inflación. La inflación aumenta la
incertidumbre. Lo que afecta los planes a lar#o plazo reduciendo la in(ersión. El
aumento de los precios reduce la competiti(idad del país que sufre la inflación, lo
que 4ará que se reduzcan las e-portaciones y aumente el desempleo.
ostos de la in(lación so&re la economía

"ara ,oc4on NOO7!.La inflación no incide en todos los indi(iduos por i#ual, si no
que puede perjudicar más a unos #rupos sociales que a otros, e incluso puede
beneficiar determinados indi(iduos o #rupos en al#unos casos concretos.
'os gr"pos per+"!ica!os por la inflación
Entre Los #rupos mas afectados por la inflación son lo si#uientes:
Los pensionados: Ga que al jubilarse reciben unos in#resos que aumentan
menos que los precios.
Los trabajadores: que por políticas o dificultades de la empresa o por otras
razones no pueden lo#rar que los aumentos de sus salarios (ayan paralelos a los
incrementos de los precios.
Los a:orristas$ que encuentran que el tipo de inter/s que reciben por sus a4orros
es menor que la tasa de inflación, de forma que el (alor real de sus a4orros
disminuye.
'os 4"e se $enefician(
Los de&dores$ ya que al ser menor el (alor del dinero, en t/rminos reales la
cantidad que tiene que pa#ar o de(ol(er es menor.
E! estado: tanto por ser un deudor neto como por efecto de ciertos impuestos, por
Ejemplo el impuesto sobre la renta en los que la proporción a pa#ar aumenta con
el ni(el de renta nacional y se ele(a con la inflación.
94
Dese"%!eo
La inflación puede incidir sobre el desempleo. &sí cuando los precios aumentan en
+enezuela más que en el e-tranjero, se reduce la competiti(idad de los productos
(enezolanos siendo desplazados en los mercados internacionales.
&l reducirse la demanda de bienes y ser(icios nacionales, se reducirá el n1mero
de trabajadores requeridos para producir, lo que lle(ara consi#o un aumento de
desempleo en el país. "or el contrario, si se reduce la inflación, los productos
nacionales serán mas competiti(os, lo que 4ará que aumente las e-portaciones
(enezolanas, consecuencia, el empleo.
La taza de desempleo o de paro es el cociente entre el n1mero de personas
desempleadas y el numero de acti(os ocupados o buscando empleo!, e-presado
como porcentaje.
"ara el calculo de la tazas de desempleo lo calcularemos se por la si#uiente
ecuación.
"a4a de desempleados K Desempleados 5 6DDO
Po&lación acti+a
Mercado de tra&a'o: &quí, las empresas demandan fuerza laboral y las
familias participan como propietarios del factor producti(o. Como todo mercado, el
equilibrio depende de la interrelación de la oferta y la demanda.
Las ofertas de factores de producción dependen de las características de los
factores y de las preferencias de sus propietarios. "or lo que #eneralmente
responden al precio.
99
2uentes <i&lio;ra(icas onsultadas
AMELIA: MUARDIA* -: VE"EN!UR"* L!LA* >6EEP@* /istoria <e 'a
-conom)a M"n!ial: Ediciones de la *iblioteca Central de +enezuela.
<ERNARD!: QLI0<ERM* >7DD6@*6apital Social& Editorial 2e-to C.&.
3ni(ersidad ,etropolitana, +enezuela.
8URI!N: .!0E: R* >6EEC@* -conom)a al alcance !e to!os& Editorial ,el(in.
+enezuela.
EQELUND: R* - 8E<ER": R* >6EE7@ /istoria !e la 8eor)a económica y !e s"
méto!o: Editorial ,c 'raRIDill 6nteramericana. ,/-ico.
LA.UMIE .!0EP8: >6EBD@* 'os Sistemas -conómicos,
Editorial uni(ersitaria, *uenos &ires*
8ARNEQER* MAR"A* >6EP9@* 'os 6onceptos -lementales <el Materialismo
/istórico: 0i#lo (eintiuno Editores 0.&. ,/-ico.
M!8!N: 2RANI0!* >7DD6@*rincipios !e -conom)a& España, Editorial
,c 'raRIDill 6nteramericana se#unda Edición.
0AMUEL0!N: PAUL* - N!R"8AU0: RILLIAN* >7DD9@* -conom)a, Editorial ,c
'raRIDill 6nteramericana, .ecimos/ptima Edición, España.
"!R!: 8: .!0E* >7DD9@* %"n!amentos !e 8eor)a -conómica &Editorial "anapo de
+enezuela.
VAL0E8I: 2RANI0!* >6EA6@* F"é -s 'a -conom)a: Editorial Columbia,
.ecimotercera Edición, *uenos &ires.
9C