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Materia: Educacin y Sociedad

Maestra: Fanny Grajales Marroqun




Trabajo: Resumen De La Teora De Sistemas


Carrera: Pedagoga


Alumna: Vanesa Del Carmen Castaeda Snchez


Semestre: 2


Grupo: B









Resumen de la Introduccin a la Teora de Sistemas

Introduccin
El concepto de sistemas, como lo usamos hoy en da -sistema solar,
de comunicacin, hospitalario, econmico, educativo- es producto del
desarrollo en el pensamiento cientfico a travs del tiempo, a fin de
explicar y comprender los fenmenos de la naturaleza.
Pareciera que la ciencia develara la forma del universo. Pronto se
dieron cuenta que el principio de causalidad no permita obtener todas
las respuestas debido, bsicamente, a limitaciones de carcter
funcional, y a que conceptualmente el principio ha probado
corresponder a la realidad.
De aqu que propongamos una nueva disciplina llamada Teora
General de los Sistemas. Su tema es la formulacin y derivacin de
aquellos principios que son vlidos para los sistemas en general.
Podernos buscar principios aplicables a sistemas en general, sin
importar que sean de naturaleza fsica, biolgica o sociolgica. Si
planteamos esto y definimos bien el sistema hallaremos que existen
modelos, principios y leyes que se aplican a sistemas generalizados,
sin importar su particular gnero, elementos y fuerzas participantes.

Teora General de Sistemas
La idea de la Teora General de Sistemas naci aproximadamente en
el ao 1925, cuando L. Bertalanffy hizo pblicas sus investigaciones
sobre el sistema abierto.
La Teora General de Sistemas a travs del anlisis de las totalidades
y las interrelaciones internas de stas y las externas con su medio, es
ya en la actualidad, una poderosa herramienta que permite la
explicacin de los fenmenos que se suceden en la realidad y hace
posible la prediccin de la conducta futura de esa realidad.
Por lo tanto, la Teora General de Sistemas, al abordar esa totalidad,
debe llevar consigo una visin integral y total ,la realidad ha sido
dividida, y sus partes han sido explicadas por diferentes ciencias, es
como si la realidad considerada como sistema pero resulta que la
realidad (el sistema total) tiene una conducta que, generalmente, no
puede ser prevista o explicada a travs del estudio y anlisis de cada
una de sus partes, en forma relativamente interdependiente. Lo que es
lo mismo, "el todo es ms que la suma de las partes".
As la Teora General de Sistemas es un corte horizontal que pasa a
travs de todos los diferentes campos del saber humano, para explicar
y predecir la conducta de la realidad.
La Teora General de Sistemas enfoca el comportamiento de los
elementos de la realidad frente a otros elementos, poniendo de relieve
que cada uno de ellos existe dentro de un contexto con el cual tiene
mltiples integraciones de distinto nivel de relevancia.
El grado de relevancia de las interrelaciones est dado por la
contribucin que las aportan a que los fenmenos experimentados por
el elemento, o las acciones que desarrolla, se integren con los
fenmenos o acciones que se realizan en otros elementos, para
producir en conjunto un resultado caracterstico que justifica la
participacin de cada elemento en el conjunto.
Se admite que los lineamientos bsicos que comprende la llamada
Teora General de los Sistemas estn basados en algunos conceptos
vertidos por el filsofo alemn Friedrich Hegel (1770-1831), a quien
corresponde el esquema de ideas siguientes:
1. El todo es mayor que la suma de sus partes.
2. El todo determina la naturaleza de las partes.
3. Las partes no pueden comprenderse si se consideran aisladas del
todo
4. Las partes estn dinmicamente interrelacionadas y adems son
Interdependientes entre s.
Von Neumann quien concibi la Teora General Autmata y sent los
fundamentos de la llamada Inteligencia Artificial (1948).
No puede pasar desapercibida la atencin que se le dedica a la teora
de sistemas tanto en crculos cientficos del mbito occidental tal como
en los del socialista, con lo cual queda constituida una plataforma de
entendimiento y comunicacin entre ellos.
Hay que recordar lo lejos que lleg el pensador de la ex Alemania
oriental, Georg Klaus, en la aplicacin de la Teora de Sistemas al
Materialismo Dialctico y a la sociologa marxista.


Objetivos de la Teora General de Sistemas
-La finalidad de la Teora General de los Sistemas consiste en
encontrar el marco conceptual ms general, como dice Rapoport, en el
cual insertar una teora cientfica o un problema tcnico sin que stos
pierdan sus caractersticas esenciales.
-Poner de manifiesto cmo la organizacin de un sistema se hace
patente a travs de su estructura matemtica.
De esta manera la Teora General de los Sistemas nos permite
analizar:
a) Cmo se relacionan determinados elementos y para qu se
relacionan (investigacin a partir de elementos para descubrir el
objetivo, el sistema y el medio ambiente).
b) Qu elementos son necesarios y cmo se interrelacionan para
producir determinado resultado (investigacin a partir de un objetivo
que se conoce para descubrir el sistema que lo produce).
c) Para qu existen determinadas interrelaciones entre ciertos
elementos y cules son todos los elementos involucrados
(investigacin a partir de ciertos elementos e interrelaciones para
descubrir el sistema y su objetivo).
Enfoque de Sistemas en la Administracin En las ltimas dcadas, los
conceptos de sistemas, proceso, control, informacin, han ido
ganando aceptacin dentro de la Ciencia de la Administracin.

La Escuela de Sistemas en la Administracin
La Teora Administrativa se ha venido estudiando con base en
diferentes corrientes o escuelas de administracin, tales como la
clsica, la procesal y la del comportamiento; mismas que si bien han
contribuido a presentar aspectos bastante relevantes, tambin cabe
reconocer que han sido muy limitadas y desviadas en su concepcin.
La Escuela de Sistemas sostiene el siguiente principio bsico de
sistemas:
"Todos los fenmenos que ocurren en lo amplio del universo o en las
organizaciones estn relaciona-dos en alguna forma por lo que
cualquier examen del estado actual y la direccin futura que siga la
teora de la administracin, deber tomar necesariamente en cuenta al
concepto de sistemas.
Comprende tres partes principales las cuales se clasifican de acuerdo
con el tipo de tcnica que utilizan, y que son las siguientes:
1) La de sistemas de informacin. Estos se disean para proveer al
administrador de cono-cimientos y datos tiles para el desarrollo de su
trabajo.
2) La de modelos de decisin. Esta puntualiza la importancia de
elaborar modelos matemticas para apoyar la toma de decisiones.
3) La del enfoque de sistemas. Por medio de la cual el administrador
pone nfasis en la importancia del todo, frente a cada una de las
partes que lo componen y as poder evaluar las interrelaciones de los
elementos o variables a considerar; por ejemplo anlisis de sistemas,
diseo de sistemas, estrategias alternativas, auditoria administrativa,
desarrollo organizacional, sistemas y procedimientos administrativos
entre otras.
El Sistema Administrativo
Toda organizacin debe tener la habilidad para administrar, debe
aplicar el enfoque de sistemas y el paradigma de sistemas para la
solucin a sus problemas complejos del organismo social.
Por lo tanto, las actividades que se desarrollan en el ejercicio de la
Administracin tales como: la eacin, organizacin, direccin y control
pueden considerarse tambin como subsistemas interrelacionados
dentro de un sistema total administrativo.
El sistema administrativo est relacionado bsicamente con la toma de
decisiones para planear, organizar, dirigir y controlar esfuerzo del
personal en una organizacin.
Enfocado dentro de los sistemas, la administracin centra su actuacin
en la toma de decisiones por medio de los cuales es posible hacer
progresar el sistema organizacional de un modo consciente y con
carcter cientfico.
Esta toma de decisiones, que caracteriza el proceso de
administracin, viene influida por el comportamiento del administrador,
comportamiento que l hace trascender a los subalternos, a travs de
los cuales hace posible la realizacin de sus decisiones.
El Sistema de Educacin
El enfoque de sistemas trata de ver a un organismo social como un
sistema unificado que tiene un propsito y se compone de partes
relacionadas entre s. En vez de tratar cada parte por separado, da a
los administradores una forma de ver la organizacin como un todo y
como parte del medio ambiente externo.
Esto significa que los administradores no pueden funcionar
nicamente dentro de los confines del organigrama funcional, sino que
para engranar su departamento con toda la empresa, deben
comunicarse con otros empleados y departamentos y frecuentemente
con los representantes de otras organizaciones. Todas las
organizaciones (empresas, dependencias pblicas, universidades)
son sistemas complejos.
El Sistema de Educacin Nacional est conformado por elementos y
relaciones entre elementos cuyas caractersticas particulares
configuran la naturaleza de todo.

El Medio Ambiente Social
El flujo del medio ambiente ha sido el aspecto ms descuidado de la
teora y prctica tradicionales de la administracin
El medio ambiente social. En las ltimas dcadas ha cobrado mucha
importancia el medio ambiente social, prescribe y ensea lo que el
individuo debe aprender y aceptar, y como la administracin est
bsicamente relacionada con la gente, tanto a nivel interno como
externo de una organizacin su importancia es vital.
El medio ambiente social determina en gran medida el lenguaje, las
costumbres, los hbitos, actitudes y lo ms importante para la
administracin los valores de los miembros de la sociedad. El cambio
que estn sufriendo los valores sociales est reflejado en la
administracin.