Geometría analítica

La geometría analítica estudia las figuras geométricas mediante técnicas básicas del análisis
matemático y del álgebra en un determinado sistema de coordenadas. Su desarrollo histórico
comienza con la geometría cartesiana, impulsada con la aparición de la geometría
diferencial de Carl Friedrich Gauss y más tarde con el desarrollo de la geometría algebraica.
Actualmente lageometría analítica tiene múltiples aplicaciones más allá de las matemáticas y la
ingeniería, pues forma parte ahora del trabajo de administradores para la planeación de estrategias
y logística en la toma de decisiones.
Las dos cuestiones fundamentales de la geometría analítica son:
1. Dado el lugar geométrico en un sistema de coordenadas, obtener su ecuación.
2. Dada la ecuación en un sistema de coordenadas, determinar la gráfica o lugar
geométrico de los puntos que verifican dicha ecuación.
Lo novedoso de la geometría analítica es que representa las figuras geométricas mediante fórmulas
del tipo , donde es una función u otro tipo de expresión matemática: lasrectas se
expresan como ecuaciones polinómicas de grado 1 (por ejemplo, ),
las circunferencias y el resto de cónicas como ecuaciones polinómicas de grado 2 (la
circunferencia , la hipérbola ), etc.
Contenido
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 1 Construcciones fundamentales
o 1.1 Localización de un punto en el plano cartesiano
 1.1.1 Como distancia a los ejes
 1.1.2 Como proyección sobre los ejes
o 1.2 Ecuaciones de la recta en el plano
o 1.3 Secciones cónicas
o 1.4 Construcciones en el espacio tridimensional
 2 Clasificación de la geometría analítica dentro de la geometría
 3 Historia de la geometría analítica
 4 Véase también
 5 Referencias
o 5.1 Bibliografía
 6 Enlaces externos
[editar]Construcciones fundamentales
En un sistema de coordenadas cartesianas, un punto del plano queda determinado por dos
números, llamados abscisa y ordenada del punto. Mediante ese procedimiento a todo punto del
plano corresponden siempre dos números reales ordenados (abscisa y ordenada), y
recíprocamente, a un par ordenado de números corresponde un único punto del plano.
Consecuentemente el sistema cartesiano establece una correspondencia biunívoca entre
un concepto geométrico como es el de los puntos del plano y un concepto algebraico como son los
pares ordenados de números. Esta correspondencia constituye el fundamento de la geometría
analítica.
Con la geometría analítica se puede determinar figuras geométricas planas por medio de
ecuaciones e inecuaciones con dos incógnitas. Éste es un método alternativo de resolución de
problemas, o cuando menos nos proporciona un nuevo punto de vista con el cual poder atacar
el problema.
[editar]Localización de un punto en el plano cartesiano
[editar]Como distancia a los ejes

En un plano traza dos rectas orientadas perpendiculares entre sí (ejes) —que por convenio se
trazan de manera que una de ellas sea horizontal y la otra vertical—, y cada punto del plano queda
unívocamente determinado por las distancias de dicho punto a cada uno de los ejes, siempre y
cuando se dé también un criterio para determinar sobre qué semiplano determinado por cada una de
las rectas hay que tomar esa distancia, criterio que viene dado por un signo. Ese par de números,
las coordenadas, quedará representado por un par ordenado , siendo la distancia a uno
de los ejes (por convenio será la distancia al eje horizontal) e la distancia al otro eje (al vertical).
En la coordenada , el signo positivo (que suele omitirse) significa que la distancia se toma hacia la
derecha sobre el eje horizontal (eje de las abscisas), y el signo negativo (nunca se omite) indica
que la distancia se toma hacia la izquierda. Para la coordenada , el signo positivo (también se
omite) indica que la distancia se toma hacia arriba sobre el eje vertical (eje de ordenadas),
tomándose hacia abajo si el signo es negativo (en ningún caso se omiten los signos negativos).
A la coordenada se la suele denominar abscisa del punto, mientras que a la se la
denomina ordenada del punto.
Los puntos del eje de abscisas tienen por lo tanto ordenada igual a , así que serán de la
forma , mientras que los del eje de ordenadas tendrán abscisa igual a , por lo que serán
de la forma .
El punto donde ambos ejes se cruzan tendrá por lo tanto distancia a cada uno de los ejes, luego
su abscisa será y su ordenada también será . A este punto —el — se le
denominaorigen de coordenadas.
[editar]Como proyección sobre los ejes
Se consideran dos rectas orientadas, (ejes) , perpendiculares entre sí, x e y, con un origen común,
el punto O de intersección de ambas rectas.
Teniendo un punto P, al cual se desea determinar las coordenadas, se procede de la siguiente
forma:
Por el punto P se trazan rectas perpendiculares a los ejes, éstas determinan en la intersección con
los mismos dos puntos, P' (el punto ubicado sobre el eje x) y el punto P´´ ( el punto ubicado sobre el
eje y).
Dichos puntos son las proyecciones ortogonales sobre los ejes x e y del punto P.
A los Puntos P' y P´´ le corresponden por número la distancia desde ellos al origen, teniendo en
cuenta que si el punto P'se encuentra a la izquierda de O, dicho número será negativo, y si el punto
P´´ se encuentra hacia abajo del punto O, dicho número será negativo. Los números relacionados
con P' y P´´, en ese orden son los valores de las coordenadas del punto P.
Ejemplo 1: P' se encuentra a la derecha de O una distancia igual a 2 unidades. P´´ se encuentra
hacia arriba de O, una distancia igual a 3 unidades. Por lo que las coordenadas de P son (2 ; 3)
Ejemplo 2: P' se encuentra a la derecha de O una distancia igual a 4 unidades. P´´ se encuentra
hacia abajo de O, una distancia igual a 5 unidades. Por lo que las coordenadas de P son (4 ; -5)
Ejemplo 3: P' se encuentra a la izquierda de O una distancia igual a 3 unidades. P´´ se encuentra
hacia abajo de O, una distancia igual a 2 unidades. Por lo que las coordenadas de P son (-3 ; -2)
Ejemplo 4: P' se encuentra a la izquierda de O una distancia igual a 6 unidades. P´´ se encuentra
hacia arriba de O, una distancia igual a 4 unidades. Por lo que las coordenadas de P son (-6 ; 4)
[editar]Ecuaciones de la recta en el plano
Artículo principal: Función lineal.
Una recta es el lugar geométrico de todos los puntos en el plano tales que, tomados dos
cualesquiera de ellos, el cálculo de la pendiente resulta siempre igual a una constante.
La ecuación general de la recta es de la forma:

cuya pendiente es m = -A/B y cuya ordenada al origen es b = -C/B.
Una recta en el plano se representa con la Función lineal de la forma:

Como expresión general, ésta es conocida con el nombre de ecuación pendiente-ordenada al
origen y podemos distinguir dos casos particulares. Si una recta no corta a uno de los ejes, será
porque es paralela a él. Como los dos ejes son perpendiculares, si no corta a uno de ellos
forzosamente ha de cortar al otro (siempre y cuando la función sea continua para todos los reales).
Tenemos pues tres casos:

Rectas oblicuas. Rectas horizontales. Rectas verticales.
 Las rectas verticales no cortan al eje de ordenadas y son paralelas a dicho eje y se
denominan rectas verticales. El punto de corte con el eje de abscisas es el punto .
La ecuación de dichas rectas es:

 Las rectas horizontales no cortan al eje de las abscisas y, por tanto, son paralelas a
dicho eje y se denominan rectas horizontales. El punto de corte con el eje de
ordenadas es el punto . La ecuación de dichas rectas es:

 Cualquier otro tipo de recta recibe el nombre de recta oblicua. En ellas hay un
punto de corte con el eje de abscisas y otro punto de corte con el eje de
ordenadas . El valor recibe el nombre de abscisa en el origen, mientras
que el se denomina ordenada en el origen.


[editar]Secciones cónicas
Artículo principal: Sección cónica.


Los tres ejemplos de intersección de un plano con un cono: parábola (A), elipse (B) e
hipérbola (C).


Las tres secciones cónicas: elipse, parábola e hipérbola. La circunferencia es un caso
particular de elipse.
El resultado de la intersección de la superficie de un cono, con un plano, da lugar a lo
que se denominan secciones cónicas, que son: laparábola,
la elipse (la circunferencia es un caso particular de elipse) y la hipérbola.
 La parábola es el lugar geométrico de todos los puntos que equidistan de un
punto fijo llamado foco y de una recta fija llamada directriz.
Una parábola (figura A) cuyo eje de simetría sea paralelo al eje de abcisas se expresa
mediante la ecuación:

 La elipse es el lugar geométrico de los puntos tales que la suma de sus distancias
a dos puntos fijos llamados focos es siempre igual a una constante positiva, e
igual a la distancia entre los vértices.
Una elipse (figura B) centrada en los ejes, con longitudes de semieje a y b viene dada
por la expresión:

 Si los dos ejes son iguales y los llamamos c:

el resultado es una circunferencia:

 La hipérbola es el lugar geométrico de los puntos tales que el valor absoluto
de la diferencia (resta) de sus distancias a dos puntos fijos llamados focos es
siempre igual a una constante positiva, e igual a la distancia entre los
vértices.
La hipérbola (Figura C) tiene por expresión:

[editar]Construcciones en el espacio tridimensional
Los razonamientos sobre la construcción de los ejes coordenados son igualmente
válidos para un punto en el espacio y una terna ordenada de números, sin más
que introducir una tercera recta perpendicular a los ejes X e Y: el eje Z.
Sin embargo no hay análogo al importantísimo concepto de pendiente de una
recta. Una única ecuación lineal del tipo:

Representa en el espacio un plano. Si se pretende representar mediante
ecuaciones una recta en el espacio tridimensional necesitaremos especificar, no
una, sino dos ecuaciones lineales como las anteriores. De hecho toda recta se
puede escribir como interesección de dos planos. Así una recta en el espacio
podría quedar representada como:

Es importante notar que la representación anterior no es única, ya que una misma
recta puede expresarse como la intersección de diferentes pares de planos. Por
ejemplo los dos pares de ecuaciones:
[editar]Clasificación de la geometría analítica dentro de
la geometría
Desde el punto de vista de la clasificación de Klein de las geometrías
(el Programa de Erlangen), la geometría analítica no es una geometría
propiamente dicha.
Desde el punto de vista didáctico, la geometría analítica resulta un puente
indispensable entre la geometría euclidiana y otras ramas de la matemática y de
la propia geometría, como son el propio análisis matemático, el álgebra lineal,
la geometría afín, la geometría diferencial o la geometría algebraica.
[editar]Historia de la geometría analítica
Existe una cierta controversia sobre la verdadera paternidad de este método. Lo
único cierto es que se publica por primera vez como "Geometría analítica",
apéndice al Discurso del método, deDescartes, si bien se sabe que Pierre de
Fermat conocía y utilizaba el método antes de su publicación por Descartes.
Aunque Omar Khayyam ya en el siglo XI utilizara un método muy parecido para
determinar ciertas intersecciones entre curvas, es imposible que alguno de los
citados matemáticos franceses tuvieran acceso a su obra.
El nombre de geometría analítica corrió parejo al de geometría cartesiana, y
ambos son indistinguibles. Hoy en día, paradójicamente, se prefiere
denominar geometría cartesiana al apéndice delDiscurso del método, mientras
que se entiende que geometría analítica comprende no sólo a la geometría
cartesiana (en el sentido que acabamos de citar, es decir, al texto apéndice
delDiscurso del método), sino también todo el desarrollo posterior de la geometría
que se base en la construcción de ejes coordenados y la descripción de las
figuras mediante funciones —algebraicas o no— hasta la aparición de
la geometría diferencial de Gauss (decimos "paradójicamente" porque se usa
precisamente el término "geometría cartesiana" para aquello que el propio
Descartes bautizó como "geometría analítica"). El problema es que durante ese
periodo no existe una diferencia clara entre geometría analítica y análisis
matemático —esta falta de diferencia se debe precisamente a la identificación
hecha en la época entre los conceptos de función y curva—, por lo que resulta a
veces muy difícil intentar determinar si el estudio que se está realizando
corresponde a una u otra rama.
La geometría diferencial de curvas sí que permite un estudio mediante un sistema
de coordenadas, ya sea en el plano o en el espacio tridimensional. Pero en el
estudio de las superficies, en general, aparecen serios obstáculos. Gauss salva
dichos obstáculos creando la geometría diferencial, y marcando con ello el fin de
la geometría analítica como disciplina. Es con el desarrollo de la geometría
algebraica cuando se puede certificar totalmente la superación de la geometría
analítica.
Es de puntualizar que la denominación de analítica dada a esta forma de estudiar
la geometría provocó que la anterior manera de estudiarla (es decir, la manera
axiomático-deductiva, sin la intervención de coordenadas) se terminara
denominando, por oposición, geometría sintética, debido a la dualidad análisis-
síntesis.
Geometría analítica

Se conoce como geometría analítica al estudio de ciertas líneas y figuras geométricas aplicando técnicas
básicas del análisis matemático y del álgebra en un
determinado sistema de coordenadas.
Lo novedoso de la geometría analítica es que permite
representar figuras geométricas mediante fórmulas del tipo f(x,
y) = 0, donde f representa una función u otro tipo de
expresión matemática.
La idea que llevó a la geometría analítica fue: a cada punto en
un plano le corresponde un par ordenado de números y a
cada par ordenado de números le corresponde un punto en un
plano.
Fue inventada por René Descartes y por Pierre Fermat, a
principios del siglo XVII, y como vimos, relaciona la
matemática y el álgebra con la geometría por medio de las
correspondencias anteriores.
Además, Descartes y Fermat observaron, y esto es crucial,
que las ecuaciones algebraicas corresponden con figuras
geométricas. Eso significa que las líneas y ciertas figuras
geométricas se pueden expresar como ecuaciones y, a su vez,
las ecuaciones pueden graficarse como líneas o figuras
geométricas.
En particular, las rectas pueden expresarse como ecuaciones polinómicas de primer grado y
las circunferencias y el resto de cónicas como ecuaciones polinómicas de segundo
grado. (Ver: Ecuación de la circunferencia).
Por lo expresado anteriormente, podemos aventurar una definición más sencilla para la geometría
analítica:
Rama de la geometría en que las líneas rectas, las curvas y las figuras geométricas se representan
mediante expresiones algebraicas y numéricas usando un conjunto de ejes y coordenadas.
En la práctica, eso significa que cualquier punto del plano se puede localizar con respecto a un par de
ejes perpendiculares (Plano cartesiano) anotando las distancias desde dicho punto a cada uno de los
ejes.

Descartes le dio impulso a la
geometría analítica.
Por ejemplo, en la figura 1, el punto A está a 1 unidad hacia la
derecha en el eje horizontal (x) y a 4 unidades hacia arriba en el eje
vertical (y). Las coordenadas del punto A son, por tanto, 1 y 4, y el
punto queda fijado con las expresiones x = 1, y = 4.
Los valores positivos de x están situados a la derecha del eje y, y los
negativos a la izquierda; los valores positivos de y están por encima
del eje x y los negativos por debajo. Así, el punto Bde la figura 1 tiene
por coordenadas x = 5, y = 0.
En general, una línea recta se puede representar siempre utilizando
una ecuación lineal con dos variables, x e y, de la forma ax + by + c
= 0. (Ver: Ecuación de la recta).
De la misma manera, se pueden encontrar fórmulas para la
circunferencia, la elipse y otras cónicas y curvas regulares.
Ahora tenemos claro que la geometría analítica se desenvuelve en el llamado Plano cartesiano, y si
recordamos, como ya dijimos, que Descartes y Fermat observaron la correspondencia entre las
ecuaciones algebraicas y las figuras geométricas, podemos colegir que los dos objetivos (o problemas)
fundamentales de la geometría analítica son:
1.- Dada la descripción geométrica de un
conjunto de puntos o lugar geométrico (una
línea o una figura geométrica) en un sistema
de coordenadas, obtener la ecuación
algebraica que cumplen dichos puntos.
Para este objetivo, siguiendo con el ejemplo
anterior, todos los puntos que pertenecen a
la línea recta que pasa por A y B cumplen la
ecuación lineal x + y = 5; lo que expresado de
modo general es ax + by = c.
2.- El segundo objetivo (o tipo de problema)
es: dada una expresión algebraica, describir
en términos geométricos el lugar geométrico
de los puntos que cumplen dicha expresión.
Invirtiendo el ejemplo anterior, dada la
ecuación algebraica x + y = 5, podemos
calcular todos los valores para x e y que la
cumplan y anotados esos valores en el Plano
cartesiano veremos que corresponden a la recta AB.
Usando ecuaciones como éstas, es posible resolver algebraicamente esos problemas geométricos de
construcción, como la bisección de un ángulo o de una recta dados, encontrar la perpendicular a una
recta que pasa por cierto punto, o dibujar una circunferencia que pasa por tres puntos dados que no estén
en línea recta.
La geometría analítica ha tenido gran importancia en el desarrollo de las matemáticas pues ha unificado
los conceptos de análisis (relaciones numéricas) y geometría (relaciones espaciales).

El concepto de tendencia es absolutamente esencial para el enfoque técnico del análisis de
mercados. Todas las herramientas usadas por el analista técnico tienen un solo propósito:
detectar y medir las tendencias del precio para establecer y manejar operaciones de compra-
venta dentro de un cierto mercado.

Un par de ejes perpendiculares
(x e y).

A cada punto le corresponde un par ordenado, y a
cada par ordenado le corresponde un punto.
El concepto de tendencia no es privativo de los mercados financieros. En un sentido general,
es un patrón de comportamiento de los elementos de un entorno particular durante un período.
En términos del análisis técnico, la tendencia es simplemente la dirección o rumbo del
mercado. Pero es preciso tener una definición más precisa para poder trabajar. Es importante
entender que los mercados no se mueven en línea recta en ninguna dirección. Los
movimientos en los precios se caracterizan por un movimiento zigzagueante. Estos impulsos
tienen el aspecto de olas sucesivas con sus respectivas crestas y valles. La dirección de estas
crestas y valles es lo que constituye la tendencia del mercado, ya sea que estos picos y valles
vayan a la alza, a la baja o tengan un movimiento lateral.

Punto (geometría)
Para otros usos de este término, véase Punto.


La intersección de los ejes de coordenadas cartesianas es un punto llamado origen.
En geometría, el punto es uno de los entes fundamentales, junto con la recta y el plano. Son
considerados conceptos primarios,es decir, que sólo es posible describirlos en relación con otros
elementos similares. Se suelen describir apoyándose en los postulados característicos, que
determinan las relaciones entre los entes geométricos fundamentales.
El punto es una «figura geométrica» adimensional: no tiene longitud, área, volumen, ni otro ángulo
dimensional. No es un objeto físico. Describe una posición en el espacio, determinada respecto de
un sistema de coordenadas preestablecido.