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Universidad Costa Rica

De
Escuela de Ingeniería Eléctrica
Circuitos lineales I IE-0209

Laboratorio #2

Estudiantes:







Hernán Ricardo Bejarano V. B00870
Ariel Mejías Trejos B03827




Introducción


Este trabajo trata de iniciar al estudiante en el diseño básico de un circuito, así como el
uso correcto de la proto y la colocación exacta de las resistencias, fuentes, voltímetros y
demás equipos que se utilizaron, así también, el estudiante realizo los cálculos necesarios
para encontrar los valores correspondientes a las resistencias que debería comprar en la
vida real, para el circuito que diseño, también este trabajo pone en práctica los cálculos
realizados a base de LCK, LVK, análisis de mallas o nodos en su cuaderno, y si son
realmente efectivos al momento de realizar la práctica manual, y realizar las mediciones
correspondientes.













Materiales:
Voltímetro cenco


Multímetro, modelo: BK Tool kit 2706A.


Protobard







Fuente: Pasco scientific sf-9584A.


Circuito armado.


Cortadora de cable pequeña.

Alicate de punta fina. Resistencias.




Diagrama del circuito:
Diseñe los valores de R1, R2, R3, R4 y RL talque VRL = 2v e IRL = 0,74mA. Luego la corriente
Iᴑ no debe ser mayor a 5mA. Se utilizara una tolerancia de 5% en cada especificación.











Tabla de Resistencias, corrientes que atraviesan por cada una de ellas, caída de voltajes y
las potencias disipadas por cada resistencia:

Tabla A-1
Valor resistivo
(Ω)
Corriente (A) Voltaje (v) Potencia
disipada (w)
R1 996 0,005 4,98 0,025
R2 1600 0,0025 4 0,01
R3 2272,73 0,00176 4 0,00704
R4 2700 0,00074 1,998 0,00148
RL 2700 0,0074 2 0,00148



















Conclusiones

En nuestro análisis de diseño utilizamos el valor máximo de I
0
, impuesto por el profesor
en este ejercicio, el cual sería de 5x10
-3
A, así realizando los cálculos necesarios, llegamos a
la conclusión de que nuestro circuito, necesitaba de los valores mostrados en la tabla A-1
para funcionar en las condiciones dadas, sin violar las mismas, así efectivamente en la
práctica manual comprobamos que nuestros análisis fueron los correctos, arrojando el
circuito los resultados de alguna forma deseados, ya que estos se encontraban dentro del
rango de margen de error, ósea no fueron exactamente precisos, pero se encontraban
dentro de las condiciones iniciales, en este caso intuitivamente concluimos que, esto se
debe a que algunas de las resistencias facilitadas por el profesor no fueron del valor
exacto que requeríamos, así también los equipos utilizados no arrojaban mediciones
precisas, a esto se le debe sumar el error de truncamiento en los datos obtenidos en los
análisis de diseño, en general estas sería las principales razones por las cuales creemos
que los valores obtenidos se encontraban dentro del margen de error, y no fueron
totalmente precisos.