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CONTROL COMPRENSION DE LECTURA 2 AO BASICO

Nombre: Curso: .Fecha..


Lee atentamente y responde las pre!ntas"
Te#to N $

1. Qu les ocurri a Csar y Felipe?
a) Los mordi un perro.
b) Cayeron al mar.
c) Se les solt un remo.
2. Quin los ayud?
a) El padre.
b) El salaidas.
c) El perro.
!. En el te"to# la oracin $El cora%n de los ni&os lat'a muy (uerte)# e"presa*
a) +iedo.
b) ,ratitud.
c) -sombro
.. /or 0u uno de los 1ermanos perdi el remo?
a) /or0ue no 0uer'a se2uir remando.
b) /or0ue estaba cansado.
c) /or0ue se descuid.
3. Se24n el te"to# esta 1istoria ocurri en*
a) +ar.
b) La2o.
c) 5'o.
C%sar y &el'pe
Csar y Felipe# son dos 1ermanos 0ue remaban r'o aba6o. En un descuido
inoluntario a uno de ellos se le solt el remo lle7ndoselo la corriente.
8ico# su perro# se lan% al a2ua y nad r7pidamente 1asta alcan%ar el remo.
Lo mordi con los dientes y lo tra6o de uelta al bote.
El cora%n de los ni&os lat'a muy (uerte# pero 2racias a 8ico# lo2raron lle2ar
a tierra (irme.
Lee atentamente este (!ento"
Te#to N 2
/edro y 9uana (ueron a la 1elader'a.
:8o s 0ue pedir ;di6o 9uana:. <ay tantos sabores para ele2ir.
/edro sab'a lo 0ue 0uer'a. Esper a 0ue 9uana se decidiera. Estuo
esperando un rato. Lue2o pre2unt*
:=a te decidiste?
:>ame un se2undo m7s ;di6o 9uana. -s' 0ue /edro
esper
un poco m7s.
:=a# a1ora s' ;di6o 9uana por (in.
/edro sonri.
:?=a era 1ora@
:Quiero uno de ainilla c1ip ;di6o 9uana.
:Lo siento ;di6o la mu6er de la 1elader'a:. Se nos acab toda la ainilla c1ip.
Quieres otro sabor?
:?A1# no@ ;Se 0ue6 /edro:. ?Empe%amos de nueo@
B. /edro estaba esperando 0ue*
a) Lle2ara 9uana.
b) 9uana se decidiera.
c) -brieran la 1elader'a.
C. Se puede decir 0ue /edro estaba*
a) Cansado de esperar.
b) >iirtindose.
c) +olesto con 9uana.
D. Qu esco2i 9uana?
a) Frambuesa.
b) Eainilla c1ip.
c) C1ocolate.
F. Este cuento se parece m7s a*
a) Gn cuento de animales.
b) Gn cuento (ant7stico.
c) Gna 1istoria real.
Lee el s'!'ente poema"
Te#to N )
Este pa*ar'to
Este pa6arito
ino a la entana#
y le tra6o al nene
un saco de lana.
Este pa6arito
ino 1asta la mesa#
y le tra6o al nene
2uindas y cere%as.
Este pa6arito
ino 1asta el 6ard'n#
y le tra6o al nene
(lores de 6a%m'n.
Este pa6arito
nunca m7s oli#
por0ue abr' la puerta
y se me escap.
Hda 5boli. I2JJ!). $Este pa6arito)
En Carlos 5eie6o. IEd.)# Canto y cuento# -ntolo2'a potica para ni&os. +adrid* Ediciones S+
1J. Cuando lle2 el pa6arito# por dnde entr?
a) /or el patio.
b) /or la puerta.
c) /or la entana.
11. >esde el 6ard'n el pa6arito le tra6o al nene*
a) Lana.
b) Cere%os.
c) Flores de 9a%m'n.
12. -l (inal 0ue pas con el pa6arito.
a) Entr por la entana.
b) Se escap por la puerta.
c) /as por el 6ard'n.
Lee atentamente este (!ento"
Te#to N +
LA ESPINACA ,OLADORA
El lunes despus del cole2io (ui a almor%ar con mi t'a 8en. Ella es
di(erente a todas las t'as. /repara comidas diertidas# como sopa
ro6a o (ideos erdes. /ero esta e% se pas. +e prepar ?una
espinaca oladora@
Lo primero 0ue 1ice (ue de6ar mi moc1ila en el silln y correr a
saludarla. - ella le encantan los abra%os de $oso)# por eso siempre
la saludo con un abra%o bien apretado.
>espus# cuando me sent a la mesa# not al2o raro. +i plato estaba ac'o.
:?8o 1ay nada en mi plato@ ;di6e asustado.
:?Qu raro@ ;di6o la t'a 8en. ?Ku espinaca .debe 1aber salido olando@
Sal' a buscarla por todas partes pero no la encontr. Qu 1abr'a pasado con mi
almuer%o?
8o estaba en el ba&o# no estaba deba6o de la cama# ni si0uiera 1ab'a uelto a la
cocina. ?+i espinaca estaba completamente desaparecida@
Lue2o# me di cuenta de 0ue la espinaca se mataba de la risa desde la entana.
Se2uramente mi t'a le puso al24n in2rediente especial y ?poom@ Cobr ida.
= 0u creen 0ue pas al (inal? ?Kue 0ue comer lente6as@
1!. Qu 1ace la t'a 8en?
a) Come muc1o.
b) /repara comidas diertidas.
c) Se r'e siempre.
1.. >e dnde ino el sobrino?
a) >e la casa.
b) >el par0ue.
c) >el cole2io.
13. Qu si2ni(ica 0ue a la t'a 8en $le encantan los abra%os de $oso)?
a) Son apretados.
b) Son cari&osos.
c) Son suaes.
1B. Enumera las acciones del 1 al . se24n el orden en 0ue ocurrieron en el te"to*
?Kue 0ue comer lente6as@
+e sent en la mesa.
Sal' a buscar mi espinaca por todas partes.
>e6 mi moc1ila en el silln y corr' a saludarla.
1C. Encierra en un c'rculo los elementos 0ue son comida.
+oc1ila Sopa
/lato
Fideos
Lente6as
Cocina
+esa
Lee atentamente y l!eo responde"
Te#to N -
1D. >e 0u trata principalmente la 1istoria?
a) Cmo se 2astan las plumas de los p76aros.
b) /or 0u son importantes las plumas.
c) El tipo de animal 0ue tiene pela6e.
1F. Cu7l ser'a el me6or t'tulo para esta 1istoria?
a) $Kodo sobre los p76aros).
b) $/lumas y pela6e)
c) $Los p76aros y sus plumas).
Lee atentamente este (!ento
Las plumas son importantes para los p76aros. Ellas son muc1o
m7s c7lidas 0ue el pela6e. Los p76aros a1uecan sus plumas en
los d'as (r'os para mantener el calor.
Las plumas se 2astan despus de un tiempo. Casi una e% al
a&o# las plumas de un p76aro comien%an a caerse. En su
lu2ar crecen plumas nueas.
Te#to N .
Los due&os de parcelas a eces cr'an cerdos. La mayor'a de ellos ien en un corral
y tambin tienen un estan0ue con barro pues les 2usta rodar por l para re(rescarse.
Comen casi de todo* carne# pan y erduras.
Los cuerpos de los cerdos son pe0ue&os y redondosL sus patas son cortas y sus
colas son enroscadas. /ueden ser ne2ros# blancos o de color marrn
claro. Kambin pueden tener manc1as.
Los cerdos son muy inteli2entes. ?Se les puede ense&ar a rodar por el
suelo# atrapar una bola e incluso bailar@
2J. >e 0u color no podr'a ser un cerdo?
a) 8e2ro.
b) Mlanco.
c) -marillo.
21. >nde se re(rescan los cerdos?
a) En un 2ranero.
b) En el barro.
c) En un corral.
22. Cu7l ser'a el me6or t'tulo para esta lectura?
a) El color de los cerdos.
b) Caracter'sticas de los cerdos.
c) /arcelas con cerdos.
2!. Qu comen los cerdos?
a) Slo carne.
b) Slo erduras.
c) Carne# erduras y pan.