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Escuela de Ingeniera Industrial Proyecto de Tesis Escuela de Ingeniera Industrial Proyecto de Tesis

Escuela Ingeniera Industrial


Proyecto de Tesis
Proyecto de Investigacin
1. Antecedentes y fundamentacin
cientfica
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cientfica
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1.1. Situacin problemtica 1.1. Situacin problemtica
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Todo problema de la realidad es una situacin
no resuelta, se desconoce algn enunciado o
sistema de enunciados verificados que lo
expliquen o controlen.
El problema y la realidad
expliquen o controlen.
En lo sustancial y categrico, el problema no
se inventa, existe, es objetivo, observable,
especfico, accesible.
El problema no surge solo, es el investigador
quin debe descubrirlo.
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Observacin de la realidad
La observacin de la realidad como primer paso de
cualquier investigacin, consiste en fijar la atencin
en una porcin de la realidad, que viene a ser el
procedimiento emprico bsico en el proceso de la
investigacin propiamente dicha.
La observacin puede caracterizarse como una
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La observacin puede caracterizarse como una
percepcin intencionada (deliberada) e ilustrada:
.. (Bunge, 1975, p. 727)
"La observacin depende de la teora
(Chalmers, A.F. (197) Qu es esa cosa llamada ciencia?
Un problema de investigacin cientfica es un problema
de conocimiento y su solucin con el uso de teora.
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Sncresis
La observacin holstica de la realidad, es el primer paso,
contacto inicial, que tiene que efectuar el investigador, para
conocer el problema de investigacin.
Tcnica de observacin de la realidad
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SECTOR DE LA REALIDAD
INVESTIGADOR
Problema
Entorno
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Presente
Pasado
Futuro
Enfoque Enfoque Enfoque
Enfoques Sistmicos
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Enfoque
Diacrnico
(Historia del
problema)
Enfoque
Sincrnico -
Trasversal
(Estado actual)
Enfoque
Diacrnico -
Prospectivo
(Estado deseado)
til para establecer
las etapas de
evolucin de un
problema, de un
conflicto, etc.
til para establecer
el estado actual de
un problema , sus
componentes y
relaciones, as como
las relaciones con su
entorno.
til para establecer las
etapas de un proyecto,
diagramas de flujo,
planes, procesos,
secuencias, etc.
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Identificacin diacrnica
Enfoques Sistmicos: Aplicaciones
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Identificacin sincrnica
Identificacin diacrnica
Relaciones causa-efecto
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Cmo construir la situacin problemtica
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Identificacin sincrnica
Identificacin diacrnica
Relaciones causa-efecto
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1. Hacer una introduccin breve.
2. Luego, identificar y describir los elementos del
problema y de su ambiente (se ha comprobado, etc.)
3. Identificar las relaciones entre los elementos del
problema y entre estos y su ambiente.
4. Expresar los aspectos negativos (afectos) del problema
1.1. Situacin problemtica
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4. Expresar los aspectos negativos (afectos) del problema
identificando su origen (causas).
5. Conceptualizar el problema en el contexto analizado.
6. Conceptualizar el problema en una perspectiva de
solucin, identificando los factores ms relevantes.
Tarea: elaborar la situacin problemtica de su
proyecto de investigacin
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1.2. Antecedentes del problema
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1.2. Antecedentes del problema
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El investigador y los antecedentes
Un investigador no debe iniciar una investigacin
si no tiene a la vista, todos los antecedentes
bibliogrficos, es decir debe informarse sobre
qu se ha publicado en forma de libro, artculos
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de revista, actas de conferencias, congresos,
academias, etc. respecto al tema de la
investigacin, es el punto de partida obligado en
la elaboracin de toda tesis o trabajo cientfico
Sierra Bravo, 1999, p. 279.
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1. Los Antecedentes del Problema de
Investigacin (API) lo constituyen todo tipo de
informacin actual y pasada relacionado con el
tema o problema de Investigacin.
2. Se le denomina tambin Marco Emprico,
Conceptos sobre antecedentes
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2. Se le denomina tambin Marco Emprico,
porque est referido a resultados de estudios
anteriores.
3. Otra denominacin es Estado del Arte, que
tiene una mayor amplitud dado que incluye al
Marco terico.
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1. Son todos los estudios anteriores que ofrecen
algn aporte relacionado con el tema o
problema.
2. Son una sntesis conceptual de los logros que
pertenecen o estn relacionados al tema o
Qu son los antecedentes?
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pertenecen o estn relacionados al tema o
problema.
De otro lado:
No slo es un tarea cientfica recabar los
antecedentes, sino tambin es un mandato tico
realizarlo.
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Antecedentes Nivel de
conocimiento
Investigacin
implicada
No existen Desconocido Exploratoria
Slo hay conceptos
generales, inconexos, Incipiente Descriptiva
Para que sirven los antecedentes?
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generales, inconexos,
escasa informacin.
Incipiente Descriptiva
Descripciones de
hechos, fenmenos,
objetos, etc.
Medio Correlacional
Abundante informacin,
variables identificadas.
Amplio (basto) Explicativa
(o aplicada)
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Determinar
estado actual
de conocimiento
del problema
Recabar y
organizar
referencias
Verificar la
viabilidad tema-
problema
2
1
3
Analizar y
especificar
aspectos del
problema
Importancia
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Importancia de los antecedentes
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Conceptualizar
problema en
trminos
de variables
Delimitar y
definir
problema de
investigacin
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5
6
problema
Definir
objeto de
estudio
Definir rea de
investigacin
Importancia
de los
antecedentes
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Citar un escrito o hacer Citas dentro del
Texto, es hacer mencin a un tema con
plena identificacin. Y mostrar la honradez
intelectual del investigador.
Citas de texto segn APA
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Elementos de una cita:
El apellido del autor.
El ao de la publicacin.
El texto que se escribe.
La pgina en donde se encuentra.
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Clases de Citas
a) Cita textual,
b) Cita contextual y
c) Cita de cita.
Cita textual corta: Trascrito, que ocupa unas 40 palabras
escritas, se coloca entre comillas a continuacin del mismo
nfasis
a) En el autor,
b) En el contenido,
c) En la fecha.
Citas de texto segn APA
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escritas, se coloca entre comillas a continuacin del mismo
rengln del prrafo que esta desarrollndose, sin alterar la
sintaxis de las oraciones. Se utiliza la p. minscula como
abreviatura de pgina.
Cita textual larga: Se escribe a parte del texto (prrafo)
que se est exponiendo, sin comillas y a espacio sencillo
dejando en blanco cinco espacios contra el margen
izquierdo para todos los renglones de la cita, con 40 o
ms palabras.
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Tamao de letra: 12.
Tipo de letra: Time New Roman o Arial.
Nmeros menores que diez en el texto escribir
en palabras y mayores en nmeros.
En cifras decimales usar comas en lugar de
Algunas normas para redaccin
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En cifras decimales usar comas en lugar de
punto.
En la separacin de millares, en mltiplos y sub
mltiplos, dejar espacio en lugar de usar comas.
Uniformizar mrgenes.
Usar locuciones latinas en la redaccin cientfica.
Usar el SI de unidades.
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Redaccin con maysculas y minsculas.
Maysculas slo en siglas o acrsticos.
Doble espacio entre lneas.
No dejar espacio interlineal entre prrafos.
Inicio de prrafo a 5 puntos del lado izquierdo.
Algunas normas para redaccin
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Inicio de prrafo a 5 puntos del lado izquierdo.
Ttulos, sub ttulos y prrafos al extremo izquierdo.
Citas de texto y referencias, estandarizar norma.
Figuras con ttulo en la parte inferior (y fuente).
Tablas con ttulo en la parte superior (fuente en la
inferior), notas de pie indicadas con superndices
en letras minsculas.
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Tiempos en la redaccin cientfica
En presente, cuando:
Describe situaciones actuales del problema.
Trata de teoras vigentes y de la propuesta terica.
En pasado, cuando:
Detalla la generacin o evolucin del problema.
Hace referencia a los autores (antecedentes y teoras).
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Hace referencia a los autores (antecedentes y teoras).
Elabora Medios y materiales en las tesis de
investigacin.
En futuro, cuando:
Detalla procedimientos, fases, etapas, actividades
futuras.
Elabora Medios y materiales, en el proyecto de
investigacin.
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Precisa
Se deben usar las palabras que comunican
exactamente lo que se quiere decir (semntica).
Clara
Cuando el texto sea ledo por el lector, ste lo debe
Caractersticas de la redaccin
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Cuando el texto sea ledo por el lector, ste lo debe
entender rpidamente (sintaxis).
Breve
Slo se debe incluir la informacin pertinente al
contenido del problema
Adems, la redaccin debe ser suave, fina,
moderada e impersonal.
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1. Identificar fuentes (primarias) de informacin.
2. Recabar informacin en fichas de investigacin.
3. Analizar la informacin pertinente al problema.
4. Redactar el discurso registrando las citas, segn
una norma APA: autor, ao, pgina y contenido.
Cmo elaborar los antecedentes
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una norma APA: autor, ao, pgina y contenido.
5. El discurso debe seguir un orden: inductivo,
deductivo o histrico (usar el nfasis apropiado).
Con nfasis: autor, ao o contenido.
Tarea: elaborar los antecedentes de su problema
de investigacin
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1. Antecedentes y fundamentacin
cientfica
Martn Taboada Neira
cientfica