PLAN DE CLASEDE LENGUA Y LITERATURA

1.- DATOS INFORMATIVOS:
Área: Lengua y L!era!ura A"gna!ura: Lengua A#$ %e E.
G. &: '($
Pr$)e"$ra: Fe*+a: %,a-.e"-a#$ Te./$ %e %ura*0n: 123
E4e Tran"(er"a5: F$r.a*0n /ara una Cu%a%an,a De.$*r6!*a
E4e Curr*u5ar In!egra%$r: E"*u*+ar7 +a85ar7 5eer7 e"*r8r7 /ara 5a n!era**0n "$*a5.
E4e %e A/ren%9a4e: :a85ar y E"*u*+ar
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O84e!($ e%u*a!($ %e 5a *5a"e: C$./ren%er7 ana59ar y /r$%u*r *r0n*a" /er$%,"!*a"7 *$n 5a" /r$/e%a%e" !e=!ua5e"7
5$" /r$*e"$"7 e5e.en!$" %e 5a 5engua y $84e!($" *$.un*a!($" e"/e*,>*$" /ara a%;urr una
a*!!u% *r,!*a e n!er/re!ar "u /r$/0"!$
DESTRE?A-S
CON CRITERIO
DE DESEMPE@O
ESTRATEGIAS METODOLAGICAS
BPara *a%a .$.en!$ %e5 Pr$*e"$C
RECURSOS
EVALUACIAN
In%*a%$r e"en*a5 %e
e(a5ua*0n
In%*a%$re" %e 5$gr$
A*!(%a% e(a5ua!(a
TD*n*a
In"!ru.en!$
Escuchar y
observar crónicas
periodísticas y
entrevistas orales
sobre
personalidades
importantes con
una actitud Crítica.
ANTICIPACIAN
Motivación
Lluvia de ideas sobre la crónica
Elaboración de la estrategia S.D.A(S.D)
Tiempo: 10 Minutos
Texto del
Estudiante de
Lenua y
Literatura
!".1#$
!eriódicos
%rabaciones
de noticieros

Re!ene %e!a55e"
e=/5,*!$" en una
*r0n*a /er$%,"!*a $ra5
/ara reu!59ar5$" en
$!r$ !e=!$.
In%*a%$re" %e L$gr$
&denti'ca el hecho
&denti'ca el tipo de crónica
Conoce la estructura de la
crónica
.
(escribe el acontecimiento
su)et"ndose a la realidad*
con honestidad.
+ctividad evaluativa
Elabora una crónica
con honestidad.
TD*n*a
!orta,olio
T/$
Traba)os pr"cticos
In"!ru.en!$
-rani.ador conitivo
T/$
Crónica
CONSTRUCIAN DEL CONOCIMIENTO
Lectura en parejas sobre la crónica. /0n ni1o
verdaderamente valiente23!". 1#45
Elaboración de una red sem"ntica sobre la crónica.
Tiempo: 1# Minutos
CONSOLIDACIAN
Escribir una crónica de la ma1ana deportiva con
veracidad* con la estructura y la escritura correcta.
Completar la estrateia 6(+3+5
Tiempo: 1# Minutos
Elaborado por: Revisado por: Aprobado por:
FUNDAMENTO CIENTÍFICO
BIBLIOGRAFÌA
Miniserio de Ed!"a"i#n $%&'()*Te+o del Es!diane ,vo de E*G*B* -!io.E"!ador
Observaciones:
------------------------------------------- ------------------------------------------
Dra* Ol/a 0idal/o A/!as M1"* 2ro3esor4a
EVALUACIÒN DE LAS DESTREZAS
INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIÒN
Reiene dealles e+pl5"ios en !na "r#ni"a period5si"a oral para re!ili6arlos en oro e+o*
TOTAL
NÒMINA
Identifica e !ec!o
"
Identifica e ti#o de cr$nica
"
Conoce a estr%ct%ra
de a cr$nica&
"
Describe e
aconteci'iento
s%(et)ndose a a
reaidad* con
!onestidad&
+
Avear Ana " " " , -./0
ESTRATEGIAS DE PENSAMIENTO CRÌTICO
S.D.A
ANTICIPACIÒN CONSOLIDACIÒN
S
Qué sabemos
D
Qué deseamos sabe
A
Qué a!e"d#mos
MAPA SEM$NTICO
ESTRATEGIA S.D.A
Elaborar un cuadro de doble entrada, con tres columnas
Consignar las siglas S.D.A
S ¿Què sabemos sobre el tema?
D ¿Què ueremos saber?
A ¿Què A!rendimos?
Traba"ar la S con una llu#ia de ideas, luego la D, en el momento de la A$TICI%ACI&$.
'a A en la C($S('IDACI)$.
S
%Qué sabemos sobe e& 'ema(
D
%Qué )ueemos sabe(
A
%Qué A!e"d#mos(
• Son noticias de *ec*os #iolentos
ue ocurren todos los d+as.
• Son noticias ue nos causan
miedo !or la inseguridad
• Son *ec*os ue ocurren
• Son *ec*os #iolentos
• Escuc*amos en la radio ,
tele#isi-n
• Se #en en el canal ./
• ¿Qu0 mismo es una cr-nica?
• ¿Qui0n escribe las cr-nicas?
• ¿C-mo *acen?
• ¿Donde *acen?
• ¿%ara u0 sir#en?
• ¿Si los !eriodistas graban solos
los *ec*os o lle#an 1ot-gra1os?
• ¿%or u0 siem!re est2n los
!olic+as en el lugar de los
*ec*os?
'a cr-nica es una in1ormaci-n inter!retati#a , #alorati#a de *ec*os
noticiosos actuales, donde se narran algo al !ro!io tiem!o ue se "u3ga
lo narrado.
'a cr-nica escriben !eriodistas, en el !eriodismo se considera la
cr-nica !erteneciente al g0nero in1ormati#o , a la #e3 de inter!retaci-n
!eriod+stica.
Tiene caracter+sticas de #arios g0neros !eriod+sticos4
$arra *ec*os , tambi0n inclu,e los "uicios , #aloraciones del autor.
'a estructura es4
• T+tulo
• 5ec*o !rinci!al
• Cuer!o
• Comentarios
• Relato , comentarios
• Cierre.
• Se *acen en las o1icinas de los medios de comunicaci-n.
• Sir#en !ara *acer conocer los *ec*os a tra#0s de las noticias.
• %ara cubrir la in1ormaci-n #a el eui!o com!leto 1ormado !or
camar-gra1os, re!orteros, , 1ot-gra1os.
• 'a !olic+a #a a constatar el *ec*o , a reunir datos !ara la
in#estigaci-n.
• Es im!ortante relatar las cr-nicas su"et2ndose a la #erdad de los
*ec*os con *onestidad.

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