ENSINO MDIO

REA DE CONHECIMENTO: Cincias da Natureza, Matemtica e Suas Tecnologias

DISCIPLINA: Qumica
SRIE: 1 ano
COMPETNCIAS E HABILIDADES CONTEDOS DETALHAMENTO DOS CONTEDOS SUGESTES DE
ATIVIDADES/PROJETOS
1 BIMESTRE
1.Conhecer os fundamentos
bsicos da cincia qumica, sua
nomenclatura e notao.
2.Analisar, refetir e interpretar
informaes sobre a cincia
qumica e suas tecnolo!ias.
".#quacionar e resol$er
problemas, sendo capa% de
interpretar resultados
num&ricos e e'perimentais.
(.)denti*car e caracteri%ar os
constituintes de um sistema
inicial e *nal.
+.)denti*car nos di$ersos dados
e'perimentais o,s- fator,es-
que os inter.relacionam.
/.#laborar hip0teses
e'plicati$as a partir de
fen1menos obser$ados.
2.3tili%ar situaes.problema
plane4adas ou do cotidiano, de
forma a obser$ar informaes
e identi*car $ari$eis
rele$antes, e ser capa% de
elaborar poss$eis estrat&!ias
para equacion.las
ou resol$.las.
2.Compreender o
5 )ntroduo ao estudo da
6umica
..Competncias ,1, 2, (, /, 2, 7 e
12-
5 8at&ria
..Competncias ,1, 2, ", +, 2 e 7-
5 9ubst:ncias e 8isturas
..Competncias ,1, 2, ", (, +, /, ;
e 12-
5 Aplicao da 6umica no cotidiano<
5 8&todo Cient*co<
5 )ntroduo ao trabalho
e'perimental.
5 #$oluo hist0rica do conceito de
mat&ria<
5 )ntroduo hist0rica da e$oluo da
6umica<
5 #stados fsicos onde se processa a
qumica = estrutura da mat&ria e
propriedades<
5 >eterminao de massa e $olume
de $ariados ob4etos< >eterminao de
densidade.
5 Caracteri%ao de subst:ncias
,simples e composta- e misturas<
5 9istemas homo!neo e
hetero!neo<
5 ?rocessos de separao de
misturas.
PROJETOS ESCOLARES
(Colocar sugestes de proetos!
Tra"al#o com materiais
complementares (concreto,
desa$ios!
%so de multimdias&
%so de T's
(incanas, ogos e concursos
)utros

conhecimento cient*co e
tecnol0!ico como resultado da
construo humana, inseridos
em um processo hist0rico e
social.
;.#squemati%ar, plane4ar,
e'ecutar e interpretar
e'perimentos qumicos,
comunicando os resultados.
7.Compreender o
conhecimento cient*co e
tecnol0!ico como resultado da
construo humana, inseridos
em um processo hist0rico e
social.
1@.?erceber a inter.relao
e'istente entre os
conhecimentos qumicos e
aqueles produ%idos em outras
cincias a*ns.
11.)nte!rar os conhecimentos
qumicos e processos
produti$os A responsabilidade
de preser$ao
socioambiental.
12.)denti*car os constituintes
de determinados materiais de
uso cotidiano.
COMPETNCIAS E HABILIDADES CONTEDOS DETALHAMENTO DOS CONTEDOS SUGESTES DE
ATIVIDADES/PROJETOS
2 BIMESTRE
1.Conhecer os fundamentos
bsicos da cincia qumica, sua
nomenclatura e notao.
2.Analisar, refetir e interpretar
informaes sobre a cincia
qumica e suas tecnolo!ias.
".#quacionar e resol$er
problemas, sendo capa% de
interpretar resultados
num&ricos e e'perimentais.
(.)denti*car e caracteri%ar os
constituintes de um sistema
inicial e *nal.
+.)denti*car nos di$ersos dados
e'perimentais o,s- fator,es-
que os inter.relacionam.
/.#laborar hip0teses
e'plicati$as a partir de
fen1menos obser$ados.
2.3tili%ar situaes.problema
plane4adas ou do cotidiano, de
forma a obser$ar informaes
e identi*car $ari$eis
rele$antes, e ser capa% de
elaborar poss$eis estrat&!ias
5 )ntroduo ao estudo da
6umica
..Competncias ,1, 2, (, /, 2, 7 e
12-
5 8at&ria
..Competncias ,1, 2, ", +, 2 e 7-
5 9ubst:ncias e 8isturas
..Competncias ,1, 2, ", (, +, /, ;
e 12-
5 Classi*cao peri0dica e
propriedades
dos elementos
..Competncias ,1, 2, 2, 7 e 12-
5 Bei da conser$ao dos elementos
,lei de Ba$oisier-<
5 Bei das propores de*nidas<
5 Bei das propores mCltiplas.
5 D tomo como partcula homo!nea
= modelo at1mico de >alton<
5 Beucipo e >em0crito na ori!em do
tomo<
5 #picuro, Bucr&cio e >alton<
5 D tomo hetero!neo = modelos de
Ehomson, Futheford<
5 GCmero at1mico, de massa e
nutrons<
5 #lementos 6umicos<
5 Hons<
5 )s0tonos, is0topos e is0baros<
5 D modelo de IJhr<
5 Con*!urao eletr1nica<
PROJETOS ESCOLARES
(Colocar sugestes de proetos!
Tra"al#o com materiais
complementares (concreto,
desa$ios!
%so de multimdias&
%so de T's
(incanas, ogos e concursos
para equacion.las
ou resol$.las.
2.Compreender o
conhecimento cient*co e
tecnol0!ico como resultado da
construo humana, inseridos
em um processo hist0rico e
social.
;.#squemati%ar, plane4ar,
e'ecutar e interpretar
e'perimentos qumicos,
comunicando os resultados.
7.Compreender o
conhecimento cient*co e
tecnol0!ico como resultado da
construo humana, inseridos
em um processo hist0rico e
social.
1@.?erceber a inter.relao
e'istente entre os
conhecimentos qumicos e
aqueles produ%idos em outras
cincias a*ns.
11.)nte!rar os conhecimentos
qumicos e processos
produti$os A responsabilidade
de preser$ao
socioambiental.
12.)denti*car os constituintes
de determinados materiais de
uso cotidiano.
5 >ia!rama de Binus ?aulin!<
5 8odelo at1mico atual.
5 Eentati$a de Classi*cao =
hist0rico<
5 >escoberta da lei peri0dica<
5 Classi*cao dos elementos<
5 ?ropriedades peri0dicas e
aperi0dicas.
COMPETNCIAS E HABILIDADES CONTEDOS DETALHAMENTO DOS CONTEDOS SUGESTES DE
ATIVIDADES/PROJETOS
3 BIMESTRE
1.Conhecer os fundamentos
bsicos da cincia qumica, sua
nomenclatura e notao.
2.Analisar, refetir e interpretar
informaes sobre a cincia
qumica e suas tecnolo!ias.
".#quacionar e resol$er
problemas, sendo capa% de
interpretar resultados
num&ricos e e'perimentais.
(.)denti*car e caracteri%ar os
constituintes de um sistema
inicial e *nal.
+.)denti*car nos di$ersos dados
e'perimentais o,s- fator,es-
que os inter.relacionam.
5 Bi!aes 6umicas
..Competncias ,1, 2, ", ( e /-
5 Conceitos e propriedades das
li!aes qumicas<
5 Bi!aes i1nicas<
5 Bi!ao co$alente<
5 Bi!ao metlica<
5 Keometria molecular<
5 ?olaridade das li!aes
moleculares<
5 Loras intermoleculares.
PROJETOS ESCOLARES
(Colocar sugestes de proetos!
Tra"al#o com materiais
complementares (concreto,
desa$ios!
%so de multimdias&
%so de T's
(incanas, ogos e concursos
/.#laborar hip0teses
e'plicati$as a partir de
fen1menos obser$ados.
2.3tili%ar situaes.problema
plane4adas ou do cotidiano, de
forma a obser$ar informaes
e identi*car $ari$eis
rele$antes, e ser capa% de
elaborar poss$eis estrat&!ias
para equacion.las
ou resol$.las.
2.Compreender o
conhecimento cient*co e
tecnol0!ico como resultado da
construo humana, inseridos
em um processo hist0rico e
social.
;.#squemati%ar, plane4ar,
e'ecutar e interpretar
e'perimentos qumicos,
comunicando os resultados.
7.Compreender o
conhecimento cient*co e
tecnol0!ico como resultado da
construo humana, inseridos
em um processo hist0rico e
social.
1@.?erceber a inter.relao
e'istente entre os
conhecimentos qumicos e
aqueles produ%idos em outras
cincias a*ns.
11.)nte!rar os conhecimentos
qumicos e processos
produti$os A responsabilidade
de preser$ao
socioambiental.
12.)denti*car os constituintes
de determinados materiais de
uso cotidiano.
COMPETNCIAS E HABILIDADES CONTEDOS DETALHAMENTO DOS CONTEDOS SUGESTES DE
ATIVIDADES/PROJETOS
BIMESTRE
1.Conhecer os fundamentos
bsicos da cincia qumica, sua
nomenclatura e notao.
2.Analisar, refetir e interpretar
informaes sobre a cincia
qumica e suas tecnolo!ias.
".#quacionar e resol$er
problemas, sendo capa% de
interpretar resultados
5 Lunes )nor!:nicas
..Competncias ,1, 2, ", (, /, 2, ;,
7 e 12-
5 Mcidos e Iases<
5 9ais e N'idos.
PROJETOS ESCOLARES
(Colocar sugestes de proetos!
Tra"al#o com materiais
complementares (concreto,
desa$ios!
num&ricos e e'perimentais.
(.)denti*car e caracteri%ar os
constituintes de um sistema
inicial e *nal.
+.)denti*car nos di$ersos dados
e'perimentais o,s- fator,es-
que os inter.relacionam.
/.#laborar hip0teses
e'plicati$as a partir de
fen1menos obser$ados.
2.3tili%ar situaes.problema
plane4adas ou do cotidiano, de
forma a obser$ar informaes
e identi*car $ari$eis
rele$antes, e ser capa% de
elaborar poss$eis estrat&!ias
para equacion.las
ou resol$.las.
2.Compreender o
conhecimento cient*co e
tecnol0!ico como resultado da
construo humana, inseridos
em um processo hist0rico e
social.
;.#squemati%ar, plane4ar,
e'ecutar e interpretar
e'perimentos qumicos,
comunicando os resultados.
7.Compreender o
conhecimento cient*co e
tecnol0!ico como resultado da
construo humana, inseridos
em um processo hist0rico e
social.
%so de multimdias&
%so de T's
(incanas, ogos e concursos
1@.?erceber a inter.relao
e'istente entre os
conhecimentos qumicos e
aqueles produ%idos em outras
cincias a*ns.
11.)nte!rar os conhecimentos
qumicos e processos
produti$os A responsabilidade
de preser$ao
socioambiental.
12.)denti*car os constituintes
de determinados materiais de
uso cotidiano.