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UNIVERSIDAD AUTNOMA DE BAJA CALIFORNIA

COORDINACIN DE FORMACIN BSICA


COORDINACIN DE FORMACIN PROFESIONAL Y VINCULACIN UNIVERSITARIA

PROGRAMA DE UNIDAD DE APRENDIZAJE POR COMPETENCIAS

I.
1.- Unidad Acadmica(s):

DATOS DE IDENTIFICACIN

II. PROPSITO
GENERAL DEL CURSO
Facultad de Derecho

Aprendizaje
del de
marco
jurdico que regula la proteccin
y en
aprovechamiento
de la biodiversidad
regional.
Comprensin
de la
2.- Programa(s)
estudio:
Licenciatura
Derecho
3.- Vigencia
del plan:
2007-2
dependencia humana de los Servicios Ambientales que sta genera. Anlisis y reflexin sobre la operacin de las actividades
productivas
identificando
en el entorno;
aprendizaje del marco jurdico que las regula. Aplicacin
del Derecho
4.- Nombre de
la Unidad deimpactos
Aprendizaje:
Derecho yEcolgico
5.- Clave:
7982
Ecolgico o Ambiental como funcin preventiva y de diagnstico, antes que resolutiva. Identificacin y fomento de habilidades en
los alumnos
necesarias
para
entender
el
entorno,
mediante
la tcnica
de
observacin
cualitativa ambiental. Aprendizaje de los
HC:
2
HL:
0
HT:
1
HPC:
0
HCL:
0
HE:
0
CR:
6.0
7.- Numero de crditos: 5
valores ambientales y su comparacin con los valores tradicionales.
Anlisis de casos prcticos, histricos y actuales, mediante la conjugacin de los conocimientos del ambiente y jurdicos
8.- Ciclo escolar:
2010-1
9.- Etapa de formacin a la que pertenece:
Disciplinaria
adquiridos, en un contexto valoral. Definicin de posturas personales sustentadas en todo lo anterior.
10.- los
Carcter
de la
Unidad de
con una X):
Obligatoria:y las especies
Optativa:
x
Que
alumnos
aprendan
a Aprendizaje
identificar los(seale
diversos
ecosistemas regionales
que los habitan. Aprender
a definir los
valores y distinguir los ambientales bsicos, como el valor econmico, ecolgico, de existencia, cientfico, de opcin, esttico y
11.- Requisitos
para cursar
la Unidad
Aprendizajeticos y morales. Identificar
cultural.
Contrastarlos
con los
valoresde
tradicionales
endemismos
y especies
en riesgo
protegidas por
Clave
Nombre
de la Unidad
de Aprendizaje
(Otras Unidades de Aprendizaje previas)
la legislacin ecolgica mexicana.
I
II
Que aprendan aspectos relevantes de la historia ambiental regional, la participacin de las Ciencias Jurdicas y las
III
consecuencias de sobre explotar un recurso natural.

Que aprendan el sustento filosfico del derecho ecolgico y distingan las diferentes corrientes del pensamiento ambiental, as
Vo.Bo.
como sus consecuencias en Formul
el Derecho Positivo Ecolgico de Mxico.
_______________________________
_______________________________
Que los alumnos
conozcan las Leyes Ecolgicas mexicanas, su sustento Constitucional,
profundizando en las principales, Ley
Pedro
Carrilloindustrial,
Toral
General del Equilibrio Ecolgico y Proteccin al Ambiente, LEGEEP, con nfasis Mtro.
en su
aplicacin
comercial y de
Director
Facultad
de
Derecho
Tijuana
servicios, destacando los criterios de sustentabilidad internacionalmente adoptados. Que conozcan los principios generales de la
Poltica Ambiental Mexicana. Las reas naturales protegidas. El objeto de las Normas Oficiales Mexicanas, NOMs.

Que conozcan los compromisos internacionales contrados por Mxico en____________________________________


materia ambiental y sean capaces de evaluar su
Formulacin: Marzo 17 de 2010
Mtro. Vctor Hugo Saldaa
cumplimiento yFecha
consecuencias.
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Subdirector Acadmico Facultad de Derecho Tijuana

Qu aprendan los principios de la Ley General de Vida Silvestre, Ley de Pesca, Ley para el Desarrollo Forestal Sustentable y Ley
Federal del Agua, y sean capaces de asesorar en la obtencin de concesiones federales para el aprovechamiento sustentable de
los recursos renovables y no renovables.
Que estn aptos para asumir un compromiso con la sustentabilidad ambiental, desde una posicin tica y moral.

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III. COMPETENCIA DEL CURSO


La competencia del curso ser el resultado del desempeo de los conocimientos adquiridos, convergiendo con sus habilidades propias y
adquiridas durante el curso, que los lleve a tomar decisiones regidas por la escala de valores propios y adquiridos.
Terico:
Ser capaz para conjugar conocimientos jurdicos y ambientales, utilizando habilidades adquiridas o reactivadas, dentro de un marco
valores, en el contexto institucional mexicano.

de

Prctico:
Identificar especies y regiones ambientales de la regin, con alguna problemtica ecolgica.
Estudiar la Ley y aprender los conceptos jurdicos relacionados con la problemtica anterior, de acuerdo a las Normas Oficiales Mexicanas.
Hacer converger el conocimiento jurdico y ambiental, con la habilidad para identificarlos en un marco de valores ambientales y tradicionales.
Identificar actividades industriales, comerciales y de servicios, cuya operacin de manufactura y/o residual, sea contaminante al suelo, agua o
atmsfera.
Estudiar la Ley General del Equilibrio Ecolgico y Proteccin al Ambiente, La Profepa, para aprender los conceptos jurdicos adecuados que
permita relacionarlos con la problemtica anterior (2), con el fin de desarrollar la habilidad para prever una ilegalidad, as como resolver por la
va administrativa o penal, el incurrimiento en infracciones o delitos ambientales. Ensayar la relacin con el Derecho Administrativo y el
Derecho Penal.
Identificar actos de la autoridad que afecten los derechos constitucionales e intereses de la sociedad.
A Estudiar el sustento Constitucional de la legislacin ambiental para identificar el derecho que tiene la sociedad a un medio ambiente
adecuado para su bienestar y desarrollo. Estudiar la Legeepa y aprender las figuras jurdicas disponibles para impugnar actos de la autoridad
que atenten contra la garanta Constitucional. Desarrollar la habilidad para utilizar la Ley en defensa del derecho Constitucional afectado.
Ensayar la relacin con el Juicio de Garantas.
Identificar elementos biticos y abiticos en los ecosistemas estudiados, susceptibles de explotacin comercial. (Valor econmico)
A Estudiar las bases de la poltica ambiental en la Legeepa, aprender los criterios de sustentabilidad, ser competente para organizar legal y
sustentablemente, la explotacin de recursos naturales. Demostrar habilidad para mantener un equilibrio entre el valor econmico pretendido y
el resto de los valores ambientales aprendidos. Ensayar la relacin con el Derecho Administrativo.
Con base en el conocimiento anterior, ser competente para adoptar una posicin personal, de defensa del medio ambiente o de
aprovechamiento sustentable de los recursos naturales, y sostenerla en debate.
Asumir un compromiso tico y moral de defensa al medio ambiente, desde una dimensin que conjugue los conocimientos adquiridos y
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valores involucrados.

IV. EVIDENCIA DE DESEMPEO


La evidencia de desempeo consistir en demostrar aptitud para:
1 Distinguir los diferentes ecosistemas mediante el conocimiento de las Regiones Fito geogrficas.
2 Distinguir corrientes filosficas del pensamiento ambiental.
3 Identificar especies biolgicas en riesgo y desaparecidas. Explicar categoras de riesgo. Explicar casos de sobre caza y sobre
pesca.
4 Distinguir entre aprovechamiento forestal sustentable y tala clandestina. Definir desmonte.
5 Conocer el marco jurdico preventivo para evitar casos de contaminacin del aire, suelo y agua.
6 Definir las actividades, materiales y residuos peligrosos. Conocer los recursos de la autoridad ambiental en caso de
contingencias.
7 Conocer las caractersticas distintivas de las reas naturales protegidas.
8 Distinguir entre conceptos jurdicos semejantes, tales como aprovechamiento y desarrollo sustentables; conservacin y
preservacin; infraccin y delito ambiental; pesca recreativa y comercial; caza de subsistencia y aprovechamiento cinegtico;
legal procedencia y furtivismo, manejo y depredacin.
9 Explicar la aportacin de los Servicios Ambientales.
10 Conocer los componentes de un Plan de Manejo y definir el significado de UMA.
11 Explicar el sustento Constitucional de la legislacin ambiental mexicana.
12 Conocer el origen y sustento legal de las Normas Oficiales Mexicanas.
13 Identificar a la autoridad ambiental federal, estatal y municipal, as como sus competencias.
14 Identificar efectos y consecuencias del Calentamiento Global y el Cambio Climtico.
15 Conocer cuando menos, las acciones personales que contrarresten los fenmenos anteriores.
16 Explicar los delitos federales ambientales en materia de contaminacin, furtivismo y cambio de uso del suelo.

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V. DESARROLLO POR UNIDADES


UNIDAD I: Introduccin a la materia.
Duracin: 3 horas
Competencia: Hacer la tarea de decidir si toman la materia o se dan de baja, mediante el repaso y definicin de la legislacin por
estudiar, identificacin de las habilidades necesarias para el manejo de informacin ambiental, reconocimiento de sus propios
valores de ese momento, as como el compromiso personal y vocacin con el conocimiento de la materia.
Contenido
Primera parte: Definicin del Derecho Ecolgico o Ambiental. Bibliografa Jurdica. Apuntes del curso. Definicin de la tcnica de
observacin cualitativa. Proyecciones de apoyo didctico. Prcticas de campo. Tareas. Participacin en clase.
Segunda parte: Introduccin a los apuntes del curso sobre valores ambientales y la observacin cualitativa ambiental.

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V. DESARROLLO POR UNIDADES


UNIDAD II: Medio ambiente natural en Baja California, sur del estado, los desiertos y sus costas.
Duracin: 3 horas
Competencia: Capacidad para identificar y describir los conceptos de desierto, costas desrticas, vegetacin desrtica,
adaptacin, baja densidad poblacional, temperatura media anual, precipitacin pluvial anual, rea de proteccin de flora y fauna,
asentamiento humano. Valoracin de la conservacin. Saber definir el concepto jurdico rea de proteccin de flora y fauna...
Contenido

Localizacin geogrfica y origen geolgico de la pennsula bajacaliforniana


Ubicacin de las regiones fito geogrficas del sur del Estado de Baja California
Caractersticas de los desiertos peninsulares
Especies de flora y fauna
Historia misional
Elementos naturales susceptibles de aprovechamiento
Elementos naturales en riesgo
Elementos naturales desaparecidos
Actividades econmicas y desarrollo humano
Vas de comunicacin
Tenencia de la tierra y reas de proteccin de la naturaleza
Valle de los cirios
Impactos y amenazas

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V. DESARROLLO POR UNIDADES


UNIDAD III: Medio ambiente natural en Baja California, el chaparral de montaa

Duracin: 3 Horas
Competencia: Capacidad para identificar y describir la regin fito geogrfica chaparral de montaa. Conocimiento de las
especies biolgicas que habitan el chaparral. Capacidad de descripcin de las condiciones ambientales que caracterizan esta
regin. Conocimiento de las actividades productivas actuales. Concebir una visin del futuro de esta regin.
Contenido
Ubicacin. Historia. La ganadera, la caza deportiva, minera, turismo ecolgico, las mejores condiciones climticas para vivir, la
falta de agua, especies representativas y su aprovechamiento, amenazas. Ubicacin de puntos geogrficos representativos.
Valoracin climatolgica y del agostadero.
Proyeccin del Power Point Medio Ambiente Natural en Baja California

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V. DESARROLLO POR UNIDADES


UNIDAD IV: Medio ambiente natural en Baja California, el delta del ro Colorado.

Duracin: 3 Horas

Competencia: Capacidad para comprender y describir un medio natural modificado, transformado. Comprensin de la ocupacin
social del espacio natural. Valoracin de las consecuencias del desarrollo econmico. Capacidad para identificar las causas de la
desaparicin de especies. Identificacin y valoracin del motor del desarrollo en esta regin. Comprensin de su origen y
dependencia. Capacidad para identificar energas e insumos alternos. Construccin de la conciencia del impacto ambiental.
Saber definir el concepto jurdico Reserva de la Biosfera.
Contenido
Ubicacin, historia, caractersticas ambientales, el Ro Colorado, la condicin de frontera, la multiculturalidad, la migracin,
poblacin flotante, la expansin del delta a travs del distrito de riego, flora y fauna residente, exticos, la transformacin de
natural a agrcola, a industrial, densidad poblacional, la zona ssmica y sus consecuencias, la alta temperatura y baja
precipitacin, impactos y futuro, insumos naturales y su aprovechamiento sustentable.
Estudio de caso: Geotrmica de Cerro Prieto y la Legeepa

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V. DESARROLLO POR UNIDADES


UNIDAD V: Medio ambiente natural en Baja California, el matorral costero y la costa Pacfica.

Duracin: 3 horas

Competencia: Conocer breve historia de su fundacin y colonizacin. Desarrollar la habilidad para comparar esta regin con el
sur del estado y determinar diferencias. En el marco de los valores ambientales expresar una opinin personal de esta
comparacin. Ser capaz de juzgar y valorar el uso que el hombre le ha dado a ambas regiones fitogeogrficas. Reflexionar sobre
la disposicin de drenajes contrastando los valores ambientales detectados con los valores tradicionales y el econmico.
Contenido
Justificacin de la zona de mayor densidad poblacional en el estado. Valoracin de los recursos naturales marinos y el uso
turstico del paisaje natural. Impactos ambientales. Amenaza antropognica. Punta Colonet. La franja costera federal.
Primera desaladora en Baja California. La esquina cosmopolita. El tringulo del futuro con Arizona y California.

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V. DESARROLLO POR UNIDADES


UNIDAD VI: Medio ambiente natural en baja California, los bosques.

Duracin: 3 horas

Competencia: Aprender ubicacin y composicin de los bosques del estado. Aprender en la Legeepa su proteccin jurdica.
Conocer la biodiversidad que los caracteriza. Distinguir su captacin pluviomtrica. Tener la habilidad para comparar esta captura
de agua con las del resto de las regiones fitogeogrficas. Conocer el promedio estatal, el nacional, el de la Ciudad de Mxico y el
del sureste mexicano. Ser capaz de deducir el valor intrnseco, cientfico y cultural de esta regin geogrfica del estado. Aprender
el concepto jurdico de los Servicios Ambientales contenido en la Ley General de Vida Silvestre, LGVS, justificado y sustentado
en los valores ambientales. Saber definir el concepto jurdico Parque Nacional
Contenido
Ubicacin y composicin de los bosques de sierra de Jurez y San Pedro Mrtir. Especies predominantes. Produccin de
Servicios Ambientales. Rgimen jurdico. Investigacin cientfica. Otros bosques menores. Bosques micrfilos y de cactceas.
Amenaza antropognica. Denuncias penales en litigio.

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V. DESARROLLO POR UNIDADES


UNIDAD VII: Hombre y naturaleza, algunos sustentos filosficos

Duracin: 3 horas

Competencia: En el marco de los valores ambientales ya estudiados, aprender las distintas corrientes filosficas que sustentan
al Derecho Ecolgico Mexicano. Hacer uso de su habilidad para comparar el concepto jurdico recurso natural de la Legeepa,
con definiciones construidas desde el bio-centrismo y Ecologismo Personalista.
Contenido
Origen e influencia de las corrientes filosficas ambientales en el Derecho Ecolgico mexicano. Antropocentrismo. Biocentrismo.
Ecologismo personalista. Social Darwinismo. Neomaltusianismo. Ecologa Profunda. Concepto de recurso natural. tica
Ambiental.

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V. DESARROLLO POR UNIDADES


UNIDAD VIII: Sustento Constitucional del Derecho Ecolgico Mexicano y las Leyes que de ella emanan.
Duracin: 3 horas
Competencia: Conocimiento del articulado Constitucional. Capacidad para identificar los conceptos Constitucionales
ambientales. Evolucin del concepto de propiedad a travs del tiempo. En el marco de los valores ambientales y los principios de
la LGVS, determinar de quin son los recursos naturales mexicanos. Describir y sustentar el Inters de la Nacin.
Contenido
Proyeccin Hombre y Naturaleza
Anlisis del contenido
Lectura El Jefe Seattle
Produccin de una reflexin personal

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V. DESARROLLO POR UNIDADES


UNIDAD IX: Ley General del Equilibrio Ecolgico y la Proteccin al Ambiente.

Duracin: 12 horas

Competencia: Que los alumnos conozcan la Ley madre ambiental, sus definiciones y los fundamentos de la poltica ambiental
nacional. Adquirir la habilidad para mantener en operacin una actividad econmica, industrial, comercial o de servicio, sin atentar
contra la salud humana y ambiental, y sin sanciones ni clausuras. Desempeo logrado dentro del marco de valores ambientales,
ticos y morales.
Contenido
Bases de la Legeepa, definiciones, distribucin de competencias, poltica ambiental, evaluacin de impacto ambiental, objeto de
las Normas Oficiales Mexicanas, reas Naturales Protegidas, flora y fauna. NOMs del agua, uso de suelos, recursos no
renovables, atmsfera, aguas residuales, prevencin de la contaminacin, actividades riesgosas, materiales y residuos
peligrosos, medidas de seguridad, recurso administrativo y denuncia pblica, delitos penales ambientales.

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V. DESARROLLO POR UNIDADES


UNIDAD IX: Ley General del Equilibrio Ecolgico y la Proteccin al Ambiente.

Duracin: 12 horas

Competencia: Que los alumnos conozcan la Ley madre ambiental, sus definiciones y los fundamentos de la poltica ambiental
nacional. Adquirir la habilidad para mantener en operacin una actividad econmica, industrial, comercial o de servicio, sin atentar
contra la salud humana y ambiental, y sin sanciones ni clausuras. Desempeo logrado dentro del marco de valores ambientales,
ticos y morales.
Contenido
Bases de la Legeepa, definiciones, distribucin de competencias, poltica ambiental, evaluacin de impacto ambiental, objeto de
las Normas Oficiales Mexicanas, reas Naturales Protegidas, flora y fauna. NOMs del agua, uso de suelos, recursos no
renovables, atmsfera, aguas residuales, prevencin de la contaminacin, actividades riesgosas, materiales y residuos
peligrosos, medidas de seguridad, recurso administrativo y denuncia pblica, delitos penales ambientales.

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V. DESARROLLO POR UNIDADES


UNIDAD X: Ley General de Vida Silvestre

Duracin: 10 horas

Competencia: Conocer las actividades econmicas que puede sustentar la fauna silvestre, los mecanismos jurdicos para
conseguir permisos o licencias de aprovechamiento, la organizacin de una UMA. Reflexionar sobre los compromisos que se
contraen, as como las sanciones en que se incurre. Desarrollar la habilidad para identificar el valor econmico de los recursos
naturales, en el marco de los valores ambientales...
Contenido
Sustento Constitucional de la LGVS, definiciones, el concepto de propiedad de la fauna silvestre, trato digno y respetuoso de la
misma, requisitos legales para operar una UMA, concepto de legal procedencia, clasificacin de riesgo de especies, la NOM 059,
vedas, aprovechamiento de subsistencia, prohibiciones, delitos federales en materia de caza, recurso de revisin y denuncia
pblica.

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V. DESARROLLO POR UNIDADES


UNIDAD XI: Ley para el Desarrollo Forestal Sustentable

Duracin: 1.5 horas

Competencia: Conocer el trmite para un aprovechamiento forestal. Desarrollar la habilidad para evaluar la posibilidad de una
actividad forestal en Baja California, dentro del marco de los valores ambientales y los conocimientos de los Servicios
Ambientales
Contenido
Concepto de silvicultura, aprovechamiento sustentable, tala clandestina, deforestacin, especies maderables y no maderables,
ejemplos de aprovechamiento, especies medicinales y su uso sustentable. Delitos federales en la materia

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V. DESARROLLO POR UNIDADES


UNIDAD XII: Ley Federal de Pesca
Duracin: 1.5 horas
Competencia: Conocer el trmite para una concesin de pesca. Hacer converger el conocimiento de las especies de
aprovechamiento comercial contenido en los Apuntes del Curso, con los conceptos de Servicios Ambientales dentro del marco de
valores del ambiente.
Contenido
El recurso Pisces y dems especies acuticas, la pesca industrial, la acuacultura, la pesca recreativa, la sobre pesca, el
aprovechamiento sustentable de estos recursos renovables. Especies amenazadas, en peligro de extincin y extintas. El
concepto finito del mar. El concepto sistmico. La contaminacin acutica. Delitos federales en la materia.

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VI. METODOLOGA DE TRABAJO


Dos clases de hora y media a la semana, presencial frente al grupo. Exposicin de los temas ejemplificando con casos reales en cada uno de ellos.
Sesin de intervenciones por parte de los alumnos. Sesin para comentar noticias ambientales del da. Se propicia un ambiente adecuado de
aprendizaje mediante algunos episodios anecdticos ambientales experimentados por el profesor en la vida real. Muchos alumnos reacios y solitarios
se han incorporado a la discusin del grupo mediante esta estrategia didctica. Para el mismo efecto, se comentan programas televisivos, pelculas y
casos actuales de temas jurdico-ambientales.
Las horas propiamente de prcticas se asignan en las tareas y se realizan en viajes de estudio con el fin de tener un mejor aprovechamiento de la
teora en clase.
Se han realizado en el pasado proyectos de investigacin donde los alumnos han participado en trabajo de campo y como Servicio Social, ejemplos,
a) Reivindicacin de derechos de pesca del grupo Cucap; b) derechos de explotacin de la yuca y caza deportiva de ejidatarios del Ejido Tepic; c)
divulgacin y educacin sobre la reintroduccin del cndor de California en Baja California; d) derechos del agua de riego en el Ejido Mrida.
Asignacin de tareas con indicadores claros y precisos, asignacin de fechas de entrega. Comentarios de las ms notables y de aquellas que
equivocaron contenido y presentacin.
En algunos semestres se organiza un viaje de estudio de campo, visitando tres regiones fito geografas distintas como apoyo al estudio de los
apuntes del curso. Se elabora una gua de campo, se recolecta informacin y se hace una tarea. Se comenta en clase las experiencias, tales como
impactos ambientales observados, actividades econmicas preponderantes, se discute su sustentabilidad y se consensa un conclusin de grupo.
Cuando la agenda oficial lo permite se propicia presentacin al grupo de autoridades ambientales quienes exponen el funcionamiento de las agencias
gubernamentales, como acercamiento a la realidad vigente y como oportunidades de empleo en el futuro.
Presentacin de varios Power Point para reforzar el aspecto didctico, facilitar el aprendizaje. Se dejan tareas sobre los temas que tratan.
Participacin de los alumnos con experiencias propias.
Power Point utilizados a la fecha:
Medio Ambiente natural en Baja California, un repaso a las regiones fitogeogrficas de B.C. conociendo su flora, fauna, endemismos y extinciones.
Hombre y naturaleza, algunos sustentos filosficos del ambientalismo como fuente de Derecho.
Cambio Climtico, Orgenes, efectos y causas de la mayor amenaza a la humanidad, las posibilidades de las Ciencias Jurdicas en lograr se des
aceleramiento, el compromiso personal, el del futuro abogado.
Para esta oferta de la materia por COMPETENCIAS, se agrega como material de estudio el captulo Ver, observar, interpretar, del libro en
produccin REFLEXIN METODOLGICA, del Centro de Investigaciones Culturales, Museo Universitario. Se busca con ello proporcionar una
metodologa investigativa que sea de utilidad a los estudiantes en tareas y estudios de campo. Se busca introducirlos e inducirlos en la investigacin
cientfica. Pretende desarrollar sus habilidades para que aunadas a los conocimientos que adquieren en el curso, puedan desempear funciones o
tareas bajo un techo valoral.
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VII. CRITERIOS DE EVALUACIN


La evaluacin debe considerarse como un proceso constante y retroalimentador, donde se consideren aspectos, aparte del
conocimiento, de actitud y de valores.
Para la acreditacin del curso bsicamente es cumplir con las disposiciones oficiales en materia de asistencias y presentacin de
requisitos propios de la materia.
Para otorgar la calificacin es necesario integrar el proceso a partir de los lineamientos de acreditacin y los otros elementos que
pueden ser participacin, exmenes, trabajos, exposiciones. El peso porcentual deber ser distribuido de manera coherente y
justa.
La acreditacin del curso depender del cumplimiento de requisitos acadmicos y reglamentarios establecidos
Se recomienda la consideracin de los siguientes criterios.

Trabajo de investigacin documental


Registro de apuntes, tareas y asistencia
Tres exmenes escritos
Participacin en clase

20%
10%
50%
10%
100 %

Para que el alumno tenga derecho a examen ordinario deber contar con el 80% de asistencia semestral, tal como dicta
nuestro reglamento escolar.

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BIBLIOGRAFA
Bsico
Apuntes de Derecho Ecolgico.
Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos.
Ley General del Equilibrio Ecolgico y Proteccin al Ambiente.
Ley General de Vida Silvestre.
Ley Federal para el Desarrollo Forestal Sustentable.
Ley federal de Pesca.
Ley Estatal de Pesca
Cdigo Penal.
Norma Oficial Mexicana NOM-ECOL-059-2001.
Ley Federal del Agua.
Ley de Proteccin al Ambiente del Estado de Baja California.
Diario Oficial de la Federacin, DOF.
Ley Municipal de Proteccin a los Animales Domsticos.
Captulo: Ver, observar, interpretar, libro Reflexin Metodolgica,
en produccin. CICMuseo, UABC.
Cano de Ocampo Guadalupe. La responsabilidad oficial. Delitos
cometidos por los servidores pblicos. Universidad Jurez
Autnoma de Tabasco. Villahermosa. 2000.

Tapia Landeros Alberto:


Baja California, uso y abuso de su biodiversidad, 2006,
UABC
Pandin, el arte de pescar, 2006, SEP.
En el reino de Calafia, 1998, UABC.
Baja California, un pasado con historia, 2000, UABC.
Homo-ovis, el borrego cimarrn en Mxico, 2008, UABC.
Revista Universitaria, varias.
Lectura de algunas notas en diarios y revistas locales y
nacionales.
Agua, aire, fuego y tierra, elementos sin frontera, en La
Frontera Interpretada, CIC-Museo, 2005. UABC.
Garduo Everardo, coordinador, Cultura, agentes y
representaciones sociales en Baja California, UABC. 2006.
Captulo Bestia, Ciencia y sociedad, Tapia Landeros Alberto.

Libreras Gandhi de la Ciudad de Mxico ofrece:


16 textos sobre Derecho Ambiental
1 sobre Derecho Ecolgico

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