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MANUAL DE FORMA PARA ENSAYOS, MONOGRAFAS Y TESIS DE

ACUERDO AL MANUAL DE PUBLICACIONES DE LA AMERICAN


PSYCHOLOGICAL ASSOCIATION (APA)

El presente manual est basado en el Manual de Publicaciones de la American
Psychological Association 3ra. Edicin traducida de la 6ta. Edicin en ingls. Rene
diferentes instrucciones de forma y en parte de contenido para la realizacin de trabajos
escritos, es decir el manuscrito de un ensayo, monografa y tesis.
La finalidad del presente manual se centra en la importancia de uniformizar una
metodologa cientfica para la realizacin y presentacin de investigaciones bibliogrficas
en la Universidad Cristiana del Per (UCP) o el Seminario Evanglico de Lima (SEL), es
por eso que rene aspectos bsicos y necesarios para tal labor acadmica, incluso
encontrar partes citadas de manera literal con el propsito de evitar cambios innecesarios.
El investigador debe recurrir al Manual de Publicaciones de la APA cuando lo crea
conveniente y necesario, de acuerdo a su investigacin.

Instrucciones para el formato general

1. Papel.
Usar papel bond blanco de 75 g/m2, tamao carta de ocho y media por once pulgadas (8.5
x 11 o 21.6 x 27.9 cm), sin esquinas redondeadas.

1. Tipo y tamao de letra.
El tipo de letra es Times New Roman y el tamao es 12, todo esto para el texto y la
numeracin de las pginas. El nmero para el pie de pgina o notas al calce es 10. En todo
el manuscrito mantener estas medidas y el tipo de letra.

2. Espacio entre lneas de texto.
Escribir a doble espacio todas las lneas de texto (doble rengln). Doble espacio despus de
cada lnea en el ttulo, los encabezados, las notas al pie, las citas, las referencias y los pies
de las figuras. Despus de un punto final escribir a dos espacios.

3. Mrgenes.
Deben ser uniformes en todo el manuscrito. Una pulgada (2.54 cm) para todo el
manuscrito, es decir en cada pgina. Opino que el margen derecho debe ser diferente
debido a la encuadernacin o anillado del manuscrito, sugiero 3.81 cm.

4. Lneas.
Todas las lneas del texto deben escribirse a la izquierda y dejar el margen derecho sin
alinear o quebrado. Siempre a doble espacio. Sugiero que para las citas textuales en bloque
o prrafo aparte (ms de 40 palabras) deben ser a un espacio o espacio sencillo.

5. Prrafos y sangra.
Sangra para la primera lnea de cada prrafo y en la primera lnea de cada nota al pie. El
tabulador debe estar programado a 5 o 7 espacios o a pulgada.
2


El resumen, las citas en bloque, los ttulos y encabezados, los ttulos y notas de tablas se
escriben de manera diferente al presente requisito. Es decir, van centradas (ttulos), sangra
para todo el prrafo (citas en bloque), etc.

6. Partes del manuscrito y el orden de las pginas.
a. Portadilla: incluye 5 elementos: el ttulo, la cornisa, el nombre del autor, la afiliacin
institucional y la nota del autor. La portadilla tendr la pgina 1. Para el ttulo no ms de 12
palabras.
1
La cornisa en un ttulo breve (como el encabezado) que va en la parte superior de
todas las hojas del manuscrito, debe tener un mximo de 50 caracteres contando las letras,
los espacios y la puntuacin. Alineada a la izquierda con mayscula. Para la caratula no
deber aparecer la cornisa.
b. Resumen: en una hoja aparte y sin sangra, pgina 2. Tambin debe ser con sangra
(sugerencia).
c. Desarrollo del texto o cuerpo del manuscrito empezando con la introduccin, pgina 3. Para
la introduccin entrar de manera directa, es decir omitir el ttulo introduccin. Opino que
no hay razn para omitir la palabra introduccin aunque sea obvio.
d. Referencias (Bibliografa): en una hoja aparte.
e. Tablas: en una hoja aparte cada una.
f. Figuras: en una hoja aparte cada una, incluyendo un pie de figura en la pgina donde
aparezca.
g. Apndices: cada uno en una hoja aparte. El ttulo apndice va centrado.

7. Numeracin de pginas: para ello se usan nmeros arbigos (1, 2, 3, 4) desde la cartula, es
decir comenzando con la portadilla y as consecutivamente. Van a la derecha de la cornisa. No
es esttico que en la cartula figure el nmero de pgina, pero s debe ser contada. El nmero de
pgina debe aparecer recin en la segunda pgina.

Ejemplo de partes del manuscrito:















1
Esto es relativo, habrn ttulos que sobre pasen 12 palabras, sobre todo cuando se trate de estudios
teolgicos exegticos.
3


















































Cornisa: EFECTOS DE LA EDAD EN LA DETECCIN DE EMOCIONES 1







Efectos de la edad en la deteccin de informacin emocional
Mara Flores Aguilar
Seminario Evanglico de Lima, Lima Per




Nota del autor (indica la afiliacin profesional del autor. No se incluye en Tesis y/o
Tesinas)


4



















































Cornisa: EFECTOS DE LA EDAD EN LA DETECCIN DE EMOCIONES 2


Resumen
Se examinaron las diferencias de edad en el procesamiento afectivo en el contexto de
una tarea de bsqueda visual. Los adultos jvenes y de mayor edad mostraron mayor
rapidez para detectar imgenes de alto estmulo en comparacin con imgenes de bajo
estmulo o imgenes neutras. Los adultos ms jvenes mostraron mayor rapidez para
detectar objetivos positivos de alto estmulo en comparacin con otras categoras. En
cambio, los adultos de mayor edad presentaron una ventaja de deteccin general ante las
imgenes emocionales en comparacin con las imgenes neutras.




Cornisa: EFECTOS DE LA EDAD EN LA DETECCIN DE EMOCIONES 3

Efectos de la edad en la deteccin de informacin emocional
Con frecuencia, las personas enfrentan situaciones en su entorno en las que es
imposible prestar atencin a todos los estmulos disponibles. Por lo tanto, resulta muy
importante para nuestros procesos atencionales seleccionar slo la informacin ms
destacada en el ambiente a la que debamos prestar atencin. Las investigaciones
anteriores han sugerido que la informacin emocional es exclusiva de la seleccin de los
adultos jvenes (Anderson, 2005; Calvo & Lang, 2004; Carretie, Hinojosa, Marin-
Loeches, Mercado, & Tapia, 2004, Nummenmaa, Hyona, & Calvo, 2006), una referencia
obvia a instintos evolutivos de acercarse a situaciones gratificantes y de evitar la
amenaza y el peligro (Davis, 2001).

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Instrucciones para documentar el trabajo de otros
A continuacin se presenta las reglas bsicas para citar las contribuciones de otros.
Cundo citar?
Citar las obras de aqullos cuyas ideas, teoras o investigaciones han influido
directamente en el trabajo de otro.

Al citar se debe indicar: el autor (Apellido), el ao de publicacin y la
pgina especfica de la cita.

Para citar literalmente tomar en cuenta lo siguiente:
Estas citas, tambin llamadas citas directas deben seguir las palabras,
la ortografa y la puntuacin interior de la fuente original aun si
presenta errores. Cuando hay error de ortografa, gramtica o
puntuacin, insertar sic en cursivas entre parntesis o corchetes.
Para citas menos de 40 palabras usar comillas, y entre parntesis
poner la fuente. Para citas mayores de 40 palabras desplegarlas en un
prrafo independiente del texto y sin comillas. Escribir todo el
prrafo con una sangra de 2.54 cm. en el margen izquierdo.
Ejemplo:

La confusin de este tema es la naturaleza superpuesta de los
roles en el cuidado paliativo, a travs del cual, quienes se
encuentran dentro de las disciplinas mdicas satisfacen las


Cornisa: EFECTOS DE LA EDAD EN LA DETECCIN DE EMOCIONES 17


Referencias

Mcquilkin, R. T. (2002). La gran omisin en el sglo XII. Mexico: Casa bautista de
publicaciones.
Carroll, D. A. (1998). Los profetas del siglo VIII y sus desafos. Argentina: Kairs.
Salto. D. J. (2000). La teologa latinoamericana en la teologa europea: una reflexin
evanglica. Lima, Per: Puma.
Escobar, A. S. (Ed.). (2005). La misionologa en el evangelismo latinoamericano. Espaa:
Unilit.



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necesidades mdicas; cualquier miembro del equipo puede
hacerse cargo de las necesidades no mdicas (Csikai &
Chaitin, 2006, p. 112).

En caso de que se agregue otro prrafo dentro de la cita, agregar una
segunda sangra de medio centmetro al inicio del prrafo. Todas las
citas debern ir a doble espacio. El prrafo termina con un punto;
enseguida citar la fuente (autor, ao, pgina o pginas). Ejemplo:

La co-presencia no garantiza la interaccin ntima entre todos
los miembros del grupo. Considere las reuniones sociales a
gran escala, en donde cientos y miles de personas se
congregan en un lugar para realizar un ritual o celebrar un
acontecimiento.
En estos casos, los participantes pueden apreciar la
manifestacin visible del grupo, la congregacin fsica e
incluso su habilidad para hacer conexiones directas e ntimas
con aquellos a su alrededor est limitada por la pura magnitud
de la concurrencia. (Purcell, 1997, pp. 111-112).

En caso de que en el prrafo ya haya citado al autor o autores y el ao
de publicacin, solo anotar la pgina entre parntesis. Ejemplo:

Al interpretar estos resultados, Robbins et al. (2003)
sugirieron que terapeutas en casos de desercin pueden haber
validado, sin darse cuenta, la negatividad de los padres hacia
el adolescente y no responder adecuadamente a las
necesidades o preocupaciones de ste (p. 514),
contribuyendo con un clima de absoluta negatividad.

Para citas directas de material en lnea sin paginacin se debe citar el autor, el
ao y nmero de pgina entre parntesis. Para ello usar la abreviacin parr.
Ejemplo:

Basu y Jones (2007) llegaron al extremo de sugerir la necesidad de un nuevo
marco intelectual para considerar la naturaleza y forma de la regulacin en el
ciberespacio (prr. 4).

Para omitir material incluido en la fuente original usar puntos suspensivos ().
No usar al principio ni al final de cualquier cita a menos que, con el fin de
prevenir una interpretacin errnea, usted requiera enfatizar que la cita
comienza o finaliza en medio de la oracin.

Para insertar material use corchetes, no parntesis. Ejemplo:
Ellos estn estudiando, desde una perspectiva evolucionista, hasta qu punto los
juegos [infantiles] son un lujo del que se puede prescindir cuando hay muchas otras
demandas competitivas en el cerebro en crecimiento (Henig, 2008, p. 40).
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Para enfatizar una palabra o palabras en una cita, escribirlas en cursivas,
inmediatamente insertar entre corchetes la frase cursivas aadidas o las cursivas
son mas. Ejemplo:

Miele (1993) descubri lo siguiente:
El efecto placebo, que se haba verificado en estudios anteriores,
desapareca cuando las conductas se estudiaban de otro modo.
Adems las conductas no volvan a presentarse nunca ms [las cursivas son
mas] incluso si se administraban drogas real [sic].

Para citar referencias en el texto mencionar autor y fecha, y enlistar en orden
alfabtico en la lista de referencias. Cada referencia citada en el texto debe aparecer
en la lista de referencias.

Para citar un trabajo de un solo autor se procede de la siguiente manera: el mtodo
es el mismo, conocido como autor-fecha. El apellido y el ao de publicacin
deben insertarse en el texto en el punto adecuado. Ejemplo:
1. Kessler (2003) descubri que entre las muestras epidemiolgicas.
2. Las apariciones tempranas ocasionaron un curso ms persistente y grave
(Kessler, 2003).
De acuerdo al primer ejemplo, como el autor aparece en la exposicin, solo se cita
el ao de publicacin entre parntesis. De otro modo, segn el ejemplo 2, cite autor
y ao de publicacin.

Para citar un trabajo con mltiples autores:
1. Si el trabajo tiene 2 autores, citar ambos cada vez que aparezca la referencia en
el texto.
2. Cuando tiene 3, 4, o 5, citar todos los autores la primera vez que aparezca en la
referencia y en citas subsecuentes incluya slo el apellido del primer autor
seguido de et al y punto (et al.), s se trata de la primera cita de la referencia de
un prrafo. Ejemplos:

Kisangu, Lyaruu, Hosea y Joseph (2007) encontraron. ste es un ejemplo de
primera vez que cita en el texto, observe en el siguiente ejemplo, que las
siguientes veces que citar estos mismos autores y la misma publicacin, es
decir el mismo libro o material que est usando en su investigacin, ser de la
siguiente manera:

Kisangu et al. (2007) encontraron.

En caso de seguir citando los mismos autores y la misma publicacin, omitir el
ao.

Cuando un trabajo tenga 6 o ms autores, cite nicamente el primero de ellos
seguido por et al. y el ao para la primera cita y tambin para las subsecuentes.
Ejemplo:
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Kosslyn, et al. (1996).
Cuando los autores son ms de 3 es suficiente usar et al.
Cuando los autores tienen el mismo apellido, incluir las iniciales del primer autor en
todas las citas dentro del texto.

Los nombres de grupos que funcionan como autores (corporaciones, asociaciones,
instituciones gubernamentales y grupos de estudio) por lo comn se escriben
completos cada vez que aparecen citados en el texto. Los nombres de algunos
autores corporativos (como asociaciones e instituciones gubernamentales) se
escriben completos en la primera cita y se abrevian a partir de la siguiente. Ejemplo:

National Institute of Mental Health (NIMH, 2003). Se cita as para la primera vez.
Para una segunda y as en citas subsecuentes se cita NIMH (2003).

Para citar un trabajo que no tenga autor identificado, cite dentro del texto las
primeras palabras de la entrada de la lista de referencias (por lo comn, el ttulo) y
el ao. Utilice comillas para el ttulo de un artculo, un captulo o una pgina de
Internet y anote en cursivas el ttulo de la revista cientfica, libro, folleto o informe:
en cuidado independiente (Study Finds, 2007)
el libro College Bound Seniors (2008)

La Biblia y el Corn se citan en el texto, pero no se incluyen en la lista de referencias.
Ejemplo: 1 Cor. 13:1 (Biblia de Jerusaln)
(Corn 5:3-4)

Cuando se citan citas bblicas, la manera correcta es la siguiente: 1 Corintios 13:1 o (1 Cor.
13:1); es decir, cuando se abrevia la cita va entre parntesis seguido de la versin de manera
abreviada, todo en parntesis. Por ejemplo: (1 Cor. 5:10 NVI).



















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Modelos para las referencias









































Orden de las referencias en la lista de referencias
1. Ordenar alfabticamente poniendo primero el apellido y las iniciales del nombre.
2. Cuando se tiene ms de un material de un solo autor, ubicar en base al ao.
3. Las entradas de un solo autor preceden a las de autor mltiple.
Para un libro completo, utilice los siguientes formatos de referencia:

Autor, A. A. (1967). Ttulo de libro. Lugar: Editorial.

Autor, A. A. (1997). Ttulo del libro. Recuperado de http: //www.xxxxxxx

Para libro con editor:

Editor, A. A. (Ed.). (1986). Ttulo del libro. Lugar: Editorial.

Para el captulo de un libro o para la entrada de un libro de consulta, utilice los siguientes
formatos:

Autor, A. A., & Autor, B. B. (1995). Ttulo del captulo o entrada. En A. Editor, B. Editor &
C. Editor (Eds.), Ttulo del libro (pp. xxxx-xxxx). Lugar: Editorial.

Para una tesis utilice el siguiente modelo:

Autor, A. A. (1978). Ttulo de la tesis (Tesis doctoral o tesis de maestra indita). Nombre de
la institucin, Lugar.

Para fuentes tomadas de I nternet:

Autor, A. A. (da, mes, ao). Ttulo del mensaje [Descripcin del mensaje] Recuperado de
http://www.xxxx

Para revistas, peridicos y boletines informativos:

Autor, A. A. (ao). Ttulo del artculo. Ttulo de la publicacin, volumen (xxx), pp-pp.

Para Videos:

Productor, A. A. (Productor). (Ao). Ttulo de la pelcula [Pelcula]. Pas de origen: Estudio.

Para conferencias:

Ponente, A. A. (mes, ao). Ttulo de la conferencia, Lugar.




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Estndares ticos y legales en publicaciones
Se debe tener presente que existen principios ticos y legales para toda investigacin y
escrito acadmico. Para ello se cuenta con 3 objetivos:
1. Asegurar la precisin del conocimiento cientfico.
2. Proteger los derechos y las garantas de los participantes en la investigacin.
3. Proteger los derechos de propiedad intelectual.

Cmo asegurar la precisin del conocimiento cientfico?

Para ello se debe considerar:

1. tica en la presentacin de los resultados de la investigacin. Los manuscritos
deben ser preparados con mucho cuidado para su publicacin. No est permitido el
plagio y autoplagio el plagio consiste en presentar investigaciones de otros como si
fueran suyos. Y el autoplagio consiste en presentar sus propios trabajos ya
publicados como una investigacin nueva- Para evitar todos estos problemas se
debe dar crdito cuando es debido, esto significa:
Para indicar las palabras exactas de otro se deben usar comillas.
Para parafrasear a otro autor (resumir un pasaje o reacomodar el orden de
una oracin o cambiar algunas palabras que corresponde a otro autor) darle
crdito a la fuente del texto.

La idea puntual e importante es no presentar un trabajo ajeno como si fuera propio y
esto aplica tanto a ideas como a palabras escritas.

Estructura y contenido del manuscrito

El manuscrito debe tener los siguientes elementos:

Ttulo: sintetiza la idea principal del escrito, explica por s solo el escrito. Debe ser sencillo
y preciso. Por ello debe evitar palabras que no sean tiles para los propsitos de su
manuscrito. La extensin no debe ser ms de 12 palabras, no usar abreviaturas. Todo debe
escribirse con letra inicial mayscula centrado. Lo de 12 palabras es relativo ya que pueden
haber ttulos con mayor cantidad de palabras, sobre todo los trabajos exegticos y
teolgicos.

Nombre del autor: utilizar de manera clara y precisa el nombre y apellido, y mantener este
prototipo en todo el manuscrito y en todas las publicaciones. Evitar ttulos y grados
acadmicos (Ph. D).

Resumen: es una sntesis breve y global de los contenidos de un artculo, monografa, etc.
Le permite al lector revisar de manera rpida los contenidos desarrollados. El resumen debe
ser:
a) Preciso: debe reflejar el objetivo y contenido del manuscrito. No incluir informacin
ajena al cuerpo del manuscrito.
b) No evaluativo: debe informar en lugar de evaluar.
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c) Coherente y legible: use un lenguaje claro y conciso. Utilice verbos en lugar de los
sustantivos equivalentes y la voz activa en vez de la pasiva, emplee el tiempo
presente para describir las conclusiones o los resultados obtenidos que tengan una
aplicabilidad continua. Utilice el tiempo pasado para describir las variables
especficas.
d) Conciso: que sea breve. Logre un mximo de informacin, en especial la oracin
principal. Comience el resumen con los puntos ms importantes.

El resumen por lo general no debe exceder a las 250 palabras, debe ser entre 150 a
250 palabras. El resumen se escribe en una pgina nueva en mayscula y minscula,
centrada y en la parte superior de la pgina. Debe escribirse en un solo prrafo sin
sangra.

Introduccin: todo manuscrito comienza con la introduccin, el cual plantea el problema
especfico de estudio y describe la estrategia de investigacin. Por su ubicacin primaria en
el manuscrito no lleva un encabezado con la palabra introduccin.

Antes de escribir la introduccin considerar las siguientes preguntas:
a) Por qu es importante el problema? Cmo se relaciona el estudio con la obra
anterior del rea? Si otros aspectos de este estudio ya se reportaron antes, cmo
difiere, o qu aporta este informe al anterior? Cules son las hiptesis y los
objetivos primarios y secundarios del estudio y cules son, si los hay, sus vnculos
con la teora? Cmo se relacionan entre s las hiptesis y el diseo de
investigacin? Cules son las implicaciones tericas y prcticas del estudio?
Una buena introduccin responde a estas preguntas en unas cuantas pginas y, al
resumir los argumentos relevantes y las evidencias anteriores, le brinda al lector una
idea concreta de lo que se hizo y por qu.
Se debe concluir la introduccin con una explicacin del problema, brindando una
mencin breve pero formal del propsito de la investigacin, que resuma el material
que la antecedi. Para las reseas de la literatura y para los artculos tericos y
metodolgicos, explique claramente tambin las razones por las que el contenido
reportado es importante y cmo el artculo se relaciona con los conceptos
acumulados en el campo.
Despus de introducir el problema explique su aproximacin a la solucin del
problema. La introduccin se comienza en una pgina nueva, normalmente la
pgina 3.

Mtodo: describe a detalle cmo se realiz la investigacin o el estudio. Incluye
definiciones conceptuales y operacionales.

Referencias: sirven para documentar afirmaciones sobre la literatura. Los lectores pueden
ubicar a los responsables de las investigaciones as como las teoras. As las referencias
reconocen el trabajo de otros. Las referencias tienen que ser precisas, completas y tiles
para los investigadores y lectores.
La lista de referencias se comienza en una nueva pgina, la palabra referencias va en
mayscula y minscula. Las entradas de referencia van a doble espacio en sangra colgante,
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es decir que la primera lnea de cada referencia est totalmente hacia la izquierda y las
lneas subsecuentes llevan sangra.

Notas a pie de pgina: Se utilizan para proporcionar contenido adicional o para dar a
conocer el estatus de los permisos de derechos de autor. Pero la informacin adicional debe
ser relevante y debe fortalecer los planteamientos. Todas las notas al pie de pgina deben
ser enumeradas con superndices en nmeros arbigos. Por ejemplo(
1
).

Apndices: se usa para informar a cerca de materiales relativamente breves. Ejemplos de
material adecuado para los apndices son:
a) Una lista de materiales de estmulo.
b) Una descripcin detallada de una pieza compleja de un equipo.
c) Una lista de artculos que proporcionan los datos de fuente.
d) Una descripcin demogrfica detallada.
El apndice se llamar Apndice A, B, C; si hay varios. Si es uno solo llevar
nicamente el nombre de Apndice. Todos van en una nueva pgina con mayscula y
minscula centradas.

Escribir con claridad y precisin: las condiciones fundamentales de un informe cientfico
son la claridad y la precisin. Para ello se debe expresar las ideas de manera lgica y
ordenada mediante una prosa comprensible y fluida.
Antes de comenzar a escribir debe organizar lgicamente sus ideas y/o la
investigacin. El manuscrito debe ser organizado con encabezados y subencabezados, estos
destacan la jerarquizacin de la informacin, as como los elementos importantes de cada
seccin.
Ejemplos de encabezados:

1. Encabezado centrado en negritas con maysculas y minsculas.
2. Encabezado alineado a la izquierda en negritas con maysculas y minsculas.
3. Encabezado de prrafo con sangra, negritas, minsculas y punto final.
4. Encabezado de prrafo con sangra, negritas, cursivas, minsculas y punto final.
5. Encabezado de prrafo con sangra, cursivas, minsculas y punto final.

Para escribir con claridad, fluidez y precisin es importante transmitirlo de una
manera interesante de tal manera que atrape a sus lectores. Ellos entendern mejor las ideas
si usted procura que en su escrito haya ilacin en palabras, conceptos y desarrollo temtico
desde la oracin introductora hasta la conclusin. Entre los enlaces ms usuales se puede
mencionar:
1. Los de tiempo: entonces, despus, antes, mientras, desde.
2. Los de causa-efecto: por tanto, consecuentemente, como resultado de.
3. Los de adicin: adems, tambin, cierto, en efecto, asimismo.
4. Los de contraste: pero, contrariamente, sin embargo, no obstante, aunque, a pesar
de.
Al escribir su investigacin presente sus ideas y hallazgos de manera directa. Pero
aspire a lograr un estilo atractivo y persuasivo, en un tono que refleje su inters en el
problema. El tono apropiado se puede lograr imaginando al lector a quin se dirige.
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Por otro lado se debe considerar la economa de palabras, diga nicamente lo
necesario, por eso debe eliminar la redundancia, la palabrera, la prosa densa, as como el
abuso de la voz pasiva. Evite dar demasiados detalles, explicaciones minuciosas de lo
obvio.
Ser importante que considere exactamente el vocabulario a utilizar, evite
expresiones coloquiales y la jerga. Use correctamente los pronombres, sobre todo los
demostrativos porque causan ms problemas cuando remiten a un referente mencionado en
una oracin anterior.

Estrategias para escribir bien: hay 3 maneras de aproximarse a la escritura
profesional y eficaz:

1. Desarrollar el texto a partir de un borrador o esquema, el esquema ayuda a organizar
las citas principales, define las ideas subordinadas y sirve como gua para el escrito.
2. Hacer a un lado el primer borrador para corregirlo despus de algn tiempo; y al
releer su manuscrito despus de un tiempo podr abordarlo con una nueva
aproximacin. Ayudar leer el documento en voz alta despus de corregir los
errores. Luego proporcione una copia ya pulida a sus colegas.
3. Pedir a algn colega que critique el borrador. Con esto usted lograr la exactitud y
claridad de su manuscrito.