Gestão

Descrição:
Duração ofcial - 4,5 anos lectivos/9 semestres/270 créditos ECTS. Inclui um
semestre de est!io "ro#ssional.
Requisitos de acesso - Ensino Secundrio e $rovas de In!resso
%&atemtica ou &atemtica e Economia'.
Requisitos do programa de estudos - ( "lano de estudos do curso
"ro"orciona )orma*+o na rea de ,est+o, em "articular nos dom-nios da
conta.ilidade, #nan*as em"resariais, mar/etin! e !est+o estraté!ica,
métodos 0uantitativos e or!ani1a*+o e "ol-ticas em"resariais. ,arante ainda
a a0uisi*+o de con2ecimentos em reas com"lementares 3 ,est+o, como a
Economia, &atemtica, 4ireito, Ci5ncia $ol-tica e 6ela*7es Internacionais e
In)ormtica. 4os dois 8ltimos anos do "lano de estudos constam cinco
disci"linas o"tativas, 0uatro das 0uais na rea da ,est+o e uma em reas
n+o es"ec-#cas. Estas o"*7es "ermitem n+o somente ao aluno a escol2a de
matérias do seu interesse, mas tam.ém uma maior 9e:i.ilidade na o)erta de
disci"linas 0ue o mercado ou o interesse da investi!a*+o ;usti#0uem.
Acesso a um nível de estudos superior - ( !rau de <icenciado "ermite a
candidatura a estudos "=s-!raduados, nos termos descritos em
2tt">//???.d!es.mces."t/nar@isnes.2tm .
Estatuto profssional - A <icenciatura em ,est+o tem como o.;ectivo
)ormar "ro#ssionais ao n-vel de 0uadros su"eriores e intermédios em vrios
sectores como a .anca e se!uros, "resta*+o de servi*os 3s em"resas,
ind8stria e distri.ui*+o, ensino e investi!a*+o, ou Institui*7es de
solidariedade e or!ani1a*7es de voluntariado.
Local Funcionamento: Cam"us de ,ualtar, Bra!a
Director: Cludia &aria Ceves Sim7es
Coordenadores ECTS
Dlorinda Concei*+o Cere;eira
Cam"os Silva
An
o
Código Unidade Curricular
Regim
e
ECTS
E FE0EC4 Clculo Dinanceiro SE 5
E FE0ECG Conta.ilidade Dinanceira SE G,5
E FE0ECF Economia I SE 5
E FE0EC5 Introdu*+o ao 4ireito SE F,5
E FE0EC2 Introdu*+o ao Estudo da ,est+o SE 5
E FE0ECE &atemtica A"licada I SE 5
E FE02CG 4ireito da Em"resa I S2 4
E FE02CF Economia II S2 5
E FE02C2 Evolu*+o do $ensamento em ,est+o S2 5,5
E FE02C4 Institui*7es e $ol-ticas da Hni+o Euro"eia S2 5,5
E FE02CE &atemtica A"licada II S2 5
E FE02C5 Tecnolo!ias da In)orma*+o "ara a ,est+o S2 5
2 FE0FCG Anlise Econ=mica e Dinanceira SE 5
2 FE0FCF Com"ortamento (r!ani1acional I SE 5
2 FE0FC5 Conta.ilidade Anal-tica SE 5,5
2 FE0FC2 4ireito da Em"resa II SE 4
2 FE0FC4 &ar/etin! I SE 5
2 FE0FCE &étodos Iuantitativos A"licados I SE 5
2 FE04CF Com"ortamento (r!ani1acional II S2 5
2 FE04C2 Economia $ol-tica &onetria S2 4
2 FE04C5 <o!-stica S2 5
2 FE04C4 &ar/etin! II S2 5
2 FE04CG &ercados e Investimentos Dinanceiros S2 5
2 FE04CE &étodos Iuantitativos A"licados II S2 G,5
F FE05C5 Discalidade SE 5,5
F FE05C4 ,est+o Estraté!ica SE 5
F FE05C2 ,est+o Estraté!ica de 6ecursos Jumanos SE 5
F FE05CF ,est+o Dinanceira SE 5,5
F FE05CE Investi!a*+o ("eracional SE 5
F FE05CG ("*+o I %,est+o e &ar/etin! de Servi*os' SE 4
F FE0GC5 Auditoria S2 5,5
F FE0GCF 4erivados e ,est+o do 6isco S2 5
F FE0GC4 Economia $ortu!uesa S2 5
F FE0GC2 Estraté!ia e Com"etitividade S2 5,5
F FE0GCE ,est+o ("eracional de 6ecursos Jumanos S2 5
F FE0GCG ("*+o II S2 4
4 FE07C2 Conta.ilidade das Sociedades I SE 5
4 FE07C5 Economia Euro"eia SE 5
4 FE07CF ,est+o da $rodu*+o e ("era*7es SE 5
4 FE07CG ("*+o III SE 4
4 FE07C4 $es0uisa de &ar/etin! SE 7
4 FE07CE $rinc-"ios de ,overna*+o Em"resarial SE 4
4 FE0KCE Conta.ilidade das Sociedades II S2 5
4 FE0KC2 Ela.ora*+o e Avalia*+o de $ro;ectos de
Investimento
S2 7
4 FE0KCF ,est+o de Stoc/s S2 5
4 FE0KC4 &ar/etin! Internacional S2 5
4 FE0KC5 ("*+o IL S2 4
4 FE0KCG ("*+o L S2 4
5 FE09CE Est!io/Seminrio SE F0
3!"# $ C%lculo Financeiro
Regime: SE
Ti&o: (.ri!at=ria
'rograma:
( "rocesso de ca"itali1a*+o. Ta:as de Muro. ( 4esconto. 6endas Amorti1a*+o
de em"réstimos.
'r($re)uisitos:
Cen2um.
Resultados de A&rendi*agem:
$retende-se com esta disci"lina 0ue os alunos com"reendam conceitos
)undamentais inerentes ao Clculo Dinanceiro, em "articular, e "elas rela*7es
com outras disci"linas dos res"ectivos cursos, conceitos relacionados com os
"rocessos de ca"itali1a*+o e de desconto, as rendas, os vrios ti"os de
em"réstimos e res"ectivos métodos de amorti1a*+o.
+i,liogra-a:
CA4I<JE, &i!uelN S(A6ES, Carlos, <i*7es de &atemtica Dinanceira e Co*7es
Com"lementares, 2nd ed. B6EA<EO 6ic2ard A.N &OE6S, %E99K' Ste?art C.
$rinc-"ios de Dinan*as Em"resariais, 5t2 ed.
&ATIAS, 6o!ério, %2004' PClculo Dinanceiro - Teoria e $rticaP, Escolar
Editora, <is.oa.
Docentes:
Celson &anuel $in2o Brand+o Costa Areal
Carga .or%ria: 4
/(todos de Ensino: Aulas.
/(todos de A0aliação:
Teste escrito.
L1ngua de 2nstrução: $ortu!u5s
Cr(ditos ECTS: 5
3!"3 $ Conta,ilidade Financeira
Regime: SE
Ti&o: (.ri!at=ria
'rograma:
A estrutura conce"tual da in)orma*+o #nanceira. Im"ortQncia, o.;ectivos e
caracter-sticas da in)orma*+o #nanceira. A o.ri!atoriedade do re"orte "or
"arte das em"resas. ( Balan*o e a 4emonstra*+o dos 6esultados. As
"artidas do.radas. A normali1a*+o conta.il-stica em $ortu!al. Estudo do
$lano (#cial de Conta.ilidade.
'r($re)uisitos:
Cen2uns
Resultados de A&rendi*agem:
Anlise da terminolo!ia, instrumentos e técnicas da conta.ilidade #nanceira
.em como das interli!a*+o entre as diversas demonstra*7es #nanceiras das
0uais )a1em "arte o Balan*o e a 4emonstra*+o dos 6esultados. (s alunos
dever+o a"reender 0ual o ti"o de in)orma*+o 0ue tais demonstra*7es
)ornecem e a sua im"ortQncia na anlise da situa*+o #nanceira da em"resa.
+i,liogra-a:
Bor!es, Ant=nioN 6odri!ues, A1evedo e 6odri!ues, 6o!ério %E997'>
RElementos de Conta.ilidade ,eralS, 6ei dos <ivros, <is.oa. Bor!es, Ant=nio e
Derr+o, &artins %E997'> R&anual de Casos $rticosS, 7T edi*+o, 6ei dos <ivros,
<is.oa. Costa, Carlos Ba"tista e Alves, ,a.riel> RConta.ilidade DinanceiraS, 2T
Edi*+o, 6ei dos <ivros, <is.oa. &ac2ado, Mosé B. %E99K'> RConta.ilidade
Dinanceira- 4a $ers"ectiva da 4etermina*+o dos 6esultadosS, $rotocontas.
$lano (#cial de Conta.ilidade %$(C'.
Docentes:
<8cia &aria $ortela <ima 6odri!ues
Carlos Al.erto Silva &ene1es
Carga .or%ria: 5
/(todos de Ensino: E:"osi*+o com recurso ao com"utador/"ro;ector.
/(todos de A0aliação:
E:ame #nal.
L1ngua de 2nstrução: $ortu!u5s
Cr(ditos ECTS: G,5
3!"3 $ Economia 2
Regime: SE
Ti&o: (.ri!at=ria
'rograma:
Introdu*+oN ( &E6CA4(> ()erta e $rocuraN o E0uil-.rio do &ercadoN $revis+o e
e:"lica*+o de altera*7es no $re*o e na IuantidadeN Inter)er5ncias no
&ecanismo de $re*osN Im"ostosN ( C(CSH&I4(6> 6estri*+o (r*amentalN
Htilidade e $re)er5nciasN Escol2a 6acionalN $rocura Individual e de &ercadoN
E)eitos de varia*7es no $re*o e no 6endimentoN E:cedente do ConsumidorN
ElasticidadesN A E&$6ESA> Tecnolo!ia> Dun*+o de $rodu*+o, Curto $ra1o,
<on!o $ra1o, 6endimentos 3 Escala. (s Custos> Custos no Curto $ra1o, Custos
no <on!o $ra1o, Custos no <on!o $ra1o e Estrutura do Sector, Curva de
Custos no Curto $ra1o e no <on!o $ra1o. E0uil-.rio da Em"resa, Dun*+o ()erta
da Em"resa. C(CC(66UCCIA $E6DEITA> ()erta da Ind8striaN E0uil-.rio da
Ind8stria no Curto e no lon!o $ra1oN A curva da ()erta no <on!o $ra1o.
'r($re)uisitos:
Cen2uns.
Resultados de A&rendi*agem:
Esta disci"lina "retende dar a con2ecer a metodolo!ia .sica da ci5ncia
econ=mica, os seus "rinci"ais instrumentos, e a sua im"ortQncia no Qm.ito
das ci5ncias sociais. Damiliari1ar o estudante com os conceitos .sicos da
teoria &icroecon=mica, "ermitindo-l2e com"reender a l=!ica do
com"ortamento das unidades econ=micas elementares - "rodutores e
consumidores. 4ar a con2ecer os instrumentos 0ue "ermitam discutir
0uest7es de "ol-tica econ=mica. 4aremos relevo 3 a"lica*+o imediata dos
conceitos 3 discuss+o de 0uest7es concretas.
+i,liogra-a:
BAOE, &ic2ael, P&ana!erial Economics and Business Strate!VP %2002',
Ir?in/&c,ra? Jill, Ce? Oor/, EHA %4T Ed.'N BESACW(, 4avid e 6onald
Brauetin!am, P&icroeconomics> an Inte!rated A""roac2P %200E', Mo2n XileV Y
Sons, Inc., Ce? Oor/, EHAN &ATEHS, A.el e &ATEHS, &ar!arida %200E'
P&icroeconomia - Teoria e A"lica*7esP, Editorial Ler.o, <is.oa -S. $auloN &ATA,
Mosé %2000' PEconomia da Em"resaP, Dunda*+o Calouste ,ul.en/ian, <is.oaN
Te:tos de A"oioN Dol2as de E:erc-cios.
Docentes:
Isa.el &aria &ac2ado Correia Brioso 4ias
Carga .or%ria: 4
/(todos de Ensino: Aulas te=rico-"rticas.
/(todos de A0aliação:
E:ame #nal.
L1ngua de 2nstrução: $ortu!u5s
Cr(ditos ECTS: 5
3!"4 $ 2ntrodução ao Direito
Regime: SE
Ti&o: (.ri!at=ria
'rograma:
(rdem Social. (rdem Mur-dica. Estrutura do 4ireito. Dontes do 4ireito.
Sistematicidade do 4ireito. Técnica Mur-dica. A"lica*+o da <ei no tem"o e no
es"a*o.
'r($re)uisitos:
Cen2uns.
Resultados de A&rendi*agem:
(s alunos devem ad0uirir os con2ecimentos .sicos de acordo com o
$ro!rama.
+i,liogra-a:
Santos Musto, A., Introdu*+o ao Estudo do 4ireito %Coim.ra Editora, 200F'N
Ba"tista &ac2ado, Introdu*+o ao 4ireito e ao 4iscurso <e!itimador %<ivraria
Almedina, Coim.ra, E99F'N C=di!o Civil e Constitui*+o da 6e"8.lica
$ortu!uesa.
Docentes:
A.el Mor!e Silva Lieira
Carga .or%ria: F
/(todos de Ensino: Aulas te=rico-"rticas.
/(todos de A0aliação:
E:ames escritos e, em determinadas situa*7es, e:ames orais.
L1ngua de 2nstrução: $ortu!u5s
Cr(ditos ECTS: F,5
3!"5 $ 2ntrodução ao Estudo da Gestão
Regime: SE
Ti&o: (.ri!at=ria
'rograma:
4e#ni*+o de or!ani1a*+o. ( "rocesso de !est+o e suas "rinci"ais )un*7es.
$a"éis desem"en2ados "elos !estores. A em"resa e o am.iente> am.iente
!eral e de tare)a. A res"onsa.ilidade social das em"resas. A ética na !est+o.
A.orda!ens e metodolo!ias no estudo da !est+o.
'r($re)uisitos:
Cen2um.
Resultados de A&rendi*agem:
A disci"lina tem dois o.;ectivos )undamentais. $or um lado, "ro"orcionar aos
alunos a a"rendi1a!em dos conceitos .sicos inerentes ao )uncionamento e
!est+o das or!ani1a*7es. $or outro lado, dar a con2ecer as di)erentes
a.orda!ens e metodolo!ias de investi!a*+o em !est+o.
+i,liogra-a:
Bartol, W. &. Y &artin, 4. C. %E99E'. &ana!ement, Ce? Oor/> &c,ra?-JillN
Jall, 6. J. %E9K2'. (r!ani1a*7es - Estrutura e $rocessos %trad. Xilma 6i.eiro',
6io de Maneiro> $rentice Jall do Brasil %FT edi*+o'N Carmo, J. Y Derreira, &. &.
%E99K'. &etodolo!ia da Investi!a*+o - !uia "ara auto-a"rendi1a!em, <is.oa>
Hniversidade A.ertaN Wast, D. E. Y 6osen1?ei!, M. E. %E970'. (r!ani1a*+o e
Administra*+o - um en)o0ue sistémico %trad. (s?aldo C2i0uetto'. S+o $aulo>
<ivraria $ioneira EditoraN <aville, C. Y 4ionne, M. %E999'. A constru*+o do
sa.er, %trad. <ana &ara Siman'. $orto Ale!re> Editora HD&,N &itc2ell, 6. W.N
A!le, B. 6. Y Xood, 4. M. %E997'. To?ard a t2eorV o) sta/e2older identi#cation
and salience> de#nin! t2e "rinci"le o) ?2o and ?2at reallV counts, AcademV
o) &ana!ement 6evie?, 22 %4'> K5F-KKGN IuivV, 6. Y Lan Cam"en2oudt, <.
%E99K'. &anual de Investi!a*+o em Ci5ncias Sociais, <is.oa> ,radivaN
6o..ins, S. $. %E99E' &ana!ement, En!le?ood CliZs, CM> $rentice-JallN Stoner,
M. A. D. Y Dreeman, 6. D. %E992'. &ana!ement, En!le?ood CliZs, CM> $rentice-
JallN Sousa, A. %E990'. Introdu*+o 3 ,est+o - uma a.orda!em sistémica,
<is.oa> Editorial Ler.oN Stoner, M. A. D. Y Dreeman, 6. D. %E992'. Administra*+o
%trad. Alves Calado', 6io de Maneiro> $rentice-Jall do BrasilN Sussams, M. E.
%E9KF'. Como )a1er um relat=rio, <is.oa> Editorial $resen*aN Tei:eira, E.
%2000'> As tr5s metodolo!ias - Académica, da Ci5ncia e da $es0uisa, 2T ed.,
Belém %$ar'> ,ra"el.
Docentes:
Ana Cristina Almeida Carval2o
Carlos Mosé Ca.ral Cardoso
Carga .or%ria: 4
/(todos de Ensino: Aulas te=ricas e estudos de caso.
/(todos de A0aliação:
E:ame escrito %90[' e tra.al2os "rticos %E0['.
L1ngua de 2nstrução: $ortu!u5s
Cr(ditos ECTS: 5
3!" $ /atem%tica A&licada 2
Regime: SE
Ti&o: (.ri!at=ria
'rograma:
&atri1es, resolu*+o de sistemas de e0ua*7es lineares. Sucess7es e séries.
'r($re)uisitos:
Cen2uns.
Resultados de A&rendi*agem:
Con2ecimentos .sicos de resolu*+o de sistemas de e0ua*7es lineares e de
anlise em 6.
+i,liogra-a:
JoZmann, <. 4. Y BradleV, ,. <. Calculus %)or .usiness, economics and t2e
social and li)e sciences', &c,ra? Jill, E99G. Anton Y 6odes, \l!e.ra <inear
com a"lica*7es, Boo/mann.
Docentes:
Ant=nio Au!usto Leloso Costa
Carga .or%ria: 4
/(todos de Ensino:
4 2oras te=rico-"rticas/semana.
/(todos de A0aliação:
E:ame escrito.
L1ngua de 2nstrução: $ortu!u5s
Cr(ditos ECTS: 5
3!5"3 $ Direito da Em&resa 2
Regime: S2
Ti&o: (.ri!at=ria
'rograma:
E - ( direito comercial como ramo es"ecial do direito "rivadoN 2 - (s
contratos comerciaisN F - ( esta.elecimento comercial e o im=velN ( contrato
de arrendamento comercial e os contratos relativos ao esta.elecimento
comercialN 4 - ( contrato de em"réstimo, em es"ecial o m8tuo .ancrioN 5 - (
contrato de leasin!N G - (s cart7es de créditoN 7 - (s contratos de distri.ui*+o
comercial, em "articular o contrato de a!5ncia.
'r($re)uisitos:
Cen2uns
Resultados de A&rendi*agem:
A disci"lina de 4ireito da Em"resa I visa> %E' a"resentar os "rinc-"ios
nucleares do direito comercial e no Qm.ito de al!uns contratos em"resariaisN
%2' articular a teoria com a "rtica a"licando os con2ecimentos no Qm.ito
dos re)eridos contratos em"resariaisN %F' desenvolver as ca"acidades de
de.ate e de ar!umenta*+o através da a"resenta*+o e discuss+o de casos
"rticosN
+i,liogra-a:
,ravato &orais, R( tres"asse e a loca*+o de esta.elecimento comercialS,
<i*7es. 200F Mosé &aria $ires, 4ireito Bancrio - As o"era*7es .ancrias, 2]
vol., <is.oa, 6ei dos <ivros, E995. &ene1es Cordeiro, &anual de 4ireito
Bancrio, 2T Ed., Coim.ra, Almedina, 200E.
Docentes:
Américo Dernando ,ravato &orais
Carga .or%ria: F
/(todos de Ensino: E:"osi*+o oral
/(todos de A0aliação:
E:ame escrito
L1ngua de 2nstrução: $ortu!u5s
Cr(ditos ECTS: 4
3!5"3 $ Economia 22
Regime: S2
Ti&o: (.ri!at=ria
'rograma:
I ^ Introdu*+o II ^ Iuest7es macroecon=micas e "rinci"ais correntes de
"ensamento em con)ronto III ^ &edida da Actividade Econ=mica IL ^ &odelos
de 4etermina*+o do $roduto, 6endimento e $re*os IL ^ &odelo
&acroecon=mico de $leno Em"re!o> a Economia no <on!o $ra1o L ^ Teoria
dos Ciclos Econ=micos> a Economia no Curto $ra1o LII ^ Conclus7es
'r($re)uisitos:
Cen2uns
Resultados de A&rendi*agem:
A disci"lina tem como o.;ectivo )undamental dotar o aluno das )erramentas
macroecon=micas )undamentais. Lisa analisar causas e conse0u5ncias dos
)en=menos macroecon=micos. ( estudo dos modelos macroecon=micos
.sicos, suas im"lica*7es de "ol-tica, "otencialidades e limita*7es, s+o outra
vertente da disci"lina. $retende-se ainda )amiliari1ar os estudantes com as
"rinci"ais .ases estat-sticas e .i.lio!r#cas através de estudos de caso.
+i,liogra-a:
4(6CBHSCJ,6.,S.DISCJE6e6.STA6T_ %E99K', &acroeconomia, &c,ra? Jill, 7T
ed. <is.oa. DE66A_,A %2002', Anlise &acroecon=mica, Escolar Editora
SACT(S,M., M.B6A,A, &.TEI`EI6A e &.A.AHBOC %E994', &acroeconomia
E:erc-cios e Teoria, &c,ra?-Jill, <is.oa.
Docentes:
Isa.el &aria Donseca 6odri!ues
Carga .or%ria: 4
/(todos de Ensino: aulas te=rico-"rticas
/(todos de A0aliação:
E:ame #nal.
L1ngua de 2nstrução: $ortu!u5s
Cr(ditos ECTS: 5
3!5"5 $ E0olução do 'ensamento em Gestão
Regime: S2
Ti&o: (.ri!at=ria
'rograma:
A evolu*+o do "ensamento em ,est+o. Teorias clssicas. TaVlor e a R!est+o
cienti#caS. DaVol e a escola administrativa )rancesa. Xe.er e a or!ani1a*+o
.urocrtica. Dordismo. A escola de rela*7es 2umanas. A "ers"ectiva
com"ortamental e 2umanista. A !est+o 0uantitativa. As teorias sistémicas. A
"ers"ectiva contin!encial. ( "aradi!ma da com"etitividade. A contri.ui*+o
;a"onesa. ( movimento da 0ualidade. Dactores de e:cel5ncia. A !lo.ali1a*+o
da economia, as novas )ormas or!ani1acionais e os desa#os contem"orQneos
da !est+o.
'r($re)uisitos:
Cen2uns
Resultados de A&rendi*agem:
E:"licar o im"ortQncia de estudar a 2ist=ria da ,est+o. Identi#car as
"rinci"ais contri.ui*7es "ara a ,est+o. 4escrever e e:"licar as "rinci"ais
teorias da ,est+o.
+i,liogra-a:
Bartol, W.&. Y &artin, 4.C. %E99E'. &ana!ement. &ac,ra?-Jill C2iavenato, I.
%E9KF'. Introdu*+o 3 teoria !eral da administra*+o. Brasil> &ac,ra?-Jill
4u.rin,A.M. %E994'. Essentials o) mana!ement. Frd Edition. Cincinnati, (J>
Sout2-Xestern $u.lis2in! Co. ,an2+o,D.C. Y $ereira, A. %E992'. A !est+o da
0ualidade. <is.oa> $resen*a Jam"ton,4.6. %E992'. Administra*+o
contem"orQnea. FT Edi*+o. S+o $aulo> &c,ra??-Jill e &a/ron Boo/s do Brasil
$earce II, M.A. Y 6o.inson Mr.,6.B. %E9K9'. &ana!ement. &c,ra?-Jill
International Editions $eters,T. Y Xaterman, 6. %E9K2'. In Searc2 o)
E:cellence. Ce? Oor/> Jar"er Y 6o? Santos, C. %E9KK'. A !est+o ;a"onesa>
caracter-sticas "rinci"ais. <oures> Edi*7es S-la.o Sousa,A. %E990'. Introdu*+o
3 !est+o> uma a.orda!em sistémica. <is.oa> Editorial Ler.o Stoner, M.A. Y
Dreeman, 6.E. %E992'. &ana!ement. 5t2 Edition. International Edition.
$rentice-Jall
Docentes:
Carolina Deliciana S Cun2a &ac2ado
Carga .or%ria: 4
/(todos de Ensino: E:"ositivo, interro!ativo e "artici"ativo
/(todos de A0aliação:
E:ame #nal %tam.ém se considera a "artici"a*+o dos alunos nas aulas'
L1ngua de 2nstrução: $ortu!u5s
Cr(ditos ECTS: 5,5
3!5"# $ 2nstituiç6es e 'ol1ticas da União Euro&eia
Regime: S2
Ti&o: (.ri!at=ria
'rograma:
A.orda!ens e conceitos Evolu*+o do "rocesso de inte!ra*+o euro"eia.
Institui*7es e =r!+os da Hni+o Euro"eia. $ol-ticas da Hni+o Euro"eia.
$ers"ectivas de Evolu*+o.
'r($re)uisitos:
Cen2uns.
Resultados de A&rendi*agem:
Analisar a estrutura e o )uncionamento da Hni+o Euro"eiaN re9ectir so.re o
contri.uto das institui*7es e das "ol-ticas "ara a edi#ca*+o de um es"a*o
su"ranacional.
+i,liogra-a:
Bard, &artVn, et al., ed. T2e TreatV o) Cice E:"lained. <ondon> T2e Dederal
Trust. 200E. Jenri0ues, &i!uel ,or;+o. 4ireito Comunitrio. 2T edi*+o.
Coim.ra> Almedina. 200F.
&onar, Mor!, e Xol)!an! Xessels. T2e Euro"ean Hnion A)ter t2e TreatV o)
Amsterdam. <ondon and Ce? Oor/> Continuum. 200E. &cCormic2, Mo2n. T2e
Euro"ean Hnion> $olitics and $olicies. FT ed. Boulder, C(> Xesvie? $ress.
2004. Cu!ent, Ceill. T2e ,overnment and $olitics o) t2e Euro"ean Hnion. 5T
ed. Joundmills> &acmillan $ress. 2002.
Docentes:
Ana $aula <ima $into (liveira Almeida Brand+o
Carga .or%ria: 4
/(todos de Ensino: Aulas te=rico-"rticas.
/(todos de A0aliação:
E:ame #nal.
L1ngua de 2nstrução: $ortu!u5s
Cr(ditos ECTS: 5,5
3!5" $ /atem%tica A&licada 22
Regime: S2
Ti&o: (.ri!at=ria
'rograma:
Inte!ra*+o métodos e a"lica*7es Estudo de )un*7es de vrias variveis
'r($re)uisitos:
Cen2uns
Resultados de A&rendi*agem:
Con2ecimento !eral de )un*7es.
+i,liogra-a:
JoZmann, <. 4. Y BradleV, ,. <. Calculus %)or .usiness, economics and t2e
social and li)e sciences', &c,ra? Jill, E99G.
Docentes:
Dili"e Serra (liveira
Carga .or%ria: 4
/(todos de Ensino: 2 2oras te=ricas, 2 2oras te=rico-"rticas/semana
/(todos de A0aliação:
E:ame escrito
L1ngua de 2nstrução: $ortu!u5s
Cr(ditos ECTS: 5
3!5"4 $ Tecnologias da 2n7ormação &ara a Gestão
Regime: S2
Ti&o: (.ri!at=ria
'rograma:
Introdu*+o ao Am.iente &icroso)t Xindo?s. Dol2as de clculo> )uncionalidade
.sica, "ro!rama*+o de )ormulas utili1ando Lisual Basic
'r($re)uisitos:
Cen2um
Resultados de A&rendi*agem:
Introdu1ir os alunos 3 tecnolo!ia in)ormtica "ara anlise e "rocessamento
de dados. $ermitir 0ue os alunos ten2am ca"acidade de "rocessar/mani"ular
dados so.re os 0uais v+o tomar decis7es. Introdu1ir os alunos 3s a"lica*7es
!estores de )ol2as de clculo. Introdu1ir os alunos 3 "ro!rama*+o de
com"utadores.
+i,liogra-a:
A"ontamentos da cadeira a distri.uir "elos alunos - 200F Cotas so.re o
Lisual Basic em.e.ido no E:cel - Antonio 6amire1 Dernandes
Docentes:
6ui &anuel 6i.eiro Castro &endes
$aulo Mor!e Sousa A1evedo
Carga .or%ria: 4
/(todos de Ensino: Aulas la.oratorias
/(todos de A0aliação:
4ois tra.al2os "rticos a #c2a individual.
L1ngua de 2nstrução: $ortu!u5s
Cr(ditos ECTS: 5
3!3"3 $ An%lise Económica e Financeira
Regime: SE
Ti&o: (.ri!at=ria
'rograma:
Introdu*+oN Instrumentos e Técnicas da Anlise DinanceiraN Estudo do
E0uil-.rio Dinanceiro a Curto e a &édio <on!o $ra1oN Anlise do 6isco e da
6endi.ilidadeN $laneamento DinanceiroN Anlise e En0uadramento do &ercado
de Ca"itais.
'r($re)uisitos:
Con2ecimentos .sicos de Conta.ilidade Dinanceira.
Resultados de A&rendi*agem:
Com"reender a im"ortQncia da )un*+o #nanceira e o "a"el do P#nanceiroP na
!est+oN analisar os diversos instrumentos de anlise, nomeadamente os
documentos de nature1a conta.il-stica e #nanceiraN a"licar criteriosamente
os métodos e técnicas de anlise, a #m de avaliar a situa*+o de uma
em"resa, em termos de e0uil-.rio #nanceiro, de rendi.ilidade e
"rodutividadeN "re"arar or*amentos de tesourariaN com"reender a rela*+o
entre risco e rendi.ilidade.
+i,liogra-a:
&(6EI6A, Mosé Ant=nio %E999'. Anlise Dinanceira de Em"resas - 4a Teoria 3
$rtica, FT ed., I&C, $ortoN CELES, Mo+o Carval2o das %2000'. Anlise
Dinanceira> &étodos e Técnicas, EET ed., Te:to Editora, <is.oaN CA64(S(, S.
M.N C(LA6SI, &. ,.N &(<ICA, ,. S. %2002'. Anlisis Dinanciero, Ediciones
$irmide.2T ed.N &(TA, Ant=nio S. ,omes e T(&b, Mor!e J. C. %E999'>
&ercado de T-tulos> Hma A.orda!em Inte!rada. <is.oa> Te:to Editora, GT
Edi*+oN B6EA<EO, 6ic2ard A.N &OE6S, Ste?art C. %E99G'. $rinci"les o)
Cor"orate Dinance, 5t2 ed., &c,ra?-Jill International.
Docentes:
&aria <urdes Antas Barros Caldeira Barroso
&anuel Mosé 6oc2a Armada
Carga .or%ria: 4
/(todos de Ensino: Aulas e casos "rticos.
/(todos de A0aliação:
E:ame Dinal.
L1ngua de 2nstrução: $ortu!u5s
Cr(ditos ECTS: 5
3!3"3 $ Com&ortamento 8rgani*acional 2
Regime: SE
Ti&o: (.ri!at=ria
'rograma:
( com"ortamento or!ani1acional en0uanto disci"lina. (s )undamentos do
com"ortamento dos indiv-duos em conte:to or!ani1acional. Caracter-sticas
.io!r#cas. $ersonalidade, "erce"*+o, atitudes e valores. In9u5ncia das
caracter-sticas individuais no desem"en2o, "rodutividade, a.sentismo e
turnover. Satis)a*+o no tra.al2o. &otiva*+o. Em"en2amento or!ani1acional.
Dadi!a e stress.
'r($re)uisitos:
Cen2um.
Resultados de A&rendi*agem:
$ro"orcionar a a"rendi1a!em dos conceitos .sicos de com"ortamento
or!ani1acional. $ara ter a"roveitamento, os alunos dever+o demonstrar
ca"acidade de conce"tuali1ar e "ro"or solu*7es "ara os "ro.lemas da
!est+o.
+i,liogra-a:
C2am"ou:, M. E. %2000'. (r!ani1ational .e2avior> essentials tenets )or a ne?
millennium. Cincinnati> Sout2-Xestern Colle!e $u.lis2in!N Cun2a, &. $., 6e!o,
A., Cun2a, 6. C. e Ca.ral-Cardoso, C. %200F'. &anual de Com"ortamento
(r!ani1acional e ,est+o. <is.oa> Editora 6JN ,eor!e, M. &. Y Mones, ,. 6>
%E99K'. Hnderstandin! and mana!in! or!ani1ational .e2avior %2nd edition'.
Addison-XesleV <on!manN JerseV, $. Y Blanc2ard, W. %E99F'. &ana!ement o)
or!ani1ational .e2avior> Htili1in! 2uman resources. En!le?ood CliZs>
$rentice-JallN Ivancevic2, M. &. Y &atteson, &. T. %E999'. (r!ani1ational
.e2avior and mana!ement %5t2 edition'. Boston> Ir?in/&c,ra?-JillN
Ce?strom, M. X. Y 4avis, W. %E997'. (r!ani1ational .e2avior> Juman .e2avior
at ?or/ %E0t2 edition'. Ce? Oor/> &c,ra?-JillN Cort2cra)t, ,. B. Y Ceale, &. A.
%E994'. (r!ani1ational .e2avior> A mana!ement c2allen!e. Dort2 Xort2> T2e
4rVden $ressN 6e!o, A., Cun2a, 6. C., Ca.ral-Cardoso, C. e Cun2a, &. $.
%200F'. Com"ortamento (r!ani1acional e ,est+ casos "ortu!ueses e
e:erc-cios. <is.oa> Editora 6JN 6o..ins, S. $. %E99K'. (r!ani1ational .e2avior>
conce"ts, controversies, a""lications %Kt2 edition'. En!le?ood CliZs, C. M.>
$rentice-JallN 6ollinson, 4., Ed?ards, 4. Y Broad#eld, A. %E99K'.
(r!ani1ational .e2avior and analVsis> An inte!rated a""roac2. Jarlo?>
Addison-XesleV <on!manN Lecc2io, 6. $. %2000'. (r!ani1ational .e2avior %4t2
edition'. (rlando> T2e 4rVden $ress.
Docentes:
6e!ina &aria (liveira <eite
Carlos Mosé Ca.ral Cardoso
Carga .or%ria: 4
/(todos de Ensino:
Aulas te=ricas e estudos de caso.
/(todos de A0aliação:
E:ame escrito.
L1ngua de 2nstrução: $ortu!u5s
Cr(ditos ECTS: 5
3!3"4 $ Conta,ilidade Anal1tica
Regime: SE
Ti&o: (.ri!at=ria
'rograma:
E. Introdu*+o 3 disci"lina - o.;ectivos da disci"linaN divis7es da conta.ilidadeN
"rinci"ais conceitos e ti"os de custos. 2. 4emonstra*+o de 6esultados "or
)un*7es F. A im"uta*+o dos custos - o Sistema das Sec*7es Jomo!éneas 4.
Sistemas de custeio. 5-Im"ortQncia da Anlise custo-volume-resultados e
"onto de e0uil-.rio. G. Conce"*+o de sistemas de Conta.ilidade de ,est+o.
'r($re)uisitos:
Cen2uns.
Resultados de A&rendi*agem:
Analisar e entender e determinar custos/resultados de 0ual0uer .em ou
servi*o numa "ers"ectiva de dotar a !est+o de in)orma*+o 8til e #dedi!na
!est+o.
+i,liogra-a:
Caiado, Ant=nio $.%E997',conta.ilidade de ,est+o, Lisilis Editores, <is.oa.
$ereira, Carlos CaianoN Dranco, Lictor Sea.ra, %E994', conta.ilidade anal-tica,
GT edi*+o 6ei dos <ivros, <is.oa.
Docentes:
&aria ,ilda Brito <o"es
Carga .or%ria: 4
/(todos de Ensino:
Aulas com e:"osi*+o da matéria através de trans"ar5ncias e resolu*+o de
casos "rticos.
/(todos de A0aliação:
E:ame #nal e avalia*+o cont-nua em aula.
L1ngua de 2nstrução: $ortu!u5s
Cr(ditos ECTS: 5,5
3!3"5 $ Direito da Em&resa 22
Regime: SE
Ti&o: (.ri!at=ria
'rograma:
I. Introdu*+o E. Co*+o e o.;ecto do 4ireito da Em"resa 2. ( cdi)-cild conceito
de em"resa II. A vida da em"resa - As sociedades comerciais %constitui*+o e
actividade' E. Co*7es )undamentais so.re sociedades 2. As sociedades
comerciais> ti"os e caracter-sticas )undamentais F. ( "rocesso de
constitui*+o das sociedades comerciais 4. A sociedade comercial como
"essoa ;ur-dica III. (s "rocessos de recu"era*+o de em"resa e de )al5ncia.
'r($re)uisitos:
Cen2uns.
Resultados de A&rendi*agem:
C+o a"licvel.
+i,liogra-a:
-AB6EH, M.&. Coutin2o de, Curso de 4ireito Comercial, vol. II %4as sociedades',
Coim.ra, Almedina, 2002. - C(64EI6(, Ant=nio &ene1es, &anual de 4ireito
Comercial, vol. II, Coim.ra, Almedina, 200E.
Docentes:
Catarina Isa.el Silva Santos Serra
Carga .or%ria: F
/(todos de Ensino: Aulas "rticas e te=ricas.
/(todos de A0aliação:
Cos termos do 6IA$A.
L1ngua de 2nstrução: $ortu!u5s
Cr(ditos ECTS: 4
3!3"# $ /ar9eting 2
Regime: SE
Ti&o: (.ri!at=ria
'rograma:
E - A nature1a e conceito de &ar/etin!N 2 - Am.iente de &ar/etin!N F -
Sistemas de in)orma*+o de mar/etin! e "es0uisa de mercadoN 4 ^ ( mercado
consumidor e o Com"ortamento de com"ra do mercado consumidorN 5 ^ (
mercado or!ani1acional e o com"ortamento de com"ra do mercado
or!ani1acionalN G ^ Se!menta*+o de mercados, selec*+o dos mercados - alvo,
"osicionamentoN 7 ^ A estraté!ia de mar/etin!N K - ( "rocesso de
"laneamento de mar/etin!
'r($re)uisitos:
Cen2uns
Resultados de A&rendi*agem:
( mar/etin! tem como o.;ectivos a manuten*+o das necessidades de lucro e
0uota de mercado do ne!=cio através da> satis)a*+o dos consumidoresN
ma:imi1a*+o das o"ortunidades de ne!=cioN com.ate da concorr5nciaN e
anteci"a*+o das tend5ncias do mercado. Ceste conte:to, a disci"lina de
&ar/etin! I visa> %E' a"resentar os "rinc-"ios c2ave do mar/etin!N %2' articular
a teoria com a "rtica a"licando os con2ecimentos na anlise e !est+o de
mar/etin! a situa*7es "rticasN %F' desenvolver as ca"acidades de de.ate e
ar!umenta*+o através da a"resenta*+o e discuss+o de casos "rticos.
+i,liogra-a:
4i.., SallV, Sim/in, <Vndon, $ride, Xilliam, e Derrel, (C, %200E' &ar/etin! -
Conce"ts and Strate!ies, Ce? Oor/, T2ird Euro"ean Edition, Jou!2ton State
HniversitVN Wotler, $2ili", Amstron!, ,arV, Saunders, Mo2n., Xon!, Leronica
%200E', $rinci"les o) &ar/etin!, t2ird Euro"ean Edition, <ondon, $rentice Jall.
<indon, 4enis, <endrevie, Mac0ues, 6odri!ues, Moa0uim e 4ion-sio, $edro
%2000', &ercator - Teoria e $rtica do &ar/etin!, 9T Edi*+o, <is.oa,
$u.lica*7es 4om Iui:ote.
Docentes:
Cludia &aria Ceves Sim7es
Carga .or%ria: 4
/(todos de Ensino: E:"osi*+o oral
/(todos de A0aliação:
E:ame escrito e resolu*+o de tra.al2os "rticos
L1ngua de 2nstrução: $ortu!u5s
Cr(ditos ECTS: 5
3!3" $ /(todos :uantitati0os A&licados 2
Regime: SE
Ti&o: (.ri!at=ria
'rograma:
Introdu*+o 3 Estat-stica> no*7es de estat-stica descritiva e anlise
e:"lorat=ria de dados. Introdu*+o 3 $ro.a.ilidade Lariveis aleat=rias e
distri.ui*7es de "ro.a.ilidade. Lalor médio. Al!umas )am-lias de
distri.ui*7es. ( modelo normal. 4istri.ui*7es "or amostra!em.
'r($re)uisitos:
Cen2uns.
Resultados de A&rendi*agem:
Dornecer aos estudantes con2ecimentos .sicos de métodos estat-sticos com
a"lica*7es.
+i,liogra-a:
&urteira, B., Estat-stica 4escritiva, &c,ra?Jill, E999. $into, M. C. C.N Curto, M. M.
4., Edi*7es S-la.o, E999. &ood, A. &., Introduction to t2e t2eorV o) statistics
Frd, &c,ra?Jill, E974.
Docentes:
Ana $aula Costa Concei*+o Amorim
Carga .or%ria: 4
/(todos de Ensino: Aulas te=rico-"rticas.
/(todos de A0aliação:
E:ame #nal escrito.
L1ngua de 2nstrução: $ortu!u5s
Cr(ditos ECTS: 5
3!#"3 $ Com&ortamento 8rgani*acional 22
Regime: S2
Ti&o: (.ri!at=ria
'rograma:
( com"ortamento or!ani1acional en0uanto disci"lina. $rocessos inter!ru"ais
em conte:to or!ani1acional. Tomada de decis+o em !ru"o. <ideran*a.
Comunica*+o em"resarial. A or!ani1a*+o in)ormal. $oder e com"ortamento
"ol-tico. ( com"ortamento ao n-vel or!ani1acional. Estrutura or!ani1acional.
Cultura e clima or!ani1acionais. Iuest7es éticas em com"ortamento
or!ani1acional.
'r($re)uisitos:
Cen2um.
Resultados de A&rendi*agem:
$ro"orcionar a a"rendi1a!em dos conceitos .sicos de com"ortamento
or!ani1acional. $ara ter a"roveitamento, os alunos dever+o demonstrar
ca"acidade de conce"tuali1ar e "ro"or solu*7es "ara os "ro.lemas da
!est+o.
+i,liogra-a:
C2am"ou:, M. E. %2000'. (r!ani1ational .e2avior> essentials tenets )or a ne?
millennium. Cincinnati> Sout2-Xestern Colle!e $u.lis2in!N Cun2a, &. $., 6e!o,
A., Cun2a, 6. C. e Ca.ral-Cardoso, C. %200F'. &anual de Com"ortamento
(r!ani1acional e ,est+o. <is.oa> Editora 6JN ,eor!e, M. &. Y Mones, ,. 6>
%E99K'. Hnderstandin! and mana!in! or!ani1ational .e2avior %2nd edition'.
Addison-XesleV <on!manN JerseV, $. Y Blanc2ard, W. %E99F'. &ana!ement o)
or!ani1ational .e2avior> Htili1in! 2uman resources. En!le?ood CliZs>
$rentice-JallN Ivancevic2, M. &. Y &atteson, &. T. %E999'. (r!ani1ational
.e2avior and mana!ement %5t2 edition'. Boston> Ir?in/&c,ra?-JillN
Ce?strom, M. X. Y 4avis, W. %E997'. (r!ani1ational .e2avior> Juman .e2avior
at ?or/ %E0t2 edition'. Ce? Oor/> &c,ra?-JillN Cort2cra)t, ,. B. Y Ceale, &. A.
%E994'. (r!ani1ational .e2avior> A mana!ement c2allen!e. Dort2 Xort2> T2e
4rVden $ressN 6e!o, A., Cun2a, 6. C., Ca.ral-Cardoso, C. e Cun2a, &. $.
%200F'. Com"ortamento (r!ani1acional e ,est+ casos "ortu!ueses e
e:erc-cios. <is.oa> Editora 6J. 6o..ins, S. $. %E99K'. (r!ani1ational .e2avior>
conce"ts, controversies, a""lications %Kt2 edition'. En!le?ood CliZs, C. M.>
$rentice-JallN 6ollinson, 4., Ed?ards, 4. Y Broad#eld, A. %E99K'.
(r!ani1ational .e2avior and analVsis> An inte!rated a""roac2. Jarlo?>
Addison-XesleV <on!manN Lecc2io, 6. $. %2000'. (r!ani1ational .e2avior %4t2
edition'. (rlando> T2e 4rVden $ress.
Docentes:
6e!ina &aria (liveira <eite
Carlos Mosé Ca.ral Cardoso
Carga .or%ria: 4
/(todos de Ensino: Aulas te=ricas e estudos de caso.
/(todos de A0aliação:
E:ame escrito.
L1ngua de 2nstrução: $ortu!u5s
Cr(ditos ECTS: 5
3!#"5 $ Economia 'ol1tica /onet%ria
Regime: S2
Ti&o: (.ri!at=ria
'rograma:
E. Introdu*+o. ( 0ue é a moedaeN 2. A "rocura de moedaN F. A o)erta de
moedaN 4. &ecanismo de transmiss+o da "ol-tica monetriaN 5. As ta:as de
;uroN G. A condu*+o e os instrumentos da "ol-tica monetriaN 7. A "ol-tica
monetria do Banco Central Euro"eu. ( sistema #nanceiro "ortu!u5s.
'r($re)uisitos:
Cen2um.
Resultados de A&rendi*agem:
Introdu1ir os estudantes no estudo das 0uest7es monetriaN incentivar os
estudantes a utili1ar dados, en)ati1ando assim a "ers"ectiva a"licada da
disci"lina, so.retudo a com"onente da "ol-tica monetria.
+i,liogra-a:
Bo#n!er, $eter %200E'. &onetarV $olicV - ,oals, Institutions, Strate!ies and
Instruments. (:)ord HniversitV $ress. &is2/in, Dre)eric %E99G'. &oneV,
Ban/in!, and Dinancial &ar/ets. Jar"er Collins Colle!e $u.lis2ers.
Docentes:
A desi!nar.
Carga .or%ria: F
/(todos de Ensino: Aulas te=rico-"rticas.
/(todos de A0aliação:
E:ame Dinal ou, o"cionalmente, a reali1a*+o de tr5s testes ao lon!o do
"er-odo lectivo.
L1ngua de 2nstrução: $ortu!u5s
Cr(ditos ECTS: 4
3!#"4 $ Log1stica
Regime: S2
Ti&o: (.ri!at=ria
'rograma:
Introdu*+o - conceito de <o!-stica. Inte!ra*+o )uncional da )un*+o lo!-stica
com as outras )un*7es. ,est+o da cadeia de a.astecimento. Sistemas de
in)orma*+o lo!-sticos. Sistemas de distri.ui*+o e trans"orte.
4imensionamento, locali1a*+o e !est+o de centros de distri.ui*+o. <o!-stica
nas instala*7es. Tend5ncias )uturas da lo!-stica %Pe-lo!isticsP'. Estudo de
casos lo!-sticos.
'r($re)uisitos:
Cen2uns
Resultados de A&rendi*agem:
Esta disci"lina tem como o.;ectivo dotar os alunos de ca"acidades e
instrumentos anal-ticos 0ue l2es "ermitam com"reender e actuar so.re a
cadeia lo!-stica dando es"ecial aten*+o ao "laneamento lo!-stico em reas
como a selec*+o do )ornecedor, modelos de trans"orte, indicadores 0ue
"ermitam RmedirS a lo!-stica, manuseamento de materiais, RlaVoutS das
instala*7es, desen2ar a cadeia lo!-stica de a.astecimento.
+i,liogra-a:
Wasilin!am, 6. ,. %2000', <o!istics and Trans"ortation, Wlu?er Academic
$u.lis2ers. X2ite, M. A. e $ence, I. A.%E9K9', $ro!ress in &aterial Jandlin! and
<o!istics, S"rin!er-Lerla!. Ballou, 6onald J. %E999', Business lo!istics
mana!ement > "lannin!, or!ani1in!, and controllin! t2e su""lV c2ain,
$rentice Jall. 4a!an1o, Carlos D. %E999', <o!istic sVstems analVsis, S"rin!er-
Lerla!. Crainic, T. ,. e <a"orte, ,. %E99K', Dleet mana!ement and lo!istics,
Wlu?er Academic $u.lis2ers. TaVlor, 4avid J. %E99K', ,lo.al cases in lo!istics
and su""lV c2ain mana!ement, International T2omson Business $ress.
<an!)ord, Mo2n X. %E995', <o!istics "rinci"les and a""lication, &c,ra?-Jill.
Docentes:
Mosé Ant=nio Almeida Cris"im
Mosé Carlos Soares Brand+o
Carga .or%ria: 4
/(todos de Ensino:
( conte8do "ro!ramtico é a"resentado te=rica e de )orma "rtica com
recurso 3 resolu*+o de e:em"los e de casos de estudo
/(todos de A0aliação:
E:ame #nal %70['N Tra.al2os de !ru"o com 5 ou menos alunos %F0['.
L1ngua de 2nstrução: $ortu!u5s
Cr(ditos ECTS: 5
3!#"# $ /ar9eting 22
Regime: S2
Ti&o: (.ri!at=ria
'rograma:
E.Hma vis+o !lo.al do mar/etin!-mi:N 2. 4ecis7es de $rodutoN 2.E. Conceitos
de $rodutoN 2.2. ,est+o de "rodutoN 2.4. 4esenvolvimento de novos "rodutosN
F. 4ecis7es de $re*oN F.E. Conce"*+o da estraté!ia e "ro!rama de "re*oN 4.
4ecis7es de 4istri.ui*+oN 4.E. Canais de mar/etin!N 4.2. 4istri.ui*+o D-sica e
<o!-stica N 4.F. A )un*+o !rossistaN 4.4. A )un*+o retal2istaN 5. 4ecis7es de
$romo*+oN 5.E. Hma vis+o das decis7es de "romo*+oN 5.2. $u.licidade,
$u.licitV e 6ela*7es "8.licasN 5.F. Lenda $essoal e $romo*+o de vendasN 5.4.
(utras )ormas de comunica*+o de mar/etin!N G. A"lica*7es de mar/etin!N
G.E. &ar/etin! de Servi*osN G.2. &ar/etin! "ara or!ani1a*7es n+o lucrativasN
G.F. E-mar/etin!N G.4. btica nas decis7es de mar/etin!.
'r($re)uisitos:
Cen2uns.
Resultados de A&rendi*agem:
E. Introdu1ir os conceitos .sicos da teoria de mar/etin!N 2. 6elacionar a
teoria e a "rtica através da a"lica*+o dos conceitos a casos do mundo realN
F. 4esenvolver as ca"acidades de comunica*+o e de a"resenta*+o oral dos
estudantes através da discuss+o de casos "rticos.
+i,liogra-a:
E. Wotler, $.N ,. Armstron!N $. SaundersN L. Xon! %200E' - $rinci"les o)
&ar/etin!, Frd Euro"ean Edition, $rentice-Jall, <ondon. 2. 4i.., S.N <. Sim/inN
X. $rideN (.C. Derrel %200E' - &ar/etin! - Conce"ts and Strate!ies, 4t2
Euro"ean Edition, Jou!2ton &ifin, Boston. F. Brassin!ton, D.N S. $ettitt
%200F' - $rinci"les o) &ar/etin!, Frd Edition, $rentice-Jall, Esse:. 4. <indon,
<endrevie, 6odri!ues, 4ion-sio %2000' - &ercator 2000, 9T Edi*+o, Edi*7es
4om Iui:ote, <is.oa.
Docentes:
&aria Isa.el Ceves ,on*alves Silva &artins
Moa0uim &anuel Derreira Mesus Silva
Carga .or%ria: 4
/(todos de Ensino: E:"osi*+o oral.
/(todos de A0aliação:
E:ame #nal e anlise de casos "rticos.
L1ngua de 2nstrução: $ortu!u5s
Cr(ditos ECTS: 5
3!#"3 $ /ercados e 2n0estimentos Financeiros
Regime: S2
Ti&o: (.ri!at=ria
'rograma:
( "rocesso "ou"an*a-investimentoN (s &ercados DinanceirosN as Bolsas de
LaloresN Ac*7es, (.ri!a*7esN Dundos de InvestimentoN $rodutos 4erivadosN
,est+o de CarteirasN &odelos de E0uil-.rio no &ercado de Ca"itais N Avalia*+o
do 4esem"en2o de Carteiras de Investimento.
'r($re)uisitos:
Cen2uns.
Resultados de A&rendi*agem:
( "ro!rama da disci"lina "ro"7e a anlise e caracteri1a*+o dos "rinci"ais
instrumentos #nanceiros, no conte:to dos mercados em 0ue s+o
transaccionados, n+o s= ao n-vel dos activos individualmente considerados,
mas tam.ém ao n-vel da sua com.ina*+o em carteiras de investimentos,
condu1indo 3 a"resenta*+o e discuss+o da teoria da !est+o de carteiras.
Assim, o "ro!rama assenta em tr5s vertentes 0ue constituem os o.;ectivos
!erais da disci"lina> - o con2ecimento dos mercados #nanceiros, do seu
"a"el, estrutura e se!menta*+oN - a caracteri1a*+o dos "rinci"ais
instrumentos #nanceiros e sua avalia*+oN - os "rocessos de constru*+o de
carteiras de investimento e a avalia*+o do seu desem"en2o.
+i,liogra-a:
BrealeV, 6. 4., e &Vers, S. C. %E99K'. $rinc-"ios de Dinan*as Em"resariais %5T
ed.'. <is.oa> &c,ra?-Jill. Elton, E. M., e ,ru.er, &. M. %E995'. &odern $ort)olio
T2eorV and Investment &ana!ement. Ce? Oor/> Mo2n XileV Y Sons S2ar"e, X.
D., Ale:ander, ,. M., e BaileV, M. L. %E999'. Investments %GT ed.'. H""er Saddle
6iver> $rentice-Jall. Bodie, _., Wane, A., e &arcus, A. M. %200E'. Essentials o)
Investments %4T ed.'. Boston> &c-,ra?-Jill/Ir?in.
Docentes:
&aria Céu 6i.eiro Corte1
Carga .or%ria: 4
/(todos de Ensino: Aulas.
/(todos de A0aliação:
E:ame Dinal.
L1ngua de 2nstrução: $ortu!u5s
Cr(ditos ECTS: 5
3!#" $ /(todos :uantitati0os A&licados 22
Regime: S2
Ti&o: (.ri!at=ria
'rograma:
6evis7es e com"lementos de "ro.a.ilidades. Estima*+o $ontual. Estima*+o
"or Intervalos. Testes de Ji"=teses. Testes do Iui-0uadrado. &odelo de
6e!ress+o <inear &8lti"la.
'r($re)uisitos:
Con2ecimentos de teoria das "ro.a.ilidades.
Resultados de A&rendi*agem:
(s o.;ectivos "rinci"ais s+o )ornecer aos alunos uma )orma*+o s=lida no
Qm.ito da In)er5ncia Estat-stica e introdu1i-los 3 Econometria de )orma a 0ue
estes #0uem .em "re"arados "ara utili1ar estes instrumentos, 0uer em
disci"linas da licenciatura e de mestrado em 0ue estes se;am
im"rescind-veis, 0uer na sua vida "ro#ssional )utura.
+i,liogra-a:
&urteira, BentoN 6i.eiro, Carlos SilvaN Silva, Mo+o Andrade eN $imenta, Carlos
%2002', Introdu*+o 3 Estat-stica, &c,ra?-Jill.
Docentes:
Isa.el &aria Derra1 Cordeiro
Carga .or%ria: 5
/(todos de Ensino:
Aulas te=rico-"rticas.
/(todos de A0aliação:
E:ame #nal %E00['.
L1ngua de 2nstrução: $ortu!u5s
Cr(ditos ECTS: G,5
3!4"4 $ Fiscalidade
Regime: SE
Ti&o: (.ri!at=ria
'rograma:
E. Introdu*+o 3 #scalidade 2. Im"osto so.re o Lalor Acrescentado %ILA' F.
Im"osto so.re 6endimento das $essoas Colectivas %I6C' 4. Im"osto so.re
6endimento das $essoas Sin!ulares %I6S' 5. (utros im"ostos e ta:as nas
em"resas %.reves re)er5ncias' 5.E. Im"osto do Selo 5.2. Se!uran*a Social 5.F.
Im"osto &unici"al so.re Im=veis %I&I' 5.4. Im"osto &unici"al so.re as
Transmiss7es (nerosas de Im=veis %I&T' G. Bene)-cios Discais %.reves
re)er5ncias'.
'r($re)uisitos:
Cen2um.
Resultados de A&rendi*agem:
$ro"orcionar aos alunos os con2ecimentos indis"ensveis so.re o sistema
#scal "ortu!u5s, nomeadamente no 0ue res"eita aos seus "rinc-"ios e re!ras
0ue contri.uem "ara a sua estrutura. 4ar a con2ecer as "rinci"ais re!ras de
tri.uta*+o do sistema #scal "ortu!u5s, com 5n)ase na ="tica em"resarial, no
0ue se re)ere aos "rinci"ais im"ostos, desi!nadamente a tri.uta*+o do
rendimento e da des"esa.
+i,liogra-a:
<e!isla*+o Discal actuali1ada %nomeadamente <,T, ILA, 6ITI, I6C'N $in2eiro
$into, Mosé Al.erto %200F' PDiscalidadeP, Areal EditoresN S ,omes, Cuno de
%200F' P&anual de 4ireito DiscalP, Ed. 6ei dos <ivrosN Tei:eira, ,l=ria %2000' PA
tri.uta*+o do 6endimento - $ers"ectiva nacional e internacionalP, AlmedinaN
6ori1, Mosé Soares %E999' PA Conta.ili1a*+o do ILAP, A$ECAN B4( %200E' P,uia
de Discalidade "ara $&EP, Ed. IA$&EIN ,uimar+es, Moa0uim Dernando da
Cun2a %E99K' PConta.ilidade, Discalidade e Auditoria - Breves re9e:7esPN
<ouren*o, Mo+o Ca.rito <ouren*o PA Auditoria DiscalP, Lislis EditoresN $ereira,
Mo+o &anuel Esteves %E994'PDiscalidadeP, Tomos I, II e III , Ed. $ltamoN
Daustino, &anuel %200F' P( dever de reten*+o na DonteP, \reas EditoraN
Al)aro, &artins %200F' P6e!ime Com"lementar do $rocedimento de Ins"e*+o
Tri.utria -comentado e anotadoP, \reas Editora.
Docentes:
TQnia &icaela Brito &eneses &ontene!ro Bar.osa
&arco Mosé Lieira
Mo+o Ba"tista Costa Carval2o
Carga .or%ria: 4
/(todos de Ensino: Aulas te=rico-"rticas.
/(todos de A0aliação:
A avalia*+o 3 disci"lina o.edece aos critérios e metodolo!ias de#nidos "ela
Hniversidade do &in2o, nomeadamente o 6e!ulamento so.re Inscri*7es,
Avalia*+o e $assa!em de Ano %6IA$A'. Assim, reali1ar-se-+o, no #nal do
semestre, dois e:ames, devendo os alunos inscrever-se "reviamente a uma
das duas c2amadas. Con)orme a0uele normativo, os alunos 0ue no e:ame
#nal ten2am o.tido uma classi#ca*+o ne!ativa n+o in)erior a oito valores t5m
direito a ser admitidos a uma "rova oral. C+o ser )eito controle de )altas nas
aulas. Co entanto, a "resen*a dos alunos n+o s= é recomendada e
estimulada uma ve1 0ue, normalmente, contri.ui "ara uma mel2oria do seu
desem"en2o.
L1ngua de 2nstrução: $ortu!u5s
Cr(ditos ECTS: 5,5
3!4"# $ Gestão Estrat(gica
Regime: SE
Ti&o: (.ri!at=ria
'rograma:
E. Introdu*+o ao estudo da !est+o estraté!ica. 2. $laneamento estraté!ico. F.
4esenvolvimento da !est+o estraté!ica. 4. 4ecis7es estraté!icas. 5. $rocesso
de !est+o estraté!ica. G. Am.iente !eral. 7. Am.iente es"ec-#co. K.
4ia!n=stico or!ani1acional e ca"acidade estraté!ica. 9. Conte:to cultural e
"ol-tico da or!ani1a*+o. E0. &odelos e técnicas de a"oio 3 anlise e escol2a
de estraté!ias.
'r($re)uisitos:
C+o a"licvel.
Resultados de A&rendi*agem:
Dornecer uma vis+o actuali1ada do sistema de direc*+o estraté!ica. $ro"or
um tratamento racional e coerente do "rocesso de !est+o estraté!ica.
Contri.uir "ara desenvolver e consolidar uma vis+o estraté!ica nas
or!ani1a*7es. 4esenvolver com"et5ncias "ara a anlise estraté!ica da
or!ani1a*+o. $ro"orcionar o contacto dos alunos com a realidade
or!ani1acional através da a"lica*+o de casos "rticos em "articular so.re a
realidade "ortu!uesa e euro"eia.
+i,liogra-a:
BarneV, MaV B. %E997', ,ainin! and Sustainin! Com"etitive Advanta!e,
Addison-XesleV, 6eadin!, &A.
Bo?man, CliZ e Asc2, 4avid %E99G', &ana!in! Strate!V, &ac&illan, <ondon.
Cam".ell, 4avidN Stone2ouse, ,eor!e e Jouston, Bill %2002', Business
Strate!V> An Introduction, 2.T Edi*+o, Butter?ort2-Jeinemann, (:)ord.
Cardoso, <u-s %E995', ,est+o Estraté!ica das (r!ani1a*7es> Ao Encontro do
F.] &ilénio, Ler.o, <is.oa.
Dreire, Adriano %E997', Estraté!ia> Sucesso em $ortu!al, Ler.o, <is.oa.
,rant, 6o.ert &. %E99K', Contem"orarV Strate!V AnalVsis> Conce"ts,
Tec2ni0ues, A""lications, Blac/?ell $u.lis2ers, Cam.rid!e, &A.
Ja.er.er!, Adrian e 6ie"le, Alison %200E', T2e Strate!ic &ana!ement o)
(r!anisations, Dinancial Times / $rentice-Jall, Jarlo?.
Mo2nson, ,errV e Sc2oles, Wevan %2002', E:"lorin! Cor"orate Strate!V, G/e,
Dinancial Times / $rentice-Jall, Jarlo?.
&acmillan, Ju!2N Tam"oe, &a2en %2000', Strate!ic &ana!ement, (:)ord
HniversitV $ress, (:)ord.
6osen, 6onald %E995', Strate!ic &ana!ement> An Introduction, $itman,
<ondon.

Docentes:
Lasco 4uarte Eiri1 Sousa
Ana &aria Santos Costa Soares
Carga .or%ria: 4
/(todos de Ensino: Aulas.
/(todos de A0aliação:
E:ame #nal %90[' e "artici"a*+o %E0['.
L1ngua de 2nstrução: $ortu!u5s
Cr(ditos ECTS: 5
3!4"5 $ Gestão Estrat(gica de Recursos .umanos
Regime: SE
Ti&o: (.ri!at=ria
'rograma:
$laneamento e !est+o estraté!ica> revis+o de conceitos e "rocessos.
Estraté!ia de recursos 2umanos e !est+o estraté!ica de recursos 2umanos>
conceitos e "ers"ectivas. Dactores 0ue in9uenciam a estraté!ia
or!ani1acional e de recursos 2umanos. ,est+o estraté!ica de recursos
2umanos> o seu contri.uto "ara a !est+o estraté!ica da or!ani1a*+o.
'r($re)uisitos:
Cen2um
Resultados de A&rendi*agem:
Dornecer aos alunos os conceitos .sicos indis"ensveis ao con2ecimento
das #loso#as, "rocessos e "rticas associadas 3 ,est+o Estraté!ica de
6ecursos Jumanos.
+i,liogra-a:
Bam.er!er, $. Y &es2oulam, I. %2000'. Juman resource strate!V. T2ousand
(a/sN Sa!eN Ca.ral-Cardoso, C. %E999'. ,est+o de recursos 2umanos>
Evolu*+o do conceito, "ers"ectivas e novos desa#os. In &. $. Cun2a %Coord.',
Teoria (r!ani1acional> $ers"ectivas e "ros"ectivas %"r="ria. 225-249'. <is.oa>
4. Iui:oteN Jo)stede, ,. %E997'. Culturas e or!ani1a*7es> Com"reender a
nossa "ro!rama*+o mental. <is.oa> Sila.oN &iles, 6. E. Y Sno?, C. C. %E97K'.
(r!ani1ational strate!V structure and "rocesses. Ce? Oor/> &c,ra?-JillN
$orter, &. %E9K0'. Com"etitive strate!V. Ce? Oor/> Dree $ressN Sc2ein, E. J.
%E99G'. Culture> T2e missin! conce"t in or!ani1ation studies. Administrative
Science IuarterlV, 4E%2'> 229-24E.
Docentes:
Ana Cristina &es0uita Silva
Mosé Mo+o Correia <eite 6i.eiro
Carlos Mosé Ca.ral Cardoso
Carga .or%ria: 4
/(todos de Ensino: Aulas te=ricas e estudos de caso
/(todos de A0aliação:
E:ame escrito %75[' e tra.al2o %25['
L1ngua de 2nstrução: $ortu!u5s
Cr(ditos ECTS: 5
3!4"3 $ Gestão Financeira
Regime: SE
Ti&o: (.ri!at=ria
'rograma:
Introdu*+o aos conceitos )undamentais de avalia*+oN g"tica Esttica e
$atrimonialN Custo de Ca"italN Avalia*+o de em"resas com .ase nos
indicadores de mercadoN Avalia*+o da em"resa "ela ="tica dos rendimentos
su"ranormais actuali1adosN g"tica dinQmica de avalia*+o de em"resasN
4ecis7es de #nanciamento, alavanca!em, estrutura de ca"itais e custo de
ca"italN $ol-tica de dividendos.
'r($re)uisitos:
Cen2um.
Resultados de A&rendi*agem:
(s alunos devem ad0uirir os con2ecimentos acerca %i' da avalia*+o de
em"resas, de acordo com diversas a.orda!ens, %ii' da determina*+o do custo
de ca"ital, %iii' das decis7es de #nanciamento, e)eitos de alavanca!em e
estrutura de ca"itais, %iv' de "ol-tica de dividendos.
+i,liogra-a:
BrealeV, 6. A. e &Vers, S. C. %E99K'> $rinc-"ios de Dinan*as Em"resariais.
&c,ra?-Jill, 5T Edi*+oN ,IT&AC, <a?rence M. %E99K'> $rinci"les o) &ana!erial
Dinance. Jar"er Collis, Kt2 EditionN CELES, Mo+o Carval2o das %2002'>
Avalia*+o de Em"resas e de Ce!=cios. Amadora> &c,ra?-Jill de $ortu!al.
Docentes:
$aulo Mor!e &ar0ues (liveira 6i.eiro $ereira
&anuel Mosé da 6oc2a Armada %6es".'
Carga .or%ria: 4
/(todos de Ensino: Aulas.
/(todos de A0aliação:
E:ame Dinal.
L1ngua de 2nstrução: $ortu!u5s
Cr(ditos ECTS: 5,5
3!4" $ 2n0estigação 8&eracional
Regime: SE
Ti&o: (.ri!at=ria
'rograma:
Introdu*+o ^ "rinci"ais conceitos. $ro!rama*+o linear> )ormula*7es e
resolu*+o !r#ca. $ro!rama*+o linear> solu*+o al!é.rica. $ro!rama*+o linear>
dualidade e anlise de sensi.ilidade. $ro!rama*+o linear> modelo de
trans"orte. $ro!rama*+o linear> redes. $ro!rama*+o linear> t="icos
avan*ados.
'r($re)uisitos:
Cen2uns
Resultados de A&rendi*agem:
Esta disci"lina tem como o.;ectivo iniciar os alunos na estrutura*+o e
)ormula*+o matemtica de "ro.lemas com"le:os de !est+o e dot-los de
)erramentas anal-ticas e al!é.ricas "ara os resolverem e inter"retarem.
+i,liogra-a:
,uerreiro, M.N &a!al2+es, A.N 6amal2ete &. %E9K5', $ro!rama*+o <inear, vol. I
e vol. II, &c,ra? - Jill. Jillier, Drederic/ S.N <ie.erman, ,erald M. %E995',
Introduction to ("erations 6esearc2, &c,ra?-Jill International Editions, si:t2
edition. &at2ur, Wamles2N Solo?, 4aniel %E994', &ana!ement Science ^ t2e
art o) decision ma/in!, $rentice Jall. 6avindran, A.N $2illi"s, 4on T.N Sol.er!,
Mames M. %E9K7', ("erations 6esearc2 - "rinci"les and "ractice, Mo2n XileV Y
Sons, 2T edi*+o. Ta2a, JamdV A. %E997', ("erations 6esearc2 - an
introduction, &a:?ell &acmillan International Editions. Tavares, <. L.N (liveira,
6. C.N T2emido, I. J. e Correia, D. C. %E99G', Investi!a*+o ("eracional,
&c,ra?- Jill. Xa!ner, JarveV &. %E9KG', $es0uisa ("eracional, $rentice/Jall
do Brasil, 2T edi*+o
Docentes:
Ca1aré ,l=ria ,on*alves 6e!o
Mosé Carlos Soares Brand+o
Carga .or%ria: 4
/(todos de Ensino:
( conte8do "ro!ramtico é a"resentado te=rica e de )orma "rtica com
recurso 3 resolu*+o de e:em"los e de e:erc-cios.
/(todos de A0aliação:
E:ame #nal %E00['.
L1ngua de 2nstrução: $ortu!u5s
Cr(ditos ECTS: 5
3!4"3 $ 8&ção 2 ;Gestão e /ar9eting de Ser0iços<
Regime: SE
Ti&o: ("cional
'rograma:
$ro!rama 6esumido> E - A nature1a da ,est+o e &ar/etin! de Servi*osN 2 - (
envolvimento do cliente no $rocesso do Servi*oN F - ,est+o do "onto de
encontro do servi*oN 4 - Selec*+o dos clientes-alvo, !est+o de
relacionamentos e #deli1a*+oN 5 - A !est+o da 0ualidade e "rodutividade dos
servi*osN G - Criar e acrescentar valor ao "roduto do servi*oN 7 - Cria*+o dos
sistemas de "resta*+o %no local, ci.eres"a*o, e tem"o'N K - Inte!ra*+o das
)un*7es da em"resa de servi*os.
'r($re)uisitos:
Cen2uns.
Resultados de A&rendi*agem:
Esta disci"lina analisa e desenvolve con2ecimentos cr-ticos "ara cria*+o e
im"lementa*+o de estraté!ias !eradoras de vanta!em com"etitiva nos
servi*os, tendo como o.;ectivos es"ec-#cos> -com"reender os desa#os 8nicos
dos servi*os e as suas conse0u5ncias "ara a !est+o e mar/etin!
-desenvolver ca"acidades e con2ecimentos s=lidos relativos 3 !est+o e
mar/etin! de servi*os -a"reender as estraté!ias, a.orda!ens e )erramentas
"ara res"onder aos desa#os 8nicos do mar/etin! e !est+o de servi*os
-)ormar !estores %e consumidores' de servi*os mais e)ectivos através da
com"reens+o das com"le:idades do desi!n do servi*o, "resta*+o e
comunica*+o. -desenvolver ca"acidades anal-ticas individuais através das
e:"eri5ncias "essoais como clientes de servi*os.
+i,liogra-a:
Dis/, 6., ,rove, S. e Dis/, 6., %2004', Interactive Services &ar/etin!, Jou!2ton
&ifin Com"anV, Ce? Oor/
<oveloc/, C., Landermer?e, s., <e?is, B %E999', Services &ar/etin! -
Euro"ean $ers"ective, $rentice Jall, <ondres.
_eit2mal, Lalarie, Bitner, &arV Mo %200F', Services &ar/etin!> Inte!ratin!
Customer Docus Across t2e Dirm, FT Edition, &c,ra?-Jill, <ondon.

Docentes:
Cludia &aria Ceves Sim7es
Carga .or%ria: F
/(todos de Ensino:
E:"osi*+o oral.
/(todos de A0aliação:
E:ame escrito e resolu*+o de tra.al2os "rticos.
L1ngua de 2nstrução: $ortu!u5s
Cr(ditos ECTS: 4
3!3"4 $ Auditoria
Regime: S2
Ti&o: (.ri!at=ria
'rograma:
Ca"-tulo E> Introdu*+o %Evolu*+o 2ist=rica da auditoriaN A auditoria em
$ortu!alN Ti"os de auditoria'N Ca"-tulo 2> A auditoria conta.il-stica %$rinc-"ios
e Cormas de Conta.ilidadeN Cormas de AuditoriaN A actividade "ro#ssionalN
$rocedimentos de auditoria'N Ca"-tulo F> Auditoria ao sistema de controlo
internoN Ca"-tulo 4> Auditoria ao Balan*o e 3 4emonstra*+o de 6esultadosN
Ca"-tulo 5> 6elat=rios e $areceres de Auditoria.
'r($re)uisitos:
Cen2uns.
Resultados de A&rendi*agem:
( o.;ectivo "rinci"al desta disci"lina é "ro"orcionar aos alunos
con2ecimentos na rea da auditoria, nomeadamente no cam"o da auditoria
Conta.il-stica, "ara 0ue estes "ossam desenvolver ca"acidades de tra.al2o
na auditoria aos com"onentes de controlo interno das or!ani1a*7es e 3s suas
4emonstra*7es Dinanceiras.
+i,liogra-a:
C(STA, Carlos Ba"tista da %2000'. Auditoria Dinanceira - teoria e "rtica.
Editora 6ei dos <ivros.<is.oa. C(STA, Carlos Ba"tista da, A<LES, ,a.riel
Correia %2000'. Casos "rticos de Auditoria Dinanceira. Lilis Editores. <is.oa.
(6(C %200F'. &anual da (rdem de 6evisores (#ciais de Contas. A6ECS,
Alvin A., <(EBBECWE, Mames W. %2000'. Auditin! - An Inte!rated A""roac2.
$rentice Jall. Ce? MerseV. (h6EI<<O, Lincent &., JI6SCJ, &urraV B., 4ED<IESE,
$2ili" <., MAECICWE, JenrV $. %E990'. &ont!omerVhs Auditin!. Mo2n XileV Y
Sons. Ce? Oor/.
Docentes:
TQnia &icaela Brito &eneses &ontene!ro Bar.osa
&arco Mosé Lieira
Carga .or%ria: 4
/(todos de Ensino: Aulas Te=rico-$rticas.
/(todos de A0aliação:
A Avalia*+o consiste na reali1a*+o de um e:ame #nal, no #m do semestre.
L1ngua de 2nstrução: $ortu!u5s
Cr(ditos ECTS: 5,5
3!3"3 $ Deri0ados e Gestão do Risco
Regime: S2
Ti&o: (.ri!at=ria
'rograma:
Introdu*+oN Dor?ards e DuturosN ("*7esN XarrantsN S?a"s.
'r($re)uisitos:
Cen2uns.
Resultados de A&rendi*agem:
(s alunos com a disci"lina de 4erivados e ,est+o do 6isco dever+o> %E'
Con2ecer os "rodutos derivados, nomeadamente, contratos Dor?ard, Duturos,
("*7es, Xarrants e S?a"sN %2' Com"reender o )uncionamento destes
mercadosN %F' Com"reender o conceito e ti"os de risco e como utili1ar os
instrumentos derivados na !est+o do risco.
+i,liogra-a:
Associa*+o da Bolsa de 4erivados do $orto, PIntrodu*+o aos mercados de
Duturos e ("*7esP, 4T Edi*+o, B4$N BrealeV, 6.A., &Vers, S.C., P$rinc-"ios de
Dinan*as Em"resariaisP, 5T Edi*+o, &c,ra?-Jill, E99KN Ed?ards, D.6. and &a,
C.X., PDutures and ("tionsP, &c,ra?-Jill, E99FN ,emmill, ,., P("tions $ricin!
- An Internacional $ers"ectiveP, &c,ra?-Jill, E99FN Jull, M.C., PIntroduction to
Dutures and ("tions &ar/etsP, T2ird Edition, $rentice-Jall International
Editions, Ce? MerseV, E997N Instituto de &ercados de Ca"itais, PXarrants
Aut=nomosP, BL<$, 200EN Wol., 6o.ert X., PDutures, ("tions, Y S?a"sP, T2ird
Edition, Blac/?ell, E999.
Docentes:
&aria Céu 6i.eiro Corte1
Artur Mor!e $ereira 6odri!ues
Carga .or%ria: 4
/(todos de Ensino: Aulas te=rico-"rticas %42 semanais'.
/(todos de A0aliação:
E:ame escrito.
L1ngua de 2nstrução: $ortu!u5s
Cr(ditos ECTS: 5
3!3"# $ Economia 'ortuguesa
Regime: S2
Ti&o: (.ri!at=ria
'rograma:
Iuest7es &etodol=!icas> (s anos 50> o desenvolvimento através da
Su.stitui*+o das Im"orta*7es. ( "er-odo E9G0-7F> industriali1a*+o .aseada
na e:"orta*+o. ( "er-odo E975-75> as novas "ol-ticas econ=micas e o
aumento da .urocracia. Ades+o 3 Conumidade Euro"eia e as suas
conse0u5ncias. 6ealidade actual da inova*+o e do con2ecimento na
economia "ortu!uesa. A im"ortQncia das variveis macroecon=micas na
!est+o e na "rodu*+o de out"uts.
'r($re)uisitos:
Cen2uns
Resultados de A&rendi*agem:
A disci"lina de Economia $ortu!uesa "rocura dar aos alunos um n8cleo de
con2ecimentos so.re o seu tra;ecto, .em como as di#culdades com 0ue esta
se con)ronta. $retende-se, ainda, 0ue os mesmos inte!rem sa.eres numa
"ers"ectiva de a"lica*+o 3 economia "ortu!uesa. Dinalmente, é e)ectuada
uma anlise cr-tica das "ol-ticas econ=micas em $ortu!al.
+i,liogra-a:
A. <. M. %E9K5', RInd8stria no Estado CovoS, in 4icionrio Ilustrado de Jist=ria
de $ortu!al, $u.lica*7es Al)a, "". FF9-F42N Banco de $ortu!al %vrios',
6elat=rio do Consel2o de ,er5ncia-,er5nciaN Di!ueiredo ,on*alves, (ctvio
&. 4., %E99G', R$ro.lemas Estruturais da A!ricultura $ortu!uesa e as suas
6e"ercuss7es no 4esenvolvimento Econ=mico ,eralS, in Jomena!em a
Ant=nio S. C. Lale e Lasconcelos, EE,/H& Bra!aN &ateus, A.el %E99K',
Economia $ortu!uesa %E9E0-E99K', <is.oa, Ler.o
Docentes:
(rlando $eti1 $ereira
Carga .or%ria: 4
/(todos de Ensino: Aulas te=rico-"rticas com reali1a*+o de estudos de
caso
/(todos de A0aliação:
E:ame #nal.
L1ngua de 2nstrução: $ortu!u5s
Cr(ditos ECTS: 5
3!3"5 $ Estrat(gia e Com&etiti0idade
Regime: S2
Ti&o: (.ri!at=ria
'rograma:
E. Introdu*+o ao estudo da com"etitividade. 2. As cinco )or*as com"etitivas.
F. Com"etitividade territorial. 4. Bases de escol2a da estraté!ia. 5. 4irec*7es
estraté!icas alternativas. G. &étodos de desenvolvimento da estraté!ia. 7.
4inQmica or!ani1acional. K. 4esenvolvimento inter-or!ani1acional. 9.
Estrutura or!ani1acional. E0. $laneamento, aloca*+o e controlo dos recursos.
'r($re)uisitos:
C+o a"licvel.
Resultados de A&rendi*agem:
Identi#car a com"etitividade como um dos conceitos nucleares da estraté!ia.
4istin!uir o conceito de com"etitividade de outros conceitos 0ue l2e s+o
"r=:imos. Identi#car )actores indutores de com"etitividade. Contri.uir "ara
desenvolver mecanismos indutores de com"etitividade. $ro"orcionar o
contacto dos alunos com a realidade or!ani1acional através da a"lica*+o de
casos "rticos em "articular so.re a realidade "ortu!uesa e euro"eia.
+i,liogra-a:
BarneV, MaV B. %E997', ,ainin! and Sustainin! Com"etitive Advanta!e,
Addison-XesleV, 6eadin!, &A.
Eiri1, Lasco %ed.' %2005', Estraté!ia e Com"etitividade, ColectQnea de a"oio 3
disci"lina de Estraté!ia e Com"etitividade, <icenciatura em ,est+o,
Hniversidade do &in2o, Bra!a.
Eiri1, Lasco e Bar.osa, Catlia %2004', ,uia de a"oio 3 anlise estraté!ica de
um sector, Hniversidade do &in2o, Bra!a.
Dreire, Adriano %E997', Estraté!ia> Sucesso em $ortu!al, Ler.o, <is.oa.
,rant, 6o.ert &. %E99K', Contem"orarV Strate!V AnalVsis> Conce"ts,
Tec2ni0ues, A""lications, Blac/?ell $u.lis2ers, Cam.rid!e, &A.
Ja.er.er!, Adrian e 6ie"le, Alison %200E', T2e Strate!ic &ana!ement o)
(r!anisations, Dinancial Times / $rentice-Jall, Jarlo?.
Jarrison, MeZreV S. %200F', Strate!ic &ana!ement o) 6esources and
6elations2i"s> Conce"ts and Cases, Mo2n XileV Y Sons, Ce? Oor/, CO.
Jill, C2arles X. <. e Mones, ,aret2 6. %200E', Strate!ic &ana!ement> An
Inte!rated A""roac2, Jou!2ton &ifin, Boston.
Mo2nson, ,errV e Sc2oles, Wevan %2002', E:"lorin! Cor"orate Strate!V, G/e,
Dinancial Times / $rentice- Jall, Jarlo?.
<Vnc2, 6ic2ard %200F', Cor"orate Strate!V, F/e, $rentice-Jall, Jarlo?.
&acmillan, Ju!2N Tam"oe, &a2en %2000', Strate!ic &ana!ement, (:)ord
HniversitV $ress, (:)ord.
Sanc2e1, 6onN Jeene, Aimé %2004', T2e Ce? Strate!ic &ana!ement>
(r!ani1ation, Com"etition, and Com"etence, Mo2n XileV Y Sons, Ce? Oor/,
CO.

Docentes:
Lasco 4uarte Eiri1 Sousa
Carga .or%ria: 4
/(todos de Ensino: Aulas.
/(todos de A0aliação:
E:ame #nal %E00[' ou e:ame #nal %G0[' e ensaio %40['.
L1ngua de 2nstrução: $ortu!u5s
Cr(ditos ECTS: 5,5
3!3" $ Gestão 8&eracional de Recursos .umanos
Regime: S2
Ti&o: (.ri!at=ria
'rograma:
Evolu*+o do conceito e "a"el da ,est+o de 6ecursos Jumanos. $laneamento
de 6J. Anlise e descri*+o de )un*7es. 6ecrutamento e selec*+o. ( "rocesso
de sociali1a*+o or!ani1acional. ,est+o e desenvolvimento de com"et5ncias e
carreiras. Sistemas de !est+o de desem"en2o. Sistemas de desenvolvimento
de 6J. Sistemas de com"ensa*+o. 6ecursos 2umanos e 0ualidade, am.iente,
2i!iene e se!uran*a no tra.al2o. ,est+o de 6J> desa#os e "a"el no )uturo.
'r($re)uisitos:
Cen2um
Resultados de A&rendi*agem:
$ro"orcionar aos alunos os conceitos .sicos indis"ensveis ao con2ecimento
dos "rocessos e "rticas associados 3 ,est+o ("eracional de 6ecursos
Jumanos %,(6J'. E:"lorar as metodolo!ias de actua*+o "rtica nas
or!ani1a*7es no dom-nio da ,est+o de 6ecursos Jumanos. 4emonstrar a
im"ortQncia da ,(6J no conte:to actual de mudan*a e !lo.ali1a*+o.
+i,liogra-a:
Armstron!, &. %E99G'. A Jand.oo/ o) $ersonnel &ana!ement $ractice.
<ondon> Wo!an $a!eN Beaumont, $. B. %E99F'. Juman 6esource &ana!ement>
WeV conce"ts and s/ills. <ondon> Sa!eN Ca.ral-Cardoso, C. %E999'. ,est+o de
recursos 2umanos> Evolu*+o do conceito, "ers"ectivas e novos desa#os. In &.
$. Cun2a %Coord.', Teoria (r!ani1acional> $ers"ectivas e "ros"ectivas %"r="ria.
225-249'. <is.oa> 4. Iui:oteN <e!!e, W, %E995'. Juman 6esource
&ana!ement> 62etorics and 6ealities. <ondon> T2e &acmillan $ressN StoreV, M.
%Ed.' %E99E'. Ce? $ers"ectives on Juman 6esource &ana!ement. <ondon>
6outled!eN StoreV, M. %Ed.' %E995'. Juman 6esource &ana!ement> A critical
test. <ondon> International T2om"son Business $ress.
Docentes:
Ana Cristina &es0uita Silva
Mosé Mo+o Correia <eite 6i.eiro
Carlos Mosé Ca.ral Cardoso
Carga .or%ria: 4
/(todos de Ensino: Aulas te=ricas e estudos de caso
/(todos de A0aliação:
E:ame escrito %70[' e tra.al2o de !ru"o %F0['
L1ngua de 2nstrução: $ortu!u5s
Cr(ditos ECTS: 5
3!3"3 $ 8&ção 22
Regime: S2
Ti&o: ("cional
'rograma:
Comércio Electrónico - I - Introdu*+o ao comércio electr=nico %CE'N E.E. ( 0ue
é o comércio electr=nicoN E.2. A Internet e a XXXN E.F. Dor*as Econ=micas e
o CEN E.4. A cadeia de Lalor e o CEN II- A in)ra-estrutura da Internet> 2.E.
$ac/et-s?ic2ed net?or/sN 2.2. P&ar/u" <an!ua!esP e a Xe.N 2.F. PXe.
ClientsP e ServidoresN F- Se!uran*a e amea*as ao CEN F.E. $ers"ectiva !lo.al
de so.re se!uran*aN F.2. Amea*a 3 "ro"riedade IntelectualN F.F. Amea*as ao
CEN 4. Sistemas de "a!amentos no Qm.ito do CEN 4.E. $rotec*+o do
com"utador clienteN 4.2. $rotec*+o dos canais de CEN 4.F. Asse!urar uma
transac*+o inte!raN 4.4. $rotec*+o do servidor de CEN 5- Estraté!ias do ti"o
Xe.-auctionsN 5.E. As"ectos .sicos de leil7es on-lineN 5.2. Estraté!ias de
leil7es on-lineN 5.F. Estraté!ias de comunidades virtuaisN G- ( am.iente no
CE> Internacional, <e!al, btico e Discal.
Ética no Contexto da Gestão - ( conceito de ética e ética or!ani1acional.
4ilemas éticos. btica no conte:to da !est+o. btica e res"onsa.ilidade social
das em"resas. As "ers"ectivas li.eral e s=cio-econ=mica. $ol-ticas de !est+o
com "reocu"a*7es sociais. $ro.lemas éticos mais comuns> (s con9itos de
interessesN os com"ortamentos desonestosN o a.uso de recursos "ara #ns
"articulares, os com"ortamentos discriminat=rios e de ini0uidade, e o
desres"eito "ela "rivacidade. 4i)erentes "ers"ectivas so.re ética e #loso#a
moral. A.orda!em normativa e a.orda!em descritiva. $ers"ectiva teleol=!ica
%e!o-sta e utilitarista', deontol=!ica e relativista. A ética da virtude e as
teorias da ;usti*a. ( "rocesso de decis+o ética nas or!ani1a*7es. Dactores
individuais. A teoria do desenvolvimento moral de Wo2l.er!. Dactores
or!ani1acionais. Cultura ética. A den8ncia de com"ortamentos n+o-éticos e a
"rotec*+o dos denunciantes.Iuest7es éticas nas diversas vertentes da !est+
na !est+o #nanceira, na conta.ilidade, na "romo*+o e "u.licidade, na !est+o
am.iental, na !est+o das "essoas. btica e deontolo!ias "ro#ssionais. ( "a"el
dos c=di!os de conduta. ( caso "articular do estatuto e c=di!o deontol=!ico
dos técnicos o#ciais de contas.
'r($re)uisitos:
Comércio Electrónico - Cen2uns.
Ética no Contexto da Gestão - Cen2uns.
Resultados de A&rendi*agem:
Comércio Electrónico - ( r"ido desenvolvimento de novos media
interactivos e os servi*os on-line no conte:to da XXX sur"reendeu n+o s=
os consumidores mas tam.ém os es"ecialistas de mar/etin!. ( o.;ectivo
deste curso é "ro"orcionar al!um con2ecimento numa nova rea 0ue resulta
da conver!5ncia do mar/etin! tradicional e novas tecnolo!ias de in)orma*+o.
Ética no Contexto da Gestão - Contri.uir "ara a com"reens+o da im"ortQncia
da dimens+o ética na !est+o e nas "rticas dos !estores e dos "ro#ssionais.
$retende-se 0ue os alunos sai.am identi#car dilemas éticos e "erce.am
como "odem lidar com eles. $retende-se, ainda, 0ue os alunos com"reendam
o "rocesso de decis+o ética, seus )actores determinantes e conse0u5ncias,
.em como o "a"el 0ue os c=di!os de conduta e os c=di!os deontol=!icos
"odem desem"en2ar na "romo*+o dos com"ortamentos éticos.

+i,liogra-a:
Comércio Electrónico - S2neider, ,. and M. $errV %200E'. Electronic Commerce,
Course Tec2nolo!V> T2omson <earnin!.
Ética no Contexto da Gestão - BoVlan,&. %E995'. Ethical issues in business.
Jarcourt Brace. 4onaldson,M. %E9K9'. Key issues in business ethics. Academic
$ress. Mo2nson, $. Y Smit2, W. %E99G'. Business ethics. 6outled!e. $etric/, M.A.
Y Iuinn, M.D. %E997'. Management ethics: ntegrity at !or". T2ousand (a/s>
Sa!e. $ar/er, &. %E99K'. Ethics in organi#ation. Sa!e. Witson, A. Y Cam".ell,
6. %E995'. $he ethical organisation: Ethical theory and cor%orate beha&iour.
&ac&illan. &essic/, 4& Y Ten.runsel, A.E. %Eds.'. %E99G'. Codes o' conduct:
Beha&ioral research into business ethics. Ce? Oor/> 6ussel Sa!e Doundation.
XinstanleV, 4. Y Xoodall, M. %E999'. Ethical issues in contem%orary human
resource management. &ac&illan. Derrell, (.C., Draedric2, M. Y Derrell, <.
%2002'. Business ethics: Ethical decision ma"ing and cases. Boston> Jou!2ton
&ifin Com"anV. Como leitura introdut=ria ao tema, recomenda-se> Ca.ral-
Cardoso, C. %2002'. btica e "ol-ticas éticas em conte:to em"resarial. In &.$.
Cun2a Y S.B. 6odri!ues %Eds.', Manual de estudos organi#acionais: temas de
%sicologia( %sicosociologia e sociologia das organi#a)*es %"".22F-2F9'.
<is.oa> 6J Editora.
Docentes:
Comércio Electrónico - Mosé Carlos &artins 6odri!ues $in2o
Ética no Contexto da Gestão - Carlos Ca.ral Cardoso
Carga .or%ria: F
/(todos de Ensino:
Comércio Electrónico - Aulas e:"ositivas e "rticas.
/(todos de A0aliação:
Comércio Electrónico - E:ame #nal e tra.al2o de !ru"o.
Ética no Contexto da Gestão- Teste escrito %50[' e tra.al2o individual %50['.

L1ngua de 2nstrução: $ortu!u5s
Cr(ditos ECTS: 4
3!="5 $ Conta,ilidade das Sociedades 2
Regime: SE
Ti&o: (.ri!at=ria
'rograma:
( ca"ital e as reservas das sociedades. Constitui*+o da sociedade e 0uest7es
com"lementares. &odi#ca*7es do ca"ital. Investimentos #nanceiros
tem"orrios e "ermanentes.
'r($re)uisitos:
Cen2uns.
Resultados de A&rendi*agem:
( o.;ectivo "rinci"al desta disci"lina é desenvolver os con2ecimentos
conta.il-sticos dos alunos, de )orma a entenderem a Conta.ilidade das
!randes sociedades, nomeadamente, a constitui*+o das sociedades, as
modi#ca*7es de ca"ital e a conta.ili1a*+o dos investimentos #nanceiros.
+i,liogra-a:
Batista da Costa, C. e Correia Alves, ,. %200E'> Conta.ilidade Dinanceira, 6ei
dos <ivros, 4T edi*+o. Bor!es, A.N &acedo, M.N &or!ado, M.N &oreira, A.N $ais, C.
e Isidro, J. %E99K'> $rticas de Conta.ilidade Dinanceira, \reas Editora,
<is.oa. ,on*alves da Silva e Esteves $ereira %E99K'> Conta.ilidade das
Sociedades, $ltano Editora, E2T edi*+o.
Docentes:
<8cia &aria $ortela <ima 6odri!ues
Carlos Al.erto Silva &ene1es
Carga .or%ria: 4
/(todos de Ensino: E:"osi*+o (ral. 6esolu*+o de e:erc-cios "rticos.
/(todos de A0aliação:
E:ame Dinal.
L1ngua de 2nstrução: $ortu!u5s
Cr(ditos ECTS: 5
3!="4 $ Economia Euro&eia
Regime: SE
Ti&o: (.ri!at=ria
'rograma:
E.Jist=ria e Institui*7es da Hni+o Euro"eia 2. Teorias de Inte!ra*+o F.
$ol-ticas Comuns 4. Inte!ra*+o &onetria 5. Hni+o &onetria e $ol-tica Discal
G. ( (r*amento Comunitrio 7. ( Alar!amento.
'r($re)uisitos:
Cen2um.
Resultados de A&rendi*agem:
Esta disci"lina visa dotar os estudantes de con2ecimentos acerca da
evolu*+o da economia da Hni+o Euro"eia e "ol-ticas )undamentais.
+i,liogra-a:
A6TIS e Ci:son %200E', $he Economics o' the Euro%ean +nion: ,olicy and
-nalysis, F ed. (H$N A6TIS and <ee %E997', $he Economics o' the Euro%ean
+nion: ,olicy and -nalysis, 2 ed. (H$N BA<4XIC e XV"lots1 %200F', $he
Economics o' Euro%ean ntegration, &c,ra?JillN 4E ,6AHXE %200F', $he
Economics o' Monetary +nion, 5 ed. (H$N JITI6IS %E994', Euro%ean
Community Economics, F ed. Jarvester X2eats2ea).
Docentes:
S-lvia Cristina Conduto Sousa
Carga .or%ria: 4
/(todos de Ensino: Aulas te=ricas.
/(todos de A0aliação:
Tra.al2o de !ru"o %40['.
E:ame %G0['.
L1ngua de 2nstrução: $ortu!u5s
Cr(ditos ECTS: 5
3!="3 $ Gestão da 'rodução e 8&eraç6es
Regime: SE
Ti&o: (.ri!at=ria
'rograma:
Introdu*+o 3 ,est+o de ("era*7es. &étodos de "revis+o. $ro;ecto de
"rodutos e servi*os. $ro;ecto de sistemas de "rodu*+o. Ti"os de sistemas
"rodutivos. Tem"os e métodos. Im"lanta*7es )a.ris. $laneamento da
"rodu*+o. $laneamento a!re!ado. Se0uenciamento da "rodu*+o. ,est+o de
$ro;ectos. ,est+o da Iualidade. ,est+o da 0ualidade total. Derramentas TI&.
Controle estat-stico da 0ualidade. Cormas da 0ualidade.
'r($re)uisitos:
Con2ecimentos .sicos de investi!a*+o o"eracional, estat-stica e !est+o
em"resarial.
Resultados de A&rendi*agem:
4ar a con2ecer aos estudantes os "ro.lemas associados 3s diversas )un*7es
da ,est+o de ("era*7es. A"resentar modelos e/ou )erramentas de resolu*+o
desses "ro.lemas.
+i,liogra-a:
6ender, B.N Jei1er, M. %200E', $rinci"les o) ("erations &ana!ement, $rentice
Jall, )ourt2 edition. Stevenson, X.M. %E999', $roduction/("erations
&ana!ement, Ir?in-&ac,ra? Jilll, si:t2 edition. BuZa, E.S.N Sarin, 6.W. %E9K7',
&odern $roduction/("erations &ana!ement, Mo2n XileV Y Sons, Inc. 6eid,
6.4.N Sanders, C.6. %2002', ("erations &ana!ement, Mo2n XileV Y Sons, Inc.,
#rst edition. &a/rida/is, S.N X2eel?ri!2t, S.C.N JVndman, 6.M. %E99K',
Dorecastin!, &et2ods and A""lications, Mo2n XileV Y Sons, Inc., t2ird edition.
Docentes:
Ca1aré ,l=ria ,on*alves 6e!o
Mosé Ant=nio Almeida Cris"im
Mosé Carlos Soares Brand+o
Carga .or%ria: 4
/(todos de Ensino:
(s assuntos s+o a"resentados teoricamente através do recurso a acetatos.
4e se!uida s+o resolvidas diversas situa*7es de a"lica*+o da teoria
a"resentada a "ro.lemas de nature1a "rtica. $rocura-se envolver os alunos
na resolu*+o desses "ro.lemas, )ornecendo-l2es al!um tem"o "ara a sua
resolu*+o e a sua cola.ora*+o na a"resenta*+o da solu*+o.
/(todos de A0aliação:
E:ame #nal %E00['
L1ngua de 2nstrução: $ortu!u5s
Cr(ditos ECTS: 5
3!="3 $ 8&ção 222
Regime: SE
Ti&o: ("cional
'rograma:
Em%reendedorismo - E. ( "rocesso de em"reendimento. 2. 4esenvolvimento
de ideias e cria*+o de o"ortunidades de ne!=cio. F. Anlise de mercado. 4.
$laneamento, cria*+o e lan*amento de ne!=cios. 5. Estraté!ias de
crescimento e consolida*+o.
.o&as -bordagens ao /isco em 0inan)as Em%resariais - (s métodos
tradicionais de avalia*+o de "ro;ectos de investimento, e suas limita*7es>
.reve introdu*+oN As o"*7es #nanceira vs o"*7es reais e sua avalia*+oN
Com"ara*+o dos métodos do Lalor Actuali1ado <-0uido, das Arvores de
4ecis+o e as ("*7es 6eaisN A a"lica*+o das o"*7es reais na avalia*+o de
"ro;ectos de investiment ("*7es sim"les vs o"*7es com"le:asN A o"*+o de
di)erimentoN A o"*+o de e:"ans+oN A o"*+o de contrac*+oN A o"*+o de
encerramentoN Breve introdu*+o 3s o"*7es de troca, e aos "ro;ectos com
m8lti"las o"*7es.
'r($re)uisitos:
Em%reendedorismo - C+o a"licvel.
.o&as -bordagens ao /isco em 0inan)as Em%resariais - C+o a"licvel.
Resultados de A&rendi*agem:
Em%reendedorismo - E. 4esenvolver com"et5ncias no dom-nio do
em"reendedorismo, com "articular desta0ue "ara a cria*+o de em"resas e
lan*amento de novos ne!=cios. 2. 4is"oni.ili1ar )erramentas 0ue au:iliem o
aluno na cria*+o do seu "r="rio em"re!o a"=s !radua*+o. F. $ro"orcionar o
contacto do aluno com a realidade or!ani1acional através da a"resenta*+o,
a"lica*+o e discuss+o de casos "rticos.
.o&as -bordagens ao /isco em 0inan)as Em%resariais -$retende-se com esta
disci"lina 0ue os alunos com"reendam os novos métodos de avalia*+o de
o"ortunidades de investimento em conte:to de incerte1a e 9e:i.ilidade.
+i,liogra-a:
Em%reendedorismo - Allen, Wat2leen 6. %200F'. <aunc2in! ne? ventures> an
entre"reneurial a""roac2, Jou!2ton &ifin, Boston, &AN Allen, Wat2leen 6.
%E999'. ,ro?in! and &ana!in! an Entre"reneurial Business, Jou!2ton &ifin,
Boston, &AN Cru1, Eduardo %200F'. Criar uma Em"resa de Sucesso, S-la.o,
<is.oaN 4ollin!er, &arc M. %200F'. Entre"reneurs2i"> Strate!ies and 6esources,
$rentice-Jall, H""er Saddle 6iver, CMN Jatten, Timot2V S. %200F'. Small
Business &ana!ement> Entre"reneurs2i" and BeVond, Jou!2ton &ifin,
Boston, &AN Wa"lan, Mac/ &. %200F'. $atterns o) Entre"reneurs2i", Mo2n XileV
Y Sons, Jo.o/en, CM.
.o&as -bordagens ao /isco em 0inan)as Em%resariais -Co"eland, T. And
Anti/arov, L. %200E'> P6eal ("tions> a "ractitioneris !uide,P Te:ereN BrealeV,
6ic2ard A.N Ste?art C. &Vers %E99K'> $r-nci"ios de #nan*as em"resariais, 5T
ed., <is.oa, Editora &c,ra?-Jill de $ortu!alN Tri!eor!is, <enos %E9KK'> A
Conce"tual ("tions Drame?or/ )or Ca"ital Bud!etin!, Advances in Dutures
and ("tions 6esearc2, C]F, "".E45-EG7N Tri!eor!is, <enos %E99G.'> 6eal
("tions> &ana!erial Dle:i.ilitV and Strate!V in 6esource Allocation, T2e &IT
$ress, Cam.rid!e %&A'.
Docentes:
Em%reendedorismo - Lasco Eiri1
.o&as -bordagens ao /isco em 0inan)as Em%resariais - &anuel Mosé da
6oc2a Armada %6es".'
$aulo Mor!e &ar0ues de (liveira 6i.eiro $ereira
Carga .or%ria: F
/(todos de Ensino:
Em%reendedorismo - Aulas.
.o&as -bordagens ao /isco em 0inan)as Em%resa - Aulas.
/(todos de A0aliação:
Em%reendedorismo - Tra.al2o individual escrito %E5['. Assiduidade,
"ontualidade e "artici"a*+o %25['. Tra.al2o de !ru"o escrito %G0['.
.o&as -bordagens ao /isco em 0inan)as Em%resa - E:ame Dinal.

L1ngua de 2nstrução: $ortu!u5s
Cr(ditos ECTS: 4
3!="# $ 'es)uisa de /ar9eting
Regime: SE
Ti&o: (.ri!at=ria
'rograma:
I - Introdu*+o 3 $es0uisa de &ercadoN E.E. ( "a"el da "es0uisa de mercado
no "rocesso de tomada de decis+oN E.2 ( "rocesso de "es0uisa de mercadoN
E.F A estrutura da ind8stria da "es0uisa de mercadoN II - ( desi!n da
"es0uisa de mercado> 2.E 4ados secundriosN 2.2 $es0uisa 0ualitativaN 2.F
6ecol2a de dados "rimriosN III - ( "rocesso de recol2a de in)orma*+o> F.E (
"ro.lema da medi*+o/0uanti#ca*+oN F.2. A 0uanti#ca*+o de atitudesN F.F ( e
desi!ne do 0uestionrioN F.4 Amostra!emN IL - Anlise de dados> 4.E
$rocessamento de dados e di)erentes ti"os de anliseN 4.2 Ensaios de
2i"=teses e di)eren*a de médiasN 4.F. correla*+o e re!ress+oN 4.4 anlise
multivariada de dadosN L - 6elat=rio de "es0uisaN LI - btica e "es0uisa de
mercado.
'r($re)uisitos:
Cen2um.
Resultados de A&rendi*agem:
Com"reender os as"ectos relacionados com a "es0uisa de mercado, e
a"reender o "rocesso de "es0uisa de mercado tendo "or .ase e:em"los da
vida real, .em como desenvolver com"et5ncias na )ormula*+o e resolu*+o de
"ro.lemas.
+i,liogra-a:
C2urc2ill, ,. and 4. Iaco.ucci %2002'. &ar/etin! 6esearc2> &et2odolo!ical
)oundations, T2omson <earnin!.
Docentes:
Moa0uim &anuel Derreira Mesus Silva
Carga .or%ria: 5
/(todos de Ensino: Aulas e:"ositivas.
/(todos de A0aliação:
E:ame #nal a Casos $rticos.
L1ngua de 2nstrução: $ortu!u5s
Cr(ditos ECTS: 7
3!=" $ 'rinc1&ios de Go0ernação Em&resarial
Regime: SE
Ti&o: (.ri!at=ria
'rograma:
A !overna*+o em"resarial %Cor"orate ,overnance ^ C,' na actualidade>
acontecimentos mais recentes nos EHA e suas re"ercuss7es. 4e#ni*+o e
im"ortQncia da C,. A sua ori!em. &odelos de C, dos EHA e 6H. (s "rinc-"ios
de C, "ro"ostos "ela (C4E.
'r($re)uisitos:
Cen2um
Resultados de A&rendi*agem:
Sensi.ili1ar os alunos "ara a ,overna*+o das em"resas, "ara os "rinci"ais
"ro.lemas 0ue 2o;e se "7em e suas causas, e de.ater solu*7es "ro"ostas, de
tal )orma 0ue na sua actua*+o )utura ten2am em conta estas 0uest7es e
dis"on2am de um 0uadro !eral "ara as salva!uardarem.
+i,liogra-a:
Is/ander, &. Y C2amlou, C. %2000'. Cor"orate ,overnance> A )rame?or/ )or
im"lementation. Xas2in!ton> T2e Xorld Ban/ ,rou". &aati, M. %E999'. <e
,ouvernement djEntre"rise. 4eBoec/ Hniversité. &endes, C. &. A. %E999'.
6isco e Controlo Interno. 4isserta*+o de &estrado a"resentada na
Hniversidade do &in2o. Iuintart, A. Y _iss?iller, 6. T2eorie de la #nance %c2.
7', $HDN 6. Xeston, M. D. et al. %E99K'. Ta/eovers, restructurin! Y cor"orate
!overnance %Frd edition'. $rentice-Jall.
Docentes:
Mosé &i!uel Almeida Sousa Botto
Carlos Mosé Ca.ral Cardoso
Carga .or%ria: F
/(todos de Ensino: Aulas te=ricas e estudos de caso
/(todos de A0aliação:
E:ame escrito
L1ngua de 2nstrução: $ortu!u5s
Cr(ditos ECTS: 4
3!>" $ Conta,ilidade das Sociedades 22
Regime: S2
Ti&o: (.ri!at=ria
'rograma:
Em"réstimos "or o.ri!a*7es. PDactorin!P. A a"lica*+o dos resultados.
Coli!a*+o de sociedades e consolida*+o de contas. A )us+o do "onto de vista
conta.il-stico. 4issolu*+o e li0uida*+o.
'r($re)uisitos:
Cen2uns.
Resultados de A&rendi*agem:
( o.;ectivo "rinci"al desta disci"lina é desenvolver os con2ecimentos
conta.il-sticos dos alunos, de )orma a entenderem a Conta.ilidade das
!randes sociedades, nomeadamente, a emiss+o de em"réstimos
o.ri!acionistas e a consolida*+o de contas.
+i,liogra-a:
Batista da Costa, C. e Correia Alves, ,. %200E'> Conta.ilidade Dinanceira, 6ei
dos <ivros, 4T edi*+o. Bor!es, A.N 6odri!ues, A. e 6odri!ues, 6. %E997'>
Elementos de Conta.ilidade ,eral, 6ei dos <ivros, <is.oa. Bor!es, A. e Derr+o,
&. %E997'> &anual de Casos $rticos, 7T edi*+o, 6ei dos <ivros, <is.oa.
Bor!es, A.N &acedo, M.N &or!ado, M.N &oreira, A.N $ais, C. e Isidro, J. %E99K'>
$rticas de Conta.ilidade Dinanceira, \reas Editora, <is.oa. ,on*alves da
Silva e Esteves $ereira %E99K'> Conta.ilidade das Sociedades, $ltano Editora,
E2T edi*+o. International Accountin! Standards Board, IAS 2E PE)eitos de
altera*7es nas ta:as de cQm.ioP. <ondres. 6osa <o"es, C. %E997'> As"ectos
Conta.il-sticos e #scais da consolida*+o de contas, 6ei dos <ivros,<is.oa.
6osa <o"es, C. %2002'> Consolida*+o de Balan*os e 4emonstra*7es de
6esultados, 6ei dos <ivros, 4T Edi*+o, <is.oa. 6odri!ues, M. A. %2002'> $rticas
de Consolida*+o de Contas, 6ei dos <ivros, 2T Edi*+o, <is.oa.
Docentes:
<8cia &aria $ortela <ima 6odri!ues
Carlos Al.erto Silva &ene1es
Carga .or%ria: 4
/(todos de Ensino: E:"osi*+o (ral. 6esolu*+o de e:erc-cios "rticos.
/(todos de A0aliação:
E:ame Dinal.
L1ngua de 2nstrução: $ortu!u5s
Cr(ditos ECTS: 5
3!>"5 $ Ela,oração e A0aliação de 'ro?ectos de 2n0estimento
Regime: S2
Ti&o: (.ri!at=ria
'rograma:
As"ectos ,erais e de En0uadramento dos $ro;ectosN As"ectos Es"ec-#cos e
Internos dos $ro;ectosN ( PCa"ital Bud!etin!P> $rinc-"ios ,eraisN Critérios de
Avalia*+o e Selec*+o de $ro;ectos em conte:to de certe1a e de riscoN
Introdu*+o 3 sua avalia*+o através das ("*7es 6eaisN A In9a*+o na 4ecis+o
de InvestirN Conceito e Estima*+o do Custo do Ca"ital.
'r($re)uisitos:
Clculo Dinanceiro. Anlise Econ=mica e Dinanceira.
Resultados de A&rendi*agem:
$retende-se com esta disci"lina 0ue os alunos com"reendam os as"ectos
!erais e de en0uadramento .em assim como os es"ec-#cos e internos dos
"ro;ectos de investimento, mais es"eci#camente tudo o 0ue envolve a sua
ela.ora*+o e a a"lica*+o de critérios "ara a sua avalia*+o e selec*+o, .em
assim como a "ro.lemtica da in9a*+o na sua avalia*+o.
+i,liogra-a:
B6EA<EO, 6ic2ard A.N &OE6S, Ste?art C. %200F', P$rinci"les o) Cor"orate
DinanceP, 7t2 Edition, &c,ra?-JillN 6(SS, Ste"2en A.N XESTE6DIE<4,
6andol"2 X.N MADDE, MeZreV D. %2002', PCor"orate DinanceP, 5t2 Edition,
&c,ra?-Jill Colle!e 4ivision.
Docentes:
&anuel Mosé 6oc2a Armada
Artur Mor!e $ereira 6odri!ues
Carga .or%ria: 5
/(todos de Ensino: Aulas te=rico-"rticas.
/(todos de A0aliação:
Avalia*+o "eri=dica.
L1ngua de 2nstrução: $ortu!u5s
Cr(ditos ECTS: 7
3!>"3 $ Gestão de Stoc9s
Regime: S2
Ti&o: (.ri!at=ria
'rograma:
Introdu*+o 3 ,est+o de Stoc/s %,S'. Sistemas de ,S "ara "rocura
inde"endente. &odelos determin-sticos de ,S. &odelos estocsticos de ,S.
Sistemas de ,S "ara "rocura de"endente . $laneamento das necessidades de
materiais. Sistemas de P;ust-in-timeP. Sistemas "ara a"oiar a tomada de
decis+o na ,S.
'r($re)uisitos:
Con2ecimentos .sicos de investi!a*+o o"eracional e de !est+o das
o"era*7es.
Resultados de A&rendi*agem:
4ar a con2ecer aos estudantes os diversos modelos de ,est+o de Stoc/s e o
modo de a"lica*+o desses modelos a "ro.lemas de nature1a "rtica.
+i,liogra-a:
Tavares, <. LaladaresN (liveira, 6ui Carval2oN T2emido, Isa.el JallN Correia, D.
Cunes %E99G', Investi!a*+o ("eracional, Editora &c,ra?-Jill de $ortu!al,
<da.
Xaters, C. 4. M. %E992', InventorV Control and &ana!ement,Mo2n XileV Y Sons,
Inc.
6eid, 6.4.N Sanders, C.6. %2002', ("erations &ana!ement, Mo2n XileV Y Sons,
Inc., #rst edition.
6ender, B.N Jei1er, M. %200E', $rinci"les o) ("erations &ana!ement, $rentice
Jall, )ourt2 edition.
Stevenson, X.M. %E999', $roduction/("erations &ana!ement, Ir?in-&ac,ra?
Jilll, si:t2 edition.
Docentes:
Mosé Carlos Soares Brand+o
Carga .or%ria: 4
/(todos de Ensino:
(s assuntos s+o a"resentados teoricamente através do recurso a acetatos.
4e se!uida s+o resolvidas diversas situa*7es de a"lica*+o da teoria
a"resentada a "ro.lemas de nature1a "rtica. $rocura-se envolver os alunos
na resolu*+o desses "ro.lemas, )ornecendo-l2es al!um tem"o "ara a sua
resolu*+o e a sua cola.ora*+o na a"resenta*+o da solu*+o.
/(todos de A0aliação:
E:ame #nal %E00['.
L1ngua de 2nstrução: $ortu!u5s
Cr(ditos ECTS: 5
3!>"# $ /ar9eting 2nternacional
Regime: S2
Ti&o: (.ri!at=ria
'rograma:
E^ ( desa#o da !lo.ali1a*+oN 2- Estraté!ia de mar/etin! internacional ^ Hma
c2ave de sucessoN F- ( am.iente econ=micoN 4- ( am.iente "ol-ticoN 5- (
am.iente culturalN G- $es0uisa de mercado internacionalN 7- A avalia*+o do
mercado "otencial> A "osi*+o com"etitiva da em"resaN K- (s modos de
entrada estraté!icosN 9- Constru*+o e manuten*+o de vanta!ens
com"etitivas !lo.aisN 9.E. A !est+o do "roduto/servi*o 3 escala internacionalN
9.2. A !est+o da distri.ui*+o 3 escala internacionalN 9.F. A !est+o da
comunica*+o 3 escala internacionalN 9.4. A !est+o do "re*o 3 escala
internacionalN E0- $lano de mar/etin! internacional 3 escala internacional.
'r($re)uisitos:
nen2uns
Resultados de A&rendi*agem:
Com"reender os as"ectos relacionados com o mar/etin! internacional,
a"render as teorias e conceitos do mar/etin! internacional tendo "or .ase
e:em"los da vida real. Com"reender o "rocesso de )ormula*+o e resolu*+o
de "ro.lemas neste Qm.ito.
+i,liogra-a:
&u2l.ac2er, J., <. 4a2rin!2er and J. <ei2s %E999'. International &ar/etin!> A
,lo.al $ers"ective, T2om"son Business $ress.
Docentes:
Ana &aria Santos Costa Soares
Carga .or%ria: 4
/(todos de Ensino: Aulas e:"ositivas.
/(todos de A0aliação:
E:ame Dinal.
L1ngua de 2nstrução: $ortu!u5s
Cr(ditos ECTS: 5
3!>"4 $ 8&ção 2@
Regime: S2
Ti&o: ("cional
'rograma:
Contabilidade de Gestão - E-Introdu*+o 3 conta.ilidade de !est+o 2-&odelos
de A"uramento de resultados F-&étodos avan*ados de !est+o %Custeio
Baseado em Actividades %ABC'' 4-Conta.ilidade (r*amental. 5-Conta.ilidade
de ,est+o Estraté!ica %( Balanced Scorecard'.
0inan)as -%licadas - Clculo do custo de ca"ital. &odelos de carteiras de
investimento. &odelos de avalia*+o de o"*7es.
'r($re)uisitos:
Contabilidade de Gestão - Cen2uns.
0inan)as -%licadas - Clculo Dinanceiro. 4erivados e ,est+o do 6isco. ,est+o
Dinanceira.
Resultados de A&rendi*agem:
Contabilidade de Gestão - Com"lementar os con2ecimentos o.tidos em
Conta.ilidade Anal-tica, tomando assim con2ecimento dos 8ltimos
desenvolvimentos na rea da Conta.ilidade de ,est+o.
0inan)as -%licadas - $retende-se com esta disci"lina 0ue os alunos a"li0uem
os con2ecimentos ad0uiridos nas disci"linas da rea de Dinan*as da
licenciatura em ,est+o.
+i,liogra-a:
Contabilidade de Gestão - Bor!es, 6odri!ues e &or!ado %2002'. Conta.ilidade
e Dinan*as "ara a ,est+o, \reas Editora . Caiado, Ant=nio. %E997'.
PConta.ilidade de ,est+oP. Lislis Editores, <is.oa. Sousa, ,a.riela e <8cia
<ima 6odri!ues %2002'. Balanced Scorecard > um instrumento de !est+o "ara
o século ``I. 6ei dos <ivros. &arta e 6odri!ues, <8cia %2004'. P( Custeio
Baseado em Actividades %ABC'P. $u.lis2er TeamN S2an/, Mo2n W. E
,ovindara;an, Li;aV %E99F'. PStrate!ic Cost &ana!ement - T2e Ce? Tool )or
Com"etitive Advanta!eP. Ce? Oor/ - T2e Dree $ress.
0inan)as -%licadas - BECCIC,A, Simon %2000' PDinancial &odelin!P, T2e &IT
$ressN 2nd edition.
Docentes:
Contabilidade de Gestão - Ana.ela &artins da Silva
0inan)as -%licadas - &anuel Mosé da 6oc2a Armada
Artur Mor!e $ereira 6odri!ues
Carga .or%ria: F
/(todos de Ensino:
Contabilidade de Gestão - E:"osi*+o do material com recurso a acetatos.
Interac*+o constante entre os estudantes e o docente.
0inan)as -%licadas - Aulas te=rico-"rticas
/(todos de A0aliação:
Contabilidade de Gestão - E:ame #nal e avalia*+o cont-nua em aula.
0inan)as -%licadas - $ro;ecto.
L1ngua de 2nstrução: $ortu!u5s
Cr(ditos ECTS: 4
3!>"3 $ 8&ção @
Regime: S2
Ti&o: ("cional
'rograma:
1ireito do $rabalho - I - Introdu*+o II - Iuadros institucionais III - Dontes de
4ireito do tra.al2o IL - ( contrato individual de tra.al2o> Co*7es !erais
E.Su;eitos do contrato de tra.al2o 2.Conte8do do contrato de tra.al2o
F.Constitui*+o e )orma*+o do contrato de tra.al2o 4.Interru"*+o e sus"ens+o
do contrato de tra.al2o 5.E:tin*+o do contrato de tra.al2o.
0inan)as ,2blicas - Introdu*+o ao estudo das Dinan*as $8.licas. As des"esas
"8.licas. As receitas "8.licas. ( (r*amento de Estado $ortu!u5s. $ol-tica
(r*amental. 4escentrali1a*+o #nanceira. A interde"end5ncia or*amental na
Hni+o Econ=mica e &onetria.
'r($re)uisitos:
1ireito do $rabalho - Sem $ré-6e0uisitos.
0inan)as ,2blicas - Cen2um.
Resultados de A&rendi*agem:
1ireito do $rabalho - 4ar a con2ecer os as"ectos .sicos do 4ireito do
Tra.al2o.
0inan)as ,2blicas - 4iscutir os "rinci"ais t="icos das Dinan*as $8.licas.
4esenvolver as ca"acidades anal-ticas do aluno so.re a avalia*+o da
realidade da !est+o "8.lica.
+i,liogra-a:
1ireito do $rabalho - `avier, Bernardo da ,ama <o.o - Inicia*+o ao 4ireito do
Tra.al2o, Ler.o, <is.oa.
0inan)as ,2blicas - Bar.osa, Ant=nio S. $into %E997', Economia $8.lica,
&c,ra?-Jill, <is.oa. Cullis, Mo2n e Mones, $2ili" %E99K', $u.lic Dinance and
$u.lic C2oice, 2T ed., (:)ordHniversitV $ress, Ce? Oor/. &us!rave, 6ic2ard A.
e &us!rave, $e!!V B. %E9K9', $u.lic Dinance in T2eorV and $ractice, 5T ed.,
&c,ra?-Jil. 6i.eiro, M. M. Tei:eira %E997', <i*7es de Dinan*as $8.licas, Coim.ra
Editora, Coim.ra. 6osen, JarveV S. %E999', $u.lic Dinance, 5T ed., Ir?in
&c,ra?-Jill. Sti!lit1, Mose"2 %2000', Economics o) t2e $u.lic Sector, FT ed., X.
X. Corton Y Com"anV, Ce? Oor/. Tan1i, Lito e Sc2u/nec2t, <ud!er %2000',
$u.lic S"endin! in t2e 20 t2 CenturV, Cam.rid!e HniversitV $ress,
Cam.rid!e.
Docentes:
1ireito do $rabalho - Teresa Ale:andra Coel2o &oreira
0inan)as ,2blicas - $aulo &our+o
Carga .or%ria: F
/(todos de Ensino:
1ireito do $rabalho - Te=rica/"rticas.
0inan)as ,2blicas - $ro;ec*+o de slides, discuss+o dos temas, e:"osi*+o oral,
a"oio ao tra.al2o em !ru"o.
/(todos de A0aliação:
1ireito do $rabalho - E:ame.
0inan)as ,2blicas - Teste com tra.al2o de !ru"o.
L1ngua de 2nstrução: $ortu!u5s
Cr(ditos ECTS: 4
3!A" $ Est%gioBSemin%rio
Regime: SE
Ti&o: (.ri!at=ria
'rograma:
C+o a"licvel.
'r($re)uisitos:
C+o ter mais do 0ue 0uatro disci"linas em atraso "ara terminar a
licenciatura.
Resultados de A&rendi*agem:
Liver a e:"eri5ncia da or!ani1a*+o no seu dia a diaN a"licar os
con2ecimentos e com"et5ncias te=rico-"rticas ad0uiridas ao lon!o da
<icenciaturaN estimular o contacto com a or!ani1a*+oN contri.uir "ara a
inser*+o "ro#ssional do aluno.
+i,liogra-a:
EI6I_, Lasco %ed.' %200F', ,uia de so.reviv5ncia do esta!irio, ColectQnea de
a"oio 3 unidade curricular de Est!io/Seminrio, <icenciatura em ,est+o,
Hniversidade do &in2o, Bra!a.
Sim7es, Cludia %2004', Manual de Est3gio45emin3rio -6icenciatura em
Gestão, Escola de Economia e ,est+o, Bra!a> Hniversidade do &in2o.
Docentes:
Cludia &aria Ceves Sim7es
Carga .or%ria: F0
/(todos de Ensino: Est!io/Seminrio.
/(todos de A0aliação:
Ela.ora*+o de um relat=rio e $rova oral #nal de de)esa do relat=rio.
L1ngua de 2nstrução: $ortu!u5s
Cr(ditos ECTS: F0