You are on page 1of 7

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON

PREPARATORIA No. 3
SISTEMA DE EDUCACIN A DISTANCIA
Nombre: Katia Gabriela e!ite" Ibarra
Matr#$%la:&'&&'()
ACTIVIDADES DE LA ETAPA ) ACTIVIDADES DE LA ETAPA )
A$ti*i+a+ +e A,re!+i"a-e ):
Ambie!te .r/0i$o +e Robot Karel
I!1tr%$$io!e1: Lee $o! ate!$i2! $a+a %!o +e lo1 ,%!to1 3%e
$%bre e1te +o$%me!to4 1i tie!e1 al.%!a +%+a $om%!#$ate $o! t%
mae1tro.
A$ti*i+a+ +e a+3%i1i$i2! +e $o!o$imie!to: Re1%me! A$ti*i+a+ +e a+3%i1i$i2! +e $o!o$imie!to: Re1%me!
1.- Investiga en Internet y fuentes bibliogrficas acerca de la historia del lenguaje 1.- Investiga en Internet y fuentes bibliogrficas acerca de la historia del lenguaje
de programacin Robot Karel. de programacin Robot Karel.
2.- n !ord" elabora un resumen con lo investigado en Internet y las diversas 2.- n !ord" elabora un resumen con lo investigado en Internet y las diversas
fuentes bibliogrficas" escribiendo las ideas y conceptos significativos" procurando fuentes bibliogrficas" escribiendo las ideas y conceptos significativos" procurando
#ue e$ista secuencia en el contenido" cuidando la claridad y el orden de las ideas" #ue e$ista secuencia en el contenido" cuidando la claridad y el orden de las ideas"
de manera #ue los temas no pierdan su significado. de manera #ue los temas no pierdan su significado.
%.- adems" identifica y agrega al documento las diversas pginas !& en las %.- adems" identifica y agrega al documento las diversas pginas !& en las
cuales puedes descargar este lenguaje de programacin. cuales puedes descargar este lenguaje de programacin.
'.- (l final agrega una conclusin personal de al menos ) l*neas. '.- (l final agrega una conclusin personal de al menos ) l*neas.
RESUMEN: RESUMEN:
Karel el Robot e1 %!a a,li$a$i2! 1e!$illa +e 1o0t5are 3%e $o!1ta +e %! Karel el Robot e1 %!a a,li$a$i2! 1e!$illa +e 1o0t5are 3%e $o!1ta +e %!
1im%la+or +e robot i!te.ra+o ,ara ,robar i!1tr%$$io!e1 +e ,ro.rama$i2! e! 1im%la+or +e robot i!te.ra+o ,ara ,robar i!1tr%$$io!e1 +e ,ro.rama$i2! e!
le!.%a-e. Karel el Robot e1 $om6!me!te %tili"a+o $omo %!a i!tro+%$$i2! le!.%a-e. Karel el Robot e1 $om6!me!te %tili"a+o $omo %!a i!tro+%$$i2!
1im,le a la ,ro.rama$i2! ,ara e1t%+ia!te1 +e $om,%to4 ,%e1 a%!3%e 1% 1im,le a la ,ro.rama$i2! ,ara e1t%+ia!te1 +e $om,%to4 ,%e1 a%!3%e 1%
le!.%a-e !o e1 $omo el %tili"a+o e! reali+a+ ,ara ,ro.ramar4 ,ro*ee ba1e1 le!.%a-e !o e1 $omo el %tili"a+o e! reali+a+ ,ara ,ro.ramar4 ,ro*ee ba1e1
0%erte1 1obre lo 3%e 1i.!i0i$a +i1e7ar %! ,ro.rama +e i!1tr%$$io!e1 0%erte1 1obre lo 3%e 1i.!i0i$a +i1e7ar %! ,ro.rama +e i!1tr%$$io!e1
a,li$able a 1it%a$io!e1 *ariable1. a,li$able a 1it%a$io!e1 *ariable1.
E1 %! i!ter0a" +e ti,o 8a*a4 Karel el Robot ,%e+e ma!i,%lar 1olo +ie" 9 1ei1 E1 %! i!ter0a" +e ti,o 8a*a4 Karel el Robot ,%e+e ma!i,%lar 1olo +ie" 9 1ei1
$oma!+o1 b/1i$o1: $oma!+o1 b/1i$o1:
Mo*e :a*a!"ar;4 t%r!le0t :*%elta i"3%ier+a;4 ,i$<bee,er : re$o.er "%mba+or;4 Mo*e :a*a!"ar;4 t%r!le0t :*%elta i"3%ier+a;4 ,i$<bee,er : re$o.er "%mba+or;4
,%tbee,er :+e-ar "%mba+or;4 9 tr%!o00 : a,a.ar;. E1ta1 i!1tr%$$io!e1 le1 ,%tbee,er :+e-ar "%mba+or;4 9 tr%!o00 : a,a.ar;. E1ta1 i!1tr%$$io!e1 le1
,ermite al 1im%la+or mo*er1e a 1% e!tor!o e i!tera$t%ar. ,ermite al 1im%la+or mo*er1e a 1% e!tor!o e i!tera$t%ar.
El Robot Karel 0%e i!tro+%$i+a e! &=>& ,or el ,ro0e1or Ri$?ar+ Patti14 +e la El Robot Karel 0%e i!tro+%$i+a e! &=>& ,or el ,ro0e1or Ri$?ar+ Patti14 +e la
%!i*er1i+a+ +e Sta!0or+4 $o! el ,ro,21ito +e +e1arrollar e! el e1t%+ia!te la %!i*er1i+a+ +e Sta!0or+4 $o! el ,ro,21ito +e +e1arrollar e! el e1t%+ia!te la
$a,a$i+a+ +e ab1tra$$i2!4 la !o$io! +e or+e!4 la 1e$%e!$ia 9 la ?abili+a+ +e $a,a$i+a+ +e ab1tra$$i2!4 la !o$io! +e or+e!4 la 1e$%e!$ia 9 la ?abili+a+ +e
,ro.ramare! 0orma e1tr%$t%ra+a 9 mo+%lar. S% a,li$a$i2! e1 ta! 1e!$illa 9 ,ro.ramare! 0orma e1tr%$t%ra+a 9 mo+%lar. S% a,li$a$i2! e1 ta! 1e!$illa 9
e0e$ti*a 3%e a$t%alme!te e1 %tili"a+o e! la1 +i0ere!te1 olim,ia+a1 +e e0e$ti*a 3%e a$t%alme!te e1 %tili"a+o e! la1 +i0ere!te1 olim,ia+a1 +e
i!0orm/ti$a a !i*el e1tatal 9 !a$io!al. i!0orm/ti$a a !i*el e1tatal 9 !a$io!al.
libro +e te@to Te$!olo.ia +e la I!0orma$io! 9 +e la Com%!i$a$i2! ) libro +e te@to Te$!olo.ia +e la I!0orma$io! 9 +e la Com%!i$a$i2! )
CONCLUSION PERSONAL: CONCLUSION PERSONAL:
P%e1 me llamo m%$?o la ate!$io! ,or3%e !o $o!o$ia e1te ,ro.rama 9 me P%e1 me llamo m%$?o la ate!$io! ,or3%e !o $o!o$ia e1te ,ro.rama 9 me
,are$io m%9 i!tere1a!te 9 3%i1iera a,re!+er ma1 1obre e1te ,ro.rama . ,are$io m%9 i!tere1a!te 9 3%i1iera a,re!+er ma1 1obre e1te ,ro.rama .
A$ti*i+a+ +e or.a!i"a$i2! 9 -erar3%i"a$i2!: Tabla Com,arati*a A$ti*i+a+ +e or.a!i"a$i2! 9 -erar3%i"a$i2!: Tabla Com,arati*a
1.- Reali+a una lectura detallada del tema ,ntorno de Robot Karel-" del libro de 1.- Reali+a una lectura detallada del tema ,ntorno de Robot Karel-" del libro de
te$to .ecnolog*a de la informacin y de la comunicacin II" obteniendo de ella las te$to .ecnolog*a de la informacin y de la comunicacin II" obteniendo de ella las
ideas y conceptos ms importantes. ideas y conceptos ms importantes.
2.- ( partir de la lectura anterior elabora una tabla comparativa en !/R0" con la 2.- ( partir de la lectura anterior elabora una tabla comparativa en !/R0" con la
informacin de las diferentes secciones de Robot Karel1 2undo 3rograma y informacin de las diferentes secciones de Robot Karel1 2undo 3rograma y
jecutar. sto servir para anali+ar las semejan+as y diferencias entre cada una jecutar. sto servir para anali+ar las semejan+as y diferencias entre cada una
de las secciones de este lenguaje de programacin. 3uedes utili+ar la tabal #ue se de las secciones de este lenguaje de programacin. 3uedes utili+ar la tabal #ue se
presenta a continuacin. presenta a continuacin.
Se$$i2! M%!+o Se$$i2! M%!+o Se$$i2! Pro.rama Se$$i2! Pro.rama Se$$i2! E-e$%tar Se$$i2! E-e$%tar
Seme-a!"a1 Seme-a!"a1
s el inicio del programa s el inicio del programa scribes instrucciones scribes instrucciones
#ue se ejecutan. #ue se ejecutan.
4na ve+ #ue ya es 4na ve+ #ue ya es
elaborado se aplica el elaborado se aplica el
programa ejecutar. programa ejecutar.
5leva acabo sus tareas 5leva acabo sus tareas
programadas programadas
6e pueden escribir en 6e pueden escribir en
dos tipos de lenguaje. dos tipos de lenguaje.
6e muestra el programa 6e muestra el programa
#ue estn editando #ue estn editando
Inserta los elementos Inserta los elementos 0ebes activar la 0ebes activar la
programacin java . programacin java .
5os tres son del programa 5os tres son del programa
Robot Karel Robot Karel
Di0ere!$ia1 Di0ere!$ia1
5*neas hori+ontales y 5*neas hori+ontales y
verticales. verticales.
7ompliar 7ompliar /pciones para ejecutar /pciones para ejecutar
un programa. un programa.
sta dividido en calles y sta dividido en calles y
avenidas avenidas
.botones de mayor uso de .botones de mayor uso de
la seccin o pesta8a la seccin o pesta8a
0escripcin para elaborar 0escripcin para elaborar
un programa nuevo un programa nuevo
2uros y bardas 2uros y bardas 7ortar" copiar y pegar. 7ortar" copiar y pegar. 6ensores 6ensores
------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------
A$ti*i+a+ +e a,li$a$i2!: E-er$i$io $o! ,a!talla1 +e la1 1e$$io!e1 A$ti*i+a+ +e a,li$a$i2!: E-er$i$io $o! ,a!talla1 +e la1 1e$$io!e1
+e Robot Karel +e Robot Karel
n esta actividad identificars las secciones del lenguaje de programacin Robot n esta actividad identificars las secciones del lenguaje de programacin Robot
Karel" de manera #ue recono+cas sus pantallas de trabajo. Karel" de manera #ue recono+cas sus pantallas de trabajo.
1.- ( continuacin aparecen una serie de pantallas correspondientes a cada una 1.- ( continuacin aparecen una serie de pantallas correspondientes a cada una
de las secciones de Robot Karel. 7ontesta lo #ue se te pide. de las secciones de Robot Karel. 7ontesta lo #ue se te pide.
scribe dentro el par9ntesis la letra #ue corresponda1 scribe dentro el par9ntesis la letra #ue corresponda1
1.-6eccin jecutar : 1.-6eccin jecutar : 7 7 ; ;
2.-6eccin 3rograma : 2.-6eccin 3rograma : & & ; ;
%.- 6eccin 2undo %.- 6eccin 2undo : ( : ( ; ;
'.- 6eccin <lujo : 0 '.- 6eccin <lujo : 0 ; ;
).- 7alles ).- 7alles : : ; ;
=.- (venidas =.- (venidas : : < < ; ;
>.- Robot Karel >.- Robot Karel : : ? ? ; ;
1. 1. : : ; &otn Iniciali+ar ; &otn Iniciali+ar
2. 2. : < : < ; &otn (trs ; &otn (trs
%. %. : & : & ; &otn 7orrer ; &otn 7orrer
'. '. : ( : ( ; &otn (delante ; &otn (delante
). ). : 7 : 7 ; &otn 3asos@2in ; &otn 3asos@2in
=. =. : ? : ? ;6eccin para visuali+ar el cdigo ;6eccin para visuali+ar el cdigo
>. >. : A : A ; 6eccin para visuali+ar Karel en (ccin ; 6eccin para visuali+ar Karel en (ccin
B. B. : 0 : 0 ; 6eccin jecutar ; 6eccin jecutar
1.- : ( 1.- : ( ; 6eccin 3rograma ; 6eccin 3rograma
2.- : 2.- : ; &otn Cuevo ; &otn Cuevo
%.- : 7 %.- : 7 ; /pcin Dava ; /pcin Dava
'.- : & '.- : & ; /pcin 3ascal ; /pcin 3ascal
).- : 0 ).- : 0 ; &otn 7ompilar ; &otn 7ompilar
1.- : 1.- : ( ( ; Eumbadores ; Eumbadores
2.- : 2.- : 7 7 ; 7ursor ; 7ursor
%.- : %.- : & & ; 2uros o bardas ; 2uros o bardas
'.- : '.- : 0 0 ; Robot Karel ; Robot Karel
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------
A$ti*i+a+ I!te.ra+ora: Pre1e!ta$i2! e! Po5er Poi!t A$ti*i+a+ I!te.ra+ora: Pre1e!ta$i2! e! Po5er Poi!t
1.- 0espu9s de haber investigado sobre la historia del Robot Karel" haber 1.- 0espu9s de haber investigado sobre la historia del Robot Karel" haber
reali+ado la lectura del libro de te$to y reali+ado los ejercicios de la actividad reali+ado la lectura del libro de te$to y reali+ado los ejercicios de la actividad
anterior" a continuacin elabora una presentacin en 3oFer 3oint sobre los inicios anterior" a continuacin elabora una presentacin en 3oFer 3oint sobre los inicios
de Karel y del tema ,(mbiente ?rfico de Robot Karel-. de Karel y del tema ,(mbiente ?rfico de Robot Karel-.
2.- 5a presentacin deber incluir el uso de las herramientas bsicas y especiales 2.- 5a presentacin deber incluir el uso de las herramientas bsicas y especiales
y no deber contener errores de ortograf*a. y no deber contener errores de ortograf*a.