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]Indicadores:
Extraen información explicita e implícita.
Argumentan respuestas del contenido leído.
Incrementan vocabulario
Producen textos (Cuentos)

.Evaluación N°1de la Unidad N°4 Lenguaje

Nombre: ___________________________________Curso:2°Año B Fecha: 05/08/2014
Puntaje:26/__
1. LECTURA: Comprensión Lectora (6pts)

1. El texto del recuadro corresponde a:


A.- Un cuento
B.- Una poesía
C.-Una noticia




Pajarito, pajarito

En las ramas de aquél árbol,
siempre canta un pajarito,
me despierta cuando duermo,
pero lo hace muy bonito.

Pajarito, pajarito,
canta alegre tu canción,
que me siento entusiasmada,
con tus cantos de ilusión.

2. Lo que observas, corresponde a un:


A.- Cómics
B.- Un cuento
C.- Diccionario





3. Lo que observas es una:


A.- Carta
B.- Poesía
C.-Receta





4. El texto corresponde a:


A.- Un poema
B.- Una carta
C.- Un aviso




5. Lo que observas, corresponde a:


A.- Un cuento
B.- Un comic
C.- Un aviso




6. Lo que observas es un:

A.- Comic
B.- Cuento
C.- Diccionario



2.- Lee atentamente, este trozo de lectura y contesta las preguntas. (8pts)



Animales en vías de extinción

Seguro que conoces muchas clases de animales y, a lo mejor, tienes alguna
mascota que vive contigo. Los perros, los gatos o los hámsters son algunos de
los animales que puedes tener en tu casa.

Sin embargo, existen otros animales que, aunque son domesticados,

actualmente se encuentran en peligro de extinción, es decir, están
desapareciendo. Entre ellos se destacan los armadillos, las cotorras, los
pericos, los pájaros carpinteros, los titíes piel roja, las tortugas y los
morrocoyos.

Estos animales hacen parte de la fauna colombiana y, por su belleza y
mansedumbre, muchos niños desean tenerlos en casa. Por esta razón, los
venden en parques y plazas sin que la gente se entere de que al comprarlos
contribuyen a que desaparezcan poco a poco.



7.- Algunas mascotas que puedes tener en casa
son:

a) Perros, gatos o hámsters.
b) Armadillos, cotorras y pericos.
c) Serpientes, perros y elefantes.

8.- ¿Qué otros animales se encuentran en peligro
de extinción?

a) Armadillos
b) Serpiente
c) León
9.- Una característica de los animales
domesticados es que:

a) Pueden vivir contigo.
b) Sólo pueden vivir en la selva.
c) Viven en el zoológico.
10.- Algunos animales se venden en parques y
plazas debido a:

a) Su elevado precio.
b) Su bajo costo.
c) Su belleza y mansedumbre.

11.- El pájaro carpintero se caracteriza por:

a) Construir su casa en los árboles
b) Ser cuadrúpedo.
c) Poseer un canto melodioso.
12.- ¿Cuál es el título del texto?

a) Los animales de nuestro entorno.
b) Animales en vías de extinción.
c) Los animales bellos y mansos.

13.- Las cotorras y los pericos son:

a) Aves que se reproducen por huevos.
b) Aves que se reproducen por cría viva.
c) Animales con caparazón.
14.- Un animal cuadrúpedo con caparazón es:

a) Perico
b) Tortuga
c) Pájaro carpintero.











3.- Después de leer el texto “Animales en vías de extinción”, responde: (6pts)


15 ¿Crees que es bueno comprar animales en vías de extinción?

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16 ¿Qué cuidados crees que debe tener una mascota?

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17 ¿Qué mascota te gustaría tener? ¿Por qué?

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4.- Según los textos leídos(6pts)

18 ¿Quién significa la palabra “mascota”?

a Animal doméstico de compañía.
b Animal peludo.
c Animal manso.
19 “domesticado” significa

a Domado
b Furioso
c Veloz
20 Un animal doméstico, significa que
es:

a manso
b bravo
c fiero
21 Vivir en libertad significa vivir:

a Como esclavo
b Independiente
c En prisión
22 Animal “manso” significa

a Tranquilo
b Inquieto
c Dormilón
23 “extinción” es lo mismo que:

a desaparición
b nacimiento
c aumento









24Observa el dibujo y escribe un Cuento


































Indicadores:
Extraen información explicita e implícita.
Argumentan respuestas del contenido leído.
Incrementan vocabulario
Producen textos (Cuentos)

.Evaluación N°1de la Unidad N°4 Lenguaje
Diferenciada
Nombre: ___________________________________Curso:2°Año B Fecha: 05/08/2014
Puntaje:20/__
2. LECTURA: Comprensión Lectora (6pts)

1. El texto del recuadro corresponde a:


A.- Un cuento
B.- Una poesía
C.-Una noticia




Pajarito, pajarito

En las ramas de aquél árbol,
siempre canta un pajarito,
me despierta cuando duermo,
pero lo hace muy bonito.

Pajarito, pajarito,
canta alegre tu canción,
que me siento entusiasmada,
con tus cantos de ilusión.

2. Lo que observas, corresponde a un:


A.- Cómics
B.- Un cuento
C.- Diccionario





3. Lo que observas es una:


A.- Carta
B.- Poesía
C.-Receta






4. El texto corresponde a:


A.- Un poema
B.- Una carta
C.- Un aviso





5. Lo que observas, corresponde a:


A.- Un cuento
B.- Un comic
C.- Un aviso





6. Lo que observas es un:

A.- Comic
B.- Cuento
C.- Diccionario
















2.- Lee atentamente, este trozo de lectura y contesta las preguntas. (5pts)

LOS ANIMALES

Un ratón estaba descansando al pie de un árbol.
De pronto le cayó una fruta en la cabeza.
El ratón salió corriendo, encontró a su amigo el conejo y le dijo:
-Allí estaba yo, y me ha caído encima una rama que por poco me mata.
El conejo corrió asustado, encontró a la ardilla y le dijo:
-¡Por allí, hace un momento, le ha caído al ratón un árbol encima!
La ardilla echó a correr, encontró al cerdito y le dijo:
-¡No vayas por allí, que están cayendo rayos y centellas!
El cerdito encontró al chivo y le dijo:
-¡Corre, corre, que por allí hay un terremoto!
Y así, uno tras de otro, todos los animales, asustados, corrieron como locos.
Se creían que se hundía el mundo.
H. Almendros


1.- ¿Dónde descansaba el ratón?
a) En su cama.
b) En su madriguera.
c) Al pie de un árbol.
2.- ¿Quién era el mejor amigo
del ratón?
a) El conejo.
b) La ardilla.
c) El cerdito.

3.- Qué creían los animales?
a) Que era una broma.
b) Que se hundía el mundo.
c) Que no pasaba nada.

4.- ¿Era tan grande como para
salir todos corriendo?
a) Sí. Era un terremoto.
b) Sí. Había rayos y centellas.
c) No. Al ratón le había caído una
fruta




3.- Lee y copia (4pts)
La luna se asomó.


Esos monos son malos.


4.- Lee y une las dos partes que forman cada oración: (5pts)

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