LOS COMIENZOS DE LA COMPUTACIÓN

Aunque la computadora personal fue creada en 1981, sus inicios se remontan a varias décadas atrás y sus antecedentes a hace más de
cuatro mil años.
Esto, porque el origen de la informática no es la electrnica sino el perfeccionamiento de los cálculos matemáticos, que con el tiempo
permiti el desarrollo del sistema !inario, el lengua"e en que se programan las computadoras, que está !asado en la com!inacin de
n#meros ceros y unos $% y 1&.
'(%% a.). * El antecedente más remoto es el á!aco, desarrollado en )hina. +ue el primer instrumento utili,ado por el
hom!re para facilitar sus operaciones de cálculo.
-%% a.). * El astrnomo, matemático y filsofo griego .ales de /ileto descri!i algunos aspectos de la electricidad
estática. 0e sus escritos proviene la pala!ra electrn, que se usa para designar a las part1culas negativas del átomo.
(%% a.). * 2os romanos usaron á!acos con piedrecitas, a las que llama!an cálculos, que eran despla,adas so!re
una ta!la con canales cifrados con sus n#meros $3, 4, 5, 2, ), 0, /&.
1-66 * El inglés 7illiam 8ughtred cre un instrumento que hoy se conoce como regla de cálculo, utili,ado hasta hace
unos años por los ingenieros.
1-9' * El francés :laise ;ascal $1-'6*1--'& invent y construy la primera sumadora mecánica. 2a pascalina hac1a
sumas y restas.
2a pascalina
+unciona!a gracias a una serie de ruedas contadoras con die, dientes numerados del % al 9. El padre de ;ascal era recaudador de
impuestos, as1 que fue el primero en usarla.
1-<1 * El filsofo y matemático alemán =ottfried 2ei!ni, desarroll una máquina multiplicadora.
1866 * El profesor de matemáticas de la >niversidad de )am!ridge )harles :a!!age $1<9'*18<1& ide la primera
máquina procesadora de informacin. Algo as1 como la primera computadora mecánica programa!le. ;ese a que dedic
casi cuarenta años a su construccin, muri sin terminar su proyecto.
:a!!age usa!a cartones perforados para suministrarle datos a su máquina *ha!1a copiado la idea del telar del francés
?oseph /arie ?acquard, inventado en 18%1*, que se convertir1an en instrucciones memorizadas@ algo as1 como los
primeros programas. Espera!a lograr imprimir la informacin registrada, o!tener resultados y volver a ingresarlos para
que la máquina los evaluara y dedu"era qué se de!1a hacer después.
2a evaluacin y la retroalimentacin se convertir1an en la !ase de la ci!ernética, que nacer1a un siglo más tarde.
189< * El !ritánico =eorge :oole desarroll un nuevo tipo de álge!ra $álge!ra de :oole& e inici los estudios de lgica
sim!lica. En 189< pu!lic AEl análisis matemático del pensamientoB y en 18(9 A2as leyes del pensamientoB.
Cu álge!ra era un método para resolver pro!lemas de lgica por medio de los valores !inarios $1 y %& y tres operadoresD
and $y&, or $o& y not $no&. ;or medio del álge!ra !inaria, posteriormente se desarroll lo que hoy se conoce como cdigo
!inario, que es el lengua"e utili,ado por todas las computadoras.
189% * 2os cartones perforados y un primitivo aparato eléctrico se usaron para clasificar por seEo, edad y origen a la
po!lacin de Estados >nidos. Esta máquina del censo fue facilitada por el ingeniero Ferman Follerith, cuya compañ1a
posteriormente se fusion $19'9& con una pequeña empresa de Gueva HorI, creando la International Business Machines
(IBM), empresa que un siglo más tarde revolucion el mercado con las computadoras personales o ;).
1889 * Colo a fines del siglo 535 se invent una máquina calculadora que incorporó las cuatro operaciones básicas (suma,
resta, multiplicación y división) y que lentamente se empe, a producir de manera más masiva. Esta máquina solo pod1a reali,ar una
operacin a la ve, y no ten1a memoria.
1896 * Entre 1896 y 19'%, 2eonardo .orres y Juevedo cre en España varias máquinas capaces de resolver operaciones alge!raicas.
;osteriormente construy la primera máquina capa, de "ugar a"edre,.
I.E. René Ileana Velázquez Pompeyo
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19'% * Ce present en ;ar1s el Aaritmmetro electromecánicoB, que consist1a en una calculadora conectada a una máquina de escri!ir, en
la que se teclea!an los n#meros y las operaciones. >na ve, hecho el cálculo, la máquina entrega!a automáticamente el resultado. Este
aparato fue la primera versin de una calculadora digital.
1969*1969 * Konrad Cu,e construy en Alemania dos máquinas electromecánicas de cálculo que se acerca!an !astante a
lo que ser1a la primera computadora.
2a L1 ten1a un teclado y algunas lámparas que indica!an valores !inarios. 2a L' fue una versin me"orada que utili,a!a
electromagnetismo.
196< * )laude Channon demostr que la programacin de las futuras computadoras era más un pro!lema de lgica que de aritmética,
reconociendo la importancia del álge!ra de :oole.
Además, sugiri que pod1an usarse sistemas de conmutacin como en las centrales telefnicas, idea que ser1a
fundamental para la construccin de la primera computadora.
/ás adelante, "unto con 7arren 7eaver, Channon desarroll la teor1a matemática de la comunicacin, hoy más conocida
como la Ateor1a de la informacinB, esta!leciendo los conceptos de negentrop1a, que se refiere a que la informacin
reduce el desorden, y la unidad de medida del !it *en d1gitos !inarios* utili,ada actualmente tanto en las
telecomunicaciones como en la informática.
1969 * En Estados >nidos, =eorge Cti!it, y C.:. 7illiams, de los la!oratorios :ell, construyeron una calculadora de secuencia automática
que utilizaba interruptores ordinarios de sistemas de conmutación telefónica.
Nacen los ordenadores
En 1991, Konrad Cu,e present la L6, la primera computadora electromagnética programa!le mediante una cinta perforada.
.en1a dos mil electroimanes, una memoria de -9 pala!ras de '' !its, pesa!a mil Iilos y consum1a cuatro mil Matts.
>na adicin demora!a %,< segundos, mientras que en una multiplicacin o divisin tarda!a 6 segundos.
1996 * >n equipo de eEpertos del e"ército !ritánico dirigido por Alan .uring construy a )olossus, una computadora que permit1a descifrar
en pocos segundos y automáticamente los mensa"es secretos de los na,is durante la Cegunda =uerra /undial, cifrados por la máquina
Enigma.
1999 * En 1969, FoMard AiIen $19%%*19<6&, graduado de f1sica de la >niversidad de Farvard, logr un convenio entre
dicha universidad e 3:/, por el que un grupo de graduados inici el diseño y la construccin de la primera computadora
americana, del tipo electromecánico *!asado en electroimanes*.
El Mar I comen, a funcionar en 1999. Neci!1a y entrega!a informacin en cintas perforadas, se demora!a un segundo
en reali,ar die, operaciones. /ed1a 18 metros de longitud y ',( metros de alto.
;osteriormente se construyeron /arI 33 y /arI 333.
199< * ;ese a que !arvard e IBM construyeron la primera computadora, la tecnolog1a era más avan,ada en otras universidades.
2os ingenieros ?ohn ;resper EcIert y ?ohn 7. /auchly, de la >niversidad de ;ennsylvania, desarrollaron para el e"ército estadounidense,
en el la!oratorio de investigaciones !al1sticas de A!erdeen, el "#I$% ("lectronic #umerical Inte&rator $nd %alculator&.
.en1a treinta metros de largo, tres de alto, uno de ancho, pesa!a treinta toneladas y ten1a 8%% Iilmetros de ca!leado. )onsum1a la misma
electricidad que mil lavadoras "untas y reali,a!a cien mil operaciones por segundo. Era capa, de calcular con gran velocidad las
trayectorias de proyectiles, que era el o!"etivo inicial de su construccin.
EG3A) es considerada la primera computadora, ya que su funcionamiento era completamente electrnico, ten1a 1<.9-8 válvulas o tu!os
$más resistencias, condensadores, etc.&. Cin em!argo, el calor de estas eleva!a la temperatura local hasta los (% grados,
por lo que para efectuar diferentes operaciones de!1an cam!iarse las coneEiones, lo cual pod1a tomar varios d1as.
1999 * El matemático h#ngaro ?ohn 4on Geumann resolvi el pro!lema de tener que ca!lear la máquina para cada tarea.
2a solucin fue poner las instrucciones en la misma memoria que los datos, escri!iéndolas de la misma forma, en cdigo
!inario.
Nefiriéndose a esta innovacin, se ha!la de la Aarquitectura de 4on GeumannB. Cu E04A) fue el modelo de las
computadoras de este tipo.
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Arquitectura 4on GeMman.
En los primeros tiempos de los ordenadores se utili,a!a el sistema decimal, por lo tanto una electrnica sumamente complicada y
propensa a fallos. Además un sistema de programacin ca!leado o mediante fichas, 4on GeMman propuso dos conceptos !ásicos que
revolucionaron la informática.
a& 2a utili,acin del sistema !inario. Esto simplifica!a much1simo la electrnica de las operaciones matemáticas y lgicas, a la ve, este
sistema era más inmune a los fallos, esto es la electrnica digital.
!& Almacenamiento de la secuencia de instrucciones de que consta el programa en una memoria interna, fácilmente accesi!le, lo cual
reduce el tiempo de espera.
19(1 * 2a primera computadora comercial fue la '#I($% ), fa!ricada por la Cperry*Nand
)orporation y comprada por la 8ficina del )enso de Estados >nidos.
0ispon1a de mil pala!ras de memoria central y pod1a leer cintas magnéticas.
;or su parte, la 3:/ desarroll la 3:/ <%1, de la que se entregaron dieciocho unidades entre
19(6 y 19(<. 2a compañ1a Nemington Nand fa!ric el modelo 11%6, que compet1a con la <%1.
As1, lentamente, fueron apareciendo nuevos modelos.
19(( * En :ell 2a!s se inici la construccin de computadoras sin válvulas, las que fueron
reempla,adas por transistores. Esto permiti achicar en decenas de veces el tamaño de estas
máquinas y aumentar su velocidad de operacin. Además la refrigeracin, de!ido al al,a de la temperatura, ya no era necesaria.
2os transistores ha!1an sido inventados en 199< por los cient1ficos de esta misma compañ1aD :ardeen, :rattain y ChocIley. Ce trata!a de
un semiconductor de tamaño reducido capa, de reali,ar funciones de !loqueo o amplificacin de señal. Eran más pequeños, más !aratos
y mucho menos calientes que las válvulas de vac1o.
19(< * >n equipo de 3:/, dirigido por ?ohn :acIus, cre el primer len&ua*e de pro&ramación, llamado +ortran, formulado para el 3:/ <%9.
-%Os * .écnicos de varios la!oratorios, a partir de la ela!oracin de los transistores, comen,aron a producir unidades más grandes con
m#ltiples componentes que cumpl1an diversas funciones electrnicas.
Ce trata!a de los circuitos integrados o chips.
Estos permitieron una nueva disminucin en el tamaño y el costo.
19-9 * Kenneth .hompson y 0ennis Nitchie, de :ell 2a!s, desarrollaron el sistema operativo 'ni,.
19<1 * 2a compa-.a Intel lanzó el primer microprocesador, el Intel /00/, un pequeño chip de silicio.
Ce trat de un circuito integrado especialmente construido para efectuar las operaciones !ásicas de :a!!age y conforme a la arquitectura
de 4on Geumann.
+ue la primera >nidad )entral de ;rocesos $);>&. 2a integracin de estos procesos avan, en distintas etapasD
P 3ntegracin simple $3ntegrated )ircuits o 3)&
P Alta integracin $2arge Ccale 3ntegration o 2C3&
P /uy alta integracin $4ery 2arge Ccale 3ntegration o 42C3&
Estos procesos permitieron acelerar el funcionamiento de las computadoras, logrando superar el milln de
operaciones por segundo.
19<1 * Alan Chugart, de 3:/, invent el disco fle,ible o floppy dis, un disquete de ( 1Q9 pulgadas.
19<9 * Curge el Altair 88%%, la primera computadora de escritorio, comerciali,ada con el microprocesador 3ntel 8%8%.
Aunque no inclu1a teclado, monitor, ni softMare de aplicacin, esta máquina di inicio a una revolucin en los
sistemas computacionales modernos.
19<( * Cteve ?o!s *que tra!a"a!a en Atari* y Cteven 7o,niaI *ingeniero de FeMlett ;acIard* se "untaron para armar una
microcomputadora que pudiera ser usada más masivamente.
7o,niaI diseñ una placa #nica capa, de soportar todos los componentes esenciales y desarroll el
lengua"e de programacin :asic.
El resultado fue la primera computadora Apple.
Cteve ?o!s y Cteven 7o,niaI, crearon la primera computadora Apple.
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A fines de 19<- ten1an el modelo listo para ser comerciali,adoD el Apple 33. .ras varios intentos, finalmente consiguieron el apoyo de /iIe
/arIulla, con quien formaron su propia compañ1a, la $pple %omputers. El Apple 33 sigui fa!ricándose por otros quince años, todo un
récor para una industria que continuamente presenta novedades.
19<( :ill =ates y ;aul Allen se unen para crear /icrosoft, una empresa dedicada integramente al AsoftMareB
Los 80´s, computadoras para todos
.ras el éEito de la microcomputadora, en 1981 3:/ lan, al mercado el 3:/ ;), diseñado por doce ingenieros dirigidos por 7illiam ).
2oMe.
Cu principal caracter1stica es que ten1a una estructura a!ierta@ es decir, que era capa, de integrar componentes de otros fa!ricantes.
0e hecho, su sistema operativo, el 08C 1.%, era de /icrosoft, y el microprocesador, un 3ntel 8%88. En cinco años se vendieron más de
tres millones de unidades.
Aunque el término personal computer $;)& se populari, con esta invencin de 3:/, los primeros aparatos de este tipo ha!1an sido
comerciali,ados desde 19<< por la .andy )orporation, que le incorpor teclado y monitor, ya que el primer modelo de computadoras de
escritorio, el Altair 88%% de 19<9, no los ten1a.
En 198%, antes del lan,amiento de 3:/, las revolucionarias empresas del Cilicon 4alley o 4alle del Cilicio *reci!i ese nom!re porque en él
se esta!lecieron solo empresas tecnolgicas* como Apple, .andy, 8s!orne y )ommodore, ya ha!1an vendido 6'< mil unidades.
En 1989, la compañ1a $pple presentó una nueva computadora, la Macintosh, sucesora de un modelo denominado 2isa.
Entre sus novedades esta!a la incorporacin de una herramienta nueva para controlar la computadora, el mouse o ratn.
El modelo no tuvo gran aceptacin, de!ido a su alto costo.
En 198(, /icrosoft *compañ1a fundada por Bill 1ates y 2aul $llen en 19<(* present el softMare 7indoMs 1.1
Ese mismo año aparecen los primeros )0*N8/ para computadoras.
2as computadoras personales surgieron gracias a la /uy Alta 3ntegracin de sus procesos $42C3& desarrollada
durante los ochentas, y que permiti concentrar miles de componentes electrnicos en una plaquita de silicio $el
chip& de alrededor de un cent1metro cuadrado.
Esto ha permitido reducir los tamaños de estas máquinas hasta hacerlas portátiles $Gote!ooIs& y ampliar su
velocidad por so!re el !illn de operaciones por segundo, como es el caso de los supercomputadoras.
Los 90´s – Nuevas tecnologías
0urante los noventa comen, a masificarse el uso de las computadoras, al disminuir su tamaño y tam!ién su
costo, de!ido a la produccin en serie y a la competencia entre las fa!ricantes 3:/, Apple y /icrosoft.
;rimero se multiplicaron en las empresas y luego fueron apareciendo cada ve, en más hogares.
Este modelo /acintosh es la versin actual de computadora portatil de la compañ1a Apple.
2os pasos de la computacin
;ara entender me"or el proceso que marc el despegue de la informática, repasemos revisando las distintas
generaciones de computadoras. Aunque sus inicios, términos y los hitos que las determinan difieren entre los
distintos autores, estas tienen que ver !ásicamente con el desarrollo cient1fico relacionado a la forma en la que
eran construidos y la manera en la que el hom!re ingresa!a la informacin que de!1an procesar y anali,ar.
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Generación de las compuadoras
.eniendo en cuenta las diferentes etapas de desarrollo que tuvieron las computadoras, se consideran las siguientes divisiones como
generaciones aisladas con caracter1sticas propias de cada una, las cuáles se enuncian a continuacin.
Primera Generación(191!198" #ul$os
Eran las primeras máquinas electrnicas, enormes y sumamente caras.
Esta!an formadas por válvulas o tu!os al vac1o $!ul!os& muy similares a las ampolletas. 2a unidad de entrada
utili,a!a tar"etas perforadas.
2a computadora más eEitosa de esta generacin fue la 3:/ -(%, de la cual se produ"eron varios centenares.
 )aracter1sticas ;rincipales
 Cistemas constituidos por tu!os de vac1o, desprend1an !astante calor y ten1an una vida
relativamente corta.
 /áquinas grandes y pesadas. Ce construye el ordenador EG3A) de grandes dimensiones
$6% toneladas&.
 Alto consumo de energ1a. El volta"e de los tu!os era de 6%% v y la posi!ilidad de fundirse era grande.
 Almacenamiento de la informacin en tam!or magnético interior. >n tam!or magnético dispon1a de su interior del
ordenador, recog1a y memori,a!a los datos y los programas que se le suministra!an.
 )ontinuas fallas o interrupciones en el proceso.
 Nequer1an sistemas auEiliares de aire acondicionado especial.
 ;rogramacin en lengua"e máquina, consist1a en largas cadenas de !its, de ceros y unos, por lo que la programacin
resulta!a larga y comple"a.
 Alto costo.
 >so de tar"etas perforadas para suministrar datos y los programas.
 )omputadora representativa >G34A) y utili,ada en las elecciones presidenciales de los E.>.A. en 19('.
 +a!ricacin industrial. 2a iniciativa se aventuro a entrar en este campo e inici la fa!ricacin de computadoras en serie.
%egunda Generación (199!19&'" (ransistores
)omien,a en 19(8, cuando se sustituyeron los tu!os de vac1o por transistores y se empie,an a usar las
memorias de n#cleos magnéticos o ferritas.
Eran más pequeños que los de primera generacin, aunque con una mayor capacidad de procesamiento.
Ce programa!an en nuevos lengua"es, llamados de alto nivel, con cintas perforadas o ca!leado proveniente
de un ta!lero.
2a programacin era a la medida de cada computadora.
)uando los tu!os de vac1o eran sustituidos por los transistores, estas #ltimas eran más econmicas, más
pequeñas que las válvulas miniaturi,adas consum1an menos y produc1an menos calor. ;or todos estos
motivos, la densidad del circuito pod1a ser aumentada sensi!lemente, lo que quer1a decir que los componentes pod1an colocarse mucho
más cerca unos a otros y ahorrar mucho más espacio.
 )aracter1sticas ;rincipalesD
 .ransistor como potente principal. El componente principal es un pequeño tro,o de semiconductor, y se eEpone en los
llamados circuitos transistori,ados.
 0isminucin del tamaño.
 0isminucin del consumo y de la produccin del calor.
 Cu fia!ilidad alcan,a metas inimagina!les con los ef1meros tu!os al vac1o.
 /ayor rapide,, la velocidad de las operaciones ya no se mide en segundos sino en ms$/323CE=>G08C&.
 /emoria interna de n#cleos de ferrita.
 3nstrumentos de almacenamientoD cintas y discos.
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 /e"oran los dispositivos de entrada y salida, para la me"or lectura de tar"etas perforadas, se dispon1a de células
fotoeléctricas.
 3ntroduccin de elementos modulares.
 Aumenta la confia!ilidad.
 2as impresoras aumentan su capacidad de tra!a"o.
 2engua"es de programacin mas potentes, ensam!ladores y de alto nivel $fortran, co!ol y algol&.
 Aplicaciones comerciales en aumento, para la ela!oracin de nminas, facturacin y conta!ilidad, etc.
(ercera Generación (19&' ! 19)1" *ircuito integrado (c+ips"
A partir de 19-( se incorporan los circuitos integrados o chips, que son microcircuitos capaces de reali,ar las mismas funciones que
cientos de transistores.
Eran computadoras de tamaño mediano y más !aratas.
Ce mane"a!an mediante los lengua"es de control de los sistemas operativos.
 )aracter1sticas ;rincipalesD
 )ircuito integrado desarrollado en 19(8 por ?acI Kil!ry.
 )ircuito integrado, miniaturi,acin y reunin de centenares de elementos en una placa de silicio o $chip&.
 /enor consumo de energ1a.
 Aprecia!le reduccin de espacio.
 Aumento de fia!ilidad y fleEi!ilidad.
 Aumenta la capacidad de almacenamiento y se reduce el tiempo de respuesta.
 =enerali,acin de lengua"es de programacin de alto nivel.
 )ompati!ilidad para compartir softMare entre diversos equipos.
 )omputadoras en Cerie 6-% 3:/.
 .eleprocesoD Ce instalan terminales remotas, que accesen la )omputadora central para reali,ar operaciones, eEtraer o
introducir informacin en :ancos de 0atos, etc...
 /ultiprogramacinD )omputadora que pueda procesar varios ;rogramas de manera simultánea.
 .iempo )ompartidoD >so de una computadora por varios clientes a tiempo compartido, pues el aparato puede discernir
entre diversos procesos que reali,a simultáneamente.
 Nenovacin de periféricos.
 3nstrumentacin del sistema.
 Ampliacin de aplicacionesD en ;rocesos 3ndustriales, en la Educacin, en el Fogar, Agricultura, Administracin, ?uegos,
etc.
 2a mini computadora.
*uarta Generación (19)1!198,"(-icrocircuito integrado"
En los setentas aparecieron los microprocesadores, circuitos integrados de alta densidad con una gran velocidad.
2os microcomputadoras eran much1simo más pequeñas y !aratas, por lo que su uso se eEtendi al sector industrial.
Es la época del nacimiento de las computadoras personales o ;).
"l microprocesadorD el proceso de reduccin del tamaño de los componentes llega a operar a escalas microscpicas. 2a micro
miniaturi,acin permite construir el microprocesador, circuito integrado que rige las funciones fundamentales del ordenador.
2as aplicaciones del microprocesador se han proyectado más allá de la computadora y se encuentra en multitud de aparatos, sean
instrumentos médicos, automviles, "uguetes, electrodomésticos, etc.
Memorias "lectrónicas3 Ce desechan las memorias internas de los n#cleos magnéticos de ferrita y se introducen memorias electrnicas,
que resultan más rápidas. Al principio presentan el inconveniente de su mayor costo, pero este disminuye con la fa!ricacin en serie.
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4istema de tratamiento de base de datos3 el aumento cuantitativo de las !ases de datos lleva a crear formas de gestin que faciliten las
tareas de consulta y edicin. 2o sistemas de tratamiento de !ase de datos consisten en un con"unto de elementos de hardMare y softMare
interrelacionados que permite un uso sencillo y rápido de la informacin
 )aracter1sticas ;rincipales
 /icroprocesadorD 0esarrollado por 3ntel )orporation a solicitud de una empresa ?aponesa $19<1&.
El /icroprocesadorD )ircuito 3ntegrado que re#ne en la placa de Cilicio las principales funciones de la )omputadora y
que va montado en una estructura que facilita las m#ltiples coneEiones con los restantes elementos.
Ce minimi,an los circuitos, aumenta la capacidad de almacenamiento.
 Neducen el tiempo de respuesta.
 =ran eEpansin del uso de las )omputadoras.
 /emorias electrnicas más rápidas.
 Cistemas de tratamiento de !ases de datos.
 =enerali,acin de las aplicacionesD innumera!les y afectan prácticamente a todos los campos de la actividad humanaD
/edicina, Fogar, )omercio, Educacin, Agricultura, Administracin, 0iseño, 3ngenier1a, etc...
 /ultiproceso.
 /icrocomputador
.uinta Generación / La 0nteligencia 1rti2icial (198,! "
.iene que ver con el desarrollo de los softMares *programas instala!les que le indican a la computadora cmo hacer una serie de
funciones* y el perfeccionamiento de los sistemas operativos *que supervisan y controlan las operaciones y los dispositivos f1sicos de las
computadoras*, que se inici a mediados de los ochentas.
El o!"etivo era lograr que el usuario se relacionara con estas máquinas en un lengua"e más cotidiano y no a través de cdigos o lengua"es
de control demasiado especiali,ados.
/ás fácil y más !arato de!ido a la produccin en serie.
El propsito de la 3nteligencia Artificial es equipar a las )omputadoras con R3nteligencia FumanaR y con la capacidad de ra,onar para
encontrar soluciones. 8tro factor fundamental del diseño, la capacidad de la )omputadora para reconocer patrones y secuencias de
procesamiento que haya encontrado previamente, $programacin Feur1stica& que permita a la )omputadora recordar resultados previos e
incluirlos en el procesamiento, en esencia, la )omputadora aprenderá a partir de sus propias eEperiencias usará sus 0atos originales para
o!tener la respuesta por medio del ra,onamiento y conservará esos resultados para posteriores tareas de procesamiento y toma de
decisiones. El conocimiento recién adquirido le servirá como !ase para la prEima serie de soluciones.
 )aracter1sticas ;rincipales
 /ayor velocidad.
 /ayor miniaturi,acin de los elementos.
 Aumenta la capacidad de memoria.
 /ultiprocesador $;rocesadores interconectados&.
 2engua"e Gatural.
 2engua"es de programacinD ;N8=82 $;rogramming 2ogic& y 23C; $2ist ;rocessing&.
 /áquinas activadas por la vo, que pueden responder a pala!ras ha!ladas en diversas lenguas y dialectos.
 )apacidad de traduccin entre lengua"es que permitirá la traduccin instantánea de lengua"es ha!lados y escritos.
 Ela!oracin inteligente del sa!er y n#mero tratamiento de datos.
 )aracter1sticas de procesamiento similares a las secuencias de procesamiento Fumano.
2a 3nteligencia Artificial recoge en su seno los siguientes aspectos fundamentalesD
4istemas ",pertos
>n sistema eEperto no es una :i!lioteca $que aporta informacin&, si no, un conse"ero o especialista en una materia $de ah1 que aporte
sa!er, conse"o eEperimentado&.
>n sistema eEperto es un sofisticado programa de computadora, posee en su memoria y en su estructura una amplia cantidad de sa!er y,
so!re todo, de estrategias para depurarlo y ofrecerlo seg#n los requerimientos, convirtiendo al sistema en un especialista que está
programado.
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0uplica la forma de pensar de eEpertos reconocidos en los campos de la medicina, estrategia militar, eEploracin petrolera, etc... Ce
programa a la computadora para reaccionar en la misma forma en que lo har1an eEpertos, hacia las mismas preguntas, saca!a las
mismas conclusiones iniciales, verifica!a de la misma manera la eEactitud de los resultados y redondea!a las ideas dentro de principios
!ien definidos.
5en&ua*e natural
)onsiste en que las computadoras $y sus aplicaciones en ro!tica& puedan comunicarse con las personas sin ninguna dificultad de
comprensin, ya sea oralmente o por escritoD ha!lar con las máquinas y que éstas entiendan nuestra lengua y tam!ién que se hagan
entender en nuestra lengua.
6obótica
)iencia que se ocupa del estudio, desarrollo y aplicaciones de los ro!ots. 2os No!ots son dispositivos compuestos de sensores que
reci!en 0atos de Entrada y que están conectados a la )omputadora. Esta reci!e la informacin de entrada y ordena al No!ot que efect#e
una determinada accin y as1 sucesivamente.
2as finalidades de la construccin de No!ots radican principalmente en su intervencin en procesos de fa!ricacin. e"emploD pintar en
spray, soldar carrocer1as de autos, trasladar materiales, etc...
6econocimiento 7e 5a (oz
2as aplicaciones de reconocimiento de la vo, tienen como o!"etivo la captura, por parte de una computadora, de la vo, humana, !ien para
el tratamiento del lengua"e natural o para cualquier otro tipo de funcin.
Clasi!cación por su "uene de ener#$a
2a forma más com#n de alimentacin de una computadora pues es la energ1a eléctrica, antes las computadoras gasta!an much1sima
electricidad, hoy en d1a gracias a las nuevas tecnolog1as en los componentes se ahorra mucha electricidad. Entre esta clase de
computadoras están las analgicas y las digitales.
*omputadoras analógicas
:asan su funcionamiento en comparar parámetros y hacer mediciones, analog1a quiere decir comparacin. Cus cálculos los hacen con
!ase a comparaciones que reali,an por medio de instrumentos mecánicos.
*omputadoras digitales
Neali,an todas sus operaciones !asándose en cálculos matemáticos eEclusivamente. Ce !asan en el sistema !inario y en las
matemáticas discretas, de estado finito, a diferencia de las analgicas que siguen unas matemáticas continuas.
Clasi!cación por su ama%o
2a caracter1stica es su tamaño, refiriéndose a su capacidad de cmputo.
-acrocomputadora
/áquina utili,ada en grandes organi,aciones, es capa, de comunicarse con varios usuarios a la ve,. El tra!a"ar con varios usuarios a la
ve, se logra de!ido a la gran capacidad de esta clase de máquina y a un método que se llama tiempo compartido. El tiempo compartido
se !asa en que el procesador tiene tiempos muertos, entonces para evitar esto se asignan pequeños espacios de tiempo a cada usuario
en los cuales se reali,an parte de las operaciones que solicita el usuario, dado el corto espacio de tiempo entre las interrupciones de un
usuario a otro no se siente ninguna clase de retraso o de tiempo de espera. Además tam!ién se de!e a la gran rapide, del sistema.
-inicomputadora
.am!ién es una máquina multiusuario, pero no es tan grande como una macrocomputadora.
3stación de tra$a4o
Esta es más potente que una microcomputadora, tam!ién tiene potencia para ser multiusuario, pero es
mas frecuentemente utili,ada por ingenieros o cient1ficos que requieran una gran cantidad de cálculos.
Entre la comunidad de desarrolladores de softMare una estacin de tra!a"o es muy #til, porque además
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de hacer el tra!a"o en red mas dinámico se requiere de !astante potencia para compilar programas de gran tamaño. Aunque se puede
decir que una estacin de tra!a"o es solo una ;) pero más potente.
-icrocomputadora
Es una ;), son utili,adas para tra!a"os de oficina o para entretenimiento multimedia. 2as hay de escritorio o portátiles.
5.ue son las %upercomputadoras6
Estas computadoras son los más desarrolladas y están destinadas a efectuar cálculos complicados a gran velocidad,
por lo que son utili,adas en las áreas cient1ficas y de la ingenier1a.
Con tan grandes o incluso de mayor tamaño que las primeras computadoras, pero su capacidad es claramente
superiorD reali,an !illones de operaciones por segundo.
Con utili,adas para proyectar autos, aviones y comple"as armas, controlar el funcionamiento de naves espaciales,
satélites y centrales nucleares y para reali,ar comple"as predicciones meteorolgicas o astronmicas, entre otras
cosas.
>na de las supercomputadoras más famosas es 0eep :lue $A,ul ;rofundo&, de 3:/, que en 199< derrot al campen
mundial de a"edre, =ary Kasparov.
Unidades de medición
#it
Es la a!reviacin de d1gito !inario $% 1&, la parte más pequeña de informacin que puede ha!er en una computadora.
Ce trata de dos posicionesD el uno implica que está encendido y el % que está apagado.
#/te
Es la unidad de informacin fundamental de las computadoras y corresponden a ocho !its continuos.
Nepresenta un caracter de datos o instruccin.
7ilo$/te (7$"
)orresponde a alrededor de mil !ytes $1%'9 !ytes&.
-ega$/te (-$"
3ndica mil Iilo!ytes, es decir alrededor de un milln de !ytes.
Giga$/te (G$"
Ceñala mil mega!ytes o unos mil millones de !ytes.
(era$/te (($"
Equivale a mil gigas o a algo más de un !illn de !ytes.
pares &ue componen una compuadora '(ard)are*
2as computadoras están integradas por una serie de componentes electrnicos que son los responsa!les de su correcto funcionamiento.
8nidad de control
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)ontrola las operaciones que se de!en reali,ar. Cu operacin o!edece a las instrucciones aportadas por el programa que se esté
e"ecutando, recoge las instrucciones del programa directamente de la memoria central y administra las operaciones de los demás
componentes del procesador, ordenando y guardando los datos en la memoria antes y después de ha!er sido tratados por la unidad
aritmética*lgica.
Neali,a dos tareas !ásicasD
CE)>EG)3A/3EG.8. Face que la );> avance a través de las micro operaciones al tiempo de!ido.
E?E)>)3SG. Ce encarga de que las operaciones sean e"ecutadas.
EG.NA0AC. ;ermiten determinar el estado del sistema.
CA230AC. ;ermiten controlar el estado del sistema.
8nidad de e4ecución
Es la que e"ecuta las instrucciones y reali,a los cálculos a partir de las señales de control.
Organización física de una computadora
CPU
Unida de Unidad
Dispositivos de Control Arit.-Log. Dispositivos de
Entrada alida
!emoria
8nidad central de procesos (*P8"
Es el cere!ro de la ;). Ce encarga de procesar las instrucciones y los datos con los que tra!a"a la
computadora. El procesador es el dispositivo más importante y el que más influye en su velocidad al anali,ar
informacin.
(ar4eta madre (-ot+er$oard"
Es la tar"eta de circuitos que contiene el procesador o );>, la memoria NA/, los chips de apoyo al
microprocesador y las ranuras de eEpansin. Estas son las que permiten insertar, por e"emplo, la tar"eta de
sonido $que permite al ;) reproducir sonido&, el mdem interno $que hace posi!le navegar por 3nternet& o
la tar"eta gráfica o de video $que permite mostrar imágenes en la pantalla&.
Es el circuito donde se conectan la totalidad de los elementos
internos y eEternos. Ce considera uno de los dispositivos
principales del ordenador, ya que a través de su circuiter1a,
coordina e interconeEiona los distintos dispositivos conectados al ordenador.
3l procesador
El procesador es el cere!ro del ordenador. )ontrola el funcionamiento de la computadora y lleva a ca!o las funciones
de procesamiento de datos. 2a velocidad del microprocesador se mide en /ega Fert,, aunque solo es la fuer,a !ruta
del procesador. Este va montado so!re un socIet de la mother !oard, eEiste otra velocidad, la +:C, que es la
velocidad con la que se comunican el procesador y la mother !oard.
-emoria
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En un sistema los programas a e"ecutarse de!en ser almacenados en una memoria para que la );> pueda acceder a ellos y reali,ar
operaciones con ellos, una computadora sin memoria ser1a totalmente inservi!le.
-emoria Principal
Es la unidad de almacenamiento central, es aqu1 donde se almacenan los datos y los programas que la computadora está usando en ese
momento, de!e de ser suficientemente grande para soportar al sistema. 2a mayor1a de esta memoria es memoria NA/, pero tam!ién está
la memoria N8/, que contiene las instrucciones !ase de la computadora, es la que reconoce los dispositivos que esta posee, as1 como el
con"unto de instrucciones para su funcionamiento.
 -emoria 91- o memoria principal
Es la memoria de acceso aleatorio, en la que se guardan instrucciones y datos de los programas para que la
);> puede acceder a ellos directamente a través del !us de datos eEterno de alta velocidad. A la NA/ se le
conoce como memoria de lecturaQescritura, para diferenciarla de la N8/. Es decir que en la NA/, la );>
puede escri!ir y leer. ;or esto, la mayor1a de los programas destinan parte de la NA/ como espacio temporal
para guardar datos, lo que permite reescri!ir. )omo no retiene su contenido, al apagar la computadora es
importante guardar la informacin. 2a cantidad de memoria NA/ influye !astante en la velocidad de la ;). Entre más memoria NA/
tenga, más rápido tra!a"a y más programas puede tener a!iertos al mismo tiempo.
 -emoria 9:-
Es la memoria solo para lectura. Es la parte del almacenamiento principal de la computadora que no pierde su contenido cuando se
interrumpe la energ1a. )ontiene programas esenciales del sistema que ni la computadora ni el usuario pueden !orrar, como los que le
permiten iniciar el funcionamiento cada ve, que se enciende la computadora.
 *ac+;
Es una unidad pequeña de memoria ultrarrápida en la que se almacena informacin a la que se ha accedido recientemente o a la que se
accede con frecuencia, lo que evita que el microprocesador tenga que recuperar esta informacin de circuitos de memoria más lentos. El
caché suele estar u!icado en la tar"eta madre $/other!oard&, pero a veces está integrado en el mdulo del procesador. Cu capacidad de
almacenamiento de datos se mide en Iilo!ytes $K:&. /ientras más caché tenga la computadora es me"or, porque tendrá más
instrucciones y datos disponi!les en una memoria más velo,.
-emoria %ecundaria
En esta memoria se almacenan los datos de manera permanente, para ser utili,ados después. Estos datos pueden ser manipulados por el
usuario ya que es aqu1 donde se guardan todos los archivos de este, incluyendo los programas que utili,a el sistema para funcionar, entre
otros programas del usuario.
 <isco duro
Es el dispositivo de almacenamiento secundario que usa varios discos r1gidos cu!iertos de un material
magnéticamente sensi!le. Está alo"ado, "unto con las ca!e,as de lectura, en un mecanismo sellado en forma
hermética, en el que se guardan los programas y todos los archivos creados por el usuario cuando tra!a"a con
esos programas. Entre más capacidad tenga un disco duro, más informacin y programas puede almacenar en
el ;). 2a capacidad del disco duro, actualmente se mide en giga!ytes $=:&. >n =: equivale a 1.%'9
mega!ytes $/:& aproEimadamente. En el disco duro quedan guardados, entre otras cosas, todos los archivos
creados por el usuario.
 *<!9:-
Esta unidad sirve para leer los discos compactos $)0&, sean estos programas, m#sica o material
multimedia $sonidos, imágenes, teEtos&, como las enciclopedias y los "uegos electrnicos.
2a velocidad de esta unidad depende de dos factoresD la tasa de transferencia de datos y el tiempo de
acceso.
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2a tasa de transferencia de datos se refiere a la cantidad de datos que la unidad de )0 N8/ puede enviar a la ;) en un segundo. Esa
tasa se mide en Iilo!ytes por segundo $I!ps& y se indica con un n#mero al lado de un 5, por e"emploD 1-5, '95 o 985. /ientras más 5,
mayor velocidad. El tiempo de acceso se refiere a lo que tarda el proceso completo.
 8nidad de dis=uete ><< (>lopp/ <is? <river" (<iscos 2le@i$les"
Esta unidad lee y escri!e en los disquetes.
Estos discos sirven para guardar y leer informacin, pero a diferencia del disco duro, que está fi"o dentro de la ;),
se pueden introducir y sacar de la unidad, por lo que permiten transportar datos de un lado a otro.
2os disquetes tienen una capacidad de almacenamiento de datos muy !a"aD 1.9 mega!ytes $/:&.
>nidad eEtra1!le de pequeña capacidad, hasta 1.- /ega :ytes dependiendo del sistema de archivos, almacena
los datos como cargas magnéticas al igual que el disco duro.
2as disqueteras "unto con los discos duros son dispositivos de almacenamiento magnéticos de lectura y escritura, o en
otras pala!ras de entradaQsalida, es decir, nos van a servir tanto para leer informacin contenida en ellos como para
guardarla.
2os primeros disquetes que se utili,aron en ;)Os eran fleEi!les, de aqu1 proviene el nom!re de AfloppyB, de (B1Q9 y
ca!1an 1-% I: en los de cara sencilla y 6-% I: los de do!le cara. 0espués aparecieron los disquetes de alta densidad
en los que en el mismo tamaño ca!1an 1,' /:.
;osteriormente aparecieron los disquetes de 6B1Q' con una capacidad de <'%I: los de cara sencilla y en 198< 3:/ introdu"o para su
ordenador ;CQ' los disquetes de 1,9 /: de do!le cara. Estos disquetes presenta!an las siguientes me"orasD
 /ayor resistencia al disponer de una cu!ierta r1gida y una solapa protectora de la ,ona de lectura
 >n sistema de proteccin contra escritura más práctico en forma de ventana corredera en lugar de tapar una muesca
con una etiqueta adhesiva.
 /enor tamaño
 /ayor densidad, y con ello mayor capacidad
 /ayor precisin en la lectura
 /ayor velocidad de transferencia.
 /enor velocidad de giro.
3l teclado
Es el dispositivo de entrada de datos más importante del ordenador.
)uriosamente "unto al ratn suele ser de los pocos dispositivos que se salvan en un cam!io de ordenador, sin em!argo se dedica poca
atencin y presupuesto a este elemento vital.
El conector
En cuanto al sistema de coneEin encontramosD
El tipo A. o 03/ de ( pines que corresponde a un conector redondo del tamaño del pulgar, usado por los teclados 3:/ de
code 1 y '.
El conector ;C*' o mini 03G, similar al anterior pero de menor tamaño $diámetro&, usado por los teclados 3:/ code 6
)onector >C: plano $este sistema permite instalar y desinstalar periféricos sin apagar el ordenador.
EEisten adaptadores de 03/de ( a mini 03/
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-icró2ono
Es un dispositivo que convierte el sonido en una señal analgica para su entrada en el ordenador.
0e!erá fi"arse en suD fidelidad, rango dinámico y sensi!ilidad.
1ltavoces / auriculares o cascos
Es un dispositivo que convierte una señal analgica en sonido, es decir una onda eléctrica en
una onda sonora que puede ser oida.
2os altavoces pueden ser pasivos o activos, que son los más usuales para los ;)s, pero necesitan conectarse a la
corriente eléctrica.
Necuerde que todo ordenador dispone de un altavo, propio que utili,a la :38C para enviar informacin so!re el
arranque $R!eepR& y que en los primeros ordenadores se utili,a!a para generar sonidos.
0e!erá prestar atencin a suD fidelidad, rango dinámico y potencia

4ensaciones del sonido
>n #nico altavo, produce un sonido monofnico. ;ara conseguir la sensacin de profundidad o
espacial de un sonido es necesario gra!ar dos señales con micrfonos separados y reproducirla
mediante dos altavoces, de esta forma se produce el sonido estereofnico. 2a salida de los ;) es de
tipo estéreo dos canales.
/ediante la gra!acin con cuatro micrfonos se puede conseguir la sensacin de movimiento, por ello se han populari,ado los sistemas
(T1
Ae$*amB La Centana 0ndiscreta
8tra de las fuentes de entretencin que ofrece 3nternet tiene que ver con la posi!ilidad de ver a través de una
cámara lo que está pasando en sitios que están a miles de Iilmetros de distancia.
Ahora aprenderemos cmo instalar y usar, de la forma más simple, una de estas cámaras.
2os usos de las Me!cams son variadosD entretenimiento, vigilancia, comunicaciones corporativas, difusin, turismo,
cultura, y cientos de otros usos. 2os l1mites los ponen los propios usuarios y la temática que se desea comunicar.
A modo de definicin se podr1a decir que estas cámaras son Rlos o"osR de los usuarios de 3nternet que desean
comunicarse, en tiempo real, a través de la red. )onvierten internet en un canal de video de !a"a intensidad para
que sea posi!le la transmisin de imágenes en movimiento en tiempo real.
8tros usuarios la tienen instalada en casa cuando no están. )on ello vigilan el cuidado de sus hi"os. Fay "ardines
infantiles que las tienen para que los padres puedan ver la forma en que se desenvuelven los pequeños.
%onsideraciones preliminares
Asimismo, los modelos más nuevos de cámaras slo tienen conectores >C:, por lo que de!e verificar que su equipo sea compati!le con
ese conector $7indoMs 98 o superior&. 0e no ser as1, eEisten adaptadores en el comercio que hacen posi!le que se puedan hacer cal,ar
las terminaciones con las de su equipo.
;or #ltimo, de!e contar con un micrfono si quiere que lo oiga la persona con que se va a contactar. Esto implica que el equipo de!e ser
multimedia, es decir, contar con una tar"eta de sonido.
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Modos de %one,ión
;ara participar en un encuentro de Getmeeting de!e estar conectado a 3nternet. 2a más simple consiste en que dos
personas se comunican luego de ponerse de acuerdo en un chat, un encuentro de Getmeeting o usando un correo
electrnico. +unciona con la coneEin !ásica del hogar $conmutada& en que la persona luego de terminar el
encuentro cuelga y listo.
Go se ocupa mucho ancho de !anda y se pueden seguir haciendo más cosas. Además, se pueden hacer
conferencias telefnicas nacionales e internacionales a costos locales.
8tra forma es teniendo una coneEin de !anda ancha. En este caso, la persona tiene más disponi!ilidad y se puede interactuar con varios
usuarios a la ve,. Es la forma que utili,an los sitios comerciales o que se encuentran en lugares p#!licos. 2a renovacin de las imágenes
se fi"a dentro del sitio Me! con tiempos de uno, cinco o más minutos.
'so de la 8eb%am
2as 7e!)ams permiten dos cosas !ásicas si son de !uena calidadD
 En primer término hacer pequeños segmentos de video, de unos 1% a 1( segundos cada uno, para
que las personas los env1en atachados en correos electrnicos.
 En segundo lugar, la cámara permite tomar fotograf1as. Am!as funciones var1an en calidad
dependiendo de la cámara $las más caras o!viamente son me"ores&.
 En tercer término, la funcionalidad de video implica que al conectarse a internet ya se puede hacer
videoconferencia.
2a forma más simple es utili,ar Get/eeting, un programa de /icrosoft, que permite a dos personas ha!lar y verse por la red. Ci el otro no
tiene cámara Me!, no importa. El verá nuestra imagen y luego responderá por un miniteclado en la parte inferior de Get/eeting.
El sistema tam!ién permite que las dos personas tra!a"en en un mismo documento, compartan archivos y di!u"os o compartir el escritorio
de tra!a"o.
>uente de alimentación
2a fuente de alimentacin es el dispositivo que proporciona al ordenador
personal la corriente eléctrica que precisa, tanto en intensidad como en
volta"e. 2a fuente de alimentacin se encuentra en el interior de la
carcasa, es una ca"a metálica rectangular de gran tamaño dotada de un
ventilador. 0e ella sale un mano"o de ca!les de colores que van a parar a los
distintos dispositivos dentro de la carcasa.

+uente de alimentacin A.5 $>n #nico conector para la placa !ase&
(ar4eta de sonido
2os ordenadores ten1an $siguen teniendo& un Rpro!lemaR, slo sa!en tra!a"ar con datos digitales $más
concretamente !inarios, ceros y unos&, por lo que cuando conectamos unos altavoces a nuestra tar"eta de
sonido, hay alguien que transforma esos datos digitales en analgicos para que nuestro altavo, los
entienda. 0e eso se encarga el 0A) $)onversor 0igital*Analgico, &.
El A0) $)onversor Analgico*0igital&@ sirve cuando gra!amos desde una fuente eEterna $por e"emplo
desde un equipo musical&, de!eremos transformar esos datos analgicos que llegan por el ca!le en
muestras digitales que podamos almacenar en nuestro disco duro.
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;ero a alguien le puede ocurrir que necesite reproducir sonido, tratarlo al mismo tiempo con una fuente eEterna y volver a gra!arlo. 8
simplemente reproducir y gra!ar al mismo tiempo. Esta caracter1stica se conoce como RfulldupleER y de!e estar presente en cualquier
tar"eta de sonido medianamente decente $creo que actualmente ya lo está en prácticamente todas&. ;ara ello, los dos conversores A0)*
0A) de!en tra!a"ar de forma separada.
5as tar*etas de sonido pueden estar3
 3ncluidas en la placa !ase. Ci es un usuario RnormalR esta solucin le ahorrará dinero y un slot ;)3
 3nterna. Ce trata de una placa 3Ca 8antiguamente& o ;)3 en la actualidad
 EEterna. Ce utili,a para tar"etas de sonido que tienen una gran cantidad de entradas y salidas y necesitan además
controles de sonido adicionales.
 ;ara que una tar"eta funcione correctamente necesitará dos programasD
 Entrada de micrfono $monofnico& $"acI 1Q8&
 Calida de altavoces $ ' (&
 Entrada de señal analgica Ron*lineR $"acI 1Q8&
 Calida de señal analgica Ron*lineR$"acI 1Q8&
 Entrada de señal digital $solamente algunas&
 Calida de señal digital $solamente algunas&
 EntradaQsalida /303, que se utili,a tam!ién para los mandos de "uegos $1( pines&
(ar4eta de 9edD
2a tar"eta de red o G3) $GetMorI interface cards& es la que conecta f1sicamente el ordenador a la red.
 ;repara los datos de la computadora hacia el ca!le de red.
 Env1a los datos hacia otra computadora.
 )ontrola el flu"o de dato entre la computadora y el ca!le del sistema.
 Neci!e los datos de entrada y los convierte a !ytes para que sean procesados por la computadora.
(ar4eta grE2ica
0e manera resumida, es lo que transmite al monitor la informacin gráfica que de!e presentar en la pantalla. )on algo más de detalle,
reali,a dos operacionesD
 3nterpreta los datos que le llegan del procesador, ordenándolos y calculando para poder
presentarlos en la pantalla en forma de un rectángulo más o menos grande compuesto de puntos
individuales de diferentes colores $piEels&.
 .oma la salida de datos digitales resultante de ese proceso y la transforma en una señal
analgica que pueda entender el monitor.
Estos dos procesos suelen ser reali,ados por uno o más chipsD el microprocesador gráfico $el cere!ro de la
tar"eta gráfica& y el conversor analgico*digital o NA/0A), aunque en ocasiones eEisten chips accesorios para otras funciones o !ien se
reali,an todas por un #nico chip.
;odemos encontrarnos con distintos tipos de tar"eta, que nos van a permitir tra!a"ar con diferentes resoluciones de pantalla $siempre que
nuestro monitor las admita&, entre las cuales ca!e destacar las siguientesD
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 3G1
6'%E '%%, -9%E'%% y -9%E6(% para 1- colores.
Estas cifras hac1an ya posi!le que los entornos gráficos se eEtendieran al mundo ;) $los Apple lleva!an años con ello&, y aparecieron el
=E/, el 7indoMs y otros muchos.
 CG1
El estándar, la pantalla de uso o!ligado desde hace ya 1% años. .iene multitud de modos de v1deo posi!les, aunque el más com#n es el
de -9%E98% puntos con '(- colores, conocido generalmente como R4=A estándarR o Rresolucin 4=AR.
 %CG1, FG1 / superiores
El éEito del 4=A llev a numerosas empresas a crear sus propias ampliaciones del mismo, siempre centrándose en aumentar la
resolucin yQo el n#mero de colores disponi!les.
5a resolución y el n9mero de colores
En el conteEto que nos ocupa, la resolucin es el n#mero de puntos que es capa, de presentar por pantalla una tar"eta de v1deo, tanto en
hori,ontal como en vertical. As1, R8%%E-%%R significa que la imagen está formada por -%% rectas hori,ontales de 8%% puntos cada una. ;ara
que nos hagamos una idea, un televisor $de cualquier tamaño& tiene una resolucin equivalente de 8%%E-'( puntos.
En cuanto al n9mero de colores, resulta casi evidenteD los que puede presentar a la ve, por pantalla la tar"eta. As1, aunque las tar"etas
E=A slo representan a la ve, 1- colores, los eligen de una paleta $s1, como las de pintor& de -9 colores.
2a com!inacin de estos dos parámetros se denomina modo de v.deo@ están estrechamente relacionadosD a mayor resolucin, menor
n#mero de colores representa!les, y a la inversa. En tar"etas modernas $C4=A y superiores&, lo que las liga es la cantidad de memoria de
v1deo $la que está presente en la tar"eta, no la memoria general o NA/&. Ce han colocado los modos más comunes, ya que no todas las
tar"etas admiten todos los modos, aparte de que muchas no permiten ampliar la memoria de v1deo.
)a!e destacar que el modo de v1deo elegido de!e ser soportado por el monitor, ya que si no éste podr1a dañarse gravemente $muy
gravemente&.
;or otra parte, los modos de resolucin para gráficos en 60 $fundamente "uegos& suelen necesitar !astante más memoria, en general
unas 6 veces más@ por ello, "ugar a 8%%E-%% puntos con 1- !its de color $-(.(6- colores& suele requerir al menos 9 /: de memoria de
v1deo.
-G<3-%
>n /dem es un dispositivo que convierte la señal digital en señal analgica y viceversa para posi!ilitar que el mensa"e enviado por un
0.E $0ata .erminal Equipment&pueda llegar a otro$s& 0.EUs a través de l1neas análogas.
2os /odems podemos seleccionarlos de acuerdo aD
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 2a velocidad de transmisin
 El tipo de l1nea que utili,aD dedicada, conmutada o am!as.
 2a modulacin que emplea.
 2as posi!ilidades de compresin de datos para transmisin.
 2a modalidad de tra!a"oD punto a punto o /ultipunto.
 Ci se instala interno o eEterno al equipo 0.E.
Modem !ard:are
/odems son conocidos equipo de comunicaciones de datos $0)E, data communications equipment& y comparten las siguientes
caracter1sticasD
>na serial $NC*'6'& interface de comunicaciones
>n N?*11 interface de l1nea telefnica $un conector de 9 ca!les&
Puertos
>n puerto es el lugar donde el );> se comunica con otros dispositivos, eEisten de varios tipos, hay puertos de entrada, de salida y
am!os. Además estos pueden ser seriales o paralelos.
 Puertos de entrada
Estos puertos recogen datos de alg#n dispositivo eEterno, esto se refiere a estar fuera del );>, no del ga!inete. EEisten muchos
dispositivos periféricos que se conectan a un puerto de entrada, por e"emplo tenemos al teclado y al mouse, tam!ién están los lápices
pticos, los lectores de cdigo se !arras, etc.
 Puertos de salida
Con todos aquellos por donde el );> env1a datos a otros dispositivos, por e"emplo están la salida de video y de sonido.
 Puertos de entrada H salida
Estos son una clase de puertos por donde el );> puede enviar y reci!ir informacin. Con muy importantes, ya que entre estos se
encuentran las memorias del );> como son la NA/, N8/, los floppys y discos duros. Estos puertos pueden ser usados para controlar
dispositivos, tales como las impresoras y los quemadores eEternos, por e"emplo.
Gosotros vamos a ha!lar acerca de los puertos que se encuentran fuera del ga!inete, ha!laremos de los puertos de teclado, mouse,
impresoras, etc. 2a computadora por si misma no seria capa, de reali,ar operaciones #tiles para nosotros si no podemos comunicarnos
con ella, necesita dispositivos periféricos por donde pueda darnos mensa"es y nosotros podamos enviarle rdenes. Ahora !ien, eEisten
infinidad de dispositivos que sirven de eEtensin a la computadora, muchos son para fines muy espec1ficos y no se pueden a!arcar, entre
los dispositivos que son de uso com#n se encuentra la impresora, el teclado, el mouse y el monitor.
Puerto serial
El puerto serial es aquel que env1a y reci!e los datos :3. por :3., entre los puertos seriales se puede
mencionar el puerto de teclado, o el puerto del /80E/.
Puerto paralelo
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Este tipo de puerto transmite la informacin !yte por !yte, o sea que transmite ocho !its al mismo tiempo, de forma paralela. >n puerto
paralelo por eEcelencia pues es el puerto para impresora
Ce puede o!servar que un puerto de entrada puede ser paralelo o serial, lo mismo que un puerto de entrada o de entrada Q salida.
2os puertos no solo se limitan a reci!ir la informacin, o enviarla, seg#n sea el caso. El puerto provee la corriente eléctrica necesaria para
el funcionamiento del dispositivo y revisa el estado de este.
8%#
R>G34ENCA2 CEN3A2 :>CR $ >C: & :>C CEN3A2 >G34ENCA2
Este sim!olo eEtrano es el sim!olo estandard para el >C: y se encuentra en todos dispositivos >C:. /iles de
nuevos dispositivos que usan >C: estan entrando el mercado desde ratones, teclados, escanner,
impresoras, modem, dispositivos de captura de video, consolas de "uegos, etc.
Fay dos tipos de conector $socIet&. .ipo A y .ipo :.
=eneralmente el tipo de la tar"eta madre es >C:*.ipo*A
H el conector >C: del periferico como escanner o impresora son >C: tipo :.
2a descripcin de las coneEiones de pines y el acercamiento del puerto >C: en el );> esta indicado
a!a"o. 8!serva el logotipo de >C: arri!a en el conector.
#us interno
)onecta todos los componentes de la );> al chipset y a la memoria principal. 2a velocidad de
este es muy importante, ya que si la velocidad del !us es muy poca, aumentará el tiempo de
espera del procesador, no o!stante se tenga un procesador muy !ueno, claro, en todo de!e
ha!er un equili!rio, por e"emplo el procesador ;3 de 1-- /F, tra!a"a so!re un !us de sistema de
-- /F, y el ;3333 tra!a"a con un !us de 9%% /F,, aunque tra!a"ar1a me"or con un !us de 8%%, este
!us no sali por pro!lemas con los fa!ricantes de tar"etas madre.
So")are
0entro de los componentes !ásicos, el C8+.7ANE o Equipo :lando, es la otra mitad de la computadora, el alma o la materia gris, ya que
las necesidades de crecimiento y de capacidad han surgido para hacer realidad toda la creatividad, ingenio y desempeño humano.
El CoftMare son todas las instrucciones y datos que corren en mayor o menor medida dentro del ordenador, es decir, la informacin
misma, la ra,n del ser del FardMare. En nuestros tiempos a medida que la magia de la electrnica ponen al alcance de todos estas
prodigiosas maquinas verdaderas prtesis mentales, mediante el a!aratamiento de la tecnolog1a y por tanto de los costos, en direccin
completamente opuesta aumenta la inversin de los servicios y programas necesarios para optimi,ar y eficientar dichos equipos.
Con el con"unto de instrucciones que le dicen a la computadora qué de!e hacer. Cin ellos, la computadora es una máquina in#til. Fay
diferentes clases de programas. 2as dos principales categor1as son los sistemas operativos y el softMare aplicativo o aplicaciones.
0e igual manera tam!ién se le puede clasificar al softMare de la siguente maneraD
Cistemas 8perativos, 2engua"es de ;rogramacin, CoftMare de uso general, CoftMare de Aplicacin. $Algunos autores consideran la 6era
y 9 ta clasificacin como una sola&.
%o2tIare de 8so General
I.E. René Ileana Velázquez Pompeyo
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El softMare para uso general ofrece la estructura para un gran n#mero de aplicaciones empresariales, cient1ficas y personales. El softMare
de ho"a de cálculo, de diseño asistido por computadoras $)A0&, de procesamiento de teEto, de mane"o de :ases de 0atos, pertenece a
esta categor1a. 2a mayor1a de softMare para uso general se vende como paquete@ es decir, con softMare y documentacin orientada al
usuario $manuales de referencia, plantillas de teclado y demás&.
%o2tIare de aplicaciones
El softMare de aplicacin esta diseñado y escrito para reali,ar tareas espec1ficas personales, empresariales o cient1ficas como el
procesamiento de nminas, la administracin de los recursos humanos o el control de inventarios. .odas éstas aplicaciones procesan
datos $recepcin de materiales& y generan informacin $registros de nmina& para el usuario.
%istema operativo
Es el programa más importante, porque controla el funcionamiento de la computadora y el de los demás programas.
2as aplicaciones son todos los programas que permiten al usuario reali,ar tareasD procesadores de pala!ras para escri!ir, "uegos para
divertirse, ho"as de cálculo para tra!a"o financiero, !roMsers para navegar por la red, etc.
El sistema operativo esta!lece las reglas y parámetros para que el softMare aplicativo interact#e con la computadora, ya que en lugar de
ha!lar directamente con el hardMare $elementos f1sicos que componen la computadora&, las aplicaciones ha!lan con el sistema operativo
y este act#a como su intérprete. Ci no eEistiera el sistema operativo, cada empresa desarrolladora de softMares tendr1a que crear su
propio método para que las aplicaciones gra!en archivos en el disco duro, desplegar teEtos y gráficos en la pantalla, enviar teEto a la
impresora e infinidad de funciones más.
2os sistemas operativos se diseñan para que funcionen so!re una familia particular de computadoras.
;or e"emplo, los sistemas operativos /C 08C y 7indoMs tra!a"an en ;) !asadas en procesadores de 3ntel o Athlon.
El sistema operativo /acintosh corre solo en ;) /acintosh, los cuales usan procesadores ;oMer ;) $anteriormente usa!an /otorola
-8%E%&.
Estos sistemas no son compati!les entre s1.
2as aplicaciones de!en corresponder al sistema operativo instalado para poder funcionar.
2os sistemas operativos y las aplicaciones son los principales programas, pero no son los #nicos.
EEiste otra categor1a importante, el lengua"e de programacin, que es el softMare que se usa para escri!ir los programas en el lengua"e de
la máquina, el #nico que el procesador de la computadora entiende, el cdigo !inario.
;ara que una maquina !asada completamente en electrnica y un ser humano, ser con miles de años de evolucin o!viamente no ha sido
fácil la comunicacin entre am!os. 0esde sus or1genes los primeros diseñadores y creadores de éstas se dieron cuenta que necesita!an
algo más que permitiera la fácil interpretacin de las instrucciones as1 como de los resultados o!tenidos, para lo cuál crearon un ;rograma
!ásico que toda computadora de!e cargar primero en su memoria para poderse comunicar y comprender con un ser humano. As1 naci el
Cistema 8perativo, programa !ásico que se carga al momento de encender la máquina y sirve de intérprete entre el fr1o lengua"e de la
maquina electrnica y el comple"o idioma humano, el Cistema operativo es pues, el go!ierno interno de la máquina.
En la actualidad eEisten varios sistemas operativos para diferentes necesidades y tipos de computadoras, entre los más conocidos y
utili,ados actualmente se encuentran los siguientes D
/C*08C /icrosoft * 0isI 8perative Cystem.
El sistema operativo con cual de una u otra forma hemos estado más familiari,ados desde la aparicin de las
)omputadoras ;ersonales y so!re el cuál tra!a"an la mayor1a de los programas usados tanto en la pequeña,
mediana y grande empresa, as1 como en 3ndustrias, 3nstituciones y hogares por millones de gentes alrededor del
mundo. Cu versin más nueva a la fecha es la -.''.
8CQ' 7AN;
0iseñado por 3:/ es el competidor más cercano de /C*08C so!re todo por sus grandes capacidades de interconeEin de equipos y
facilidad de uso !a"o am!iente gráfico.
GetMare
0iseñado por Govell, l1der mundial en sistemas operativos para redes de computadoras que ha conquistado al
mundo de la informática por el poder y versatilidad de sus funciones, as1 como su eEtremada capacidad de
interconectar computadoras y recursos de tan variadas capacidades y marcas.
I.E. René Ileana Velázquez Pompeyo
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>niE
Cistema operativo de alto rendimiento utili,ado actualmente en grandes proyectos y para necesidades de intercomunicacin a nivel
internacional y de gran volumen de operaciones diarias.
En resumen, podemos afirmar que ninguna computadora o!edecerá las instrucciones de ning#n programa
independientemente de su utilidad sin ha!er cargado en su memoria dicho intérprete al momento de encenderse, ya
que de esto dependerá su funcionamiento y eficiencia.
Aplicaciones m+s populares en el mundo de la in"orm+ica
A diferencia de algunos años atrás, hoy eEiste una infinidad de aplicaciones para satisfacer desde diversiones o entretenimiento de niños
hasta sofisticados programas de investigacin cient1fica@ más sin em!argo, para las necesidades de la mayor1a de los mortales que
tra!a"amos en 3nstituciones o Empresas y a#n para los particulares eEiste un n#mero preciso de aplicaciones, que como herramientas no
de!en faltar en ninguna computadora de uso personal.
Procesadores <e (e@to
.am!ién llamados ;rocesadores de pala!ras, fueron los primeros en servir de atraccin en la adquisicin de una
computadora, ya que sustituyen a!solutamente el tra!a"o de una tradicional maquina de escri!ir, a nuestras fechas
han evolucionado tanto que ya slo les falta tomar dictado, * y no les falta mucho para hacerlo pero dentro de las
necesidades de escritura actuales en la mayor1a de ellos podemos encontrar las siguientes funcionesD
 Escri!ir de corrido y una sola ve, todo nuestro documento
 ;ermiten con suma rapide, y fleEi!ilidad hacer modificaciones al contenido, comoD mover párrafos o
!loques de teEto completo de una ho"a a otra, entre documentos e incluso entre programas.
 )am!iar en un instante pala!ras o frases repetidas por sinnimos sin importar la cantidad de ellas
 ;ermiten modificar en la marcha el escrito sin desperdiciar papel, ni tiempo.
 Ce puede cam!iar de opinin una ve, impreso el documento y en unos segundos cam!iar completamente el estilo,
diseño, formato e incluso el tipo y tamaño de la letra deseada.
 ;odemos verificar la ortográfica del documento e incluso de ciertas áreas, as1 como tam!ién !uscar sinnimos
relacionados con ciertas pala!ras o frases dudosas.
 Ce pueden crear cartas o documentos de tipo constante, ya sea para circulares o formatos espec1ficos incluso de
facturacin y manipularlos rápidamente.
 Anali,ar el documento desde distintos ángulos sin necesidad de imprimirlo.
 ;ermitir que el programa corri"a automáticamente nuestra ortograf1a o incluso nos ayude a escri!ir más pronto mediante
pala!ras que va aprendiendo.
 )rear 0ocumentos estilo period1stico a !ase de columnas, con gráficos, imágenes o fotograf1as e incluso en formato
cuadricular.
 )uentan pala!ras, deshacen los cam!ios, imprimen partes, etc.
;rocesadores de teEto más populares y avan,ados
)ompañ1a que lo produce, Gom!re y versin
/icrosoft )o., 7ord para 7indoMs -.%
Govell, 7ordperfect -.1 para 08C y 7indoMs
2otus )o, Amipro

Jo4as 3lectrónicas
.am!ién denominadas Fo"as de cálculo, casi "unto con los procesadores de teEto han invadido toda la
administracin con sus !ondades, es una de las herramientas imprescindi!les en cualquier empresa, ya que gracias a
ella, la mayor parte del tra!a"o rutinario de arrastrar el lápi, se convierte en un proceso tranquilo y sistemático para
I.E. René Ileana Velázquez Pompeyo
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cualquier tarea que involucra comple"as frmulas y procesos !asados en análisis, proyecciones, presupuestos, amorti,aciones, cálculos
!ásicos pero repetidos en cantidades, etc. Entre las capacidades de las modernas ho"as de cálculo, encontramos las siguientes D
 0iseño !asado en la ho"a ta!ular a !ase de renglones y columnas
 Nápida escritura de frmulas autocalcula!les
 3nmensa cantidad de funciones automáticas para necesidades financieras, cient1ficas, matemáticas, lgicas, de teEto,
etc.
 0iseño y formato fácil de corregir y ampliar
 Estilo, tipo y tamaño de letra fácilmente modifica!les
 /anipulacin de ho"as en li!ros de tra!a"o
 3mplementacin avan,ada de varios gráficos estad1sticos
 3ncrustracin de teEto e imágenes de diseño gráfico
 3mpresin inteligente fácilmente controla!le
 ;oder en la manipulacin de grandes cantidades de registros de informacin
 0iseño, =eneracin e 3mpresin rápida de reportes y listados.
 Ferramientas fleEi!les de proyeccin y análisis para la planeacin y la oportuna toma de decisiones
 +acilidad de uso y aprendi,a"e entre otras.
Fo"as de cálculo más populares y avan,adas
)ompañ1a que la produce*nom!re y versin
/icrosoft )o.*EEcel (.% para 7indoMs
2otus )o.*2otus 1'6 para 7indoMs 6.%
Govell*Juattro ;ro 6.% para 08C
1dministradores de $ases de datos
)uando las necesidades de mane"o de informacin dentro de la empresa crecen desor!itadamente, no hay me"or
herramienta que los programas de administracin de :ases de 0atos, los cuáles gracias a la facilidad de sus procesos
nos permiten rápidamente crear, tra!a"ar y modificar con"untos espec1ficos de registros con los cuales es su momento es
muy práctico consultar datos precisos, o!tener listados ordenados y eEtracciones directas de registros !asadas en
criterios de !#squeda que satisfagan la necesidad inmediata del "efe del departamento diciendo...VVJuiero un listado de
todos los clientes de la ,ona norte del pa1s, que sean del seEo masculino, con edad mayor a 9% años, que tengan saldo menor a W1%%,%%%
y ventas anuales promedio de. etc.
+uncionesD
 ;ermiten crear fácilmente cualquier estructura de registro y comen,ar a capturar la informacin deseada
 /ediante sofisticados pero sencillos lengua"es o procedimientos facilitan la programacin de sistemas espec1ficos
 Cus consultas son muy rápidas
 ;ermiten ordenar grandes cantidades de informacin en poco tiempo.
 Con muy #tiles para las listas y reportes !asados en condiciones de !#squeda.
 Con los #nicos capaces de manipular grandes cantidades de registros al mismo tiempo.
 .ienen la capacidad de relacionar y manipular varias !ases de datos creadas para distinto propsito y en tiempos
distintos.
 2os hay tanto para usuarios finales como para ;rogramadores eEpertos.
Pa=uetes de Presentación
CoftMare que permite al usuario diseñar presentaciones para desplegarlas a través de la misma computadora o imprimir diapositivas y
acetatos. )ontienen opciones avan,adas para integrar efectos en cada cam!io de diapositiva. E"emplosD ;resentation, ;oMer ;oint.
Administradores de !ases de datos más populares y avan,ados
)ompañ1a que lo produce Gom!re y versin
/icrosoft )o. Access 6.%
/icrosoft +oE ;ro '.- para 7indoMs Q 08C
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Govell 0!ase 9.1
2otus )o. Approach
:tras 1plicaciones Populares 3n Las 3mpresas
Gom!re )ompañ1a que lo produce Xrea de aplicacin
Autocad 1% AutodesI 0iseño arquitectnico 6d
:ancos ApemeE, )ompaq, /icrosip )ontrol de :ancos y conciliaciones
)a"a ApemeE Cistema de punto de venta
)ampeon Análisis y mane"o de costos en
)onstruccin
)ontpaq )omputacin en Accin Cistema de )onta!ilidad 3ntegral
)oreldraM ( )orel 0iseño =ráfico ;u!licitario
+reelance 2otus ;resentaciones =ráficas
Farvard =raphics C;) ;resentaciones =ráficas
/ega;aI )omputacin en Accin +acturacin, 3nventarios, )E) y )E;
/oney '.% /icrosoft Administracin de finan,as personales
Gmina /icrosip Cistema de Gmina
8rgani,er 2otus 8rgani,ador diario
;age /aIer 9 Aldus Edicin .ipográfica
;hotoshop ;hotoshop Edicin fotográfica y 0iseño
;ro"et '.% /icrosoft Administracin de ;royectos
JuicIen '.% 3ntuit Administracin de finan,as personales
CAE A;E/E5 Cistema Administrativo Empresarial D
I.E. René Ileana Velázquez Pompeyo
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)E),)E;, 3nventarios, +acturacin
7infaE 9.% 0elrina /ane"o y Admn. de faEes
7orIs 9.% /icrosoft ;aquete 3ntegrado D Fc, ;t, :d.
Len#ua,es De Pro#ramación
/ediante los programas se indica a la computadora que tarea de!e reali,ar y cmo efectuarla, pero para ello es preciso introducir estas
rdenes en un lengua"e que el sistema pueda entender. En principio, el ordenador slo entiende las instrucciones en cdigo máquina, es
decir, el espec1fico de la computadora. Cin em!argo, a partir de éstos se ela!oran los llamados lengua"es de alto y !a"o nivel.
Al desarrollarse las primeras computadoras electrnicas se dio la necesidad de programarlas para reali,ar tareas #tiles. En un principio se
programa!an conectando ca!les en distintas posiciones para lograr as1 un resultado, se usa!an como calculadoras simples para reali,ar
operaciones de una por una. En los años cincuentas se empe,aron a desarrollar lengua"es para programar las tareas de las
computadoras. El más primitivo de los lengua"es de alto nivel es +8N.NAG, )8:82 tam!ién es un veterano. +8N.NAG mostr el uso de
eEpresiones sim!licas y su!rutinas y )8:82 el concepto de descripcin de datos.
"volución
2os lengua"es más primitivos eran lenguajes de máquina, o sea programar con !ase a n#meros que la máquina entendiera. Esto es muy
complicado y propenso a errores, pero no ha!1a alternativa.
El primer gran logro fue el lenguaje ensamblador, "unto con él, el nacimiento de herramientas automáticas para generar el lengua"e
máquina. Aunque en este lengua"e sigue siendo dif1cil no equivocarse, ya que se de!e tra!a"ar de la misma forma en que tra!a"a el
procesador y entender !ien su funcionamiento.
El lengua"e ensam!lador es una a!straccin del lengua"e máquina, que asocia pala!ras fáciles de entender para el ser humano con
n#meros que puede entender la maquina. .raduciendo as1 los cdigos del lengua"e al lengua"e máquina directamente. Esto se hac1a
mediante unas ta!las de cdigos, haciendo la traduccin a mano, pero dada la sencille, de la traduccin pronto aparecieron los primeros
programas ensam!ladores que reali,a!an dichas traducciones al lengua"e maquina, tam!ién conocido como cdigo o!"eto.
)on el desarrollo en los años cincuentas y sesentas de los algoritmos de mas alto nivel, "unto con el aumento del poder del hardMare,
cient1ficos de otras ramas empe,aron a utili,ar las computadoras, pero no sa!1an mucho de computacin. Entonces se cre el primer
lengua"e de alto nivel "unto con el propio concepto, naci el primer compilador +8N.NAG. Aumentando la productividad al escri!ir un
cdigo sencillo, con la herramienta del compilador que traduce el cdigo al lengua"e máquina de manera automática. A partir de esto se
han desarrollado otros lengua"es de alto nivel, entre ellos el lengua"e c, y co!ol.
)a!e destacar que dadas ciertas caracter1sticas del lengua"e c, este se considera de nivel medio ya que puede ser usado como lengua"e
de alto nivel con sus instrucciones en ingles y sus li!rer1as, pero tiene caracter1sticas de un lengua"e de !a"o nivel, ya que fue escrito
para diseñar sistemas operativos.
Lenguajes de alto nivel.
2os lengua"es de alto nivel se caracteri,an porque utili,an pala!ras y frases más fáciles de entender para las personas. )omo pala!ras en
ingles o frases a!reviadas.
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+8N.NAG. +8Nmula .NAGslator, traductor de formula, uno de los primeros de alto nivel.
)8:82. )omon :usiness 8riented 2angua"e, lengua"e orientado a negocios comunes. >no de los primeros.
:AC3). :eginners Allpurpose Cym!olic 3nstruction )ode, cdigo de instruccin sim!lica de propsito general dirigido a principiantes,
)omen, como un lengua"e herramienta para enseñar programacin a principiantes.
;AC)A2. Ce diseñ para enseñar programacin estructurada, se considera que es eEcelente en este aspecto y aun se sigue usando con
el mismo fin.
2engua"e ). ;redecesor del lengua"e :, fue desarrollado para escri!ir >G35, es muy poderoso, ya que con este
lengua"e se puede hacer casi todo lo que la computadora puede reali,ar, es porta!le, o sea que puede ser
compilado en diferentes sistemas operativos con muy pocos cam!ios, a diferencia de otros que no pueden ser
compilados en diversos sistemas operativos. Es sumamente ligero y rápido, un programa hecho en v!asic es de
(% a 1%% veces más pesado que uno hecho en c.
I.E. René Ileana Velázquez Pompeyo
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