UNIDAD EDUCATIVA “JOSÉ JULIÁN ANDRADE”

INVESTIGACIÓN
APELLIDOS Y NOMBRES:
CURSO:
PRIMERO P.D.
FECHA:
29 DE ENERO DEL 2014
DOCENTE:
HENRY LLORÉ
CUESTIONARIO
INSTRUCCIONES
 Por favor, lea cuidadosamente cada una de las preguntas, y solamente luego de que las haya
comprendido, proceda a contestarlas en la respectiva hoja de respuestas.
 A cada pregunta le corresponde solo una alternativa de respuesta.
 Si marca dos o más alternativas, se invalida la respuesta.
 Si aparecen tachones o borrones, se invalida la respuesta.
 La calificación es de 1 punto por pregunta adecuadamente respondida.

La ciencia constituye una actividad mediante la cual los seres
humanos tratamos de identificar:
a. problemas y formular diferentes soluciones que se puedan probar mediante la
experimentación.
b. problemas de tipo filosófico y de formulación de respuestas.
c. problemas sociales, entenderlos y buscarles solución.
d. preguntas religiosas y de comprobar su respuesta.
2. El propósito de la ciencia es ayudarnos a:
a. entender el mundo en que vivimos y sus seres vivientes.
b. preservar nuestro medio ambiente.
c. resolver problemas que enfrentamos día a día.
d. entender el mundo en que vivimos y sus seres vivientes, preservar el medio
ambiente y resolver problemas que enfrentamos día a día.
3. Que el conocimiento científico sea empírico significa que se basa en:
a. la opinión de los científicos.
b. la experimentación y en la observación de los eventos que ocurren.
c. la opinión de los metafísicos.
d. los hallazgos de los antropólogos.
4. La observación científica no se hace:
a. con instrumentos especializados.
b. a través de nuestros sentidos.
c. por medio de la adivinación de eventos.
d. por medio de mediciones cuidadosas.
5. Cuando decimos que la ciencia es corroborable, queremos decir que:
a. los resultados se puedan probar o verificar repetidamente.
b. los resultados son únicos e imposibles de repetir.
c. un solo científico es capaz de repetir sus propios experimentos.
d. los resultados son engañosos.
6. Cuando los datos que recopila un científico no representan sus opiniones, sino la
colección cuidadosa y precisa de esos datos, se puede decir que son:
a. relativos.
b. objetivos.
1.

d. tiene aplicación directa y puede afectar nuestra calidad de vida. Una respuesta tentativa o predicción a un problema científico es: a. La formulación del problema. La experimentación. . b. b. una variable dependiente. pero nos ayuda a conocer el mundo en que vivimos y sus organismos. del experimento. un problema científico. b. La formulación de la hipótesis. b. c. del método científico. c. La investigación básica o ciencia pura es aquella que: a. d. objetivo y empírico. un experimento. d. se formula la hipótesis. La investigación aplicada es aquella que: a. b. tiene resultados que se pueden aplicar directamente para resolver un problema social o tecnológico. Se dice que usamos el método científico cuando un experimento es: a. 8. una variable manipulada. recopilan los datos. del problema. c. no tiene aplicación directa en la tecnología. ¿Cual de los siguientes pasos no es parte del método científico? a. formulan el problema que va a investigarse. 14. b. 10. d.c. Una situación que surge de la observación de la naturaleza o del diario vivir y que requiere respuesta es: a. corroborable. c. una hipótesis. planean un experimento. se formula el problema. interpretan los datos y formulan conclusiones. La recopilación de datos ocurre cuando: a. una colección de datos. no tiene ningún valor. c. d. d. empírico. involucra a profesores olvidadizos. 13. Los científicos tienen derecho a ser subjetivos y a expresar su punto de vista cuando: a. emotivos. una hipótesis. objetivo. se hacen las observaciones y los experimentos. d. 7. 9. c.o para crear algo nuevo para la humanidad o el medio ambiente. 12. d. 15. un problema. c. subjetivos. corroborable. b. c. La manipulación de los datos. Se pone a prueba la hipótesis por medio: a. b. d. del control. 11. se hace la interpretación de los datos.

la estatura. c. 20. se respete la vida. sin dañar el medio ambiente? a. c. se tenga en cuenta el efecto de nuestros experimentos sobre el medio ambiente. ¿Cuál es un ejemplo de tecnología que ha mejorado la calidad de vida de los seres humanos. La ciencia y los científicos deben demostrar una ética en la que no: a. ¿Cuál es la hipótesis en el experimento anterior? a. deja de producir almidón en sus hojas. la temperatura. d. d. b. Al usar una prueba confiable para determinar la presencia de almidón. 5 hojas de cada grupo y mides la presencia de almidón en ellas. d. c. variable. c. no tiene ningún valor. d. 17. Utilizas una prueba confiable para medir el almidón. 21. ¿Cuál de las siguientes aseveraciones describe la parte experimental? a. El desarrollo de pesticidas químicos. El desarrollo de un virus mortal. Cuando una planta se deja en la oscuridad durante 48 horas.b. c. ……………………………………………… . El peso. El desarrollo del microscopio. al cabo de 48 horas. d. en un sitio oscuro. c. ¿Producirá almidón en sus hojas una planta. Colocas el grupo A a la luz y el grupo B. si se deja en la oscuridad? b. Cuando dejas una planta en la oscuridad durante 48 horas sus hojas no producen almidón. Mides la presencia de almidón en 5 hojas de cada uno de los grupos de plantas. deja de producir almidón. se realiza para satisfacer la curiosidad del ser humano. Concluyes: cuando una planta se deja en la oscuridad durante 48 horas sus hojas no producen almidón …………………. b. si se deja en la oscuridad? Afirmas: cuando se deja una planta en la oscuridad durante 48 horas. ¿Producirá almidón en sus hojas una planta. Concluyes que cuando una planta se deja en la oscuridad durante 48 horas no . 16. se utilice el conocimiento para construir armas de destrucción masiva. Las bombas biológicas. ¿Cuál es la conclusión del experimento anterior? a. Tomas. irregular. Lee el siguiente experimento y contesta las preguntas. 18. 19. Rotulas dos grupos de plantas de la misma especie. Te preguntas: ¿Producirá almidón en sus hojas una planta. se use adecuadamente el conocimiento adquirido. el tiempo y la masa se miden de manera: a. Rotulas dos grupos de plantas de la misma especie. numérica o cuantitativa. encuentras que solo las hojas del grupo A contienen almidón. si se deja en la oscuridad? b. verbal o cualitativa. d. Mides almidón en las hojas del grupo A y en las del B. b. tiene resultados que no son aplicables y sirven únicamente para incrementar nuestro conocimiento.

Control. deja de producir almidón. Las plantas del grupo A.produce almidón. si se deja en la oscuridad? b. Cuando una planta se deja en la oscuridad durante 48 horas. Utilizas una prueba confiable para medir el almidón. 27. c. ¿Cuál de las siguientes aseveraciones no es una definición de tratamiento en un experimento? a. Es lo que se quiere manipular para observar su efecto sobre el grupo experimental. Es lo que controla la variable. La luz. La cantidad de agua que se les echo a las plantas durante el experimento. Variables controladas. al cabo de 48 horas. ¿Cómo se llaman las condiciones iguales en ambos grupos? a. ¿Cuál es la variable de respuesta o dependiente en el experimento? a. Las plantas que se ponen en la oscuridad. b. c. b. Encuentras que solo las hojas del grupo A contienen almidón. c. ¿Cuál es la variable manipulada o independiente en el experimento? a. en la oscuridad. Variables manipuladas. Las plantas del jardín del laboratorio. d. 5 hojas de cada grupo y mides la presencia de almidón en ellas. c. ¿Producirá almidón en sus hojas una planta. d. Mides almidón en las hojas del grupo A y en las del grupo B. 23. d. Las plantas experimentales que se dejan a la luz. d. d. deja de producir almidón. 26. b. 24. 25. La oscuridad. d. c. Cuando una planta se deja en la oscuridad durante 48 horas. De acuerdo al artículo 215 del Reglamento de la Ley de Educación. la presente evaluación fue aprobada en junta . No tiene ningún control. La cantidad de agua que se les echo a las plantas antes del experimento. Colocas el grupo A a la luz y el grupo B. ¿Qué parte del experimento corresponde a la colección de datos? a. ¿Producirá almidón en sus hojas una planta. Es todo lo que se le hace al grupo experimental. 28. El almidón (su presencia o ausencia). Tomas. b. Mides almidón en las hojas del grupo Ay del grupo B. si la dejamos en la oscuridad? 22. Tratamiento. c. ¿Qué parte del experimento corresponde al planteamiento del problema? a. b. d. b. c. Rotulas dos grupos de plantas de la misma especie. Es lo que se mantiene igual entre el grupo control y el experimental. c. que es diferente a lo del grupo control. ¿Cuál es el grupo control en el experimento descrito? I a. Las plantas del grupo B. Utilizas una prueba confiable para medir el almidón. La presencia o ausencia de luz. Te preguntas:¿Producirá almidón una planta. d. si se deja en la oscuridad? b.

de curso de profesores del Primero P. con fecha 17 de Diciembre del 2013. Henry Lloré .D. para constancia de lo actuado firman Tclg.

d.  Si aparecen tachones o borrones. El propósito de la ciencia es ayudarnos a: a. 1 . y solamente luego de que las haya comprendido. d. a través de nuestros sentidos.UNIDAD EDUCATIVA “JOSÉ JULIÁN ANDRADE” INVESTIGACIÓN APELLIDOS Y NOMBRES: CURSO: PRE B. problemas y formular diferentes soluciones que se puedan probar mediante la experimentación. 2. b.I. La observación científica no se hace: a. se invalida la respuesta. entenderlos y buscarles solución. la experimentación y en la observación de los eventos que ocurren. los resultados son engañosos. objetivos. proceda a contestarlas en la respectiva hoja de respuestas. los resultados se puedan probar o verificar repetidamente. lea cuidadosamente cada una de las preguntas. b. problemas sociales. sino la colección cuidadosa y precisa de esos datos. los resultados son únicos e imposibles de repetir. d. c. preservar nuestro medio ambiente. entender el mundo en que vivimos y sus seres vivientes. un solo científico es capaz de repetir sus propios experimentos. Cuando decimos que la ciencia es corroborable. 5. problemas de tipo filosófico y de formulación de respuestas. b. c. b. c. b. 4. d. la opinión de los metafísicos. con instrumentos especializados. entender el mundo en que vivimos y sus seres vivientes.  Si marca dos o más alternativas. se puede decir que son: a. 3. relativos. Cuando los datos que recopila un científico no representan sus opiniones. La ciencia constituye una actividad mediante la cual los seres humanos tratamos de identificar: a. 6. preguntas religiosas y de comprobar su respuesta. FECHA: 29 DE ENERO DEL 2014 DOCENTE: HENRY LLORÉ C U E S T I O N A R I O INSTRUCCIONES  Por favor. queremos decir que: a. d.  La calificación es de 1 punto por pregunta adecuadamente respondida. se invalida la respuesta. resolver problemas que enfrentamos día a día. c. por medio de mediciones cuidadosas. los hallazgos de los antropólogos. preservar el medio ambiente y resolver problemas que enfrentamos día a día. c.  A cada pregunta le corresponde solo una alternativa de respuesta. la opinión de los científicos. por medio de la adivinación de eventos. Que el conocimiento científico sea empírico significa que se basa en: a. b.

del control. c. c. se formula la hipótesis. Una situación que surge de la observación de la naturaleza o del diario vivir y que requiere respuesta es: a. d. La investigación aplicada es aquella que: a. d. d. planean un experimento.o para crear algo nuevo para la humanidad o el medio ambiente. b. una variable dependiente. La manipulación de los datos. se hace la interpretación de los datos. b. 10. una colección de datos. del experimento. pero nos ayuda a conocer el mundo en que vivimos y sus organismos. Los científicos tienen derecho a ser subjetivos y a expresar su punto de vista cuando: a. del método científico. b. d. corroborable. La experimentación. c. d. Una respuesta tentativa o predicción a un problema científico es: a. una variable manipulada. corroborable. objetivo. recopilan los datos. un problema científico. b. emotivos. se formula el problema. La formulación de la hipótesis. b. . La formulación del problema. tiene aplicación directa y puede afectar nuestra calidad de vida. no tiene aplicación directa en la tecnología. 9. d. una hipótesis. 15. no tiene ningún valor. se hacen las observaciones y los experimentos. c. 11. d. objetivo y empírico. b. Se dice que usamos el método científico cuando un experimento es: a. 14. Se pone a prueba la hipótesis por medio: a. tiene resultados que se pueden aplicar directamente para resolver un problema social o tecnológico. una hipótesis. c. un problema. ¿Cuál de los siguientes pasos no es parte del método científico? a. empírico. 12. subjetivos. La investigación básica o ciencia pura es aquella que: a. c. c. 7. c. interpretan los datos y formulan conclusiones. 8. 13. un experimento. d. b. del problema.c. involucra a profesores olvidadizos. formulan el problema que va a investigarse. b. d. La recopilación de datos ocurre cuando: a.

Rotulas dos grupos de plantas de la misma especie. al cabo de 48 horas. El desarrollo de un virus mortal. se use adecuadamente el conocimiento adquirido. Rotulas dos grupos de plantas de la misma especie. 5 hojas de cada grupo y mides la presencia de almidón en ellas. si se deja en la oscuridad? b. Lee el siguiente experimento y contesta las preguntas. c. d. ¿Producirá almidón en sus hojas una planta. Te preguntas: ¿Producirá almidón en sus hojas una planta. 17. se tenga en cuenta el efecto de nuestros experimentos sobre el medio ambiente. no tiene ningún valor. ¿Producirá almidón en sus hojas una planta. se utilice el conocimiento para construir armas de destrucción masiva. Rotulas dos grupos de plantas de la misma especie. El desarrollo del microscopio. c. tiene resultados que no son aplicables y sirven únicamente para incrementar nuestro conocimiento. b. El desarrollo de pesticidas químicos. la temperatura. d. si se deja en la oscuridad? b. 21. 20. verbal o cualitativa. Al usar una prueba confiable para determinar la presencia de almidón. c. d. d. Utilizas una prueba confiable para medir el almidón. ¿Cuál es un ejemplo de tecnología que ha mejorado la calidad de vida de los seres humanos.b. variable. b. el tiempo y la masa se miden de manera: a. en la oscuridad. numérica o cuantitativa. d. Tomas. Cuando una planta se deja en la oscuridad durante 48 horas. Colocas el grupo A a la luz y el grupo B. sin dañar el medio ambiente? a. Tomas. irregular. la estatura. Mides almidón en las hojas del grupo A y en las del B. encuentras que solo las hojas del grupo A contienen almidón. 19. d. dejade producir almidón. La ciencia y los científicos deben demostrar una ética en la que no: a. 18. se realiza para satisfacer la curiosidad del ser humano. b. c. se respete la vida. ¿Cuál es la hipótesis en el experimento anterior? a. Concluyes: cuando una planta se deja en la oscuridad durante 48 horas sus hojas no producen almidón. c. Mides la presencia de almidón en 5 hojas de cada uno de los grupos de plantas. Concluyes que cuando una planta se deja en la oscuridad durante 48 horas no produce almidón. . si se deja en la oscuridad? Afirmas: cuando se deja una planta en la oscuridad durante 48 horas. en un sitio oscuro. Cuando dejas una planta en la oscuridad durante 48 horas sus hojas no producen almidón. c. El peso. deja de producir almidón en sus hojas. ¿Cuál de las siguientes aseveraciones describe la parte experimental? a. 5 hojas de cada grupo y mides la presencia de almidón en ellas. 16. Colocas el grupo A a la luz y el grupo B. al cabo de 48 horas. b. Las bombas biológicas. ¿Cuál es la conclusión del experimento anterior? a.

Las plantas que se ponen en la oscuridad. d. la presente evaluación fue aprobada en junta de curso de profesores del 1ero Pre B. d.c. ¿Producirá almidón en sus hojas una planta. d. ¿Producirá almidón en sus hojas una planta. b. d. b. Es lo que se quiere manipular para observar su efecto sobre el grupo experimental. Variables manipuladas. La presencia o ausencia de luz. Variables controladas. con fecha 17 de Diciembre del 2013. b. 25. d. 26. Utilizas una prueba confiable para medir el almidón. c. d. c. Las plantas experimentales que se dejan a la luz. No tiene ningún control. si se deja en la oscuridad? b. 27. deja de producir almidón. Es todo lo que se le hace al grupo experimental. Las plantas del grupo B. Utilizas una prueba confiable para medir el almidón. Mides almidón en las hojas del grupo Ay del grupo B. d. deja de producir almidón. si se deja en la oscuridad? b. ¿Cómo se llaman las condiciones iguales en ambos grupos? a. La luz. ¿Qué parte del experimento corresponde a la colección de datos? a. Es lo que se mantiene igual entre el grupo control y el experimental. ¿Cuál es la variable manipulada o independiente en el experimento? a. c. c. Las plantas del grupo A. La oscuridad. para constancia de lo actuado firman. Te preguntas:¿Producirá almidón una planta. que es diferente a lo del grupo control. Las plantas del jardín del laboratorio. . ¿Qué parte del experimento corresponde al planteamiento del problema? a. si la dejamos en la oscuridad? 22. b. De acuerdo al artículo 215 del Reglamento de la Ley de Educación. Es lo que controla la variable. 23. Mides almidón en las hojas del grupo A y en las del grupo B. La cantidad de agua que se les echo a las plantas durante el experimento. c. c.I. Encuentras que solo las hojas del grupo A contienen almidón. Control. Tratamiento. Cuando una planta se deja en la oscuridad durante 48 horas. c. Cuando una planta se deja en la oscuridad durante 48 horas. b. ¿Cuál es la variable de respuesta o dependiente en el experimento? a. 24. El almidón (su presencia o ausencia). 28. La cantidad de agua que se les echo a las plantas antes del experimento. d. ¿Cuál es el grupo control en el experimento descrito? a. ¿Cuál de las siguientes aseveraciones no es una definición de tratamiento en un experimento? a.