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ACTIVIDAD FINAL DEL CURSO

Con el objetivo de consolidar los aprendizajes logrados en el curso, la actividad


final tiene la intencin que el participante reflexione sobre las habilidades
trabajadas y genere una propuesta de su PROYECTO PERSONAL , al cual
debe integrar un plan de desarrollo de habilidades para :lograr un aprendizaje
independiente, mejorar sus potencialidades de liderazgo, afianzar sus
habilidades comunicativas y finalmente describir que aspectos , le son
importantes para redactar escritos de investigacin en un entorno universitario .
Lo que se pretende, es que el participante analice sus potencialidades y
carencias que haya podido delinear a lo largo de las tres unidades planificadas
en este primer curso.

Para ello debes realizar las siguientes actividades:

1. Diagnstico: Identificar tus actuales potencialidades y carencias personales
respecto a
* Aprendizaje independiente
* Habilidades de comunicacin interpersonal.
* Habilidades de liderazgo
* Habilidades para redactar trabajos de investigacin
Nota: Utiliza los resultados de los diagnsticos realizados en cada uno de los
talleres.

2. Propuesta: De acuerdo a las caractersticas delimitadas (potencialidades y
carencias) respecto a aprendizaje independiente, comunicacin interpersonal,
liderazgo, y redaccin de trabajos de investigacin.

* Elabora una visin de vida personal y profesional con proyeccin de dos
aos.
* Precisa una meta, por cada una de las cuatro reas, a ser logradas durante el
2014 en el mbito profesional educativo.

Por cada meta presenta:
a. Evidencias del estado actual (testimonios, videos, fotos, etc., o cualquier otra
evidencia que estime pertinente).
b. Descripcin y sustento del estado deseado y
c. Las actividades que realizars para lograrla. Estas tambin pueden ser
sustentadas, con las evidencias que consideres pertinentes.

Es necesario acompaar un sustento terico como respaldo a lo desarrollado
en a, b y c.

Estructura del Trabajo Final:
o Titulo
o Autor
o Diagnstico.
o Propuesta.
o Referencias: Fuentes consultadas siguiendo manual APA

Tipo de letra: Arial 12 a espacio y medio

Extensin mxima: 10 pginas
Fecha de entrega del trabajo final 17 de setiembre en el EVD








ACTIVIDADES:

HABILIDAD PARA LA COMUNICACION Y EL APRENDIZAJE


Tarea: Actividad 1.1
Fecha de entrega: sbado, 23 de agosto de 2014, 10:30
Enviada, No calificado an
Tarea: Actividad 1.2
Fecha de entrega: sbado, 23 de agosto de 2014, 16:10
Enviada, No calificado an
Tarea: Actividad 1.3
Fecha de entrega: sbado, 23 de agosto de 2014, 16:15
An no ha enviado esta tarea (10 das 22 horas despus)
Tarea: Actividad 1.4
Fecha de entrega: sbado, 23 de agosto de 2014, 16:45
An no ha enviado esta tarea (10 das 21 horas despus)
Tarea: Actividad 1
Fecha de entrega: martes, 2 de septiembre de 2014, 12:55
Enviada, No calificado an
Tarea: Actividad 2
Fecha de entrega: martes, 2 de septiembre de 2014, 12:55
An no ha enviado esta tarea (1 da 1 hora despus)
Tarea: Actividad 3
Fecha de entrega: martes, 2 de septiembre de 2014, 13:00
An no ha enviado esta tarea (1 da 1 hora despus)
Tarea: Actividad 4
Fecha de entrega: sbado, 6 de septiembre de 2014, 00:00
An no ha enviado esta tarea (2 das 9 horas antes)
Tarea: ACTIVIDAD FINAL DEL CURSO
Fecha de entrega: mircoles, 17 de septiembre de 2014, 00:00
An no ha enviado esta tarea (13 das 9 horas antes)










HABILIDADES COMUNIVATIVAS
ACTIVIDAD 1
Resultados de aprendizaje:
Demuestra habilidades para la comunicacin efectiva verbal y no verbal en la prevencin y
resolucin de conflictos.
Reconoce su disposicin para tomar accin y enriquece su estilo liderazgo
CONSIDERACIONES:
Para el desarrollo de cada una de las actividades los participantes necesitan:
Conectar con sus aprendizajes durante cada sesin presencial.
Leer las lecturas base y lecturas complementarias.
Mirarse en ellas durante la semana siguiente a la sesin presencial.
Reportar cmo vienen viviendo las distinciones comunicacionales y de liderazgo en su da a
da.