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Workshop

Fórum 1

Actividade – Distinguir descrição de avaliação
Tipo de enunciados Enunciados Hipóteses possíveis de melhoria
1-Foi recolhida informação 1-Foi recolhida informação dos Departamentos
dos Departamentos sobre sobre as necessidades de enriquecimento da
D a colecção da BE colecção da BE, a qual serve de base à elaboração
do Plano de Aquisições, respeitando a política
E previamente definida.

S 3-Iniciativa de um projecto 3-(Iniciativa de um) Desenvolvimento do projecto
(parceria com a Câmara de promoção da leitura “As Letras do Letria”, (em
C Municipal) de âmbito parceria com a Câmara Municipal), no âmbito do
Nacional Plano Nacional de Leitura, envolvendo todos os
R alunos do Agrupamento quer na realização de
trabalho, quer na recepção ao autor.
I
5- Horário da BE cobre 5- Horário da BE cobre todo o tempo de abertura
T todo o tempo de abertura da escola, de modo a que os alunos possam gerir
da escola os tempos livres de que eventualmente dispõem
I para a frequência na modalidade de livre acesso.

V 6- A actualização do 6- (A actualização d) O material informático não
material informático não corresponde às necessidades dos utilizadores
O corresponde às (professores, alunos), pois o número de
necessidades dos computadores operacionais é diminuto e o fundo
utilizadores (professores, digital encontra-se, maioritariamente, obsoleto,
alunos) inviabilizando a optimização do trabalho.

7-A BE disponibiliza guiões 7-A BE disponibiliza guiões de pesquisa baseados
de pesquisa baseados no no modelo Big6 que apoiam alunos e professores
modelo Big6 na elaboração de trabalhos num contexto
diversificado de produção/ comunicação da
informação, com recurso a suportes impressos e
ambientes digitais.

AVALIATIVO 2- A BE promove 2- A BE promove sistematicamente mecanismos
sistematicamente de avaliação do funcionamento dos serviços e do
mecanismos de avaliação impacto nas aprendizagens junto dos professores
cujos resultados são e alunos, através de questionários avaliativos,
utilizados na planificação cujos resultados são utilizados na planificação do
do trabalho trabalho. *

4- Aproximação 4- Aproximação estimulante às famílias e seu
estimulante às famílias e envolvimento no projecto da BE, com o projecto
seu envolvimento no “Leituras em família”, através de animações de
projecto da BE, com o leitura semanais, dinamizadas por familiares dos
projecto “Leituras em alunos, as quais tiveram por base a requisição
família”** conjunta de livros da BE.
* Apesar de se considerar que este enunciado é de tipo avaliativo, considerámos que o
mesmo ainda poderia ser melhorado.

** Considerámos este enunciado como avaliativo, unicamente pelo facto de apresentar um
julgamento implícito no vocábulo “estimulante” – evidência de teor positivo.

Trabalho realizado por:

Dulce Garcia

Elisabete Marques