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eu/sinergia/
La Teora General de Sistemas fue concebida por Ludwig von Bertalanffy en la
dcada de 194 con el fin de proporcionar un marco te!rico y pr"ctico a las ciencias
naturales y sociales. La teor#a de Bertalanffy supuso un salto de nivel l!gico en el
pensamiento y la forma de mirar la realidad $ue influy! en la psicolog#a y en la
construcci!n de la nueva teor#a sobre la comunicacin humana. %ientras el
mecanicismo ve#a el mundo seccionado en partes cada ve& m"s pe$ue'as( el modelo
de los sistemas descubri! una forma hol#stica de observaci!n $ue desvel! fen!menos
nuevos )$ue siempre estuvieron ah# pero se deconocian* y estructuras de inimaginable
comple+idad.
,efinici!n de -istema
.n -istema es un con+unto de elementos en interacci!n/ ordenadores( bandada de
patos( cerebro( etctera. 0n el caso de sistemas humanos )familia( empresa( pare+a(
etctera* el sistema puede definirse como un con+unto de individuos con historia( mitos
y reglas( $ue persiguen un fin com1n.
2or lo tanto todo sistema se compone de un aspecto estructural )l#mites( elementos(
red de comunicaciones e informaciones* y un aspecto funcional.
3iveles
La 4eor#a 5eneral de -istemas distingue varios niveles de comple+idad:
Sistema: totalidad coherente( por e+emplo una familia
Suprasistema: medio $ue rodea al sistema/ amigos( vecindad( familia
e6tensa7
Subsistemas: los componentes del sistema/ individuos.

8aracter#sticas 5enerales de los sistemas
Totalidad: 0l sistema trasciende las caracter#sticas individuales de sus
miembros
Entropa: Los sistemas tienden a conservar su identidad
Sinergia: 4odo cambio en alguna de las partes afecta a todas las dem"s y en
ocasiones al sistema
Finalidad: los sistemas comparten metas comunes
Equifinalidad: Las modificaciones del sistema son independientes de las
condiciones iniciales
Equipotencialidad: 2ermite a las partes restantes asumir las funciones de las
partes e6tinguidas
Retroalimentacin: Los sistemas mantienen un constante intercambio de
informaci!n
Homeostasis: 4odo sistema viviente se puede definir por su tendencia a
mantenerse estable
Morfognesis: 4odo sistema tambin se define por su tendencia al cambio

Totalidad: 8ontemplar un sistemadesde su Totalidad supone un salto l!gico de
pensamiento y modo de observaci!n. 0l concepto de 4otalidad implica el principio de
no aditividad/ el todo es m"s $ue la suma de sus partes. 0l individuo no es lo mismo
$ue la categor#a( ya $ue cada definici!n supone un grado de abstracci!n diferente. 0l
+uego del a+edre& no se comprende mirando solo las fichas( como tampoco se
comprende una familia mirando solo a uno de sus componentes( es necesario
contemplar todo el universo de interrelaciones en el tiempo( por lo $ue los sistemas no
son reducibles a la suma de los miembros considerados aisladamente. 0l car"cter del
sistema trasciende la suma de sus componentes y atributos.
Entropa: Los sistemas vivientes tienden a conservar su identidad/ sus particularismos
y diferencias( para lo cual ning1n sistema puede igualarse completamente con su
ambiente sin perder su identidad. 0l segundo principio de la termodin"mica establece
el crecimiento de la entropa en los sistemas( es decir( la m"6ima probabilidad de los
sistemas es su progresiva desorgani&aci!n y( finalmente( su homogenei&aci!n con el
ambiente( pudiendo llegar a indiferenciarse y diluirse perdiendo su identidad. 0n este
sentido la falta de diferenciaci!n ser#a la muerte( por e+emplo la clula al morir va
perdiendo la visibilidad de sus elementos )n1cleo( mitocondrias( lisosoma* $ue se
indiferencian en una sustancia gris hasta diluirse en el ambiente por completo. 3o
obstante hay sistemas $ue tienden a aumentar sus estados de organi&aci!n
aumentando su identidad )diferencia con su ambiente* 0n este sentido el trmino
3egentrop#a o entrop#a negativa se refiere a la energ#a $ue el sistema importa del
ambiente para mantener su organi&aci!n y sobrevivir.
Sinergia: .n sistema es una totalidad y sus componentes y atributos solo pueden
comprenderse como funciones del sistema total. .n sistema es una organi&aci!n
interdependiente en la $ue la conducta y e6presi!n de cada elemento influye y es
influida por todos los dem"s( por lo $ue cada conducta o comunicacin humana es
est#mulo y respuesta al mismo tiempo( representando un patr!n de causalidad circular.
Finalidad: Los sistemas org"nicos y sociales siempre est"n orientados hacia una
Finalidad. .no de los ob+etivos principales es la supervivencia. .n sistema lucha por
mantenerse vivo( aun cuando se haya desarrollado disfuncionalmente( antes de
desintegrarse y de+ar de e6istir como sistema. 2or e+emplo cuando una familia se
obstina en mantener desesperadamente el 9status $uo: de su estructura( por m"s
da'ina $ue pueda parecer a algunos de sus miembros.
Equifinalidad significa $ue un sistema viviente a partir de distintas condiciones
iniciales y por distintos caminos puede llegar a un mismo estado final. .n sistema
puede alcan&ar la misma meta siguiendo diferentes itinerarios en sus procesos
organ#smicos. Luego los resultados a los $ue llega el sistema( en el sentido de
alteraci!n del estado al cabo de un periodo de tiempo( no est"n determinados tanto
por las condiciones iniciales como por la naturale&a de los procesos. 0sto nos lleva a
comprender $ue idnticos resultados pueden tener or#genes distintos( y viceversa.
La Equipotencialidad es una caracter#stica de los sistemas $ue permite a sus
elementos asumir las funciones de las partes e6tinguidas. 2or e+emplo en una familia
el padre muere y el hermano mayor toma el mando de los negocios( o en el caso del
cerebro( donde las neuronas se asocian para compensar una parte lesionada y poder
e+ecutar sus funciones.
La retroalimentacin es el proceso mediante el $ue un sistema recoge informaci!n
sobre los efectos de sus acciones en el medio en el $ue habita( es decir( la informaci!n
$ue viene de vuelta. La retroalimentaci!n determina las acciones posteriores a seguir
por el sistema.
Los estudios sobre los sistemas interpersonales )familia( instituciones( pa#ses(
etctera* muestran $ue las conductas se inscriben en circuitos de retroalimentaci!n( ya
$ue la conducta de cada persona afecta a la conducta de los dem"s y a su ve& es
afectada por esas conductas $ue le llegan de vuelta( cre"ndose una causalidad
circular de estructura m"s comple+a $ue la hasta ahora descrita por el modelo
mecanicista lineal.

La retroalimentaci!n negativa u Homeostasis tienden a mantener el estado
estacionario del sistema/ el no cambio. Los procesos homeost"ticos operan ante
variaciones de las condiciones del ambiente y a$u# se produce una reacci!n del
sistema $ue tiende a blo$uear los cambios con el ob+eto de mantener invariable su
estructura( es decir( tiende a la conservaci!n.
Los sistemas atraviesan diferentes momentos de cambio. La crisis sobreviene cuando
un sistema viviente se enfrenta a dos tendencias contrapuestas/ la tendencia al estado
estacionario y la tendencia a la transformaci!n. La crisis aparece cuando algo
amena&a con un cambio. 4odo sistema reacciona ante cual$uier intento )interno o
e6terno* $ue amenace cambiar su organi&aci!n. 2ermanece la homeostasis cuando
las estructuras son r#gidas y las reglas infle6ibles( como por e+emplo en grupos donde
nadie puede pensar diferente. La estabilidad de un sistema viene definida por la
capacidad de cambiar con el cambio.
-e pueden dar dos tipos de cambio:
a* solo en las relaciones entre elementos )se cambia lo +usto para recuperar la
condici!n de e$uilibrio*
b* se cambia toda la organi&aci!n )hay un paso de nivel l!gico de elemento a clase*
La retroalimentaci!n positiva o Morfognesis define la capacidad $ue
todo sistema viviente e6hibe para la modificaci!n( como estrategia para mantenerse
viable. -e trata de un proceso $ue apunta al desarrollo( crecimiento o cambio de
forma( estructura y estado del sistema. 0+emplos: la diferenciaci!n( la especiali&aci!n(
el aprendi&a+e.
4ipos de -istemas
Sistemas abiertos: %antienen unas fronteras abiertas con el mundo )el resto
de sistemas* con los $ue comparten intercambios de energ#a e informaci!n.
Sistemas cerrados: ;ay muy poco intercambio de energ#a e informaci!n con
el medio m"s amplio en $ue viven.

otro resumen:
http://www.monografias.com/traba+os1</teoria=sistemas/teoria=sistemas.shtml
TE!R"# GE$ER#% &E %!S S"STEM#S '(ERT#%#$FF)*
"$TR!&+,,"-$
0ntre el a'o de 19< y 19>?/ se desarrollo una teor#a interdisciplinaria con los traba+os
de Ludwing @on Bertalanffy. 0ste dice $ue dicha teor#a es capa& de transcender
los problemas de cada ciencia y de proporcionar principios y fue conocida como 4eor#a
5eneral de -istemas( $ue tiene una visi!n orientada hacia todo( es decir( est" m"s
interesada en unir las cosa $ue en separarlas.
8omo se puede observar el mundo de hoy es una sociedad compuesta
de organi&aciones/ las cuales estan constituidas por personas y estos son seres
humanos $ue constan de varios !rganos y miembros $ue funcionan de manera
coordinada( de este modo se puede decir $ue estamos frente a un sistema.
0n la actualidad el enfo$ue sistmico es tan com1n $ue no se nos ocurre pensar $ue
estamos utili&andolo en todo momento.
,e a$u# en adelante estudiaremos todo lo relacionado con la 4eor#a de -istemas como
tipos de sistemas( sus caracter#sticas( limitaciones y otros.
!R.GE$ES &E %# TE!R.# &E S"STEM#S
La teor#a general de sistemas surgi! con los traba+os del bi!logo alem"n Ludwig @on
Bertalanffy( publicados entre 19< y 19>?. La 45- no busca solucionar problemas ni
proponer soluciones pr"ctica( pero si producir teor#as y formulaciones conceptuales
$ue puedan crear condiciones de aplicaci!n en la realidad emp#rica. Los supuestos
b"sicos de la teor#a general de sistemas son:
06iste una n#tida tendencia hacia la integraci!n en las
diversas ciencias naturales y sociales.
0sta integraci!n parece orientarse hacia una teor#a de los sistemas.
,icha teor#a de los sistemas puede ser una manera m"s amplia de estudiar los
campos no f#sicos del conocimiento cient#fico( en especial las ciencias sociales.
0sa teor#a de sistema( al desarrollar principios unificadores $ue atraviesan
verticalmente los universos particulares de las diversas ciencias involucradas( nos
apro6ima al ob+etivo de la unidad de la ciencia.
0sto puede llevarnos a una integraci!n en la administraci!n cient#fica.
Bertalanffy criticaba la visi!n del mundo fraccionada en diferentes "reas
como f#sica( $u#mica( biolog#a( 2sicolog#a( sociolog#a( etc. 0stas son divisiones
arbitrarias $ue presentan fronteras s!lidamente definidas( as# como espacios vac#os
)"reas blancas* entre ellas. La naturale&a no esta dividida en ninguna de esas partes.
La teor#a general de los sistemas afirma $ue las propiedades de los sistemas no
pueden describirse significativamente en trmino de sus elementos separados. La
comprensi!n de los sistemas s!lo ocurre cuando se estudian globalmente(
involucrando todas las interdependencias de sus partes. 0l agua es diferente
del hidr!geno y del o6igeno $ue la constituyen. 0l bos$ue es diferente de cada uno de
sus "rboles.
La 45- se fundamenta en tres premisas b"sicas:
1. Los sistemas e6isten dentro de sistemas. Las molculas e6isten dentro
de clulas( las clulas dentro de te+idos( los te+idos dentro de !rganos( los !rganos
dentro de un organismo y as# sucesivamente.
A. Los sistemas son abiertos. 0sta premisa es consecuencia de la anterior. 8ada
sistema $ue se e6amine( e6cepto el menor o el mayor( recibe y descarga algo en
los otros sistemas( generalmente en los contiguos. Los sistemas abiertos se
caracteri&an por ser un proceso de intercambio infinito con su ambiente( constituido
por los dem"s sistemas.
B. Las funciones de un sistema dependen de su estructura para los sistemas
biol!gicos y mec"nicos( esta afirmaci!n es intuitiva. Los te+idos musculares( por
e+emplo( se contraen por$ue est"n constituidos por una estructura celular $ue
permite contracciones para funcionar.
0l concepto sistema pas! a dominar la ciencia y( en especial( la administraci!n. -i se
habla de astronom#a( se piensa en el sistema solar/ si el tema es fisiolog#a( se piensa
en el sistema nervioso( en el sistema circulatorio( en el sistema digestivo. La sociolog#a
habla de sistema social/ la econom#a( de sistemas monetarios/ la f#sica( de sistemas
at!micos( y as# sucesivamente. 0n la actualidad el enfo$ue sistem"tico es tan com1n
en administraci!n $ue no se nos ocurre pensar $ue estamos utili&"ndolo en todo
momento.
a.
b. La organi&aci!n es una estructura aut!noma con capacidad de reproducirse( y
puede ser estudiada a travs de una teor#a de sistemas capa& de propiciar una
visi!n de un sistema de sistemas( de la organi&aci!n como totalidad. 0l ob+etivo del
enfo$ue sistem"tico es representar cada organi&aci!n de manera comprensiva y
ob+etiva. 0s evidente $ue Clas teor#as tradicionales de la organi&aci!n
han estado inclinadas a ver la organi&aci!n humana como un sistema cerrado. 0sa
tendencia ha llevado a no considerar los diferentes ambientes organi&acionales y la
naturale&a de la independencia organi&acional respecto del ambiente.
La teor#a de sistemas penetro r"pidamente en la teor#a administrativa por dos ra&ones
b"sicas:
1. 2or una parte( debido a la necesidad de sinteti&ar e integrar m"s las teor#as
$ue la precedieron( lo cual se llevo a cabo con bastante 6ito cuando los
behavioristas aplicaron las ciencias del comportamiento al estudio de la
organi&aci!n.
A. 2or otra parte( la ciberntica Dde modo general= y la tecnolog#a inform"tica= de
modo particular= tra+o inmensas posibilidades de desarrollo y operaci!n de las
ideas $ue converg#an hacia una teor#a de sistemas aplicada a la administraci!n.
,!$,E/T! &E S"STEM#S
La palabra sistemas tiene muchas connotaciones Ccon+unto de elementos
interdependientes e interactuantes/ grupo de unidades combinadas $ue forman un
todo organi&ado. 0l ser humano( por e+emplo es un sistema $ue consta de varios
!rganos y miembros/ s!lo cuando estos funcionan de un modo coordinado el
hombre es efica&. ,e igual manera( se puede pensar $ue la organi&aci!n es un
sistema $ue consta de varias partes interactuantesC. 0n realidad( el sistema es Cun
todo organi&ado o comple+o/ un con+unto o combinaci!n de cosas o partes $ue forman
un todo comple+o o unitarioC
,#R#,TER.ST",#S &E %!S S"STEM#S
0l aspecto m"s importante del concepto sistema es la idea de un con+unto de
elementos interconectados para formar un todo $ue presenta propiedades y
caracter#sticas propias $ue no se encuentran en ninguno de los elementos aislados.
0s lo $ue denominamos emergente sistmico: una propiedad o caracter#stica $ue
e6iste en el sistema como un todo y no en sus elementos particulares. ,el sistema
como un con+unto de unidades rec#procamente relacionadas( se deducen dos
conceptos: prop!sito )u ob+etivo* y globalismo )o totalidad. 0sos dos conceptos refle+an
dos caracter#sticas b"sicas de un sistema
1. 2rop!sito u ob+etivo: todo sistema tiene uno o varios prop!sitos u ob+etivos. Las
unidades o elementos )u ob+etos*( as# como las relaciones( definen
una distribuci!n $ue trata siempre de alcan&ar un ob+etivo.
A. 5lobalismo o totalidad: 4odo sistema tiene naturale&a org"nica/ por esta ra&!n(
una acci!n $ue produ&ca cambio en una de las unidades del sistema( muy
probablemente producir" cambios en todas las dem"s unidades de este. 0n otra
palabra cual$uier estimulo en cual$uier unidad del sistema afectara a todas las
dem"s unidades debido a la relaci!n e6istente entre ellas. 0l efecto total de esos
cambios o modificaciones se presentar" como cual$uier a+uste de todo el sistema(
$ue siempre reaccionara globalmente a cual$uier estimulo producido en cual$uier
parte o unidad. 0ntre las diferentes partes del sistema e6iste una relaci!n de causa
y efecto. ,e este modo( el sistema e6perimenta cambios y a+uste sistem"tico es
continuo( de lo cual surgen dos fen!menos: La entrop#a y la homeostasis(
estudiados con anterioridad.
La delimitaci!n de un sistema depende del inters de la persona $ue pretende
anali&arlo. 2or e+emplo( una organi&aci!n podr" entenderse como sistema o
subsistema o incluso como macrosistema dependiendo del an"lisis $ue se $uiera
hacer: $ue el sistema tenga un grado de autonomia mayor $ue el subsistema y menor
$ue el macrosistema. 2or tanto( es una cuesti!n de enfo$ue. Es#( un departamento
puede considerarse un sistema compuesto de varios subsistemas )secciones o
sectores* e integrado en un macrosistema )la empresa*( y tambin puede considerarse
un subsistema compuesto de otro subsistema )secciones o sectores*( $ue pertenece a
un sistema )la empresa* integrado a un macrosistema )elmercado o la comunidad*.
4odo depende de la forma $ue se haga el enfo$ue.
0l sistema total esta representado por todos los componentes y relaciones necesarios
para la consecuci!n de un ob+etivo( dado cierto n1mero de restricciones. 0l ob+etivo del
sistema total define la finalidad para la cual fueron ordenados todos los componentes y
relaciones del sistema( mientras $ue las restricciones son limitaciones $ue se
introducen en su operaci!n y permiten hacer e6plicita las condiciones ba+o las cuales
deben operar. 5eneralmente( el termino sistema se utili&a en el sentido de sistema
total. Los componentes necesarios para la operaci!n de un sistema total se
denominan subsistemas( formados por la reuni!n de nuevos subsistemas m"s
detallados. Es#( tanto la +erar$u#a de los sistemas como el n1mero de subsistemas
dependen de la comple+idad intr#nseca del sistema total. Los sistemas pueden operar
simult"neamente en serie o en paralelo. 3o hay sistemas fuera de un medio especifico
)ambiente*: e6isten en un medio y son condicionados por el medio )ambiente* es todo
lo $ue e6iste afuera( alrededor de un sistema( y tiene alguna influencia sobre la
operaci!n de este. Los l#mites )fronteras* definen $ue es el sistema y cual es el
ambiente $ue lo envuelve.
T"/!S &E S"STEM#S
06iste una gran diversidad de sistemas y una amplia gama de tipolog#as para
clasificarlos( de acuerdo con ciertas caracter#sticas b"sicas.
a. 0n cuanto a su constituci!n( los sistemas pueden ser f#sicos o abstractos:
Sistemas fsicos o concretos: compuestos de e$uipos( ma$uinarias y ob+etos
y elementos reales. 0n resumen( est"n compuestos de hardware. 2ueden describirse
en trminos cuantitativos de desempe'o.
Sistemas abstractos: compuestos de conceptos( planes( hip!tesis e ideas.
Los s#mbolos representan atributos y ob+etos $ue muchas veces s!lo e6isten en
el pensamiento de las personas. 0n resumen( cuando se componen de software.
0n realidad( hay complementariedad entre sistemas f#sicos y sistemas abstractos: los
primeros )ma$uinas( por e+emplo* necesitan un sistema abstracto )programaci!n* para
operar y cumplir sus funciones. Lo rec#proco tambin es verdadero: los sistemas
abstractos s!lo se vuelven realidad cuando se aplican en alg1n sistema f#sico.
;ardware y software se complementan. 0n el e+emplo de una escuela $ue necesita
salones de clase( pupitres( tableros( iluminaci!n( etc. )sistema f#sico*( para desarrollar
un programa de educaci!n )sistema abstracto* o de un centro de procesamiento
de datos( donde el e$uipo y los circuitos procesan programas de instrucciones
para computador.
a. 0n cuanto a su naturale&a( los sistemas pueden ser cerrados o abiertos:
Sistemas cerrados: no presentan intercambios con el ambiente $ue los rodea
pues son hermticos a cual$uier influencia ambiental. Los sistemas cerrados no
reciben ninguna influencia del ambiente ni influyen en este. 3o reciben ning1n recurso
e6terno ni producen algo para enviar afuera. Los autores han denominado sistema
cerrado a a$uellos sistemas cuyo comportamiento es totalmente determinista y
programado( y operan con muy pe$ue'o intercambio de materia y energia con el
ambiente.
Sistemas abiertos: presentan relaciones de intercambio con el ambiente a
travs de entradas )insumos* y salidas )productos*. Los sistemas abiertos
intercambian materia y energia con el ambiente continuamente. -on eminentemente
adaptativos( pues para sobrevivir deben readaptarse constantemente a las
condiciones del medio. %antiene un +uego reciproco con las fuer&as del ambiente y
la calidad de su estructura se optimi&a cuando el con+unto de elementos del sistema se
organi&a( apro6imandose a una operaci!n adaptativa. La adaptaci!n es un proceso
continuo de aprendi&a+e y auto organi&aci!n.
/R!/"E&#&ES &E %!S S"STEM#S
1. La entropa de un sistema es el desgaste $ue el sistema presenta por el
transcurso del tiempo o por el funcionamiento del mismo. Los sistemas altamente
entr!picos tienden a desaparecer por el desgaste generado por el proceso
sistmico.
0n un sistema cerrado la entrop#a siempre debe ser positiva. -in embargo en los
sistemas abiertos biol!gicos o sociales( la entrop#a puede ser reducida o me+or aun
transformarse en entrop#a negativa( es decir( un proceso de organi&aci!n m"s
completa y de capacidad para transformar los recursos. 0sto es posible por$ue los
sistemas abiertos los recursos utili&ados para reducir el proceso de entrop#a se
forman del medio e6terno.
A. Homeostasis 0 entropa: la homeostasis es la propiedad de un sistema $ue
define su nivel de respuesta y de adaptaci!n al conte6to. 0s el nivel de adaptaci!n
permanente del sistema o su tendencia a la superviviencia dinamica. Los sistemas
altamente hemost"ticos sufren transformaciones estructurales en igual medida $ue
el conte6to sufre transformaciones( ambos act1an como condicionantes del nivel
de evoluci!n.
2or el contrario los sistemas de permeabilidad casi nula se denominan sistemas
cerrados.
B. /ermeabilidad de un sistema: mide la interacci!n $ue este recibe del medio(
se dice $ue a mayor o menor permeabilidad del sistema el mismo sera m"s o
menos abierto.
4. ,entrali1acin 0 descentrali1acin: se dice $ue es centrali&ado cuando tiene
un n1cleo $ue comanda a todos los dem"s( y estos dependen para su activaci!n
del primero( ya $ue por si solos no son capaces de generar ning1n proceso por el
contrario los sistemas descentrali&ados son a$uellos donde el n1cleo de comando
y decisi!n esta formado por varios subsistemas. 0n dicho caso el sistema no es tan
dependiente sino $ue puede llegar a contar con subsistemas $ue act1an de
reservas $ue solo se ponen en funcionamiento cuando falla el sistema $ue deber#a
actuar en dicho caso.
<. #daptabilidad: es la propiedad $ue tiene un sistema de aprender y modificar
un proceso( un estado o una caracter#stica de acuerdo a las modificaciones $ue
sufre el conte6to. 0sto se logra a travs de un mecanismo de adaptaci!n $ue
permita responder a los cambios internos y e6ternos a travs del tiempo. 2ara $ue
un sistema pueda ser adaptable debe tener y fluido intercambio con el medio en el
$ue se desarrolla.
>. Mantenibilidad: es la propiedad $ue tiene un sistema de mantenerse en
funcionamiento. 2ara ello utili&a un mecanismo de mantenimiento $ue aseguren
$ue los distintos subsistemas estan balanceados y $ue el sistema total se mantiene
en e$uilibrio con su medio.
F. Estabilidad: se dice $ue es estable cuando se mantiene en e$uilibrio a travs
del flu+o continuo de materiales( energia e informaci!n la estabilidad ocurre
mientras los sistemas pueden mantener su funcionamiento y traba+en de manera
efectiva.
.n sistema arm!nico es a$uel $ue sufre modificaciones en su estructura( proceso
o caracter#sticas en la medida $ue el medio se lo e6ige y es est"tico cuando el
medio tambin lo es.
?. #rmona: es la propiedad de los sistemas $ue mide el nivel de compatibilidad
con su medio o conte6to.
-ub=optimi&aci!n es el proceso inverso( se presenta cuando el sistema no alcan&a
sus ob+etivos por las restricciones del medio y los mismos son e6cluyentes( en
dicho caso se deben restringir los alcances de los ob+etivos o eliminar los de menor
importancia si estos son e6cluyentes con otros m"s importantes.
9. !ptimi1acin 0 sub 2 optimi1acin: optimi&aci!n modificar el sistema para
lograr el alcance de los ob+etivos.
1. 34ito: el 6ito de los sistemas es la medida en $ue los mismos alcan&an sus
ob+etivos.
La falta de 6ito e6ige una revisi!n del sistema ya $ue no cumplen con los ob+etivos
propuestos para el mismo( de modo $ue se modifi$ue dicho sistema de forma tal $ue
pueda alcan&ar los ob+etivos determinados.
%"M"TES &E %!S S"STEM#S
Los sistemas consisten en totalidades( por lo tanto( son indivisibles. 2oseen partes y
componentes( en algunos de ellos sus fronteras o l#mites coinciden con
discontinuidades entre estos y sus ambientes( pero corrientemente la demarcaci!n de
los l#mites $ueda en manos de un observador. 0n trminos operacionales puede
decirse $ue la frontera es a$uella l#nea $ue separa al sistema de su entorno y $ue
define lo $ue le pertenece y lo $ue fuera de l.
8ada sistema tiene algo interior y algo e6terior as# mismo lo $ue es e6terno al sistema(
forma parte del ambiente y no al propio sistema. Los l#mites estan #ntimamente
vinculados con la cuesti!n del ambiente( lo podemos definir como la l#nea $ue forma
un circulo alrededor de variables seleccionadas tal $ue e6iste un menor intercambio
con el medio.
8ada sistema mantiene ciertas fronteras $ue especifican los elementos $ue $uedan
incluidos dentro del mismo( por eso dichos l#mites tienen por ob+etivo conservar la
integraci!n de los sistemas( evitar $ue los intercambios con el medio lo destruyan o
entorpe&can su actividad.
,!$,%+S"-$
-e dice $ue los sistemas son combinaciones por parte reunidas para obtener un
resultado o formar con+unto organi&ados de cosas( se relaciona un todo unitario y
comple+o para alcan&ar varios ob+etivos. 0stos sistemas tienen como caracter#sticas la
ob+etividad y la totalidad( metas o fines en los cuales se $uiere llegar y los sistemas
globales $ue tiene naturale&a org"nica.
4ambin en algunos sistemas los l#mites se encuentran #ntimamente vinculados con el
ambiente y lo podemos definir con la l#nea $ue forma un c#rculo alrededor de variables
seleccionadas tal $ue e6iste un menor intercambio de energ#a a travs de esa l#nea
con el interior del c#rculo $ue delimita.
Leer m"s: http://www.monografias.com/traba+os1</teoria=sistemas/teoria=
sistemas.shtmlGi6&&B8E8B%0vg