ESCUELA NACIONAL DE ANTROPOLOGÍA E HISTORIA

LICENCIATURA DE HISTORIA
GRECIA Y ROMA EN EL MEDITERRÁNEO DE LA ANTIGUEDAD
PROF. RUBÉN ESPINOSA CABRERA.
PROF. OSCAR ORTIZ VARGAS
PROFA. CECILIA ALCÁNTARA CEJA
PRIMER CUESTIONARIO DEL SEMESTRE 2013/2
ALUMNO ______________________________________________ TURNO_______________
PUNTOS___________ CALIFICACIÓN________________
Luego de tu lectura de M. I. Finley (Grecia Primitiva), razona cada una de las formulaciones y a
continuación selecciona una y sólo una de las tres opciones y encierra en un círculo la respuesta o
complemento.
1) EL EMPLEO DE MATERIALES DUROS (PIEDRA-COBRE-BRONCE-HIERRO) PARA
CLASIFICAR LA LARGA HISTORIA PRIMITIVA DEL HOMBRE (prehistoria)
a) Es un criterio objetivo de clasificación
b) Es un criterio técnico-tecnológico
c) Es un criterio económico y socio-político
2) ESTA CLASIFICACIÓN: PIEDRA-COBRE-BRONCE-HERRO, QUE LUEGO, AL CRECER
LA INFORMACIÓN, NECESITÓ AÑADIR PAULATINAMENTE OTRAS SUBDIVISIONES
a) Permitió contar con un cuadro cronológico que disipó toda confusión respecto de una supuesta
evolución uniforme ("universal") de la prehistoria.
b) Tal clasificación siguió usándose convencionalmente, pero bajo el reconocimiento de que no
podría tocar uniformemente cambios más profundos, ni diferentes ritmos de desarrollo en distintas
regiones
c) Permitió aclarar el inicio de la "revolución neolítica" que se efectuó por todas las "regiones".
3) EL USO DE FUENTES ARQUEOLÓGICAS PARA EL ESTUDIO DE LA PREHISTORIA, ES
INELUDIBLE EN TANTO QUE
a) Constituyen pruebas contundentes, es decir, pruebas verdaderas
b) No existieron o existieron muy restringidamente las fuentes escritas
c) Permiten establecer rigurosamente la mentalidad de esas primitivas civilizaciones
4) LA GRECIA DE LA EDAD DEL BRONCE DIO “INICIO”
a) Cuando llegaron los <<primeros migrantes>>
b) Cuando fueron adoptadas y adaptadas las técnicas metalúrgicas que habían sido previamente
desarrolladas en las zonas del Oriente.
c) Cuando por iniciativa propia los pobladores de las Islas Egeas se aplicaron a la domesticación de
plantas y animales.
5) A LO LARGO DE SU PROLONGADA HISTORIA, GRECIA ANTIGUA (islas y continente)
EN TANTO TERRITORIO O REGIÓN FÍSICA y EN TANTO MODO DE VIDA

en todas las regiones (islas. continental) b) Con nuevas excavaciones. es decir. llegaron a ser <<vanguardia>> en los primeros desarrollos civilizatorios b) Sus habitantes se limitaron a vivir en condiciones de pueblos cazadores c) Son los pueblos que inventaron la metalurgia en el mundo egeo 10) EN EL CASO DE LOS HABITANTES DE LA ISLA DE CHIPRE a) Sus pobladores. hacia la edad del Bronce c) Se mantuvo en un latente estadio tecnológico propio del paleolítico 12) EL "CATACLISMO" DEL 2200-2100 a) Es una fecha arqueológica que marca "la llegada de los griegos". de un pueblo que . costa minoroasiática. su paso a la edad de Bronce b) La isla emergió lentamente. como los de otras islas. se mantuvieron permanentemente integrados al mundo Egeo b) Fueron pueblos que mantuvieron ligas con las costas del Próximo Oriente y con las de Anatolia c) Rompieron sus relaciones comerciales con los pueblos vecinos de occidente 11) EN EL CASO DE LOS HABITANTES DE LA ISLA DE CRETA a) La información arqueológica permite medir con claridad. de un prolongado aislamiento. es posible generalizar sobre sus orígenes.a) Se encontraba dentro de unas fronteras que le daban una unidad que la dejaba perfectamente aislada b) Se encontraba aislada de sus vecinos occidentales y próximos orientales c) Se mantuvo en unidad pero con unas "fronteras" abiertas 6) PARA EL CASO DEL DESARROLLOI PALEOLÍTICO GRIEGO a) Podemos afirmar que su duración fue uniforme -generalizada. AL “PRINCIPIO” DE SU INTRODUCCIÓN EN EL MUNDO EGEO a) Estaba destinado a la fabricación de herramientas de labranza b) Se difundió rápidamente y de manera generalizada por todas las regiones c) En realidad siguió siendo escaso y para fabricación de objetos de lujo 8) EL DESARROLLO DE LA INDUSTRIA DE METALES a) Acabó con la agricultura y la ganadería de los pueblos primitivos b) Propició el desarrollo de relaciones políticas entre las comunidades c) Empezó a tener un efecto significativo en las formas de la organización y estructuración de las clases sociales 9) LAS ISLAS DEL MAR EGEO CONOCIDAS COMO LAS CÍCLADAS a) Durante la prehistoria. conexiones y direcciones uniformes c) Sólo es posible observar señales restringidas de <<poblaciones constantes>> para escasas zonas. de súbito. lo que muestra una gran variabilidad 7) EL USO DE LOS METALES.

ideas c) La arqueología. EN CUANTO A LOS NOTORIOS CAMBIOS CULTURALES EN EL SEGUNDO MILENIO a) Aunque sea poco "romántico". eolio. sí marcó una interrupción abrupta en la evolución de la prehistoria de Grecia 13) LA CONCEPCIÓN ROMÁNTICA DE UNA <<RAZA INDOEUROPEA>> QUE HABRÌA ARRASADO TODA LA ZONA a) Es la teoría racista que alimentó la leyenda de <<la llegada de los griegos>> y que sin ambages identifica raza y lengua b) Indica con toda certeza que el cataclismo del 2200-2100 fue provocado por la llegada de los <<conquistadores indoeuropeos>> c) Sostiene que no hay una <<cuna original>> que habría reemplazado las culturas previamente establecidas en Grecia Prehistórica 14) EN CUANTO A LA POSIBILIDAD DE HACER LA HISTORIA DEL <<CUADRO COMPLETO>> DE LAS LENGUAS Y DIALÉCTOS GRECO-CLÁSICOS (jonio. DURANTE EL NEOLÍTICO. b) Es más productivo comprenderlos privilegiando la originalidad de una cultura c) Tal idea es resultado de la masacre de poblaciones que también destruyó los centros del poder 15) EL PAPEL DE LAS ISLAS CÍCLADAS EN LA HISTORIA DE GRECIA.hablaba un griego primitivo b) Constituyen la prueba de la llegada de un pueblo que habría arrasado la zona e implantando su cultura a los pueblos autóctonos c) Aunque no fue universal (uniforme). técnicas. sino que desarrolló un talasocracia que le permitió el control de dicho complejo b) Estamos ante un caso de aislamiento neolítico cuyo desarrollo fue producto de una evolución directa c) Aplica para éste caso la generalización propuesta por Sir Arthur Evans . etc. desde el principio. es más plausible que tales cambios fueron el resultado de la inclusión de nuevos elementos que se mezclan con predecesores creando así otra civilización. dórico.) a) La arqueología ha demostrado ser una vía eficaz para su reconstrucción b) La teoría de que todas las lenguas proceden de una <<lengua indoeuropea>> es la más adaptada para tal historia de las lenguas griegas c) Lo más probable es que la(s) lenguas griegas se configuraron en la misma Grecia. COMO PARTE DEL COMPLEJO EGEO DE LA EDAD DEL BRONCE a) No sólo permaneció en contacto permanente. y que la lengua de pueblos inmigrantes se haya visto influida por la de poblaciones más antiguas de la península balcánica 16) EN TODO CASO. a) Fue muy poco significativo pues se redujo tan solo a la de albergar unos pueblos agricultores b) Fue de importancia primordial en cuanto el desarrollo de una navegación que permitía los intercambios de productos. las vio como su objetivo prioritario 16) LA ISLA DE CRETA. hombres.

17) MINÓICO. cuya cerámica tuvo notable presencia en diversas zonas del Mediterráneo c) Refiere un pueblo que fue en pos de la conquista de la legendaria Troya 22) EN TANTO FUENTES DOCUMENTALES. la preservación de su memoria para la b) Se confrontaron en cruentas luchas con los gobernantes de Troya c) Pueden ser identificados con los personajes épicos de los poemas homéricos posteridad 21) EL NOMBRE DE "MICÉNICOS" PARA LOS HABITANTES DEL CONTINENTE GRIEGO a) Denota la presencia de una autoridad política poco centralizada b) Es un convencionalismo que tiene un sentido más bien abstracto (generalizador) para denotar una cultura. Mesopotamia) a) Consiste en su carácter de nación agresiva imperialista expresada en la talasocracia b) Se aprecia en la "ausencia" de monumentos y en la "ausencia" de representaciones y nominación de sus gobernantes c) Se trata de sociedades que desarrollan instituciones democráticas 20) POR SUS TUMBAS CIRCULARES. LAS TABLILLAS DE LINEAL "A" y "B" a) Han corroborado la teoría de la emancipación de los griegos respecto de los minóicos b) Han aclarado el "enigma micénico" de <<la máscara del Rey Agamenón>> c) Han complementado y refuerzan la teoría inherente en la arqueología de la existencia de una Administración centralizada de las sociedades palaciegas 23) UNA PLAUSIBLE INTERPRETACIÓN DE LAS TUMBAS DE <<TOLOS>> a) Nos indica que hubo un periodo de complicaciones en la sucesión del trono y en la distribución de las dinastías en Micenas b) Nos indica una autoridad suprema que en Micenas impuso una paz permanente . PODEMOS OBSERVAR QUE LOS GOBERNANTES DE MICENAS a) No tenían por costumbre y/o no cuidaron. SU ORIGINALIDAD Y CREATIVIDAD CIVILIZATORIA EN CRETA DEL a) Consiste en haber desarrollado por cuenta propia la metalúrgia b) Se puede observar por haber continuado y perfeccionado la fábrica de estatuillas de la figura humana c) Es notoria en la gestación y desarrollo paulatino de un estilo arquitectónico propiamente cretense que erigió complejos palaciegos 18) UNA DESTACADA CONTRIBUCIÓN DE CRETA PARA EL MUNDO a) Fue el diseño de Palacios y Tumbas de Tolos b) Fue el invento de la escritura Lineal A c) Fue la cerámica micénica de torno 19) LA CARACTERÍSTICA DIFERENCIAL DE CRETA Y MICENAS CON OTRAS SOCIEDADES CENTRALIZADAS DE SU EPOCA (Egipto.

ETC. ERAN COMPARTIDOS POR LA SOCIEDAD GRIEGA ANTIGUA a) Expresan la alta fusión nacional de los antiguos griegos b) Expresan un alto grado de barbarie de la sociedad griega antigua c) Expresan las primeras etapas en el dominio griego sobre sus mitos . DANAOS. a) Fue el resultado de una lenta y prolongada fusión cultural y social. HELENOS.c) Nos indican con claridad los grandes avances en sus concepciones religiosas 24) LA CONJUNCIÓN ENTRE ESCRITURA (lineal A) ARQUITECTURA PALACIEGASOBERANÍA CRETENSE DEL PERIODO(S) MINÓICO(S) a) Muestra que la escritura como elemento que proporciona nueva información llegó a desplazar la información aportada por los restos materiales para el registro y conocimiento del mundo minóico b) Permite inferir que efectivamente desde Cnoso imperó la talasocracia c) Permite inferir fue por una motivación administrativo-palaciega que dio pie a una escritura y no una necesidad de tipo intelectual/espiritual 25 PARA EL FINAL DEL PERIODO DE BRONCE. b) Es el pueblo que levantó las civilizaciones de Cnosos y Micenas que está en el registro de los arqueólogos de Grecia primitiva c) Fue consecuencia de una <<invasión de pueblos indoeuropeos>> que ya hablaban la lengua griega 29) LOS POEMAS HOMÉRICOS QUE REUNEN UNA LARGA TRADICION ACUMULADA DE RELATOS Y LEYENDAS QUE. CARACTERIZADO COMO UN "FINAL ABRUPTO" a) Se ha llegado a la conclusión de que dicho "final" fue provocado por el pueblo de los <<ajjiyawa>> b) Se observan vínculos con incusiones a gran escala de coaliciones más o menos indefinidas de pueblos que tradicionalmente han sido identificados como "pueblos del mar" c) En dicho fin influyeron los belicosos "pueblos del mar" coaligados por Egipto 26) EL "COMIENZO" DE LAS "PRIMERAS LETRAS EUROPEAS" QUE ES CONSIDERADO EL SÍMBOLO DE LA <<NACIONALIDAD>> DE LOS GRIEGOS ANTIGUOS a) Está en las tablillas de la Isla de Cnosos b) Lo encontramos en los poemas homéricos c) Está en las tablillas de Lineal A y B 27) EL TIPO DE SOCIEDAD QUE ES REFERIDA TANTO EN LA ILIADA COMO EN LA ODISEA a) Desarrolló formas de organización política y social de administración centralizada b) Se constituyó en el período palaciego minoico-micénico c) Es ubicada por Finley en un periodo incierto entre la <<edad oscura>> y la edad arcaica 28) EL <<PUEBLO HISTÓRICO>> A QUIEN HOMERO EN LA ILIADA Y ODISEA DESIGNA COMO AQUEOS. SI BIEN NO SIN CONTRADICCIONES.

LA ARQUEOLOGÍA a) Ha mostrado la formación de una nueva sociedad creada por comunidades empobrecidas b) Ha mostrado que el futuro griego a partir de ahí se apoyaría en estados burocráticos c) Ha mostrado fehacientemente la historicidad de la Guerra de Troya 34) PARA FINLEY. agosto del 2013 . ENTRE LA EPOCA DE LAS SOCIEDADES MINOICO-MICÉNICAS Y LA CORRESPONDIENTE AL FINAL DE LA EDAD OSCURA Y LOS INICIOS PREPOLÍTICOS DE GRECIA a) Hay una continuidad que es manifiesta entre la institución del wanax y la de la tiranía b) Se pudo ver nuevamente la emergencia de una sociedad que evolucionó hacia formas institucionales de carácter teocrático c) Se observa una ruptura institucional que a largo plazo desemboca en una sociedad en donde predomina la lucha por el poder hasta que esta lucha sea controlada por instrumentos políticos Cuicuilco. por fuerte que haya sido. LA LECTURA QUE HIZO SCHLIEMANN DE LOS POEMAS HOMERICOS Y LAS ULTERIORES EXCAVACIONES LLEVADAS A CABO BAJO SU CONDUCCIÓN a) Vino a esclarecer el carácter histórico de la famosa <<Guerra de Troya>> b) Vino a mostrar al mundo que la ciudad de Troya y los troyanos son completamente inventados c) Vino a alimentar una gran <<confusión>> que sólo fue despejada por una relectura de la ulterior investigación arqueológica y de una reinterpretación de Homero 32) FINLEY USA EL AMBIGUO CONCEPTO <<"DESTRUCCIÓN" DE UNA CIVILIZACIÓN>> a) Advirtiendo que a pesar de una interrupción.C.30) DE LOS ESTUDIOS ESTRATIGRÁFICOS SOBRE TROYA a) Finley llega a la conclusión de que Troya no ocupó un lugar muy especial en la edad del Bronce b) Finley concluye que Troya VIIa es la que coincide con la Troya de Homero c) Finley concluye que las fechas arqueológicas sobre Troya son absolutas 31) SEGÚN FINLEY. siempre puede producirse algún tipo de continuidad civilizadora b) Para marcar la continuidad/permanencia de una sociedad de estructura de concentración de poder en la edad oscura c) Para indicar el exterminio total de las poblaciones que vivieron en los tiempos micénicos 33) CON EL DERRUMBE CIVILIZATORIO DEL AÑO DE 1200 A..