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Instituto Consorcio Clavijero

Competencias informativas para el aprendizaje


Mdulo 3. Bsqueda de informacin
Este Cuadernillo de trabajo del mdulo 3 se encuentra integrado por 2 ejercicios, con las
cuales aprenders a disear estrategias para buscar informacin.
Instrucciones: a medida que avances en la lectura de los contenidos, revisa y realia los
ejercicios que integran este !uadernillo. Es importante para tu aprendiaje que las
respuestas sean ciertas y verificables en cada uno de los ejercicios, adems no olvides
respetar las reglas ortogrficas y gramaticales en cada una de las respuestas. "rabaja de
manera individual y recuerda que la fec#a de entrega de tu cuadernillo es a ms tardar el
domingo de la semana 2.
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Competencias informativas para el aprendizaje
Recursos, medios y servicios de una ilioteca
universitaria
Ejercicio 1. Visita a la biblioteca
Instrucciones
1. Para esta actividad necesitar acudir a la biblioteca de su facultad o a la central para
realizar lo siguiente :
1.1 Entrevistar al personal profesional de la misma para definir los conceptos
siguientes: prstamo inter-bibliotecario, publicaciones seriadas, acervo general,
colecciones especiales, referencia, repositorio digital, catlogo pblico. Anote las
descripciones ue le dieron en el cuadro siguiente para ue le puedan ser tiles en
su traba!o de investigaci"n. Anote, igualmente, el nombre del lugar # la fec$a
donde se realiz" la entrevista.
1.% A travs de este e!ercicio conocer las caracter&sticas de un catlogo por medio de
la bsueda directa de informaci"n en el momento de realizar su visita a la
biblioteca.
1.' (e)alar cules son las cuatro fuentes de informaci"n ms usadas # e*plicar por
u son las ue ms se utilizan.
En relaci"n a su tema, realice lo siguiente:
1.+ ,usue los nmeros de clasificaci"n ue use la biblioteca de su facultad # la
central, para cada palabra clave de su tema # an"telos para facilitar su bsueda
bibliogrfica. -ndiue, asimismo, cuntos libros $a# ba!o dic$a numeraci"n en el
acervo general # en la secci"n de obras de consulta. (i lo reuiere, pida asesor&a
al personal de la biblioteca.
1.. /ocalice informaci"n sobre su tema en un peri"dico, una revista popular, una
revista cient&fica # en un libro # anote las referencias bibliogrficas completas en el
cuadro. 0o!ee el contenido de los art&culos # el cap&tulo del libro, # conteste las
preguntas descritas despus del cuadro.
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a) Ejercicio 1.1
Ejercicio
Nombre de la
Biblioteca
Biblioteca municipal Tultitlan
Datos
referenciales de
la fuente
entrevistada
1ombre: -gnacia Prez 2allegos
2rado de estudios: Preparatoria
Antig3edad en biblioteca:1' a)os
Conceptos Definiciones
Prstamo inter-
bibliotecario
Es cuando una biblioteca presta libros a otra, para satisfacer las necesidades
de un solicitante.
Publicaciones
seriadas
Es una publicaci"n, ue puede ser de distintos tipos cu#o prop"sito es salir
con el mismo tipo en partes sucesivas.
Acervo general Es la parte de la biblioteca ue contiene la ma#or cantidad de libros de una
manera organizada.
4olecciones
especiales
Estas colecciones estn formadas por bibliotecas particulares de
importantes persona!es de la vida pol&tica # cultural de 5*ico, ue
$an sido donadas a la ,iblioteca 1acional de 5*ico
6eferencia (e le llama as& al con!unto de elementos bibliogrficos tales como autor,
t&tulo, fec$a, nombre de la revista, etc. ue cita o se refiere a una obra
6epositorio
digital
Es un medio de almacenamiento ue tiene como prop"sito preservar #
difundir diversas obras.
4atlogo
pblico
Esta es la fuente de informaci"n ms amplia de la biblioteca la cual tiene toda
la informaci"n bibliotecaria orientada a la consulta por un usuario.
Ejercicio 1.2

EJECICI!
"#u$ es un cat%lo&o' "#u$ (a) en un cat%lo&o'
,usue en un diccionario la descripci"n de la palabra 7catlogo8
Es la relaci"n ordenada de elementos pertenecientes al mismo con!unto, ue por
su nmero precisan de esa catalogaci"n para facilitar su localizaci"n
5encione los catlogos con los ue usted est familiarizado o realice una bsueda para
encontrar algunos. 0aga una lista de los catlogos ue conoce # los ue encontr".
4atlogos conocidos por usted 4atlogos encontrados
1. 4atalogo del supermercado 1. 4atalogo de monumentos
%. 4atalogo de zapatos %. 4atalogo de piezas de un auto
'. 4atalogo de videos '. 4atalogo de medicamentos
+. 4atalogo de ropa +.4atalogo de perfumes
.. 4atalogo de armas ..4atalogo de autos
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A$ora, en base a su e*periencia con este tipo de material, responda a los siguientes
cuestionamientos.
"#u$ tipo de informaci*n encierran los cat%lo&os'
Por lo general est orientada a las ventas
"C*mo est%n or&ani+ados los cat%lo&os'
Por tipo de producto o pieza
"#u$ similitudes tiene la forma en ,ue la informaci*n es ofrecida'
Esta ordenada de manera ue sea fcil encontrar diversas categor&as
"#u$ tienen en com-n los cat%lo&os'
(u organizaci"n
"#u$ beneficios tienen los cat%lo&os para los lectores'
9e dan informaci"n clara # bien organizada
"#u$ tipo de cat%lo&os e.isten'
:e administraci"n, de ventas, de conocimiento.
"Todos los tipos de cat%lo&os proveen informaci*n similar'
1o depende de donde provenga el catalogo
"#u$ nos dice eso acerca del cat%lo&o de su biblioteca'
Est orientado a dar informaci"n a un usuario promedio de una manera eficaz
"/ara ,u$ lo podemos usar'
Para encontrar un libro de una manera mas rpida
Identifi,ue ) enliste ,u$ no pueden (acer los cat%lo&os.
:ar informaci"n a profundidad acerca de un tema, en este caso un libro.
"/odr% usted evaluar una obra del cat%lo&o0 basado en la informaci*n ,ue provee el
re&istro del mismo'
1o creo ue sea posible, serian solamente especulaciones.
"/odr1a usted probarlo por el tama2o'
9ampoco, para m& son ms ue nada &ndices de bsueda.
Ejercicio 1.3
Ejercicio
4uentes
1. /ibros %. 5apas '. 5emorias +. :iapositivas
.. :iccionario ;. Arc$ivos <. ,ases de datos =. Pel&culas
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s pblicos
>. 4: 6?5 1@. Andices 11. Planos 1%. Pginas web
1'. :irectorios 1+. Ep&stolas 1.. :B: 1;. 5inutas
1<. Colletos 1=. Ponencias 1>. 5sica
digitalizada
%@. 6evistas
Cuentes
1ombre de fuente E*pliue por u son las ms importantes
1. Pginas web Esta es de las ms importantes #a ue tiene el ma#or nivel de actualizaci"n,
casi a cada momento.
%. 6evistas Poseen informaci"n actualizada en casos ms raros mensualmente, pero por
lo general uincenalmente.
'. /ibros /os libros tienen e*celente informaci"n pero en areas como la tecnol"gica
tienden a des actualizarse de manera mu# rpida.
+. Arc$ivos
pblicos
(on una fuente de informaci"n confiable # constantemente actualizada.

Ejercicio 1.5
Ejercicio
6istema de clasificaci*n
No. de
clasificaci*n
biblioteca 7
8ibros
/alabra clave de su tema No. de obras de
Colecci*n &eneral
en estanter1a
No. de obras de
Colecci*n de
consulta
1;@ Dava 3 9
'<+ Programaci"n % 1%
;;;.1% 6edes informticas + >
Ejercicio 1.:
Ejercicio
6ealice el e!ercicio ad!unto, para ue diferencie la caducidad ue pueden tener los diferentes
formatos.
;rt1culo
de
peri*dico<
Alfredo Euintana 1% Dava # Feb El grafico %'++ '11% %% %%
Apellido, 1. GsH A)o 9&tulo del art&culo Nombre del peridico Bol. 1m. Pg in. Pg fin.
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8ibro<
albuena,(onia %@1' Algoritmos en Dava +ta Espa)a Edaf 1-1''
Apellido, 1. GsH A)o Ttulo Edici"n 4d. o pa&s Editorial Pg in. Pg. Cin.
evista
cient1fica<
2ra# alberto %@1% Dava # Poo 5undo Pc % 1%' %'-%;
Apellido, 1. GsH A)o 9&tulo del art&culo Nombre de la revista Bol. 1m. Pg in. Pg fin.
evista
popular<
2ra# alberto %@1% Dava # Poo 5undo Pc % 1%' %'-%;
Apellido, 1. GsH A)o 9&tulo del art&culo Nombre de la revista Bol. de la revista 1m. pgs.
IEu tipo de publicaci"n fue la primera en proveer informaci"n acerca de este eventoJ
/a revista
IEu tipo de publicaci"n ofreci" ma#or informaci"n acerca del eventoJ
El libro #a ue es como un curso
IEu tipo de publicaci"n usted considera la ms confiable # respetable GautoridadH al
proporcionar esta informaci"nJ IPor uJ
Para mi seria ms confiable el libro # la revista cient&fica #a ue estas son $ec$as por personas
de reconocido nombre en su materia.
9raducci"n # adaptaci"n de Dess /au. ,urK$ardt, Doanna 5., 5ac:onald, 5ar# 4. and 6at$emac$er, Andre D.
Teaching Information Literacy: 35 ractical! "tandards#$ased %&ercises for 'ollege "tudents. 4$icago: American
/ibrar# Association, %@@'.
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!uentes de informacin
Ejercicio 2. Identifcacin de fuentes no convencionales
Instrucciones
Ejercicio
4uentes Informaci*n
4onsulta a e*perto v&a
correo electr"nico
Es una e*celente fuente de informaci"n, #a ue estamos consultando con
una referencia directa a la informaci"n ue necesitamos
Programa televisivo
especializado
Pueden ser buenas fuentes, pero en lo personal desconf&o de ellas, se
puede obtener informaci"n de la ms variada como tecnolog&a, msica,
deportes.
1oticiero radiof"nico
(on buenos medios # se puede obtener informaci"n acerca del mundo,
tecnolog&a, # $asta psicolog&a.
4onsulta en fuentes
arc$iv&sticas
-nformaci"n $ist"rica o de $ace algo de tiempo.
Anote u tipo de datos podr&a obtener de las fuentes informativas ue generalmente se
consultan poco pero ue podr&an ser importantes para su tema, e!emplos: opini"n de un
e*perto a travs de correo electr"nico, programa de televisi"n, noticiero radiof"nico, cartas
de arc$ivo $ist"rico, video, etc.