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UNIVERSIDAD AUTNOMA DE COAHUILA

ESCUELA DE CIENCIAS BIOLGICAS


DEPARTAMENTO DE VINCULACIN
Ingeniera Bioqumia
E!a"uai#n a" De$em%e&o 'e" Pra(ian(e
I) DATOS GENERALES
Fecha: Perodo de evaluacin:
Nombre de la Empresa o Institucin:
Profesin, Nombre(s) y pellidos del !efe Inmediato:
"ar#o del !efe Inmediato:
Nombre(s) y pellidos del Practicante:
$emestre %atrcula:
II) INSTRUCCIONES PARA LA EVALUACIN
A continuacin se presentan una serie de aspectos, frente a las cuales se solicita
encerrar en un crculo la letra, que a su juicio, corresponda a la alternativa que
mejor represente las caractersticas y comportamiento del estudiante
Se ruega no dejar aspectos sin evaluar. La no consideracin de un aspecto puede
perjudicar notablemente la evaluacin de la prctica profesional del estudiante.
A) ASPECTOS T*CNICOS
1. AL!"A" "#L $%A&A'() *ida la eficiencia y precisin en el desarrollo de
sus labores.
a+ %eali,a su trabajo con precisin, siempre lo revisa.
b+ %eali,a su trabajo normalmente, rara ve, comete errores, revisa si
propio trabajo.
c+ -eneralmente finali,a su trabajo. .ecesita supervisin para evitar
errores.
d+ Su trabajo es incompleto o con errores.
/. (.(!*!#.$( 0 A1L!A!2.) *ide los conocimientos adquiridos y su
consecuente aplicacin al trabajo que desarrolla.
a+ "omina ampliamente y aplica en forma correcta los conocimientos
e3igibles a su especialidad y nivel.
b+ Satisfactorio, tiene base t4cnica para desenvolverse acertadamente.
c+ $iene conocimientos parciales.
d+ arece de los conocimientos mnimos e3igibles.
5. (%-A.!6A!2. "#L $%A&A'() #val7e si planifica y organi,a su trabajo
correctamente.
a+ 1lanifica adecuadamente su trabajo y luego act7a.
b+ Slo a veces planifica su trabajo.
c+ -eneralmente improvisa su trabajo.
d+ arece de m4todos de trabajo.
8. A*1L!$9" "#L $%A&A'() *ide el mbito que abarca en su trabajo
utili,ando sus conocimientos.
a+ %eali,a todo tipo de trabajos relacionados con sus estudios.
b+ #jecuta la mayora de los trabajos relacionados con sus estudios.
c+ Slo ejecuta las tareas elementales relacionadas con sus estudios.
d+ #jecuta tareas parciales relacionadas con sus estudios.
B) ASPECTOS PERSONALES
1. A1A!"A" "# A1%#."!6A'#) alifique la rapide, y efectividad con que
retiene y aplica los nuevos conocimientos.
a+ Aprende con gran facilidad y rapide,.
b+ .ecesita la ayuda que es necesaria para efectuar su trabajo, aprende
con normalidad.
c+ .ecesita ayuda permanente, le cuesta aprender.
d+ .o aprende, comete los mismos errores.
/. AS!S$#.!A 0 19.$9AL!"A"
a+ %egistro plenamente satisfactorio.
b+ *uy regular, rara ve, se ausenta o atrasa justificadamente.
c+ (casionalmente ausente, algunos atrasos con justificacin.
d+ Ausencia y atrasos reiterados con o sin justificacin.
5. !.!!A$!:A 0 %!$#%!() *ide la capacidad para actuar acertadamente en
forma autnoma sin instrucciones concretas.
a+ "ecide y act7a correctamente, investiga para reali,ar un trabajo ptimo.
b+ #jecuta sus trabajos ;bil y correctamente.
c+ !nicia sus tareas pero requiere ayuda ajena.
d+ #spera que le asignen trabajo y le ense<en como ;acerlo.
8. ((1#%A!2.
a+ Siempre coopera. Se interesa por el bien de toda la operacin.
b+ -eneralmente coopera con los dems.
c+ Ayuda slo cuando se le requiere.
d+ .o dispuesto a cooperar, siempre da e3cusas.
=. A"A1$A&!L!"A") *ide la facilidad de adaptacin al medio laboral.
a+ Se adapta fcilmente y sin esfuer,o. Logra plena integracin con su
grupo de trabajo.
b+ Se adapta a las diversas circunstancias con poca facilidad.
c+ %etrado, se integra al grupo de trabajo con ciertas dificultades.
d+ .o se integra al grupo, act7a aisladamente.
C) COMENTARIOS GENERALES
#n este apartado, el 'efe !nmediato puede indicar cualquier observacin
adicional que desee reali,ar.
D) EVALUACIN CUANTITATIVA
"e acuerdo a lo anterior, califique cuantitativamente su apreciacin
marcando una > sobre el puntaje que mejor refleja su opinin)
+ = 1? 1= /? ,- 5? 5= 8? 8= -+ == @? @= A? .- B? B= C? C= /++

%A.-( %A.-( %A.-( %A.-(
"#D!!#.$# .(%*ALE!.D#%!(% .(%*ALES91#%!(% S(&%#SAL!#.$#
E) 0RECOMENDAR1A AL ALUMNO COMO 2UTURO POSTULANTE A UN
CARGO EN LA EMPRESA3
S! FFF3FFFFF .( FFFFFFFF
G1(% H9IJFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF
Anexo No. 2
Sobre informe de prctica profesional
Para la Universidad es importante conocer el desempeo de los estudiantes a la
luz del sector empresarial. Dado lo anterior, se contempla en el siguiente informe de
evaluacin doce factores con cuatro opciones de respuesta cada uno, debiendo
seleccionarse con una equis las caractersticas que ms refleje el desempeo del estudiante.
i por diferentes razones, el evaluador considera que algunos aspectos no son aplicables al
estudiante, se deber anotar la frase !no aplicable", con lo cual no se tomar en cuenta para
la calificacin final.
#as opiniones transmitidas deben referirse $nicamente a desempeo, evitando
apreciaciones subjetivas %&o personales.
'studiante( )))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))
*arrera( )))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))
FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF
.(*&%# 0 D!%*A "#L '#D# !.*#"!A$(
FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF
S#LL( "# LA #*1%#SA
+rado( )))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))
Puesto ,s-( )))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))
)))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))
)))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))
'valuador( )))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))
Puesto( )))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))
.ec/a de 'valuacin( )))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))
.irma( )))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))
1. Servicio al cliente: .orma en que el colaborador atiende al cliente.
a. Poco interesado, indiferente.
b. 0uen trato % servicio al cliente.
c. '1celente disposicin, resuelve % orienta.
d. 2o aplicable
2. Calidad de trabajo: 'ficiencia en la labor asignada.
a. iempre comete errores.
b. 3casionalmente realiza el trabajo con errores.
c. 4ealiza el trabajo con esmero, buen gusto % sin errores.
d. 2o aplicable
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3. Cantidad de trabajo: 4endimiento en la ejecucin de tareas.
a. 'l rendimiento es el mnimo aceptable.
b. 0uen rendimiento.
c. 'l rendimiento es el ptimo.
d. 2o aplicable
4. Iniciativa personal: 7porte % creatividad en el mejoramiento de la organizacin.
a. 4utinario, sin inter8s por /acer mejoras.
b. 2ormal inter8s con pocos aportes.
c. 9ace aportes valiosos, investiga % recomienda.
d. 2o aplicable
5. Uso racional de los recursos: 7provec/amiento de los recursos.
a. :ndiferente ante el aprovec/amiento de los recursos.
b. 3casionalmente aprovec/a los recursos.
c. 7provec/a los recursos disponibles.
d. 2o aplicable
. !"todos # $"cnicas de trabajo: Utilizacin de procedimientos propios del puesto
de trabajo en que se desempea.
a. 2o aplica los procedimientos adecuados.
b. 7lgunas veces aplica los procedimientos adecuados.
c. iempre aplica los procedimientos adecuados.
d. 2o aplicable
%. &resentaci'n &ersonal: 7seo personal % uso de indumentaria apropiada seg$n el
trabajo.
a. Descuidado en la presentacin personal.
b. *uida la presentacin personal.
c. '1cepcional cuidado de la presentacin personal.
d. 2o aplicable
(. &untualidad: *umplimiento total del /orario de trabajo.
a. :ncumple el /orario laboral , falta, llega tarde, sale anticipadamente,
no se mantiene en el puesto-.
b. 4ara vez falta o llega tarde. '1plica el motivo
% se mantiene en el puesto.
c. *umple a cabalidad su /orario de trabajo.
d. 2o aplicable
). *esponsabilidad: *umple con los compromisos % deberes asignados.
5;
a. :ndiferente en el cumplimiento de los deberes % compromisos.
b. Pocas veces cumple con los compromisos % deberes.
c. e preocupa por cumplir con los deberes % compromisos.
1+. *elaciones ,umanas: *ortesa, amabilidad, vocabulario, modales en las
relaciones con los dems.
a. 9ostil e intolerante con los dems.
b. 7ceptable en las relaciones sociales normales.
c. <agnficas relaciones, inspira aprecio % respeto.
11. $rabajo en e-uipo:
a. :ndiferente para trabajar en grupo.
b. e muestra esc8ptico para trabajar en equipo, pero al final lo /ace.
c. '1celente disposicin para trabajar en grupo.
12. .daptaci'n al puesto de trabajo: *apacidad para adaptarse progresivamente a las
condiciones ambientales del puesto % a nuevas e1periencias de cambio.
a. 2o se adapta. 'st inconforme en el puesto.
b. e adapta paulatinamente.
c. e adapta con facilidad en poco tiempo.
13. atisfaccin +eneral de la empresa o institucin con el desempeo Profesional del
estudiante.
a. #a formacin profesional se muestra pobre % deficiente
b. #a formacin profesional se muestra medianamente competente
c. Un e1celente desempeo que muestra una preparacin profesional
slida
#a Universidad agradecera cualquier sugerencia o comentario adicional que quisiera /acer
el 4esponsable del practicante, con el fin de mejorar la formacin profesional de los
estudiantes(
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