MANIFESTO

EM DEFESA DA DIGNIDADE DA PESSOA HUMANA, DAS LIBERDADES DEMOCRTICAS,

CONTRA A VIOLAO DOS DIREITOS HUMANOS PELO ESTADO,
CONTRA A VIOLAO DOS PRINCPIOS CONSTITUCIONAIS,
EM DEFESA DA LIBERDADE E DA SEGURANA NO EXERCCO DOCENTE NA
UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL, NO CAMPUS DE LARANJEIRAS DO SUL,
PARAN,
CONTRA A INVASO DO CAMPUS PELO APARATO POLICIAL MILITAR DO ESTADO DO
PARAN NA VIOLAO DA LEGALIDADE
A Universidade Federal da Fronteira Sul uma instituio pblica, laica e democrtica,
mantida pelo povo brasileiro. Tem a funo de produzir conecimentos e socializ!los, servindo
aos interesses da nao e do pa"s e servindo ao desenvolvimento da umanidade. #o uma
instituio $overnamental ou deste ou da%uele &partido'. ( mantida pelo povo e deve servir ao
desenvolvimento desse mesmo povo. #o uma entidade partidria nem se esconde atrs da
pseudo neutralidade da ci)ncia ou da tcnica. A produo e a socializao dos conecimentos
cient"ficos e culturais, %ue constituem as cate$orias formadoras do ei*o estruturante da vida
universitria e*i$em %ue as condi+es de trabalo, os processos de trabalo, as rela+es de
trabalo e o local de trabalo se,am cobertos pelos princ"pios da tica, da toler-ncia, do esp"rito
cr"tico, da autonomia intelectual e da firmeza intransi$ente contra a in,ustia e a violao dos
direitos umanos.
.ara consubstanciar a nossa defesa neste /anifesto, transcrevemos a se$uir o
CAPTULO II DOS PRINCPIOS, FINALIDADES E OBJETIVOS da Universidade Federal
da Fronteira Sul, constantes dos Arti$os 3, 4, 5 e !, em conson-ncia com a le$islao em
vi$or:
Art. 3 A UFFS, instituio comprometida com a tica fundada
na igualdade, na liberdade, no respeito diferena, na
solidariedade e na cooperao, e ancorada na Constituio da
Repblica Federatia do !rasil, na "ei n# $%&$', de () de
de*embro de +$$,, -ue estabelece as .iretri*es e !ases da
/ducao 0acional, e demais legisla1es, assume os seguintes
princ2pios institucionais:
I. 3gualdade de condi1es para o acesso e perman4ncia na
/ducao Superior5
II. "iberdade de aprender, ensinar, pes-uisar e diulgar o
pensamento, a arte e o saber5
III% 6luralismo de ideias e de concep1es pedag7gicas5
IV% Respeito liberdade e apreo toler8ncia5
V% /9erc2cio da consci4ncia cr2tica5
+
VI% Combate ao preconceito de -ual-uer nature*a5
VII. :ratuidade do ensino5
VIII. ;alori*ao dos pro<ssionais da educao5
IX. :esto democr=tica5
X. :arantia de padro de -ualidade5
XI. ;alori*ao da e9peri4ncia e9tra>escolar5
XII. ;inculao entre a educao, o trabal?o e as pr=ticas
sociais5
XIII. 3ndissociabilidade entre ensino, pes-uisa e e9tenso5
XIV. Responsabilidade social e ambiental5
XV. "egalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e
e<ci4ncia5
XVI. Compromisso com a incluso e a @ustia social5
XVII. .i=logo permanente com os moimentos sociais e as
organi*a1es da sociedade ciil%
Art. 4 A UFFS tem por <nalidades:
I. A ensino, isando formao de e9cel4ncia acad4mica e
pro<ssional, inicial e continuada, nos diferentes campos do
saber, estimulando a criao cultural e o desenolimento do
esp2rito cient2<co e do pensamento reBe9io5
II. A pes-uisa e atiidades criadoras em todos os campos do
saber, de modo especial em temas ligados problem=tica
cient2<co>tecnol7gica, social, econCmica, tica, esttica,
cultural e ambiental, empreendendo a1es -ue bus-uem
alternatias e solu1es5
III. A e9tenso uniersit=ria, isando ao aperfeioamento da
organi*ao social e o desenolimento da educao, da
cultura, da ci4ncia, da tecnologia, da economia e da pol2tica%
Art. 5 So ob@etios institucionais da UFFS:
I. /stimular a criao cultural e o desenolimento do esp2rito
cient2<co e do pensamento reBe9io5
II. Formar diplomados nas diferentes =reas de con?ecimento,
aptos para a insero em setores pro<ssionais e para a
participao no desenolimento da sociedade brasileira, e
colaborar na sua formao cont2nua5
III. 3ncentiar o trabal?o de pes-uisa e inestigao cient2<ca,
isando o desenolimento da ci4ncia e da tecnologia e da
criao e difuso da cultura, e, desse modo, desenoler o
entendimento do ?omem e do meio em -ue ie5
IV% 6romoer a diulgao de con?ecimentos culturais,
cient2<cos e tcnicos -ue constituem patrimCnio da
?umanidade e comunicar o saber atras do ensino, de
publica1es ou de outras formas de comunicao5
V. Suscitar o dese@o permanente de aperfeioamento cultural e
pro<ssional e possibilitar a correspondente concreti*ao,
integrando os con?ecimentos -ue o sendo ad-uiridos numa
estrutura intelectual sistemati*adora do con?ecimento de cada
gerao5
VI. /stimular o con?ecimento dos problemas do mundo
presente, em particular os nacionais e regionais, prestar
(
serios especiali*ados comunidade e estabelecer com esta
uma relao de reciprocidade5
VII. 6romoer a e9tenso, aberta participao da populao,
isando difuso das con-uistas e benef2cios resultantes da
criao cultural e da pes-uisa cient2<ca e tecnol7gica geradas
na instituio%
VIII. Fa*er da e9tenso uniersit=ria um di=logo permanente
entre uniersidade e sociedade, isando produo con@unta
de aanos, con-uistas e benef2cios resultantes da criao
cultural e art2stica, e da pes-uisa cient2<ca e tecnol7gica5
IX. /9ercitar a e9cel4ncia acad4mica, mediante o
desenolimento das ci4ncias, das artes e das ?umanidades,
fomentando o pensamento cr2tico nos diersos campos de
saberes e pr=ticas5
X. 6romoer o car=ter multicampi da instituio com gesto
democr=tica e colegiada, mantendo a e-uidade no tratamento
dos recursos ?umanos, materiais e orament=rios5
XI. :arantir a e9cel4ncia no ensino, pes-uisa e e9tenso, -ue
deem ser indissoci=eis entre si, estimulando o di=logo entre
os componentes curriculares e as =reas do con?ecimento5
XII. Assegurar a democrati*ao do acesso e da perman4ncia
na instituio5
XIII. Danter o compromisso com a defesa e a ampliao da
educao pblica, gratuita, e de -ualidade em todos os n2eis5
XIV. 6romoer a igualdade na sociedade, combatendo todas as
formas de intoler8ncia, preconceito, discriminao e iol4ncia5
XV. Fomentar a pa*, a solidariedade e a apro9imao entre
na1es, poos e culturas, mediante cooperao internacional e
interc8mbio cient2<co, art2stico e tecnol7gico, em especial com
os pa2ses de l2ngua portuguesa e com os pa2ses da Amrica
"atina5
XVI. Danter>se aberta participao da populao,
promoendo amplo e diersi<cado interc8mbio com
institui1es, organi*a1es e moimentos da sociedade5
XVII. 3mplementar e cultiar princ2pios ticos na formulao e
implementao de pol2ticas, planos, programas e iniciatias
-ue concreti*em as atiidades><m da instituio5
XVIII. Fomentar iniciatias de produo e consumo
sustent=eis5
XIX. 6romoer a e9cel4ncia administratia, por meio de
constantes aprimoramentos e capacita1es do -uadro dos
seridores%
Pargrafo nico. A Uniersidade Federal da Fronteira Sul
poder= e9ercer, de acordo com suas necessidades, na forma da
legislao pertinente, atiidades de radiodifuso de sons e
radiodifuso de sons e imagens, alm de ocupar o espao
reserado s teleis1es e r=dios uniersit=rios ou educatios
dispon2eis nas localidades onde estier situada%
Art. 6 A UFFS, instituio pblica e laica, no assumir=
posi1es pol2tico>partid=rias nem religiosas, e no adotar=
medidas baseadas em preconceitos de -ual-uer nature*a%
&
Amparados nesses princ"pios, n0s, professores, tcnicos administrativos e estudantes,
todos trabalando em con,unto pelo desenvolvimento sociotcnico, uman"stico!ist0rico e
socioambiental, mediados pelo camino da emancipao umana, desenvolvendo o pro,eto
peda$0$ico do Campus de 1aran,eiras do Sul voltado para o desenvolvimento re$ional,
tornamos pblico o nosso repdio 2 invaso do Campus por a$entes do aparato policial militar
do 3stado do .aran, e solicitamos medidas ,ur"dicas efetivas %ue possam coibir a
arbitrariedade e a viol)ncia institucional caracterizadas em nosso Campus, conforme os fatos
relacionados abai*o4
5. #o dia 56 de maio, no turno da man, dois a$entes do aparato policial militar, 2
paisana, invadiram o 7ampus da Universidade Federal da Fronteira Sul, em 1aran,eiras
do Sul, .aran8
9. Tal invaso desrespeitou a autoridade do 7ampus %ue so o seu :iretor ;eral,
.rofessor :r. .aulo <enri%ue /a=er, a sua :iretora Acad)mica .rofessora :ra. 7ladir
Terezina >anotelli, e o seu :iretor Administrativo, Tcnico Fernando >att Scardosin8
6. Tal invaso a$ride a natureza do trabalo em uma Universidade .blica Federal,
correspondendo a situao semelante ao estado ditatorial, arbitrariedade, viol)ncias,
torturas e assassinatos na poca do re$ime militar8
?. A referida invaso foi arbitrria por%ue fere a le$islao em vi$or em nosso pa"s, visto
%ue os atos de uma Universidade .blica Federal dizem respeito 2 Administrao
Federal, e como tal cabe 2 @ustia Federal e 2 .ol"cia Federal e no territ0rio
descobertos pela lei e no cabe 2 invaso de policiais militares8
A. A invaso a$ride as leis, o estatuto e os re$ulamentos da Universidade8
B. Cs &a$entes policiais militares', 2 paisana, violaram o 7ampus da UFFS e foram mais
desrespeitosos e violentos a$redindo a natureza da autonomia didtica na universidade.
Adentraram ao sa$rado espao da produo do pensamento livre e do trabalo da
produo cient"fica e, com o prop0sito de intimidar professores, estudantes e tcnicos
administrativos do Campus, invadiram a sala de aula, por volta das nove oras, onde o
.rofessor 3lemar do #ascimento 7ezimbra, Servidor .blico Federal, ministrava suas
aulas para a Turma de Alunos da Terceira Fase do 7urso de A$ronomia, na Sala 6D5, do
Eloco A, na disciplina Fealidade do 7ampo Erasileiro. #a%uele orrio o docente
aplicava .rova para Avaliao dos 7onecimentos dos seus Alunos, %uando foi retirado
da sala de aula, dizendo os &policiais militares' 2 paisana %ue ele deveria acompan!
los na%uele momento, levando!o para fora do Campus em seu orrio de trabalo. C
.rofessor 3lemar precisou pedir a um funcionrio %ue fosse 2 sala de aula para
acompanar e receber as provas dos seus alunos8
G. A autoridade didtica do .rofessor 3lemar, a sua onra, a sua moral e a sua di$nidade
foram desrespeitadas, desconsideradas e a$redidas pelos a$entes policiais
responsveis pela e*ecuo do ato arbitrrio. 3ssa uma a$resso cu,os danos devem
ser reparados 2 vitima pelo 3stado criminoso e seus a$entes8
'
H. A a$resso sofrida pelo .rofessor 3lemar e pelos seus alunos, no momento em %ue ele
ministrava sua aula aplicando provas, a$ride a toda a vida universitria. Todos os
professores e estudantes da UFFS podem se tornar v"timas desse tipo de arbitrariedade8
I. A inse$urana tomou conta do 7ampus da UFFS a partir desse ato. #enum professor
se sente se$uro e a sombra da invaso policial em suas salas de aula passou a
perse$ui!los desde %ue a not"cia da invaso se espalou8
5D. :iante de tamano terror perpetrado pelo aparelo policial militar, per$untamos4 onde
est a ,ustia do mesmo estado, o estado do .aranJ Kue ,ustia criminosa ordenaria a
invaso do 7ampus de uma universidade federal e de uma sala de aula para retirar um
professor para amea!lo, constran$)!lo pelo aparato policial militar estadualJ
55. ( fato %ue no pairava nenuma acusao de crime contra o .rofessor 3lemar %ue
,ustificasse o crime cometido pelos policiais contra a sua pessoa e a instituio da UFFS,
como crime cont"nuo e duradouro contra a di$nidade da pessoa umana, contra a
liberdade de pensamento, contra uma instituio de ensino, pes%uisa e e*tenso, contra
uma universidade pblica federal e todos %ue l trabalam e estudam8
59. A ameaa da in,ustia, da &,ustia' criminosa, uma ,ustia class"stica, uma ,ustia
casu"stica, uma ,ustia parcial e rancorosa, e uma ao criminosa do aparato policial
passaram a ser um tipo de fantasma %ue perse$ue a todos. C classismo e o casu"smo,
repu$nantes, %ue al$uns ma$istrados podem se esconder ne$ando a ,ustia e
contribuindo para fazer perpetrar o crime, podem elevar, esses ma$istrados, a uma
noo de %ue vivem num estado sem lei. 3 assim, do curso ao sub,etivismo classista,
ne$ando a ,ustia, o direito e as normas, podendo incorrer inclusive em rompimento com
as normas ,urisdicionais. #o aceitamos nenuma &ordem ,udicial' de inst-ncias
estranas 2 ,ustia federal %ue culminem com a ruptura do princ"pio federado, %ue
desi$na atribui+es, espaos e institui+es para cada esfera ,udicial, conforme o
princ"pio constitucional8
56. Kuestionamos4 Se invadem o espao de uma universidade pblica e o espao privado
de uma sala de aula, rompendo a autoridade do professor, ao arrepio da lei, o %ue no
fazem tais a$entes %uando invadem os bairros, assentamentos, aldeias, sindicatos de
outros trabaladoresJ .arte das respostas so levantadas pelas 7omiss+es e ;rupos
de 3studos e .es%uisas em :ireitos <umanos de tantas ver$onosas estat"sticas do
crime e da viol)ncia institucionalizadas em nosso pa"s e em nosso 3stado.
3m face dessa situao, solicitamos ao :iretor do 7ampus, .rofessor :r. .aulo <enri%ue
/a=er, %ue encamine ,unto a nossa Feitoria da UFFS o pedido de abertura de investi$ao
pelo /inistrio .blico Federal e pela .rocuradoria Federal, no sentido de instruir processo de
conflito ,urisdicional para coibir a entrada ile$al e %uais%uer a+es truculentas e arbitrrias por
parte de a$entes policiais do 3stado do .aran, ameaando e coa$indo o trabalo acad)mico
em nossa universidade.
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Assinamos o .resente /anifesto4
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