Modelo Educativo Juventud Rural, Educacin y Desarrollo Rural

I. E. Sucre Coln - Putumayo

Modelo Educativo
Juventud Rural, Educacin y Desarrollo Rural
Institucin Educativa Sucre
Coln - Putumayo
Foro Educativo Nacional de Gestin Educativa
Bogot D.C., octubre 2 al 5 de 2007
Modelo Educativo Juventud Rural, Educacin y Desarrollo Rural
I. E. Sucre Coln - Putumayo
Institucin: Educativa Sucre
Especialidades: Agropecuaria y Empresarial
Sector: Oficial - Urbano y Rural
Departamento: Putumayo
Municipio: Coln
Experiencia: Modelo Educativo Juventud Rural,
Educacin y Desarrollo Rural
INFORMACION BASICA
Educacin y Desarrollo Rural
Grados: Tercero a Undcimo
Ao de Inicio: 2003
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ORIGEN DE LA EXPERIENCIA
AUTOEVALUACION INSTITUCIONAL
PROBLEMA PROBLEMA
Carencia en la Institucin Educativa Sucre de Coln
Putumayo de una infraestructura pedaggica productiva
bsica y de un modelo educativo pertinente para la
educacin agroempresarial en el contexto rural.
PLAN DE MEJORAMIENTO
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ORIGEN DE LA EXPERIENCIA
ALTERNATIVAS DE SOLUCION
Fortalecimiento de la Infraestructura Pedaggica Productiva.
Construccin y validacin de un Modelo Educativo pertinente que
fortalezca y articule las cuatro reas de la Gestin Escolar:
Directiva
Acadmica
Administrativa y Financiera
De la Comunidad
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DEBILIDADES OPORTUNIDADES DE MEJORAMIENTO
REFERENTES: PEI, manual de convivencia, resultados de
evaluaciones externas, proyectos pedaggicos, contexto,
experiencias significativas y anlisis de pares.
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GESTION DIRECTIVA
GESTION ACADEMICA
GESTION ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA
GESTION DE COMUNIDAD
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Equipo de Gestin Institucional
Propuesta compartida para mejorar - 2002
Proyecto Red de Colegios Agropecuarios del Putumayo
2003 a 2005
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2003 a 2005
Diseo e inscripcin del Plan de Mejoramiento a la
Secretara de Educacin Departamental 2004 a 2009
Proyecto Piloto Juventud Rural, Educacin y Desarrollo Rural
2005 a 2007
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OBJETIVO GENERAL
Contribuir al mejoramiento de la calidad y pertinencia educativa y
aumentar la cobertura y retencin escolar en el contexto rural, a
travs de la construccin y validacin de un modelo educativo y del
fortalecimiento de la infraestructura pedaggica productiva.
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METODOLOGA
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Recoleccin y estudio de experiencias sobre

educacin y desarrollo rural
Formulacin del modelo educativo
Enriquecimiento en diferentes talleres
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Validacin del modelo educativo

Sistematizacin
Aplicacin
Expansin
Planeacin Planeacin Planeacin Planeacin Ejecucin Ejecucin Ejecucin Ejecucin
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DESCRIPCION - Materiales educativos
PPP
Fondo de Capitalizacin y Gestin Estudiantil - FCGE
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SEGUIMIENTO Y EVALUACION
Estructura Organizativa
Gobierno Escolar
Rector
Consejo Directivo
Consejo Acadmico
Comit Tcnico de la
Experiencia
Rector
Coordinador del
proyecto ente ejecutor
Consejo Acadmico
Coordinadoras
Comisin de
evaluacin y
promocin
Equipos de rea
proyecto ente ejecutor
Delegado OIM
Docente
Padre de familia
Delegado sector
productivo
Estudiante
Comit de Aprobacin PPP
Entidad Administradora del FCGE
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SEGUIMIENTO Y EVALUACION
PLAN DE MEJORAMIENTO DEL MODELO EDUCATIVO
Objetivos, metas, actividades,
indicadores, responsables, recursos
A travs de cuatro acciones: A travs de cuatro acciones:
Recoger Sistematizar Analizar - Valorar
CONOCER AVANCES TOMA OPORTUNA DE
DECISIONES
AJUSTES Y
MEJORAMIENTO
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LOGROS
Gestin Directiva
Redefinicin del direccionamiento estratgico
Gestin de convenios y alianzas
Consolidacin del trabajo en equipo
reas orientadas a cumplir la misin y visin institucional
Gestin Acadmica
Articulacin entre grados, niveles y reas a travs del FAES
Formacin Agropecuaria, Empresarial y Social
Definicin de una metodologa de enseanza
Mejoramiento en Examen de Estado: Categora media en 2003,
categora superior en 2006
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LOGROS
Gestin Administrativa y Financiera
Formacin y capacitacin del personal directivo y docente
Fortalecimiento de la infraestructura pedaggica y productiva
Optimizacin del uso de la planta fsica y equipos
Procesos y procedimientos de la gestin de los PPP y Fondo de
Capitalizacin y Gestin Estudiantil - FCGE
Gestin de Comunidad
Disminucin de la desercin escolar: 12% en 2003, 6% en 2006
Aumento de la matrcula en bsica secundaria y media tcnica
en 24% de 2003 a 2007
Fortalecimiento de la identidad y sentido de pertenencia con la
I.E. y su PEI
Formacin ciudadana y laboral a la comunidad
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PRODUCTOS
Caracterizacin de la Granja de la IES
Documentacin de la experiencia
Mdulos y Guas de Gestin Estudiantil
Memorias de Talleres de Capacitacin
Banco de PPP
Reglamento de Operacin del FCGE
Plan de Estudios articulado por grados, niveles y reas, con
inclusin de competencias
Proyectos de Aula PA
Construccin, adecuacin y dotacin de infraestructura
pedaggica productiva
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ENFOQUE TEORICO QUE
FUNDAMENTA LA EXPERIENCIA
COMPONENTES DEL MODELO
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ENFOQUE TEORICO QUE
FUNDAMENTA LA EXPERIENCIA
Tipo de Hombre y Sociedad
que se quiere formar
Teoras
Sociales
Sicolgicas
Antropolgicas
Pedaggicas
Modelos Contemporneos
Desarrollo de Intelectuales
Modelos Contemporneos
Desarrollo de
dimensiones
humanas
Intelectuales
Valorativas
Prctica
Enfoque Interestructurante Conocimiento construido de manera
activa a partir del dilogo pedaggico
entre estudiante, saber y docente
Aprendizaje Significativo Enseanza Problmica
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ENFOQUE TEORICO QUE
FUNDAMENTA LA EXPERIENCIA
Desarrollo de Competencias
Contenido potencialmente significativo
Ideas previas
Actitud para relacionar
Proyectos Pedaggicos de Aula Intelectuales
Valorativas
Prcticas
Fondo de
Capitalizacin y
Gestin Estudiantil
Cadenas
Productivas
Asociatividad y
trabajo en equipo
Emprendimiento
Proyectos Pedaggicos Productivos
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ENFOQUE TEORICO QUE
FUNDAMENTA LA EXPERIENCIA
Escuela de
Puertas Abiertas
Superacin Personal y Desarrollo Humano
Elevar calidad de vida
Cambios dentro del aula y la comunidad
Nueva
Ruralidad
No asistencialista
Aprovechamiento del Talento Humano
Fortalecimiento del Tejido Social
Conservacin y sostenibilidad de los recursos
naturales
Apoyo a pequeos y medianos productores
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RETOS
Preguntas sin resolver
Administracin de los recursos para crditos del Fondo de Capitalizacin y
Gestin Estudiantil FCGE ?
Cmo acceder a recursos del Estado para incrementar el FCGE ?
Cmo financiar el servicio de los docentes en la modalidad semipresencial
del modelo educativo ?
Asistencia Tcnica de los PPP vlida como asignacin acadmica ? Asistencia Tcnica de los PPP vlida como asignacin acadmica ?
Dificultades actuales
Carencia de polticas pblicas del orden municipal y departamental para los
sectores educativo y agropecuario, en relacin con las instituciones
educativas agroempresariales y tcnicas
Falta de recursos financieros para la sostenibilidad pedaggica del modelo
Falta de personal profesional docente de planta en el rea agroempresarial
Falta de dotacin e infraestructura en el rea agroindustrial
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RETOS
Nuevas metas
En los aos 2008 y 2009 realizar la aplicacin y evaluacin del
modelo educativo en las cuatro I.E. Piloto
Gestionar financiacin para la aplicacin
Durante los aos 2008 y 2009 realizar la expansin del modelo Durante los aos 2008 y 2009 realizar la expansin del modelo
en otras I.E.
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InstitucinEducativaSucre InstitucinEducativaSucre InstitucinEducativaSucre InstitucinEducativaSucre InstitucinEducativaSucre InstitucinEducativaSucre InstitucinEducativaSucre InstitucinEducativaSucre
Telfono098 Telfono098 Telfono098 Telfono098- -- -4251813Celular3117615056 4251813Celular3117615056 4251813Celular3117615056 4251813Celular3117615056
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