Lampiran : Lembar Pengamatan

Rubrik Penilaian Sikap Spiritual dan Sosial

Pedoman Observasi
Sikap Spiritual dan Sikap Sosial

Petunjuk Pengisian:
Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap spiritual peserta didik.
Berilah tanda cek () pada kolom skor sesuai sikap spiritual yang ditampilkan oleh peserta
didik, dengan kriteria sebagai berikut:
4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak
melakukan
2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak
melakukan
1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

Nama Peserta Didik : .
Kelas : .
Tanggal Pengamatan : ..
Materi Pokok : ..
Kode Pengamatan : .........................

Kode
Aspek Pengamatan/Indikator

Skor
1 2 3 4


SIKAP SPIRITUAL


Syukur (SY)

SY.1 Berdoa sebelum dan sesudah melakukan sesuatu
SY.2 Memberi salam sebelum dan sesudah menyampaikan
pendapat/presentasi

SY.3 Mengucapkan rasa syukur atas karunia Tuhan
SY.4 Mengungkapkan kekaguman secara lisan maupun tulisan
terhadap Tuhan saat melihat kebesaran Tuhan

Tawaqqal (T)
TQ.1 Menerima hasil apapun sesuai dengan kehendak Tuhan
TQ.2 Menggantungkan segala sesuatu kepada Tuhan

SIKAP SOSIAL
Santun (S)
S.1 Bersikap 3S (salam, senyum, sapa) saat bertemu orang lain
S.2 Menghormati orang yang lebih tua
S.3 Menggunakan bahasa santun saat menyampaikan pendapat
S.1 Mengucapkan terima kasih setelah menerima bantuan orang lain
Peduli (P)
P.1 Menjaga Kebersihan dan kebersihan kelas
P.2 Membantu guru bila diperlukan
P.3 Saling membantu teman yang membutuhkan
Jujur
J.1 Tidak nyontek dalam mengerjakan ujian/ulangan/tugas
J.2 Tidak melakukan plagiat (mengambil/menyalin karya orang lain
tanpa menyebutkan sumber) dalam mengerjakan setiap tugas

J.3 Mengungkapkan perasaan terhadap sesuatu apa adanya
Kode
Aspek Pengamatan/Indikator

Skor
1 2 3 4
J.4 Melaporkan data atau informasi apa adanya
J.5 Mengakui kesalahan atau kekurangan yang dimiliki
Disiplin
D.1 Masuk kelas tepat waktu
D.2 Mengumpulkan tugas tepat waktu
D.3 Memakai seragam sesuai tata tertib
D.4 Mengerjakan tugas yang diberikan
D.5 Tertib dalam mengikuti pembelajaran
D.6 Membawa buku tulis sesuai mata pelajaran
D.7 Membawa buku teks mata pelajaran
Percaya Diri
PD.1 Berani presentasi di depan kelas
PD.2 Berani berpendapat, bertanya, atau menjawab pertanyaan
PD.3 Berpendapat atau melakukan kegiatan tanpa ragu-ragu
Cinta Damai
CN.1 Menghindari perselisihan dengan teman lain
CN.2 Meminta maaf dan memberi maaf bila terjadi perselisihan
CN.3 Menjaga kenyamanan dalam berinteraksi dalam kelas
Kerja Sama
KRJ.1 Aktif dalam kerja kelompok
KRJ.2 Mencari jalan untuk mengatasi perbedaan pendapat antara diri
sendiri dengan teman sekelompok

KRJ.3 Bersedia melakukan tugas sesuai kesepakatan bersama
Tanggung Jawab
TJ.1 Melaksanakan setiap pekerjaan yang menjadi tanggung
jawabnya

TJ.2 Melaksanakan tugas individu dengan baik
TJ.4 Mengakui dan meminta maaf atas kesalahan yang dilakukan
TJ.3 Menepati janji
Skor Total

Petunjuk Penskoran:
Skor akhir menggunakan skala 1 sampai 4.
Perhitungan skor akhir menggunakan rumus:
Skor Diperoleh x 4 = Skor Akhir
Skor Maksimal


Contoh:
Skor diperoleh 14, skor maksimal 4 x 5 pernyataan = 20, maka skor akhir:
14 x 4 = 2,8
20

Sesuai Permendikbud No 81A Tahun 2013, Peserta Didik memperoleh nilai adalah:
Sangat Baik : apabila memperoleh skor : 3,33 < skor 4,00
Baik : apabila memperoleh skor : 2,33 < skor 3,33
Cukup : apabila memperoleh skor : 1,33 < skor 2,33
Kurang : apabila memperoleh skor : skor 1,33



Lampiran : Lembar Penilaian Antar Peserta Didik

Rubrik Penilaian Sikap Spiritual dan Sikap Sosial Antar Peserta Didik

Petunjuk Pengisian:
Berdasarkan perilaku teman kalian selama pembelajaran dalam pada Bab yang kita pelajari
di 2 minggu ini, nilailah sikap temanmu
Berilah tanda cek () pada kolom skor sesuai sikap spiritual dan sosial yang ditampilkan
oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut:
4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak
melakukan
2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak
melakukan
1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

Nama Peserta Didik : .
Kelas : .
Tanggal Pengamatan : ..
Materi Pokok : ..
Kode Pengamatan : .........................

Kode
Aspek Pengamatan/Indikator

Skor
1 2 3 4


SIKAP SPIRITUAL


Syukur (SY)

SY.1 Teman saya Berdoa sebelum dan sesudah melakukan sesuatu
SY.2 Teman saya Memberi salam sebelum dan sesudah
menyampaikan pendapat/presentasi

SY.3 Teman saya Mengucapkan rasa syukur atas karunia Tuhan
SY.4 Teman saya Mengungkapkan kekaguman secara lisan maupun
tulisan terhadap Tuhan saat melihat kebesaran Tuhan

Tawaqqal (T)
TQ.1 Teman saya Menerima hasil apapun sesuai dengan kehendak
Tuhan

TQ.2 Teman saya Menggantungkan segala sesuatu kepada Tuhan

SIKAP SOSIAL
Santun (S)
S.1 Teman saya Bersikap 3S (salam, senyum, sapa) saat bertemu
orang lain

S.2 Teman saya Menghormati orang yang lebih tua
S.3 Teman saya Menggunakan bahasa santun saat menyampaikan
pendapat

S.1 Teman saya Mengucapkan terima kasih setelah menerima
bantuan orang lain

Peduli (P)
P.1 Teman saya Menjaga Kebersihan dan kebersihan kelas
P.2 Teman saya Membantu bila diperlukan
Jujur
Kode
Aspek Pengamatan/Indikator

Skor
1 2 3 4
J.1 Teman saya Tidak nyontek dalam mengerjakan
ujian/ulangan/tugas

J.2 Teman saya Tidak melakukan plagiat (mengambil/menyalin
karya orang lain tanpa menyebutkan sumber) dalam
mengerjakan setiap tugas

J.3 Teman saya Mengungkapkan perasaan terhadap sesuatu apa
adanya

Disiplin
D.1 Teman saya Masuk kelas tepat waktu
D.2 Teman saya Mengumpulkan tugas tepat waktu
D.3 Teman saya Memakai seragam sesuai tata tertib
D.4 Teman saya Mengerjakan tugas yang diberikan
D.5 Teman saya Membawa buku tulis sesuai mata pelajaran
D.6 Teman saya Membawa buku teks mata pelajaran
Percaya Diri
PD.1 Teman saya Berani berpendapat, bertanya, atau menjawab
pertanyaan

PD.2 Teman saya Berpendapat atau melakukan kegiatan tanpa ragu-
ragu

Cinta Damai
CN.1 Teman saya Menghindari perselisihan dengan teman lain
CN.2 Teman saya Meminta maaf dan memberi maaf bila terjadi
perselisihan

CN.3 Teman saya Menjaga kenyamanan dalam berinteraksi dalam
kelas

Kerja Sama
KRJ.1 Teman saya Aktif dalam kerja kelompok
KRJ.2 Teman saya Mencari jalan untuk mengatasi perbedaan pendapat
antara diri sendiri dengan teman sekelompok

KRJ.3 Teman saya Bersedia melakukan tugas sesuai kesepakatan
bersama

Tanggung Jawab
TJ.1 Teman saya Melaksanakan setiap pekerjaan yang menjadi
tanggung jawabnya

TJ.2 Teman saya Mengakui dan meminta maaf atas kesalahan yang
dilakukan

TJ.3 Teman saya menepati janji

Skor Total
Petunjuk Penskoran:
Skor akhir menggunakan skala 1 sampai 4.
Perhitungan skor akhir menggunakan rumus:
Skor Diperoleh x 4 = Skor Akhir
Skor Maksimal

Contoh:
Skor diperoleh 14, skor maksimal 4 x 5 pernyataan = 20, maka skor akhir:
14 x 4 = 2,8
20
Sesuai Permendikbud No 81A Tahun 2013, Peserta Didik memperoleh nilai adalah:
Sangat Baik : apabila memperoleh skor : 3,33 < skor 4,00
Baik : apabila memperoleh skor : 2,33 < skor 3,33
Cukup : apabila memperoleh skor : 1,33 < skor 2,33
Kurang : apabila memperoleh skor : skor 1,33
Lampiran : Lembar Penilaian Diri

Rubrik Penilaian Sikap Spiritual dan Sikap Sosial Diri Sendiri

Petunjuk Pengisian:
Berdasarkan perilaku diri kalian selama pembelajaran dalam pada Bab yang kita pelajari di
2 minggu ini, nilailah sikap diri kalian sendiri dengan jujur
Berilah tanda cek () pada kolom skor sesuai sikap spiritual dan sosial yang ditampilkan
oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut:
4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak
melakukan
2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak
melakukan
1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

Nama Peserta Didik : .
Kelas : .
Tanggal Pengamatan : ..
Materi Pokok : ..
Kode Pengamatan :
Kode
Aspek Pengamatan/Indikator

Skor
1 2 3 4


SIKAP SPIRITUAL


Syukur (SY)

SY.1 Saya Berdoa sebelum dan sesudah melakukan sesuatu
SY.2 Saya Memberi salam sebelum dan sesudah menyampaikan
pendapat/presentasi

SY.3 Saya Mengucapkan rasa syukur atas karunia Tuhan
SY.4 Saya Mengungkapkan kekaguman secara lisan maupun tulisan
terhadap Tuhan saat melihat kebesaran Tuhan

Tawaqqal (T)
TQ.1 Saya Menerima hasil apapun sesuai dengan kehendak Tuhan
TQ.2 Saya Menggantungkan segala sesuatu kepada Tuhan

SIKAP SOSIAL
Santun (S)
S.1 Saya Bersikap 3S (salam, senyum, sapa) saat bertemu orang lain
S.2 Saya Menghormati orang yang lebih tua
S.3 Saya Menggunakan bahasa santun saat menyampaikan pendapat
S.1 Saya Mengucapkan terima kasih setelah menerima bantuan
orang lain

Peduli (P)
P.1 Saya Menjaga Kebersihan dan kebersihan kelas
P.2 Saya Membantu bila diperlukan

Jujur
J.1 Saya Tidak nyontek dalam mengerjakan ujian/ulangan/tugas
J.2 Saya Tidak melakukan plagiat (mengambil/menyalin karya
orang lain tanpa menyebutkan sumber) dalam mengerjakan
setiap tugas

Kode
Aspek Pengamatan/Indikator

Skor
1 2 3 4
J.3 Saya Mengungkapkan perasaan terhadap sesuatu apa adanya
Disiplin
D.1 Saya Masuk kelas tepat waktu
D.2 Saya Mengumpulkan tugas tepat waktu
D.3 Saya Memakai seragam sesuai tata tertib
D.4 Saya Mengerjakan tugas yang diberikan
D.5 Saya Membawa buku tulis sesuai mata pelajaran
D.6 Saya Membawa buku teks mata pelajaran
Percaya Diri
PD.1 Saya Berani berpendapat, bertanya, atau menjawab pertanyaan
PD.2 Saya Berpendapat atau melakukan kegiatan tanpa ragu-ragu

Cinta Damai
CN.1 Saya Menghindari perselisihan dengan teman lain
CN.2 Saya Meminta maaf dan memberi maaf bila terjadi perselisihan
CN.3 Saya Menjaga kenyamanan dalam berinteraksi dalam kelas
Kerja Sama
KRJ.1 Saya Aktif dalam kerja kelompok
KRJ.2 Saya Mencari jalan untuk mengatasi perbedaan pendapat antara
diri sendiri dengan teman sekelompok

KRJ.3 Saya Bersedia melakukan tugas sesuai kesepakatan bersama
Tanggung Jawab
TJ.1 Saya Melaksanakan setiap pekerjaan yang menjadi tanggung
jawabnya

TJ.2 Saya Mengakui dan meminta maaf atas kesalahan yang dilakukan


TJ.3 Saya menepati janji

Skor Total

Petunjuk Penskoran:
Skor akhir menggunakan skala 1 sampai 4.
Perhitungan skor akhir menggunakan rumus:
Skor Diperoleh x 4 = Skor Akhir
Skor Maksimal


Contoh:
Skor diperoleh 14, skor maksimal 4 x 5 pernyataan = 20, maka skor akhir:
14 x 4 = 2,8
20

Sesuai Permendikbud No 81A Tahun 2013, Peserta Didik memperoleh nilai adalah:
Sangat Baik : apabila memperoleh skor : 3,33 < skor 4,00
Baik : apabila memperoleh skor : 2,33 < skor 3,33
Cukup : apabila memperoleh skor : 1,33 < skor 2,33
Kurang : apabila memperoleh skor : skor 1,33




Lampiran : Jurnal Pengamatan Guru

Petunjuk Pengisian:
1) Tulislah identitas peserta diri
2) Tulislah tanggal pengamatan
3) Ceritakan kejadian-kejadian yang di alami oleh peserta didik yang merupakan
kekuatan maupun kelemahan peserta didik sesuai dengan pengamatan guru terkait
dengan kompetensi inti
4) Tulislah dengan segera kejadian yang di amati

No Nama Siswa Hari/Tanggal Kejadian Tindak Lanjut