You are on page 1of 48

GUA PARA LA ELABORACIN DEL DIAGNSTICO COMUNITARIO DE SANEAMIENTO BSICO

DIAGNOSTICO COMUNITARIO PARA LA


INTERVENCION INTEGRALES
EN SANEAMIENTO BSICO RURAL
Provincia :
Distrito :
Comunidad :
Institucin responsable
del Proyecto.
Ejecutor de la
Intervencin Integral :
Fecha de Entrega. :
Fecha de Aprobacin. :
uancavelica ! "#$$
PROYECTO SABA 1
GUA PARA LA ELABORACIN DEL DIAGNSTICO COMUNITARIO DE SANEAMIENTO BSICO
INSTRUCTIVO PARA LA ELABORACION DEL
DIAGNOSTICO COMUNITARIO Y LINEA BASAL
$. P%E&E'(ACI)'
Para iniciar una intervencin integral en Saneamiento a nivel comunitario se
requiere conocer informacin sobre la comunidad, el nivel de su organizacin y la
situacin en la que se encuentran las familias en relacin a higiene y
saneamiento.
Por esta razn, pone a disposicin el presente Instrumento para el Diagnstico
Comunitario, cuyo propsito es orientar a los responsables de su elaboracin
sobre la metodologa y procedimientos para el reco!o de la informacin necesaria,
el procesamiento que posibilite la obtencin de un producto de calidad y de
utilidad para la propia comunidad y para las instituciones participantes en el
sector.
"l Diagnstico Comunitario permite conocer los principales aspectos de la
realidad comunitaria, concernientes a Saneamiento #$sico, y su vinculacin a
Salud y "ducacin antes de la intervencin que sirva de base para comparar los
resultados obtenidos durante el proceso y al final de %ste, constituy%ndose en una
herramienta b$sica para efectuar el monitoreo y evaluacin de los diferentes
componentes del Proyecto en la comunidad.
". E&(%*C(*%A DE+ DIA,')&(IC)
"l Diagnstico Comunitario consta de tres partes fundamentales
Parte I: In-ormacin b.sica de la comunidad: &a que considera aspectos
generales, geogr$ficos, breve resumen, histrico'legal, situacin socio'
econmica y cultural, informacin sobre salud, educacin, saneamiento
b$sico y ambiental, actitud y compromiso de los usuarios para
participar en el Proyecto.
Parte II: Censo Poblacional.
Parte III +evantamiento de la +/nea de 0ase1 en torno a
(. Conocimientos, actitudes y pr$cticas de las familias, relacionadas
al Saneamiento #$sico.
#. )erificacin de conductas sanitarias en relacin a Saneamiento
#$sico de la poblacin escolar y de las condiciones de los
servicios de saneamiento en la Institucin "ducativa
2. )03E(I4)&
Conocer la realidad comunitaria en los aspectos generales, geogr$ficos,
socio'econmicos, organizacionales, culturales y la situacin de Saneamiento
#$sico de la comunidad donde se implementar$ una intervencin integral en
saneamiento.
Contar con una lnea de base, sobre los principales indicadores de salud y
saneamiento, as como los relativos a conocimientos, actitudes y pr$cticas de
la poblacin antes de la intervencin, que permita medir el impacto del
Proyecto despu%s de un perodo determinado.
PROYECTO SABA 2
GUA PARA LA ELABORACIN DEL DIAGNSTICO COMUNITARIO DE SANEAMIENTO BSICO
5. %E&P)'&A0+E& DE +A E+A0)%ACI)'
&as *unicipalidades son las responsables del financiamiento y e!ecucin del
Diagnstico Comunitario, a trav%s de un personal con e+periencia en el aborda!e
de aspectos sociales a nivel comunitario quien asumir$ el levantamiento de la
informacin, procesamiento, an$lisis y entrega del documento a las instancias
correspondientes.
6. DE&(I'A(A%I)&
"l Diagnstico Comunitario es de utilidad directa para,
&a poblacin beneficiaria, le permitir$ conocer y documentar su realidad
comunitaria antes de la intervencin.
Para las Instituciones promotoras diferentes actores participantes en %l
-C.(/. Salud, "ducacin, *unicipalidad0, les permite conocer la situacin
inicial y poder compararla con los efectos, resultados e impactos, luego de la
intervencin.
Para el Interlocutor, para adecuar su modalidad de intervencin a la realidad
comunitaria, y como base para medir y comparar los resultados obtenidos.
7. 8E()D)+),IA
1.2 &a elaboracin del Diagnstico Comunitario es de car$cter eminentemente
participativo, donde,
&a poblacin beneficiaria !uega el papel principal, razn por la que debe
participar activamente como informante en el reco!o y an$lisis de la
informacin.
Promotor3promotora institucional, quien debe e!ecutar el diagnstico o
apoyar en su desarrollo, de acuerdo a la determinacin de la
4rganizacin Interlocutora responsable de su elaboracin.
De igual modo, en la elaboracin del diagnstico, deben participar el
personal del "stablecimiento de Salud al que pertenece la comunidad y
personal del Centro "ducativo.
1.5 "n el reco!o de la informacin, debe participar activamente,
Comuneros3comuneras
Directiva Comunal
&deres de la organizacin de base e+istente
1.6 "l personal del Interlocutor asignado para la elaboracin del Diagnstico
Comunitario, asume la responsabilidad del reco!o de informacin completa,
detallada y acorde a la realidad y concordante con lo requerido en los
instrumentos.
1.7 "l interlocutor es responsable de la convocatoria y de liderar todo el
proceso de elaboracin, para lo cual coordinar$ el traba!o con las
autoridades comunales.
1.8 "l da de la reunin, en la asamblea comunal, se e+plicar$ a los
participantes la finalidad del Diagnstico Comunitario, las actividades a
realizar y el tiempo necesario para su elaboracin. &a asamblea elegir$ a
los miembros de la comunidad que brindar$ la informacin.
PROYECTO SABA 3
GUA PARA LA ELABORACIN DEL DIAGNSTICO COMUNITARIO DE SANEAMIENTO BSICO
Parte I: In-ormacin 0.sica de la Comunidad
1.1 "l reco!o de la informacin b$sica de la comunidad, se realizar$ a trav%s de
un grupo focal, designado por las autoridades comunales. "s necesaria la
participacin de varones y mu!eres
&a informacin referida a "ducacin debe ser recogida a trav%s de una
entrevista con el Director o Profesor del Centro "ducativo.
Parte II: Censo Poblacional
Para su desarrollo, seguir las indicaciones especficas contenidas en el
Instrumento del Censo Poblacional.
1.9 Para el reco!o de la informacin del Censo Poblacional, se coordinar$
previamente con la autoridades comunales, a fin de garantizar que cada
!efe3a de familia asuma la responsabilidad de participar en el censo, !unto
con la esposa o el esposo, porque la mu!er es la que conoce de qu% se
enferm la familia. "sta actividad, bien organizada, tiene una duracin
m$+ima de dos das.
1.: "l Censo Poblacional ser$ efectuado con la pare!a o !efes3as de familia,
participantes en la asamblea comunal. Si alg;n comunero3comunera falta
a esta reunin, debe coordinarse con las autoridades a fin de completar la
informacin.
1.< Si en una vivienda hay dos o m$s familias, se debe registrar en forma
separada cada una de ellas. /egistrar el nombre y apellidos del !efe3!efa
de familia, inmediatamente preguntar por el total de los miembros de la
familia, varones y mu!eres, y luego, proceder a marcar con un aspa, de
acuerdo a las edades de cada uno de ellos
1.2= "l Censo Poblacional nos permitir$ cubrir los requerimientos de informacin
>;mero de familias
Promedio de miembros por familia
Poblacin total por grupos de edad y se+o
*orbilidad, Causas y tasas de incidencia de "D(s y prevalencia de las
enfermedades de la piel
*ortalidad, Causas y tasas de mortalidad general e infantil.
1.22 &a informacin sobre morbilidad general y de enfermedades ligadas a
saneamiento, recogida en el Censo Poblacional, debe ser contrastada con
la disponible en el "stablecimiento de Salud al que pertenece la
comunidad3ane+o3sector. Para esto, se debe solicitar al Puesto o Centro
de Salud se facilite el procesamiento de esta informacin y poder cubrir lo
requerido en la informacin b$sica de la comunidad3ane+o3sector,
Item 8.#.2, Cinco primeras causas de enfermedad el a?o anterior
Item 8.#.5, >;mero de casos de enfermedades ligadas al
saneamiento, "D(s y enfermedades de la piel.
1.25 Consolidacin de la informacin, @na vez recogida la informacin, debe ser
procesada, analizada y consignada en el informe consolidado que
constituye parte del Diagnstico Comunitario. Para este efecto, se utilizar$
el instrumento II.0.
PROYECTO SABA 4
GUA PARA LA ELABORACIN DEL DIAGNSTICO COMUNITARIO DE SANEAMIENTO BSICO
Parte III: +/nea de 0ase.9 Conocimientos1 actitudes y pr.cticas :CAP;1 en
relacin a &aneamiento 0.sico
1.26 "l levantamiento de la lnea basal es un traba!o delicado, as como de
mucha importancia ya que la informacin recogida, permitir$ disponer de
elementos para comparar los resultados durante y despu%s del proceso de
intervencin. .odos los actores participantes en el Proyecto esperan que
este producto sea de la me!or calidad.
PROYECTO SABA 5
GUA PARA LA ELABORACIN DEL DIAGNSTICO COMUNITARIO DE SANEAMIENTO BSICO
Parte III A: Instrumento para el +evantamiento del CAP de las Familias
"ste instrumento debe aplicarse a una muestra representativa de las familias de
la comunidad3ane+o3sector.
1.27 Se aplicar$ una encuesta estructurada para levantar los conocimientos,
actitudes y se observar$ pr$cticas sanitarias de la muestra representativa
de las familias. Si el total de familias es menor a 2==, se considera el 6=A,
tomando cmo mnimo 5= familias. "n comunidades con m$s de 2==
familias, se recomienda una muestra equivalente al 6=A
1.28 Criterios de seleccin
Bamilias que tengan por lo menos un hi!o o una hi!a menor de 8 a?os
-informacin que debe sacarse del Censo Poblacional0.
Bamilias con permanencia o estabilidad en la comunidad.
Bamilias con caractersticas socio'econmicas propias de la comunidad
-e!emplo, dedicadas al traba!o agrcola0
Bamilias pertenecientes a diferentes niveles socio'econmicos -ba!o,
medio, alto0
&a encuesta se aplicar$ de preferencia a la madres, por cuanto, ella
est$ directamente relacionada con el comportamiento sanitario de la
familia
Parte III 0: Consolidacin de la in-ormacin.
1.21 &a informacin recogida, debe ser procesada, analizada y consolidada en
el instrumento que se presenta en esta seccin. "l informe consolidado
constituye parte del Diagnstico Comunitario.
Parte III C: 4eri-icacin de las Conductas &anitarias relacionadas a
&aneamiento 0.sico de la Poblacin Escolar y Condiciones del
Centro Educativo
1.29 Para recoger esta informacin, se debe coordinar con el Director o Profesor
del Centro "ducativo de la comunidad3ane+o3sector.
1.2: Seleccin de la muestra
>i?os de 9 a m$s a?os del nivel primario, no aplicar a ni?os P/4>4"I.
"l tama?o de la muestra, Si la poblacin escolar es menor de 2==
alumnos, se tomar$ un 6=A, siendo como mnimo un total de 5=
alumnos y si es mayor de 2==, un 5=A.
De preferencia tomar ni?os3ni?as de diferentes secciones.
Parte III D: Consolidacin de la in-ormacin de Conductas &anitarias de la
Poblacin Escolar
1.2< Consolidacin de la informacin &a informacin debe ser procesada,
analizada, y el informe consolidado debe ser incorporado en el Diagnstico
Comunitario, para este efecto de utilizarse el Instrumento III D.
1.5= (l t%rmino del reco!o de la informacin b$sica de la
comunidad3ane+o3sector, deber$ levantarse el acta correspondiente de la
participacin de los comuneros3comuneras en el Diagnstico. &as
autoridades del "stablecimiento de Salud y del Centro "ducativo, deber$n
avalar el traba!o realizado, referente a la informacin institucional -(ne+o
>C =20.
PROYECTO SABA 6
GUA PARA LA ELABORACIN DEL DIAGNSTICO COMUNITARIO DE SANEAMIENTO BSICO
1.52 "l documento final del Diagnstico Comunitario, debe contener la
consolidacin de la informacin,
Informacin b$sica de la comunidad3ane+o3sector -primera parte0
Censo Poblacional -segunda parte0.
&nea de #ase del C(P de las familias y verificacin de conductas
sanitarias de la poblacin escolar -tercera parte0.
@n e!emplar del Diagnstico Comunitario debe tener la *unicipalidad,
Proyecto S(>#(S@/, "stablecimiento de Salud, Centro "ducativo y
Comunidad.
1.55 "l Diagnstico Comunitario ser$ revisado y aprobado por el
"stablecimiento de Salud y el Proyecto S(>#(S@/ en base a los
siguientes criterios,
Cobertura de la totalidad de los tems , de acuerdo a lo requerido
Calidad de la informacin
Iniciativas de informacin adicional relevante
(n$lisis y consolidado de la informacin
)eracidad de la informacin
<. ,*IA PA%A E+ ++E'AD) DE +A I'F)%8ACI)'
"l registro y presentacin de la informacin del Diagnstico Comunitario, ser$
electrnica -DisDette0, y fsica -impresin escrita0. "l Proyecto entregar$ al
Interlocutor los medios y el asesoramiento necesarios.
Parte I: In-ormacin 0.sica
2. (spectos Eenerales
/adio transmisor de referencia
"n el tem de radio transmisor de referencia se registrar$ aquella radio
con quien la comunidad tiene acceso para comunicarse.
(ccesibilidad,
Desde, Considerar como primer punto de referencia la ciudad de
huancavelica a la capital distrital, y desde %ste a la
comunidad3ane+o3sector.
asta, Considerar la comunidad3ane+o3sector como destino final.
(ipo de v/a, Considerar el tipo de va, si es pavimentada, carrozable,
empedrada, de herradura, fluvial u otros.
8edio de transporte, Se?alar si se va por vehculo motorizado, en
ac%mila, a pie, en balsa, etc.
=ilometraje y tiempo, Precisar los Dilmetros y tiempo en horas.
Proyectos sociales y de desarrollo e!ecutados en la comunidad en los
;ltimos 8 a?os
/egistrar el nombre del proyecto e!ecutado, la institucin que lo e!ecut,
el a?o y los resultados. Preguntar a los usuarios cmo calificaran el
proyecto, teniendo en cuenta el proceso, estado actual y resultados del
mismo.
Instituciones P;blicas o Privadas presentes en la comunidad
Precisar aquellas instituciones que est$n actualmente traba!ando en la
comunidad -no aquellas que ya no laboran0.
Proyectos Sociales y de Desarrollo "!ecutados en los ;ltimos 8 a?os en la
comunidad.
PROYECTO SABA 7
GUA PARA LA ELABORACIN DEL DIAGNSTICO COMUNITARIO DE SANEAMIENTO BSICO
/egistrar los proyectos e!ecutados en la comunidad, sociales, agrcolas y
de saneamiento, etc., a?o de e!ecucin y cu$l es la calificacin que le da
la comunidad de acuerdo a su desempe?o.
Principales problemas de la comunidad y alternativas de desarrollo, este
aspecto tratarlo en el grupo de lderes actuales y pasados, y otros
comuneros comprometidos. Se?alar los principales problemas
especialmente referidos a saneamiento b$sico.
5. (spectos Eeogr$ficos, .opografa
Indicar la zona donde se encuentra este tipo de suelo, en la descripcin
se?alar cmo es la situacin en tiempo de lluvias y de estia!e.
6. #reve resumen histrico legal de la comunidad3ane+o3sector
(spectos histricos relevantes de la formacin o creacin de la
comunidad
Se?alar el dispositivo legal de su reconocimiento
7. Situacin socioeconmica y cultural
8. Informacin de Salud
#. *orbilidad
#.2 Cinco primeras causas de enfermedad en el ;ltimo a?o. Comunidad
3ane+o3sector donde se interviene
#.5 >C de casos de enfermedades ligadas al saneamiento en la
comunidad 3ane+o3sector
"sta informacin ser$ obtenida del "stablecimiento de Salud al que
pertenece la comunidad. Si no e+istiera informacin de la comunidad3
ane+o3sector, de!ar en blanco o aclarar en el recuadro de
observaciones.
C. Calidad de atencin del "stablecimiento de Salud. Preguntar al grupo
focal su apreciacin sobre la calidad del servicio, considerando las
variables referentes en pie de p$gina en el instrumento.
D. Servicio de Saneamiento del "stablecimiento de Salud. Servicio de
agua, alcantarillado o letrinas. Si no cuenta con este servicio, registrar
la columna FnoG. Si tuviera el servicio, registrar con un H la columna FsG
y preguntar sobre el estado de funcionamiento, considerando,
0, #ueno, cuando tiene tres de las caractersticas siguientes,
4perativo, es decir que est$ funcionando
#rinda servicio continuo
"structuras bien conservadas
%, /egular, re;ne dos de las caractersticas se?aladas
8, *alo, cuando tiene una o ninguna de las caractersticas.
1. Informacin de "ducacin
(. Calidad del servicio educativo, Preguntar al grupo focal su apreciacin
sobre la calidad del servicio, considerando las variables referentes en el
pie de p$gina.
9. Saneamiento #$sico.
:. Saneamiento (mbiental
<. (ctitud de los usuarios
Parte II: Censo Poblacional
II A Instrumento para el Censo Poblacional
"ste instrumento ser$ aplicado a los !efes3as de familia.
PROYECTO SABA 8
GUA PARA LA ELABORACIN DEL DIAGNSTICO COMUNITARIO DE SANEAMIENTO BSICO
F>acidos vivos el a?o anteriorG
/egistrar los nacidos vivos el a?o anterior, marcando con un H en el casillero
de varn o mu!er, de acuerdo al caso y registrar el total. "ste dato debe ser
verificado en el "stablecimiento de Salud.
FBallecidos el a?o anterior
/egistrar con un H en el casillero de varn o mu!er, de acuerdo al caso y
registrar el total.
Causa de fallecimiento por edad. Si en la familia falleci un varn de 9= a?os
por tuberculosis, un ni?o de 5 meses por "D(, registrar 9= a3tuberculosis, 5
m3"D(. "ste dato debe ser verificado en el "stablecimiento de Salud.
Causa de morbilidad por edad el a?o anterior. Se procede de igual forma que
el anterior. Si en la familia, se ha enfermado una mu!er de 8= a?os con
into+icacin, un ni?o de 27 a?os con epilepsia y un ni?o de 5 meses con I/(,
registrar de la siguiente forma, 8= a3into+icacin, 27 a 3epilepsia, 5 m3I/(.
II # Consolidado de la Informacin del Censo Poblacional
Parte III: +/nea de 0ase. Conocimientos1 Actitudes y Pr.cticas de las
Familias en relacin a &aneamiento 0.sico y 4eri-icacin de
Conductas &anitarias de la Poblacin Escolar.
Seguir las orientaciones que se da en el instrumento especfico para este fin,
tanto para el reco!o de informacin como para el consolidado de %sta.
4tros. "specifique. ( la respuesta que da la persona entrevistada o la
pr$ctica observada que no est% considerada en los tems, registrar en otros.
"l personal responsable de la elaboracin del Diagnstico Comunitario, debe
ubicarlo o calificarlo si se trata de un conocimiento, pr$ctica, adecuado o
inadecuado, si no se puede ubicar en uno de estos tems, de!arlo en el
casillero otros.
"n el tem igiene Personal1 Conocimientos1 Actitudes y Pr.cticas, debe
considerarse el total de ni?os3as de la familia observada. (simismo, en el
par%ntesis - 0 se registrar$ el n;mero de ni?os3as, adultos3as observados en
su aseo personal y sus respuestas referente a la frecuencia del ba?o
PROYECTO SABA 9
GUA PARA LA ELABORACIN DEL DIAGNSTICO COMUNITARIO DE SANEAMIENTO BSICO
PROYECTO SABA 10
DIAGNSTICO COMUNITARIO DE SANEAMIENTO BSICO
PA%(E I. I'F)%8ACI)' 0A&ICA
$. A&PEC()& ,E'E%A+E&
')80%E DE +A C)8*'IDAD>A'E?)>&EC()%
@bicacin Departamento , >ucleado
Provincia , Patrn de Semidisperso
Distrito , (sentamiento Disperso
@rbanizado -20
8edios de
comunicacin
m.s -recuentes
/adio "misora que se escucha con m$s
frecuencia
/adio .ransmisor de referencia
Brecuencia ,
Indicativo ,
Propietario ,
>o tiene ,
.el%fono >C,
Accesibilidad
desde la ciudad
de uancavelica
Desde asta (ipo 4/a :";
8edio de
(ransporte :2;
=ms (iempo
Accesibilidad
desde la capital
del distrito
-20 Indicar tipo de calles, pavimentada, empedrada o de tierra
-50 Pavimentada, carrozable, empedrada, de herradura, fluvial
-60 )ehculo motorizado, ac%mila, a pie, en balsa, etc.
Instituciones p@blicas o privadas
presentes en la comunidad
(iempo de trabajo en la comunidad
+/neas de accin en
la comunidad
Proyectos sociales y de desarrollo ejecutados en la comunidad en los #6 @ltimos aAos
Proyecto>gestin Institucin AAo
%esultados
0 % 8
PROYECTO SABA 1
DIAGNSTICO COMUNITARIO DE SANEAMIENTO BSICO
Principales problemas de la comunidad y alternativas de solucin :grupo -ocal;:
Problemas Causas
Consecuencias o
e-ectos
Alternativas de solucin
:$;
-20 las alternativas de solucin deben referirse a las causas de los problemas
)0&E%4ACI)'E&:
PROYECTO SABA 2
DIAGNSTICO COMUNITARIO DE SANEAMIENTO BSICO
". A&PEC()& ,E),%AFIC)&
&uper-icie total
en =m
":
Altitud m.s.n.m. Clima
+imites de la comunidad>
AneBo o &ector
Descripcin
>orte
Sur
"ste
4este
(opogra-/a
C Descripcin
Plana
(ccidentada
*uy accidentada
"+istencia de zonas
inundables
2. 0%E4E %E&*8E' I&()%IC) 9 +E,A+ DE +A
C)8*'IDAD>A'E?)>&EC()%
A. Aspectos relevantes de la historia de la comunidad1 aneBo o sector
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
0. Creacin y>o reconocimiento de la comunidad1 aneBo o sector :dispositivo legal u otro1
incluyendo su -echa;
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
PROYECTO SABA 3
DIAGNSTICO COMUNITARIO DE SANEAMIENTO BSICO
5. &I(*ACI)' &)CI) EC)')8ICA D C*+(*%A+
A. 'umero de -amilias
0. Promedio miembros
por -amilia
C. )%,A'IEACI)'E& C)8*'A+E& E?I&(E'(E&
'ombre de la organiFacin
AntigGedad en
aAos
'H de
participantes
Frecuencia de
reuniones
D/as de reunin
( 4 8
2.
5.
6.
7.
8.
1.
9.
D. A0I(A0I+IDAD DE +A& 4I4IE'DA&:
>;mero total de viviendas
>;mero de viviendas habitadas
>;mero promedio de personas por vivienda
E. D)& %E+I,I)'E&
P%ED)8I'A'(E&:
2. C 5. C
F. IDI)8A&
(otal C promedio 4arones C
8ujeres C
Solo Juechua
Solo Castellano
#ilingKe Juechua 3castellano
Dialectos,
.otal
,. AC(I4IDADE& P%)D*C(I4A&
,.$ Calendario
agr/cola
:principales
cultivos :$;
%iego
&eca9
no
Ene Feb 8ar Abr 8ay 3un 3ul Ago &ep )ct 'ov Dic
PROYECTO SABA 4
DIAGNSTICO COMUNITARIO DE SANEAMIENTO BSICO
:$; Se?alar las principales actividades, Siembra -S0, Cosecha -C0, .rasplante -.0, registrando en el casillero la letra
correspondiente
,." Calendario
pecuario :prin9
cipales crianFas;
:";
Ene Feb 8ar Abr 8ay 3un 3ul Ago &ep )ct 'ov Dic
:"; *arcar con una H los meses de mayor carga de actividades pecuarias.
. (%A'&F)%8ACII'
C)8E%CIA+IEACII' :2;
Ene Feb 8ar Abr 8ay 3un 3ul Ago &ep )ct 'ov Dic
:2; Indicar las principales actividades y marcar con una H los meses donde se realizan
I. 8I,%ACII'
()(A+
%AE)'E& DE +A 8I,%ACII'
'H C
.4.(&
Personas que llegaron a la comunidad en los
;ltimos tres a?os
Personas que salieron de la comunidad en los
tres ;ltimos a?os
3. CA+E'DA%I) C*+(*%A+ :seAalar con precisin la -echa1 en el mes correspondiente;
'ombre de la -iesta
Fecha EBacta
Ene Feb 8ar Abr 8ay 3un 3ul Ago &ep )ct 'ov Dic
PROYECTO SABA 5
DIAGNSTICO COMUNITARIO DE SANEAMIENTO BSICO
=. C%EE'CIA& P)P*+A%E& 8J& C)8*'E& DE +A C)8*'IDAD
=.$ Con respecto a la &alud:
=." Con respecto al agua:
=.2 Con respecto a la eliminacin de eBcretas
PROYECTO SABA 6
DIAGNSTICO COMUNITARIO DE SANEAMIENTO BSICO
6.9 I'F)%8ACI)' DE &A+*D
A. E&(A0+ECI8IE'() DE &A+*D DE %EFE%E'CIA:
0. 8)%0I+IDAD
0.$ Cinco primeras causas de en-ermedad en la comunidad>aneBo>sector donde se interviene el @ltimo
aAo :en base a registros del Establecimiento de &alud de %e-erencia;
Causas
8enores de 6 aAos 8ayores de 6 aAos
'K C 'K C
4tra causas
0." '@mero de casos de en-ermedades ligadas a &aneamiento en la comunidad>aneBo>sector :en base a
la in-ormacin eBistente en el Establecimiento de &alud; en el @ltimo aAo.
N Causas
'K de A-ectados por grupos de edad
Total
8enores de 6 aAos 8ayores de 6 aAos
'H C 'H C
2 "D(S
5 "nfermedades de la Piel
C. D)'DE AC*DE PA%A
+A A(E'CII' E' CA&)
DE E'FE%8EDAD
'ombre
Calidad de la atencin
$
0ueno %egular 8alo
"stablecimiento de Salud
Curandero -a0
Promotor -a0
Partero -a0
4tro, especifique
)bservaciones:
D. &E%4ICI)& DE &A'EA8IE'() E' E+ E&(A0+ECI8IE'() DE &A+*D.
"
:E?I&(E'(E& E' +A
C)8*'IDAD1 A'E?)1 &EC()%1 ') DE+ DI&(%I()
&ervicios
(iene los servicios Estado )bservaciones
&i 'o 0ueno %egular 8alo
(gua Potable.
Servicios Ligi%nicos
&etrinas
Duchas
)bservaciones:
1
C!"## #$ %$&'"(&) B) *" +$,&$ 3 #$ !* '+'%$+-*%"'* *"./"$&%$* 0'!"#$1 #$! 2$+*3&!4 5/$& %+%34 2+"6'"## #$!
2'"$&%$ 7 +$*2$%3 #$ */ '/!%/+8 R: P3*$$ #3* #$ $*%* '+'%$+-*%"'*8 M) P3*$$ /& 3 &"&./& #$ $*%* '+'%$+-*%"'*
2
S" 9/5"$+ $*%5!$'":"$&%3 #$ S!/# #$&%+3 #$ ! '3:/&"## ;&$<3 ;*$'%3+ +$."*%++ ! "&=3+:'"(& $& +$!'"(&
*&$:"$&%3 5>*"'3
PROYECTO SABA 7
DIAGNSTICO COMUNITARIO DE SANEAMIENTO BSICO
7.9 I'F)%8ACI)' DE ED*CACI)'
A. CE'9
(%)&
ED*CA9
(I4)&
'ivel
Poblacin
escolar
(ipo
'H
Doc
'H
Sec
Calidad del
servicio
educativo
2
)bservaciones
P/4
>4"I
Ini'
cial
Prim Sec .otal )ar *u!
@ni'
doc
*ul'
tigra
do
Poli'
doce
nte
# / *
)bservaciones:
0. I'DICAD)%E& Frmula C.lculo
C de repitencia
>C de ni?os3as que repiten -a?o anterior0
H 2==
.otal de ni?os3as matriculados3as
C de desercin
>C de ni?os3as que abandonaron la escuela
-a?o anterior0
H 2==
.otal de ni?os3as matriculados3as
(asa anual de
anal-abetismo
>C de analfabetos M 28 a?os
H 2==
Poblacin M de 28 a?os
C. (IE'E' P%),%A8A DE
A+FA0E(IEACII'
S - 0 >o - 0
D. &E%4ICI)& DE &A'EA8IE'() E' +)& CE'(%)& ED*CA(I4)&
CE'(%)
ED*CA9
(I4)
&ervicio de Agua &ervicio Alcantarillado +etrinas
)bserva9
ciones
'H de
piletas
'o &i
Estado de
-uncionamiento
'o &i
Estado de
-uncionamiento
'o &i 'H
Estado de
-uncionam.
0 % 8 0 % 8 0 % 8
3
C!"## #$! *$+6"'"3) 0B? *" +$,&$ %+$* #$ !* '+'%$+-*%"'* *"./"$&%$*) 5/$& %+%34 '/:2!":"$&%3 #$ #-* #$ %+5@34
7 %+5@3 '3&@/&%3 '3& 2#+$* #$ =:"!"8 0R? 23*$$ #3* #$ $*%* '+'%$+-*%"'*8 0M? 23*$$ /& 3 &"&./& #$ $*%*
'+'%$+-*%"'*8
PROYECTO SABA 8
DIAGNSTICO COMUNITARIO DE SANEAMIENTO BSICO
<.9 &A'EA8IE'() 0A&IC)
A. ACCE&) A+ A,*A
A.$ Cuando no eBiste sistema
(ipo de Fuente
Familias Lue
usan
Proteccin
(iempo en
traslado de
agua :min;
)bservaciones Con
proteccin
&in
proteccin
'H C
*anante
/o
(cequia
Pozo
4tro, especifique
A.". Cuando eBiste sistema de agua
'H de -amilias
Lue acceden al
servicio
Estado de in-raestructura
)bservaciones
'H C )perativo Parcial Desuso
Cone+in domiciliaria
Pileta p;blica
"ntidad e!ecutora, (?o,
Cuentan con N(SS o Comit%
de (gua
SI - 0
>4 - 0
"st$ funcionando,
SI - 0 >4 - 0
Composicin de la N(SS o
Comit% de (gua
>C .otal de miembros, IIIIIIIIIIIIII
>C de )arones, IIIIIIII
>C de *u!eres, IIIIIIIII
"n la constitucin de la N(SS o Comit% de (gua particip la comunidad, s - 0 no - 0
Cmo fue o es el desempe?o de la N(SS o Comit% de (gua, # - 0 / - 0 * - 0
Por qu%O IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
4bservaciones,
PROYECTO SABA 9
DIAGNSTICO COMUNITARIO DE SANEAMIENTO BSICO
A.2 Continuidad del servicio
Categor/a &/ 'o )bservaciones
Permanente -57 horas3das0
/acionado por hora -horas del servicio0
Interrupcionesimprevistas -al menos en
alg;n sector0
Servicio suspendido
)bservaciones:
A.5 Entidad responsable de la operacin y
mantenimiento del sistema:
A.6 Pago por el servicio
Si - 0 Cu$ntos usuarios pagan
>o - 0 Cu$ntos usuarios no pagan
Brecuencia de pago,
*ensual - 0 #imensual - 0
.rimestral - 0 Semestral - 0
(nual - 0
*onto que pagan S3. IIIIIIIIIIIIII
A de morosidad IIIIIIIIIIIIII
/azones de la morosidad,
A.7 +a poblacin tiene una propuesta para mejorar el sistema de agua. :Describir;
PROYECTO SABA 10
DIAGNSTICO COMUNITARIO DE SANEAMIENTO BSICO
0. E+I8I'ACII' DE E?C%E(A&
0.$ Cuando no eBiste sistema de alcantarillado
'H Familias bene-iciarias Estado actual
'H C 0ueno %egular 8alo
( campo abierto
&etrinas colectivas
&etrinas domiciliarias
0." Cu.ndo eBiste sistema de eliminacin de eBcretas:
0.".$ (ipo de sistema,
0."." Estado de -uncionamiento
4perativo Parcialmente operativo "n desuso
0.".2 Entidad ejecutora (?o,
0.".5 Describir tipo y material usado en su construccin:
0.".5.6
'ivel de &ervicio,
Cone+iones
Domiciliarias
>C de familias #a?os P;blicos >C de Bamilias
0.".5.7 Entidad responsable de la operacin y mantenimiento del sistema:
0.".5.< +a poblacin tiene una propuesta para mejorar el sistema:
Conclusiones:
PROYECTO SABA 11
DIAGNSTICO COMUNITARIO DE SANEAMIENTO BSICO
M.9 &A'EA8IE'() A80IE'(A+
A. E+I8I'ACII' DE 0A&*%A& ) DE&EC)& &I+ID)&
8odalidad Por las -amilias
En Centros
Educativos
En el
establecimiento
de &alud
)bservaciones
(l corral
( la calle o campo libre
(l botadero
&a entierran
&a queman
"chan al ro
4tros
)bservaciones:
0. )(%)& P%)0+E8A& A80IE'(A+E&: &I ')
Juema de pastizales
.ala indiscriminada
Contaminacin de relaves minerales
4tros, "specificar
PROYECTO SABA 12
DIAGNSTICO COMUNITARIO DE SANEAMIENTO BSICO
N.9 )%,A'IEACII' D C)8P%)8I&) DE +A C)8*'IDAD
(. Se?alar los esfuerzos que ha realizado la poblacin para solucionar su problema de saneamiento
b$sico
#. Compromisos de la comunidad con relacin al proyecto de saneamiento
Aporte &I ')
(porte en mano de 4bra no calificada
Participacin en acciones sociales
Dinero en efectivo
*aterial de la zona
.raslado de materiales
Comentarios:
PROYECTO SABA 13
DIAGNSTICO COMUNITARIO DE SANEAMIENTO BSICO
PROYECTO SABA 14
DIAGNSTICO COMUNITARIO DE SANEAMIENTO BSICO
II PARTE:
A. INSTRUMENTO PARA EL CENSO POBLACIONAL
Provincia, IIIIIIIIIIIIIII Distrito, IIIIIIIIIIIIIIII "st. Salud, IIIIIIIIIIIIII Comunidad3(ne+o3Sector,IIIIIIIIIIIIIIII >C familias, IIIIIIIII
'H
'ombre y apellido del 3e-e>3e-a
de la -amilia
(otal
O $
aAo
$95
aAos
69$5
aAos
$695N
aAos
6# a
m.s
'acidos
vivos aAo
anterior
Fallecidos
aAo
anterior
Causa de
-allecimiento por
edad
Causa de
morbilidad por
edad
( 4 8 4 8 4 8 4 8 4 8 4 8 4 8 ( 4 8 (
PROYECTO SABA 15
DIAGNSTICO COMUNITARIO DE SANEAMIENTO BSICO
PROYECTO SABA 16
GUA PARA LA ELABORACIN DEL DIAGNSTICO COMUNITARIO DE SANEAMIENTO BSICO
II.B CONSOLIDADO DE LA INFORMACION DEL CENSO POBLACIONAL
I. INFORMACION GENERAL
C3:/&"##;A&$<3 ;S$'%3+) AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA
P+36"&'") AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA D"*%+"%3 AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA
P$+*3& B/$ +$!"1( $! C$&*3 P35!'"3&!) AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA
I&*%"%/'"(&) AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA
NC #$ @$=$*;* #$ =:"!" '$&*#3*) AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA D$'9 #$ $@$'/'"(& #$! '$&*3 AAAAAAAAAAAAAAAAAAA
II. INFORMACION ESPECIFICA
A. P)0+ACI)' ()(A+1 P)% &E?) D ,%*P)& DE EDAD
,rupos de Edad
(otal 4arones Muj!s
'H C 'H C 'H C
O $ aAo
$ !5 aAos
69$5 aAos
$695N aAos
M"s # $% a&os
Total
0. 8)%0I+IDAD
0.$ Cinco primeras causas de morbilidad :en el @ltimo aAo;
N Causas
'K de casos por grupos de edad
Total
8enores de 6 aAos 8ayores de 6 aAos
'H C 'H C
2
5
6
7
8
Total
0." '@mero de casos de en-ermedades ligadas a &aneamiento :en el @ltimo aAo;
N Causas
'K de casos por grupos de edad
Total
8enores de 6 aAos 8ayores de 6 aAos
'H C 'H C
2 "D(S
5 "nfermedades de la Piel
0.2 (asa de Prevalencia de En-ermedades DiarrPicas :EDAs aAo anterior;
5
Frmula C.lculo > tasa
>C casos nuevos y antiguos "D(s P a?os
H 2===
Poblacin P 8 a?os
>C casos nuevos y antiguos "D(s M 8 a?os
H 2===
Poblacin M 8 a?os
4
E! +$."*%+3 #$ !3* '*3* #$ :3+5":3+%!"## *$ '3&*"#$+ /& *3! 6$1 $& $! E34 23+ $&#$ *$ %+% #$ '*3 &/$63*8 S$
+$'3:"$&# ! 2+%"'"2'"(& #$! 2$+*3&! #$! E*%5!$'":"$&%3 #$ S!/# $& $! '$&*3 235!'"3&!8
SANBASUR
DIAGNSTICO COMUNITARIO DE SANEAMIENTO BSICO
C. 8)%(A+IDAD
C.$ Cinco primeras causas de mortalidad :en el @ltimo aAo;
'H Causas
'K de Casos
Total
8enores de
$ aAo
$ a 6 aAos
8ayores de 6
aAos
2
5
6
7
8
Total
C." (asa de 8ortalidad ,eneral :el aAo anterior;
Frmula C.lculo > tasa
>C defunciones totales
H 2===
Poblacin total
C.2 (asa de 8ortalidad In-antil :el aAo anterior;
Frmula C.lculo > tasa
>C de defunciones ni?os P de 2 a?o
H 2===
.otal nacidos vivos
C.5 (asa de 8ortalidad 8aterna :el aAo anterior;
Frmula C.lculo > tasa
>C de defunciones de mu!eres por embarazo,
parto o puerperio H 2===
.otal nacidos vivos
PROYECTO SABA 19
GUA PARA LA ELABORACIN DEL DIAGNSTICO COMUNITARIO DE SANEAMIENTO BSICO
PARTE III. LINEA DE BASE' CONOCIMIENTOS' ACTITUDES Y PRACTICAS (CAP)
EN RELACION A SANEAMIENTO BASICO DE LAS FAMILIAS Y
ESCOLARES
III.A INSTRUMENTO PARA EL RECO*O DE INFORMACION DEL CAP DE FAMILIAS
I+,o!-a./0+ G+!al:
D$'9) AAAAAAAAAA NC #$ $&'/$*%) AAAAAAAAAA E&'/$*%#3+) AAAAAAAAAAAAAAAAAAA I&*%"%/'"(&)AAAAAAAAAAAAAAAAAAA
C3:/&"##;A&$<3;S$'%3+) AAAAAAAAAAAAAAAAAAP+36"&'") AAAAAAAAAAAAAAAAAA D"*%+"%3) AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA
D:"!" E&'/$*%# AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAI&%$.+&%$* #$ ! =:"!"4 %3%!)AAAAAA F+3&$*) AAAAA M/@$+$*) AAAA
CONOCIMIENTOS (C)
1. Uso 2 al-a.+a-/+to #l a3ua
C.1.1 Co+#/./0+ #l a3ua 4a!a s! .o+su-/#a. P!3u+ta!: 5C0-o #6 s!7sta! l a3ua 4a!a 4o#! 66!la8
A8
5
G$+6"# 0 ?
C!3+# 0 ?
I8
6
I&'3!3+ 0 ?
L":2" 0 ?
S"& 3!3+ 0 ?
O%+3* E*2$'"="B/$) N3 2+$'"* N3 *5$4 &3 +$*23&#$ 0 ?
C.1.9 Al-a.+a-/+to #l a3ua P!3u+ta!: 5C0-o #6 3ua!#a!s l a3ua + la .asa8
A D$2(*"%3* !":2"3* 7 '3& %2 0 ? I8
P+$'"* *(!3 $& !3* #$2(*"%3* 0 ?
O!!*4 5"#3&$*4 5!#$* 0 ?
O%+3* E*2$'"="B/$) N3 2+$'"* N3 *5$4 &3 +$*23&#$ 0 ?
ACTITUDES (A.)
A.1.9. Co+su-o #l a3ua. P!3u+ta!: 5:u; a3ua 66s .ua+#o st"s + l .a-4o o + la .<a.!a8
H
7
L!$63 ./ 9$+6"# #$ :" '* 0 ?
L$ 23&.3 '!3+3 0 ?
E<23&.3 $! ./ ! *3! $& 53%$!!* 0 ?
I
8
B$53 $! ./ B/$ $&'/$&%+3 0 ?
O%+3* E*2$'"="B/$) N3 2+$'"* N3 *5$4 &3 +$*23&#$ 0 ?
PRCTICAS (P)
P.1.1 Uso #l a3ua P!3u+ta!: 5Pa!a =u; usa l a3ua8
A
P+ 5$5$+! 0 ?
P+ 2+$2++ !":$&%3* 0 ?
P+ ! 9"."$&$ 0 ?
I
R"$.3 #$ 9/$+%34 ! '9'+ 0 ?
E!53+'"(& #$ #35$* 0 ?
O%+3* E*2$'"="B/$) N3 2+$'"* N3 *5$4 &3 +$*23&#$ 0 ?
P.1.9 Al-a.+a-/+to #l a3ua. (O6s!>a! la .o./+a)
A8
N3 !:'$& $! ./ 0 ?
D$2(*"%3* !":2"3* 7 '3& %2 0 ?
I8 D$2(*"%3* */'"3* 7;3 *"& %2 0 ?
O%+3* E*2$'"="B/$) N3 2+$'"* N3 *5$4 &3 +$*23&#$ 0 ?
P.1.? Fo!-a # !t/!a! l a3ua #l #40s/to #o+# st" al-a.+a#a. P#/! #-ost!a./0+ 2 o6s!>a!:
A8 S' '3& @++ 3 /%$&*"!"3 #$ :&.3 !+.3 0 ? I8 U* @++3 3 %* 0 ?
O%+3* E*2$'"="B/$) N3 2+$'"* N3 *5$4 &3 +$*23&#$ 0 ?
CONOCIMIENTOS (C)
9. @/3/+ P!so+al
C.9.1 I-4o!ta+./a # la </3/+ 4!so+al. P!3u+ta!: 5C!s =u s /-4o!ta+t =u las 4!so+as st;+ asa#as8 SA( ) No( )
C.9.9 RaBo+s # la /-4o!ta+./a # la </3/+ 4!so+al
A
A*- 2+$6$&":3* !* $&=$+:$##$* 0 ?
E*%:3* *&3* 0 ?
N3* *$&%":3* 5"$& 0 ?
I8
A*- &3* $&*$E+3& 0 ?
P+ B/$#+ 5"$& '3& !3* #$:>* 0 ?
O%+3* E*2$'"="B/$) N3 2+$'"* N3 *5$4 &3 +$*23&#$ 0 ?
5
A#$'/#3
6
I&#$'/#3
7
A'%"%/# 23*"%"6
8
A'%"%/# &$.%"6
SANBASUR
DIAGNSTICO COMUNITARIO DE SANEAMIENTO BSICO
ACTITUDES (A.)
A.9.1 P!3u+ta!: 5:u; <a.s s/ >s a tu </jo ju3a! .o+ 6a!!o8
H
N3 !$ 2$+:"%3 @/.+ *- 0 ?
L3 +$%"+3 #$ "&:$#"%3 0 ?
L$ !63 !* :&3* 0 ?
I L3 #$@3 B/$ *". @/.&#3 0 ?
O%+3* E*2$'"="B/$) N3 2+$'"* N3 *5$4 &3 +$*23&#$ 0 ?
PRCTICAS (P)
P.9.1 Aso # la ,a-/l/a. O6s!>a!: Los +/&os7+/&as' a#ultos st"+:
N/&os7as A#ultos
Va!o+s Muj!s Va!o+s Muj!s
A*$#3*
R$./!+:$&%$ *$#3*
D$**$#3*
0 ?
0 ?
0 ?
0 ?
0 ?
0 ?
0 ?
0 ?
0 ?
0 ?
0 ?
0 ?
P.9.9 F!.u+./a #l 6a&o 4!so+al. P!3u+ta!: 5Ca#a .u"+to t/-4o s 6a&a+ los +/&os7+/&as' a#ultos
N/&os7as A#ultos
F!.u+./a Va!o+s Muj!s Va!o+s Muj!s
A8
D"+"3
D3* 6$'$* 23+ *$:&
U& 6$1 23+ *$:&
0 ?
0 ?
0 ?
0 ?
0 ?
0 ?
0 ?
0 ?
0 ?
0 ?
0 ?
0 ?
I8
M$&*/!
A&/!
E& ="$*%*
N3 *$ 5E
0 ?
0 ?
0 ?
0 ?
0 ?
0 ?
0 ?
0 ?
0 ?
0 ?
0 ?
0 ?
0 ?
0 ?
0 ?
0 ?
O%+3* E*2$'"="B/$) N3 2+$'"* N3 *5$4 &3 +$*23&#$
0 ?
P.9.? Aso # -a+os. O6s!>a! al +t!>/sta#o7a:
A8 M&3* !":2"* 0 ? I8 M&3* */'"* 0 ?
P.9.C F!.u+./a #l la>a#o # -a+os. P!3u+ta!: 5E+ =u; o.as/o+s t la>as las -a+os8
A8
A&%$* #$ 2+$2++4 '3:$+ !3* !":$&%3*4 #$*2/J*
#$ 9'$+ #$23*"'"3&$* 0 ?
I8
S(!3 !3 9'$ $& /&3 #$ $*%3* '*3*
A&%$* #$ '3:$+ 0 ?
A&%$* #$ 2+$2++ !3* !":$&%3* 0 ?
D$*2/J* #$ 9'$+ #$23*"'"3&$* 0 ?
O%+3* E*2$'"="B/$) N3 2+$'"* N3 *5$4 &3 +$*23&#$ 0 ?
P.9.$ 5C0-o 2 .o+ =u; t la>as las -a+os8P#/! #-ost!a./0+ 2 o6s!>a!:
A8
A '93++3 0 ?
C3& @5(& 3 '$&"1 0 ?
I8
I&%+3#/'"$&#3 !* :&3* #$&%+3 #$ /& !6%3+"34
5!#$ 3 #$2(*"%3 0 ?
S(!3 '3& ./ 0 ?
O%+3* E*2$'"="B/$) N3 2+$'"* N3 *$ !3.+( 35*$+6+ 0 ?
CONOCIMIENTOS (C)
?. T++./a' uso 2 -a+t+/-/+to # lt!/+as o 6a&os
C.?.1 Ut/l/#a# # la lt!/+a. P!3u+ta!: 5Pa!a =u; s/!> la lt!/+a8
A8
P+ 9'$+ #$23*"'"3&$* 0 ?
P+ &3 $&*/'"+ ! '* 0 ?
P+ &3 '3&%:"&+ $! :5"$&%$ 0 ?
I8
P+ '3:2!$%+ ! 6"6"$&# 0 ?
N3 *"+6$ 0 ?
O%+3* E*2$'"="B/$) N3 2+$'"* N3 *5$4 &3 +$*23&#$ 0 ?
PROYECTO SABA 22
DIAGNSTICO COMUNITARIO DE SANEAMIENTO BSICO
ACTITUDES (A.)
A.?.1 P!3u+ta!: 5:u; <a!Aas 4a!a >/ta! +su./a! l a-6/+t .o+ la .a.a8
H
C3&*%+/"+ /& !$%+"& 0 ?
E&%$+++ ! '' 0 ?
I N3 9+- &# 0 ?
O%+3* E*2$'"="B/$) N3 2+$'"* N3 *5$4 &3 +$*23&#$ 0 ?
PRCTICAS (P)
P.?.1 T++./a 2 uso # la lt!/+a
P!3u+ta!: 5T/+ lt!/+a8 SA ( ) No ( )
5D0+# <a. la .a.a la ,a-/l/a8
A8
L$%+"& 0 ?
BE3 0 ?
G/$'3 0 ?
I8
P%"3 0 ?
C:23 5"$+%3 0 ?
O%+3* E*2$'"="B/$) N3 2+$'"* N3 *5$4 &3 +$*23&#$ 0 ?
P.?.9 P!3u+ta!: 5:u; <a. #s4u;s # usa! l 6a&o o lt!/+a8
A8 M$ !63 !* :&3* 0 ? I N3 9.3 &# 0 ?
O%+3* E*2$'"="B/$) N3 2+$'"* N3 *5$4 &3 +$*23&#$ 0 ?
P.?.? Uso 2 -a+t+/-/+to # lt!/+a
O6s!>a!: la lt!/+a 27o 6a&o
A8
L !$%+"& 3 5E3 $*%> *"$&#3 /*#;3 0 ?
S$+6"'"3* $*%>& !":2"3* 0 ?
I8
L$%+"&;5E3 &3 $* /*#3 0 ?
S$+6"'"3* */'"3* 0 ?
O%+3* E*2$'"="B/$) N3 2+$'"* N3 *5$4 &3 +$*23&#$ 0 ?
CONOCIMIENTOS (C)
C. Cu/#a#o # la >/>/+#a
C.C.1 @/3/+ # la >/>/+#a. P!3u+ta!: 5Po! =u; #6 t+!s l/-4/a la .asa8
A8
P+ $6"%+ $&=$+:$##$* 0 ?
P+ ! '3:3#"## #$ ! =:"!" 0 ?
I8
N3 $* &$'$*+"3 !":2"+!3 0 ?
L3* &":!$* ! $&*/'"& 0 ?
O%+3* E*2$'"="B/$) N3 2+$'"* N3 *5$4 &3 +$*23&#$ 0 ?
C.C.9 D/s4os/./0+ # 6asu!as. P!3u+ta!: 5D0+# #6 .<a!s la 6asu!a8
A8
E& /& 9/$'3 0 ?
A! :"'+3++$!!$&3 0 ?
I8
A! 2%"3 0 ?
A ! '!!$ 0 ?
A! ':23 0 ?
A! +-3 0 ?
O%+3* E*2$'"="B/$) N3 2+$'"* N3 *5$4 &3 +$*23&#$ 0 ?
C.C.? Co+>/>+./a .o+ a+/-als. P!3u+ta!: 5D0+# #6+ sta! los a+/-als
A8
E& $! '3++! 0 ?
D/$+ #$ ! '* 0 ?
I8
D$&%+3 #$ ! '* 0 ?
K/&%3 '3& ! =:"!" 0 ?
O%+3* E*2$'"="B/$) N3 2+$'"* N3 *5$4 &3 +$*23&#$ 0 ?
C.C.C Co+s.u+./as # la .o+>/>+./a .o+ los a+/-als.
P!3u+ta!: 5:u; 4asa .ua+#o los a+/-als st"+ #+t!o # la .asa8
A8
E&*/'"& ! '* 0 ?
T+$& $&=$+:$##$* 0 ?
I8
A'3:2E& ! =:"!" 0 ?
N3 2* &# 0 ?
O%+3* E*2$'"="B/$) N3 2+$'"* N3 *5$4 &3 +$*23&#$ 0 ?
PROYECTO SABA 23
DIAGNSTICO COMUNITARIO DE SANEAMIENTO BSICO
ACTITUDES (A.)
A.C.1 Co+>/>+./a .o+ a+/-als. P!3u+ta!: 5:u; t/4o # a+/-als 4u#+ >/>/! #+t!o # la .asa8
A8
N"&./&3 #$ $!!3* 0 ?
D$5$& %$&$+ */* '3++!$* 0 ?
I8
D$5$:3* '3&6"6"+ '3&)
P$++34 .%34 '/7 0 ?
C9&'34 36$@ 0 ?
G!!"&*4 2%3* 0 ?
O%+3* E*2$'"="B/$) N3 2+$'"* N3 *5$4 &3 +$*23&#$ 0 ?
PRCTICAS (P)
P.C.1 @/3/+ # la >/>/+#a O6s!>a!:
A8
A&":!$* $& '3++! 0 ?
P%"3 !":2"3 0 ?
C3'"& !":2" 7 3+#$&# 0 ?
I8
P%"3 */'"3 0 ?
A&":!$* @/&%3 ! =:"!" 0 ?
C3'"& */'" 7 #$*3+#$&# 0 ?
O%+3* E*2$'"="B/$) N3 2+$'"* N3 *5$4 &3 +$*23&#$ 0 ?
P.C.9 F!.u+./a #l Ba!!/#o # la .asa P!3u+ta!: 5Co+ =u; ,!.u+./a 6a!!s la .asa8
A8
D"+"3 0 ?
D3* 6$'$* 23+ *$:& 0 ?
I8
S$:&!:$&%$ 0 ?
M$&*/!:$&%$ 0 ?
N3 5++$ 0 ?
O%+3* E*2$'"="B/$) N3 2+$'"* N3 *5$4 &3 +$*23&#$ 0 ?
P.C.? D/s4os/./0+ # 6asu!as O6s!>a!::
A8
E&%"$++ $& 9/$'3 0 ?
U*3 #$ :"'+3++$!!$&3 0 ?
I8
B*/+ #$&%+3 #$ ! '3'"& 0 ?
B*/+ $& $! 2%"3 0 ?
B*/+ !+$#$#3+ #$ ! '* 0 ?
O%+3* E*2$'"="B/$) N3 2+$'"* N3 *5$4 &3 +$*23&#$ 0 ?
CONOCIMIENTOS (C)
$ E+,!-#a#s
C.$.1 P!>+./0+ # las +,!-#a#s. P!3u+ta!: 5C0-o s 4!>/+ la #/a!!a8
A8
B$5"$&#3 ./ 9$+6"# 7 '!3+# 0 ?
G"."$&$ 2$+*3&! 0 ?
G"."$&$ #$ !3* !":$&%3* 0 ?
L6#3 #$ :&3* 0 ?
I8 N3 *$ 2/$#$ 2+$6$&"+ 0 ?
O%+3* E*2$'"="B/$) N3 2+$'"* N3 *5$4 &3 +$*23&#$ 0 ?
ACTITUDES (A.)
A.$.1 P!3u+ta!: 5:u; <a.s .ua+#o tu </jo t/+ #/a!!a8
A8
D+ :>* !-B/"#3 0 ?
L!$6+!3 ! P/$*%3 #$ S!/# 0 ?
L!$6+!3 ! 2+3:3%3+ 0 ?
I8
N3 !$ #37 !":$&%3* 9*% B/$ !$ 2*$ 0 ?
L3 '/+3 $& '* 0 ?
N3 9.3 &# 0 ?
O%+3* E*2$'"="B/$) N3 2+$'"* N3 *5$4 &3 +$*23&#$ 0 ?
PRCTICAS (P)
P.$.1. P!4a!a./0+ #l su!o .as!o P!3u+ta!: 5C0-o 4!4a!a l su!o .as!o8
A8
U& !"%+3 #$ ./ 9$+6"# =+-4 *$ .+$. 3'93 '/I
'9+"%* #$ 1,'+ 7 /& '/'9+"% #$ *! 0 ?
I8 S$E!$ /&3 #$ %3#3* !3* $!$:$&%3* 0 ?
O%+3* E*2$'"="B/$) N3 2+$'"* N3 *5$4 &3 +$*23&#$ 0 ?
P8582 LC3& B/J =+$'/$&'" !$ # $! */$+3 '*$+3M
A8 A '# +%3 I8 C/&#3 %"$&$ *$# 0 ?
O%+3* E*2$'"="B/$) N3 2+$'"* N3 *5$4 &3 +$*23&#$ 0 ?
A+Do N C LA+a # Bas DD Co-.
PROYECTO SABA 24
DIAGNSTICO COMUNITARIO DE SANEAMIENTO BSICO
III.B INSTRUMENTO PARA EL CONSOLIDADO DE LA INFORMACION DEL CAP EN RELACIEN AL
SANEAMIENTO BSICO
I. INFORMACION GENERAL
C3:/&"##;A&$<3 ;S$'%3+) AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA
P+36"&'" AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA D"*%+"%3) AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA
E&'/$*%#3+) AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA
I&*%"%/'"(&) AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA
NC #$ =:"!"* $&%+$6"*%#*) AAAAAAAA D$'9 #$ ! $@$'/'"(& #$! T+5@3) AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA
II. INFORMACION ESPECIFICA
VARIABLES N F
CONOCIMIENTOS (C)
1. AGUA
C.1.1 Co+#/./o+s o .a!a.t!Ast/.as #l a3ua 4a!a 66!la
8 A#$'/#3 '3&3'":"$&%3* 09$+6"#4 '!3+#?
58 I&#$'/#3 '3&3'":"$&%3*80*$E! !":2"4 "&'3!3+4 *"& 3!3+?
'8 O%+3)
#8 N3 *5$ &3 +$*23&#$
C.1.9 Al-a.+a-/+to #l A3ua
8 A#$'/#3 '3&3'":"$&%3 0#$2(*"%3* !":2"3* 7 '3& %2?
58 I&#$'/#3 '3&3'":"$&%3 02+$'"* *(!3 #$2(*"%3*?
'8 O%+3)
#8 N3 *5$4 &3 +$*23&#$
ACTITUDES (A.)
A.1.1 A.t/tu# ,!+t al .o+su-o #l a3ua
8 A'%"%/# 23*"%"6 0'3&*/:$ ./ 2+3%$."#;*$./+?
58 A'%"%/# &$.%"6 0'3&*/:$ '/!B/"$+ %"23 #$ ./?
'8 O%+3)
#8 N3 *5$4 &3 +$*23&#$8
PRACTICAS (P)
P.1.1 Usos #l a3ua
8 A#$'/# /*3 #$! ./805$5$+!4 2+$2++ !3* !":$&%3*4 9"."$&$?
58 I&#$'/#3 /*3 #$! ./ 0+"$.3 #$ 9/$+%*4 $!53+'"(& #$ #35$*?
'8 O%+3)
#8 N3 *5$4 &3 +$*23&#$8
P.1.9 Al-a.+a-/+to #l a3ua
8 A#$'/#3 0#$2(*"%3* !":2"3* 7 '3& %24 &3 !:'$&?
58 I&#$'/#3 0#$2(*"%3* */'"3* 7 *"& %2?
'8 O%+3)
#8 N3 *5$4 &3 +$*23&#$8
P.1.? Fo!-a # !t/!a! l a3ua #l #40s/to #o+# st" al-a.+a#a.
8 A#$'/# 0/*3 #$ '/'9+(& 3 /%$&*"!"3 '3& :&.3 !+.3?
58 I&#$'/#30 /* @++34 %*4 3!!?
'8 O%+3)
#8 N3 *5$4 &3 +$*23&#$8
CONOCIMIENTOS (C)
9. @IGIENE PERSONAL.
9.1 I-4o!ta+./a # la @/3/+ P!so+al
8 C3&3'$ ! ":23+%&'" #$ ! 9"."$&$ 2$+*3&!
58 D$*'3&3'$ */ ":23+%&'"8
PROYECTO SABA 25
DIAGNSTICO COMUNITARIO DE SANEAMIENTO BSICO
9.9 RaBo+s # la /-4o!ta+./a # la </3/+ 4!so+al
8 A#$'/#3 0*- *$ 2+$6"$&$ !* $&=$+:$##$*4 # 5"$&$*%+4 '3:3#"##?
58 I&#$'/#3 02+ B/$#+ 5"$& '3& !3* #$:>*4 *- &3* $&*$E+3&?
'8 O%+3)
#8 N3 *5$4 &3 +$*23&#$
ACTITUDES (A.)
A.9.1 F!+t a la @/3/+ 4!so+al
8 A'%"%/# 23*"%"6 =+$&%$ ! G"."$&$0N3 2$+:"%$ B/$ */ &"E3 @/$./$ '3& %"$++4 !3 +$%"+ 7
!$ !6 #$ "&:$#"%3?
58 A'%"%/# &$.%"6 0!$ 2$+:"%$ *$./"+ @/.&#3?
'8 O%+3)
#8 N3 *5$4 &3 +$*23&#$8
PRACTICAS (P)
P.9.1 Aso # los -/-6!os # la Fa-/l/a
A. N/&os7as
8 A*$#3*
58 R$./!+:$&%$ *$#3*
'8 D$**$#3*
B. A#ultos.
8 A*$#3*
58 R$./!+:$&%$ *$#3*
'8 D$**$#3*
P.9.9 F!.u+./a #l 6a&o 4!so+al
A. N/&os7N/&as Va!o+s Muj!s
N F N F
D"+"3
D3* 6$'$* 23+ *$:&
U& 6$1 23+ *$:&8
M$&*/!
A&/!
E& ="$*%*
N3 *$ 5E
B. A#ultos Va!o+s Muj!s
N F N F
D"+"3
D3* 6$'$* 23+ *$:&
U& 6$1 23+ *$:&8
M$&*/!
A&/!
E& ="$*%*
N3 *$ 5E
P.9.? Aso # las -a+os #l +t!>/sta#o
8 M&3* !":2"*
58 M&3* */'"*
P.9.C F!.u+./a #l la>a#o # -a+os
8 A#$'/#3 0&%$* #$ '3:$+4 &%$* #$ 2+$2++ !3* !":$&%3*4 #$*2/J* #$ /*+ ! !$%+"& 3
5E3?8
58 I&#$'/#3 0*3!3 !3 9'$ $& /& #$ !* *"%/'"3&$* &%$+"3+$*?
'8 O%+3*
PROYECTO SABA 26
DIAGNSTICO COMUNITARIO DE SANEAMIENTO BSICO
P.9.$ C0-o 2 .o+ =u; s la>a las -a+os
8 E& =3+: #$'/# 0 '93++34 7 '3& @5(& 3 '$&"1?
58 E& =3+: "&#$'/# 0 "&%+3#/'$ !* :&3* #$&%+3 #$! 5!#$ 3 !6%3+"34 *(!3 '3& ./?
'8 O%+3)
#8 N3 *5$4 &3 +$*23&#$
CONOCIMIENTOS (C )
?. TENENCIA' USO Y MANTENIMIENTO DE LAS LETRINAS O BAGOS
C.?.1 Ut/l/#a# # las lt!/+as76a&os
8 A#$'/#3 02+ 9'$+ #$23*"'"3&$*4 &3 $&*/'"+ ! '*4 &3 '3&%:"&+ $! :5"$&%$?
58 I&#$'/#3 02+ '3:2!$%+ ! 6"6"$&#4 &3 *"+6$?
'8 O%+3)
#8 N3 *5$4 &3 +$*23&#$8
ACTITUDES (A.)
A.?.1 :u <a.! 4a!a +o +su./a! l a-6/+t
8 A'%"%/# 23*"%"6 0'3&*%+/"+- !$%+"&4 $&%$+++- !* 9$'$*?
58 A'%"%/# &$.%"6 0&3 9+- &#?
'8 O%+3)
#8 N3 *5$4 &3 +$*23&#$8
PRACTICAS (P)
P.?.1 T++./a 2 uso # la lt!/+a 76a&o.
8 T"$&$ !$%+"&;5E3
58 N3 T"$&$ !$%+"&;5E3
P.?.9 P!".t/.a #s4u;s # usa! la lt!/+a76a&o
8 S$ !6 !* :&3*
58 N3 9'$ &#
'8 O%+3)
#8 N3 *5$4 &3 +$*23&#$8
P.?.? Uso 2 -a+t+/-/+to # la lt!/+a76a&o
8 A#$'/#3 0! !$%+"& $*% *"$&#3 /*#4 *$+6"'"3* $*%>& !":2"3*?
58 I&#$'/#3 0L$%+"& 3 5E3 &3 $*%> $& /*34 *$+6"'"3* */'"3*?
'8 O%+3)
#8 N3 *5$4 &3 +$*23&#$8
CONOCIMIENTOS (C )
C. CUIDADO DE LA VIVIENDA
C.C.1 @/3/+ # la >/>/+#a.
8 A#$'/#3 0! 6"6"$&# #$5$ $*%+ !":2"4 2+ $6"%+ !* $&=$+:$##$* 2+ '3:3#"##
#$ ! =:"!"?8
58 I&#$'/#3 0&3 $* &$'$*+"3 !":2"+!4 !3* &":!$* ! $&*/'"&?
C C.9 D/s4os/./0+ # 6asu!as
8 A#$'/# 0$& /& 9/$'34 $& :"'+3+$!!$&3 *&"%+"3?
58 I&#$'/#3 0! 2%"34 ! '!!$4 ! ':23?
'8 O%+3)
#8 N3 *5$4 &3 +$*23&#$
C.C.? Co+>/>+./a .o+ los a+/-als
8 A#$'/#3 0!3* &":!$* #$5$& $*%+ $& */ '3++!4 =/$+ #$ ! '*?
58 I&#$'/#3 0!3* &":!$* #$5$& 6"6"+ #$&%+3 #$ '*4 @/&%3 '3& ! =:"!"?
'8 O%+3)
#8 N3 *5$4 &3 +$*23&#$8
C.C.C Co+s.u+./as # la .o+>/>+./a .o+ los a+/-als
8 A#$'/#3 0!3* &":!$* $&*/'"& ! '*4 %+$& $&=$+:$##$*?
58 I&#$'/#3 0!3* &":!$* '3:2E& ! =:"!"4 2/$#$& '3&6"6"+ '3& $!!4 &3 2* ?
'8 O%+3)
#8 N3 *5$4 &3 +$*23&#$8
PROYECTO SABA 27
DIAGNSTICO COMUNITARIO DE SANEAMIENTO BSICO
ACTITUDES (A.)
A.C.1 Co+>/>+./a .o+ los a+/-als.
8 A'%"%/# 23*"%"6 0&3 #$5$& $*%+ '3& ! =:"!"4 #$5$& $*%+ $& */* '3++!$*?
58 A'%"%/# &$.%"6 0#$5$:3* '3&6"6"+ '3& !3* &":!$*?
P$++34 .%34 '/7
C9&'934 36$@
G!!"&*4 2%3*
'8 O%+3)
#8 N3 *5$4 &3 +$*23&#$8
PRACTICAS (P)
P.C.1 @/3/+ # la >/>/+#a.
8 A#$'/# 0&":!$* $*%>& $& */ '3++!4 2%"3 !":2"34 '3'"& !":2" 7 3+#$&#?
58 I&#$'/# 0 2%"3 */'"34 &":!$* @/&%3 '3& ! =:"!"4 '3'"& */'" 7 #$*3+#$&#?
P.C.9 F!.u+./a #l 6a!!/#o # la .asa
8 A#$'/#3 0#"+"34 #3* 6$'$* 23+ *$:&?
58 I&#$'/#3 0*$:&!:$&%$4 :$&*/!:$&%$4 &3 5++$?
'8 O%+3)
#8 N3 *5$4 &3 +$*23&#$8
P.C.? D/s4os/./0+ # 6asu!as
8 A#$'/# 0#$23*"%& $& /& 9/$'3 7 ! $&%"$++&?
58 I&#$'/# 05*/+ #$&%+3 #$ ! '3'"&4 $& $! 2%"34 !+$#$#3+ #$ ! '*?
'8 O%+3)
#8 N3 *5$4 &3 +$*23&#$8
CONOCIMIENTOS (C)
$. ENFERMEDADES
C.$.1 P!>+./0+ # las +,!-#a#s
8 A#$'/#3 05$5"$&#3 ./ 9$+6"# 7 '!3+#4 9"."$&$ 2$+*3&!4 9"."$&$ #$ !3* !":$&%3*4
!6#3 #$ :&3*?8
58 I&#$'/#3 0&3 *$ 2/$#$& 2+$6$&"+8?
'8 O%+3)
#8 N3 *5$4 &3 +$*23&#$
ACTITUDES (A.)
A. $.1 F!+t a la #/a!!a
8 A'%"%/# 23*"%"6 0#+!$ :>* !"B/"#34 !!$6+!3 ! P/$*%3 3 C$&%+3 #$ S!/#4 !!$6+!3 !
2+3:3%3+?
58 A'%"%/# &$.%"6 0N3 #+ !":$&%3* 9*% B/$ !$ 2*$ ! #"++$4 !3 '/+3 $& '*4 &3 9'$
&#?8
'8 O%+3)
#8 N3 *5$4 &3 +$*23&#$8
PRACTICAS (P)
P.$.1 P!4a!a./0+ #l su!o .as!o
8 A#$'/# 01 !"%+3 #$ ./ 9$+6"# =+-4 .+$.+ 8 '/'9+#"%* #$ 1,'+ 7 1 '/'9+#"%
#$ *!?8
58 I&#$'/# 0*$E! /&3 #$ !3* *2$'%3* &%$+"3+$*?8
'8 O%+3
#8 N3 *5$4 &3 +$*23&#$8
P.$.9 F!.u+./a 4a!a #a! # to-a! l su!o .as!o
8 A#$'/#3 0#$ '# +%3?
58 I&#$'/#3 0'/&#3 %"$&$ *$#?
'8 O%+3)
#8 N3 *5$4 &3 +$*23&#$8
PROYECTO SABA 28
DIAGNSTICO COMUNITARIO DE SANEAMIENTO BSICO
III C: CONDUCTAS SANITARIAS EN RELACIEN A SANEAMIENTO BSICO DE LA
POBLACIEN ESCOLAR Y CONDICIONES DEL CENTRO EDUCATIVO
I. I+,o!-a./0+ G+!al
C$&%+3 E#/'%"638AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA NC A!/:&3*8 T3%!) AAAAAAAAA F) AAAAAAAA M) AAAAAAA
C3:/&"##;&$<3;*$'%3+) AAAAAAAAAAAAAAAAAA P+36"&'") AAAAAAAAAAAAAAAAAA D"*%+"%3) AAAAAAAAAAAAAAAA
N3:5+$ #$! &"E3) AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA G+#3;*$''"(&) AAAAAAAAA D$'9 #$ 6$+"="''"(&) AAAAAAAAAA
R$*23&*5!$ #$! +$'3@3 #$ "&=3+:'"(&AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA I&*%"%/'"(&) AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA
A. D los +/&os7+/&as
1. @/3/+ 4!so+al: O6s!>a! N"E3 N"E
181 E! &"E3; $*%> *$#3; S- 0 ? N3 0 ? S- 0 ? N3 0 ?
182 E! &"E3; %"$&$ +32 !":2" S- 0 ? N3 0 ? S- 0 ? N3 0 ?
9. La>a#o # -a+os. O6s!>a! N"E3 N"E
281 T"$&$ !* :&3* !":2"* S- 0 ? N3 0 ? S- 0 ? N3 0 ?
P#/! =u s la> las -a+os 2 o6s!>a!
282 S$ !6 !* :&3* '93++3 S- 0 ? N3 0 ? S- 0 ? N3 0 ?
283 LC3& B/J *$ !6 !* :&3*M
S(!3 '3& ./
C3& '$&"1
N3 *$ !6 0 ?
O%+3) $*2$'"="B/$)
S- 0 ? N3 0 ?
S- 0 ? N3 0 ?
S- 0 ? N3 0 ?
S- 0 ? N3 0 ?
284 P!3u+ta!) LC/>&#3 *$ !6 !* :&3*M
A&%$* #$ '3:$+
D$*2/J* #$ "+ ! 5E3 3 !$%+"&
N3 *$ !6 0 ?
O%+3) $*2$'"="B/$) AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA
S- 0 ? N3 0 ?
S- 0 ? N3 0 ?
S- 0 ? N3 0 ?
S- 0 ? N3 0 ?
?. Uso 2 -a+t+/-/+to # la lt!/+a o 6a&o. P!3u+ta! N/&o N/&a
381 D(&#$ 9'$ !* #$23*"'"3&$*
L$%+"&
BE3
E& $! ':23
S- 0 ? N3 0 ?
S- 0 ? N3 0 ?
S- 0 ? N3 0 ?
S- 0 ? N3 0 ?
S- 0 ? N3 0 ?
S- 0 ? N3 0 ?
382 N/J 9'$* #$*2/J* #$ /*+ ! !$%+"& 3 5E3
M$ !63 !* :&3*
N3 9.3 &# 0 ?
O%+3) $*2$'"="B/$)
S- 0 ? N3 0 ? S- 0 ? N3 0 ?
B. Co+#/./o+s Sa+/ta!/as #l C+t!o E#u.at/>o
18 A./
181 A!:'$&:"$&%3) P+$./&%+) A!:'$&& $! ./
$& $! C$&%+3 E#/'%"63
S- 0 ? N3 0 ?
182 S" ! +$*2/$*% $* *-4 O5*$+6+ D(&#$ !:'$& $!
./M
O%+3) $*2$'"="B/$) AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA
D$2(*"%3* !":2"3* 7 '3& %2 0 ?
D$2(*"%3* */'"3* 7 *"& %2 0 ?
9. @/3/+: O6s!>a!
281 E! C$&%+3 E#/'%"63 $*%> !":2"3 S- 0 ? N3 0 ?
2828 L* /!* $*%>& !":2"* S- 0 ? N3 0 ?
283 E<"*%$& $<'+$%* !+$#$#3+ #$! C$&%+3 E#/'%"63 S- 0 ? N3 0 ?
?. Uso 2 -a+t+/-/+to # lt!/+as 2 6a&os: O6s!>a!
382 N,:$+3 #$ !$%+"&* 3 5E3* AAAAAAAA
383 S" %"$&$ 5E3 3 !$%+"&4 35*$+6+)
L $*%>& /*&#3
E*%> 32$+%"6
E*%> !":2"
S- 0 ? N3 0 ?
S- 0 ? N3 0 ?
S- 0 ? N3 0 ?
C. D/s4os/./0+ # 6asu!a. O6s!>a!
381 T"$&$& :"'+3++$!!$&3 *&"%+"3 S- 0 ? N3 0 ?
382 L3 $*%>& /*&#3 S- 0 ? N3 0 ?
383 E<"*%$ 5*/+ !+$#$#3+ #$ ! $*'/$! S- 0 ? N3 0 ?
PROYECTO SABA 29
GUA PARA LA ELABORACIN DEL DIAGNSTICO COMUNITARIO DE SANEAMIENTO BSICO
III.D INSTRUMENTO PARA EL CONSOLIDADO DE LA INFORMACION CONDUCTAS
SANITARIAS DE LA POBLACION ESCOLAR Y CONDICIONES DEL CENTRO
EDUCATIVO
I. I+,o!-a./0+ G+!al
C$&%+3 E#/'%"638AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA NC A!/:&3*8 T3%!) AAAAAAAAA F) AAAAAAAAAA M) AAAAAAAAA
C3:/&"##;&$<3;*$'%3+) AAAAAAAAAAAAAAA P+36"&'") AAAAAAAAAAAA D"*%+"%3) AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA
N,:$+3 #$ !/:&3* '3& B/"$&$* *$ %+5@(AAAAAAAAAAAAAA D$'9 #$ ! 6$+"="''"(&) AAAAAAAAAAAAAAAAA
P$+*3& B/$ +$!"1( $! %+5@3) AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA I&*%"%/'"(&) AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA
II. V!/,/.a./0+ # .o+#u.tas Sa+/ta!/as + la Po6la./0+ SA No
Total
Es.ola! N F N F
1. @/3/+ 4!so+al
181 L3* &"E3* $*%>& *$#3*M
182 L* &"E* $*%>& *$#*M
183 L3* &"E3* %"$&$ +32 !":2"M
182 L* &"E* %"$&$& +32 L":2"M
9. La>a#o # -a+os
281 L3* &"E3* %"$&$& !* :&3* !":2"*
282 L* &"E* %"$&$& !* :&3* !":2"*
283 L3* &"E3* *$ !6& !* :&3* '93++3
284 L* &"E* *$ !6& !* :&3* '93++3
285 N/$ /%"!"1& !3* &"E3* 2+ !6+*$ !* :&3*M
A./4 @5(&
C$&"1
S(!3 ./
O%+34 $*2$'"="B/$) AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA
286 N/$ /%"!"1& !* &"E* 2+ !6+*$ !* :&3*M
A./4 @5(&
C$&"1
S(!3 ./
O%+34 $*2$'"="B/$) AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA
287 C/>&#3 *$ !6& !* :&3* !3* &"E3*M
N3 *$ !6
A&%$* #$ '3:$+
D$*2/J* #$ /*+ ! !$%+"& 3 5E3
O%+34 $*2$'"="B/$) AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA
288 C/>&#3 *$ !6& !* :&3* !* &"E*M
N3 *$ !6
A&%$* #$ '3:$+
D$*2/J* #$ /*+ ! !$%+"& 3 5E3
O%+34 $*2$'"="B/$) AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA
?. Uso 2 -a+t+/-/+to # lt!/+as76a&o
381 D(&#$ 9'$& */ #$23*"'"(& !3* &"E3*M
L$%+"& 3 5E3
E& $! ':23
382 D(&#$ 9'$& */ #$23*"'"(& !* &"E*M
L$%+"& 3 5E3
E& $! ':23
SANBASUR
DIAGNSTICO COMUNITARIO DE SANEAMIENTO BSICO
SA No Total
N F N F
383 N/J 9'$& !3* &"E3* #$*2/J* #$ /*+ ! !$%+"& 3
5E3M
S$ !6 !* :&3*
N3 9'$ &#
384 N/J 9'$& !* &"E* #$*2/J* #$ /*+ ! !$%+"& 3
5E3M
S$ !6 !* :&3*
N3 9'$ &#
III. V!/,/.a./0+ # .o+#/./o+s #l C+t!o E#u.at/>o
1. A3ua
181 A!:'$&& $! ./ II II II
182 D(&#$ !:'$& $! ./
D$2(*"%3* !":2"3* 7 '3& %2 II II II
D$2(*"%3* */'"3* 3 *"& %2 II II II
O%+34 $*2$'"="B/$) AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA
9. Aso
281 C$&%+3 E#/'%"63 !":2"3 II II
282 A/!* !":2"* II II
283 E<'+$%* !+$#$#3+ #$! C$&%+3 E#/'%"63 II II
?. T++./a' uso 2 -a+t+/-/+to # las lt!/+as o 6a&os
383 N,:$+3 #$ !$%+"&* 3 5E3*) AAAAAA
383 U*3 #$ !3* *$+6"'"3*
E*%>& /*&#3 ! !$%+"& 3 5E3 II II
E*%> 32$+%"6;3 II II
E*%> !":2" 3 !":2"3 II II
C. D/s4os/./0+ # 6asu!as
381 T"$&$& :"'+3++$!!$&3 II II
382 U*3 #$ :"'+3++$!!$&3 II II
383 B*/+ !+$#$#3+ #$ ! $*'/$! II II
PROYECTO SABA 32
DIAGNSTICO COMUNITARIO DE SANEAMIENTO BSICO
PARTE IV : DIAGNOSTICO DE GENERO
1. MATRIH PARA EL RECO*O DE INFORMACION DE GENERO
ANLISIS DE ACCESO A SERVICIOS EDUCATIVOS
PROYECTO SABA 33
ACTIVIDADES
ACCESO
5POR :UE 8
N/&o N/&a A-6os
LN/"J&$* #$5$+-& "+ ! K+#"&;
PRONOEI; 8
N/"$&$* #$5$+-& %$+:"&+ !3* $*%/#"3*
2+":+"3* M
S" %$&#+"* B/$ $!$."+ LA B/"$&
2+$="$+$* 2+ B/$ '3&'!/7 !3*
$*%/#"3* 2+":+"3*M
L N/"J& *"*%$ :>* ! '3!$."3 3
$#/''"(& *$'/&#+"M
LN/"$&$* %$+:"& :>* !3* $*%/#"3*
*$'/&#+"3*M
S" %$&#+"* B/$ $!$."+ LA B/"$&
2+$="$+$* 2+ B/$ '3&'!/7 !3*
$*%/#"3* *$'/&#+"3*M
L N/"J& *"*%$ :>* $*%/#"3*
*/2$+"3+$*M
LN/"$&$* %$+:"& :>* !3* $*%/#"3*
*/2$+"3+$*M
S" %$&#+"* B/$ $!$."+ LA B/"$&
2+$="$+$* 2+ B/$ '3&'!/7 !3*
$*%/#"3* */2$+"3+$*M
DIAGNSTICO COMUNITARIO DE SANEAMIENTO BSICO
MATRIH PARA EL RECO*O DE INFORMACION
ANLISIS CONTROL A SERVICIOS EDUCATIVOS
MATRIH PARA RECO*O INFORMACION DE GENERO
ANLISIS DE BENEFICIO DE SERVICIOS EDUCATIVOS
PROYECTO SABA 34
ACTIVIDADES
CONTROL POR :UE8
Pa4" Ma-" A-6os Ot!os
I+#/.a!
LN/"J& #$'"#$ *35+$ ! *"*%$&'" !
K+#-&; PRONOEI; 8
N/"$& '3&%+3! !* %+$* #$ !3*
&"E3* ;E* B/$ 6& ! K+#-&;
PRONOEIM
LN/"$& #$'"#$ *35+$ ! *"*%$&'" #$ !3*
&"E3*;E* ! $*'/$!M
LN/"$& '3&%+3! !* %+$* #$ !3*
&"E3* ;E* B/$ 6& ! $*'/$!M
LN/"$& #$'"#$ *35+$ ! *"*%$&'" !
'3!$."3M
LN/"$& '3&%+3! !* %+$* B/$ !$* #&
$& $! '3!$."3M
LN/"$& #$'"#$ 237+ !3* 9"@3*;* $&
$#/''"(& */2$+"3+M
ACTIVIDAD
SI NO
POR:UE8
Va!0+ Muj!
T"$&$& 9"@3*
'/+*&#3 3 B/$
9& '3&'!/"#3
$#/''"(&
*/2$+"3+)
ACTIVIDADES BENEFICIO POR :UE88
Pa4" Ma-" A-6os @!-a+os7as
LN/"J& *$
5$&$="'" :>* #$!
$*%/#"3
*$'/&#+"3 #$ !3*
9"@3*;*M
N/"$& *$
5$&$="'" :>* #$
!3* $*%/#"3*
*/2$+"3+$* #$ !3*
9"@3* $ 9"@*M
DIAGNSTICO COMUNITARIO DE SANEAMIENTO BSICO
MATRIH PARA EL RECO*O DE INFORMACION PARA
ANLISIS DE ACCESO A SERVICIOS DE SALUD
MATRIH PARA
RECO*O DE
INFORMACION
PARA
ANLISIS DEL
CONTROL A LOS
SERVICIOS DE
SALUD
MATRIH PARA RECO*O DE INFORMACION PARA
ANLISIS DE LOS BENEFICIOS LOS SERVICIOS DE SALUD
Rs4o+sa6l # la j.u./0+ #l #/a3+0st/.o:
N3:5+$ 7 2$!!"#3*)
AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA
C+.3)
AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA
PROYECTO SABA 35
At+./0+ # la
Salu#
Va!0+ Muj! POR :UE
D3&#$ *$ '/+& $&
'*3 #$ $&=$+:$##M
?E& */ '*M
5?A! '/+&#$+3M
'?A! 2+3:3%3+ #$
S!/#M
#?A ! P3*% #$
S!/#M
At+./0+ # la
Salu#
CONTROL POR :UE88
Va!0+ Muj!
N/&os N/&as
N/"$& #$'"#$
*35+$ #3&#$
'/#"+ $& '*3
#$
$&=$+:$##M
N/"$&
'3:2E !
$&=$+:3 2+
! %$&'"(&
N/"$& %"$&#$
! $&=$+:3
'*M
At+./0+ #
la Salu#
BENEFICIO
POR :UE88
Va!0+ Muj! N/&os N/&as
N/"$& *$
5$&$="'" :>*
#$ !3*
*$+6"'"3* #$
*!/# #$!)
? C/+&#$+3M
5? D$!
2+3:3%3+ #$
S!/#M
'? D$ ! P3*%
#$ S!/#M
DIAGNSTICO COMUNITARIO DE SANEAMIENTO BSICO
D"+:) AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA
PROYECTO SABA 36
GUA PARA LA ELABORACIN DEL DIAGNSTICO COMUNITARIO DE SANEAMIENTO BSICO
Foto3!a,Aa # u+a >/sta 4a+o!"-/.a # la .o-u+/#a#
Foto3!a,Aa # las ,u+ts # a3ua
SANBASUR
DIAGNSTICO COMUNITARIO DE SANEAMIENTO BSICO
Foto3!a,Aa #l /+t!/o! # la .o./+a
Foto3!a,Aa # #40s/tos #o+# al-a.+a l a3ua
PROYECTO SABA 38
DIAGNSTICO COMUNITARIO DE SANEAMIENTO BSICO
C!o=u/s # la .o-u+/#a#' s&ala+#o las ,u+ts # a6ast./-/+to # a3ua' u6/.a./0+ #l C+t!o
E#u.at/>o' Esta6l./-/+to # Salu# 2 Sal0+ Co-u+al
PROYECTO SABA 39
DIAGNSTICO COMUNITARIO DE SANEAMIENTO BSICO
ANEIO N 1
ACTA DEL TRABA*O REALIHADO PARA EL DIAGNOSTICO COMUNITARIO
E& ! '3:/&"##;&$<3;*$'%3+ #$ AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAD"*%+"%3) AAAAAAAAAAAAAAAAP+36"&'") AAAAAAAAAAAAAAAAAAAA
E& ! =$'9) AAAAAAAAAA4 5@3 ! '3&#/''"(& #$! *$E3+;*$E3+)AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA
C+.3) AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA
S$ +$,&$ ! '3:/&"## '3& $! 35@$%"63 #$ 2+%"'"2+ $& ! $!53+'"(& #$! D".&(*%"'3 C3:/&"%+"38 L3* '3:/&$+3* 7
'3:/&$+* &3* '3:2+3:$%$:3* 2+%"'"2+ '%"6:$&%$ $& !* ''"3&$* B/$ #$*++3!!+> !
M/&"'"2!"## $& '33+#"&'"(& '3& $! G35"$+&3 R$."3&! #$ G/&'6$!"' $& &/$*%+ '3:/&"##4
+$!'"3&#* ! S&$:"$&%3 B>*"'3) C3&*%+/''"(& #$ ! 35+4 ''"3&$* #$ 2+3:3'"(&4 '2'"%'"(& 7
$#/''"(& 2+ ! 9"."$&$4 &%$*4 #/+&%$ 7 #$*2/J* #$ ! $@$'/'"(& #$ ! 35+4 #$ '/$+#3 ! C3&6$&"3
C3:/&! 2+ $! S&$:"$&%3 B>*"'3 R/+!4 */*'+"%3 '3& &/$*%+ C3:/&"##8
A*":"*:34 !3* */*'+"%3* #:3* =$ #$! %+5@3 +$!"1#3 7 #$ ! 6$+'"## #$ ! "&=3+:'"(&8
A8 I+st/tu./o+s 2 Auto!/#a#s Co-u+als Pa!t/./4a+ts
AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA
*, #l Esta6l./-/+to # Salu# # R,!+./a
No-6!:
DNI :
AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA
D/!.to! #l C+t!o E#u.at/>o
No-6!:
DNI :
AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA
P!s/#+t # la Co-u+/#a#
No-6!:
DNI :
AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA
P!o-oto! # Salu#
No-6!:
DNI :
AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA
P!s/#+t #l Co-/t; # A3ua
No-6!:
DNI :
AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA
P!s/#+ta #l Clu6 # Ma#!s
No-6!:
DNI :
PROYECTO SABA 40
DIAGNSTICO COMUNITARIO DE SANEAMIENTO BSICO
B. Rla./0+ # 4a!t/./4a+ts # la .o-u+/#a#: Total: JJJJJJJ' Va!o+s JJJJJJJ Muj!s JJJJJJJ
N No-6! 2 A4ll/#os Ca!3o L.E F/!-a
Diagnstico Comunitario
PROYECTO SABA 41