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SERVIO PBLICO FEDERAL


MINISTRIO DA EDUCAO
UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIS
CMPUS CATALO
DEPARTAMENTO DE EDUCAO
PROGRAMA DE PS-GRADUAO EM EDUCAO
Av. Lamartine P. Avelar, 1.120. Setor Universitrio Catalo (GO) CEP 75.704 020
Fone: (64) 3441-5366. E-mail: ppgeduc.ufg@gmail.com


DISCIPLINA: Pesquisa em Educao.
CARGA HORRIA: 60 horas
DOCENTES: Profa. Dra. Janaina Cassiano Silva
Profa. Dra. Selma Martines Peres
Prof. Dr. Wolney Honrio Filho

DISCIPLINA OBRIGATRIA

EMENTA
Reviso crtica das abordagens terico-metodolgicas que delimitam a pesquisa
educacional. Elementos definidores do processo de investigao cientfica. Principais
procedimentos e tcnicas de pesquisa.

1.OBJETIVOS
1.1. Objetivo Geral
Discutir as bases tericas e metodolgicas da Pesquisa em Educao.


1.2. Objetivos Especficos

Refletir e aprofundar os estudos sobre os tipos de pesquisa no campo da
educao, os procedimentos metodolgicos, a coleta e anlise de dados;
Relacionar discusses de abordagens metodolgicas no campo da educao que
envolva as temticas dos projetos de pesquisa desenvolvidos nas linhas: Histria
e Culturas Educacionais Prticas Educativas e Polticas Educacionais e
Incluso;


2. PROGRAMA
UNI DADE I - I ntroduo pesquisa e o campo da Educao
1.1. O conceito de pesquisa
1.2. A pesquisa em cincias humanas
1.3. As especificidades da pesquisa na rea de Educao: problemas e desafios

UNI DADE I I - As etapas da pesquisa e abordagens terico-metodolgicas da
pesquisa educacional
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2.1. As diferentes etapas da pesquisa: a escolha do tema e a formulao do
problema, a reviso de literatura, a coleta de dados, a anlise e interpretao dos
dados, a apresentao dos resultados.
2.2. Diferentes abordagens da pesquisa na rea de Educao

UNI DADE I I I Os procedimentos de coleta e anlise dos dados
3.1. Procedimentos de coleta de dados
3.2. Procedimentos de anlise de dados


3. ESTRATGIAS DE ENSINO

A estratgia de ensino adotada se pautar:
- leitura e anlise da bibliografia indicada e demais referncias que possam enriquecer o
debate, tais como filmes, documentrios, palestras.
- os temas sero discutidos por professores e alunos, contando eventualmente com
palestrantes convidados.

4. AVALIAO

O processo avaliativo considerar a participao nas aulas, seminrio, compromisso na
realizao das leituras e atividades propostas e a produo de um texto contemplando:
- a bibliografia da disciplina;
- nfase nas discusses que contemplem a metodologia e procedimentos a ser adota na
pesquisa.

5. REFERNCIAS

ALVES-MAZZOTTI, Alda Judith. Impacto da pesquisa educacional sobre as prticas
escolares. In: ZAGO, Nadir, CARVALHO, Marlia Pinto de, VILELA, Rita Amlia
Teixeira (orgs.). Itinerrios de pesquisa: perspectivasqualitativas em Sociologia da
Educao. Rio de Janeiro: DPA, 2003, p. 33-48.

ALVES-MAZZOTTI, Alda Judith. Usos e abusos dos estudos de caso. Cadernos de
Pesquisa, v. 36, n. 129, p.637-651, set./dez. 2006.

ANDR, Marli E. D. A de. Estudo de Caso em pesquisa e Avaliao Educacional.
Braslia: Lber Livro, 2005, 68p.

BARBIER, Ren. Pesquisa-ao. Traduo de Lucie Didio. Braslia: Liber Livro
Editora, 2007.

BARDIN, Laurence. Anlise de contedo. Lisboa: Edies 70, 2009. (Edio revista e
atualizada, 2009 1 ed.- 1977)

BARROS, Jos DAssuno. O projeto de pesquisa em Historia: da escolha do tema ao
quadro terico. Petrpolis, RJ: Vozes, 2005.

BOGDAN, Robert e BILKEN, Sari. Investigao qualitativa em educao: uma
introduo teoria e aos mtodos. Porto: Porto Editora, 1994.
3


BRANDO, Helena H. N. Introduo Anlise do Discurso. 5 ed. Campinas-SP:
Unicamp, 1996.

CELLARD, Andr. A anlise documental. In: POUPART, J. A pesquisa qualitativa:
enfoques espistemolgicos e metodolgicos. 3 ed. Petrpolis: Vozes, 2012

COSTA, Marisa Vorraber . Uma Agenda para Jovens pesquisadores. In: COSTA,
Marisa Vorraber (org.). Caminhos investigativos II : outros modos de pensar e fazer
pesquisa em educao. 2 ed. Rio de Janeiro: Lamparina, 2007. P.139-153

DUARTE, Newton. A anatomia do homem a chave da anatomia do macaco: A
dialtica em Vigotski e em Marx e a questo do saber objetivo na educao escolar.
Educao & Sociedade, ano XXI, n 71, Julho, 2000.

FLICK, Uwe. Uma introduo pesquisa qualitativa. 2ed. Porto Alegre: Bookman,
2004.

FLICK, Uwe. Qualidade na pesquisa qualitativa. Porto Alegre: Artmed, 2009.

FONSECA, Claudia. Quando cada caso no um caso: pesquisa etnogrfica e
educao. Revista Brasileira de Educao, n.10, jan/fev/mar/abr. 1999, p.58-78.

GATTI, Bernadete. A construo da pesquisa em educao no Brasil. Braslia: Liber
Livro, 2007. 87p.

GATTI, Bernadete. Estudos quantitativos em educao. Educao e Pesquisa, v.30, n.1,
jan./abr. 2004, p.11-30.

GATTI, Bernadete. Grupo focal nas cincias sociais e humanas. So Paulo: Lber
Livros, 2005. 77p.

GIBBS, Graham. Anlise de dados qualitativos. Porto Alegre: Bookman; Artmed, 2009.
GIL, Antonio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. So Paulo: Atlas, 1987.

GUARDIN-FERNANDEZ, Alicia. El Paradigma Cualitativo en la Investigacin
Socio-educativa. Costa Rica: CEECC; AECI, 2007.

IBIAPINA, I. M. L. M. Pesquisa colaborativa: investigao, formao e produo de
conhecimentos. Braslia: Lber Livro, 2008

LAVILLE, Christian e DIONNE, Jean. A construo do saber: manual de metodologia
da pesquisa em cincias humanas. Porto Alegre: Artes Mdicas; Belo Horizonte:
UFMG, 1999. Reimp. 2007.

LE GOFF, Jacques. Documento/monumento. In: LE GOFF, Jacques. Histria e
memria. Campinas: Editora da UNICAMP, 1994, p.535-549.

LUDKE, Menga e ANDR, Marli. Pesquisa em educao: abordagens qualitativas. So
Paulo: E.P.U., 1986.
4

MARTINS, Lgia Mrcia. As aparncias enganam: divergncias entre o materialismo
histrico-dialtico e as abordagens qualitativas de pesquisa. Anais... Reunio Anual da
ANPED, 29, p. 1-17, 2006.

ORLANDI, Eni P. Anlise de discurso: princpios e procedimentos. 7ed. Campinas:
Pontes, 2007.

PUJADAS, J.J. El mtodo biogrfico e los gneros de la memoria . Revista de
Antropologia Social I, n.9, p.127-158, 2000.

REY, Fernando Gonzalez. Pesquisa qualitativa e subjetividade: os processos de
construo da informao. Traduo de Marcel Aristides Ferrada Silva. So Paulo:
Cengage learning, 2010.

TURA, Maria de L. R. A observao do cotidiano escolar. In: ZAGO, Nadir,
CARVALHO, Marlia Pinto de, VILELA, Rita Amlia Teixeira (orgs.). Itinerrios de
pesquisa:perspectivas qualitativas em Sociologia da Educao. Rio de Janeiro: DPA,
2003. p.183-206

ZAGO, Nadir, CARVALHO, Marlia Pinto de, VILELA, Rita Amlia Teixeira (orgs.).
Itinerrios de pesquisa:perspectivas qualitativas em Sociologia da Educao. Rio de
Janeiro: DPA, 2003.

6. CRONOGRAMA
2 SEMESTRE/2012
n. DIA
/MS
Atividade/Leitura Obrigatria Leitura complementar
Unid. I I ntroduo pesquisa e o campo da Educao
1.1. O conceito de pesquisa
1.2. A pesquisa em cincias humanas
1.4 As especificidades da pesquisa na
rea de Educao: problemas e desafios


1 12/08 - Apresentao do Programa da Disciplina.
- Apresentao geral dos projetos de pesquisa
dos alunos



2 19/08 Vdeo: Mia Couto, repensar o pensamento
(http://www.youtube.com/watch?v=ahb9bEoNZ
aU)

GUARDIN-FERNANDEZ, Alicia. El
Paradigma Cualitativo en la Investigacin Socio-
educativa. Costa Rica: CEECC;AECI, 2007. p 1-
132.


FERNANDES, F. A
reconstruo da realidade
nas cincias sociais. Ver.
Mediaes, Londrina, v. 2,
n. 1, jan-jun, 1997, p. 47-56

BOGDAN, Robert e
BILKEN, Sari.
Fundamentos da
Investigao qualitativa em
educao: uma introduo.
In: Investigao qualitativa
5

em educao: uma
introduo teoria e aos
mtodos. Porto: Porto
Editora, 1994. p. 1-80.

3 26/08 Pesquisa em Cincias Humanas e o Comit de
tica


4 02/09 GUARDIN-FERNANDEZ, Alicia. El
Paradigma Cualitativo en la Investigacin Socio-
educativa. Costa Rica: CEECC;AECI, 2007. p
133-253.


LAVILLE, C.; DIONE, J.
Cincias Humanas e
Sociedade. In: A construo
do saber: manual de
metodologia de pesquisa em
cincias humanas. Porto
Alegre: ARTMED; Belo
Horizonte: Ed. UFMG,
1999. Reimp. 2007. P.51-
87-
09/09 Evento CONEESPI


5 16/09 O materialismo histrico-dialtico e a pesquisa
educacional.

DUARTE, Newton. A anatomia do homem a
chave da anatomia do macaco: A dialtica em
Vigotski e em Marx e a questo do saber
objetivo na educao escolar. Educao &
Sociedade, ano XXI, n 71, Julho, 2000.

MARTINS, Lgia Mrcia. As aparncias
enganam: divergncias entre o materialismo
histrico-dialtico e as abordagens qualitativas
de pesquisa. Anais... Reunio Anual da ANPED,
29, p. 1-17, 2006.



6 23/09 REY, Fernando Gonzalez. O compromisso
ontolgico na pesquisa qualitativa. In: REY,
Fernando Gonzalez. Pesquisa qualitativa e
subjetividade: os processos de construo da
informao. Traduo de Marcel Aristides
Ferrada Silva. So Paulo: Cengage learning,
2010. p.01-28

REY, Fernando Gonzalez. A pesquisa qualitativa
como produo terica: uma aproximao
diferente. In: REY, Fernando Gonzalez.
Pesquisa qualitativa e subjetividade: os
processos de construo da informao.
Traduo de Marcel Aristides Ferrada Silva. So
PIRES, A. P. Sobre algumas
questes epistemolgicas de
uma metodologia geral para
as cincias sociais. In:
POUPART, J. et al. A
pesquisa qualitativa:
enfoques epistemolgicos e
metodolgicos. So Paulo:
Vozes, 2012. p. 43-94.
6

Paulo: Cengage learning, 2010.p.29-78.

7 30/09 GATTI, Bernadete. A construo da pesquisa
em educao no Brasil. Braslia: Liber Livro,
2007. 87p.

CHARLOT, Bernard. A pesquisa educacional
entre conhecimentos, polticas e prticas:
especificidades e desafios de uma rea de saber.
Revista Brasileira de Educao, v. 11, n.31,
jan/abr, 2006.


ALVES-MAZZOTTI, Alda
Judith. Impacto da pesquisa
educacional sobre as
prticas escolares. In:
ZAGO, Nadir,
CARVALHO, Marlia Pinto
de, VILELA, Rita Amlia
Teixeira (orgs.). Itinerrios
de pesquisa: perspectivas
qualitativas em Sociologia
da Educao. Rio de
Janeiro: DPA, 2003, p. 33-
48
UNI DADE I I - As etapas da pesquisa e
abordagens terico-metodolgicas da pesquisa
educacional


8 07/10 REY, Fernando Gonzalez. Diferentes momentos
do processo de pesquisa qualitativa e suas
exigncias metodolgicas. In: REY, Fernando
Gonzalez. Pesquisa qualitativa e subjetividade:
os processos de construo da informao.
Traduo de Marcel Aristides Ferrada Silva. So
Paulo: Cengage learning, 2010.p.79-114.


FLICK, Uwe. Qualidade na
pesquisa qualitativa. Porto
Alegre: Artmed, 2009.

UNI DADE I I I Os procedimentos de coleta e
anlise dos dados


9 14/10 Seminrio: entrevista e observao

ENTREVISTA
LUDKE, Menga e ANDR, Marli. Pesquisa em
educao: abordagens qualitativas. So Paulo:
E.P.U., 1986

ZAGO. N. A entrevista e seu processo de
construo: reflexes com base na experincia
prtica da pesquisa. In: ZAGO, Nadir,
CARVALHO, Marlia Pinto de, VILELA, Rita
Amlia Teixeira (orgs.). Itinerrios de
pesquisa:perspectivas qualitativas em Sociologia
da Educao. Rio de Janeiro: DPA, 2003. P.287-
309

OBSERVAO
TURA, Maria de L. R. A observao do
cotidiano escolar. In: ZAGO, Nadir,
Grupo 1 (Entrevista):
Integrantes:
Vanessa, Reila, Reni e
Thimoteo, Rosiney












Grupo 2 (Observao):
Fernanda, Gabriela,
Wellington e Meire.
7

CARVALHO, Marlia Pinto de, VILELA, Rita
Amlia Teixeira (orgs.). Itinerrios de
pesquisa:perspectivas qualitativas em Sociologia
da Educao. Rio de Janeiro: DPA, 2003. p.183-
206.





Obs: Seleo de uma
tese/dissertao que
contemple a metodologia.
10 21/10

Anped Centro-Oeste
11 28/10
SEMIN
-RIOS

Seminrio: pesquisa documental e pesquisa-ao


Pesquisa Documental
CELLARD, Andr. A anlise documental. In:
POUPART, J. A pesquisa qualitativa: enfoques
espistemolgicos e metodolgicos. 3 ed.
Petrpolis: Vozes, 2012.

Pesquisa-ao
BARBIER, Ren. Pesquisa-ao. Traduo de
Lucie Didio. Braslia: Liber Livro Editora, 2007.

Grupo 1 (pesquisa
documental):
Integrantes:
Maria de Lourdes, Fabiana,
Eliane e Juliana

Grupo 2 (Pesquisa-ao):
Rejane, Priscila e Paulo.



Obs: Seleo de uma
tese/dissertao que
contemple a metodologia.
12 04/11

Anlise dos dados:

BOGDAN, Robert e BILKEN, Sari. Anlise de
Dados. In: Investigao qualitativa em
educao: uma introduo teoria e aos
mtodos. Porto: Porto Editora, 1994. p. 207-245

GIBBS, Graham. Anlise de dados qualitativos.
Porto Alegre: Bookman; Artmed, 2009
BARDIN, Laurence.
Anlise de contedo.
Lisboa: Edies 70, 2009.
(Edio revista e atualizada,
2009 1 ed.- 1977)

ORLANDI, Eni P. Anlise
de discurso: princpios e
procedimentos. 7ed.
Campinas: Pontes, 2007.

13 11/11 Anlise de contedo:

BARDIN, Laurence. Anlise de contedo.
Lisboa: Edies 70, 2009. (Edio revista e
atualizada, 2009 1 ed.- 1977)


14 18/11 Elaborao do trabalho final.
15 25/11 Encerramento - entrega do trabalho final.
Avaliao da disciplina