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Administração Central

Unidade de Ensino Médio e Técnico - CETEC
Plano de Trabalho Docente – 2013
Ensino Técnico
ETEC PROF MASSUYUKI KAWANO
Código: 136 Município: TUPÃ
Eixo Tecnológico: INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO
Habilitação Profssional: Técnica de Nível Médio de TÉCNICO EM REDES DE
COMPUTADORES
Qualifcação: TÉCNICO EM REDES DE COMPUTADORES Módulo: III
Componente Curricular: TECNOLOGIAS DE REDES
C.H. Semanal: 2,5 Professor: ANDERSON TUKIYAMA BERENGUE
I – Atribuições e atividades profssionais relativa s à qualifcação ou à habilitação
profssional, que justifcam o desenvolvimento das competências previstas nesse
componente curricular
Atribuições:
Identifcar e defnir a distribuição física dos computadores.
Selecionar ferramentas de Redes de Computadores.
Estabelecer o sistema de cabeamento e os equipamentos de controle de comunicação
Detectar falhas que possam intervir nas condições funcionais e estruturais do sistema, assim
como testar todos os equipamentos envolvidos em uma rede de comunicação
Verifcar o fornecimento de energia
Verifcar a infraestrutura. Consultar
manual de instalação Fixar
componentes de redes
Especifcar equipamentos e dispositivos de
redes Confgurar equipamentos no projeto
Centro Paula Souza – 2012
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II – Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular
Componente Curricular: TECNOLOGIAS DE REDES
Competências
Habilidades Bases Tecnológicas
1. Pesquisar as novas tecnologias de Redes de 1. Identifcar as novas tendências tecnológicas 1.Telefonia IP
Computadores. de Redes de Computadores.
2.Voz sobre IP (VoIP)
3.Vídeo sobre IP
2. Analisar a necessidade de implantação de 2. Implantar novas tecnologias de redes de
novas tecnologias de redes em uma rede já computadores. 4.IPV6
existente.
5. Redes ATM
3. Confgurar e utilizar novas tecnologias de 6.Rede xDSL.
3. Aplicar novas tecnologias em redes já redes de computadores.
existentes. 7.Vídeo Conferência
Centro Paula Souza – 2012
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Docente: Anderson Tukiyama Berengue
Curso: Técnico em Redes de Computadores Módulo: III
Componente Curricular: Tecnologias de Redes
III – Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento
Habilidade Base Tecnológica Procedimento Didático
Cronograma /
Dia e Mês
Telefonia IP
Voz sobre IP (VoIP)
Aulas teóricas, expositivas e dialogadas, com uso de quadro e
24/07/2013 a Identifcar as novas tendências atividades práticas em laboratório de informática e de
tecnológicas de Redes de hardware, simulações e/ou demonstrações de erros;
05/10/2013 Computadores. Vídeo sobre IP desenvolvimento de atividades para fxação, de forma
individual ou em grupo.
IPV6
Redes ATM
Aulas teóricas, expositivas e dialogadas, com uso de quadro e
07/10/2012 a
Implantar novas tecnologias de
atividades práticas em laboratório de informática e de
hardware, simulações e/ou demonstrações de erros;
redes de computadores.
16/11/2013 Rede x DSL. desenvolvimento de atividades para fxação, de forma
individual ou em grupo.
Aulas teóricas, expositivas e dialogadas, com uso de quadro e
18/11/2013 a Confgurar e utilizar novas atividades práticas em laboratório de informática e de
tecnologias de redes de Vídeo Conferência hardware, simulações e/ou demonstrações de erros;
12/12/2013 computadores. desenvolvimento de atividades para fxação, de forma
individual ou em grupo.
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Assinatura do professor Assinatura do coordenador de curso
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IV - Plano de Avaliação de Competências
Componente Curricular: TECNOLOGIAS DE REDES
Competência Indicadores de Domínio Instrumento(s) de Avaliação Critérios de Desempenho Evidências de Desempenho
- Compreensão e crítica do
Identifcar os vários meios físicos de - Exercícios escritos e práticos;
conteúdo
- Participação nas pesquisas Demonstrar o resultado sobre
Pesquisar as novas comunicação; - Pesquisa na Internet para
desenvolvidas sobre novas as pesquisas sobre tecnologia e
tecnologias de Redes de aplicação de novas tecnologias;
Utilizar conceitos gerais sobre redes
tecnológicas em grupos e conceitos gerais sobre as redes
Computadores. - Avaliação escrita das
individual de computadores
de computadores; tecnologias;
- Cumprimento integral das
atividades em sala de aula
- Compreensão e crítica do
Analisar a necessidade Identifcar e instalar os dispositivos
- Exercícios escritos e práticos; conteúdo Demonstrar relato sobre a
- Pesquisa na Internet para - Participação nas pesquisas de como implementar novas
de implantação de novas de redes, software de controles,
aplicação de novas tecnologias;implementações de novas tecnologias de redes em
tecnologias de redes em analisar seu funcionamento e
- Avaliação escrita das tecnologias lugares com redes de
uma rede já existente. instalação de novas tecnologias.
tecnologias; - Cumprimento integral das computadores existentes.
atividades em sala de aula
Realizar conexão à serviços de rede
- Compreensão e crítica do
- Exercícios escritos sobre as conteúdo Demonstrar relato sobre a
local.
tecnologias; - Participação nas pesquisas de como implementar novas
Aplicar novas tecnologias
- Atividade prática de pesquisa implementações de novas tecnologias de redes em
em redes já existentes. Identifcar e aplicar as novas
na Internet para aplicação das tecnologias lugares com redes de
tecnologias em redes de
novas tecnologias de rede - Cumprimento integral das computadores existentes.
computadores
atividades em sala de aula
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V – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografa)
Laboratório de Informática e de redes com microcomputadores.
Bibliografa utilizada pelo professor e indicada para o aluno: -
FURGERI, Sérgio – Redes, Editora Komedi.
Quadro; Internet;
Packet Tracer.
Partes/Peças de computadores em geral;
Bibliografa de apoio:
- MORIMOTO, Carlos E. – Redes, Guia prático, GDH Pre ss e Sul Editores.
- TANEMBAUM, Andrew S. – Redes de Computadores, Editora Campus.
VI – Estratégias de Recuperação Contínua (para alun os com baixo rendimento/difculdades
de aprendizagem)
O processo de recuperação deverá ser contínuo: nos momentos em que forem detectadas lacunas de
aprendizagem, serão propostas novas estratégias de trabalho para que os alunos possam adquirir as
competências almejadas. Assim, a recuperação parale la devera ser imediata à detecção de uma falha
para sanar as difculdades dos alunos de forma a nã o comprometer o andamento do conteúdo.
Compreenderá atividades diversas, de acordo com o c onteúdo a ser revisto, como pesquisa, estudos
dirigidos, lista de exercícios, elaboração de síntese/resumos, avaliações escritas e orais, esclarecim entos
de dúvidas, a serem desenvolvidas individualmente o u coletivamente, com a orientação do professor ou
de aluno.
VII - Outras Observações / Informações:
Atividades de Integração
Participação em eventos da cidade.
Feira Tecnológicas
VIII – Assinatura: Data: 23/07/2013
ANDERSON TUKIYAMA BERENGUE
IX – Parecer do Coordenador de Área:
O plano de trabalho docente confere com a proposta do plano de curso nº 96 para o componente
curricular, contendo as bases tecnológicas, habilidades e competências.
Coordenador: Anderson Tukiyama Berengue
Assinatura: Data: 23/07/2013
Centro Paula Souza – 2012