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Lista de Cotejo para Evaluar Video

Lluvia de ideas
Criterios

Si No Observación
Presta atención al
vídeo


Entona la canción
con entusiasmo


Escribe las ideas
que resalta la
canción.


Demuestra
interés y participa
con interés del
conversatorio.


Hace aportes
significativos.
















Rúbrica para Evaluar Power Point
Material para exposición
Criterio Excelente(5) Bueno (4) Regular (3) Por mejorar (1) Total
Caratula Aparece el título de
la presentación, el o
los autores. Atrae la
atención.
Aparece el título de la
presentación, pero faltan
los autores. Atrae la
atención.
Falta el título de la
presentación, tiene el o los
autores. Carece de atractivo.
No tienen
diapositiva con el
título de la
presentación, el o
los autores.

Contenido Incorpora toda la
información
solicitada
Incorpora la mayor parte
de la información
solicitada
Incorpora la mitad de la
información solicitada
Incorpora muy poca
de la información
solicitada

Vocabulario
y ortografía
Utiliza vocabulario
adecuado y preciso.
El texto es legible y
no presenta faltas
ortográficas
Utiliza vocabulario
adecuado, sin embargo
tiene ciertas faltas
ortográficas.
El texto presenta un
vocabulario poco preciso y el
texto tiene ciertas faltas
ortográficas.
El texto tiene
palabras vagas y
complejas. Se
observan muchas
faltas ortográficas.

Diseño El contenido de la
diapositiva se puede
leer fácilmente, la
letra y fondo es
adecuado.
En algunas diapositivas
cuesta leer el contenido,
la letra y fondo no es
adecuado.
El contenido de la mitad de
las diapositivas no se
pueden leer porque la letra
es muy pequeña
Muchas diapositivas
no se pueden leer,
la letra y fondo no
son adecuado.




Rúbrica para evaluar la creación de un blog
Criterios Excelente Bueno Regular Por mejorar
Objetivos del Blog Ofrece información
clara, precisa y completa sobre
los objetivos del blog.
Ofrece información sobre los
objetivos pero en algunos
casos no es precisa.
Ofrece información sobre los
objetivos pero la misma es
vaga e imprecisa.
No ofrece
información sobre los
objetivos del blog.
Frecuencia en la que
publica
Publica frecuentemente (tres
artículos semanales)
Publica de 1 a 2 artículos
semanales.
Publica extremadamente
poco.
No publica ningún artículo
Títulos de los artículos Los títulos de los artículos
describen muy adecuadamente
los mismos
Algunos títulos de los
artículos son poco
descriptivos.
Muchos títulos de los
artículos son poco
descriptivos.
Los títulos de los artículos no
son descriptivos.
Comentarios en otros
blogs
Comenta en todos los blogs de
sus compañeros. Los comentarios
facilitan la discusión y fomentan
el pensamiento crítico.
Generalmente ofrece
comentarios significativos en
respuesta a los artículos de
los blogs de otros
compañeros
Hace pocos comentarios
significativos en respuesta a
los artículos de los blogs de
otros estudiantes.
No ofrece comentarios
significativos en respuesta a
los artículos de los blogs de
otros estudiantes.
Comentarios en su blog Siempre responde a los
comentarios y preguntas de su
blog.
Generalmente responde a
los comentarios en su blog.
En muy pocas ocasiones
responde a los comentarios
en su blog.
No responde a los
comentarios en su blog.
Grado de integración
del blog con el material
que se discute en la
clase


Los artículos del blog demuestran
conciencia de los conceptos y
temas que se mencionan en las
lecturas y en las actividades de las
clases.
La mayor parte de los
artículos del
blog demuestran conciencia
de los conceptos y temas
que se mencionan en las
lecturas y en las actividades
de las clases.
Los artículos del blog hacen
alguna referencia a los
asuntos que se mencionan
en las lecturas y en las
actividades de la clase.
Los artículos del blog no
hacen referencia a los
asuntos que se mencionan
en las lecturas y en las
actividades de la clase.
Calidad de los artículos Toda la información que se
provee es correcta.
La mayor parte de la
información y datos que se
presentan son correctos.
Muchos datos que se
presentan son incorrectos.
La información y datos que
se presentan son
incorrectos.