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Curso de Brjula

La brjula
Este curioso instrumento inventado por los chinos hace ms de 2 mil aos es
solamente un elemento auxiliar. Ante la pregunta de para qu sirve una brjula la
respuesta suele ser para orientarse. !ero realmente no es as". #a brjula nos orienta
un plano$ nos da una re%erencia con respecto al norte o nos a&uda a seguir una
direcci'n pero no sirve para orientarse. (e imaginas en medio del desierto con una
brjula te indicar"a d'nde est el norte pero )* d'nde est el oasis ms cercano. +in
embargo si sobre un plano conoces tu posici'n la brjula te a&uda a seguir una
direcci'n.
Esencialmente$ todas las brjulas consisten en un imn al que se le permite girar
libremente sobre su centro$ para colocarse paralelamente a las l"neas de %uer,a
magntica del campo terrestre e indique la direcci'n aproximada de los polos
magnticos- como la aguja de la brjula responde a cualquier campo magntico$ al
usarla ha& que cuidar que no est cerca de objetos grandes de hierro .motores$ autos$
torres de conducci'n elctrica$ etc./ ni cerca de hebillas$ silbatos u otro objeto metlico
que a%ecte a la brjula.
0ado que las brjulas apuntan al norte magntico$ & no al norte geogr%ico$ los mapas
topogr%icos llevan una correcci'n .llamada declinaci'n/ entre los puntos geogr%icos
de re%erencia- la declinaci'n var"a como es natural$ de un punto a otro del planeta.
Paso 1
1oloca el lado largo de la brjula sobre el mapa$ entre el punto de partida & el destino$
con las %lechas de direcci'n de la placa base apuntando hacia la direcci'n de marcha.
Paso 2
2ira el limbo hasta que sus l"neas )orte3+ur sean paralelas a los meridianos )orte3+ur
del mapa & el ) del limbo apunte hacia el )orte del mapa.
Paso 3
4anteniendo la brjula hori,ontalmente nivelada en la mano & %rente a ti$ gira tu
cuerpo sobre ti mismo hasta que la punta roja )orte de la aguja apunte hacia la ) del
limbo. #a %lecha de direcci'n de la placa base apuntar hacia la direcci'n correcta de
marcha. Escoge un punto de re%erencia en el terreno en la direcci'n de marcha$ por
ejemplo una piedra o un rbol. Al llegar al punto de re%erencia$ repite el proceso.
UTILIZACION
1ol'cala sobre una super%icie plana$ la palma de la mano$ o una tabla$ lo que permitir
al a aguja moverse libremente. Al detenerse$ la parte imantada girara al )orte- luego
gira lentamente el mortero hasta que el )orte del limbo coincida con la marca que trae
el vidrio del mortero o con la punta a,ul de la aguja. (oma la declinaci'n magntica del
lugar$ & as" podrs orientarte en cualquier direcci'n.
)5)1A: Sigas un rumbo mirando constantemente a la brjula, pues lo que hars ser sumar las
imprecisiones que tu movimiento dar forzosamente a la misma. Identifica un punto de referencia, y
una vez all toma una nueva lectura. !stas son algunas palabras cuyo significado deberas conocer:
6umbo7 direcci'n de un objeto con relaci'n al )orte$ se mide en grados & en sentido
de las agujas del reloj$ llamado tambin a,imuth$ del rabe a 8el 8 & 8,imuth8 camino.
Ejemplos 7 el )orte corresponde aun rumbo o a,imuth de 999: o ;<9: & el
*estesuroeste$ 2=>.?:
0istancia7 situaci'n de un punto dado con re%erencia a un punto conocido.
+i puedes ver el sitio donde quieres llegar7 mide el rumbo con la brjula & entonces
s"guelo.
+i no ves el sitio$ pero tienes un mapa7 determina tu posici'n en el mapa$ pon la
brjula en tu posici'n$ & toma el rumbo hacia tu objetivo.
+i no puedes ver el sitio$ pero tienes la direcci'n7 si tienes como distancia A & un
rumbo de @ : de el punto A$ tomando este x como punto de re%erencia$ marca la
direcci'n indicada por el rumbo. 4ide la distancia segn la escala del mapa o el
numero de tus pasos & llegaras al punto.
Un comentario ...
1uando utilices una brjula con tapa de espejo$ coloca la brjula tal & como aparece en
el dibujo. En su parte superior la tapa presenta un punto de mira$ una marca que nos
permite mirar un objeto teniendo la brjula a la altura de los ojos. El espejo re%leja al
mismo tiempo el limbo$ permitindonos observar la aguja magntica & e%ectuar las
operaciones adecuadas para el clculo.
MANTENIMIENTO
1uando no la uses$ mantn inmovili,ada la aguja$ mediante el seguro que tiene
para ese %in.
)unca la lleves en el bolsillo cerca de objetos metlicos
)unca la dejes cerca de motores o cables elctricos
)unca la dejes donde ha&a hierro$ acero o grandes masa de rocas$ que atraigan
al aguja
)o la golpees
MAS
0eclinaci'n 4agntica7 El ngulo que %orma la aguja de la brjula con respecto a la
l"nea que seala el norte verdadero. #a aguja imantada de la brjula seala el polo
)orte magntico$ ubicado en la @ah"a de Budson .1anad/ que se despla,a un poco
todos los aos$ & no al polo geogr%ico terrestre o verdadero$ por donde pasa el eje
imaginario de la tierra & donde convergen los meridianos en el norte. 1omo estos polos
estn separados mas o menos 22?9 Cm. en cada lugar de la tierra habr que tener en
cuenta cierto ngulo de desviaci'n en grados llamado declinaci'n magntica .tambin
llamada variaci'n magntica/. En todos mapa hallaras la clave que indica los dos
)ortes & el ngulo entre el real & el magntico. Ba& que tener en cuenta que con la
brjula solo se toman rumbos magnticos$ pero con un mapa pueden usarse ambos.
!uedes convertir uno al otro con la variaci'n magntica$ & para ello sumaras la
variaci'n al rumbo$ en el caso de convertir rumbo real a magntico$ & lo restaras para
el caso contrario.

TIPOS DE BR!ULA
Esencialmente todas las brjulas consiste en un imn al que se le permite girar
libremente sobre su centro$ para que se coloque paralelo a las l"neas de %uer,a
magntica del campo terrestre e indique la direcci'n aproximada de los polos
magnticos.
!ara identi%icar el extremo del imn o de una aguja que es realmente pequeo$ este se
pinta de %orma distintiva$ con pintura roja$ pavonado en negro o con puntos
%os%orescentes verdes$ para distinguirlo de noche en la obscuridad.
#a aguja se encuentra dentro de una caja de material permeable al campo magntico$
como aluminio$ lat'n$ plstico o bronce$ la tapa de vidrio permite observar la aguja$ sin
que se caiga o sea a%ectada por el viento- en el %ondo de la caja se pintan las
divisiones deD circulo & letras para identi%icar los puntos cardinales$ %ormando lo que se
conoce como limbo. Algunas brjulas aparentemente no tienen aguja$ &a que todo el
limbo gira$ pero la aguja o imn esta escondido bajo el limbo$ puede ser un circulo de
plstico o aluminio.
5na buena brjula para orientaci'n$ tiene su limbo graduado por lo menos cada 2
grados$ aunque un experto puede utili,ar con igual resultado$ una que tenga marcas
solo cada ? grados.
Existen tipos de @rjula7
1aja de reloj
0e reglilla
0e mirilla
0e espejo

C"MO SE USA LA BR!ULA
A# +" tu brjula es del tipo de caja de reloj$ te colocas de %rente a la re%erencia con la
brjula sostenida a la de la cintura o un poco ms.
2ira la caja de la brjula$ hasta que la aguja quede en la direcci'n )3+ ' ;<9E. El
rumbo hac"a la re%erencia buscada ser la l"nea que une al centro de la aguja$ con una
l"nea imaginaria que cru,a una marca del limbo & llega hasta la re%erencia$ #a marca
sobre el limbo$ ser el rumbo.
B# +i tu brjula es de reglilla$ t'mala en la misma %orma$ a la altura de la cintura
dirigiendo la %lecha que tiene la reglilla$ en direcci'n de re%erencia. #a ventaja de la
brjula de reglilla$ consiste en que al girar la caja de la misma queda registrado el
rumbo & &a no ha& que recordarlo o anotarlo$ siempre & cuando no la muevas.


C# 1on las brjulas de mirilla como de tipo 8#E)+A(F18$ se colocan la mirilla como en
la %igura & se usa a la altura de los ojos.
En estas brjulas$ la lentilla permite observar simultneamente$ las marcas sobre el
limbo & la re%erencia$ por lo que son mas precisas que las anteriores. Estas brjulas
tienen la particularidad de que no se ve la aguja directamente$ porque est bajo el
limbo$ el que hacen girar simultneamente. 1omo no se registra el rumbo como en las
de reglilla.
D# #as brjulas de espejo son ms c'modas & precisas. !ara usarlas$ se toman a la
altura de la cintura$ observando sobre el espejo$ la re%erencia & la mirilla al mismo
tiempo- luego$ se gira la caja para colocar la aguja sobre la marca )3+ & queda tomado
el rumbo.
El espejo se coloca a unos =?E para observar una re%erencia a nivel del piso$ o a un
ngulo menor o ma&or$ segn s" la re%erencia est ma&or o menor altura que el nivel
de la cintura normalmente son las ms costosas$ pero las ms precisas.


CURSO BRJULA : ROSA DE LOS VIENTOS
"a #osa de los $ientos
!s la circunferencia del comps que representa las direcciones de los
vientos e indica los rumbos o direcciones posibles. !l sistema cuadrantal
la divide en %& partes de ' (, a )' (, a partir del norte y sur hacia el este y
oeste. "os * puntos cardinales son +, S, ! y ,. "os * puntos
cuadrantales son !+, S!, +-, S!
"os . puntos intermedios son los llamados laterales: ++!, !+!, !S!,
SS!, SS-, -S-, -+-, ++-
"as /0 cuartas se sitan entre los puntos citados, y se designan + /1* +!
2norte cuarta al noroeste3, +- /1*+ 2noroeste cuarta al norte3, etc
!l sistema circular es el ms usado en la actualidad por su mayor
sencillez y menor error.
4ara indicar rumbos la divisi5n de la rosa puede hacerse de tres formas:
1.- Circular: Los rumbos se cuentan a partir del
norte de 0 , a 360 , en el sentido de las agujas del
reloj, se indican diciendo solamente el nmero de
grados y su valor se considera siempre positivo.
2.- Cuadrantal: Los rumbos van de 0 a 90 y se
cuentan a partir del Norte o sur hacia el ste y
!este. "e indican primero diciendo el punto
cardinal Norte o "ur desde donde se cuentan, a
continuaci#n el nmero de grados y despu$s el
punto cardina Leste u !este hacia donde est% la
proa, por lo &ue al intervenir en operaciones de
rumbos se consideran con signo '() los del primer
y tercer cuadrantes y con signo '*) los del segundo
y cuarto cuadrantes. "e aconseja convertir los
rumbos cuadrantales en circulares para evitar
con+usiones
3.- Por cuartas: s un sistema &ue ya no se emplea
regularmente y solo se utili,a para indicar la
presencia de algun punto con relaci#n a la proa, por
ej.- .n +aro abierto a cuatro cuartas, a una cuarta
por babor, etc
6onversi5n de #umbos
/. De rumbo circular a rumbo cuadrantal
7 8e ''' ( a ')' ( pertenecen al primer cuadrante y se e9presan
con los mismos nmeros en dos cifras entre las letras + y !.
!j.: ':0 ( ; +:0!
7 8e ')' ( a /.' ( pertenecen al segundo cuadrante. Se restan de
/.' ( y se colocan entre el S y el !
!j.: /*< ( /*< ( ; /.' ( 7 /*< ( ; S%<!
7 8e /.' ( a &:' ( pertenecen al tercer cuadrante. Se les resta
/.' ( y se colocan entre el S y el -
!j.: /): ( = /): ( 7 /.' ( ; S/:-
7 8e &:' ( a %0' ( pertenecen al cuarto cuadrante. Se restan de
%0' ( y el resto se coloca entre el + y el -
!j.: %&% ( = %0' ( 7 %&% ( ; +%:-
&. De rumbo cuadrantal a rumbo circular:
7 8e + a ! 2primer cuadrante3 es igual para los circulares, s5lo
que los circulares se e9presan con tres cifras.
!j.: +0<! ; '0< (
7 8e S a ! 2segundo cuadrante3 se restan de /.' (
!j.: S*&! = /.'( 7 *&( ; /%. (
7 8e S a - 2tercer cuadrante3 se suman a /.'(
!j.: S&&- = /.'( > && (; &'&(
78e + a - 2cuarto cuadrante3 se restan de %0'(
!j.: +&<- = %0'( 7 &<( ; %%<(
#ecordemos de nuevo las tres clases de rumbos vistas hasta
ahora:
#umbo magn?tico: #m
#umbo de aguja: #a
#umbo verdadero: #v
!stos tres rumbos estn relacionados con las siguientes
e9presiones:
#m ; #a >
#v ; #a > 6t
recordando tambi?n que 6t ; dm >
%. De rumbo de au!a a rumbo man"tico:
Sabemos que #m ; #a > , luego acutando como en el
ejemplo siguiente:
!j.: @allar el rumbo magn?tico sabiendo que el rumbo de aguja es
/.& ( y el desvo :( +-.
#a ; /.&(
; 7 :( 2negativo por ser +-3
#m ; /:< (
*. De rumbo man"tico a rumbo de au!a:
Sabemos que #m ; #a > , luego el rumbo de aguja es #a ;
#m 7
!j.: @allar el rumbo de aguja sabiendo que el rumbo magn?tico es
/:< ( y el desvo a ese rumbo es <( +-.
#m ; /:<(
; 7 <( 2negativo por ser +-3
#a ; /.'(
<. De rumbo de au!a a rumbo #erdadero:
4artimos de la e9presi5n #v ; #a > 6t que es lo mismo que #v ;
#a >dm >
!j.: !stando navegando en un lugar al #a ; /%: (, dm ; )( y
; &( +! hallar el rumbo verdadero.
#a ; /%: (
dm ; 7)( 2negativa por ser +-3
; &( 2positiva por ser +!3
#v ; /%' (
0. De rumbo #erdadero a rumbo de au!a
Igual que antes partimos de la e9presi5n #v ; #a >6t que es lo
mismo que #v ; #a >dm >
8espejando obtenemos : #a ; #v 7 dm 7 , que es lo mismo
que #a ; #v 7 6t
!j.: @allar el rumbo de aguja del #v ; %&: ( sabiendo que la dm ;
/% ( +- y el ; < ( +!
#v ; %&: (
dm ; 7/% ( 2negativa por ser +-3
; < ( 2positivo por ser +!3
#a ; %%< (
:. De rumbo man"tico a rumbo #erdadero:
4artimos de #v ; #a > 6t que es igual a #v ; #a > > dm.
Sabiendo que #m ; #a > , la e9presi5n anterior queda #v ;
#m > dm
.. De rumbo #erdadero a rumbo man"tico:
4artiendo esta vez de la e9presi5n deducida anteriormente,
despejando queda que #m ; #v 7 dm