You are on page 1of 2

Maestra en Literaturas Colombiana y Latinoamericana

Seminario de tesis I Profesor lvaro Bautista



Comentario del texto La lengua, la letra, el territorio
(o la crisis de los estudios literarios coloniales)

Presentado por Victoria Martnez Granada

Texto comentado: Mignolo, W. (1986). La lengua, la letra, el territorio (o la crisis de
los estudios literarios coloniales). Dispositio, 11, 28-29, 137-160.

A. Contextualizacin del documento
Walter Mignolo presenta el cambio de paradigma ocurrido en los aos ochenta del
siglo xx, que transform el campo de la literatura hispano/latinoamericana en el
campo de los discursos en el periodo colonial.
Desde mi perspectiva, el artculo explica las razones del auge de los estudios
sobre la obra de Titu Cusi a fines del siglo xx, ya que el nuevo paradigma permite
examinar textos considerados carentes de valor literario convencional.
B. Notas sobre el marco histrico y el origen del documento
El autor
Mignolo es un semilogo latinoamericano adscrito al Programa de Literatura de la
Universidad de Duke. Sus especialidades son la filosofa comparada, los estudios
latinoamericanos, la teora crtica y los estudios poscoloniales.
El artculo y su objetivo
El artculo fue publicado en el volumen 11 de Dispositio, dedicado a la Literatura e
Historiografa del Nuevo Mundo. Los objetivos del autor eran dos: construir una
imagen del campo que traspasara los lmites impuestos por las nociones de
literatura y su especificidad cultural, y justificar la inclusin de investigaciones
sobre la oralidad, las escrituras no-alfabticas y los discursos en distintas lenguas.
C. Reconstitucin del esquema y anlisis del documento
El artculo se divide en cuatro apartados. El primero expone las tendencias que
cuestionaron los criterios idiomtico, literario y cultural de las historias de la
literatura latinoamericana colonial, a saber: Garibay y Osorio estudiaron la
literatura nhualt y el neolatn; Pupo-Walker, Pastor y Jtick aplicaron tcnicas de
anlisis literario a textos considerados no literarios; Pittarello y Mignolo
reconstruyeron los principios generales de la organizacin discursiva; y, Franklin,
Hulme, Adorno y Murra investigaron la red de interacciones semiticas.
El segundo y el tercer apartado del texto profundizan en las crticas a la nocin de
literatura y al modificador hispano/latinoamericana. Estos trminos pertenecen a
una tradicin cultural y al ser trasplantados a una prctica disciplinaria generan el
ocultamiento de las diferencias de otras tradiciones culturales. El cuarto apartado,
a manera de conclusin, justifica la transformacin de la designacin del campo de
literatura hispano/latinoamericana colonial a discursos en el periodo colonial, que
permite dar cuenta de distintas interacciones semiticas en este periodo.
D. Balance
El artculo es valioso para personas nefitas en el tema porque permite entender
el cambio de paradigma ocurrido en los aos ochenta del siglo xx, y la
consiguiente diferencia radical entre las premisas de las investigaciones previas y
posteriores a ese giro. Mignolo es claro y conciso, y se detiene en los artculos
que propiciaron el cambio, lo que permite usar el texto como gua para disear un
programa de lecturas complementarias.
El cambio de paradigma explica el nfasis en las interacciones semiticas entre
oralidad, escritura no-alfabtica y escritura alfabtica en las investigaciones
posteriores a los aos ochenta sobre la obra de Titu Cusi Yupanqui.